資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
五年級語文上冊積累運用、課文理解
一、積累背誦。
1.知識積累。
（1）下列作家與作品對應有誤的是哪一項？（ ）
A.巴金——《鳥的天堂》
B.曾國藩——少年中國說》
C.梁曉聲——《慈母情深》
D.郭沫若——《白鷺》
（2）下面的現地名，與畫“———”的古地名依次相對應的是哪一項？（ ）
現地名：①開封 ②蘇州 ③杭州 ④荊州
直把杭州作汴州 千里江陵一日還
姑蘇城外寒山寺 題臨安邸
A. ①③④② B. ④①②③
C. ①④②③ D. ①④③②
（3）下列詩人與稱號對應正確的是哪一項？（ ）
A.李白——詩圣 B.杜甫——詩豪
C.劉禹錫——詩仙 D.王維——詩佛
（4）下列關于民間故事的表述，不正確的是哪一項？（ )
A.阿拉丁、辛巴達、阿里巴巴都是非洲民間故事集《一千零一夜》里的人物。
B.《牛郎織女》《孟姜女哭長城《梁山伯與祝英臺》和《白娘子》合稱“中國四大民間故事”。
C.《列那狐的故事》記錄了狡猾又幽默的列那狐用各種計謀捉弄動物們的事。
D.很多詩詞作者借民間故事《牛郎織女》創作詩詞，表達思想，如林杰的《乞巧》、秦觀的《鵲橋仙·纖云弄巧》。
（5）下列表述不正確的是哪一項？（ ）
A.“橫有八荒”中的“八荒”指東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向上極遠的地方。
B.陸游認為，讀書要“心到”“眼到”“口到”，而“心到”是最重要的。
C.古代中國的別稱有“華夏”“中華”“神州”“九州”等。
D.“完璧歸趙”“負荊請罪”出自《史記·廉頗藺相如列傳》。
（6）下列說法有誤的是哪一項？（ )
A.為提高閱讀速度，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。
B.讀到難理解的文章，可以借助資料了解寫作背景，以便深入地理解文章蘊含的情感。
C.閱讀時，要體會文章情感，我們只需要朗讀文章，不用在意內容細節。
D.制定班級公約時，可以分組暢談自己的看法和意見，但要控制好發言時間。
（7）下列俗語和成語對應不正確的是哪一項？（ ）
A.前怕狼后怕虎——畏首畏尾
B.一個巴掌拍不響——舉棋不定
C.盼星星盼月亮——望眼欲穿
D.打開天窗說亮話——直言不諱
2.名句背誦。
（1）居高聲自遠，_________________。 （虞世南《_________》）
（2）風一更，雪一更， _________________，_________________。(___________ 《長相思》）
(3)_________________ ，穿盡紅絲幾萬條。（林杰《乞巧》）
（4）王師北定中原日，_________________。(______ 《示兒》）
（5）九州生氣恃風雷， _________________。 （龔自珍《己亥雜詩》）
（6）空山新雨后，天氣晚來秋。_________________，_________________。（________ 《山居秋暝》）
(7) _________________ ，夜半鐘聲到客船。（張繼《 _____》）
（8）青箬笠，綠蓑衣， _________________。（張志和《漁歌子》）
(6)_________________？為有源頭活水來。 《觀書有感》（其一）]
(10) _________________，直把杭州作汴州。（林升《題臨安邸》）
（11）克勤于邦，_________________ 。(《尚書》）
（12）盛年不重來，_________________。（陶淵明）
（13）莎士比亞說：“書籍是_________________。”一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處_________________。冰心在《憶讀書》中說：“讀書好，_________________,_________________ 。”
3.課文背誦。
（1）那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，_________________，_________________，黛之一忽則嫌黑。
(2)晴天的_________________，每每看見它孤獨地 _________________ ，看來像是不安穩，_________________。
（3）白鷺實在是一首詩，_______________________________。
（4）故今日之責任，不在他人，_________________。
（5）少年智則國智，少年富則國富，_________________，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，__________________________________。
（6）紅日初升，其道大光。河出伏流，_________________。_________________，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。_________________，_________________。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，_________________。
（7）敏而好學，_________________。
（8）知之為知之，不知為不知，_________________。
（9）默而識之，_________________，_________________。
(10)余嘗謂讀書有三到，__________、__________、__________。
(11)心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，_________________，決不能記，記亦不能久也。三到之中，_________________，心既到矣，_________________
(12)學如不及，_________________。
(13) _________________，好古，_________________。
二、名句理解。
4.下列詩句中，表達詩人寂寞愁苦的是哪一項？（ ）
A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
B.九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
D.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？
5.下列名句中，與勸人珍惜時間無關的是哪一項？（ ）
A.少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
B.及時當勉勵，歲月不待人。
C.向來枉費推移力，此日中流自在行。
D.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
6.下列詩句中，沒有表達愛國之情的是哪一項？（ )
A.半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
B.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
C.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。
D.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
7.下列沒有表達遠離故土的孤獨或思鄉之情的是哪一項？（ ）
A.舉頭望明月，低頭思故鄉。
B.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
C.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
D.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
8.下列名句中，借景喻理，形象地表達了閱讀的重要性的是哪一項？（ ）
A.敏而好學，不恥下問。
B.余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
C.吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
D.問渠那得清如許？為有源頭活水來。
9.下列關于名句的理解，不正確的是哪一項？（ ）
A.“學如不及，猶恐失之”告訴人們遇到問題時不要不懂裝懂，要實事求是。
B.“天戴其蒼，地履其黃”的意思是頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。
C.“隨意春芳歇，王孫自可留”表達了作者想歸隱山林的強烈愿望。
D.“莫等閑，白了少年頭，空悲切”告訴我們要抓緊時間去做有意義的事。
10. 下列詩句中，與詩題“山居秋暝”中的“秋暝”相照應的是哪一項？（ ）
A.空山新雨后，天氣晚來秋。
B.明月松間照，清泉石上流。
C.竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
D.隨意春芳歇，王孫自可留。
11.將下列詩句按“春、夏、秋、冬”的順序排列，正確的是哪一項？（ ）
①梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
②千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
③月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
④蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
③④②① B. ④①③②
C. ②④③① D. ①②③④
12.看到圖①，你會想起唐代林杰《乞巧》中的詩句“____________________”；看到圖②，你的腦海中會浮現唐代張繼《楓橋夜泊》中的名句“____________________”；看到圖③，你會脫口而出清代納蘭性德《長相思》中的名句“____________________”。
① ② ③
三、實踐運用。
13.勤儉節約乃持家之本。魏征強調：“____________________，戒奢以儉。”司馬光告誡人們：“____________________，由奢入儉難。”朱用純提醒我們：“____________________，____________________；半絲半縷，恒念物力維艱。”
14.“____________________，____________________”總讓我想起歷史上那些既能為國家大事不辭辛勞，也能節儉持家的人；時光一去不復返，我們要“____________________，____________________”，抓緊時間努力學習，提升自己的能力。（填寫名句）
15.大好河山被金人占領了，南宋官員卻不思收復失地，只求茍且偷安，詩人林升厲聲質問：“____________________，？”詩人陸游一生最大的遺憾是“____________________”，他臨終前囑咐兒子：“____________________，____________________。”面對死氣沉沉的社會，清代詩人龔自珍大聲疾呼要廣納賢才：“____________________，____________________”。
16.小明經常浪費糧食，吃飯只吃一點兒就把剩下的飯倒掉了，媽媽想勸誡他，要珍惜糧食，不能隨意浪費，下列最適合用來勸誡他的是哪一項？（ )
A.及時當勉勵，歲月不待人。
B.天行健，君子以自強不息。
C.不飽食以終日，不棄功于寸陰。
D.一粥一飯，當思來處不易。
17.小明遇到難題時，總是不吃飯不睡覺，冥思苦想，可最終也沒有什么進展，只是做無用功，你想用《論語》中的話來勸誡他，最恰當的是哪一項？（ ）
A.吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
B.學如不及，猶恐失之。
C.默而識之，學而不厭，誨人不倦。
D.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
18.東東說自己非常喜歡閱讀，但他無論讀什么都只有三分鐘熱度，讀著讀著就跑去玩了。下列不適合用來勸誡他的是哪一項？（ ）
A.盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
B.少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
C.學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。
D.居安思危，戒奢以儉。
19.泉州開元寺是我國的文物古跡，不少文人曾到此為其寫對聯，其中某副對聯的上聯是“綠樹四圍，凌霄古塔生金碧”，下面最適合做下聯的是哪一項？（ ）
A.紅花八方，英魂豐碑書丹青
B.春風蕩漾，旭日霞光連遠大
C.百般妙藝，盡如人意古今春
D.紅樓三面，映日長溪煥彩霞
20.小明的叔叔要結婚了，下面四副對聯中最適合送給他叔叔的是哪一項？（ ）
A.春回大地風光好；福滿人間喜事多。
B.桃花流水杳然去；明月清風何處尋。
C.花開并蒂姻緣美；鳥飛比翼恩愛長。
D.財如曉日騰云起；利似春潮帶雨來。
21.根據下面語句的意思，填在橫線上最合適的是哪一項？（ ）
諸葛亮的眼光非常獨到，無論分析什么事情，都如“____________________”，非常透徹。
A.小蔥拌豆腐——一清（青）二白
B.王羲之寫字——入木三分
C.關羽失荊州——驕兵必敗
D.芝麻開花——節節高
22.下列句子中，俗語使用不恰當的是哪一項？（ ）
A.企業家為母校捐款捐物，真是“吃水不忘挖井人”哪！
B.我們做事應該考慮周全，做到“前怕狼后怕虎”，不能魯莽行事。
C.干什么事情都要有個輕重緩急，切忌眉毛胡子一把抓。
D.弟弟竟然說給花澆熱水是為了讓花長得快，聽了這話，我簡直“鼻子都氣歪了”。
四、課文理解。
23.對下面句子的理解，正確的是哪幾項？（ ）（多選）
我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
A.作者運用靜態描寫的手法，寫了“鳥的天堂”中鳥兒的生活狀態。
B.兩個“到處”分別從視覺和聽覺上說明鳥的數量多，將“熱鬧”形象化、具體化。
C.“大的，小的，花的，黑的”寫出了鳥大小不一，顏色各異。
D.“有的……有的……有的......”寫出了鳥自由自在、姿態萬千，表明大榕樹確實是鳥自由生活的樂園，不愧為“鳥的天堂”。
24.下列對“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”的理解，不正確的是哪一項？（ ）
A.作者運用比喻的修辭手法贊揚了白鷺之美，與文章第一句呼應。
B.白鷺是“散文詩”這一比喻突出了白鷺平凡而美好、樸素而高潔的特點。
C.后半句是對前半句的進一步明確和深化，贊頌了白鷺的精巧之美和質樸之美。
D. 以“韻在骨子里的散文詩”為喻，強調了白鷺高傲、散漫的特點。
25.下列說法中，不正確的是哪一項？（ )
A.《太陽》和《松鼠》都運用了列數字、舉例子、作比較、打比方等多種說明方法，使一些抽象的或不好懂的知識顯得具體、通俗、明了，語言風格相同。
B.《憶讀書》落筆點題，奠定作者愛讀書的基調。開篇“一談到讀書，我的話就多了！”讀來很親切，像一位慈祥的奶奶在與我們談話，一下子抓住了我們的心。
C.《慈母情深》講的是貧窮辛勞的母親不顧勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書的事。
D.農歷七月初七是傳說中牛郎織女鵲橋相會的日子，人們稱這一天為“七夕”。
26. 下列說法不正確的是哪一項？（ ）
A.將事物按運動速度的快慢排序：光>流星體>噴氣式飛機>游隼。
B.《冀中的地道戰》贊揚了人民群眾的無窮智慧和頑強斗志。
C.《將相和》寫了“完璧歸趙”“澠池會面”“負荊請罪”三個故事，主要借助語言、動作描寫，表現了藺相如的勇敢機智、不畏強暴、顧全大局，也贊揚了廉頗勇于改過的精神。
D.《少年中國說》（節選）指出只有少年中國強大、睿智了，中國少年才能強大、睿智。
27.下列說法中，不正確的是哪一項？（ ）
A.“全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。”一個“浸”字,形象地寫出了桂花香氣彌漫的情形。桂花香甜了四季,也香甜了人們的生活,它永遠香在人們的心里。
B.《搭石》中,作者借物喻人,一塊塊、一排排搭石,正是鄉親們默默無聞、無私奉獻的寫照也是鄉親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。
C.《鳥的天堂》表達了作者對大自然的熱愛和贊美。
D.“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數著。”這句話是場景描寫。
28.《圓明園的毀滅》中,課文題目是“圓明園的毀滅”,作者卻用較大篇幅寫圓明園輝煌的過去。對其意圖分析不正確的是哪一項 ( )
A.只有寫清楚圓明園以前如何輝煌，才能讓讀者深切地感受到圓明園被毀滅后作者的痛惜。
B.把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，這樣寫是為了讓我們牢記國恥。
C.將圓明園昔日輝煌的景觀與慘遭侵略者踐踏,毀滅的景象對比,更能激起讀者為國家、民族報仇雪恨的決心。
D.一揚一抑，一美一毀，愛恨交織，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比痛恨，激發人們振興中華的責任感和使命感。
29.下列對吳冠中《父愛之舟》一文的賞析，不正確的是哪一項？( )
A.本文以夢境開始，引人對往事的回憶；以從夢中醒來，淚濕枕邊結束。首尾照應，意在強化作者對父母、姑爹的深切懷念之情。
B.本文多從小事著筆卻意味深長,父親為“我”糊萬花簡、背“我”上學等幾個場景表現出貧苦生活中父愛的偉大。
C.父母深夜為蠶寶寶添桑葉，是“我”童年難忘的記憶，這一情景既交代了家庭生活背景，寫出了父母的辛勞，也由此引出父親對“我”的疼愛。
D.“父愛之舟”的“舟”實指姑爹的小漁船，虛指父親的愛。小漁船承載著父親對“我”的深沉的愛，是人生之舟、希望之舟、愛之舟。
30.在本學期的語文學習中，我們認識了不少人物：________的藺相如，________的廉頗，________的海力布，________的牛郎織女，不斷鼓勵巴迪的________的母親，嚴格要求巴迪的________的父親……我們從他們身上學到了很多為人處世的道理。
參考答案
一、1.(1)B
3(2)C(3)D(4)A(5)B(6)C(7)B
2.(1)非是藉秋風 蟬
(2)聒碎鄉心夢不成 故園無此聲 納蘭性德
(3)家家乞巧望秋月
(4)家祭無忘告乃翁 陸游
(5)萬馬齊喑究可哀
(6)明月松間照 清泉石上流 王維
(7)姑蘇城外寒山寺 楓橋夜泊
(8)斜風細雨不須歸
(9)問渠那得清如 許朱熹
(10)暖風熏得游人醉
(11)克儉于家
(12)一日難再晨
(13)全世界的營養品 你隨時想去就去的故地 多讀書 讀好書
3.(1)減之一分則嫌短 素之一忽則嫌白(2)清晨 站立于小樹的絕頂 而它卻很悠然
(3)一首韻在骨子里的散文詩
(4)而全在我少年
(5)少年強則國強 少年雄于地球則國雄于地球
(6)一瀉汪洋 潛龍騰淵 奇花初胎 裔裔皇皇 地履其黃
(7)不恥下問
(8)是知也
(9)學而不厭 誨人不倦
(10)謂心到 眼到 口到
(11)卻只漫浪誦讀心到最急眼口豈不到乎
(12)猶恐失之
(13)我非生而知之者 敏以求之者也
4.C 5.C 6.A 7.D 8.D 9.A 10.A 11.B
12.牽牛織女渡河橋示例:夜半鐘聲到客船 夜深千帳燈
三、13.居安思危由儉人奢易一粥一飯當思來處不易
14.克勤于邦克儉于家示例:不飽食以終日不棄功于寸陰
15.西湖歌舞幾時休但悲不見九州同王師北定中原日家祭無忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人材
16.D17.A18.D 19.D 20.C21.B 22.B
四、23.CD 24.D 25.A 26.D 27.D 28.C 29.A
30.示例:
顧全大局 知錯就改 舍己為人 勤勞善良 慈祥、善良 嚴厲、理性
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