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統(tǒng)編版高中語文必背古詩文60篇默寫每日一練
第25練 選擇性必修中冊《燕歌行并序》《李憑箜篌引》《錦瑟》《書憤》
目 錄
一、易錯字填空 1
二、考點(diǎn)匯總 2
三、針對強(qiáng)化 5
四、真題速遞 10
一、易錯字填空
《燕歌行并序》
高 適
開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉。
漢家煙塵在東北，漢將（ ）家破殘賊。
男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。
（ ）金伐鼓下榆關(guān)，（ ）（ ）逶迤碣石間。
校（ ）羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。
山川（ ）條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。
戰(zhàn)士軍前半死生，美人（ ）下猶歌舞。
大漠窮秋塞草（ ），孤城落日斗兵稀。
身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。
鐵衣遠(yuǎn)（ ）辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。
少婦城南欲斷腸，征人（ ）北空回首。
邊庭飄（ ）那可度，絕域蒼茫無所有。
殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。
相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧（ ）！
君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。
《李憑箜篌引》
李 賀
吳絲（ ）桐張高秋，空山（ ）云頹不流。
江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜（ ）。
昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。
十二門前（ ）冷光，二十三絲動紫皇。
女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。
夢入神山教神（ ），老魚跳波瘦（ ）舞。
吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。
《錦瑟》
李商隱
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
（ ）海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時已（ ）然。
《書憤》
陸 游
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲（ ），鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長城空自許，鏡中（ ）（ ）已先斑。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！
二、考點(diǎn)匯總
《燕歌行并序》
理解性默寫情境 名句
表現(xiàn)軍隊(duì)出師時旌旗如云、鼓角齊鳴的盛大陣容 金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間
通過前方的急報(bào)側(cè)面寫出敵人進(jìn)攻速度之快 校尉羽書飛瀚海
用比喻手法直接描寫敵軍侵襲時的來勢洶洶 胡騎憑陵雜風(fēng)雨
寫出邊地自然環(huán)境艱苦，敵軍進(jìn)攻猛烈，官兵處境的險惡 山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨
戰(zhàn)士的流血犧牲和主將的驕奢淫逸形成鮮明對比 戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞
將領(lǐng)受朝廷厚遇，輕敵冒進(jìn)，導(dǎo)致戰(zhàn)爭失利，士卒力盡未能解圍 身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍
對邊塞黃昏時風(fēng)景的描寫，渲染了悲壯氣氛，暗示戰(zhàn)爭的失敗 大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀
概括邊庭戰(zhàn)士白天努力拼殺，夜間時刻警惕的緊張戰(zhàn)斗生活 殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗
寫士卒與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，視死如歸，不為求個人功勛 相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛
寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又寫出家中妻子對遠(yuǎn)征戰(zhàn)士的思念之情（一實(shí)一虛） 鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后
通過描寫征夫和思婦分別后對對方的思念，從側(cè)面折射出戰(zhàn)爭之殘酷 少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首
寫邊城遙遠(yuǎn)難越，蒼茫廣漠，從空間上寫出士兵飄零孤獨(dú)之苦 邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有
古今對比，李廣勇猛善戰(zhàn)，能善待部將，與士卒同甘共苦，而唐將只知尋歡作樂，不思報(bào)國 君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍
對將領(lǐng)破敵衛(wèi)國、建立功勛寄予希望 男兒本自重橫行，天子非常賜顏色
《李憑箜篌引》
理解性默寫情境 名句
寫箜篌聲傳出，山野浮云凝滯，湘娥素女落淚，烘托樂聲神奇美妙 空山凝云頹不流，江娥啼竹素女愁
運(yùn)用通感手法直接描摹音樂，以聲寫聲、以形寫聲，形容樂音清脆激越又時而幽咽輕快 昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑
寫樂聲傳到天上，女媧聽得入迷，忘記職守，石破天驚，秋雨傾瀉，表現(xiàn)音樂的震撼力 女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨
寫好似李憑在神山上教神嫗彈奏箜篌，仙境中的魚和龍聽到樂曲聲翩翩起舞，從音樂效果角度渲染樂曲美妙 夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞
用浪漫夸張手法，寫長安城門前的冷氣寒光被箜篌聲消融，樂聲感動 “紫皇”，巧妙寫出樂聲從人間傳到天界 十二門前融冷光，二十三絲動紫皇
借用月宮中吳剛忘記砍樹、玉兔不覺寒露打濕全身的情景，從音樂效果角度渲染樂曲的美妙 吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔
表明時間是九月深秋的詩句 吳絲蜀桐張高秋
交代演奏者姓名和地點(diǎn)的詩句 李憑中國彈箜篌
《錦瑟》
理解性默寫情境 名句
以錦瑟起興，引起對華年往事追憶 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年
運(yùn)用莊子和杜宇的典故，表達(dá)對逝去的美好事物的懷念 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑
用“南海鮫人”和“良玉生煙”兩個典故表現(xiàn)美好愿望可望而不可即，抒發(fā)悲傷嗟悼之情 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙
回環(huán)曲折地表達(dá)了詩人的惆悵苦痛，讓人為之嘆惋不已 此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然
借錦瑟自況，追憶青春，感嘆年華勝景已逝 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年
用陰陽冷暖的不同境界展現(xiàn)高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙
化用典故，表示美好愿望終如煙云、可望而不可即 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙
詩人從“追夢”中醒來，知道那夢已經(jīng)遠(yuǎn)去，流露出無可奈何情懷 此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然
《書憤》
理解性默寫情境 名句
慨嘆世事艱難，追述作者年輕時收復(fù)失地的雄心壯志 早歲那知世事艱，中原北望氣如山
塑造了詩人早年雄心勃勃、豪情滿懷形象
體現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)對比，表達(dá)恢復(fù)中原愿望無法實(shí)現(xiàn)
對抗金歷史的回憶，展現(xiàn)水、陸兩路大軍進(jìn)攻敵人的壯觀場面 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)
采用蒙太奇手法再現(xiàn)宋軍擊潰金兵等戰(zhàn)斗場景
以兩個最能體現(xiàn)“氣如山”的畫面表現(xiàn)戰(zhàn)斗場景，不用動詞卻境界全出
表達(dá)作者感嘆歲月蹉跎、壯志難酬 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑
寫詩人壯歲已逝、志未酬而鬢先斑
借用檀道濟(jì)的故事，寫出壯志未酬的苦悶
以諸葛亮自比，展現(xiàn)詩人復(fù)雜內(nèi)心世界，表達(dá)對諸葛亮的敬意和自己報(bào)國無門的悲慨 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間
通過諸葛亮的典故，追慕先賢業(yè)績，表明愛國熱情至老不移
三、針對強(qiáng)化
1．補(bǔ)寫出下列句中空缺部分。
（1）《書憤》在今昔對比中更強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩句是：“ ， 。”
（2）《書憤》中采用蒙太奇手法構(gòu)成一幅幅堂堂正正、浩浩蕩蕩軍容畫面的詩句是：“ ， 。”
（3）追憶往事，是陸游詩歌中常有的內(nèi)容，如《書憤》一詩中，“ ， ”一聯(lián)，就是對抗金歷史的回憶。
（4）《書憤》中用典明志的詩句是：“ ， ！”
2．補(bǔ)寫出下列句中空缺部分。
（1）《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的詩句是： ， 。
（2）李商隱的《錦瑟》中，“ ， ”兩句，借用莊周夢蝶、杜鵑啼血的典故營造朦朧的意境。
（3）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，李商隱的《錦瑟》中“ ， ”兩句用凄迷的筆觸委婉地寫出了追懷人生的理想與幻滅、相聚與分離的哀怨之情。
（4）《錦瑟》一詩的“ ， ”兩句表現(xiàn)的這種可望而不可即的理想境界，代表的是詩人全部的情感。
（5）《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀婉不已的句子是： ， 。
3．補(bǔ)寫出下列句中空缺部分。
（1）《李憑箜篌引》中直接描寫樂聲激越動聽的詩句是：“ ， 。”
（2）《李憑箜篌引》中運(yùn)用浪漫主義的手法，用自由的想象和瑰麗的神話世界來表現(xiàn)音樂世界的美妙，與《琵琶行》“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”有異曲同工之妙的詩句是：“ ， 。”
（3）《李憑箜篌引》中運(yùn)用通感的藝術(shù)手法直接描摹音樂的詩句是：“ ， 。”
（4）《李憑箜篌引》中描寫音樂的震撼力的詩句是：“ ， 。”
（5）《李憑箜篌引》中描寫音樂可以震破五色石，引來一場秋雨的句子是：“ ， 。”
（6）《李憑箜篌引》中正面描寫美妙多變的樂聲的句子是：“ ， 。”
（7）成語“石破天驚”出自李賀《李憑箜篌引》中的“ ， 。”
4．補(bǔ)寫出下列句中空缺部分
（1）在高適的《燕歌行》中，“ ， ”兩句通過寫漢將帶兵出征時金鼓震天、大搖大擺前進(jìn)的場面，刻畫了一位臨戰(zhàn)輕敵的統(tǒng)帥形象，為下文的戰(zhàn)敗被困作反襯。
（2）在高適的《燕歌行》中，“ ， ”兩句用戰(zhàn)士們在前方殺敵的出生入死與漢將在軍帳中的輕歌曼舞作對比，控訴了漢將不懂得體恤士兵，為下文寫戰(zhàn)敗埋下了伏筆。
（3）有戰(zhàn)爭就會有別離，甚至是生死離別。在高適的《燕歌行》中，“ ， ”兩句通過描寫思婦和征夫分別后對對方的思念，從側(cè)面折射出戰(zhàn)爭的殘酷。
（4）在高適的《燕歌行》中，“ ， ”兩句一實(shí)一虛，既寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又寫出了家中妻子對遠(yuǎn)征戰(zhàn)士的思念之情。
（5）初唐時期，在戰(zhàn)場上建立功業(yè)是很多人追求的目標(biāo)，奔赴邊塞為國建功也一度成為一種社會風(fēng)氣，高適的《燕歌行》中的“ ”這一句就是很好的證明。此外，對于勇于為國效力的人，最高統(tǒng)治者表現(xiàn)出來的態(tài)度是“ ”，這就直接推動了這種風(fēng)氣的形成。
（6）在高適的《燕歌行》中，“ ”這一句通過前方的急報(bào)側(cè)面寫出了敵人進(jìn)攻速度之快，“ ”這一句則直接描寫了敵軍侵襲時的來勢洶洶。
（7）在高適的《燕歌行》中，“ ， ”兩句對邊塞黃昏時風(fēng)景的描寫，渲染了一種悲壯的氣氛，暗示著戰(zhàn)爭的失敗。
（8）同樣是描寫塞外黃昏時的風(fēng)景，王維的《使至塞上》是“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄奇壯闊，而高適的《燕歌行》則是“ ， ”的凄涼與悲壯。
（9）李廣是西漢時期抗擊匈奴的名將，王昌齡在《出塞》中用“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表達(dá)對其的仰慕與贊頌之情，高適的《燕歌行》也提到了李廣，“ ， ”兩句委婉地表達(dá)了對如今帶兵出塞到邊疆打仗的將軍的不滿。
5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李賀《李憑箜篌引》中，寫箜篌聲傳到月宮，讓吳剛和玉兔回味良久的詩句是“ ， ”。
（2）李商隱《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的兩句是“ ， ”。
（3）李商隱《錦瑟》中，“ ， ”兩句以“海中鮫人”“藍(lán)田美玉”兩個典故，含蓄地傳達(dá)了內(nèi)心復(fù)雜的情感。
（4）李商隱《錦瑟》中，“ ， ”兩句使用了莊子和周朝末年蜀國君主的典故。
（5）李商隱《錦瑟》中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：“ ， ”。
（6）陸游《書憤》中，“ ， ”"兩句是對抗金壯舉的回憶。
（7）陸游《書憤》中，“ ， ”兩句在今昔對比中更強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬的情懷。
（8）陸游《書憤》中，“ ， ”兩句既表達(dá)了對諸葛亮的敬意，更抒發(fā)了自己報(bào)國無門的悲慨。
6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）高適《燕歌行》中，“ ， ”兩句揭露了軍中將軍和士兵苦樂不均、生死迥異的地位和待遇。
（2）高適《燕歌行》中，“ ， ”兩句通過描寫思婦和征夫分別后對對方的思念，從側(cè)面折射出戰(zhàn)爭的殘酷。
（3）高適《燕歌行》中，描寫前線軍情緊急，敵軍侵略的戰(zhàn)火已經(jīng)點(diǎn)燃的兩句是“ ， ”。
（4）高適《燕歌行》中，“ ， ”兩句描寫出了邊塞的廣漠、蒼涼、壯美，與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”異曲同工。
（5）李賀《李憑箜篌引》中，“ ”寫聲，著重表現(xiàn)樂聲的起伏多變；“ ”一句則是以形寫聲，刻意渲染樂聲的優(yōu)美動聽。
（6）李賀《李憑箜篌引》中“ ， ”兩句，詩人用浪漫夸張的手法，寫樂音效果。箜篌聲使籠罩整個長安城的月光變得溫煦，高高在上的天神也被打動。
（7）李賀《李憑箜篌引》中，以女媧補(bǔ)天的神話表現(xiàn)箜篌樂音的震撼效果的詩句是“ ， ”。
（8）李賀《李憑箜篌引》中，“ ”絕倫的樂聲傳入神山，能讓善彈箜篌的神仙求教；樂聲感物至深，致使“ ”。
7．燕歌行
（1）《燕歌行》開頭便指明了戰(zhàn)爭的方位和性質(zhì)的兩句：“ ， 。”
（2）《燕歌行》中描寫行軍時，金鼓震天、大搖大擺前進(jìn)的場面的句子：“ ， 。”
（3）《燕歌行》中用“飛”字警告軍情危急，氣氛緊張的兩句：“ ， 。”
（4）高適的《燕歌行》中揭露“漢軍”將軍和士兵苦樂不均、生死迥異的地位和待遇，暗示了必?cái)≡虻木渥樱骸? ， ！”
（5）高適的《燕歌行》最末兩句，詩人想起八九百年前威鎮(zhèn)北邊的將軍李廣而發(fā)出感慨：“ ， ！”
8．李憑箜篌引
（1）《李憑箜篌引》中表明時間是九月深秋的詩句是“ ”。交代演奏者姓名和演奏地點(diǎn)的詩句是“ ”。
（2）《李憑箜篌引》中運(yùn)用比喻的修辭手法直接描摹音樂的詩句：“ ， 。”
（3）《李憑箜篌引》中“ ， ”兩句，詩人用浪漫夸張的手法，寫音響效果。長安城門前的冷氣寒光，皇城仙府，全被箜篌聲所消融。
（4）《李憑箜篌引》中“ ， ”兩句，寫樂聲傳到天上，正在補(bǔ)天的女媧聽得入了迷，竟然忘記了自己的職守，結(jié)果石破天驚，秋雨傾瀉。這種想象是何等大膽超奇，出人意料，而又感人肺腑。
（5）《李憑箜篌引》中“ ， ”兩句，寫每天伐桂、勞累不堪的吳剛倚著桂樹，久久地立在那兒，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任憑深夜的露水不停地灑落在身上，也不肯離去。
9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（13）李商隱《錦瑟》中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：“ ， ”。
（14）陸游《書憤》中，“ ， ”兩句是對抗金壯舉的回憶。
（15）陸游《書憤》中，“ ， ”兩句在今昔對比中更強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬的情懷。
（16）陸游《書憤》中，“ ， ”兩句既表達(dá)了對諸葛亮的敬意，更抒發(fā)了自己報(bào)國無門的悲慨。
10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（10）李商隱《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的兩句是“ ， ”。
（11）李商隱《錦瑟》中，“ ， ”兩句以“海中鮫人”“藍(lán)田美玉”兩個典故，含蓄地傳達(dá)了內(nèi)心復(fù)雜的情感。
（12）李商隱《錦瑟》中，“ ， ”兩句使用了莊子和周朝末年蜀國君主的典故。
11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（4）高適《燕歌行》中，“ ， ”兩句描寫出了邊塞的廣漠、蒼涼、壯美，與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”異曲同工。
（5）李賀《李憑箜篌引》中，“ ”一句以聲寫聲，著重表現(xiàn)樂聲的起伏多變；“ ”一句則是以形寫聲，刻意渲染樂聲的優(yōu)美動聽。
（6）李賀《李憑箜篌引》中“ ， ”兩句，詩人用浪漫夸張的手法，寫樂音效果。箜篌聲使籠罩整個長安城的月光變得溫煦，高高在上的天神也被打動。
12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（7）李賀《李憑箜篌引》中，以女媧補(bǔ)天的神話表現(xiàn)箜篌樂音的震撼效果的詩句是“ ， ”。
（8）李賀《李憑箜篌引》中，“ ”寫美妙絕倫的樂聲傳入神山，能讓善彈箜篌的神仙求教；樂聲感物至深，致使“ ”。
（9）李賀《李憑箜篌引》中，寫箜篌聲傳到月宮，讓吳剛和玉兔回味良久的詩句是“ ， ”。
13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）高適《燕歌行》中，“ ， ”兩句揭露了軍中將軍和士兵苦樂不均、生死迥異的地位和待遇。
（2）高適《燕歌行》中，“ ， ”兩句通過描寫思婦和征夫分別后對對方的思念，從側(cè)面折射出戰(zhàn)爭的殘酷。
（3）高適《燕歌行》中，描寫前線軍情緊急，敵軍侵略的戰(zhàn)火已經(jīng)點(diǎn)燃的兩句是“ ， ”。
14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隱在《錦瑟》一詩中，自問自答，追憶往昔，表現(xiàn)其悵惘痛苦之情的句子是“ ， ”。
（2）杜甫《蜀相》一詩中，表現(xiàn)詩人對諸葛亮獻(xiàn)身精神的敬仰和事業(yè)未竟的痛惜的兩句是“ ， 。”
（3）面對疫情，白衣衛(wèi)士集結(jié)出征，讓人想到《無衣》中將士們修整鎧甲兵器共赴前線的情景：“ ， ！”
15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）陸游的《書憤》在今昔對比中強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩句是： ， 。
（2）陸游的《書憤》中采用蒙太奇手法構(gòu)成一幅幅浩浩蕩蕩軍容畫面的詩句是： ， 。
（3）陸游的《書憤》中用典明志的詩句是： ， 。
四、真題速遞
1．（2025·廣東深圳·三模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
高適《燕歌行》中，“ ， ”兩句描寫了金鼓震天的盛大出征場面，為我們展開了一幅浩浩蕩蕩、氣勢壯闊的行軍圖。
2．（2025·遼寧沈陽·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
小明認(rèn)為李賀《李憑箜篌引》中句子非常適合描寫音樂。“ ”一句以聲寫聲，能著重表現(xiàn)樂聲的起伏多變；“ ”一句則是以形寫聲，能渲染樂聲的優(yōu)美動聽。
3．（2025·河南·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
隨著音樂會結(jié)束，鋼琴的余音緩緩散去，但觀眾們就如李賀《李憑箜篌引》“ ， ”描繪的月宮中的情景那樣，還沉浸在美妙的音樂之中，久久不愿離席。
4．（2025·海南·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
李商隱《錦瑟》中，“ ， ”兩句，以象征、隱喻的手法抒發(fā)了詩人對年華易逝的悵惘之情。
5．（2025·河北秦皇島·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
小星在國畫展上看到一幅南海鮫人圖，不由想到李商隱《錦瑟》中的“ ， ”兩句，感傷之情頓生。
6．（2025·云南昭通·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
某中學(xué)舉辦了“古典詩詞中的生命哲思”主題展覽。本次展覽以一把裝飾華美的瑟開篇，想通過李商隱《錦瑟》“ ， ”這一詩句，以錦瑟的弦數(shù)來暗喻詩人對青春年華的追憶與叩問。
7．（2025·四川眉山·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）小明在寫作以保家衛(wèi)國為主題的征文時，引用陸游《書憤》中“ ， ”兩句，描繪壯懷激烈的戰(zhàn)斗場面，抒發(fā)克敵制勝的豪邁之情。
（2）《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是“ ， ”。
8．（2025·安徽·三模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
諸葛亮因其獨(dú)特的人格魅力為后人敬仰。詩人在作品中經(jīng)常用其自比明志，陸游的《書憤》中就有這樣的寫法：“ ， ！”
9．（2025·遼寧丹東·一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
詩人常通過回溯往昔、追憶逝去的青春歲月表達(dá)情感。如陸游《書憤》中“ ”抒發(fā)豪情壯志，劉克莊《賀新郎·國脈微如縷》中“ ”表達(dá)報(bào)國從軍的夙愿。
10．（2025·四川攀枝花·二模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
陸游《書憤》“ ， ”兩句意象疊加，描寫了當(dāng)年快意征戰(zhàn)的生活，勾勒出氣壯山河的戰(zhàn)爭圖景。
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第25練 選擇性必修中冊《燕歌行并序》《李憑箜篌引》《錦瑟》《書憤》
目 錄
一、易錯字填空 1
二、考點(diǎn)匯總 2
三、針對強(qiáng)化 5
四、真題速遞 13
一、易錯字填空
《燕歌行并序》
高 適
開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉。
漢家煙塵在東北，漢將（ ）家破殘賊。
男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。
（ ）金伐鼓下榆關(guān)，（ ）（ ）逶迤碣石間。
校（ ）羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。
山川（ ）條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。
戰(zhàn)士軍前半死生，美人（ ）下猶歌舞。
大漠窮秋塞草（ ），孤城落日斗兵稀。
身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。
鐵衣遠(yuǎn)（ ）辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。
少婦城南欲斷腸，征人（ ）北空回首。
邊庭飄（ ）那可度，絕域蒼茫無所有。
殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。
相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧（ ）！
君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。
《李憑箜篌引》
李 賀
吳絲（ ）桐張高秋，空山（ ）云頹不流。
江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜（ ）。
昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。
十二門前（ ）冷光，二十三絲動紫皇。
女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。
夢入神山教神（ ），老魚跳波瘦（ ）舞。
吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。
《錦瑟》
李商隱
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
（ ）海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時已（ ）然。
《書憤》
陸 游
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲（ ），鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長城空自許，鏡中（ ）（ ）已先斑。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！
【答案】辭 旌旆 尉 蕭 帳 腓 戍 薊 飖 勛 蜀 凝 篌 融 嫗 蛟 滄 惘 渡 衰 鬢
二、考點(diǎn)匯總
《燕歌行并序》
理解性默寫情境 名句
表現(xiàn)軍隊(duì)出師時旌旗如云、鼓角齊鳴的盛大陣容 金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間
通過前方的急報(bào)側(cè)面寫出敵人進(jìn)攻速度之快 校尉羽書飛瀚海
用比喻手法直接描寫敵軍侵襲時的來勢洶洶 胡騎憑陵雜風(fēng)雨
寫出邊地自然環(huán)境艱苦，敵軍進(jìn)攻猛烈，官兵處境的險惡 山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨
戰(zhàn)士的流血犧牲和主將的驕奢淫逸形成鮮明對比 戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞
將領(lǐng)受朝廷厚遇，輕敵冒進(jìn)，導(dǎo)致戰(zhàn)爭失利，士卒力盡未能解圍 身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍
對邊塞黃昏時風(fēng)景的描寫，渲染了悲壯氣氛，暗示戰(zhàn)爭的失敗 大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀
概括邊庭戰(zhàn)士白天努力拼殺，夜間時刻警惕的緊張戰(zhàn)斗生活 殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗
寫士卒與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，視死如歸，不為求個人功勛 相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛
寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又寫出家中妻子對遠(yuǎn)征戰(zhàn)士的思念之情（一實(shí)一虛） 鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后
通過描寫征夫和思婦分別后對對方的思念，從側(cè)面折射出戰(zhàn)爭之殘酷 少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首
寫邊城遙遠(yuǎn)難越，蒼茫廣漠，從空間上寫出士兵飄零孤獨(dú)之苦 邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有
古今對比，李廣勇猛善戰(zhàn)，能善待部將，與士卒同甘共苦，而唐將只知尋歡作樂，不思報(bào)國 君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍
對將領(lǐng)破敵衛(wèi)國、建立功勛寄予希望 男兒本自重橫行，天子非常賜顏色
《李憑箜篌引》
理解性默寫情境 名句
寫箜篌聲傳出，山野浮云凝滯，湘娥素女落淚，烘托樂聲神奇美妙 空山凝云頹不流，江娥啼竹素女愁
運(yùn)用通感手法直接描摹音樂，以聲寫聲、以形寫聲，形容樂音清脆激越又時而幽咽輕快 昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑
寫樂聲傳到天上，女媧聽得入迷，忘記職守，石破天驚，秋雨傾瀉，表現(xiàn)音樂的震撼力 女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨
寫好似李憑在神山上教神嫗彈奏箜篌，仙境中的魚和龍聽到樂曲聲翩翩起舞，從音樂效果角度渲染樂曲美妙 夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞
用浪漫夸張手法，寫長安城門前的冷氣寒光被箜篌聲消融，樂聲感動 “紫皇”，巧妙寫出樂聲從人間傳到天界 十二門前融冷光，二十三絲動紫皇
借用月宮中吳剛忘記砍樹、玉兔不覺寒露打濕全身的情景，從音樂效果角度渲染樂曲的美妙 吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔
表明時間是九月深秋的詩句 吳絲蜀桐張高秋
交代演奏者姓名和地點(diǎn)的詩句 李憑中國彈箜篌
《錦瑟》
理解性默寫情境 名句
以錦瑟起興，引起對華年往事追憶 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年
運(yùn)用莊子和杜宇的典故，表達(dá)對逝去的美好事物的懷念 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑
用“南海鮫人”和“良玉生煙”兩個典故表現(xiàn)美好愿望可望而不可即，抒發(fā)悲傷嗟悼之情 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙
回環(huán)曲折地表達(dá)了詩人的惆悵苦痛，讓人為之嘆惋不已 此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然
借錦瑟自況，追憶青春，感嘆年華勝景已逝 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年
用陰陽冷暖的不同境界展現(xiàn)高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙
化用典故，表示美好愿望終如煙云、可望而不可即 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙
詩人從“追夢”中醒來，知道那夢已經(jīng)遠(yuǎn)去，流露出無可奈何情懷 此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然
《書憤》
理解性默寫情境 名句
慨嘆世事艱難，追述作者年輕時收復(fù)失地的雄心壯志 早歲那知世事艱，中原北望氣如山
塑造了詩人早年雄心勃勃、豪情滿懷形象
體現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)對比，表達(dá)恢復(fù)中原愿望無法實(shí)現(xiàn)
對抗金歷史的回憶，展現(xiàn)水、陸兩路大軍進(jìn)攻敵人的壯觀場面 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)
采用蒙太奇手法再現(xiàn)宋軍擊潰金兵等戰(zhàn)斗場景
以兩個最能體現(xiàn)“氣如山”的畫面表現(xiàn)戰(zhàn)斗場景，不用動詞卻境界全出
表達(dá)作者感嘆歲月蹉跎、壯志難酬 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑
寫詩人壯歲已逝、志未酬而鬢先斑
借用檀道濟(jì)的故事，寫出壯志未酬的苦悶
以諸葛亮自比，展現(xiàn)詩人復(fù)雜內(nèi)心世界，表達(dá)對諸葛亮的敬意和自己報(bào)國無門的悲慨 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間
通過諸葛亮的典故，追慕先賢業(yè)績，表明愛國熱情至老不移
三、針對強(qiáng)化
1．補(bǔ)寫出下列句中空缺部分。
（1）《書憤》在今昔對比中更強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩句是：“ ， 。”
（2）《書憤》中采用蒙太奇手法構(gòu)成一幅幅堂堂正正、浩浩蕩蕩軍容畫面的詩句是：“ ， 。”
（3）追憶往事，是陸游詩歌中常有的內(nèi)容，如《書憤》一詩中，“ ， ”一聯(lián)，就是對抗金歷史的回憶。
（4）《書憤》中用典明志的詩句是：“ ， ！”
【答案】 塞上長城空自許 鏡中衰鬢已先斑 樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān) 樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān) 出師一表真名世 千載誰堪伯仲間
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字詞有：鬢、洲、渡、堪。
2．補(bǔ)寫出下列句中空缺部分。
（1）《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的詩句是： ， 。
（2）李商隱的《錦瑟》中，“ ， ”兩句，借用莊周夢蝶、杜鵑啼血的典故營造朦朧的意境。
（3）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，李商隱的《錦瑟》中“ ， ”兩句用凄迷的筆觸委婉地寫出了追懷人生的理想與幻滅、相聚與分離的哀怨之情。
（4）《錦瑟》一詩的“ ， ”兩句表現(xiàn)的這種可望而不可即的理想境界，代表的是詩人全部的情感。
（5）《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀婉不已的句子是： ， 。
【答案】 錦瑟無端五十弦 一弦一柱思華年 莊生曉夢迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑 莊生曉夢迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑 滄海月明珠有淚 藍(lán)田日暖玉生煙 此情可待成追憶 只是當(dāng)時已惘然
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“蝴蝶”“托”“滄”“惘”等。
3．補(bǔ)寫出下列句中空缺部分。
（1）《李憑箜篌引》中直接描寫樂聲激越動聽的詩句是：“ ， 。”
（2）《李憑箜篌引》中運(yùn)用浪漫主義的手法，用自由的想象和瑰麗的神話世界來表現(xiàn)音樂世界的美妙，與《琵琶行》“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”有異曲同工之妙的詩句是：“ ， 。”
（3）《李憑箜篌引》中運(yùn)用通感的藝術(shù)手法直接描摹音樂的詩句是：“ ， 。”
（4）《李憑箜篌引》中描寫音樂的震撼力的詩句是：“ ， 。”
（5）《李憑箜篌引》中描寫音樂可以震破五色石，引來一場秋雨的句子是：“ ， 。”
（6）《李憑箜篌引》中正面描寫美妙多變的樂聲的句子是：“ ， 。”
（7）成語“石破天驚”出自李賀《李憑箜篌引》中的“ ， 。”
【答案】 昆山玉碎鳳凰叫 芙蓉泣露香蘭笑 吳質(zhì)不眠倚桂樹 露腳斜飛濕寒兔 昆山玉碎鳳凰叫 芙蓉泣露香蘭笑 女媧煉石補(bǔ)天處 石破天驚逗秋雨 女媧煉石補(bǔ)天處 石破天驚逗秋雨 昆山玉碎鳳凰叫 芙蓉泣露香蘭笑 女媧煉石補(bǔ)天處 石破天驚逗秋雨
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字詞：凰、泣露、倚、斜、媧、煉、逗。
4．補(bǔ)寫出下列句中空缺部分
（1）在高適的《燕歌行》中，“ ， ”兩句通過寫漢將帶兵出征時金鼓震天、大搖大擺前進(jìn)的場面，刻畫了一位臨戰(zhàn)輕敵的統(tǒng)帥形象，為下文的戰(zhàn)敗被困作反襯。
（2）在高適的《燕歌行》中，“ ， ”兩句用戰(zhàn)士們在前方殺敵的出生入死與漢將在軍帳中的輕歌曼舞作對比，控訴了漢將不懂得體恤士兵，為下文寫戰(zhàn)敗埋下了伏筆。
（3）有戰(zhàn)爭就會有別離，甚至是生死離別。在高適的《燕歌行》中，“ ， ”兩句通過描寫思婦和征夫分別后對對方的思念，從側(cè)面折射出戰(zhàn)爭的殘酷。
（4）在高適的《燕歌行》中，“ ， ”兩句一實(shí)一虛，既寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又寫出了家中妻子對遠(yuǎn)征戰(zhàn)士的思念之情。
（5）初唐時期，在戰(zhàn)場上建立功業(yè)是很多人追求的目標(biāo)，奔赴邊塞為國建功也一度成為一種社會風(fēng)氣，高適的《燕歌行》中的“ ”這一句就是很好的證明。此外，對于勇于為國效力的人，最高統(tǒng)治者表現(xiàn)出來的態(tài)度是“ ”，這就直接推動了這種風(fēng)氣的形成。
（6）在高適的《燕歌行》中，“ ”這一句通過前方的急報(bào)側(cè)面寫出了敵人進(jìn)攻速度之快，“ ”這一句則直接描寫了敵軍侵襲時的來勢洶洶。
（7）在高適的《燕歌行》中，“ ， ”兩句對邊塞黃昏時風(fēng)景的描寫，渲染了一種悲壯的氣氛，暗示著戰(zhàn)爭的失敗。
（8）同樣是描寫塞外黃昏時的風(fēng)景，王維的《使至塞上》是“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄奇壯闊，而高適的《燕歌行》則是“ ， ”的凄涼與悲壯。
（9）李廣是西漢時期抗擊匈奴的名將，王昌齡在《出塞》中用“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表達(dá)對其的仰慕與贊頌之情，高適的《燕歌行》也提到了李廣，“ ， ”兩句委婉地表達(dá)了對如今帶兵出塞到邊疆打仗的將軍的不滿。
【答案】 金伐鼓下榆關(guān) 旌旆逶迤碣石間 戰(zhàn)士軍前半死生 美人帳下猶歌舞 少婦城南欲斷腸 征人薊北空回首 鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久 玉箸應(yīng)啼別離后 男兒本自重橫行 天子非常賜顏色 單于獵火照狼山 胡騎憑陵雜風(fēng)雨 大漠窮秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 大漠窮秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 君不見沙場征戰(zhàn)苦 至今猶憶李將軍
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字詞：鼓、旌旆、逶迤、帳、薊、戍、箸、啼、憑陵、塞、腓、猶。
5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李賀《李憑箜篌引》中，寫箜篌聲傳到月宮，讓吳剛和玉兔回味良久的詩句是“ ， ”。
（2）李商隱《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的兩句是“ ， ”。
（3）李商隱《錦瑟》中，“ ， ”兩句以“海中鮫人”“藍(lán)田美玉”兩個典故，含蓄地傳達(dá)了內(nèi)心復(fù)雜的情感。
（4）李商隱《錦瑟》中，“ ， ”兩句使用了莊子和周朝末年蜀國君主的典故。
（5）李商隱《錦瑟》中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：“ ， ”。
（6）陸游《書憤》中，“ ， ”"兩句是對抗金壯舉的回憶。
（7）陸游《書憤》中，“ ， ”兩句在今昔對比中更強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬的情懷。
（8）陸游《書憤》中，“ ， ”兩句既表達(dá)了對諸葛亮的敬意，更抒發(fā)了自己報(bào)國無門的悲慨。
【答案】 吳質(zhì)不眠倚桂樹 露腳斜飛濕寒兔 錦瑟無端五十弦 一弦一柱思華年 滄海月明珠有淚 藍(lán)田日暖玉生煙 莊生曉夢迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑 此情可待成追憶 只是當(dāng)時已惘然 樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān) 塞上長城空自許 鏡中衰鬢已先斑 出師一表真名世 千載誰堪伯仲間
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
本題中需要注意的字形有：“倚”“柱”“滄”“惘”“洲”“斑”“仲”。
6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）高適《燕歌行》中，“ ， ”兩句揭露了軍中將軍和士兵苦樂不均、生死迥異的地位和待遇。
（2）高適《燕歌行》中，“ ， ”兩句通過描寫思婦和征夫分別后對對方的思念，從側(cè)面折射出戰(zhàn)爭的殘酷。
（3）高適《燕歌行》中，描寫前線軍情緊急，敵軍侵略的戰(zhàn)火已經(jīng)點(diǎn)燃的兩句是“ ， ”。
（4）高適《燕歌行》中，“ ， ”兩句描寫出了邊塞的廣漠、蒼涼、壯美，與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”異曲同工。
（5）李賀《李憑箜篌引》中，“ ”寫聲，著重表現(xiàn)樂聲的起伏多變；“ ”一句則是以形寫聲，刻意渲染樂聲的優(yōu)美動聽。
（6）李賀《李憑箜篌引》中“ ， ”兩句，詩人用浪漫夸張的手法，寫樂音效果。箜篌聲使籠罩整個長安城的月光變得溫煦，高高在上的天神也被打動。
（7）李賀《李憑箜篌引》中，以女媧補(bǔ)天的神話表現(xiàn)箜篌樂音的震撼效果的詩句是“ ， ”。
（8）李賀《李憑箜篌引》中，“ ”絕倫的樂聲傳入神山，能讓善彈箜篌的神仙求教；樂聲感物至深，致使“ ”。
【答案】 戰(zhàn)士軍前半死生 美人帳下猶歌舞 少婦城南欲斷腸 征人薊北空回首 校尉羽書飛瀚海 單于獵火照狼山 大漠窮秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 昆山玉碎鳳凰叫 芙蓉泣露香蘭笑 十二門前融冷光 二十三絲動紫皇 女媧煉石補(bǔ)天處 石破天驚逗秋雨 夢入神山教神嫗 老魚跳波瘦蛟舞
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
本題中需要注意的字形有：“帳”“薊”“瀚”“腓”“煉”“嫗”“蛟”。
7．燕歌行
（1）《燕歌行》開頭便指明了戰(zhàn)爭的方位和性質(zhì)的兩句：“ ， 。”
（2）《燕歌行》中描寫行軍時，金鼓震天、大搖大擺前進(jìn)的場面的句子：“ ， 。”
（3）《燕歌行》中用“飛”字警告軍情危急，氣氛緊張的兩句：“ ， 。”
（4）高適的《燕歌行》中揭露“漢軍”將軍和士兵苦樂不均、生死迥異的地位和待遇，暗示了必?cái)≡虻木渥樱骸? ， ！”
（5）高適的《燕歌行》最末兩句，詩人想起八九百年前威鎮(zhèn)北邊的將軍李廣而發(fā)出感慨：“ ， ！”
【答案】 漢家煙塵在東北 漢將辭家破殘賊 摐金伐鼓下榆關(guān) 旌旆逶迤碣石間 校尉羽書飛瀚海 單于獵火照狼山 戰(zhàn)士軍前半死生 美人帳下猶歌舞 君不見沙場征戰(zhàn)苦 至今猶憶李將軍
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
默寫時需要注意以下字詞書寫：辭、摐、旌旆、逶迤、碣、瀚、單于、帳、猶。
8．李憑箜篌引
（1）《李憑箜篌引》中表明時間是九月深秋的詩句是“ ”。交代演奏者姓名和演奏地點(diǎn)的詩句是“ ”。
（2）《李憑箜篌引》中運(yùn)用比喻的修辭手法直接描摹音樂的詩句：“ ， 。”
（3）《李憑箜篌引》中“ ， ”兩句，詩人用浪漫夸張的手法，寫音響效果。長安城門前的冷氣寒光，皇城仙府，全被箜篌聲所消融。
（4）《李憑箜篌引》中“ ， ”兩句，寫樂聲傳到天上，正在補(bǔ)天的女媧聽得入了迷，竟然忘記了自己的職守，結(jié)果石破天驚，秋雨傾瀉。這種想象是何等大膽超奇，出人意料，而又感人肺腑。
（5）《李憑箜篌引》中“ ， ”兩句，寫每天伐桂、勞累不堪的吳剛倚著桂樹，久久地立在那兒，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任憑深夜的露水不停地灑落在身上，也不肯離去。
【答案】 吳絲蜀桐張高秋 李憑中國彈箜篌 昆山玉碎鳳凰叫 芙蓉泣露香蘭笑 十二門前融冷光 二十三絲動紫皇 女媧煉石補(bǔ)天處 石破天驚逗秋雨 吳質(zhì)不眠倚桂樹 露腳斜飛濕寒兔
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
默寫需要注意以下字詞書寫：蜀桐、碎、泣、融、紫皇、煉、逗、倚、濕。
9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（13）李商隱《錦瑟》中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：“ ， ”。
（14）陸游《書憤》中，“ ， ”兩句是對抗金壯舉的回憶。
（15）陸游《書憤》中，“ ， ”兩句在今昔對比中更強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬的情懷。
（16）陸游《書憤》中，“ ， ”兩句既表達(dá)了對諸葛亮的敬意，更抒發(fā)了自己報(bào)國無門的悲慨。
【答案】 此情可待成追憶 只是當(dāng)時已惘然 樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān) 塞上長城空自許 鏡中衰鬢已先斑 出師一表真名世 千載誰堪伯仲間
【詳解】本題考查名篇名句默寫能力。
本題采用的是情景式默寫的題型，解答時既要注意所給句子的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準(zhǔn)確書寫出答案。本題要注意下列字的正確寫法：惘、洲、衰鬢、堪。
10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（10）李商隱《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的兩句是“ ， ”。
（11）李商隱《錦瑟》中，“ ， ”兩句以“海中鮫人”“藍(lán)田美玉”兩個典故，含蓄地傳達(dá)了內(nèi)心復(fù)雜的情感。
（12）李商隱《錦瑟》中，“ ， ”兩句使用了莊子和周朝末年蜀國君主的典故。
【答案】 錦瑟無端五十弦 一弦一柱思華年 滄海月明珠有淚 藍(lán)田日暖玉生煙 莊生曉夢迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑
【詳解】本題考查考生對詩文的背誦、理解、默寫能力。
考生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。注意字形復(fù)雜字，要在平時默寫時反復(fù)寫。注意如下重點(diǎn)字詞的寫法：瑟、弦、滄、曉。
11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（4）高適《燕歌行》中，“ ， ”兩句描寫出了邊塞的廣漠、蒼涼、壯美，與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”異曲同工。
（5）李賀《李憑箜篌引》中，“ ”一句以聲寫聲，著重表現(xiàn)樂聲的起伏多變；“ ”一句則是以形寫聲，刻意渲染樂聲的優(yōu)美動聽。
（6）李賀《李憑箜篌引》中“ ， ”兩句，詩人用浪漫夸張的手法，寫樂音效果。箜篌聲使籠罩整個長安城的月光變得溫煦，高高在上的天神也被打動。
【答案】 大漠窮秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 昆山玉碎鳳凰叫 芙蓉泣露香蘭笑 十二門前融冷光 二十三絲動紫皇
【詳解】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。
考查名篇背誦分直接性默寫和理解性默寫兩種類型，此題屬于理解性默寫，寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：“腓”“稀”“碎”“露”“融”“紫”。
12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（7）李賀《李憑箜篌引》中，以女媧補(bǔ)天的神話表現(xiàn)箜篌樂音的震撼效果的詩句是“ ， ”。
（8）李賀《李憑箜篌引》中，“ ”寫美妙絕倫的樂聲傳入神山，能讓善彈箜篌的神仙求教；樂聲感物至深，致使“ ”。
（9）李賀《李憑箜篌引》中，寫箜篌聲傳到月宮，讓吳剛和玉兔回味良久的詩句是“ ， ”。
【答案】 女媧煉石補(bǔ)天處 石破天驚逗秋雨 夢人神山教神嫗 老魚跳波瘦蛟舞 吳質(zhì)不眠倚桂樹 露腳斜飛濕寒兔
【詳解】本題考查名篇名句默寫能力。
本題采用的是情景式默寫的題型，解答時既要注意所給句子的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準(zhǔn)確書寫出答案。本題要注意下列字的正確寫法：媧、逗、嫗、蛟、倚。
13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）高適《燕歌行》中，“ ， ”兩句揭露了軍中將軍和士兵苦樂不均、生死迥異的地位和待遇。
（2）高適《燕歌行》中，“ ， ”兩句通過描寫思婦和征夫分別后對對方的思念，從側(cè)面折射出戰(zhàn)爭的殘酷。
（3）高適《燕歌行》中，描寫前線軍情緊急，敵軍侵略的戰(zhàn)火已經(jīng)點(diǎn)燃的兩句是“ ， ”。
【答案】 戰(zhàn)士軍前半死生 美人帳下猶歌舞 少婦城南欲斷腸 征人薊北空回首 校尉羽書飛瀚海 單于獵火照狼山
【詳解】本題考查學(xué)生對名句名篇的識記和理解能力。做這種題的關(guān)鍵是平時強(qiáng)化記憶，反復(fù)鞏固；考試時審清題干要求，正確書寫字形。本題需要重點(diǎn)把握這些字詞的正確書寫：半、帳、猶、薊、校尉、瀚海、單于。
14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隱在《錦瑟》一詩中，自問自答，追憶往昔，表現(xiàn)其悵惘痛苦之情的句子是“ ， ”。
（2）杜甫《蜀相》一詩中，表現(xiàn)詩人對諸葛亮獻(xiàn)身精神的敬仰和事業(yè)未竟的痛惜的兩句是“ ， 。”
（3）面對疫情，白衣衛(wèi)士集結(jié)出征，讓人想到《無衣》中將士們修整鎧甲兵器共赴前線的情景：“ ， ！”
【答案】 此情可待成追憶 只是當(dāng)時已惘然 出師未捷身先死 長使英雄淚滿襟 修我甲兵 與子偕行
【詳解】本題考查默寫名篇名句的能力。
本題默寫時要注意以下重點(diǎn)字詞：“惘”“捷”“身”“長”“襟”“偕”等。
15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）陸游的《書憤》在今昔對比中強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩句是： ， 。
（2）陸游的《書憤》中采用蒙太奇手法構(gòu)成一幅幅浩浩蕩蕩軍容畫面的詩句是： ， 。
（3）陸游的《書憤》中用典明志的詩句是： ， 。
【答案】 塞上長城空自許 鏡中衰鬢已先斑 樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān) 出師一表真名世 千載誰堪伯仲間
【詳解】本題考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。如“塞”“衰鬢”“斑”“瓜洲”“渡”“名世”“載”“堪”，理解字義去記憶。
四、真題速遞
1．（2025·廣東深圳·三模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
高適《燕歌行》中，“ ， ”兩句描寫了金鼓震天的盛大出征場面，為我們展開了一幅浩浩蕩蕩、氣勢壯闊的行軍圖。
【答案】金伐鼓下榆關(guān) 旌旆逶迤碣石間
2．（2025·遼寧沈陽·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
小明認(rèn)為李賀《李憑箜篌引》中句子非常適合描寫音樂。“ ”一句以聲寫聲，能著重表現(xiàn)樂聲的起伏多變；“ ”一句則是以形寫聲，能渲染樂聲的優(yōu)美動聽。
【答案】昆山玉碎鳳凰叫 芙蓉泣露香蘭笑
3．（2025·河南·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
隨著音樂會結(jié)束，鋼琴的余音緩緩散去，但觀眾們就如李賀《李憑箜篌引》“ ， ”描繪的月宮中的情景那樣，還沉浸在美妙的音樂之中，久久不愿離席。
【答案】吳質(zhì)不眠倚桂樹 露腳斜飛濕寒兔
4．（2025·海南·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
李商隱《錦瑟》中，“ ， ”兩句，以象征、隱喻的手法抒發(fā)了詩人對年華易逝的悵惘之情。
【答案】錦瑟無端五十弦 一弦一柱思華年
5．（2025·河北秦皇島·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
小星在國畫展上看到一幅南海鮫人圖，不由想到李商隱《錦瑟》中的“ ， ”兩句，感傷之情頓生。
【答案】滄海月明珠有淚 藍(lán)田日暖玉生煙
6．（2025·云南昭通·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
某中學(xué)舉辦了“古典詩詞中的生命哲思”主題展覽。本次展覽以一把裝飾華美的瑟開篇，想通過李商隱《錦瑟》“ ， ”這一詩句，以錦瑟的弦數(shù)來暗喻詩人對青春年華的追憶與叩問。
【答案】錦瑟無端五十弦 一弦一柱思華年
7．（2025·四川眉山·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）小明在寫作以保家衛(wèi)國為主題的征文時，引用陸游《書憤》中“ ， ”兩句，描繪壯懷激烈的戰(zhàn)斗場面，抒發(fā)克敵制勝的豪邁之情。
（2）《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是“ ， ”。
【答案】樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān) 此情可待成追憶 只是當(dāng)時已惘然
8．（2025·安徽·三模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
諸葛亮因其獨(dú)特的人格魅力為后人敬仰。詩人在作品中經(jīng)常用其自比明志，陸游的《書憤》中就有這樣的寫法：“ ， ！”
【答案】出師一表真名世 千載誰堪伯仲間
9．（2025·遼寧丹東·一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
詩人常通過回溯往昔、追憶逝去的青春歲月表達(dá)情感。如陸游《書憤》中“ ”抒發(fā)豪情壯志，劉克莊《賀新郎·國脈微如縷》中“ ”表達(dá)報(bào)國從軍的夙愿。
【答案】中原北望氣如山 少時棋柝曾聯(lián)句
10．（2025·四川攀枝花·二模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
陸游《書憤》“ ， ”兩句意象疊加，描寫了當(dāng)年快意征戰(zhàn)的生活，勾勒出氣壯山河的戰(zhàn)爭圖景。
【答案】樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)
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