資源簡介

統(tǒng)編版高中語文必背古詩文60篇默寫每日一練
第31練 選擇性必修下冊《歸去來兮辭》
目 錄
一、易錯(cuò)字填空 1
二、考點(diǎn)匯總 2
三、針對強(qiáng)化 3
四、真題速遞 6
一、易錯(cuò)字填空
《歸去來兮辭》
陶淵明
歸去來兮，田園將（ ）胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？悟已往之不（ ），知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕（ ），風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之（ ）微。
乃（ ）衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈（ ）。引壺（ ）以自酌，（ ）庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景（ ）（ ）以將入，撫孤松而盤桓。
歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西（ ）。或命巾車，或棹孤舟。既（ ）（ ）以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時(shí)，感吾生之行休。
已矣乎！（ ）形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？（ ）不委心任去留？胡為乎（ ）（ ）欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東（ ）以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！
二、考點(diǎn)匯總
理解性默寫情境 名句
點(diǎn)明作者辭官歸家的原因，表現(xiàn)對官場的厭倦 悟已往之不諫，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。
描寫辭官歸家途中輕舟快風(fēng)的喜悅心情 舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。
寫作者接近家門時(shí)的急切與欣喜 問征夫以前路，恨晨光之熹微。
描繪歸家時(shí)家人迎接、幼子候門的溫馨場景 僮仆歡迎，稚子候門。
表現(xiàn)歸家后飲酒自樂、觀賞庭院景色的閑適 引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。
描寫作者在園中漫步、享受自然的愜意 園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。
用云、鳥自喻，表達(dá)對自由生活的向往 云無心以出岫，鳥倦飛而知還。
描寫傍晚庭院中的寧靜景色，暗含歸隱之樂 景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。
表明作者歸隱后樂于與親人相處、享受天倫之樂 悅親戚之情話，樂琴書以消憂。
描寫農(nóng)忙時(shí)節(jié)參與田間勞作的場景 農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。或命巾車，或棹孤舟。
體現(xiàn)作者對自然萬物生機(jī)的欣賞與融入 木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時(shí)，感吾生之行休。
表達(dá)作者順應(yīng)自然、樂天安命的人生態(tài)度 聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！
點(diǎn)明辭官歸家的核心行動，呼應(yīng)文題 歸去來兮，請息交以絕游。
寫作者對世俗交往的厭倦和對自然生活的堅(jiān)守 世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？
三、針對強(qiáng)化
1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）陶淵明《歸去來兮辭》中描寫作者登山臨河長嘯賦詩的詩句是：“ ， 。”
（2）陶淵明《歸去來兮辭》中表達(dá)自己回家途中擺脫束縛，重返自然的歡快舒暢的心情的句子是：“ ， 。”
（3）陶淵明《歸去來兮辭》中描寫傍晚時(shí)分山靜鳥倦令作者流連不已圖景的句子是：“ ， 。”
2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）陶淵明在《歸去來兮辭》中描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快水的兩句“ ， ”表達(dá)了作者棄官還鄉(xiāng)的暢快心情。
（2）陶淵明《歸去來兮辭》中描寫拄著拐杖出去走走，隨時(shí)隨地休息的兩句是：“ ， 。”
（3）陶淵明《歸去來兮辭》里寫自己回鄉(xiāng)后喜話家常、以琴書為伴的句子是：“ ， 。”
（4）陶淵明《歸去來兮辭》中描寫作者登山臨河長嘯賦詩的詩句是：“ ， 。”
（5）陶淵明《歸去來兮辭》中描寫傍晚時(shí)分山靜鳥倦令作者留戀不已的句子是：“ ， 。”
3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)我們經(jīng)常用陶淵明《歸去來兮辭并序》中“ ， ”兩句來表達(dá)過去不可挽回，未來則可把握。
(2)陶淵明《歸去來兮辭并序》中描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快風(fēng)的兩句是“ ， ”表達(dá)了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。
4．歸去來兮辭（并序）
（1）我們經(jīng)常用陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中的“ ， ”兩句來表達(dá)過去不可挽回，未來則可把握。
（2）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中“ ， ”兩句寫作者拄杖或游或息，時(shí)時(shí)昂首遠(yuǎn)望，暢享自然風(fēng)景。
（3）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中表明作者不求富貴不求成仙的句子：“ ， 。”
（4）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中回顧當(dāng)初為了謀生而出仕，而今感到悲哀、自責(zé)之句：“ ， ？”
（5）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中認(rèn)為自己走入迷途還不太遠(yuǎn)的自恕自慰之句：“ ， 。”
（6）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中表現(xiàn)作者擺脫束縛、重返自然的歡快舒暢心情的句子：“ ， 。”
（7）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中表現(xiàn)詩人自斟自酌享受室中之樂，心情很愉快的句子：“ ， 。”
（8）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中“ ， ”兩句，精神上的富足與物質(zhì)生活的清貧之間形成了鮮明的對比。
（9）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中“ ， ”兩句以云、鳥自喻，表現(xiàn)作者過去做官出自無心，如今歸田恰如倦鳥還林。
（10）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中“ ， ”兩句寫作者辭官歸家，回歸菊前松下的生活。
5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）“山”“水”“鳥”是詩人們鐘愛的意象，在詩人筆下，它們或靈秀，或壯闊，或低吟，或高唱，給作品增添了豐富的意趣。陶淵明《歸去來兮辭并序》中描寫的流云倦鳥、令作者留戀不已的圖景是：“ ， 。”
（2）《歸去來兮辭并序》中“ ， ”兩句描寫了萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，面對此景，作者卻發(fā)出“ ， ”的慨嘆，作者的悲愁嘆老，其實(shí)是他郁悶難展的苦痛隱憂之情的自然流露。
6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《歸去來兮辭》中表現(xiàn)了作者對過去生活的反思、悔悟和慶幸之情的兩句是： ， 。
（2）《歸去來兮辭》中“ ， ”兩句寫的是作者回鄉(xiāng)后喜話家常、以琴為伴的閑適生活。
（3）《歸去來兮辭》中描寫作者回家后，四處走走看看，看到云從山頭冒出，鳥飛回巢中的情景的兩句是： ， 。
7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《歸去來兮辭并序》中，“ ， ”兩句，把“云”和“鳥”都人格化了，作者將感情寄托在物上，達(dá)到了景中見情、情景交融的藝術(shù)境界。
（2）《歸去來兮辭并序》中“ ， ”兩句描寫了萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象。面對此景，作者卻發(fā)出“ ， ”的慨嘆，作者的悲愁嘆老，其實(shí)是他郁悶難展的苦痛隱憂之情的自然流露。
（3）我們經(jīng)常用陶淵明的《歸去來兮辭并序》中“ ？ ”兩句表達(dá)過去不可挽回，未來則可把握。
（4）《歸去來兮辭并序》中，陶淵明用“ ？ ”兩句表明人生短暫、順隨自然的態(tài)度。
8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《歸去來兮辭并序》中，“ ”寫每天在園內(nèi)散步，成為樂趣；“ ”寫樹木茂盛。
（2）《歸去來兮辭并序》中寫歸家后在勞作之余放聲呼嘯，身心舒展，文思泉涌的句子是：“ ， ”。
（3）《歸去來兮辭并序》中，陶淵明以云、鳥自喻，表達(dá)自己無意出仕，厭倦官場的句子是：“ ， 。”
（4）《歸去來兮辭并序》中“ ， ”表現(xiàn)了陶淵明對“富貴”和“帝鄉(xiāng)”的清醒認(rèn)識。
9．根據(jù)相關(guān)情景，填寫名句。
（1）《歸去來兮辭 并序》中詩人回顧當(dāng)初為了謀生而出仕，而今感到自責(zé)但回頭不遲的詩句是： ， 。
（2）陶淵明在《歸去來兮辭 并序》中用“ ， ”兩句表現(xiàn)自己擺脫束縛，重返自然的歡快舒暢。
（3）《歸去來兮辭 并序》中“ ， ”兩句表達(dá)了詩人歸心似箭的急切心情。
（4）陶淵明在《歸去來兮辭 并序》中用“ ， ”兩句將精神生活的富足與物質(zhì)生活的清貧進(jìn)行了鮮明對比。
（5）《歸去來兮辭 并序》中“ ”寫日光暗淡，日將西沉，“ ”寫詩人流連孤松，象征詩人的耿介之志。
（6）《歸去來兮辭 并序》中描寫作者登山臨河長嘯賦詩的詩句是： ， 。
（7）《歸去來兮辭 并序》中描繪作者順隨自然走到生命盡頭的詩句是： ， ！
（8）《歸去來兮辭 并序》中以云鳥自喻，“ ”寫自己過去做官出自無心，“ ”寫如今歸田恰如鳥兒飛倦知還。
10．補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。
（1）陶淵明《歸去來兮辭并序》描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快風(fēng)的兩句“ ， ”，表達(dá)了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。
（2）古代文人常常“嘯詠”陶淵明也曾寫道：“ ， 。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！”
（3）陶淵明《歸去來兮辭并序》中描寫拄著拐杖出去走走，隨時(shí)隨地休息的一句是“ 。”
四、真題速遞
1．（2025·河北衡水·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
陶淵明《歸去來兮辭》中，“ ， ”兩句形成了鮮明的對比，即精神上的富足、孤高與物質(zhì)生活的清貧之間的對比。
2．（2025·云南昭通·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
一些人在追求物質(zhì)享受的路上越走越遠(yuǎn)，卻忽略了內(nèi)心的真正需求。陶淵明卻能在《歸去來兮辭》中以“ ， ”表達(dá)自己對精神世界的堅(jiān)守，在狹小空間里擁有豁達(dá)的心境。
3．（2025·陜西漢中·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。
清風(fēng)拂來，行船快速穿行在碧水間，小明不禁詠嘆陶淵明《歸去來兮辭》中的“ ， ”來表達(dá)自己的暢快心情。
4．（2025·北京海淀·模擬預(yù)測）在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規(guī)范，字跡清晰。
即將高考，一位同學(xué)懊悔過往，迷茫未來。你借《歸去來兮辭》的語句“ ， ”，以此鼓勵(lì)他，拋開過去，追尋前路。
5．（2025·江蘇南京·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
陶淵明《歸去來兮辭》“ ， ”兩句，與《戰(zhàn)國策·楚策》中“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也”所闡述的道理相通。
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第31練 選擇性必修下冊《歸去來兮辭》
目 錄
一、易錯(cuò)字填空 1
二、考點(diǎn)匯總 2
三、針對強(qiáng)化 3
四、真題速遞 7
一、易錯(cuò)字填空
《歸去來兮辭》
陶淵明
歸去來兮，田園將（ ）胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？悟已往之不（ ），知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕（ ），風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之（ ）微。
乃（ ）衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈（ ）。引壺（ ）以自酌，（ ）庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景（ ）（ ）以將入，撫孤松而盤桓。
歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西（ ）。或命巾車，或棹孤舟。既（ ）（ ）以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時(shí)，感吾生之行休。
已矣乎！（ ）形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？（ ）不委心任去留？胡為乎（ ）（ ）欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東（ ）以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！
【答案】蕪 諫 飏 熹 瞻 樽 觴 眄 翳 翳 疇 窈 窕 寓 曷 遑 遑 皋
二、考點(diǎn)匯總
理解性默寫情境 名句
點(diǎn)明作者辭官歸家的原因，表現(xiàn)對官場的厭倦 悟已往之不諫，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。
描寫辭官歸家途中輕舟快風(fēng)的喜悅心情 舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。
寫作者接近家門時(shí)的急切與欣喜 問征夫以前路，恨晨光之熹微。
描繪歸家時(shí)家人迎接、幼子候門的溫馨場景 僮仆歡迎，稚子候門。
表現(xiàn)歸家后飲酒自樂、觀賞庭院景色的閑適 引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。
描寫作者在園中漫步、享受自然的愜意 園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。
用云、鳥自喻，表達(dá)對自由生活的向往 云無心以出岫，鳥倦飛而知還。
描寫傍晚庭院中的寧靜景色，暗含歸隱之樂 景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。
表明作者歸隱后樂于與親人相處、享受天倫之樂 悅親戚之情話，樂琴書以消憂。
描寫農(nóng)忙時(shí)節(jié)參與田間勞作的場景 農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。或命巾車，或棹孤舟。
體現(xiàn)作者對自然萬物生機(jī)的欣賞與融入 木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時(shí)，感吾生之行休。
表達(dá)作者順應(yīng)自然、樂天安命的人生態(tài)度 聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！
點(diǎn)明辭官歸家的核心行動，呼應(yīng)文題 歸去來兮，請息交以絕游。
寫作者對世俗交往的厭倦和對自然生活的堅(jiān)守 世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？
三、針對強(qiáng)化
1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）陶淵明《歸去來兮辭》中描寫作者登山臨河長嘯賦詩的詩句是：“ ， 。”
（2）陶淵明《歸去來兮辭》中表達(dá)自己回家途中擺脫束縛，重返自然的歡快舒暢的心情的句子是：“ ， 。”
（3）陶淵明《歸去來兮辭》中描寫傍晚時(shí)分山靜鳥倦令作者流連不已圖景的句子是：“ ， 。”
【答案】 登東皋以舒嘯 臨清流而賦詩 舟遙遙以輕飏 風(fēng)飄飄而吹衣 云無心以出岫 鳥倦飛而知還
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：（1）皋（2）賦（3）飏（4）岫。
2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）陶淵明在《歸去來兮辭》中描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快水的兩句“ ， ”表達(dá)了作者棄官還鄉(xiāng)的暢快心情。
（2）陶淵明《歸去來兮辭》中描寫拄著拐杖出去走走，隨時(shí)隨地休息的兩句是：“ ， 。”
（3）陶淵明《歸去來兮辭》里寫自己回鄉(xiāng)后喜話家常、以琴書為伴的句子是：“ ， 。”
（4）陶淵明《歸去來兮辭》中描寫作者登山臨河長嘯賦詩的詩句是：“ ， 。”
（5）陶淵明《歸去來兮辭》中描寫傍晚時(shí)分山靜鳥倦令作者留戀不已的句子是：“ ， 。”
【答案】 舟遙遙以輕飏 風(fēng)飄飄而吹衣 策扶老以流憩 時(shí)矯首而遐觀 悅親戚之情話 樂琴書以消憂 登東皋以舒嘯 臨清流而賦詩 云無心以出岫 鳥倦飛而知還
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：飏、策、憩、矯、遐、戚、皋、嘯、賦、岫。
3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)我們經(jīng)常用陶淵明《歸去來兮辭并序》中“ ， ”兩句來表達(dá)過去不可挽回，未來則可把握。
(2)陶淵明《歸去來兮辭并序》中描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快風(fēng)的兩句是“ ， ”表達(dá)了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。
【答案】 悟已往之不諫 知來者之可追 舟遙遙以輕飏 風(fēng)飄飄而吹衣
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字：悟、諫、遙、飏、飄。
4．歸去來兮辭（并序）
（1）我們經(jīng)常用陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中的“ ， ”兩句來表達(dá)過去不可挽回，未來則可把握。
（2）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中“ ， ”兩句寫作者拄杖或游或息，時(shí)時(shí)昂首遠(yuǎn)望，暢享自然風(fēng)景。
（3）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中表明作者不求富貴不求成仙的句子：“ ， 。”
（4）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中回顧當(dāng)初為了謀生而出仕，而今感到悲哀、自責(zé)之句：“ ， ？”
（5）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中認(rèn)為自己走入迷途還不太遠(yuǎn)的自恕自慰之句：“ ， 。”
（6）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中表現(xiàn)作者擺脫束縛、重返自然的歡快舒暢心情的句子：“ ， 。”
（7）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中表現(xiàn)詩人自斟自酌享受室中之樂，心情很愉快的句子：“ ， 。”
（8）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中“ ， ”兩句，精神上的富足與物質(zhì)生活的清貧之間形成了鮮明的對比。
（9）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中“ ， ”兩句以云、鳥自喻，表現(xiàn)作者過去做官出自無心，如今歸田恰如倦鳥還林。
（10）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中“ ， ”兩句寫作者辭官歸家，回歸菊前松下的生活。
【答案】 悟已往之不諫 知來者之可追 策扶老以流憩 時(shí)矯首而遐觀 富貴非吾愿 帝鄉(xiāng)不可期 既自以心為形役 奚惆悵而獨(dú)悲 實(shí)迷途其未遠(yuǎn) 覺今是而昨非 舟遙遙以輕飏 風(fēng)飄飄而吹衣 引壺觴以自酌 眄庭柯以怡顏 倚南窗以寄傲 審容膝之易安 云無心以出岫 鳥倦飛而知還 三徑就荒 松菊猶存
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
默寫時(shí)需要注意以下字詞書寫：諫、憩、遐、役、奚、惆悵、飏、觴、酌、眄庭柯、怡、倚、倚、岫、倦、徑、猶。
5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）“山”“水”“鳥”是詩人們鐘愛的意象，在詩人筆下，它們或靈秀，或壯闊，或低吟，或高唱，給作品增添了豐富的意趣。陶淵明《歸去來兮辭并序》中描寫的流云倦鳥、令作者留戀不已的圖景是：“ ， 。”
（2）《歸去來兮辭并序》中“ ， ”兩句描寫了萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，面對此景，作者卻發(fā)出“ ， ”的慨嘆，作者的悲愁嘆老，其實(shí)是他郁悶難展的苦痛隱憂之情的自然流露。
【答案】 云無心以出岫 鳥倦飛而知還 木欣欣以向榮 泉涓涓而始流 善萬物之得時(shí) 感吾生之行休
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，如“岫”“涓”要理解字義去記憶。
6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《歸去來兮辭》中表現(xiàn)了作者對過去生活的反思、悔悟和慶幸之情的兩句是： ， 。
（2）《歸去來兮辭》中“ ， ”兩句寫的是作者回鄉(xiāng)后喜話家常、以琴為伴的閑適生活。
（3）《歸去來兮辭》中描寫作者回家后，四處走走看看，看到云從山頭冒出，鳥飛回巢中的情景的兩句是： ， 。
【答案】 悟已往之不諫 知來者之可追 悅親戚之情話 樂琴書以消憂 云無心以出岫 鳥倦飛而知還
【詳解】本題主要考查默寫常見的名篇名句的能力。
此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“諫”“情”“消”“岫”要理解字義去記憶。
7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《歸去來兮辭并序》中，“ ， ”兩句，把“云”和“鳥”都人格化了，作者將感情寄托在物上，達(dá)到了景中見情、情景交融的藝術(shù)境界。
（2）《歸去來兮辭并序》中“ ， ”兩句描寫了萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象。面對此景，作者卻發(fā)出“ ， ”的慨嘆，作者的悲愁嘆老，其實(shí)是他郁悶難展的苦痛隱憂之情的自然流露。
（3）我們經(jīng)常用陶淵明的《歸去來兮辭并序》中“ ？ ”兩句表達(dá)過去不可挽回，未來則可把握。
（4）《歸去來兮辭并序》中，陶淵明用“ ？ ”兩句表明人生短暫、順隨自然的態(tài)度。
【答案】 云無心以出岫 鳥倦飛而知還 木欣欣以向榮 泉涓涓而始流 善萬物之得時(shí) 感吾生之行休 悟已往之不諫 知來者之可追 寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí) 曷不委心任去留
【詳解】本題考查默寫常見的名篇名句能力。
注意容易寫錯(cuò)的字：“岫”“諫”“曷”。
8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《歸去來兮辭并序》中，“ ”寫每天在園內(nèi)散步，成為樂趣；“ ”寫樹木茂盛。
（2）《歸去來兮辭并序》中寫歸家后在勞作之余放聲呼嘯，身心舒展，文思泉涌的句子是：“ ， ”。
（3）《歸去來兮辭并序》中，陶淵明以云、鳥自喻，表達(dá)自己無意出仕，厭倦官場的句子是：“ ， 。”
（4）《歸去來兮辭并序》中“ ， ”表現(xiàn)了陶淵明對“富貴”和“帝鄉(xiāng)”的清醒認(rèn)識。
【答案】 園日涉以成趣 木欣欣以向榮 登東皋以舒嘯 臨清流而賦詩 云無心以出岫 鳥倦飛而知還 富貴非吾愿 帝鄉(xiāng)不可期
【詳解】此題考查學(xué)生識記名篇名句的能力。
默寫的時(shí)候要注意如下詞語：東皋、舒嘯、出岫。
9．根據(jù)相關(guān)情景，填寫名句。
（1）《歸去來兮辭 并序》中詩人回顧當(dāng)初為了謀生而出仕，而今感到自責(zé)但回頭不遲的詩句是： ， 。
（2）陶淵明在《歸去來兮辭 并序》中用“ ， ”兩句表現(xiàn)自己擺脫束縛，重返自然的歡快舒暢。
（3）《歸去來兮辭 并序》中“ ， ”兩句表達(dá)了詩人歸心似箭的急切心情。
（4）陶淵明在《歸去來兮辭 并序》中用“ ， ”兩句將精神生活的富足與物質(zhì)生活的清貧進(jìn)行了鮮明對比。
（5）《歸去來兮辭 并序》中“ ”寫日光暗淡，日將西沉，“ ”寫詩人流連孤松，象征詩人的耿介之志。
（6）《歸去來兮辭 并序》中描寫作者登山臨河長嘯賦詩的詩句是： ， 。
（7）《歸去來兮辭 并序》中描繪作者順隨自然走到生命盡頭的詩句是： ， ！
（8）《歸去來兮辭 并序》中以云鳥自喻，“ ”寫自己過去做官出自無心，“ ”寫如今歸田恰如鳥兒飛倦知還。
【答案】 實(shí)迷途其未遠(yuǎn) 覺今是而昨非 舟遙遙以輕飏 風(fēng)飄飄而吹衣 問征夫以前路 恨晨光之熹微 倚南窗以寄傲 審容膝之易安 景翳翳以將入 撫孤松而盤桓 登東皋以舒嘯 臨清流而賦詩 聊乘化以歸盡 樂夫天命復(fù)奚疑 云無心以出岫 鳥倦飛而知還
【詳解】本題考查識記名篇名句的能力。
此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：是、遙、飏、熹、翳、桓、皋、岫、倦。
10．補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。
（1）陶淵明《歸去來兮辭并序》描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快風(fēng)的兩句“ ， ”，表達(dá)了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。
（2）古代文人常常“嘯詠”陶淵明也曾寫道：“ ， 。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！”
（3）陶淵明《歸去來兮辭并序》中描寫拄著拐杖出去走走，隨時(shí)隨地休息的一句是“ 。”
【答案】 舟遙遙以輕飏 風(fēng)飄飄而吹衣 登東皋以舒嘯 臨清流而賦詩 策扶老以流憩
【詳解】本題考查學(xué)生名句的識記能力。
默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“飏”“皋”“賦”“憩”。
四、真題速遞
1．（2025·河北衡水·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
陶淵明《歸去來兮辭》中，“ ， ”兩句形成了鮮明的對比，即精神上的富足、孤高與物質(zhì)生活的清貧之間的對比。
【答案】倚南窗以寄傲 審容膝之易安
2．（2025·云南昭通·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
一些人在追求物質(zhì)享受的路上越走越遠(yuǎn)，卻忽略了內(nèi)心的真正需求。陶淵明卻能在《歸去來兮辭》中以“ ， ”表達(dá)自己對精神世界的堅(jiān)守，在狹小空間里擁有豁達(dá)的心境。
【答案】倚南窗以寄傲 審容膝之易安
3．（2025·陜西漢中·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。
清風(fēng)拂來，行船快速穿行在碧水間，小明不禁詠嘆陶淵明《歸去來兮辭》中的“ ， ”來表達(dá)自己的暢快心情。
【答案】舟遙遙以輕飏 風(fēng)飄飄而吹衣
4．（2025·北京海淀·模擬預(yù)測）在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規(guī)范，字跡清晰。
即將高考，一位同學(xué)懊悔過往，迷茫未來。你借《歸去來兮辭》的語句“ ， ”，以此鼓勵(lì)他，拋開過去，追尋前路。
【答案】悟已往之不諫 知來者之可追
5．（2025·江蘇南京·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
陶淵明《歸去來兮辭》“ ， ”兩句，與《戰(zhàn)國策·楚策》中“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也”所闡述的道理相通。
【答案】悟已往之不諫 知來者之可追
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