資源簡介

統(tǒng)編版高中語文必背古詩文60篇默寫每日一練
第17練 必修下冊綜合練習(xí)
目 錄
一、易錯字匯總 1
二、考點匯總 2
三、針對強化 3
四、真題速遞 7
一、易錯字匯總
篇目 易錯名句 易錯解析 注意事項
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》 以吾一日長乎爾， 毋 吾以也 毋 （勿）：易誤寫為勿或無 表示不要，強調(diào)禁止語氣
因之以 饑饉 饑饉 （饉）：易誤寫為謹或瑾 指饑荒，饉需區(qū)分禾字底
鼓瑟 希 ，鏗爾 希 （稀）：通假字，易誤寫為稀 教材標注為通假，默寫需按原文
莫 春者，春服既成 莫 （暮）：通假字，易誤寫為暮 原文用莫，非暮
風乎舞 雩 雩 （yú）：易漏寫雨字頭或誤作于 與祭祀求雨相關(guān)，注意字形結(jié)構(gòu)
《諫太宗十思疏》 源不深而望流之 遠 遠 （長）：易誤寫為長 強調(diào)水流長遠，非長遠
承天 景 命 景 （大）：易誤寫為敬或竟 景意為大，非景致
雖 董 之以嚴刑 董 （監(jiān)督）：易誤寫為懂或動 此處為動詞監(jiān)督義
載舟 覆 舟 覆 （翻）：易誤寫為復(fù)或付 強調(diào)顛覆之意，注意西字頭
《阿房宮賦》 廊腰 縵 回 縵 （màn）：易誤寫為漫或慢 形容走廊曲折如縵帶
剽 掠其人 剽 （piāo）：易誤寫為漂或飄 剽含刀字旁，強調(diào)掠奪
棄擲 邐迤 邐迤 （lǐ yǐ）：易誤寫為迤邐或拆分錯誤 連綿詞，意為連續(xù)不斷
《六國論》 暴霜露， 斬 荊棘 斬 （砍）：易誤寫為嶄或暫 強調(diào)開拓的艱辛
與嬴而不 助 五國也 助 （幫助）：易誤寫為佐或輔 原文用助，非近義詞替代
《登岳陽樓》 吳楚東南 坼 坼 （chè）：易誤寫為拆或折 意為分裂，注意土字旁
憑軒涕 泗 流 泗 （sì）：易誤寫為四或涕 涕泗指眼淚鼻涕，非涕四
《桂枝香·金陵懷古》 翠峰如 簇 簇 （cù）：易誤寫為簇錯成族或鏃 形容山峰簇聚
嘆門外樓頭， 悲恨相續(xù) 悲恨相續(xù) ：易漏相字或誤作悲恨相繼 原文強調(diào)仇恨接連不斷
二、考點匯總
篇目 默寫名句 理解要點
《子路曾皙冉有公西華侍坐》 以吾一日長乎爾，毋吾以也 孔子引導(dǎo)弟子暢談志向的開場白
浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸 曾皙描繪的理想社會圖景
《諫太宗十思疏》 源不深而望流之遠，根不固而求木之長 比喻論證治國需積德義
載舟覆舟，所宜深慎 以水喻民，強調(diào)民心重要性
《阿房宮賦》 鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤 揭露秦朝奢侈浪費
后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也 歷史反思名句
《六國論》 暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地 強調(diào)六國創(chuàng)業(yè)艱辛
《登岳陽樓》 吳楚東南坼，乾坤日夜浮 洞庭湖壯闊景象
《桂枝香·金陵懷古》 六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠 歷史滄桑感
《念奴嬌·過洞庭》 孤光自照，肝膽皆冰雪 人格高潔的象征
《游園·皂羅袍》 原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣 春光與禁錮的對比
三、針對強化
1．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，寫孔子哂笑子路的原因的句子是： ， 。
（2）《念奴嬌 過洞庭》中作者用“ ， ”兩句表明自己的心胸像冰雪一樣明潔，體現(xiàn)了他光明磊落、襟懷坦白的高潔人格。
（3）《桂枝香 金陵懷古》感嘆六朝競逐奢靡繁華而相繼滅亡，此時只剩下凄涼秋色，表達詞人吊古傷今的詩句是： ， 。
2．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子認為“禮”在國家治理中占有重要地位。《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子對于子路的回答只是一笑，是因為子路“ ， ”。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子以“ ， ”兩句在間接稱贊了公西華的同時又指出其過分謙虛。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的子路表示對于一個夾在大國之間又“ ， ”的“千乘之國”，自己只要三年就可以使百姓變勇敢并懂規(guī)矩。
（4）《登岳陽樓》借“昔”“今”二字展開思路，虛實交錯、今昔對照的詩句：“ ， 。”
（5）杜甫《登岳陽樓》一詩中“ ， ”兩句寫出了洞庭湖煙波浩渺無邊的雄渾景象。
（6）《桂枝香》中用比喻和擬人的手法刻畫江水和山峰的句子：“ ， 。”
（7）《桂枝香·金陵懷古》說六朝歷史已經(jīng)一去不復(fù)返了，此時只剩凄涼秋色，反映詞人吊古傷今的情緒的詩句是： ， 。
3．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位。他哂子路是因為子路“ ”；而從曾皙的一個動作細節(jié)“ ”可以看出他謙恭守禮。
（2）《燭之武退秦師》中說出了晉國和秦國聯(lián)合圍攻鄭國的理由的句子是：“ ， 。”
（3）“酒”是古詩詞中常見的意象，比如含有“酒”的詩句“ ， ”。
4．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《答司馬諫議書》中，王安石反駁對方所謂“侵官”之說時，陳述新法經(jīng)過了朝廷議定，且交付主管部門執(zhí)行這一事實的句子是：“ ， 。”
（2）《諫太宗十思疏》中，魏征期望達到的理想政治境界是：“ ， 。”
（3）在《諫逐客書》中，作者用蠶吃桑葉作比，指出昭王使秦成就帝業(yè)的句子是：“ ， 。”
（4）《六國論》中，作者以“ ， ”兩句回憶了先輩開辟事業(yè)的艱辛。
（5）《阿房宮賦》中言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“ ， 。”
5．補寫出下列句子的空缺部分。
（1）《諫太宗十思疏》中，魏征期望達到的理想政治境界是“ ， ”。
（2）在《諫太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善終的句子是：“ ， 。”
（3）《諫太宗十思疏》中，魏征告誡君王游樂要適度而行的句子是“ ”；告誡君王要善始善終的句子是“ ”。
（4）關(guān)于荊軻刺秦王，歷來頗多贊語，古人也有對此非議的，如宋朝的蘇洵在《六國論》中就這樣評論刺秦事件：“ ， 。”
（5）在《六國論》中，齊國不曾割地求和，卻也隨著五國滅亡的原因是“ ”；而燕國雖小卻最后滅亡的原因是“ ”。
（6）蘇洵在《六國論》中總結(jié)六國破亡的原因是“ ”，認為用土地賄賂秦國，“ ”，運用比喻論證來證明賄賂秦國的危害。
6．根據(jù)所給的語境，補寫出下列所學(xué)課文中的句子：
（1）孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中他嗤笑子路是因為子路：“ ， 。”
（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，公西華認為自己能力不足，仍需要學(xué)習(xí)，對于宗廟祭祀之事，他說：“ ， 。”
（3）《諫太宗十思疏》中用對比的手法來說明竭誠待人與輕視他人而帶來不同結(jié)果的句子是：“ ， 。”
（4）在《諫太宗十思疏》中，文章一開篇，魏征就用生活中的樹木與流水作類比，其目的是為了向唐太宗提出“ ， ”的中心論點。
7．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）蘇洵在《六國論》中分析了六國滅亡的原因后，提出了“ ， ”，合力對抗秦國的策略，并認為這會讓秦國“食之不得下咽”。
（2）蘇洵形象地批判六國的賂秦行為，使用精妙比喻的一句是“ ， ”。
（3）《桂枝香·金陵懷古》中，描寫在滔滔千里的江面之上，無數(shù)征帆于落日余暉中匆匆駛?cè)サ木渥邮恰? ”，而酒店的青旗正飄揚的句子是“ ”。
8．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）研究性學(xué)習(xí)小組成員發(fā)現(xiàn)，中國古代建筑采用榫卯來連接構(gòu)件，有時也會使用“門釘”加以裝飾，這可以從杜牧《阿房宮賦》“ ， ”兩句中得到印證。
（2）《紅樓夢》中的諺語“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”，化用了《阿房宮賦》的“ ， ”。
（3）蘇洵在《六國論》中論述齊國不曾賄賂秦國卻仍滅亡的原因是“ ”，趙國多次擊退秦國卻自毀長城，作者感嘆道“ ”。
9．完成默寫。
（1）王老師上課時想讓同學(xué)主動發(fā)言，但同學(xué)們羞于交流。此時王老師可以用《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的“ ， ”進行引導(dǎo)。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中冉有用“ ， ”兩句話謙虛地表達自己不能承擔禮樂治國的重任。
（3）杜牧在《阿房宮賦》中運用對比的手法，突出阿房宮中音樂聲之繁多，從而展現(xiàn)阿房宮的奢侈鋪張的句子是： ， 。
（4）《召公諫厲王弭謗》寫周厲王高壓控制民眾輿論，使“國人莫敢言，道路以目”，《阿房宮賦》“ ， ”兩句也表現(xiàn)了相似的結(jié)果。
10．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）小亮同學(xué)假期跟隨父母到南京旅游，登上紫金山，近看山峰林立，遠眺江水澄澈，不禁吟起《桂枝香·金陵懷古》中“ ， ”兩句。
（2）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，對于公西華的謙遜回答，孔子語帶惋惜地說：“ ， ？”這體現(xiàn)了孔子對公西華能力的認可，更隱含了對他過于謙遜、未能充分展現(xiàn)自己才華的遺憾。
（3）杜甫在《登岳陽樓》中，用“ ， ”表達了對國家動蕩的憂慮之情。
四、真題速遞
1．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
“以史為鑒”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。賈誼的《過秦論》從秦國的崛起與敗落中總結(jié)出“ ”，以此提倡仁政，過秦規(guī)漢；蘇洵的《六國論》用六國相繼滅亡的原因“ ”來告誡宋王朝的統(tǒng)治者“ ”，統(tǒng)治者被他國脅迫，“日削月割”，終會招致滅國；杜牧的《阿房宮賦》總結(jié)歷史，六國統(tǒng)治者長久地剝削百姓“ ， ”，秦國統(tǒng)治者用奢侈揮霍和獨裁暴政使天下百姓“ ”，以此提醒晚唐統(tǒng)治者，荒淫奢侈，不愛惜百姓，終將滅亡。
2．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《陳情表》中，李密向晉武帝如實匯報了自己和祖母的年齡，其目的是說明“ ， ”，從而為下文提出贍養(yǎng)祖母終老做鋪墊。
（2）《阿房宮賦》中將反問與對比融為一體，批判秦人揮霍他人點滴積累起來的財富的句子是：“ ， ？”
（3）簾，讓我們的生活精致，令我們的空間雅致；簾，讓文人墨客情思翩翩。古詩文中含有“簾”字的句子有“ ， ”。
3．補寫下列句子中空缺的部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子問志時，采用溫和自謙的話“ ， ”為弟子們營造一個平等、輕松的環(huán)境。
（2）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從曾皙的詢問中可以明確孔子對其他三位學(xué)生回答的評價，其中“ ， ”表明孔子認為公西華可以大用。
（3）孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因為子路：“ ， 。”
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第17練 必修下冊綜合練習(xí)
目 錄
一、易錯字匯總 1
二、考點匯總 2
三、針對強化 3
四、真題速遞 7
一、易錯字匯總
篇目 易錯名句 易錯解析 注意事項
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》 以吾一日長乎爾， 毋 吾以也 毋 （勿）：易誤寫為勿或無 表示不要，強調(diào)禁止語氣
因之以 饑饉 饑饉 （饉）：易誤寫為謹或瑾 指饑荒，饉需區(qū)分禾字底
鼓瑟 希 ，鏗爾 希 （稀）：通假字，易誤寫為稀 教材標注為通假，默寫需按原文
莫 春者，春服既成 莫 （暮）：通假字，易誤寫為暮 原文用莫，非暮
風乎舞 雩 雩 （yú）：易漏寫雨字頭或誤作于 與祭祀求雨相關(guān)，注意字形結(jié)構(gòu)
《諫太宗十思疏》 源不深而望流之 遠 遠 （長）：易誤寫為長 強調(diào)水流長遠，非長遠
承天 景 命 景 （大）：易誤寫為敬或竟 景意為大，非景致
雖 董 之以嚴刑 董 （監(jiān)督）：易誤寫為懂或動 此處為動詞監(jiān)督義
載舟 覆 舟 覆 （翻）：易誤寫為復(fù)或付 強調(diào)顛覆之意，注意西字頭
《阿房宮賦》 廊腰 縵 回 縵 （màn）：易誤寫為漫或慢 形容走廊曲折如縵帶
剽 掠其人 剽 （piāo）：易誤寫為漂或飄 剽含刀字旁，強調(diào)掠奪
棄擲 邐迤 邐迤 （lǐ yǐ）：易誤寫為迤邐或拆分錯誤 連綿詞，意為連續(xù)不斷
《六國論》 暴霜露， 斬 荊棘 斬 （砍）：易誤寫為嶄或暫 強調(diào)開拓的艱辛
與嬴而不 助 五國也 助 （幫助）：易誤寫為佐或輔 原文用助，非近義詞替代
《登岳陽樓》 吳楚東南 坼 坼 （chè）：易誤寫為拆或折 意為分裂，注意土字旁
憑軒涕 泗 流 泗 （sì）：易誤寫為四或涕 涕泗指眼淚鼻涕，非涕四
《桂枝香·金陵懷古》 翠峰如 簇 簇 （cù）：易誤寫為簇錯成族或鏃 形容山峰簇聚
嘆門外樓頭， 悲恨相續(xù) 悲恨相續(xù) ：易漏相字或誤作悲恨相繼 原文強調(diào)仇恨接連不斷
二、考點匯總
篇目 默寫名句 理解要點
《子路曾皙冉有公西華侍坐》 以吾一日長乎爾，毋吾以也 孔子引導(dǎo)弟子暢談志向的開場白
浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸 曾皙描繪的理想社會圖景
《諫太宗十思疏》 源不深而望流之遠，根不固而求木之長 比喻論證治國需積德義
載舟覆舟，所宜深慎 以水喻民，強調(diào)民心重要性
《阿房宮賦》 鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤 揭露秦朝奢侈浪費
后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也 歷史反思名句
《六國論》 暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地 強調(diào)六國創(chuàng)業(yè)艱辛
《登岳陽樓》 吳楚東南坼，乾坤日夜浮 洞庭湖壯闊景象
《桂枝香·金陵懷古》 六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠 歷史滄桑感
《念奴嬌·過洞庭》 孤光自照，肝膽皆冰雪 人格高潔的象征
《游園·皂羅袍》 原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣 春光與禁錮的對比
三、針對強化
1．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，寫孔子哂笑子路的原因的句子是： ， 。
（2）《念奴嬌 過洞庭》中作者用“ ， ”兩句表明自己的心胸像冰雪一樣明潔，體現(xiàn)了他光明磊落、襟懷坦白的高潔人格。
（3）《桂枝香 金陵懷古》感嘆六朝競逐奢靡繁華而相繼滅亡，此時只剩下凄涼秋色，表達詞人吊古傷今的詩句是： ， 。
【答案】 為國以禮 其言不讓 孤光自照 肝肺皆冰雪 六朝舊事隨流水 但寒煙衰草凝綠
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。
易錯字：肺、衰、凝。
2．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子認為“禮”在國家治理中占有重要地位。《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子對于子路的回答只是一笑，是因為子路“ ， ”。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子以“ ， ”兩句在間接稱贊了公西華的同時又指出其過分謙虛。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的子路表示對于一個夾在大國之間又“ ， ”的“千乘之國”，自己只要三年就可以使百姓變勇敢并懂規(guī)矩。
（4）《登岳陽樓》借“昔”“今”二字展開思路，虛實交錯、今昔對照的詩句：“ ， 。”
（5）杜甫《登岳陽樓》一詩中“ ， ”兩句寫出了洞庭湖煙波浩渺無邊的雄渾景象。
（6）《桂枝香》中用比喻和擬人的手法刻畫江水和山峰的句子：“ ， 。”
（7）《桂枝香·金陵懷古》說六朝歷史已經(jīng)一去不復(fù)返了，此時只剩凄涼秋色，反映詞人吊古傷今的情緒的詩句是： ， 。
【答案】 為國以禮 其言不讓 赤也為之小 孰能為之大 加之以師旅 因之以饑饉 昔聞洞庭水 今上岳陽樓 吳楚東南坼 乾坤日夜浮 千里澄江似練 翠峰如簇 六朝舊事隨流水 但寒煙衰草凝綠
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字詞有：孰、饉、岳、坼、乾坤、澄、簇、衰。
3．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位。他哂子路是因為子路“ ”；而從曾皙的一個動作細節(jié)“ ”可以看出他謙恭守禮。
（2）《燭之武退秦師》中說出了晉國和秦國聯(lián)合圍攻鄭國的理由的句子是：“ ， 。”
（3）“酒”是古詩詞中常見的意象，比如含有“酒”的詩句“ ， ”。
【答案】 其言不讓 舍瑟而作 以其無禮于晉 且貳于楚也 對酒當歌 人生幾何（濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計/勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人/開軒面場圃，把酒話桑麻）
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字詞有：“瑟”“貳”“未勒”“圃”。
4．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《答司馬諫議書》中，王安石反駁對方所謂“侵官”之說時，陳述新法經(jīng)過了朝廷議定，且交付主管部門執(zhí)行這一事實的句子是：“ ， 。”
（2）《諫太宗十思疏》中，魏征期望達到的理想政治境界是：“ ， 。”
（3）在《諫逐客書》中，作者用蠶吃桑葉作比，指出昭王使秦成就帝業(yè)的句子是：“ ， 。”
（4）《六國論》中，作者以“ ， ”兩句回憶了先輩開辟事業(yè)的艱辛。
（5）《阿房宮賦》中言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“ ， 。”
【答案】 議法度而修之于朝廷 以授之于有司 鳴琴垂拱 不言而化 蠶食諸侯 使秦成帝業(yè) 暴霜露 斬荊棘 覆壓三百余里 隔離天日
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點字詞的寫法：授、垂拱、侯、暴、斬荊棘 、覆、隔。
5．補寫出下列句子的空缺部分。
（1）《諫太宗十思疏》中，魏征期望達到的理想政治境界是“ ， ”。
（2）在《諫太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善終的句子是：“ ， 。”
（3）《諫太宗十思疏》中，魏征告誡君王游樂要適度而行的句子是“ ”；告誡君王要善始善終的句子是“ ”。
（4）關(guān)于荊軻刺秦王，歷來頗多贊語，古人也有對此非議的，如宋朝的蘇洵在《六國論》中就這樣評論刺秦事件：“ ， 。”
（5）在《六國論》中，齊國不曾割地求和，卻也隨著五國滅亡的原因是“ ”；而燕國雖小卻最后滅亡的原因是“ ”。
（6）蘇洵在《六國論》中總結(jié)六國破亡的原因是“ ”，認為用土地賄賂秦國，“ ”，運用比喻論證來證明賄賂秦國的危害。
【答案】 鳴琴垂拱 不言而化 有善始者實繁 能克終者蓋寡 樂盤游則思三驅(qū)以為度 憂懈怠則思慎始而敬終 至丹以荊卿為計 始速禍焉 與嬴而不助五國也 斯用兵之效也 弊在賂秦 猶抱薪救火
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字詞有：拱、繁、寡、驅(qū)、懈怠、荊卿、嬴、弊、薪。
6．根據(jù)所給的語境，補寫出下列所學(xué)課文中的句子：
（1）孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中他嗤笑子路是因為子路：“ ， 。”
（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，公西華認為自己能力不足，仍需要學(xué)習(xí)，對于宗廟祭祀之事，他說：“ ， 。”
（3）《諫太宗十思疏》中用對比的手法來說明竭誠待人與輕視他人而帶來不同結(jié)果的句子是：“ ， 。”
（4）在《諫太宗十思疏》中，文章一開篇，魏征就用生活中的樹木與流水作類比，其目的是為了向唐太宗提出“ ， ”的中心論點。
【答案】 為國以禮 其言不讓 端章甫 愿為小相焉 竭誠則胡越為一體 傲物則骨肉為行路 思國之安者 必積其德義
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字詞有：章甫、竭、傲。
7．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）蘇洵在《六國論》中分析了六國滅亡的原因后，提出了“ ， ”，合力對抗秦國的策略，并認為這會讓秦國“食之不得下咽”。
（2）蘇洵形象地批判六國的賂秦行為，使用精妙比喻的一句是“ ， ”。
（3）《桂枝香·金陵懷古》中，描寫在滔滔千里的江面之上，無數(shù)征帆于落日余暉中匆匆駛?cè)サ木渥邮恰? ”，而酒店的青旗正飄揚的句子是“ ”。
【答案】 以賂秦之地封天下之謀臣 以事秦之心禮天下之奇才 以地事秦 猶抱薪救火 歸帆去棹殘陽里 酒旗斜矗
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字詞有：賂、事、薪、棹、斜矗。
8．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）研究性學(xué)習(xí)小組成員發(fā)現(xiàn)，中國古代建筑采用榫卯來連接構(gòu)件，有時也會使用“門釘”加以裝飾，這可以從杜牧《阿房宮賦》“ ， ”兩句中得到印證。
（2）《紅樓夢》中的諺語“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”，化用了《阿房宮賦》的“ ， ”。
（3）蘇洵在《六國論》中論述齊國不曾賄賂秦國卻仍滅亡的原因是“ ”，趙國多次擊退秦國卻自毀長城，作者感嘆道“ ”。
【答案】 釘頭磷磷 多于在庾之粟粒 覆壓三百余里 隔離天日 與嬴而不助五國也 惜其用武而不終也
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字詞有：“磷磷”“庾”“粟”“嬴”。
9．完成默寫。
（1）王老師上課時想讓同學(xué)主動發(fā)言，但同學(xué)們羞于交流。此時王老師可以用《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的“ ， ”進行引導(dǎo)。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中冉有用“ ， ”兩句話謙虛地表達自己不能承擔禮樂治國的重任。
（3）杜牧在《阿房宮賦》中運用對比的手法，突出阿房宮中音樂聲之繁多，從而展現(xiàn)阿房宮的奢侈鋪張的句子是： ， 。
（4）《召公諫厲王弭謗》寫周厲王高壓控制民眾輿論，使“國人莫敢言，道路以目”，《阿房宮賦》“ ， ”兩句也表現(xiàn)了相似的結(jié)果。
【答案】 以吾一日長乎爾 毋吾以也 如其禮樂 以俟君子 管弦嘔啞 多于市人之言語 使天下之人 不敢言而敢怒
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字詞：毋、俟、嘔啞。
10．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）小亮同學(xué)假期跟隨父母到南京旅游，登上紫金山，近看山峰林立，遠眺江水澄澈，不禁吟起《桂枝香·金陵懷古》中“ ， ”兩句。
（2）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，對于公西華的謙遜回答，孔子語帶惋惜地說：“ ， ？”這體現(xiàn)了孔子對公西華能力的認可，更隱含了對他過于謙遜、未能充分展現(xiàn)自己才華的遺憾。
（3）杜甫在《登岳陽樓》中，用“ ， ”表達了對國家動蕩的憂慮之情。
【答案】 千里澄江似練 翠峰如簇 赤也為之小 孰能為之大 戎馬關(guān)山北 憑軒涕泗流
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。
易錯字：澄、簇、練、孰、戎、泗。
四、真題速遞
1．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
“以史為鑒”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。賈誼的《過秦論》從秦國的崛起與敗落中總結(jié)出“ ”，以此提倡仁政，過秦規(guī)漢；蘇洵的《六國論》用六國相繼滅亡的原因“ ”來告誡宋王朝的統(tǒng)治者“ ”，統(tǒng)治者被他國脅迫，“日削月割”，終會招致滅國；杜牧的《阿房宮賦》總結(jié)歷史，六國統(tǒng)治者長久地剝削百姓“ ， ”，秦國統(tǒng)治者用奢侈揮霍和獨裁暴政使天下百姓“ ”，以此提醒晚唐統(tǒng)治者，荒淫奢侈，不愛惜百姓，終將滅亡。
【答案】仁義不施而攻守之勢異也 弊在賂秦 為國者無使為積威之所劫哉 幾世幾年 剽掠其人 不敢言而敢怒
2．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《陳情表》中，李密向晉武帝如實匯報了自己和祖母的年齡，其目的是說明“ ， ”，從而為下文提出贍養(yǎng)祖母終老做鋪墊。
（2）《阿房宮賦》中將反問與對比融為一體，批判秦人揮霍他人點滴積累起來的財富的句子是：“ ， ？”
（3）簾，讓我們的生活精致，令我們的空間雅致；簾，讓文人墨客情思翩翩。古詩文中含有“簾”字的句子有“ ， ”。
【答案】是臣盡節(jié)于陛下之日長 報養(yǎng)劉之日短也 奈何取之盡錙銖 用之如泥沙 煙柳畫橋 風簾翠幕（玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來 試問卷簾人，卻道海棠依舊 簾卷西風，人比黃花瘦）
3．補寫下列句子中空缺的部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子問志時，采用溫和自謙的話“ ， ”為弟子們營造一個平等、輕松的環(huán)境。
（2）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從曾皙的詢問中可以明確孔子對其他三位學(xué)生回答的評價，其中“ ， ”表明孔子認為公西華可以大用。
（3）孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因為子路：“ ， 。”
【答案】以吾一日長乎爾 毋吾以也 赤也為之小 孰能為之大 為國以禮 其言不讓
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