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中考語文散文專題訓(xùn)練----馬海霞散文
閱讀下面的文字，完成下面小題。
一碗“雪花”面
馬海霞
①那天，下了入冬后的第一場雪，雪下得不大，天氣卻極寒，北風(fēng)吹在臉上刀割一樣疼。母親去外婆家了，由我負(fù)責(zé)午飯。我在火上燉了一鍋白菜豆腐湯，掐著父親快下班的點(diǎn)兒，煮上了面條。我平時(shí)不怎么做飯，煮面條時(shí)放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。面條剩下就不好吃了，若母親看到，肯定會(huì)劈頭蓋臉數(shù)落我一頓。
②正在發(fā)愁時(shí)，我看到門外街上修鞋的瘦大叔又來出攤了，不如將多出的面條送他一碗。我從廚房找了一個(gè)大碗，盛了滿滿一大碗面條，端到瘦大叔面前，說：“今天太冷了，請您吃碗熱面條暖和暖和。”
③瘦大叔放下手中的活計(jì)，客氣地說：“不用不用。”但我哪里容得他拒絕，直接將熱面條放在他的三輪車上，邊往回走邊說：“吃吧，吃完了我再給您盛，家里還有呢！”
④我正說著，父親騎車回來了。我低聲對父親說：“面條煮多了，與其到下午坨得不能吃了，不如送給那修鞋的吃……”父親聽了，忙折回去，請瘦大叔來家里吃，說外面天冷。瘦大叔笑著說：“沒事的，我在外面吃飯習(xí)慣了。中午來取鞋子的人多，我不能離開鞋攤。”
⑤父親聽他這么說，轉(zhuǎn)身回家，讓我把小桌子搬到外面，自己也盛了一碗面條，要到外面和瘦大叔一起吃飯。
⑥這么冷的天，父親這是中了哪門子的邪？父親把酒瓶裝進(jìn)左口袋里，酒盅裝進(jìn)右口袋里，雙手端面，出了屋門，我只好搬著小桌子緊隨其后。
⑦瘦大叔見父親非要和他喝兩盅，也不好再拒絕。父親倒好酒，瘦大叔喉結(jié)動(dòng)了幾下，顫巍巍地端起酒杯一飲而盡。那天，父親和瘦大叔一邊吃面條一邊碰杯喝酒，雪花飄落在他倆身上、臉上、飯碗里、酒盅里，二人依然吃得開心，喝得盡興。酒足飯飽，父親又陪著瘦大叔聊了一會(huì)兒，才返回家中。
⑧回到家，父親打開了話匣子，說起了一段往事——
⑨父親年輕時(shí)推著小車去外縣買石灰，回來的途中發(fā)現(xiàn)隨身攜帶的干糧袋和水壺都忘在了石灰廠。父親又餓又渴，便敲開了一戶人家的門討水喝。男主人出來，得知原委，忙邀父親到家吃飯。父親落座，女主人給父親盛了一碗野菜面。女主人說，他們這里連續(xù)兩年遭了水災(zāi)，只能請父親吃這些，很是過意不去。父親說，那頓飯雖然吃得不豐盛，但受到了客人般的待遇，因?yàn)槟羌胰艘餐瑯映缘氖且安嗣妗８赣H說，若人家只是盛一碗野菜面讓他站在外面吃，他會(huì)有一種乞討的感覺。
⑩父親的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面條，初衷是讓他幫忙消滅剩飯，送給人家時(shí)卻一副大善人的模樣。其實(shí)瘦大叔肯定帶了午飯，也不缺少我這碗面。父親就不同了，他是把瘦大叔當(dāng)朋友。瘦大叔說，他來我們這里出攤，是他下崗后的第一份職業(yè)，說實(shí)話，剛開始干，有點(diǎn)兒磨不開面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父親還陪他在外面喝酒、吃飯、受凍，讓他非常感動(dòng)，心情也敞亮起來。
事情過去多年了，瘦大叔每次來我家，都會(huì)提及那年冬天他和父親在雪地里喝酒吃面的場景，那碗面讓他吃得熱氣騰騰，寒意全無。
父親說得對，一碗“雪花”面，有了情義便有了溫度。
（選自《意林》，有改動(dòng)）
1．第①段中畫線的句子有什么作用？
2．結(jié)合語境，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
（1）我平時(shí)不怎么做飯，煮面條時(shí)放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。
（2）父親倒好酒，瘦大叔喉結(jié)動(dòng)了幾下，顫巍巍地端起酒杯一飲而盡。
3．第⑥段中寫道：“這么冷的天，父親這是中了哪門子的邪？”你認(rèn)為父親是“中邪”了嗎？為什么？
4．本文以“一碗‘雪花’面”為題有什么妙處？
5．閱讀文章，完成各題。
瘦街上的修鞋攤
馬海霞
①瘦街處于小城繁華地段，我所就讀的高中，學(xué)校后門就坐落在瘦街上。
②那時(shí)，瘦街兩邊都是民房，很多商販在瘦街?jǐn)[攤。瘦街入口處是最好的位置，許師傅的修鞋攤就在這里。
③我上高中時(shí)，許師傅已經(jīng)四十多歲，他是聽障人士，左腿還有殘，靠拄拐行走。他結(jié)婚晚，媳婦先天智力殘疾，但兩人生的閨女聰明伶俐，許師傅給閨女起了個(gè)好聽的名字“蝴蝶”。天氣暖和時(shí)，蝴蝶會(huì)跟著父親出攤。許師傅忙手里的活計(jì)，蝴蝶則在瘦街玩，街上的居民和沿街做買賣的攤販都喜歡蝴蝶，她手里常被塞滿各種吃的。
④開始我以為許師傅懂唇語，因?yàn)槭萁值娜藭?huì)跟他嘮嗑，那些找他修鞋的主顧，修鞋時(shí)也跟他聊個(gè)不停。他時(shí)而也會(huì)停下手里的活兒，一邊打手語一邊笑著嗚啦嗚啦地說。后來我才知道，許師傅不懂唇語，但相處熟絡(luò)了，看表情和神態(tài)，會(huì)生出默契，能感知到對方的喜怒哀樂。
⑤許師傅家中有事不出攤時(shí)，會(huì)在攤位的地上寫著：幾號到幾號，我休息。大家到瘦街找他，一看地上的字就明白了。地上的字永遠(yuǎn)清晰，下雨天例外。如果不清楚了，鄰攤的人會(huì)用粉筆再幫著描一遍。
⑥有時(shí)街道上有事臨時(shí)不讓擺攤，會(huì)挨個(gè)下通知。到了許師傅這里，工作人員就用粉筆在地上寫：幾號到幾號，你可以休息。許師傅一看就明白了，待工作人員走后，他用粉筆修改成：幾號到幾號，我休息。
⑦后來，瘦街改造，沿街民房改成了商鋪，瘦街作為小城最繁華的商業(yè)街，第一批在這里開店的人都賺得盆滿缽滿。水漲船高，瘦街的商鋪?zhàn)饨鹨仓鹉暝鲩L。寸土寸金的地方，必須利用最大化，商鋪前面的空地也被店主擺上了自家的商品。原來的路邊攤，有的被擠走了，有的被擠到了瘦街中間，只有許師傅的修鞋攤沒挪窩。
⑧許師傅的修鞋攤緊挨著的商鋪，最先是賣時(shí)尚女裝的，店面裝修得很豪華，門口立著很多穿著時(shí)髦衣服的模特架，但店主并未攆許師傅走，而是自覺給他留出了攤位，讓他擺攤。
⑨后來時(shí)尚女裝不干了，吉房轉(zhuǎn)讓，一家小影樓租了過來，門口擺滿巨幅婚紗照。許師傅就在婚紗照下修鞋，影樓老板并未不高興。有時(shí)影樓老板不忙時(shí)，還會(huì)站在門口和許師傅聊天，一個(gè)手語，一個(gè)口語，誰也聽不懂誰的話，卻能聊上半天。
⑩鐵打的商鋪、流水的店主，許師傅的修鞋攤不知道熬走了多少開店的老板。
我高中畢業(yè)二十年后，一天去逛瘦街，發(fā)現(xiàn)許師傅沒出攤，地上也沒寫休息幾天。向商鋪老板打聽，得到的答案是_______。
當(dāng)年的小女孩已經(jīng)長大，能擔(dān)家庭重?fù)?dān)了，我很是替許師傅高興。和旁邊的店老板聊起許師傅，店老板說：“我租房子時(shí)，房東和我簽合同，其中一條就是不能攆許師傅走，說他一個(gè)殘疾人賺錢養(yǎng)家不容易。就憑這一條，我就愿意租這家的房子，房東人好，在這里做生意絕對差不了。”
許師傅的修鞋攤是瘦街老字號，也是瘦街的一塊風(fēng)水寶地，因?yàn)樗萁侄嗔岁柟夂团狻?br/>(1)文章結(jié)尾寫到“因?yàn)樗萁侄嗔岁柟夂团狻保恼聦懥四男w現(xiàn)“陽光和暖意”的事？
(2)文章第①段說“瘦街處于小城繁華地段”，第⑦段又說“瘦街的商鋪?zhàn)饨鹨仓鹉暝鲩L”，聯(lián)系全文分析，這樣寫的作用是什么？
(3)賞析下面句子加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
街上的居民和沿街做買賣的攤販都喜歡蝴蝶，她手里常被塞滿各種吃的。
(4)聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，在第 段橫線處補(bǔ)寫出合乎情理的內(nèi)容（不得抄襲原文語句），并且做到文從字順，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。
(5)有的同學(xué)認(rèn)為，文章題目改為“瘦街上的修鞋匠”更好，小青同學(xué)卻認(rèn)為原先的題目更好。假如你是小青同學(xué)，請聯(lián)系全文，簡要闡釋一下你的理由。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
兩代人的雨季
馬海霞
①那年我17歲，一個(gè)被埋在作業(yè)堆里壓抑太久、渴望自由又多愁善感的年齡。我在縣城一所高中讀書，按路程應(yīng)該住校，但我選擇了半住校——在學(xué)校留有宿舍，只用來午休和雨雪天氣留宿。
②高二那年夏天，臨放學(xué)時(shí)，突然電閃雷鳴，大雨馬上就要來臨。同學(xué)們都勸我住在學(xué)校，可我那段時(shí)間心煩到了極點(diǎn)，特別渴望能有一場大雨清刷心中煩悶，我丟下一句：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！然后背著書包跑向自行車棚。
③可我剛騎出學(xué)校不到1公里，大雨便傾盆而下，狂風(fēng)四起，身上的雨披被風(fēng)刮起，衣服瞬間濕透。我停下車，脫下雨披，用雨披將書包包好，然后頂著大雨繼續(xù)前行。
④雨又大又急，雨水積在路面上，深處淹沒了大半個(gè)車轱轆，一道道閃電“咔嚓”劈下，勢頭勁猛，可我仍沒有避雨的打算，只是奮力蹬車，想快點(diǎn)趕回家。雨水澆得我眼睛睜不開，我只得一只手扶著車把，一只手不停劃拉眼睛上的雨水。這時(shí)路旁工地上的一位大叔高聲喊：“快找地方避雨！要不來鏟車?yán)锒阋幌拢　?br/>⑤我扯著嗓子回答：“不用！”說完繼續(xù)在雨中艱難前行。那一刻，我覺得自己像位勇士，偌大的公路上，視線所及的地方，只有我在雨中狂奔。驚雷一個(gè)接一個(gè)，雨下得更大了，眼前仿佛被擋上了一片雨簾，我只好半閉著眼睛前行。那時(shí)我才意識(shí)到危險(xiǎn)就在身邊，開始惶恐，但已經(jīng)沒有退路，四周也沒有避雨的地方，只好硬著頭皮拼命蹬車。
⑥好不容易到了家門口，我累得一點(diǎn)力氣也沒有了，將自行車往大門口一扔，躥進(jìn)屋內(nèi)。我想象的回家場景應(yīng)該是：母親趕緊拿毛巾幫我擦干臉上的雨水，然后取出干凈衣服讓我換，還做幾個(gè)硬菜為我壓驚。
⑦但進(jìn)門后母親并沒有理我，照舊看電視，父親則繼續(xù)喝酒吃飯，他們就像我平時(shí)回家一樣，沒有特殊的反應(yīng)。我見狀忙對他們訴苦，細(xì)說路上環(huán)境多么惡劣，自己躲過了好幾次雷擊，避過了數(shù)個(gè)水坑，“能活著回家真是奇跡”。
⑧父母卻依舊沒有改變對我的態(tài)度，連句安慰的話也沒有。我剛想賭氣回自己房間，父親這時(shí)說話了。他說，這場大雨還不是最大的，他年輕時(shí)曾遇到過一場更大的雨。那年夏季，他和村里幾個(gè)年輕人推著架子車載著大鐵罐，去50公里外的地方拉氨水，走到半路，突遇暴雨，天空電閃雷鳴，但找不到避雨的地方，他們只好冒雨前行。路面積水暴漲，他們便輪流用長樹枝探路，遇到水深的地方便繞道走，至少多走了5公里路。
⑨那年父親也只有17歲，且生活條件艱苦。他和伙伴們餓著肚子，推著車子去拉氨水，冒雨在泥濘路上走了20多公里。后來父親布鞋都踩爛了，掛不住腳，便找了一根麻繩將鞋捆扎在腳上，和伙伴們推著500公斤的氨水又走了50公里路返回。回到家后，父親沒敢對任何人說起那天大雨中自己所處的險(xiǎn)境，因?yàn)樗罓敔斈棠瘫人量啵约翰荒茏屗麄儞?dān)心。
⑩父親說這些時(shí)云淡風(fēng)輕，但我仿佛看到當(dāng)年那個(gè)還是少年的父親在滂沱大雨中吃力前行的艱難和辛苦，不由得心生佩服，自己積壓在胸中的怨氣不知道什么時(shí)候已經(jīng)悄悄溜走了。
我的雨季和父親的雨季相隔了幾十年，一個(gè)為賦新詞強(qiáng)說愁，逞英雄求關(guān)注；一個(gè)主動(dòng)幫家里挑重?fù)?dān)，替家人分憂。
兩代人的雨季，在我17歲那年的大雨天重逢。父親用自己17歲的經(jīng)歷和17歲的我對話，指引我走出迷茫的雨季，找到人生的方向。校團(tuán)委打算將本文改編為青春教育微視頻，請你結(jié)合文章內(nèi)容，完成下列任務(wù)。
6．任務(wù)一：梳理內(nèi)容，準(zhǔn)備腳本。
時(shí)間 主要事件 我的情緒
臨放學(xué)時(shí) 不顧勸阻，騎車回家 煩悶
騎行途中 頂著大雨繼續(xù)前行 ①
② ③ 生氣
回房間前 聆聽父親17歲時(shí)的遭遇 ④
7．任務(wù)二：探究心理，錘煉演技。
拍攝到“好不容易到了家門口，我累得一點(diǎn)力氣也沒有了，將自行車往大門口一扔，躥進(jìn)屋內(nèi)”這一情節(jié)時(shí)，演員要準(zhǔn)確演繹好哪兩個(gè)動(dòng)作？為什么？
8．任務(wù)三：巧用對比，精剪鏡頭。
導(dǎo)演想將下面“我”和父親在暴雨后回到家的兩個(gè)片段剪輯成一組對比鏡頭，你認(rèn)為合理嗎？請結(jié)合知識(shí)卡片的內(nèi)容簡要分析。
①我見狀忙對他們訴苦，細(xì)說路上環(huán)境多么惡劣，自己躲過了好幾次雷擊，避過了數(shù)個(gè)水坑，“能活著回家真是奇跡”。
②回到家后，父親沒敢對任何人說起那天大雨中自己所處的險(xiǎn)境，因?yàn)樗罓敔斈棠瘫人量啵约翰荒茏屗麄儞?dān)心。
知識(shí)卡片對比剪輯就是讓觀眾將兩個(gè)情節(jié)進(jìn)行比較，使之相互映襯、強(qiáng)化效果。例如，要表現(xiàn)一個(gè)忍饑挨餓者的悲慘處境，可以把一個(gè)富人愚蠢地暴食與之連接起來，這樣會(huì)讓故事變得更生動(dòng)。
9．任務(wù)四：理解主題，宣傳視頻。
為宣傳視頻，請結(jié)合選文內(nèi)容與主題，寫一段推薦語。（不少于50字）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
外公的雪夜歸途
馬海霞
（1）外公眼神不好，雖然戴了一副“酒瓶底兒”眼鏡，但矯正視力仍很差，世界于他依然是朦朧一片。當(dāng)時(shí)，外公在外縣小學(xué)教書，那是交通不發(fā)達(dá)的年代，外公要步行十里路趕到火車站，坐火車到縣城，再從縣城步行一個(gè)多小時(shí)才能到家。
（2）外婆說，外公每月回家一趟，每次到家都是深夜。外婆耳朵靈，①外公到家門口，門環(huán)叩兩下，外婆就聽到了，便踮著小腳去給外公開門。有一年冬天，下了特別大的雪，外婆算著日子，外公該回家了——第二天是外曾祖母（外公的母親）的生日，外公肯定會(huì)趕回家，還要給外曾祖母割一斤牛肉，包餃子吃。這在那個(gè)年代可是大餐，僅在外曾祖母生日時(shí)，外公才舍得如此花錢。
（3）外曾祖母卻說，外公不會(huì)回家，讓外婆閂門睡覺。②外婆和衣而睡，耳朵一直聽著門外的動(dòng)靜，一直等到深夜，外公也沒回家。第二天，外曾祖母對外婆說，我說他不會(huì)回來，你現(xiàn)在信了吧。外曾祖母見外婆一臉疑惑，便解釋道，我的兒子我了解，雪天路滑，他視力又不好，趕夜路回家，肯定害我擔(dān)心牽掛，這不是孝順。真正的孝順是他平安，我心安。
（4）一周后，外公回來了，給外曾祖母割了牛肉，補(bǔ)過了生日。外曾祖母問他，下雪天你在學(xué)校咋過的？外公說，和學(xué)校的男老師一起圍著火爐吃燙豆腐，還用干牛糞烤了紅薯，吃完飯?zhí)稍诳簧峡磿?br/>（5）外曾祖母對外婆說，你看看，他在外面過得比在家里自在。
（6）從那以后，一有雪天，外婆便安心睡覺去了，再也不熬夜等外公。因?yàn)樗K于信了外曾祖母的話，外公是不會(huì)在風(fēng)雪天趕夜路的。
（7）不做風(fēng)雪夜歸人，后來成了外公家的家風(fēng)。雖然外公家孩子的視力都很好，但外婆說，有了孩子才知道外曾祖母的心，雪天路滑再走夜路，為娘的真是擔(dān)心得要命。
（8）記得我上小學(xué)時(shí)的一個(gè)雪天，外公家的鄰居大牛半夜突發(fā)急病，嚇得大牛爹趕緊求助外公，并央求舅舅開拖拉機(jī)把大牛送去縣醫(yī)院。外公二話沒說便喊醒舅舅，然后跟著去了醫(yī)院。等醫(yī)生診斷完，大牛住了院，外公讓舅舅待在醫(yī)院幫著大牛爹護(hù)理大牛，他回家報(bào)平安。
（9）那一夜，外公一路出溜著回了家，③外婆一直敞著大門，外公披著一身雪進(jìn)了屋。進(jìn)屋沒來得及撣落身上的雪，他便差外婆去告訴大牛娘，大牛沒事，只需要住院觀察幾天便可回家。
（10）我問外婆，外公咋成風(fēng)雪夜歸人了？外婆說，他回來了，家里人才能放心呀。要知道你舅舅雪夜開拖拉機(jī)送人，我一直揪著心，怕路上出問題。更別說大牛娘了，她牽掛生病的兒子，肯定如坐針氈。
（11）彼時(shí)沒有電話，有事遠(yuǎn)靠郵差，近靠人傳話。外公那些雪夜歸與不歸的往事，如舊時(shí)爐火，溫暖著光陰。
選自《讀者》2023年第5期
10．文章開頭特意敘述外公的視力狀況，聯(lián)系全文分析作者這樣安排的作用。
11．結(jié)合文章分析，文中①、②、③處與“門”有關(guān)的描寫分別表現(xiàn)了外婆怎樣的心理，有何共同作用。
12．試比較第（4）段和第（9）段中外公在雪夜的不同表現(xiàn)，并說說這樣寫的妙處。
13．復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系著名教授王德峰在回答“中國人人生意義是什么”時(shí)，脫口而出兩個(gè)字：“牽掛”。結(jié)合本文和生活實(shí)際談?wù)剬@一回答的理解。
閱讀的下文，完成下面小題。
沒有“主”的雞蛋
馬海霞
①我們這里端午節(jié)有煮雞蛋的習(xí)俗，煮時(shí)要在鍋里放一百把草，幾株艾，這樣的雞蛋吃了能治百病。我家養(yǎng)了幾只雞，但雞蛋都讓母親攢起來去集上賣了貼補(bǔ)家用，一年之中除了生病能吃到一個(gè)雞蛋，其余日子只能望“蛋”興嘆。
②那年，我七歲，上山放羊摔傷了腿，好久都不見好轉(zhuǎn)。母親見到心疼，對我說，等端午節(jié)那天，一定給我煮“艾草蛋”，吃完保證腿傷痊愈。
③可四月初，我家的雞就得了瘟疫全死掉了，母親難過得老胃病都犯了。一天，我見鄰居胖嬸家的蘆花雞跑來我家，還在我家柴垛里下了個(gè)蛋，我伸手就把雞蛋摸了出來。我把雞蛋藏在炕頭的柜子里，等端午時(shí)我要拔一百把草，割幾株野艾，悄悄把雞蛋煮了。
④胖嬸剛搬來和我們做鄰居沒幾天，但那天我算見識(shí)了她的厲害。她站在她家院子里怒喊，她家的蘆花雞一天下一個(gè)蛋，勤快得很，但今天她卻沒撿到雞蛋，八成是蘆花雞跑到別人家下了蛋。胖嬸喊著喊著又跑到大門口罵了起來，誰偷拾了她家蘆花雞下的蛋，叫他爛手爛腳，吃了爛嘴……胖嬸的罵聲一聲高過一聲，傳到了我家，我使勁捂住耳朵，可還是聽得清清楚楚。
⑤母親把我們兄妹幾個(gè)叫到跟前，一個(gè)個(gè)問，誰撿了胖嬸家蘆花雞下的蛋了？我可不敢承認(rèn)，慌說，沒有撿到，我連胖嬸家蘆花雞長啥模樣都不知道。
⑥母親把我拉到另外一個(gè)房間，低聲對我說，胖嬸是個(gè)苦命女人，男人死得早，一個(gè)人拉扯倆孩子，不容易呀，這雞蛋是她家生活的指望，如果我拿了，一定還給人家。
⑦我還是不吭聲，母親說，交出來吧，我知道是你拿了，因?yàn)槟氵@孩子一說謊便臉紅。有錯(cuò)就改就是好孩子，你交出雞蛋，我端午節(jié)給你們一人煮一個(gè)雞蛋，還要領(lǐng)著你們?nèi)コ抢锿嬉惶臁?br/>⑧我一聽忙將雞蛋從柜子里取出，母親一手牽著我，一手拿著雞蛋，還端了一瓢白面，去胖嬸家賠禮道歉。可胖嬸卻說，這不是她家蘆花雞下的蛋，顏色不對。母親犯了難，領(lǐng)著我挨家挨戶問，誰家雞把蛋下到我們家了。
⑨雞蛋無主，母親把雞蛋放在梁上的吊籃里，說誰也不能吃，因?yàn)椴皇俏壹业碾u蛋。端午節(jié)那天，母親沒有食言，一大早便煮好了艾草蛋，我們兄妹每人分了一個(gè)，我非讓母親咬一口雞蛋，我說吃了端午的雞蛋，母親的胃病就好了。
⑩母親說她迷眼了，慌忙用手揉，眼淚都揉出來了，揉著揉著母親又笑了，笑得那么開心那么美。我對母親說，那個(gè)雞蛋我是想偷來給母親吃的，希望能治好母親的胃病。母親聽我這么一說，眼圈又紅了。
那天，母親讓我給胖嬸家送去三個(gè)煮雞蛋。胖嬸推著我的手說，不要，不要。我把雞蛋放她家桌子上就跑了。從此胖嬸像變了一個(gè)人，見到誰都笑嘻嘻的，再也沒罵過街。
多年后，我才知道，那個(gè)雞蛋就是胖嬸家蘆花雞下的蛋，她是覺得罵我們那么多難聽的話，我母親非但沒有生氣，還領(lǐng)著我?guī)еY物登門道歉，她不好意思了，便說這雞蛋不是她家的，這樣的話，那些罵人的話便不是罵我的。
母親領(lǐng)了她的心思，便在端午節(jié)那天，送了她三個(gè)煮雞蛋。那是母親賣掉了她的銀鐲子換了六個(gè)雞蛋，給我們兄妹三人和胖嬸一家三口過了個(gè)端午節(jié)，要知道那個(gè)銀鐲子可是母親的祖母留給她的“傳家寶”。
那個(gè)吊在籃子里的雞蛋，直至壞了，母親也沒讓我們吃。
14．依據(jù)文章③～⑨段內(nèi)容情節(jié)，在下面表格里填寫合適的語句。
① “我”摸了鄰居胖嬸家蘆花雞下的蛋
②
③
④ 母親帶著“我”去胖嬸家賠禮道歉
⑤
⑥ 母親把雞蛋放在梁上的吊籃里
15．根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)（ ）
A．本文的題目新穎含蓄，既是貫穿文章的線索，又能體現(xiàn)文章主要事件。
B．胖嬸從開始的“厲害”到后來“再也沒罵過街”，其改變的主要原因是母親的行為感動(dòng)了她。
C．母親要求“我”把偷拿的雞蛋還給胖嬸，僅僅因?yàn)榕謰鹗莻€(gè)苦命的女人，生活不容易。
D．閱讀本文后我們可以得出以下啟示：成長過程中要誠實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
16．有人認(rèn)為第①段與故事情節(jié)關(guān)系不大，可刪去。你認(rèn)為能刪去嗎？請說明理由。
17．請結(jié)合文章具體內(nèi)容分析母親的形象。
閱讀下面的文章，完成小題。
行李的味道
馬海霞
火車，臥鋪，還是下鋪，路上火車的那一刻心情不知道有多爽。臨鋪，一位胖子正躺在下鋪上睡覺，見我扛著行李箱上來了，忙起身穿上鞋子，將他的一大蛇皮袋行李拖進(jìn)自己床下，還不放心，彎腰用胳搏使勁往里搗。胖子的肚子讓他彎腰下蹲格外費(fèi)力，我問他需要幫忙嗎，他連連擺手。好不容易見他將行李搗到最里面再也搗不動(dòng)了，我微笑，示意他幫忙把我的行李箱放里行李架上。
收拾完畢，火車啟動(dòng)。胖子重新躺下，不久微鼾響起，我半躺著看書。火車哐當(dāng)哐當(dāng)，胖子呼嚕著坐了起來，探身往床下看看，又起身穿鞋，彎腰伸進(jìn)胳搏將行李往里搗。火車停了三站路，胖子搗了六次行李。
強(qiáng)迫癥呀！我真想用眼神將他的行李從床下找出扔出車廂，他肯定急吼吼下車追他的行
李。胖子第七次搗行李時(shí)，我開始懷疑胖子的蛇皮袋里肯定藏著啥貴重的東西，他這是怕里面東西被火車哐當(dāng)出來被我發(fā)現(xiàn)，趁他睡著偷拿他東西吧。
這個(gè)死胖子!
火車行駛了兩個(gè)多小時(shí)后，午飯時(shí)間到了，我從方便兜里掏出小面包和火腿腸，胖子也從包里取出泡面，接了熱水將面泡上后，又變戲法似的拿出臘腸、肉干還有半瓶小二。胖子把臘腸和肉干往餐桌中一推，“吃，你嘗嘗，這是俺老娘自己做的。”
“謝謝，我不吃。”這是我和胖子的首次對話。
胖子吸溜一口泡面，吧唧一口肉，滋溜一口酒，這頓飯吃了很久。車廂里空調(diào)很熱，外面雖然是寒冬，但胖子吃出了一臉汗，他買了一支冰棍，三五口就下肚了。
晚飯時(shí)，胖子又開始泡面，這次他從兜里拘出了醬肘子和辣醬，還是推至餐桌中間，“吃，嘗嘗，俺老娘自己做的。”
“謝謝，我不吃。”
火車上到處飄散著泡面味，尤其胖子的泡面離我最近，看他吸溜得那么香，我實(shí)在忍無可忍，果斷在火車上買了一桶泡面——泡面和火腿還有榨菜的搭配，真是好吃得不要不要的。
以前上學(xué)時(shí)，我特別喜歡泡面的味道。那時(shí)候兜里沒錢，舍不得買桶裝泡面，宿舍一有錢姐們兒經(jīng)常買桶裝泡面，為了聞她泡面的味道，我每次都假裝去陽臺(tái)晾曬衣服，來回折騰幾次，就為路過她放在窗臺(tái)的泡面時(shí)，偷偷用力吸一下鼻子，過過味覺的癮兒。后來畢業(yè)參加工作，荷包鼓了，一下買了五桶泡面，各種味道，吃了個(gè)夠。
我和胖子講這些時(shí)，他似乎和我找到了共鳴，吃完了飯，我倆開始腳天。其間他還是下意識(shí)低頭瞅他床下的行李，剛要彎腰，我便說:“行李沒挪窩兒”他笑，我也笑。
夜黑了，外面氣溫低了，車廂空調(diào)也感覺不那么暖了，有賣冰棍的路過，還是會(huì)被胖子喊住，要一根冰棍。
我問:“你怎么那么愛吃涼東西，這么寒的天 ”
胖子答:“在外工作，兩年沒回家了，這次回家才待了三天，看著老娘在家門口目送我的身影，想想便心酸，吃根冰棍，心里才舒坦一點(diǎn)。”
吃完了冰棍，胖子要躺下休息時(shí)，又彎腰看他的行李。
“沒挪窩兒，里面有啥珍貴的物件呀，讓你這么不放心 "
“嘿嘿。”胖子低聲問我，“你沒聞到味兒吧，這車廂除了泡面的味道你還聞到啥了 ”
“沒聞到別的。”
我這話成了胖子的定心丸，他不再說話，奸聲響起，他入睡就是這么快。
第二天上午，胖子還有一站就到目的地時(shí)，他將床下的行李拖出，神秘地對我說:“這里面放了一大包小干魚，油炸的。俺老娘做的，知道我從小愛吃這個(gè)，特意做了一大包讓我?guī)еＮ腋嬖V她，不帶，魚好吃腥難聞，帶著坐火車，遭周圍人煩。可我上了火車后，老娘打電話給我，她還是把那包小干魚偷偷塞我行李袋里了，說裹了好幾層布，聞不到味兒。你上車后，我怕你聞到，所以使勁把行李往床里面塞，怕火車一顛簸，將行李顛出來了，熏到你了，不好。”
胖子到站了，他扛起他的行李袋，轉(zhuǎn)身對我說:“其實(shí)還是有點(diǎn)味兒冒出，你沒聞到可能是這一火車的泡面味道太濃。”
嗯，泡面的味道太濃。鼻子有點(diǎn)兒酸，突然想聞一下胖子老娘做的小干魚的味道。
(選自《羊城晚報(bào)》2018年3月29日)
18．文章在描寫胖子時(shí)，反復(fù)寫到的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么 這樣寫有怎樣的表達(dá)效果
19．比較下面的原句和改句，說說原句對表現(xiàn)人物的心理和性格有什么作用。
原句:“吃，你嘗嘗，這是俺老娘自己做的。”
改句:“來嘗嘗俺老娘自己做的臘腸和肉干。”
20．結(jié)尾寫到“鼻子有點(diǎn)兒酸，突然想聞一下胖子老娘做的小干魚的味道”，對于“我”的這種感受，你是如何理解的
21．聯(lián)系全文，說說文章標(biāo)題“行李的味道”的含義。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
漫長的告別
馬海霞
①外婆80歲生日那天，自己悄悄跑到小鎮(zhèn)上的照相館拍照，沖洗出一沓彩色照片，給每個(gè)子女發(fā)了一張，樂呵呵地說：“好好留著，等我死了，你們想我了就拿出來看看。”
②外婆的娘家祖上是開銀器店的。她婚后第二年，娘家遭了劫，金銀細(xì)軟被人搜走，外婆的嫂子當(dāng)場被嚇瘋，尚在懷中吃奶的小侄子不久也夭折了。外婆的父親受不了打擊，次月過世。外婆的大哥也因被強(qiáng)盜打傷，半年后病重去世。那年，外婆失去了3位親人。
③印象中的外婆很節(jié)儉，很會(huì)過日子。小時(shí)候經(jīng)常聽到她說的一句話：“新三年舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。”在那個(gè)年代，只有過年時(shí)才添一件新衣服，過完年馬上要我們換上舊的。外婆有一套心靈手巧的針線活，雖然面料有點(diǎn)過時(shí)且顯舊，但她為我們縫補(bǔ)的針腳卻很整齊美觀，相當(dāng)于現(xiàn)在年輕人拼接的款式。外婆做任何事，有計(jì)劃有打算，日子雖清貧但過得和諧有滋味。外婆對家人節(jié)儉，對親友和鄰居卻大方慷慨。外婆常說：“自己吃了填坑，別人吃了傳名。”
④外婆86歲那年得了腸癌，疼得受不了便注射哌替啶，兒女輪班照顧她。母親那時(shí)天天往外婆家跑。外婆飯量越來越小，疼得越來越厲害，哌替啶也不管用了。有一天，外婆想吃南關(guān)橋上的餛飩，母親冒著大雨走了十里路給外婆買回一份，可外婆只喝了一口湯。
⑤那時(shí)我剛畢業(yè)參加工作，下了班就去看望外婆。外婆見我來了，便喊我給她按摩，從頭按摩到腳。
⑥外婆臨走的那個(gè)晚上，將子女孫輩都召集到床前，說：“我知道我日子不多了，便不再在你們面前逞英雄了，難受就喊出來，想吃啥便要啥，這是想告訴你們，人死是一件極其不易的事情，希望你們珍惜健康的日子，有錢別舍不得吃喝，等老了得病了，想吃也吃不下了。”
⑦那天晚上，我們都守在外婆身邊，聽她講述生病的感悟和人生的掛念。第二天一早，外婆沒再醒來，走得很平靜。
⑧多年后，母親談起外婆便說，作為女兒她盡力了。年輕時(shí)，她為了替外婆分擔(dān)家務(wù)，嫁給了本村人，每次去河灣洗衣服路過外婆家，都會(huì)提走一兜臟衣服，順帶給洗了。這么多年來，家里的重活累活母親都搶著干，外婆臥病的半年，母親天天守在她身邊。母親至今還記得外婆想吃餛飩的那個(gè)大雨天，外婆前一天晚上睡覺前說想吃餛飩，母親第二天凌晨4點(diǎn)便出發(fā)了，餛飩買回來，天還沒大亮。外婆臥病這半年，她對外婆有求必應(yīng)。
⑨正因?yàn)楸M力了，每次提到外婆，母親都說自己沒有遺憾。鄰居王姨很羨慕母親，因?yàn)橥跻痰哪赣H得病后，怕耽誤子女工作，一直瞞到病危才通知子女。老人家住院兩天后便去世了，這成了王姨一生的憾事。母親見王姨落淚，忽然明白了自己母親的良苦用心。外婆離開人間是有儀式感的，每個(gè)人都為她做過事，用過心，沒有遺憾，只有回憶里溫暖的瞬間。
⑩是呀，外婆得病時(shí)，我天天給外婆按摩，每次回憶那時(shí)的情景，心里就覺得溫馨而安慰。那些錯(cuò)過的告別，會(huì)成為人們一生的痛，外婆心底就深藏著這樣的痛。所以，當(dāng)她知道自己也將離開人世的時(shí)候，她很早就開始了告別。在漫長的日子里，親人們在慢慢接受她的離去，也學(xué)會(huì)了如何告別。
（選自《意林文匯》，有刪改）
22．請參照示例，按時(shí)間順序梳理本文的行文思路，將空缺部分補(bǔ)充完整。
外婆80歲那
外婆80歲那天，母親收到外婆的照片 → ① → 外婆臨走的晚上“我們”聽外婆講述感悟和掛念 → ②
23．有人認(rèn)為文章第②段的內(nèi)容有些多余，可以刪去。你是否同意？簡要說明你的理由。
24．文章第⑨段寫到“母親見王姨落淚，忽然明白了自己母親的良苦用心”，請用第一人稱描寫母親此時(shí)的心理活動(dòng)。
25．結(jié)合全文，簡要分析外婆的形象特征。
26．文章結(jié)尾說“在漫長的日子里，親人們在慢慢接受她的離去，也學(xué)會(huì)了如何告別”，談?wù)勀銓Α皩W(xué)會(huì)了如何告別”的理解。
閱讀下面文章，完成后面小題。
老孔爺爺
馬海霞
①俗語說：“好吃不過餃子，舒服不過倒著。”現(xiàn)如今，餃子再也不是稀罕物，但小時(shí)候在一年中也吃不了幾次餃子，母親哪天要包餃子了會(huì)提前告訴我們，我和哥哥便跑到村委會(huì)的院子里找住在這里的老孔爺爺要叉子。
②老孔爺爺個(gè)不高、駝背，要是腦門再大些，活脫脫一個(gè)年畫上的老壽星，村里的孩子都喜歡他。他會(huì)制作木偶玩具，還會(huì)把木頭或竹片做成小叉子。饞娃都是急性子，多日不見餃子，未等餃子出鍋先在爐火旁端碗候著。等餃子一出鍋，用叉子一叉熱餃子，放入冷水或醋里一泡，熱氣就減少了很多；不會(huì)用筷子的孩子，吃餃子時(shí)叉子勺子并用，省去了大人許多麻煩。
③只要哪家的孩子去問老孔爺爺要叉子，就是他家要包餃子了。我和哥哥每次跑去要叉子時(shí)，母親都會(huì)叮嚀：告訴你老孔爺爺，中午包餃子，讓他和你二嬸說別送飯了。老孔爺爺和二嬸不是一家子，我那時(shí)候小，不明白為何二嬸天天給老孔爺爺送飯。但只要我們家包餃子，定會(huì)給他送去一碗。
④有段時(shí)間，哥哥生病住院，讓本來?xiàng)l件不好的家庭雪上加霜，別說吃餃子了，有煎餅咸菜吃就不錯(cuò)了。我去老孔爺爺那里，也不再要叉子，而是靜靜地看他雕刻木偶。那些木偶雕刻好后，涂上顏色，把它們固定在細(xì)木棍上，手腳還能活動(dòng)。孩子們大多都喜歡孫悟空的木偶，做完一個(gè)搶一個(gè)，但老孔爺爺好幾天才做一個(gè)孫悟空；不管有多少孩子排隊(duì)等著，他也是自己做自己的，唐僧四師徒挨個(gè)做。為了早日拿到孫悟空，大家只好天天去等。
⑤有一天，老孔爺爺見孩子們都四散走開，便領(lǐng)我去屋子里，從壁櫥里取出半碗餃子遞給我說：“吃吧，那半碗留給你哥。”
⑥自從吃了這半碗餃子，我每天再去時(shí)心里開始惦記老孔爺爺家的壁櫥，盼著老孔爺爺再變出半碗餃子來。
⑦那是冬天的一個(gè)清晨，爸爸一早出門，回來后聽他對母親講：“孔大爺不行了，這幾天他一直咳嗽，喉嚨里有痰，可能夜里想起來吐痰，一頭栽地上了……”
⑧聽母親說，老孔爺爺是大爺爺家的長工，一輩子在大爺爺家干活，沒娶媳婦。因?yàn)闉槿酥液瘢狭艘院螅謇锇阉粝拢硎芪灞舸觯尪饘ｉT給他做飯。老孔爺爺是個(gè)好人，雖然哪家包餃子都給他送一碗，但他很少自己吃，都分給村里的孩子們吃了。
⑨老孔爺爺去世后，大家從他床底下翻出來一箱子木偶玩具，孫悟空的木偶占了大半，村里的孩子每人分了一個(gè)。孩子們都疑惑：他有那么多悟空，咋說做不出來，讓我們天天去排隊(duì)等呢？
不管是餃子還是木偶，總得給孩子們留點(diǎn)念想，才會(huì)天天去他那里。長大后，我就明白了這個(gè)道理。
27．文章主要寫了老孔爺爺?shù)哪男┦虑椋空埛贮c(diǎn)概括回答。
28．揣摩下面語句中加點(diǎn)詞語蘊(yùn)含的豐富感情。
（1）但只要我們家包餃子，定會(huì)給老孔爺爺送去一碗。
（2）我每天再去時(shí)，心里開始惦記老孔爺爺?shù)谋跈唬沃峡谞敔斣僮兂霭胪腼溩觼怼?br/>29．老孔爺爺是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合材料簡要分析。
30．結(jié)尾寫道：“長大后，我就明白了這個(gè)道理。”“我”明白了什么道理呢？結(jié)合文章做闡釋。
答案
1．運(yùn)用環(huán)境描寫，渲染了雪天寒冷的氛圍，同時(shí)為下文寫父親和瘦大叔一起吃“雪花”面作鋪墊， 2．（1）“滿滿”在這里是形容面條煮得之多。同時(shí)也為后文我把面條端出去給瘦大叔吃做了鋪墊；同時(shí)也是反映出“我”平時(shí)不怎么做飯的事實(shí)。
（2）“顫巍巍”生動(dòng)形象地寫出瘦大叔端起酒杯手微微抖動(dòng)的樣子，表現(xiàn)了瘦大叔因?yàn)椤案赣H”的理解、尊重而深受感動(dòng)。 3．不是。因?yàn)楦赣H的做法告訴孩子，在遇到需要幫助的人時(shí)應(yīng)盡自己所能給予幫助，并且要注意方式方法，被幫助過的人也會(huì)將這份愛心不斷傳遞下去，猶如燎原之火，生生不息。 4．①概括了文章主要內(nèi)容，文章寫的是父親在雪花飄飛的街邊陪瘦大叔吃面條的故事；②題目新穎，設(shè)置懸念，能夠引起讀者的閱讀興趣；③是敘事的線索，全文圍繞“雪花面”展開情節(jié)；④“雪花”寫出環(huán)境的寒冷，反襯了父親的舉動(dòng)帶給瘦大叔的溫暖，揭示了尊重受助者的幫助才能算作善舉。
【導(dǎo)語】這篇文章通過講述一個(gè)簡單的送面條的小故事，深刻地傳達(dá)了人情的溫暖和善良的力量。作者通過細(xì)膩的描繪展現(xiàn)了父親的善良與體貼，尤其是通過細(xì)節(jié)如“和瘦大叔一起在雪地里吃面喝酒”，表現(xiàn)出父親對他人的尊重和平等的對待。文章以一碗普通的“雪花”面為線索，通過對比主人公和父親的不同態(tài)度，引發(fā)讀者對于分享和同理心的思考，使故事既感人又引人深省。
1．本題考查分析句子作用。
由“雪下得不大，但天氣卻極寒，北風(fēng)吹在臉上刀割一樣疼”可知，畫線句為環(huán)境描寫，渲染了深冬天氣的寒冷。由②段“正發(fā)愁時(shí)，看到修鞋的瘦大叔又來出攤了。不如將多余的面條送他，他肯定不會(huì)嫌棄”、③段“正說著，父親騎車回來了，我低聲對父親說：‘面條煮多了，咱倆肯定吃不了，與其到下午坨得不能吃了，不如送給那位修鞋的吃……’父親聽我說到這里，忙折回去請瘦大叔來家里吃”等內(nèi)容可知，該環(huán)境描寫為后文“我”給瘦大叔送面條、父親邀請瘦大叔來家吃飯等情節(jié)作鋪墊。
2．本題考查詞語的賞析。
（1）“滿滿”寫出自己平時(shí)不煮飯，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以面條煮多了，“煮了滿滿一大鍋”，結(jié)合第①段句子“面條剩下就不好吃了，若母親看到，肯定會(huì)劈頭蓋臉數(shù)落我一頓”分析，“我”怕母親數(shù)落自己，為后文“我”請瘦大叔吃面作鋪墊。
（2）“顫微微地端起酒杯”為動(dòng)作描寫，“顫微微”指輕微發(fā)抖，生動(dòng)形象地寫出瘦大叔端起酒杯抖動(dòng)的樣子；聯(lián)系第 段“事情過去多年了，瘦大叔每次來我家，都會(huì)提及那年冬天他和父親在雪地里喝酒吃面的場景，那碗面讓他吃得熱氣騰騰，寒意全無”可知，表現(xiàn)了瘦大叔因?yàn)椤案赣H”的理解尊重而深受感動(dòng)。
3．本題考查文章內(nèi)容理解。由第⑩段“我送修鞋的瘦大叔面條，初衷是讓他幫忙消滅剩飯，送給人家時(shí)卻一副大善人的模樣。其實(shí)瘦大叔肯定帶了午飯，也不缺我這碗面。父親就不同了，他是把瘦大叔當(dāng)朋友，陪他在風(fēng)雪中吃一碗面，那是情義”和第 段“父親說得對，一碗‘雪花’面，有了情義便有了溫度”可知父親當(dāng)時(shí)那么做，并不是“中了邪”，而是為了照顧到瘦大叔的尊嚴(yán)，同時(shí)也讓瘦大叔感受到溫暖和情義，這樣的幫助才是真正的善良。
4．本題考查標(biāo)題作用。
結(jié)合全文內(nèi)容來看，本文以“一碗‘雪花’面”為題，其妙處體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
①概括了文章主要內(nèi)容：文章主要講述了在雪花飄飛的冬天，父親邀請并陪伴街邊修鞋的瘦大叔一起在家門外吃面條的故事。這個(gè)標(biāo)題直接點(diǎn)明了文章的核心事件，讓讀者一目了然。
②題目新穎，設(shè)置懸念：“一碗‘雪花’面”這個(gè)標(biāo)題聽起來既新穎又獨(dú)特，很容易引發(fā)讀者的好奇心。什么是“雪花面”？為什么要在雪花飄飛的時(shí)候吃面？這些疑問會(huì)驅(qū)使讀者繼續(xù)閱讀，尋找答案。
③是敘事的線索：全文的情節(jié)發(fā)展緊密圍繞著“雪花面”這一線索展開。從“我”煮多了面條想到送給瘦大叔，到父親邀請瘦大叔一起在外面吃面條，再到最后瘦大叔多次提及這次吃面的經(jīng)歷，整個(gè)故事都以“雪花面”為核心展開。
④“雪花”寫出環(huán)境的寒冷，反襯了父親的舉動(dòng)帶給瘦大叔的溫暖：標(biāo)題中的“雪花”不僅描繪了故事發(fā)生時(shí)的自然環(huán)境——寒冷的冬天，還通過這一環(huán)境背景反襯出父親對瘦大叔的關(guān)懷和尊重所帶來的溫暖。在如此寒冷的天氣里，父親卻能設(shè)身處地地考慮瘦大叔的感受，邀請他一起在外面吃面條、喝酒，這種舉動(dòng)無疑給瘦大叔帶來了極大的溫暖和感動(dòng)。
⑤揭示了尊重受助者的幫助才能算作善舉：通過“一碗‘雪花’面”的故事，文章深刻揭示了尊重受助者的幫助才能算作真正的善舉。與“我”最初只是想讓瘦大叔幫忙消滅剩飯不同，父親是把瘦大叔當(dāng)作真正的朋友來對待，給予了他應(yīng)有的尊重和關(guān)懷。這種尊重和理解正是善舉的核心所在。
5．(1)文章中體現(xiàn)“陽光和暖意”的事情有：許師傅與顧客之間的默契溝通，許師傅用粉筆寫字表明休息時(shí)間，鄰居幫忙描寫粉筆字，以及商鋪老板不攆許師傅走，還留出攤位。
(2)文章開篇提到瘦街處于繁華地段，商鋪?zhàn)饨鹬鹉暝鲩L，與全文情節(jié)相呼應(yīng)，突出了許師傅在瘦街堅(jiān)守修鞋攤的艱辛，同時(shí)也凸顯了許師傅與瘦街商戶之間溫暖和諧的人際關(guān)系。
(3)“塞滿”形象地描繪了蝴蝶手里充滿了各種食物的情景，表現(xiàn)了人們對蝴蝶的關(guān)愛和慷慨。
(4)許師傅因病去世了。這樣的內(nèi)容與前文提到的許師傅的健康狀況和他未能出攤的情況相符合，也能引起讀者對許師傅的關(guān)心和思考。
(5)我認(rèn)為原題目“瘦街上的修鞋攤”更好，因?yàn)轭}目中的“修鞋攤”不僅僅是一個(gè)攤位，它是許師傅生活的依托，是他與瘦街居民建立深厚情感的載體。同時(shí)，題目中的“修鞋攤”也見證了瘦街的發(fā)展和變遷，體現(xiàn)了許師傅與瘦街之間的緊密聯(lián)系。
【詳解】（1）本題考查內(nèi)容概括。
（1）根據(jù)④段“瘦街的人會(huì)跟他嘮嗑，那些找他修鞋的主顧，修鞋時(shí)也跟他聊個(gè)不停。他時(shí)而也會(huì)停下手里的活兒，一邊打手語一邊笑著嗚啦嗚啦地說。后來我才知道，許師傅不懂唇語，但相處熟絡(luò)了，看表情和神態(tài)，會(huì)生出默契，能感知到對方的喜怒哀樂”可概括為：許師傅與顧客之間的默契溝通；
（2）根據(jù)⑤段“許師傅家中有事不出攤時(shí)，會(huì)在攤位的地上寫著：幾號到幾號，我休息。大家到瘦街找他，一看地上的字就明白了。地上的字永遠(yuǎn)清晰，下雨天例外。如果不清楚了，鄰攤的人會(huì)用粉筆再幫著描一遍”可概括為：許師傅用粉筆寫字表明休息時(shí)間和鄰居幫忙描寫粉筆字；
（3）根據(jù)⑧段“許師傅的修鞋攤緊挨著的商鋪，最先是賣時(shí)尚女裝的，店面裝修得很豪華，門口立著很多穿著時(shí)髦衣服的模特架，但店主并未攆許師傅走，而是自覺給他留出了攤位，讓他擺攤”可概括為：商鋪老板不攆許師傅走，還留出攤位。
（2）本題考查情節(jié)作用。
第①段“瘦街處于小城繁華地段”和第⑦段“瘦街的商鋪?zhàn)饨鹨仓鹉暝鲩L”，與全文情節(jié)相呼應(yīng)。結(jié)合⑦段“第一批在這里開店的人都賺得盆滿缽滿。水漲船高，瘦街的商鋪?zhàn)饨鹨仓鹉暝鲩L。寸土寸金的地方，必須利用最大化，商鋪前面的空地也被店主擺上了自家的商品。原來的路邊攤，有的被擠走了，有的被擠到了瘦街中間，只有許師傅的修鞋攤沒挪窩”和 段“說他一個(gè)殘疾人賺錢養(yǎng)家不容易”可知，突出了許師傅在瘦街堅(jiān)守修鞋攤的艱辛；結(jié)合⑨段“但店主并未攆許師傅走，而是自覺給他留出了攤位，讓他擺攤。許師傅就在婚紗照下修鞋，影樓老板并未不高興。有時(shí)影樓老板不忙時(shí)，還會(huì)站在門口和許師傅聊天，一個(gè)手語，一個(gè)口語，誰也聽不懂誰的話，卻能聊上半天。鐵打的商鋪、流水的店主，許師傅的修鞋攤不知道熬走了多少開店的老板”等內(nèi)容可知，也凸顯了許師傅與瘦街商戶之間溫暖和諧的人際關(guān)系。
（3）本題考查詞語賞析。
③段“街上的居民和沿街做買賣的攤販都喜歡蝴蝶，她手里常被塞滿各種吃的”句中加點(diǎn)詞“塞滿”意思是填滿，這里形象地描繪了蝴蝶手里充滿了各種食物的情景，結(jié)合“許師傅已經(jīng)四十多歲，他是聽障人士，左腿還有殘，靠拄拐行走。他結(jié)婚晚，媳婦先天智力殘疾，但兩人生的閨女聰明伶俐，許師傅給閨女起了個(gè)好聽的名字‘蝴蝶’。天氣暖和時(shí)，蝴蝶會(huì)跟著父親出攤。許師傅忙手里的活計(jì)，蝴蝶則在瘦街玩，街上的居民和沿街做買賣的攤販都喜歡蝴蝶”可知，表現(xiàn)了人們對蝴蝶的關(guān)愛和慷慨。
（4）本題考查內(nèi)容補(bǔ)寫。
據(jù)據(jù)第 段“發(fā)現(xiàn)許師傅沒出攤，地上也沒寫休息幾天”，結(jié)合⑤段“許師傅家中有事不出攤時(shí)，會(huì)在攤位的地上寫著：幾號到幾號，我休息”可知，不出攤不是因?yàn)榧抑杏惺拢耙矝]寫休息幾天”寓示著許師傅從今以后不會(huì)出攤了，據(jù)此分析橫線處的內(nèi)容可為：“許師傅因病去世了。”這樣的內(nèi)容與③段“我上高中時(shí)，許師傅已經(jīng)四十多歲，他是聽障人士，左腿還有殘，靠拄拐行走”句提到的許師傅的健康狀況和他未能出攤的情況相符合，也能引起讀者對許師傅的關(guān)心和思考。
（5）本題考查標(biāo)題理解。
我認(rèn)為原題目“瘦街上的修鞋攤”更好。文章敘述了許師傅的修鞋攤和他的經(jīng)歷，突出了許師傅與瘦街商戶之間溫暖和諧的人際關(guān)系。結(jié)合⑦段“第一批在這里開店的人都賺得盆滿缽滿。水漲船高，瘦街的商鋪?zhàn)饨鹨仓鹉暝鲩L。寸土寸金的地方，必須利用最大化，商鋪前面的空地也被店主擺上了自家的商品。原來的路邊攤，有的被擠走了，有的被擠到了瘦街中間，只有許師傅的修鞋攤沒挪窩”和⑧段“但店主并未攆許師傅走，而是自覺給他留出了攤位，讓他擺攤。許師傅就在婚紗照下修鞋，影樓老板并未不高興。有時(shí)影樓老板不忙時(shí)，還會(huì)站在門口和許師傅聊天，一個(gè)手語，一個(gè)口語，誰也聽不懂誰的話，卻能聊上半天。鐵打的商鋪、流水的店主，許師傅的修鞋攤不知道熬走了多少開店的老板”內(nèi)容可知，題目中的“修鞋攤”不僅僅是一個(gè)攤位，它是許師傅生活的依托，是他與瘦街居民建立深厚情感的載體。結(jié)合⑩段“鐵打的商鋪、流水的店主，許師傅的修鞋攤不知道熬走了多少開店的老板和 段“許師傅的修鞋攤是瘦街老字號，也是瘦街的一塊風(fēng)水寶地，因?yàn)樗萁侄嗔岁柟夂团狻笨芍}目中的“修鞋攤”也見證了瘦街的發(fā)展和變遷，體現(xiàn)了許師傅與瘦街之間的緊密聯(lián)系。
6． 惶恐 進(jìn)家門時(shí) 忙對父母訴苦 佩服 7．“扔”和“躥”。理由：這兩個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了“我”終于回到家時(shí)的疲憊和急于進(jìn)屋得到父母的安慰與夸贊的心理。 8．合理。理由：“我”急于訴苦的做法和父親不敢說苦的做法形成鮮明的對比，將這兩個(gè)片段剪輯成一組對比鏡頭，可以起到“相互映襯、強(qiáng)化效果”的作用，表現(xiàn)出“我”受到的強(qiáng)烈震撼，從而指引“我”走出迷茫的雨季，找到人生的方向。 9．誰的青春不迷茫？誰的人生無雨季？兩代人，一樣的雨季，不一樣的表現(xiàn)。關(guān)注《兩代人的雨季》，助力“雨季少年”走出迷茫！
【解析】6．本題考查內(nèi)容理解與概括。
①根據(jù)時(shí)間“騎行途中”和主要事件“頂著大雨繼續(xù)前行”，聯(lián)系第④段“雨又大又急，雨水積在路面上，深處淹沒了大半個(gè)車轱轆，一道道閃電一個(gè)比一個(gè)勁頭足，可我仍沒有避雨的打算，只是奮力蹬車，想快點(diǎn)趕回家。雨水澆得眼睛睜不開，我一只手扶著車把，一只手不停劃拉眼上的雨水”，第⑤段“我扯著嗓子回答：不用！說完繼續(xù)在雨中艱難前行，那一刻，我覺得自己是位勇士，偌大的公路，視線所及的地方，只有我在雨中狂奔。驚雷一個(gè)接一個(gè)，雨下得更大了，我眼睛被雨淋得睜不開，只好半閉著眼睛前行。那時(shí)我才意識(shí)到了危險(xiǎn)就在身邊，開始惶恐，但已經(jīng)沒有退路，四周也沒有避雨的地方，只好硬著頭皮拼命蹬車”可知，“我”開始惶恐；
②根據(jù)第⑥段中的“好不容易到了家門口，我累得一點(diǎn)力氣也沒有了，將自行車往大門口一扔，躥進(jìn)屋內(nèi)。我想象的回家場景應(yīng)該是：母親趕緊拿毛巾幫我擦干臉上的雨水，然后取出干凈衣服讓我換，還做幾個(gè)硬菜為我壓驚”可得：進(jìn)家門時(shí)。
③根據(jù)情感“生氣”，聯(lián)系第⑦段“但母親沒有理我，照舊看她的電視，父親則繼續(xù)喝他的酒，他們就像我平時(shí)回家一樣，沒有特別的表情。我見狀忙對他們訴苦，細(xì)說路上環(huán)境多么惡劣，自己躲過了好幾次雷擊，‘能活著回家真是奇跡’”可知，忙對父母訴苦。
④根據(jù)時(shí)間“回房間前”和主要事件“聆聽父親17歲時(shí)的遭遇”，聯(lián)系第⑩段“父親說這些時(shí)云淡風(fēng)輕，但我仿佛看到當(dāng)年還是少年的父親在滂沱大雨中吃力前行的艱難和辛苦，不由得心生佩服”可知，“我”心生佩服。
7．本題考查內(nèi)容理解與評析。
“將自行車往大門口一扔，跑進(jìn)屋內(nèi)”中的動(dòng)詞“扔”和“竄”極具表現(xiàn)力；根據(jù)語句中“好不容易到了家門口，我累得一點(diǎn)力氣也沒有了”，聯(lián)系第④段“雨又大又急，雨水積在路面上，深處淹沒了大半個(gè)車轱轆，一道道閃電一個(gè)比一個(gè)勁頭足，可我仍沒有避雨的打算，只是奮力蹬車，想快點(diǎn)趕回家。雨水澆得眼睛睜不開，我一只手扶著車把，一只手不停劃拉眼上的雨水”，第⑤段“我扯著嗓子回答：不用！說完繼續(xù)在雨中艱難前行，那一刻，我覺得自己是位勇士，偌大的公路，視線所及的地方，只有我在雨中狂奔。驚雷一個(gè)接一個(gè)，雨下得更大了，我眼睛被雨淋得睜不開，只好半閉著眼睛前行。那時(shí)我才意識(shí)到了危險(xiǎn)就在身邊，開始惶恐，但已經(jīng)沒有退路，四周也沒有避雨的地方，只好硬著頭皮拼命蹬車”可知，雨中“我”艱難前行終于到家，表現(xiàn)了“我”終于回到家時(shí)的疲憊；聯(lián)系后文“我想象的場景應(yīng)該是：母親趕緊拿毛巾幫我擦干臉上的雨水，然后再取出干凈衣服讓我換，還做幾個(gè)硬菜為我壓驚”可知，表現(xiàn)了“我”急于進(jìn)屋得到父母安慰夸贊的心理。
8．本題考查寫作方法及作用。
“我見狀忙對他們訴苦，細(xì)說路上環(huán)境多么惡劣，自己躲過了好幾次雷擊，‘能活著回家真是奇跡’”，寫“我”冒雨從學(xué)校回家后急忙向父母訴苦求關(guān)注的做法；“回到家后，父親沒敢對任何人說起那天大雨中自己所處的險(xiǎn)境，因?yàn)樗罓敔斈棠绦量唷保瑢懜赣H當(dāng)年和幾個(gè)年輕人餓著肚子冒雨推著一千斤的氨水又走了一百里路返回，返回時(shí)卻怕父母擔(dān)心不敢說苦；“我”與父親的做法對比鮮明，“我”受到的強(qiáng)烈的震撼，可以有力地突出文章的主題，指引“我”走出迷茫的雨季，找到人生方向。
9．本題考查推薦介紹。學(xué)生需根據(jù)文中的主要內(nèi)容，還要注意語言要有的感染力。
示例：雨季中父子的身影重疊，一人獨(dú)自扛下所有的苦，一人急切訴說苦痛，一樣的雨季，不一樣的表現(xiàn)，閱讀《兩代人的雨季》幫助你找到人生方向！
10．眼神不好，增加了雪夜趕路的危險(xiǎn)；為下文外公雪夜不回家做鋪墊；與下文子女雖視力很好也不雪夜行路相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了外公的家風(fēng)；為結(jié)尾處外公不顧視力不佳卻堅(jiān)持雪夜趕回家，更好地塑造外公的形象服務(wù)。 11．①處表現(xiàn)了外婆知道外公要回家，深夜不睡熟，隨時(shí)準(zhǔn)備第一時(shí)間為外公開門。②處表現(xiàn)了外婆不能確定外公是否回家，又擔(dān)心外公雪夜走路的安全，深夜無眠，注意力全在門上。③處外婆深夜敞著大門，是堅(jiān)信外公一定會(huì)在雪夜冒險(xiǎn)回家，懸著心盼外公平安歸來。三處細(xì)節(jié)描寫，都細(xì)膩地表現(xiàn)了外婆對外公深深的關(guān)愛，令人動(dòng)容，極富感染力。 12．第（4）段外公雪夜和同事聚餐，躺在熱炕上讀書，安閑自在；第（9）段中外公雪夜趕回家向鄰居報(bào)平安，火急火燎，心情急迫。兩處描寫形成鮮明對比，使外公的形象更加豐富。雖然外公表現(xiàn)不同，但都表現(xiàn)了外公替別人著想，讓人感到溫暖。 13．示例：文中母子之間相互牽掛，夫妻之間相互牽掛，鄰居有難，及時(shí)援手，相互牽掛，我們牽掛別人又被別人牽掛，有人牽掛是一種幸福，牽掛別人是一種責(zé)任，讓我們的生命更有意義，讓我們的生活充滿美好和溫暖。作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得親人、老師的牽掛，不讓牽掛自己的人擔(dān)心。
【解析】10．本題考查句段的作用。開頭語句一般在結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)標(biāo)題；引出下文或總領(lǐng)全文；內(nèi)容上：交代背景；渲染氣氛；設(shè)置懸念，吸引讀者興趣，奠定了文章的感情基調(diào)，抒發(fā)作者情感；點(diǎn)明文章中心等。
結(jié)合第（2）段“有一年冬天，下了特別大的雪，外婆算著日子，外公該回家了”和第（3）段“一直等到深夜，外公也沒回家。第二天，外曾祖母對外婆說，我說他不會(huì)回來，你現(xiàn)在信了吧。外曾祖母見外婆一臉疑惑，便解釋道，我的兒子我了解，雪天路滑，他視力又不好，趕夜路回家，肯定害我擔(dān)心牽掛，這不是孝順。真正的孝順是他平安，我心安”可知，開頭寫外公視力不好，雪夜趕路會(huì)有危險(xiǎn)，而外公為了不讓家人擔(dān)心，選擇雪夜不回家。據(jù)此可概括為：眼神不好，增加了雪夜趕路的危險(xiǎn)；為下文外公雪夜不回家做鋪墊；
結(jié)合第（7）段“不做風(fēng)雪夜歸人，后來成了外公家的家風(fēng)。雖然外公家孩子的視力都很好，但外婆說，有了孩子才知道外曾祖母的心，雪天路滑再走夜路，為娘的真是擔(dān)心得要命”可知，本是因?yàn)橥夤暳Σ缓茫虼搜┮共悔s夜路，后來演變成為家風(fēng)，體現(xiàn)了一家人相親相愛，互相牽掛對方，愛護(hù)對方。可概括為：與下文子女雖視力很好也不雪夜行路相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了外公的家風(fēng)；
結(jié)合第（9）段“那一夜，外公一路出溜著回了家”和“外公披著一身雪進(jìn)了屋”以及第（10）段“外婆說，他回來了，家里人才能放心呀。要知道你舅舅雪夜開拖拉機(jī)送人，我一直揪著心，怕路上出問題。更別說大牛娘了，她牽掛生病的兒子，肯定如坐針氈”可知，開頭寫外公視力不好，不適合走夜路，結(jié)尾卻出人意料的雪夜趕回家，為的也是不想讓家人擔(dān)心，體現(xiàn)出外公對鄰里熱心，對家人有愛心的形象特點(diǎn)。可概括為：為結(jié)尾處外公不顧視力不佳卻堅(jiān)持雪夜趕回家，更好地塑造外公的形象服務(wù)。
11．本題考查句子的理解和賞析。
第一處：結(jié)合“外公到家門口，門環(huán)叩兩下，外婆就聽到了，便踮著小腳去給外公開門”可知，通過細(xì)節(jié)描寫“扣兩下”，外婆就出去給外公開門，可分析出，外婆深夜沒有睡熟，他知道外公要回來，一直擔(dān)心著他，隨時(shí)準(zhǔn)備著給外公開門；
第二處：結(jié)合“外婆和衣而睡，耳朵一直聽著門外的動(dòng)靜”可知，“一直”一詞寫出外婆一晚上沒有誰，結(jié)合第（2）段“有一年冬天，下了特別大的雪”和“第二天是外曾祖母（外公的母親）的生日，外公肯定會(huì)趕回家”可知，外婆一方面覺得雪大，外公可能不會(huì)回來，另一方面又覺得第二天是外公的母親生日，覺得他可能會(huì)回來，同時(shí)又擔(dān)心外公視力不好，走夜路可能會(huì)有危險(xiǎn)，因此注意力都在門上；
第三處：結(jié)合“外婆一直敞著大門”可知，“一直敞著”表明外婆很確定外公一定會(huì)回來，因?yàn)橹挥兴貋砹耍笈Ｄ锊艜?huì)放下對生病兒子的牽掛，外婆也會(huì)放下心；
這三處關(guān)于“門”的描寫，以一個(gè)小小的門來側(cè)面襯托出外婆對外公深沉的愛，以小見大，富有感染力，深深打動(dòng)讀者的心。
12．本題考查內(nèi)容概括和理解。
結(jié)合第（4）段“外公說，和學(xué)校的男老師一起圍著火爐吃燙豆腐，還用干牛糞烤了紅薯，吃完飯?zhí)稍诳簧峡磿笨芍峭淼难┮梗夤珱]有回來，而是和同事聚餐，躺在熱炕上讀書，安閑自在；
結(jié)合第（9）段“那一夜，外公一路出溜著回了家，外婆一直敞著大門，外公披著一身雪進(jìn)了屋。進(jìn)屋沒來得及撣落身上的雪，他便差外婆去告訴大牛娘，大牛沒事，只需要住院觀察幾天便可回家”可知那晚外公雪夜趕回來保平安，一路上走得很焦急；
一次是“安閑”，另一次是“焦急”，這兩處形成對比，“安閑”是不想讓自己的母親擔(dān)心自己，“焦急”則是不想讓外婆擔(dān)心自己，同時(shí)也想讓鄰居放下心，這兩處描寫生動(dòng)的表現(xiàn)出外公為他人著想的美好品質(zhì)，結(jié)合第（11）段“外公那些雪夜歸與不歸的往事，如舊時(shí)爐火，溫暖著光陰”點(diǎn)明文章主旨，表現(xiàn)對外公溫暖的事跡的懷念。
13．本題考查拓展延伸。屬于開放性試題，結(jié)合本文的故事情節(jié)和主旨，談?wù)剬繏斓睦斫猓€應(yīng)該結(jié)合自己生活實(shí)際，談?wù)劇盃繏臁睂ψ约旱挠绊懀⒁庹Z言得體，語句連貫，主題要深入，能給人以啟示。
示例：讀完本文，我深深感悟到了“牽掛”的含義，它是指因放心不下而想念掛念，在文中有母親與兒子的牽掛，也有夫妻之間的牽掛，還有鄰里之間的和平互助而產(chǎn)生的牽掛，牽掛讓我們的家庭和睦，鄰里和諧，社會(huì)融洽，處處充滿愛和包容，生活更加美好和幸福。作為中學(xué)生，我們每天被自己的父母牽掛，被老師牽掛，這是一種幸福，也是一種責(zé)任，我們應(yīng)該不辜負(fù)他們的希望，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)上進(jìn)的人，讓他們不再為我們擔(dān)心，而是為我們感到驕傲和自豪。
14．②沒撿到雞蛋的胖嬸站在自家院子里罵了起來；
③在母親的教育下“我”承認(rèn)了錯(cuò)誤
⑤胖嬸不承認(rèn)是她家蘆花雞下的蛋 15．C 16．不能刪，這段文字既寫出了雞蛋的珍貴，也為下文我私藏胖嬸家的雞蛋想給母親吃的情節(jié)作鋪墊（或：端午節(jié)煮雞蛋的習(xí)俗推動(dòng)了后邊故事情節(jié)的發(fā)展）。 17．①疼愛孩子，“我”摔傷了腿，好久都沒好轉(zhuǎn)，母親說端午節(jié)給“我”煮“艾草蛋”，讓“我”腿傷痊愈；②善良大度，面對胖嬸的怒罵，母親沒有生氣，領(lǐng)著“我”帶著禮物登門道歉，端午節(jié)那天還送了胖嬸家三個(gè)煮雞蛋；③教子有方，用心引導(dǎo)兒女誠信做人，當(dāng)“我”犯錯(cuò)誤后，母親動(dòng)之以情，曉之以理，領(lǐng)著“我”帶著禮物登門道歉；“我”偷來的雞蛋，直到壞了，母親也沒讓“我們”吃。（寫出以上任意兩點(diǎn)（或其它符合文意的）意思并能結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析即可）
【解析】14．本題考查文本內(nèi)容的梳理與概括。解答此題根據(jù)題干中所給的時(shí)間詞，找到對應(yīng)的段落，即可概括出答案。
文從章第③段寫“我見鄰居胖嬸家的蘆花雞跑來我家，還在我家柴垛里下了個(gè)蛋，我伸手就把雞蛋摸了出來”，可概括①：“我”摸了鄰居胖嬸家的蘆花雞下的蛋；
從文章第④段“但今天她卻沒撿到雞蛋，八成是蘆花雞跑到別人家下了蛋。胖嬸喊著喊著又跑到大門口罵了起來，誰偷拾了她家蘆花雞下的蛋，叫他爛手爛腳，吃了爛嘴”，可概括②：胖嬸沒撿到雞蛋，站在自家院子里罵了起來；
從文章第⑤⑥⑦段“母親把我們兄妹幾個(gè)叫到跟前，一個(gè)個(gè)問”“母親把我拉到另外一個(gè)房間，低聲對我說”“母親說，交出來吧，我知道是你拿了，因?yàn)槟氵@孩子一說謊便臉紅。有錯(cuò)就改就是好孩子”可以概括③：在母親的教育下“我”承認(rèn)了錯(cuò)誤；
從文章第⑧段“母親一手牽著我，一手拿著雞蛋，還端了一瓢白面，去胖嬸家賠禮道歉。”可以概括④：母親帶著“我”去胖嬸家賠禮道歉；
從文章第⑧段“可胖嬸卻說，這不是她家蘆花雞下的蛋”可以概括⑤胖嬸不承認(rèn)是她家蘆花雞下的蛋；
從文章第⑨段“雞蛋無主，母親把雞蛋放在梁上的吊籃里，說誰也不能吃，因?yàn)椴皇俏壹业碾u蛋”可以概括⑥：母親把雞蛋放在梁上的吊籃里。
根據(jù)內(nèi)容梳理選擇合適內(nèi)容完成表格即可。
15．本題考查對文章的理解和分析。
C.結(jié)合第⑦段文中的“母親說，交出來吧，我知道是你拿了，因?yàn)槟氵@孩子一說謊便臉紅。有錯(cuò)就改就是好孩子，你交出雞蛋，我端午節(jié)給你們一人煮一個(gè)雞蛋，還要領(lǐng)著你們?nèi)コ抢锿嬉惶臁笨芍赣H要求“我”把偷拿的雞蛋還給胖嬸，不僅是因?yàn)榕謰鹗莻€(gè)苦命的女人，生活不容易，更是因?yàn)槟赣H要求“我”做一個(gè)誠實(shí)，知錯(cuò)就改的人，選項(xiàng)分析錯(cuò)誤；
故選C。
16．本題考查對段的作用。文章第一段主要介紹了故事發(fā)生的背景，端午節(jié)煮雞蛋的習(xí)俗，加上物質(zhì)的匱乏，突出了端午節(jié)煮雞蛋的珍貴。而端午節(jié)煮雞蛋能治百病的認(rèn)知也為后文“我”希望能治好母親的胃病而偷拿胖嬸家的雞蛋情節(jié)做了鋪墊。所以不能刪去。據(jù)此回答即可。
17．本題考查對人物形象的分析。解答時(shí)應(yīng)結(jié)合文中的事件及母親的行為表現(xiàn)來逐一分析。從文中第①段“但雞蛋都讓母親攢起來去集上賣了貼補(bǔ)家用”可以看出母親勤儉持家；
從文中第②段“母親見了心疼，對我說，等端午節(jié)那天，一定給我煮‘艾草蛋’，吃完保證腿傷痊愈。”可以看出母親疼愛孩子；
從文中第⑤段“母親把我們兄妹幾個(gè)叫到跟前，一個(gè)個(gè)問，誰撿了胖嬸家蘆花雞下的蛋”和第⑥段“母親把我拉到另外一個(gè)房間，低聲對我說，胖嬸是個(gè)苦命女人，男人死得早，一個(gè)人拉扯倆孩子，不容易呀”第⑦段“交出來吧，我知道是你拿了，因?yàn)槟氵@孩子一說謊便臉紅。有錯(cuò)就改就是好孩子，你交出雞蛋，我端午節(jié)給你們一人煮一個(gè)雞蛋，還要領(lǐng)著你們?nèi)コ抢锿嬉惶臁笨梢钥闯瞿赣H教子有方，用心引導(dǎo)兒女成長；
從文中第⑧段“母親一手牽著我，一手拿著雞蛋，還端了一瓢白面，去胖嬸家賠禮道歉。可胖嬸卻說，這不是她家蘆花雞下的蛋，顏色不對。母親犯了難，領(lǐng)著我挨家挨戶問，誰家雞把蛋下到我們家了”可以看出母親善良大度，面對胖嬸的怒罵不但不生氣還主動(dòng)上門道歉；
從文中第⑨段“母親把雞蛋放在梁上的吊籃里，說誰也不能吃，因?yàn)椴皇俏壹业碾u蛋。端午節(jié)那天，母親沒有食言”可以看出母親教子有方，講誠信。
據(jù)此分析回答即可。
18．細(xì)節(jié)。胖子把床下的行李往里搗反復(fù)描寫這細(xì)節(jié)，設(shè)置懸念，層層渲染了我對胖子奇怪行為的好奇，為最后揭示“行李的味道”做鋪墊，充分吸引讀者興趣。 19．原句是一個(gè)短句。將“吃”、“你嘗嘗”前置，表現(xiàn)胖子邀請“我”品嘗的真誠和熱情，體現(xiàn)胖子的淳樸與憨厚：“這是俺老娘自己做的”表現(xiàn)出胖子對母親做的食物的珍視與自豪，流露出胖子對母親的深厚情感。 20．有這樣奇怪的感受，是因?yàn)椤拔摇北桓袆?dòng)了。為胖子的憨厚樸實(shí)、為他人著想而感動(dòng)；為胖子母親對兒子的細(xì)致關(guān)懷而感動(dòng)。 21．“行李的味道”指胖子的母親偷偷放進(jìn)他行李中小干魚的醒味“行李的味道”中包含了母親對兒子的細(xì)致關(guān)懷，是愛的味道，胖子一路上搗行李的動(dòng)作是為了避免別人聞到腥味。體現(xiàn)了胖子淳樸善良的人情味。
【解析】18．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本。結(jié)合文本內(nèi)容分析。結(jié)合“胖子呼嚕著坐了起來，探身往床下看看，又起身穿鞋，彎腰伸進(jìn)胳搏將行李往里搗。火車停了三站路，胖子搗了六次行李。”“胖子第七次搗行李時(shí)，我開始懷疑胖子的蛇皮袋里肯定藏著啥貴重的東西，他這是怕里面東西被火車哐當(dāng)出來被我發(fā)現(xiàn)，趁他睡著偷拿他東西吧。”得出：這個(gè)細(xì)節(jié)描寫是：胖子把床下的行李往里搗。結(jié)合設(shè)置懸念，為下文做鋪墊，激發(fā)讀者興趣等寫出表達(dá)效果即可。
19．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀兩個(gè)句子。揣摩語句中表達(dá)的情感有何不同。然后寫出理由即可。結(jié)合“吃，你嘗嘗”分析，表達(dá)比較直接，寫出了胖子的直接，好爽、熱情等。“這是俺老娘自己做的。”寫出了胖子對母親的尊重和對母親做的食物的珍視。“改句”不能表達(dá)出這些情感。只是象征性的打招呼。
20．要求學(xué)生結(jié)合語境分析情感。此情此景給人的感受。是感動(dòng)。為胖子的行為“使勁把行李往床里面塞，怕火車一顛簸，將行李顛出來了，熏到你了，不好”所感動(dòng)。為胖子的母親“她還是把那包小干魚偷偷塞我行李袋里了，說裹了好幾層布，聞不到味兒。” 所感動(dòng)。
21．要求學(xué)生從表層含義和深層含義兩方面分析題目的含義。表層含義就是題目本身的意思：指胖子的母親偷偷放進(jìn)他行李中小干魚的醒味。深層含義與主旨有關(guān)。“行李的味道”首先是母慈子愛的味道。從文中可以看出胖子的母親是一個(gè)慈愛的母親，同時(shí)也可以看出胖子是一個(gè)有愛的兒子。同時(shí)結(jié)合“吃，嘗嘗，俺老娘自己做的。”“你上車后，我怕你聞到，所以使勁把行李往床里面塞，怕火車一顛簸，將行李顛出來了，熏到你了，不好。”得出：胖子還是一個(gè)淳樸善良的人。據(jù)此得出深層含義：包含了母親對兒子的細(xì)致關(guān)懷，是愛的味道；胖子淳樸善良的味道。
22．①外婆86歲那年得了腸癌，母親冒雨為她買餛飩②外婆的離去讓“我們”學(xué)會(huì)了如何告別 23．不能刪去。本段插敘外婆娘家遭劫失去親人的故事，體現(xiàn)出外婆的堅(jiān)強(qiáng)性格，同時(shí)也交代了她很早就開始了告別的原因。 24．（示例）我懂了，原來母親很早就開始了告別是為了讓親人不留遺憾，彼此珍惜相處的日子啊。 25．樂觀堅(jiān)強(qiáng)；自我節(jié)儉，會(huì)過日子，卻對他人大方慷慨。 26．我們終究要學(xué)會(huì)告別。而最好的告別方式，是留住過往的回憶，也接受他們離開的現(xiàn)實(shí)，最終帶著愛與希望，專注地活在自己的生命里。（言之有理即可）
【導(dǎo)語】這篇文章通過溫情敘述展現(xiàn)了一個(gè)家庭中祖孫與子女之間深厚而無悔的情感。外婆面對死亡從容淡定，為子女規(guī)劃細(xì)致周到，體現(xiàn)了其智慧與大愛。她的告別過程含有豐富的人生哲理，教導(dǎo)子女珍惜時(shí)光和親情。文章利用外婆的生病與離世，引發(fā)了對過往家庭溫情瞬間的回憶，深化了“無憾告別”的主題，給人以深刻的情感共鳴與人生命題的反思。
22．本題考查內(nèi)容的概括。
第一空：根據(jù)第④段“外婆86歲那年得了腸癌，疼得受不了便注射哌替啶，兒女輪班照顧她。母親那時(shí)天天往外婆家跑。外婆飯量越來越小，疼得越來越厲害，哌替啶也不管用了。有一天，外婆想吃南關(guān)橋上的餛飩，母親冒著大雨走了十里路給外婆買回一份，可外婆只喝了一口湯”可知，這段詳細(xì)地交代了外婆86歲時(shí)身患腸癌的身體狀況，病情日益嚴(yán)重，在她表達(dá)想吃南關(guān)橋上的餛飩這一愿望后，母親不辭辛勞，毅然走了十里路去為外婆買回來。概括為：外婆86歲那年得了腸癌，母親冒雨為她買餛飩。
第二空：根據(jù)第⑨段“外婆離開人間是有儀式感的，每個(gè)人都為她做過事，用過心，沒有遺憾，只有回憶里溫暖的瞬間”，第⑩段“是呀，外婆得病時(shí)，我天天給外婆按摩，每次回憶那時(shí)的情景，心里就覺得溫馨而安慰。那些錯(cuò)過的告別，會(huì)成為人們一生的痛，外婆心底就深藏著這樣的痛。所以，當(dāng)她知道自己也將離開人世的時(shí)候，她很早就開始了告別。在漫長的日子里，親人們在慢慢接受她的離去，也學(xué)會(huì)了如何告別”可知，外婆離世這件事有著獨(dú)特的意義，大家都用心對待，留下的都是溫暖回憶，接著又提到外婆因?yàn)樯钪e(cuò)過告別的痛苦，所以提前開始了告別，親人們從中學(xué)會(huì)了該如何去面對告別這件事。概括為：外婆的離去讓“我們”學(xué)會(huì)了如何告別。
23．本題考查段落的作用。
第②段“外婆的娘家祖上是開銀器店的。她婚后第二年，娘家遭了劫，金銀細(xì)軟被人搜走，外婆的嫂子當(dāng)場被嚇瘋，尚在懷中吃奶的小侄子不久也夭折了。外婆的父親受不了打擊，次月過世。外婆的大哥也因被強(qiáng)盜打傷，半年后病重去世。那年，外婆失去了3位親人”，通過插敘的方式講述了外婆娘家遭遇的這場劫難，在如此沉重的打擊下，外婆后續(xù)依然堅(jiān)強(qiáng)地生活著，所以體現(xiàn)出了外婆堅(jiān)強(qiáng)的性格特點(diǎn)。聯(lián)系后文第⑩段“外婆離開人間是有儀式感的，每個(gè)人都為她做過事，用過心，沒有遺憾，只有回憶里溫暖的瞬間”可知，外婆深知失去親人的痛苦以及那種來不及好好告別的遺憾，正因?yàn)樵缒杲?jīng)歷了這些，所以當(dāng)她自己面臨即將離世的情況時(shí)，她才會(huì)很早就開始了告別，為后文做了鋪墊，交代了她這么做的原因所在。這一段在塑造外婆形象以及推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等方面有著重要作用，不能刪去。
24．本題考查分析人物心理。
首先，要明確母親此時(shí)的情境，即看到王姨因?yàn)槟赣H去世留有遺憾而落淚，由此聯(lián)想到自己對外婆的照顧以及外婆離世時(shí)的種種情況。然后，需要結(jié)合前文所描述的外婆生病期間母親盡心盡力去照顧，外婆也坦然地和大家告別等內(nèi)容，站在母親的角度去思考她內(nèi)心的觸動(dòng)。母親會(huì)慶幸自己在外婆最后的時(shí)光里能夠做到有求必應(yīng)，盡自己最大的努力去陪伴、照顧外婆，讓外婆走得沒有遺憾，也讓自己回想起來沒有遺憾。接著，思考母親會(huì)對自己母親也就是外婆的做法產(chǎn)生怎樣的感悟，比如理解了外婆早早開始告別，其實(shí)是不想讓子女留下像王姨那樣的遺憾，是一種為子女考慮、讓大家都能坦然面對生死離別的良苦用心。本題為開放性試題，言之有理即可，答案不唯一。
示例：看著王姨落淚，我一下明白了，母親早早就開始告別，是不想我們留下遺憾呀，多虧我盡力照顧了，沒辜負(fù)她的心意。
25．本題考查分析人物形象。
根據(jù)第②段“外婆的娘家祖上是開銀器店的。她婚后第二年，娘家遭了劫，金銀細(xì)軟被人搜走，外婆的嫂子當(dāng)場被嚇瘋，尚在懷中吃奶的小侄子不久也夭折了。外婆的父親受不了打擊，次月過世。外婆的大哥也因被強(qiáng)盜打傷，半年后病重去世。那年，外婆失去了3位親人”可知，外婆經(jīng)歷了娘家如此沉重的變故，一下子失去多位親人，但依然堅(jiān)強(qiáng)地生活著，后續(xù)還能樂觀地面對日子，體現(xiàn)出她樂觀堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)。
根據(jù)第③段“印象中的外婆很節(jié)儉，很會(huì)過日子。小時(shí)候經(jīng)常聽到她說的一句話：‘新三年舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。’在那個(gè)年代，只有過年時(shí)才添一件新衣服，過完年馬上要我們換上舊的”“外婆對家人節(jié)儉，對親友和鄰居卻大方慷慨。外婆常說：‘自己吃了填坑，別人吃了傳名。’”可知，外婆在生活中對自己和家人要求節(jié)儉，秉持著縫補(bǔ)衣服、少添新衣等節(jié)儉的生活方式過日子，可對待親友鄰居時(shí)卻很是大方，舍得付出，由此可以看出她自我節(jié)儉、會(huì)過日子又對他人大方慷慨的形象特點(diǎn)。
26．本題考查內(nèi)容的理解。本題為開放性試題，言之有理即可，答案不唯一。
根據(jù)全文內(nèi)容可知，外婆深知錯(cuò)過告別的痛苦，所以當(dāng)她知曉自己時(shí)日不多時(shí)，很早就開始了告別，比如80歲生日時(shí)給子女發(fā)照片，提前叮囑大家要珍惜健康日子等舉動(dòng)。在她生病的那段時(shí)光里，親人們像母親盡心盡力地照顧、“我”天天給外婆按摩，大家都用心陪伴著外婆度過最后的日子，也在這個(gè)過程中慢慢接受她即將離去的現(xiàn)實(shí)。而“學(xué)會(huì)了如何告別”意味著，一方面親人們通過和外婆相處的點(diǎn)滴，留住了那些溫暖美好的回憶，像文中提到的母親回憶起給外婆買餛飩、自己回憶給外婆按摩的場景，這些回憶成為了珍貴的存在。另一方面，親人們也明白生死離別是不可避免的，要坦然接受外婆離開的事實(shí)，不能一直沉浸在悲傷中，而是要帶著外婆曾給予的愛以及對未來生活的希望，珍惜當(dāng)下，專注地過好自己往后的人生，這就是文中所體現(xiàn)的“學(xué)會(huì)了如何告別”，也就是用一種積極且充滿愛意的態(tài)度去面對親人的離去，讓這份告別變得有意義，讓生活繼續(xù)好好地向前。
示例：“學(xué)會(huì)了如何告別”就是珍視與親人相處的點(diǎn)滴回憶，坦然接受他們的離開，帶著愛與希望繼續(xù)好好生活。
27．老孔爺爺會(huì)用木頭或竹片做小叉子，給孩子們吃餃子用；老孔爺爺給“我”和生病的哥哥留餃子；老孔爺爺給孩子們做木偶玩具；老孔爺爺去世，留下一箱木偶。 28．（1）“定”意味著每次吃餃子都送，一次不落，表現(xiàn)了“我們家”對老孔爺爺?shù)年P(guān)心、照顧，寫出了“我們家”與老孔爺爺親密的關(guān)系，也從側(cè)面表現(xiàn)出老孔爺爺人緣好，受人尊敬。（2）“變出”帶有奇幻色彩，表現(xiàn)了“我”的天真，表達(dá)出“我”對餃子的渴望。 29．①老孔爺爺慷慨大方、熱心助人，他經(jīng)常給孩子們做叉子；②老孔爺爺手藝高超，他雕刻的木偶孩子們都喜歡；③老孔爺爺和善慈祥，別人送給他的餃子他不舍得吃；④老孔爺爺吃苦耐勞、為人忠厚，他一輩子在大爺爺家干活，是大爺爺家的長工；⑤老孔爺爺孤獨(dú)寂寞，他給孩子們留餃子，做木偶做得很慢，是為了吸引孩子們到自己的身邊。 30．示例：老孔爺爺孤獨(dú)寂寞，他喜歡孩子，為孩子們留餃子、做木偶，是為了吸引孩子們?nèi)ニ抢铮惆樗?br/>【解析】27．試題分析：此題考查學(xué)生的概括能力，概括文章的主要情節(jié)必須按照“何時(shí)＋何地＋何原因＋何人做何事”的格式加以概括，尤其是“何人”“做何事”不能省略。要注意題干的具體要求與概括的順序，做到有的放矢、先后有序。人物是老孔爺爺，故格式是老孔爺爺做XX。
28．試題分析：此題考查學(xué)生對句子感情的理解和把握，理解詞語一定要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則，把詞語放到句子中，把句子放到語段中，把語段放到原文結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出詞語的含義和蘊(yùn)含的思想感情。“定”每次都是這樣，表現(xiàn)老孔爺爺和我們家關(guān)系融洽。“變出”表現(xiàn)出我的天真。
29．試題分析：此題考查學(xué)生對人物形象特點(diǎn)的把握，分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。例如：他經(jīng)常給孩子們做叉子，故熱心大方。結(jié)合具體情節(jié)分析即可。
30．試題分析：此題考查學(xué)生的對文段的內(nèi)容的理解和把握。結(jié)合上文分析，老孔爺爺總是給小孩子留些念想，就是想讓小孩子多去他那里，他那里才有歡聲笑語。小孩子喜歡的是餃子和木偶，同時(shí)也會(huì)喜歡送餃子和木偶的人。

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