資源簡介

四川省成都市雙流區(qū)2024-2025學(xué)年度下期期末學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測八年級(jí)語文試題
注意事項(xiàng)：
1.本試卷分為A卷和B卷，A卷分為第I卷和第IⅡ卷兩部分。A卷滿分100分，B卷滿分50分，全卷滿分150分。考試時(shí)間120分鐘。
2.答題前，考生請(qǐng)先將姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卷的相應(yīng)位置，并認(rèn)真核對(duì)。
3.選擇題請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題框內(nèi)。
4.非選擇題用黑色墨水簽字筆書寫，要求字跡工整，筆跡清楚；按照題號(hào)順序直接在答題卷上各題目的答題區(qū)域內(nèi)，在草稿紙、試卷上答題無效。
A卷(共100分)
第I卷(選擇題，共24分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分)
1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )
A.行輩(háng) 冗雜(rǒng) 風(fēng)雪載途(zài)
B.拙劣(chuó) 連翹(qiáo) 銷聲匿跡(nì)
C.龜裂(jūn) 馳騁(chěng) 戛然而止(jiá)
D.緘默(jiān) 腐蝕(shí) 強(qiáng)詞奪理(qiǎng)
2.下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是( )
A.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣的怒不可遏。
B.這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得躁熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了。
C.大塊的石頭破碎成小塊的石子，小塊的石子再分裂成細(xì)碎的沙爍、泥土。
D.那地方叫平橋村，是一個(gè)離海邊不遠(yuǎn)，極偏辟的，臨河的小村莊。
3.下面語段中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是( )
傍晚的五湖四海公園令人陶醉：湖畔的露天舞臺(tái)輕歌受舞，人面荷花相映成趣；燈光秀在湖面綻放，變幻的光影令人目眩神迷。憑借如詩如畫的景致，這座公園吸引各地游客紛至沓來。但個(gè)別游客隨手丟垃圾的行為，與如畫的美景格格不入，實(shí)在叫人嘆為觀止。
A.輕歌曼舞 B.目眩神迷 C.紛至沓來 D.嘆為觀止
4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.通過大數(shù)據(jù)技術(shù)優(yōu)化交通管理，讓雙流區(qū)早晚高峰的擁堵狀況得到顯著改善。
B.為提升區(qū)域?qū)嵙Γe極打造集物流、商貿(mào)、金融為一體的產(chǎn)業(yè)鏈正在逐步形成。
C.以“自然生態(tài)+航空景觀”為特色的雙流空港花田，成為了市民拍照打卡的網(wǎng)紅地。
D.雙流區(qū)的非遺項(xiàng)目“火龍燈舞”創(chuàng)新地將傳統(tǒng)民俗文化和現(xiàn)代科技元素互相提高。
二、文言文閱讀(每小題3分，共12分)
閱讀下面文言文，完成5-8題。
[甲]雖有嘉肴
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”,其此之謂乎!
[乙]大道之行也
大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于已；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。
5.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(▲)
A.不知其旨 旨：目的 B.學(xué)學(xué)半學(xué)：同“敦”,教導(dǎo)
C.講信修睦 修：培養(yǎng) D.矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng) 孤：幼而無父
6.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.天下為公 蓋簡桃胡修狹者為之
B.其此之謂乎 漁人甚異之
C.貨惡其棄于地也 游于濠梁之上
D.不知其善也 其真無馬也
7.對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是( )
力惡其不出于身也，不必為己。
A.力氣，厭惡它不出于自己，但(愿意出力)不一定是因?yàn)樽约旱木壒省?br/>B.力氣差，(因而)自己不出力，但(愿意出力)不一定是為了一己私利。
C.力氣差，(因而)自己不出力，但(愿意出力)不一定是因?yàn)樽约旱木壒省?br/>D.力氣，厭惡它不出于自己，但(愿意出力)不一定是為了一己私利。
8.對(duì)選文分析有誤的一項(xiàng)是( )
A.兩文內(nèi)容不同：甲文寫的是對(duì)“教”“學(xué)”關(guān)系的認(rèn)識(shí)，乙文寫的是對(duì)理想社會(huì)的憧憬。
B.兩文寫作思路相同：兩文都先以生活中的事例開頭，通過類比由淺入深講道理。
C.兩文末句都在總結(jié)全文：甲文引用名言強(qiáng)調(diào)總結(jié)，乙文以肯定的語氣強(qiáng)調(diào)總結(jié)。
D.兩文的句式都較為整齊，造成鋪排的效果，增強(qiáng)了文章氣勢，讀起來朗朗上口。
第Ⅱ卷(其他類型題，共76分)
三、默寫(共6分)
9.默寫古詩文中的名篇名句。(6分)
(1)補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分)(2分)
①黃發(fā)垂髫， 。(《桃花源記》陶淵明)
②悠哉悠哉， 。(《關(guān)雎》)
③ ,端居恥圣明。(《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》孟浩然)
(2)請(qǐng)默寫常建的《題破山寺后禪院》的頸聯(lián)、尾聯(lián)或蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》的上片，在答題卡上寫出題目再默寫。(4分)
四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)
閱讀下面文章，完成10-12題。
香菜大戰(zhàn)：一場潛伏在基因里的味覺叛變
①“老板，我的不要香菜!”
②“老板，我的多加香菜!”
③每到餐廳，這種拉鋸戰(zhàn)總會(huì)準(zhǔn)時(shí)上演。有人視香菜為靈魂伴侶，有人恨不得在餐桌上掛起“香菜與狗不得入內(nèi)”的告示。為什么有人這么厭惡香菜 這其實(shí)是一場跨越千年的基因板變。
④讓我們先做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：摘片新鮮香萊葉，湊到自己鼻頭前。如果你的鼻子警惕地告訴你“這是‘肥皂味’或‘臭蟲味’”,那你的DNA里可能藏著一個(gè)叫OR6A2的“味道哨兵”。這個(gè)掌管嗅覺的基因片段，就像安插在鼻腔里的微型探測器，專門捕捉醛類化合物。香菜就含有這種化合物，而“哨兵”會(huì)把這種味道放大成肥皂味混合臭蟲味的災(zāi)難警報(bào)。
⑤OR6A2的這項(xiàng)功能的形成并非人類近期突變的結(jié)果，而可能是在靈長類進(jìn)化后期(數(shù)百萬年內(nèi))逐漸形成的，而且具有這項(xiàng)功能的人類分布像打翻的顏料盒：
⑥科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，全球有約4%-14%的人攜帶這種“反香菜基因”。有趣的是，這種基因分布東亞地區(qū)厭惡者比例高達(dá)21%,歐洲17%,非洲14%,而在中東和南亞，這個(gè)數(shù)字驟降到3%-7%。這或許能解釋為何在地中海東岸，人們用香菜釀造”惡魔之酒”,而在印度街頭，香菜奶昔卻是夏日標(biāo)配。但不論你出身于何處，如果你剛好就攜帶這種基因，那么你將一生都享受不到香菜的美味。
⑦那么,如果捏著鼻子，避開嗅覺吃香菜，0R6A2攜帶者是否就可以忍受香菜了呢 現(xiàn)代分子生物學(xué)揭開了更戲劇化的真相：香菜厭惡者的苦味受體基因TAS2R50也格外敏感。這就像給味蕾裝上了放大鏡，把香菜中的苦味成分放大成潘天巨浪。這在遠(yuǎn)古時(shí)代是用以提醒主人避開“有毒”物質(zhì)的本能策略，是脊椎動(dòng)物的重要防御機(jī)制，所以出于本能，這部分人也會(huì)在苦味的驅(qū)使下避開吃香菜。
⑧這場持續(xù)千年的味覺戰(zhàn)爭教會(huì)我們：當(dāng)有人說“香菜有肥皂味”時(shí)，他們不是在無理取鬧，而是在轉(zhuǎn)述基因密碼編譯的味覺信號(hào)。就像有人眼中的蔚藍(lán)大海，在色盲者眼里可能是灰色畫卷。我們的味蕾早被寫進(jìn)DNA的劇本，每一次對(duì)食物的愛憎，都是百萬年進(jìn)化史在舌尖上演的微型戲劇。
⑨所以當(dāng)下次看到有人面對(duì)香菜如臨大敵，或者有人堅(jiān)持要讓火鍋油碟中的香菜堆積如山時(shí)，請(qǐng)記得這是人類基因多樣性譜寫的味覺狂想曲。畢競，如果所有人都愛吃香菜，這個(gè)世界該少了多少有趣的餐桌故事 參差不齊的喜好，才讓我們的美食宇宙如此斑翊。
10.根據(jù)本文內(nèi)容，請(qǐng)你解釋有的人“面對(duì)香菜如臨大敵”這一現(xiàn)象的原因。(4分)
11.第⑥段能否刪去 請(qǐng)結(jié)合語境做判斷并簡要分析。(3分)
12.文首兩段語言描寫有何作用 請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要說明。(3分)
五、作文(60分)
13.半命題作文：《回到我的__》
回到我的某個(gè)地方，看現(xiàn)在和過去有何不同；回到我的某個(gè)時(shí)刻，想對(duì)當(dāng)時(shí)的人說些什么做些什么;回到我的夢想啟航的地方，反觀今日有何慨嘆
要求：①將題目添補(bǔ)完整；②自選文體(詩歌除外),自定立意；③不少于600字，不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。
B卷(共50分)
一、詩歌鑒賞(共4分)
閱讀下面的詩歌，完成1—2題。
登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史
柳宗元
城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。
驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。
嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。
共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。
[注]①柳宗元與韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫都因參加永貞革新運(yùn)動(dòng)而被分別貶到柳州、漳州、汀州、封州、連州，這五州均地處南方沿海百越族人生活的偏遠(yuǎn)地區(qū)。
1.請(qǐng)賞析頷聯(lián)的“驚風(fēng)亂飐芙蓉水”。(2分)
2.詩人的“愁思”有哪些 請(qǐng)結(jié)合全詩簡要概括。(2分)
二、文言文閱讀(共12分)
秦良玉傳(節(jié)選)
秦良玉，忠州人，嫁石硅宣撫使馬千乘。萬歷二十七年，千乘以三千人從征播州，良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨。明年正月二日，賊乘官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破金筑等七寨。賊平，良玉不言功。其后，千乘為部民所訟，瘐死云陽獄，良玉代領(lǐng)其職。所部號(hào)白桿兵，為遠(yuǎn)近所憚。
已而奢崇明①圍成都急，巡撫朱燮元檄良玉討。時(shí)諸土司②皆貪賊賂，逗遛不進(jìn)。獨(dú)良玉鼓行而西，收新都，長驅(qū)抵成都，賊遂解圍去。良玉乃還軍攻二郎關(guān)，已，復(fù)重慶。
……
張獻(xiàn)忠③盡陷楚地，將復(fù)入蜀。良玉圖全蜀形勢上之巡撫陳士奇，請(qǐng)益兵守十三隘，士奇不能用。復(fù)上之巡按劉之勃，之勃許之，而無兵可發(fā)。十七年春，獻(xiàn)忠遂長驅(qū)犯夔州。良玉馳援，眾寡不敵，潰。及全蜀盡陷，良玉慷慨語其眾曰：“吾兄弟二人皆死王事，吾以一孱婦蒙國恩二十年，今不幸至此，其敢以余年事逆賊哉!”悉召所部約曰：“有從賊者，族無赦!”乃分兵守四境。賊遍招土司，獨(dú)無敢至石硅者。后獻(xiàn)忠死，良玉竟以壽終。
(選自《明史》,有刪減)
[注]①奢崇明：明朝末年西南叛亂首領(lǐng)之一。②土司：官職名。③張獻(xiàn)忠：明末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖，是推翻明朝統(tǒng)治的重要人物之一。
3.下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(▲ )(2分)
A.為遠(yuǎn)近所憚 憚：忌憚 B.獨(dú)良玉鼓行而西 西：向西行
C.賊遂解圍去 遂：打隧道 D.將復(fù)入蜀 復(fù)：再次
4.將文中劃線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨。
(2)今不幸至此，其敢以余年事逆賊哉!
5.秦良玉有怎樣的高貴品質(zhì) 請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析，至少答出兩條。(4分)
三、名著及現(xiàn)代文閱讀(共22分)
(一)名著閱讀(4分)
6.下列已學(xué)的課文分別出自《經(jīng)典常談》中哪一章所涉及的經(jīng)典書籍 請(qǐng)連線。(2分)
A.《得道多助，失道寡助》《富貴不能淫》 E.《詩經(jīng)>第四》
B.《雖有佳肴》《大道之行也》 F.《三禮第五》
C.《關(guān)雎》《兼葭》《式微》《子衿》
D.《論語>十二章》 G.《四書>第七》
7.在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾在磨難中鍛造出了鋼鐵般的意志，“保爾精神”就是這種意志的代名詞。“保爾精神”有哪些內(nèi)涵 請(qǐng)以“面對(duì)……時(shí)，保爾……”句式書寫兩條。(2分)
(二)現(xiàn)代文閱讀(18分)
離太陽最近的樹
畢淑敏
①1969年，我到西藏阿里的部隊(duì)工作。
②這世界的第三極，平均海拔五千米，冰峰林立，雪原寥寂。不知是神靈的佑護(hù)還是大自然的疏忽，在荒漠的皺褶里，有時(shí)會(huì)不可思議地生存著一片紅柳叢。它們有著鐵一樣銹紅的枝干，風(fēng)羽般紛披的碎葉，偶爾會(huì)開出谷穗樣細(xì)密的花，對(duì)著高原的酷寒和缺氧微笑。
③這高原的精靈，是離太陽最近的綠樹，百年才能長成小小的一蓬。到藏區(qū)巡回醫(yī)療，我騎馬穿行于略帶蒼藍(lán)色調(diào)的紅柳叢中，曾以為它必與雪域永存。
④一天，司務(wù)長布置任務(wù)——全體打柴去!
⑤我以為自己聽錯(cuò)了，高原之上，哪里有柴 !
⑥原來是驅(qū)車上百公里，把紅柳挖出來，當(dāng)柴火燒。
⑦我大驚，說，紅柳不是柴火，它是活的，它有生命。做飯可以用汽油，可以用焦炭，為什么要用高原上唯一的綠色!
⑧司務(wù)長說，拉一車汽油上車，路上就要耗掉兩車汽油。焦炭運(yùn)上來，一斤的價(jià)錢等于六斤白面。紅柳是不要錢的，你算算這個(gè)賬吧!
⑨挖紅柳的隊(duì)伍，帶著鐵锨、鎬頭和斧，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
⑩紅柳通常都是長在沙丘上。一座結(jié)實(shí)的沙丘頂上，昂然立著一株紅柳。它的根像一只巨大章魚的無數(shù)腳爪，纏附至沙丘逶迤的邊緣。
我很奇怪，紅柳為什么不找個(gè)背風(fēng)的地方貓著呢 生存中也好少些艱辛。有人說，你本末倒置了。不是紅柳長在沙丘上，是因?yàn)橛辛诉@棵紅柳，固住了流沙。隨著紅柳的漸漸長大，流沙被固住得越來越多，最后便聚成了一座沙山。紅柳的根有多廣，那沙山就有多大。
啊，紅柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一，偉大的力量埋在地下。
紅柳的枝葉算不得好柴薪。它們?cè)谠钐爬锵耖W電一樣，轉(zhuǎn)眼就釋放完了。炊事員說它們一點(diǎn)后勁也沒有。真正頑強(qiáng)的是紅柳強(qiáng)大的根系。它們?nèi)绫P卷的金屬，堅(jiān)挺而硬韌，與沙礫黏結(jié)得如同鋼筋混凝土。一旦燃燒起來，能持續(xù)而穩(wěn)定地吐出熊熊的熱量，把千萬年來，從太陽那里索得的光芒，壓縮后爆裂出來。金紅的火焰中，每一塊紅柳根，都彌久地維持著盤根錯(cuò)節(jié)的形狀，好像一顆傲然不屈的英魂。
把紅柳根從沙丘中掘出，蘊(yùn)含著很可怕的工作量。紅柳與土地生死相依，人們要先費(fèi)幾天的時(shí)間，將大半個(gè)沙山掏凈。這樣，紅柳就枝丫道勁地騰越在曠野之上，好似一副鏤空的恐龍骨架。這時(shí)需請(qǐng)來最有氣力的男子漢，用利斧，將這活著的巨型根雕與大地最
后的聯(lián)系一一斬?cái)啵麄€(gè)紅柳叢就訇然倒下了。
連年砍伐，人們先找那些比較幼細(xì)的紅柳下手，因?yàn)樗铓饬^少。但一年年過去，易挖的紅柳絕跡，只剩下那最古老的樹靈了。于是人們想出了高科技的法子——用炸藥!
只需在紅柳根部，挖一條深深的巷子，用架子把火藥探進(jìn)去，人伏得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，將長長的藥捻點(diǎn)燃。深遠(yuǎn)的寂靜之后，只聽轟的一聲，再幽深的樹怪，也尸骸散地了。
我們風(fēng)餐露宿。今年可以看到去年被掘走紅柳的沙丘，好像做了眼球摘除術(shù)的傷員，依舊大睜著空洞的眼瞼，怒向蒼穹。但這觸目驚心的景象不會(huì)持續(xù)太久，待到第三年，那沙丘已煙消云散了，好像此地從來不曾生存過什么千年古木，堆聚過億萬顆沙礫。
聽最近到過阿里的人講，紅柳林早已被掘凈燒光，連根須都煙消灰滅了。
有時(shí)深夜，我會(huì)突然想起那些高原上的原住民，它們的魂魄，如今棲息在何處云端 那些曾被困住的黃沙，是否已飄灑到世界各地 從屋頂上揚(yáng)起的塵霧，通常會(huì)飛得十分逼遠(yuǎn)。
(選自《畢淑敏散文》,有刪改)
8.文中的紅柳擁有怎么樣的“魂魄” 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析，并分條概括。(6分)
9.畫線句用了夸張的手法描寫了紅柳根燃燒的情形，請(qǐng)賞析其妙處。(4分)
10.作者在第③段表露下面這一想法對(duì)全文有何作用 請(qǐng)做簡要分析。(4分)曾以為它必與雪域永存
11.本文最適合收錄進(jìn)以下哪部文集中 請(qǐng)選擇并簡述理由。(4分)
A.《愿做一棵樹》
B.《樹的風(fēng)骨》
C.《生命的悲歌》
四、語言運(yùn)用(共12分)
12.你們學(xué)習(xí)小組對(duì)頓號(hào)的使用有疑惑，為此，你們查閱了知識(shí)手冊(cè)并做筆記。請(qǐng)按要求完成以下任務(wù)。
(1)請(qǐng)補(bǔ)全以下思維導(dǎo)圖筆記：
(2)下面是一段介紹中國標(biāo)點(diǎn)符號(hào)發(fā)展史的科普小文，請(qǐng)補(bǔ)全內(nèi)容，讓文段得體連貫。(4分)
你們知道嗎 ① ,漢代文人就只能用小木棍在竹簡上劃豎道“I”或小點(diǎn)“、”,簡單區(qū)分停一下的地方和大段落結(jié)束。后來宋代人發(fā)明了“圈”和“點(diǎn)”的記號(hào)，慢慢演變成了今天的句號(hào)祖先。到了近代，嚴(yán)復(fù)、魯迅這些大學(xué)者開始嘗試把外國的逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)這些洋符號(hào)“請(qǐng)”進(jìn)來，跟咱們自己的老符號(hào) ② ,一起幫我們把句子意思表達(dá)得清清楚楚。所以今天的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大家庭其實(shí)是“中西結(jié)合”的成果， ③ ,也有學(xué)來的西方符號(hào)。當(dāng)你了解了中國標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的來龍去脈后，以后一用到 ④ ,可要自豪地記得，這可是咱們漢字書寫里的獨(dú)家寶貝哦!
(3)請(qǐng)從以下備選選項(xiàng)中選擇兩項(xiàng)，分別用生動(dòng)的語言介紹其功能，要求至少用一種修辭手法。(4分)
[示例]書名號(hào)：它像一副相框，讓書籍報(bào)刊在文字的海洋中亮明身份。備選選項(xiàng)：
A.省略號(hào)B.嘆號(hào)C.引號(hào)D.問號(hào)
①選擇( ):______
②選擇( )::____________
參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分)
1.B(“拙劣”的“拙”應(yīng)讀zhuō,“連翹”的“翹”應(yīng)讀qiáo)
2.A(B.“躁熱”應(yīng)為“燥熱”;C.“沙爍”應(yīng)為“沙礫”;D.“偏辟”應(yīng)為“偏僻”)
3.D(“嘆為觀止”指贊美事物好到極點(diǎn)，用在此處褒貶不當(dāng))
4.C(A.缺主語，刪去“通過”或“讓”;B.句式雜糅，刪去“正在逐步形成”;D.“互相提高”搭配不當(dāng)，改為“互相融合”)
二、文言文閱讀(每小題3分，共12分)
5.A(“旨”意為“味美”)6.C(兩個(gè)“于”均為“在”)
7.D(“惡”意為“厭惡”,“為己”意為“為了自己”)
8.B(乙文未以生活事例開頭，而是直接闡述理想社會(huì))
9.(1)①并怡然自樂②輾轉(zhuǎn)反側(cè)③欲濟(jì)無舟楫(2分，任選兩句)
(2)《題破山寺后禪院》頸聯(lián)、尾聯(lián)：山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。(或《卜算子·黃州定慧院寓居作》上片：缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。)(4分)
四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)
10.(4分)
①攜帶OR6A2基因，對(duì)香菜中的醛類化合物敏感，聞出“肥皂味”或“臭蟲味”;
②苦味受體基因TAS2R50敏感，放大香菜苦味，觸發(fā)遠(yuǎn)古避毒本能。
11.(3分)不能刪。該段用數(shù)據(jù)說明“反香菜基因”的全球分布差異，解釋不同地區(qū)對(duì)香菜態(tài)度不同的原因，增強(qiáng)文章科學(xué)性與說服力，刪去后內(nèi)容不完整。
12.(3分)通過餐廳對(duì)話場景，引出“厭惡/喜愛香菜”的話題，引發(fā)讀者共鳴；以生活化語言開篇，增強(qiáng)文章趣味性，自然過渡到對(duì)基因原因的說明。
13.略
B卷(50分)
一、詩歌鑒賞(共4分)
1.(2分)“驚風(fēng)”“亂貼”以動(dòng)寫靜，描繪狂風(fēng)驟雨摧殘芙蓉的景象，暗喻仕途風(fēng)波險(xiǎn)惡，借景抒情，烘托詩人憂憤不安的心境。
2.(2分)①被貶偏遠(yuǎn)之地的愁苦；②與友人音信隔絕的思念；③仕途受挫的悲憤；④對(duì)國家命運(yùn)的憂慮。
二、文言文閱讀(共12分)
3.C(“遂”意為“于是，就”)
4.(6分)
(1)秦良玉另外率領(lǐng)五百精兵，自帶干糧跟隨(部隊(duì))。
(2)現(xiàn)在不幸到了這種地步，怎么敢用殘余的生命侍奉叛逆的賊子呢!
5.(4分)①英勇善戰(zhàn)：隨夫擊敗賊軍，收復(fù)多地；②淡泊功名：平叛后“不言功”;③忠誠愛國：拒絕降賊，分兵守境至壽終。
三、名著及現(xiàn)代文閱讀(共22分)
6.(2分)A—G B—F C—E D—G(連線正確即可)
7.(2分)示例：面對(duì)傷病折磨，他以文學(xué)創(chuàng)作延續(xù)生命價(jià)值；面對(duì)命運(yùn)不公，他用鋼鐵意志抗?fàn)幍降住?br/>8.(6分)①堅(jiān)韌不拔：在酷寒缺氧環(huán)境中生長；②固沙護(hù)土：根系廣闊，聚沙成山；③犧牲奉獻(xiàn)：燃燒時(shí)釋放長久熱量；④傲然不屈：根須盤曲如英魂。
9.(4分)“千萬年”“太陽光芒”夸張地突出紅柳根積蓄能量之久，“熊熊熱量”“盤根錯(cuò)節(jié)”凸顯其燃燒時(shí)的力量與不屈形態(tài)，表達(dá)作者對(duì)紅柳的敬畏與痛惜。
10.(4分)與后文紅柳被掘凈形成對(duì)比，強(qiáng)化反差；“必與雪域永存”的預(yù)判反襯人類破壞生態(tài)的殘酷，為全文的痛惜情感埋下伏筆。
11.(4分)選C。文章以紅柳被砍伐殆盡的悲劇，控訴人類對(duì)自然的破壞，“生命的悲歌”既指紅柳的消亡，也指生態(tài)的毀滅，契合文章主旨。A、B側(cè)重“樹”的積極形象，與文章的悲劇基調(diào)不符。
四、語言運(yùn)用(共12分)
12.(1)(4分)
①例：桌上有蘋果、香蕉和橘子。
②數(shù)字番號(hào)后用頓號(hào)
③數(shù)字連用表確指
④例：我讀了《論語》《史記》《紅樓夢》。
(2)(4分)①早在兩千多年前②搭配組合③既有咱們老祖宗傳下來的符號(hào)④這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
(3)(4分)示例：
A.省略號(hào)：它像一串跳躍的珍珠，讓未盡的話語在思維的長河中綿延不絕。
B.嘆號(hào)：它如同一記重錘，在情感的鼓面上敲出強(qiáng)烈的共鳴。

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