資源簡介

吉林省八校聯(lián)考2024-2025學年高二上學期期末語文試題
一、現代文閱讀
閱讀下面的文字，完成小題。
材料一：
①近期，王峰團隊的百萬字人工智能小說《天命使徒》面世引發(fā)關注。聯(lián)想到去年由清華大學沈陽團隊創(chuàng)作而成的人工智能短篇小說《機憶之地》，可以看到，隨著生成式人工智能的革命性變化，新一輪的人工智能發(fā)展，似乎開始朝向人類創(chuàng)造力和想象力的高峰攀登。
②面對人工智能，藝術家似乎很難有護城河。青年科幻作家慕明在小說集《宛轉環(huán)》的《自序：從猿到神》里想象到，60年后，曾經堅固的“寫作”觀念早已崩塌，“當風格轉移的算法成功實現中文自然語言應用，無論是博爾赫斯還是汪曾祺，曾被看作寫作者指紋的語言風格被抽象、編碼”，可以運用到任何原始文本之中。因此，無論是布局謀篇還是詞句段落，人工智能都能用自己的方式閱讀、思考和創(chuàng)作。到那時，“寫什么”“如何寫”的方法論問題已經解決，而難住人工智能的將是“為什么寫作”這個哲學命題。
③就現實而言，不難發(fā)現人工智能正在對寫作領域進行“包抄”。2017年，微軟小冰出版了現代詩集《陽光失了玻璃窗》，至今人工智能已能寫出較為優(yōu)秀的詩歌和散文作品。而在網絡文學、科幻文學等創(chuàng)作中，不少作家都將人工智能作為工具來收集、整合資料，并讓其承擔撰寫情節(jié)大綱、激發(fā)敘事靈感等功能。更不用說在更寬泛的寫作領域，人工智能對各類制式寫作的駕馭已經爐火純青……對此，文藝創(chuàng)作者們的態(tài)度是復雜微妙的：重復性工作日漸被人工智能取代，但它永遠也不可能取代人類無窮無盡的想象力與創(chuàng)造力。
④某種意義上，作家和人文學者的態(tài)度是對的。目前，無論是認知心理學、自然科學、計算機領域還是哲學和藝術創(chuàng)作領域，較為一致的觀點是，藝術的核心創(chuàng)造力，常常就是有關無限性和非理性的表達，這是人工智能無法習得、更無法模仿的存在。人的大腦至今仍具有高度的神秘性，人工智能的“世界模型”建構依然遠遠趕不上人腦的運行模式。哲學家趙汀陽在其著作《人工智能的神話或悲歌》中談到，當前人工智能還停留在“圖靈機”階段，凡是人腦能夠進行的、一切在有限步驟內能夠完成的理性思維，它都能有所表達，但欠缺創(chuàng)造力和變通能力是其重要缺陷。
⑤此外，人作為主體，在現實生活實踐中積累了大量復雜的感性經驗，而個體經驗的復雜性與特殊性正是生活意義的有機組成部分，更是文學藝術重點表現的內容，無數經典文學作品正得益于此而不朽。從這個意義上看，人工智能沒有經驗的實感及處理經驗的藝術轉換能力，也就將永遠無法擁有人類標準下的藝術創(chuàng)造力。慕明正以虛構的科幻故事表達了類似觀點：當傳統(tǒng)的寫作觀念煙消云散之后，“故事”仍然是人類創(chuàng)造力最后的高地。因為故事如同由無數線索編織而成的巨大掛毯，正是這些線索攜帶著廣闊世界和自我心靈感受，讓無數層次的信息以自洽而又具有審美性的方式或隱或現地存在于藝術世界里。
⑥回到這兩部具體作品的討論中來，《天命使徒》是一部超大體量的“網絡玄幻小說”，它有主人公，故事情節(jié)大略完整，相較于情節(jié)和敘事，風景和人物內心描寫更為突出。但就如同王峰自己給這部作品打61分一樣，小說的文學性是存疑的，存在語言冗余、敘事性不足、模式化套用和堆砌痕跡明顯等問題。如果說小說語言問題能隨著大模型技術的升級而改善，那么敘事詩學作為小說核心問題，可能是人工智能小說創(chuàng)作永遠無法攻克的“難關”。
⑦相較而言，短篇小說《機憶之地》的人物對話性更為突出，但也存在文學性不足的問題。不過，值得玩味的是，作為一部“百分之百由AI創(chuàng)作出的小說”，“作者”借助“Memoria”之口闡釋了對數據、記憶和人類情感關系的理解。從思想性（無論是AI真正思考的結果還是意外的巧合）而言，《機憶之地》如同一個關于人工智能創(chuàng)作的未來寓言。
⑧值得追問的還有，認知神經科學和計算機技術等能否解決人工智能文學創(chuàng)作的藝術發(fā)生學問題？文學創(chuàng)作能否真正被“人工智能技術化”？這是很難但并非不可能實現的問題。如同青年科幻作家、文學計算領域學者劉洋談到的，人工智能文學創(chuàng)作，首先需要建構一個成熟的文學大語言系統(tǒng)。只有對文學進行可量化、指令明確的拆解和數據化，然后用人類文明長河中無數經典文學作品作為數據庫、語料庫、修辭庫、情感表達庫，并進行大算力的喂養(yǎng)，才能推動文學創(chuàng)作大模型的發(fā)展。但其第一步——文學的量化，至今仍然被視為“天方夜譚”。由此可見，人工智能文學創(chuàng)作之路，依然道阻且長。但如同我們對科技發(fā)達時代的“奇點”何時來臨一樣無法預知，人工智能創(chuàng)作的可能性邊界及其發(fā)展速度，我們也很難準確預測。但有價值的是，人工智能文學創(chuàng)作作為一種“他者”，可以讓人類自身不斷反思——科技時代，文學的獨特價值究竟在何處。
（摘編自康春華《“敘事詩學”可能是寫作無法攻克的難關》）
材料二：
莫言在諾貝爾獎的頒獎典禮上發(fā)言說：“文學和科學相比，的確沒什么用處，但文學最大的用處，也許就是它沒有用處。”文學并不是無用，而是有“無用之用”。文學并不像科學一樣擁有很強的目的性，文學具有獨特的審美意識屬性和獨特的情感表現方式，不有意識地為政治所用。作家通過文學作品來反映自己的思想以及當時的社會道德倫理風貌，并對讀者產生潛移默化的影響。
（摘編自馬嫣然《淺談文學無用論》）
1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．根據慕明的想象，一旦風格轉移的算法成功實現中文自然語言應用，再獨特的作家語言風格也會被人工智能自如運用到文本創(chuàng)作之中。
B．2017年，微軟小冰出版了現代詩集《陽光失了玻璃窗》，這成為人工智能正在以難以阻擋的趨勢對寫作領域形成“包抄”之勢的標志。
C．就目前來看，人工智能還只能完成有限的、程序化的事情，尚無法把握無限性、非理性和不確定性思維以及個體復雜特殊的感性經驗。
D．本文作者對運用人工智能實現真正的文學創(chuàng)作持有樂觀態(tài)度，但什么時候實現是無法預知的，人工智能的文學創(chuàng)作還有很長的路要走。
2．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（ ）
A．人工智能或能模仿、創(chuàng)造出一個故事，但永遠不會解碼這個故事背后對世界的認知和自我心靈感受。
B．《天命使徒》和《機憶之地》共同之處在于，突出的語言描寫沖淡了小說敘事，造成其文學性不足。
C．人工智能創(chuàng)作是由嚴密的邏輯與計算支撐的，優(yōu)秀作品創(chuàng)作過程需要成熟的文學大語言系統(tǒng)來支持。
D．莫言在諾貝爾頒獎典禮上的發(fā)言，強調了文學的獨立性及其在精神層面的獨特價值，并非真的無用。
3．下列選項中，不屬于人工智能文學創(chuàng)作未來尚需解決的問題的一項是（ ）
A．提供寫作創(chuàng)意的能力 B．風格轉移算法的發(fā)展水平
C．藝術的創(chuàng)造力和變通力 D．經驗的實感及處理經驗的藝術轉換能力
4．目前，人工智能寫作取得了哪些重要成就？
5．科技時代，文學有哪些獨特的價值？請結合材料簡析。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
無聲的歌
荒煤
一九三八年的十月革命節(jié)。
黃昏夕照中，延安城閃耀著熱情和歡喜的光輝；紅旗在陣陣歌聲里飄揚起來，街道上擁擠著灰色的人群，陽光投射在他們紅紅的臉頰上、衣領和胸襟上的紅證章上。落日似燃燒起一堆火焰，熊熊的紅光在蒼穹波動著。
他仿佛投入太鮮麗的紅色的海里，感到頭都有些昏眩起來。
他有一張瘦削蒼白的臉。一雙很大的眼睛，然而那樣灰黯，沒有光彩。他身材很高，但瘦瘦的腰桿有些彎曲。他慢慢地移動腳步，兩腿之間保持了相當的距離，并且顯出了膝蓋的僵硬。
其實，他是一個二十五歲的青年，是剛從監(jiān)獄被釋放，才來到延安的。
到延安三天，一切都在他眼前呈現著新奇的印象。隨著人群走進會場，他看到了一個真實的奇跡。有最新式武器的軍隊和荷著紅纓槍、大刀的農民自衛(wèi)隊站在一起，銅號和嗩吶用完全不同的節(jié)奏齊吹著。小腳的婦女，背著木刀的兒童團……每個人都在歌唱。他覺得每個人都會歌唱，歌唱斗爭的熱情，未來的希冀……是一種幸福！可是他同時卻回憶起一個沒有歌聲的時代……
六年前的秋天，一個細雨濛濛的夜晚，入獄三個月的他突然被送進一輛黑色的大囚車。一切都是漆黑的，車廂空曠曠的。死亡的影子以最清晰的想象掠過他的腦海，卻又沒有恐怖。
車走入了街道，他借了些許燈光，看見了車廂里的同伴。兩個身材較高大的人，另一個是女的，卻很瘦小，長長的頭發(fā)蓋住了臉，蜷縮著；兩個人中間，有一個站起來斜靠著車壁，一直不動地凝視窗外。
車子穿過一條熱鬧的街道，站在窗前的人猛然地咬著牙悶聲叫道：“同志們！ 我們唱《國際歌》！”他也站起來，身子一晃，便挨近了那幾個人。那個高個子盯了他一眼，說：“唱！”
他搖搖頭說：“我不……”
漢子激怒地推了他一掌，冷笑道：“膽怯的東西！去你的……來，我們唱！”
“什么？我真不會唱！”他氣憤地叫了起來。他覺得“膽怯”兩字非常損傷自己。他記起來，第一次看見這個歌并不久，那是印在一個小冊子的前面，一個比他還小的同志送來的。他心跳了，睜了大眼睛望著那同志，問道：
“你會唱么？”他用有些顫栗的手指指著那支歌問。
“不，我也不會！”青年搖著頭，隨即抓住了他的手，堅定地說道：“有同志會的， 慢慢的，我們一起學吧！”他們兩個緊緊握住手，互相凝視著，充滿了堅信地笑了。
從此，他心里秘密地埋藏著一支歌，在疲乏和煩惱的時候，他便用一種無聲的自己的調子，默默地在心里背誦著這支歌，算作歌唱。
可是工作是緊張的，四周恐怖的壓抑有如窒息的瓶子，悶得你喘不過氣來。他和他的同志在一起時，總是緊張的悄悄的，最艱苦的工作也只是最簡單的幾句話。常常一個同志見了兩三面，以后再也看不見了。在這樣的情況下，行動就是一支悲壯的歌。那個說只要有機會就一起來學歌的青年人，在和他第四次見面以后，再也沒露面了。而他自己，不久便也被捕了。
他想著想著，難受起來，他是因為這才沒有學會唱《國際歌》的……
車停止了，像是已經駛到世界盡頭。他被推下車來，機械地走著。深深的黑暗里，一切可怕的沉寂著。
忽然地，歌聲起來了，一種顫抖但悲壯的聲音走在他前面，兩個粗壯的男音和著尖細的女聲歌唱著：起來，饑寒交迫的奴隸……
他第一次聽見他心愛的歌。這支歌以他不曾想到的悲壯節(jié)奏感動了他。他也想唱，雖然他覺得這歌聲是那樣熟悉，如同他時常在心里歌唱的一樣，卻還是唱不出來。就在這時，他聽見一排槍聲朝他射擊過來。他倒了下去，一切都沉寂了……
他醒過來，仍然在車上。他摸摸自己的身子，是潮濕的，感到很寒冷，卻沒有什么苦痛。車廂里只有他一個人——原來他是被拖去“陪斬”的。
“同志們！大家——起立！ ”他忽然被四周人群的起立驚醒了，他也站了起來。
“脫帽！ 唱一——《國際歌》！”臺上的人揮動著手，悠悠地，一陣歌聲便飄揚起來：千萬人的歌聲開始甚至有些雜亂，但是漸漸變得和諧激昂了。這時天已經黑了，紅色的五角星燈，鐮刀斧頭，革命領袖的肖像……各色各樣的燈彩都以無比的光輝閃耀著。四周的山谷回響著雄厚的歌聲，波濤似的山頭的影子像是在顫栗。
他掉過頭來望望兩旁的人，清清楚楚聽見歌聲從他們的喉嚨里傳播出來。一個十四五歲的少女，長長的頭發(fā)整齊地蓋滿了白皙的額頭，顯露著一雙黑大明亮的眼睛，發(fā)出柔和的歌聲；一個白發(fā)的老人，混濁的眼里含著淚滴，像在默默地訴述著一個夢想……他的眼淚盈滿了，一種類乎嗚咽的聲音在他喉嚨里響著，發(fā)著太低的模糊的聲音。
“唱吧，幸福的同志們！你們能夠唱，也能夠自由地唱！ 但是別忘了許多犧牲了的同志，他們一直不能夠唱，也不會……”他喃喃地念道。
一陣風吹過， 那一群彩燈飄搖著顫抖的光芒，好像在震動的黑夜里掙扎。但一會，風停了，歌也唱到最后，彩燈卻忽然地閃耀起輝煌的光亮，從地里迸裂出來似地照亮了全場。溫暖的光明排擠開了寒冷的黑暗。
終于，他覺得自己唱出聲音來了，溫暖的光明照亮了他的心，歌聲便從心底涌了出來，融合在人群的合唱里面，一同在山谷間巡回蕩漾——其實，他只是有了歌唱的感覺，他唱的依然是一支無聲的歌，但這支歌，正由千萬個幸福的人們，以最高的熱情和嘹亮的聲音在歌唱著。
（節(jié)選自《荒煤短篇小說選》，有刪改）
6．下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（ ）
A．黯淡無光的眼神、彎曲的腰桿和特殊的走路姿勢等，暗示了六年的監(jiān)獄生活對“他”的摧殘。
B．在車廂里被同志指責為“膽怯的東西”，“他” 先“氣憤”后“難受”，表明其情緒漸趨平和。
C．醒來后“他”由身子的“潮濕”“寒冷” “沒有什么苦痛”意識到自己還活著并且沒有受傷。
D．集會上眾人脫帽齊唱《國際歌》，表明歌曲擁有廣泛的群眾基礎，體現延安人民的團結一心。
7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A．小說通過多種手法表現人物心理，有助于更好地呈現人物在革命斗爭中逐步成長的心路歷程。
B．小說以點面結合的手法表現眾人合唱的盛況，以“他”努力發(fā)聲的行為側面表現歌曲的感染力
C．作為革命現實主義作品，小說追求對時代風貌的忠實反映，在場景的描寫中努力做到客觀冷靜。
D．小說隱去所有人物的姓名，不但不影響對人物形象的刻畫，反而有助于突出這些形象的普遍性。
8．請結合文本簡要分析小說標題“無聲的歌”的豐富意蘊。
9．這篇小說時空多次轉換，敘述卻緊湊有序，請結合文本簡析原因。
二、古代詩歌閱讀
閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
水調歌頭 盟鷗①
辛棄疾
帶湖吾甚愛，千丈翠奩開。先生杖屨無事，一日走千回。凡我同盟鷗鷺②，今日既盟之后，來往莫相猜。白鶴在何處？嘗試與偕來。
破青萍，排翠藻，立蒼苔。窺魚笑汝癡計，不解舉吾杯。廢沼荒丘疇昔，明月清風此夜，人世幾歡哀？東岸綠陰少，楊柳更須栽。
【注】①此詞寫于宋孝宗淳熙九年（1182），作者被投降派彈劾落職閑居帶湖之初。②同盟鷗鷺：是活用《列子·黃帝》狎鷗鳥不驚的典故，意為與鷗鳥訂盟。
10．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．詞題交代了事件，上闋“凡我同盟鷗鷺”和“今日既盟之后”兩處都照應了標題。
B．上闋以“甚愛”二字統(tǒng)攝，既盛贊帶湖景色之美，又以與鷗鷺訂盟表達喜愛之深。
C．下闋寫鷗鳥“破青萍，排翠藻，立蒼苔”，生動形象地寫出了它們窺魚欲捕的情態(tài)。
D．詞人從“廢沼荒丘”到“明月清風”的變化中，感嘆歡樂和痛苦相繼，著意渲染愁情。
11．辛棄疾是“一個壯歲旌旗擁萬夫”的沙場將帥，在本詞中用輕松之筆，表面寫優(yōu)游之趣，實則情感豐沛，請結合詞作談談你的理解。
三、名篇名句默寫
12．名篇名句默寫。
（1）在《屈原列傳》中，“ ”一句用蟬來比喻，表明屈原遠離世俗污濁的高潔品質；“ ”一句將屈原志趣的高潔與日月類比，對其進行高度評價。
（2）《五代史伶官傳序》中借莊宗困于伶人亡國而警戒后人的句子是“ ”。
（3）《無衣》中“ ”表現了戰(zhàn)士們修整鎧甲和兵器，奔赴前線共同殺敵的狀態(tài)。
四、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成小題。
材料一：
武陵蠻寇臨沅，遣謁者李嵩、中山太守馬成討之，不克。馬援請行，帝愍其老，未許，援曰：“臣尚能披甲上馬。”遂遣授率中郎將馬武、耿舒等將四萬余人，征五溪。援謂友人杜愔曰：“吾受厚恩，年迫日索，?？植坏盟绹?。今獲所愿，甘心瞑目！”及援討武陵蠻，軍次下雋，有兩道可入：從壺頭則路近而水險，從充則涂夷而運遠。耿舒欲從充道，援以為棄日費糧，不如進壺頭。會暑甚，士卒多疫死，援亦中病。耿舒與兄好畤侯弇書曰：“前舒上書當先擊充糧雖難運而兵馬得用軍人數萬爭欲先奮。今壺頭竟不得進，大眾怫郁行死，誠可痛惜！今果疾疫，皆如舒言。”弇得書奏之，帝乃使梁松乘驛責問援，因代監(jiān)軍。會援卒，松因是構陷援。帝大怒，追收援新息侯印綬。
謁者南陽宗均監(jiān)援軍。援既卒，軍士疫死者太半，蠻亦饑困。均乃與諸將議曰：“今道遠士病，不可以戰(zhàn)，欲權承制降之，何如？”諸將皆伏地莫敢應。乃矯制調伏波司馬呂種守沅陵長，命種奉詔書入虜營，告以恩信，因勒兵隨其后。蠻夷震怖，冬十月，共斬其大帥而降。于是均入賊營，散其眾，遣歸本郡，為置長吏而還，群蠻遂平。均未至，先自劾矯制之罪。上嘉其功，迎，賜以金帛，令過家上冢。
（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀》）
材料二：
光武之于功臣，恩至渥也，位以崇，身以安，名以不損，而獨于馬援寡恩焉，抑援自取之乎？盡力以佐人取天下，而卒逢罪譴者，或忌其強，或惡其不孫，而援非也，為光武所厭而已矣。老氏非知道者，而身世之際有見焉。其言曰：“功成名遂身退?！鄙w亦察于陰陽屈伸之數以善進退之言也。平隴下蜀，北御匈奴，南定交趾，援未可以已乎？武溪之亂，帝愍其老而不聽其請往，援固請而行。天下已定，功名已著，全體膚以報親，安祿位以戴君，奚必馬革裹尸而后為愉快哉！光武于是而知其不自貴也；不自貴者，明主之所厭也。夫亦曰：茍非貪俘獲之利，何為老于戎馬而不知戒乎？老而無厭，役人之甲兵以逞其志，誠足厭也。故身死名辱，家世幾為不保，違四時衰亡之數，拂寒暑進退之經，好戰(zhàn)樂殺而忘其正命，是謂“逆天之道”。老氏之言，豈欺我哉？
（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論·馬援貪功取厭》）
13．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。
前舒A上書當B先擊充C糧D雖難運而E兵馬得F用G軍人數萬H爭欲先奮。
14．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A．以為，認為，與《離騷》“制芰荷以為衣兮”中的“以為”意思相同。
B．行，副詞，將要，與《師說》“余嘉其能行古道”中的“行”用法不同。
C．矯，假托，詐稱，與成語“矯枉過正”中的“矯”意思不同。
D．南，名詞作狀語，與《赤壁賦》“東望武昌”中的“東”用法相同。
15．下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（ ）
A．武陵蠻人攻打臨沅，李嵩、馬成征討未能取勝，馬援一再請行，終于得到允許，于是他率領馬武、耿舒等人前往征討。
B．宗均擔任馬援軍隊的監(jiān)軍，軍中病疫嚴重，他命呂種奉詔書招降蠻人，怕對方假意投降，又親入敵營，遣散其部眾，平定了蠻人之亂。
C．馬援立下赫赫戰(zhàn)功，最終卻身死名辱。王夫之認為，馬援沒能在“功成名遂”后及時身退，讓皇帝覺得他不“自貴”。
D．王夫之認為，做人做事應當遵循陰陽屈伸之數，不違背規(guī)律，明曉世間的進退之道，以免給自己甚至家族招來禍端。
16．把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）武陵蠻寇臨沅，遣謁者李嵩、中山太守馬成討之，不克。
（2）全體膚以報親，安祿位以戴君，奚必馬革裹尸而后為愉快哉！
17．請簡要概述光武帝為何對馬援“寡恩”，并結合材料一談談相關的事實依據。
五、語言文字運用
閱讀下面的文字，完成下面小題。
勞動者素質對一個國家、一個民族發(fā)展至關重要。干一行、愛一行，專一行、精一行。①技能人才往往聚焦于復雜生產體系中的某一個環(huán)節(jié)，②他們的工作也許并不在聚光燈下，③但是對于提高實體經濟質量效益、提升制造業(yè)水平具有重要作用。④在平凡崗位上默默堅守、孜孜以求，追求職業(yè)技能的完美和極致，⑤技術工人就能成為一個領域不可或缺的人才，打造自己在職場上的稀缺性，⑥讓人生出彩、夢想成真，并增強一個領域的技術水準。
重視發(fā)揮技術工人隊伍作用，既要依靠技術工人自身的努力，也需要政府部門積極培養(yǎng)。“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉?！睆募夹g工人自身而言，無論從事什么勞動，只要具有“擇一事終一生”的執(zhí)著專注、“干一行鉆一行”的精益求精、“偏毫厘不敢安”的一絲不茍、“千萬錘成一器”的卓越追求，就能以勤學長知識、以苦練精技術、以創(chuàng)新求突破，在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績。政府部門應加大制度創(chuàng)新、政策供給、投入力度，完善和落實技術工人培養(yǎng)、使用、評價、考核機制，提高技能人才待遇水平，暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道，完善技能人才激勵政策，激勵更多人走技能成才、技能報國之路。
強國建設，“匠心”鑄就。從一枚螺絲釘的打磨，到精確到毫米級的工藝，小環(huán)節(jié)里有大學問，也能做出大成果。新征程上，大力弘揚工匠精神，重視發(fā)揮技術工人隊伍作用，使創(chuàng)新才智充分涌流，就能凝聚起強大的創(chuàng)新動能，為實現經濟社會高質量發(fā)展注入不竭動力。
技能人才往往聚焦于復雜生產體系中的某一個環(huán)節(jié)，他們的工作也許并不在聚光燈下，但是對于提升制造業(yè)水平、提高實體經濟質量效益具有重要作用。
18．請將文中畫波浪線的復句改為單句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
19．文中畫橫線的句子使用了引用和排比的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。
20．文中第一段有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變愿意。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
梁啟超在近代中國之所以能發(fā)揮重大影響力，不但因為他的文字所具有的特殊魅力， ① 。在中國近代思想史上，梁啟超和嚴復、胡適類似，都是學問淵博的“通才”，而不是在“象牙塔”之內沉浸于純知識領域的“專才”。這種“通才”很類似陳澧、曾國藩、錢穆等人所提倡的“士大夫之學”，這種學問“將‘ ② ’與‘有用于世’二語，懸為著書講學之標幟”。梁啟超和嚴復、胡適都是這一類型的學者，他們以學術研究來“修已治人”，不但能夠依賴學問來“安頓身心”，更借此關懷中國的現狀，并推動中國的現代化。其中梁任公又比嚴復、胡適更接近傳統(tǒng)的“士大夫之學”。梁啟超 ③ ，是一個有“真性情的人”，他的打牌、飲酒、讀書都是真性情的表現。當然在他一生中最重視的還是成就其“士大夫之學”的閱讀、教書與寫作，以及由此而培養(yǎng)出的淵博的學問。這應該是源自他以“趣味”來追求知識的人生觀。
21．請在橫線處補寫恰當句子，要求內容正確貼切，語意完整連貫。
22．下列句子中的“這”和文中加點的“這”意義和用法相同的一項是（ ）
A．你順利完成學業(yè)，這值得慶賀。
B．你不用做飯，我這就走。
C．自信點，勇敢些，別怕這怕那的！
D．我這才知道運動的好處。
六、作文
23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
本試卷語言文字運用Ⅱ提到梁啟超的“趣味人生觀”。梁任公認為，凡人必須要常常生活在趣味之中才有價值，否則每天哭喪著臉，生命便有如枯木或是沙漠，了無生趣。
其中引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請明確立場和觀點，寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
參考答案
1．B 2．B 3．A 4．①多種文體創(chuàng)作成果初現，能夠創(chuàng)作出高質量的詩歌和散文，在小說創(chuàng)作領域有了初步探索。
②輔助寫作功能強大，能夠收集與整合資料，撰寫情節(jié)大綱與激發(fā)靈感。
③制式寫作駕輕就熟，能夠熟練地完成任務。 5．①在科技時代，文學能夠展現藝術獨有的核心創(chuàng)造力，這是人工智能無法習得、更無法模仿的存在。
②在科技時代，文學能夠將復雜的感性經驗進行藝術轉換，傳遞個體復雜的感性經驗。
③文學作品在科技時代能為人們提供獨特的審美體驗。
④在科技時代，文學能夠引導人們進行反思，提升人類的精神境界。
6．B 7．C 8．①“無聲的歌”是主人公珍藏心中卻從未唱出的《國際歌》，代表著革命者堅定的信仰。
②“無聲的歌”是不少革命者想唱而始終未能唱的歌，含有對革命情誼的歌頌及對犧牲同志的緬懷。
③“無聲的歌”喻指恐怖壓抑的環(huán)境下革命者“靜悄悄”的斗爭行動，蘊含對革命精神的贊美。
④“無聲的歌”最終由千千萬萬的人唱出，寓指革命精神的薪火相傳。 9．①以“歌聲”為線索，見歌、背歌、刑場聽歌到延安聽歌，始終圍繞《國際歌》展開，不枝不蔓。
②小說的發(fā)展，時間相對集中，從傍晚到夜晚，六年前的事情以插敘的方式巧妙穿插其中。
③小說的發(fā)展，空間相對集中，主要集中在會場和囚牢中，清晰明白。
④以具有過渡、照應作用的語句提醒讀者時空的轉換。
10．D 11．①詞人本是馳騁沙場的將帥，現在被解職閑置，整日湖邊徜徉，無事可做，表面上看生活優(yōu)游，卻透露出幾分孤寂無聊，不受重用的郁憤。
②詞人與鷗鷺同盟，閑來無事觀鳥捉食的舉動，以及縱使結為同盟，盟友也不解其意的戲謔之嘆，看似是寫有趣閑適之情，實則抒發(fā)世無知音，無人理解，無人賞識的落寞。
③詞人最后決計在東岸多植楊柳增添綠蔭，從前文感嘆人世歡哀變遷相繼，突轉而來，將深沉的慨嘆拋卻，宕開一筆，轉寫休閑時光的籌謀，蘊含著對時局和自身遭遇的不滿欲說還休，不說也罷的無奈之情。
12． 蟬蛻于濁穢 雖與日月爭光可也 夫禍患常積于忽微 而智勇多困于所溺 修我甲兵 與子偕行
13．CGH 14．A 15．B 16．（1）武陵蠻族侵犯臨沅，朝廷派謁者李嵩、中山太守馬成前去討伐，未能獲勝。
（2）保全身體來報答親人，安穩(wěn)地處于官位來擁戴君主，為什么一定要壯烈犧牲在戰(zhàn)場上才覺得愉快呢！ 17．原因：不懂得自我珍視（未能在功成名就后退隱）。
事實依據：
①光武帝憐憫馬援年老，起初不同意他出征武陵蠻，但馬援堅持請行；
②在征討武陵蠻的過程中，雖遭遇困境，士卒多疫死，馬援仍堅持作戰(zhàn)。
18．新征程上，凝聚起強大的創(chuàng)新動能，為實現經濟社會高質量發(fā)展注入不竭動力的條件之一（一項重要工作）是大力弘揚工匠精神，重視發(fā)揮技術工人隊伍作用，使創(chuàng)新才智充分涌流。 19．①引用“擇一事終一生”等古語、俗語，分別對技術工人應當具備的執(zhí)著專注等工匠精神的內涵加以限定和描述，不僅指明了技術工人自身努力的方向，同時也豐富了文章內容。
②運用排比，將技術工人自身努力的方向“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、卓越追求”和努力的途徑“以勤學長知識、以苦練精技術、以創(chuàng)新求突破”排列起來，語勢強烈，言簡意明。 20．③將“提升制造業(yè)水平”與“提高實體經濟質量效益”調換位置。
⑥將“增強”改為“提升”。
21．①而且與他淵博的學問有關；②有益于身；③興趣十分廣泛。 22．A
23．略

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