資源簡介

潛山市2024-2025學年度第二學期期末教學質量檢測
八年級語文期未測試卷
注意事項：1.你拿到的試卷滿分150分（其中卷面書寫占5分）
2.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。
一、語文積累與運用(35分)
1.默寫。(10分)
(1)詩寫美景萬千。既有孟浩然筆下“
”(《望洞庭湖贈張
丞相》)煙波浩渺、水天一色的宏偉氣象，也有常建筆下“
(《題破山寺后禪院》)寧靜清幽、靜謐祥和的美好氛圍，更有李白筆下“
”(《送友人》)山的靜默、水的流轉的相映成趣。
(2)文寄情思無限。既有柳宗元在《小石潭記》中用“
寫
出因環境的凄清而引發的悲愴孤寂，又有杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中用
”表達在逆境中仍心杯天下的博大胸懷。
2.
請運用積紫的知識，完成(1)一一(3)題。(13分)
我受到接連不斷的打擊。一次打擊過后，我剛剛站起來，另一次打擊義接踵而來，比上一次更
厲害。最可泊的是我現在沒有力量反抗了
阿爾焦姆，你會說我信里有許多r6g化了的鋼鐵，本來嘛，我們的生活本身也不是靠蛤螳的
冷冰冰的血點燃起來的、我要你和我一道相信，保爾會回到你們身邊的如果在j手的，有時共
至是線忍的生活面前我們屈膝下跪，承認失敗，那我們工人的堅強意志還從何說起呢’
(1)給加橫線的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。(4分)
接踵()而來róg(）化
ji()手
屈膝(
(2)文中保爾說“我受到了接連不斷的打擊”，請結合原著，說說保爾受到過哪些“打擊”？(4分)
(3)小組繪制了“0世紀里的經典”相關表格，請在圖中①②③④⑤處填寫相應內容。(5分)
作家
魯迅筆下的
奧斯特洛夫斯
③筆下的《駱
埃德加斯諾筆
⑤筆下的《經
作品
《朝花夕拾》
基筆下的《②》
駝祥子》
下的《④》
典常談》
年代
20年代
30年代
30年代
30年代
40年代
主題
戰士成長
揭露批判
客觀真實
介紹經典
思想
①
獻身精神
殘酷現實
信仰精神
指點迷神
3.潛山某中學八(1)班開展“走近國學經典”系列活動，清你參與并完成下列任務。（12分)
()按提示填空。(4分)
國學經典中，“五經”指《詩經》、《尚書》、《①》、《周易月、《春秋》。“干經”中的《詩經》是
中國文學史上.第一部詩歌總集。所謂《詩經》中的“六義“，是指“②、③、①”三種詩歌形式與
“賦、比、興”三種表現手法。
(2)班委會給全班同學擬寫了一份倡議書，其中有一些小錯誤，請你按照提示幫助他修改。(6分)
倡議書
親愛的同學們：
國圍學經典是中華民族生命智愁的結晶。①【甲】找們應該自覺不擔起傳學經典、增強民族
白信心和懋緊力、實現中華民族伍大復興。-為此，特發出如下倡議：
②A
。積極參加國學經典誦讀學習活動，讓“讀經典”“品經典”成為我們
學習與生活中必不可少的一部分。
八年級語文期未測試爸第

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