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五年級語文上冊第六單元素養測評
一、積累與運用。（共32分）
1.看拼音，寫詞語。（5分）
爸爸每天máng lù（ ）地工作，看著他shòu ruò（ ）的身子，我再也抑制不住心中的愧疚。我還怎么rěn xīn（ ）抱怨他不péi bàn（ ）我呢？我只希望，等我bì yè（ ）后，能好好孝敬他。
2.下列詞語中，加點字的讀音有誤的是哪一項？（ ）（2分）
A.謹慎（jǐn） 恍惚（hū） 頹敗（téi） 疲憊（bèi）
B.冤枉（wang） 客棧（zhàn） 縫紉（rèn） 靦腆（tiǎn）
C.枕頭（zhěn） 歧途（qí） 委屈（wěi） 謄寫（téng）
D.耽誤（dān） 高蹺（qiāo） 掙錢（zhèng） 偏僻（pì）
3.下列詞語中，有錯別字的是哪一項？（ ）（2分）
A.意境，領略 B.摩滅 漁船
C.噪聲 脊背 D.機械 啟迪
4.“宬（chéng）”這個字的意思最有可能與下面哪一項有關？（ ）（2分）
A.藏書屋 B.成功 C.成年男子 D.帽子
5.將詞語填入句子中，最恰當的是哪一項？（ ）（2分）
神舟十七號返回艙剛著陸，指揮大廳的人們就__________地鼓起掌來，掌聲______________。
A.十萬火急 響徹云霄 B.刻不容緩 人聲鼎沸
C.迫不及待 震耳欲聾 D.急不可待 沸沸揚揚
6.下列句子中，成語運用不恰當的是哪一項？（ ）（2分）
A.這幾天刮風下雨，店里生意冷淡，人山人海。
B.突如其來的打擊，讓他失魂落魄了許久，以至于同學聚會都沒有參加。
C.對于反詐的宣傳，當地政府還是一如既往地重視，每周都安排一場反詐宣講會。
D.從陌生到相識，從相識到分離，志愿者們對這個臨時組成的團隊戀戀不舍。
7.下列關于“體會作者表達的思想感情”的說法中，不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.作者的感情有時會融入描寫的場景中，如《父愛之舟》中“逛廟會”的場景。
B.作者的感情有時會藏在字里行間，需要讀者抓住關鍵詞或聯系上下文用心品味。
C.作者略寫的場景，若不是作者想要表達情感的地方，則不用閱讀和體會。
D.閱讀時，品味印象深刻的場景、細節，可以更好地幫助讀者體會作者要表達的情感。
8.將下面的短語依次填入句中的橫線上，最恰當的是哪一項？（ ）（2分）
①吹去朔雪紛飛，帶來春光無限
②輕吟淺唱，婉轉悠揚
③洗去鉛華雕飾，留下清新自然
④幽遠純凈，和雅清淡
母愛就像一首田園詩，；母愛就像一幅水墨畫，；母愛就像一首深情的歌，；母愛就像一陣和煦的春風，
A.②③④① B. ④③②①
C. ④①②③ D. ③④①②
9.下列句子中，不屬于細節描寫的是哪一項？（ ）（2分）
A.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數著。
B.我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結結實實的大黃油布雨傘。
C.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
D.這些年來，“精彩極了”“糟糕透了”這兩種聲音一直交織在我的耳際。
10.下列句子中，標點符號運用正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費、書本費也貴了。
B.菜園里種著白菜、茄子、冬瓜——等十幾種蔬菜。
C.“最重要的是，”父親說道，“我們心中要有對弱者的同情和愛心。”
D.你仔細想想，東西到底是昨天丟的？還是今天丟的？
11.下列說法不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.《慈母情深》中，“我”給母親買水果罐頭是為了討好母親，方便以后再要零花錢。
B.《父愛之舟》以夢的形式呈現往事，首尾照應，表達了作者對父親的無限思念。
C.《慈母情深》中，四個“立刻”寫出了母親爭分奪秒的工作狀態，深化了課文主題。
D.《“精彩極了”和“糟糕透了”》寫了兩種不同評價對“我”的深刻影響，也寫出了父親和母親表達愛的方式的不同。
12.讀下面的句子，想想在你的成長中有沒有類似的“第一次”，試著寫一段話。（2分）
那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。
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13.填空題。（5分）
勤儉節約是中華民族的傳統美德。《尚書》中說：“克勤于邦，____________________。”魏征勸告人們：“居安思危，。”司馬光告誡人們：“由儉入奢易，____________________。”朱用純提醒我們：“一粥一飯，____________________；半絲半縷，____________________.”
二、閱讀與欣賞。（共38分）
（一）該不該讓家長陪讀（9分）
【編者】陪讀，顧名思義就是陪同孩子讀書，廣義上指家長全程參與孩子的生活與學習，狹義上指孩子放學后家長在旁輔助指導孩子做作業。有的家長在學校附近租房子陪讀，有的則跨學區買房陪讀，還有的甚至漂洋過海去陪讀。那么，該不該讓家長陪讀呢？
【李同學（河南）】首先，很多陪讀家長甚至連盛飯、洗襪子、擠牙膏這樣的小事都代勞，如此陪讀只會導致孩子“高分低能”。其次，孩子在成長道路上難免會遇到各種各樣的困難，如果每次遇到困難，家長都在身邊給予幫助，會讓孩子對家長產生依賴心理，這些困難對于孩子來講就失去了助其成長的意義。近年來社會上熱議的“啃老族”，不就是被父母一路“包辦”成長的“精神矮子”嗎？況且家長也有自己的生活和工作。家長如果在自己的工作中做出成績，無疑會對孩子產生積極的影響；反之，如果他們把孩子當作全部，放棄了事業和追求，就無法“言傳身教”了。當然，不少家長陪讀也是出于無奈。但問題是，今天在重重保護下長大的我們，未來有能力去保護自己的孩子嗎？因此，應該讓孩子大膽邁出自己的腳步，在泥濘與荊棘中收獲真正的人生教益。
【張同學（浙江）】家長陪讀的重點應放在“讀”，而不應僅僅放在“陪”。要“讀”懂孩子，擺正自己“陪”的位置。我的父母陪讀就很講究方法。我到家后，他們不光噓寒問暖，還留出時間讓我給他們講述一天的情況，等我自己作出評價后，他們才會說出他們的見解。遇到雙休日，不是他們“伺候”我，而是我孝敬他們。這樣我們之間有了更多的情感交流，就像并肩作戰的戰友。所以，家長陪讀時要相信、尊重孩子，給孩子選擇的權利，不要只約束、管教孩子。這樣，不僅孩子成長得快，家長也會“成長”。
【李女士（上海）】我已陪讀了兩年，孩子上三年級后，我就選擇辭職陪讀。每天的工作就是接送孩子上下學，準備一日三餐，包辦所有生活小事，做好一切后勤保障。我怕孩子學習不自覺，每晚都坐他身邊陪讀。此外，還要督促他復習。可最近孩子一回家就關房門，也不知道他在想什么。
14.編者選取這兩位同學的發言，其意圖最有可能是（ ）。（2分）
A.解釋陪讀現象 B.呈現陪讀看法
C.說明陪讀方法 D.倡導陪讀風氣
15.下列關于“陪讀”的說法，不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.陪讀，顧名思義就是陪同孩子讀書。
B.陪讀，就是照顧孩子的飲食起居，不需要去關注孩子的學習。
C.陪讀廣義上指家長全程參與孩子的生活與學習。
D.陪讀狹義上指孩子放學后家長陪同孩子寫作業并予以指導。
16.浙江的張同學對父母陪讀的觀點是（ ）。（2分）
A.放學回家后對孩子噓寒問暖
B.每天在固定時間和孩子溝通交流
C.到雙休日，逼孩子孝敬父母
D.相信、尊重孩子，給孩子留選擇權
17.李女士在陪讀過程中存在哪些問題？請結合兩位同學的發言作出分析。（3分）
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（二）萬花筒（12分）
①《父愛之舟》中的父親，為孩子做了一個萬花筒。那萬花筒是什么呢？其實，萬花筒是一種光學玩具。只要將有鮮艷顏色的實物放于圓筒的一端，圓筒中間放置三棱鏡，再從用玻璃密封的另一端看去，即可看到美麗的圖案。這是因為萬花筒是利用平面鏡的成像原理制作的，通過光的反射產生了影像。
②萬花筒是怎樣被發明出來的呢？1816年，蘇格蘭科學家大衛·布魯斯特在用多面鏡子研究光的性質時，看到了幾面相對放置的鏡子里經過多次反射顯現出來的景象，便放了一些花紙在幾面鏡子形成的空隙里。結果，他看到了一些美麗的圖案，而且每變動一下花紙的位置，圖案就會變換一次。就這樣，他制作出只要輕輕轉動就能看到不同圖案的萬花筒。萬花筒在一夜之間便獲得了大家的喜愛。因為這個一動就能產生美妙圖案的小東西，算得上當時的“電視機”了。
③萬花筒既是藝術作品，又是益智玩具，深受小孩子和成年人的喜愛，并在人們的手中不斷地翻新花樣。例如，有人在萬花筒里放上許多小玻璃瓶，瓶里面裝上油，在油里浸著碎玻璃、細珊瑚片、貝殼和沙粒。這些密封的小玻璃瓶一動，瓶里那些閃閃發光的微粒就會升降。隨后萬花筒的花樣越來越多，世界各地的博物館里也都有收藏一些制作精美的萬花筒。
④如果你想制作一個簡易的萬花筒，請先準備這些材料：直徑3~4厘米、長度約20厘米的保鮮膜卷筒芯1個，長19.5厘米、寬2.7厘米的玻璃鏡條3條，封口鏡片（玻璃圓片）2塊，比紙筒直徑略小的磨砂玻璃1塊，膠水，透明膠布，彩色圖紙。
⑤萬花筒的制作過程也比較簡單。先用透明膠布把3條玻璃鏡條綁成三角形，鏡面朝里，形成三棱鏡。然后將剪碎的彩色圖紙放入保鮮膜筒的一端，再把三棱鏡推入保鮮膜筒里，兩端各留2~3毫米用于下一步裝封口鏡片。緊接著把磨砂玻璃嵌入保鮮膜筒一端，用膠水和透明膠布封牢。最后再用封口鏡片封住保鮮膜筒的兩端。這樣，神奇的萬花筒就制作完成了。
⑥晚上把萬花筒對著燈就十分好看，白天光線好時，效果會更好！
18.下面對萬花筒的描述不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.萬花筒是一種光學玩具，利用平面鏡的成像原理制作而成。
B.萬花筒是蘇聯科學家在用多面鏡子研究光的性質時發明的。
C.萬花筒只要輕輕轉動就能看到不同的圖案，深受大家喜愛。
D.萬花筒的花樣很多，世界各地的博物館都有收藏一些精美的萬花筒。
19.短文的說明內容不包括（ ）。（2分）
A.萬花筒的發明 B.萬花筒的花樣
C.萬花筒的制作 D.萬花筒的價格
20.第③段畫“_____”的句子主要運用的說明方法是（ ）。（2分）
A.作比較 B.列數字 C.舉例子 D.打比方
21.下面是萬花筒的制作過程，排序正確的是哪一項？（ ）（2分）
①準備制作材料 ②在保鮮膜筒一端嵌入磨砂玻璃
③制作三棱鏡 ④用封口鏡片封住保鮮膜筒兩端
⑤在保鮮膜筒中放細碎彩色圖紙
⑥在保鮮膜筒放入三棱鏡
A.①③⑤⑥②④ B. ①⑤32⑥④
C.①⑤②③⑥④ D.①③⑥⑤②④
22.“長度約20厘米的保鮮膜卷筒芯1個”中的“約”字可以刪去嗎？為什么？（4分）
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（三）鱔魚骨里的媽媽滋味（節選）（17分）
小時候，我家門前的屋檐下擺了一個鱔魚攤子，專賣炒鱔魚和鱔魚面。
攤子黃昏才開張，正是我放學返家的時候。遠遠就會看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺似乎與視覺同時抵達，香味兒猛然飄進我的鼻子，把我勾到攤子前面。但我總是低著頭繞過攤子，回到家里。為什么要低著頭呢？因為炒鱔魚的價錢很貴，我們根本吃不起。
①媽媽經常拜托賣鱔魚的婦人，將殺鱔魚剩下的骨頭，一定要留給我們。媽媽深信鱔魚的骨頭充滿鈣質，還有各種維生素，對我們這些正在成長的孩子大有幫助。
每天晚上，媽媽總會從鱔魚攤子提回一大袋骨頭，洗也不洗就丟到大鍋里熬煮。為什么洗也不洗？因為，媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補的，洗凈多么可惜！②熬兩三個小時，鱔魚骨頭幾乎在鍋中化完，湯水變成咖啡色，水面上浮著油花，這時，媽媽會撒一把蔥花，關火。
鱔魚骨湯熬成時，夜已經深了。媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家面包店要來的面包皮，面包皮在鍋里烤熱后，就變成了香味兒撲鼻的餅干。
我們細細地咀嚼面包皮，配著清甜香濃的魚骨湯，深深地感覺到生活的幸福。
每次只要賣鱔魚的來擺攤，我們一定會喝鱔魚骨湯，奇怪的是，我從來沒有喝膩過，而且一直覺得這是人間至極的美味。
（有刪改）
23.下列對文章以“鱔魚骨里的媽媽滋味”為題的好處理解不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.點明文章線索 B.承上啟下
C.暗示文章中心 D.激發讀者閱讀興趣
24.下列不屬于文中媽媽為孩子做的事的是哪一項？（ ）（2分）
A.媽媽清洗鱔魚骨的鮮血后才下鍋熬湯。
B.媽媽向面包店要面包皮。
C.媽媽拜托擺攤人將鱔魚骨頭留給她。
D.媽媽熬鱔魚骨湯到深夜，烤面包皮。
25.對第二自然段“勾到攤子前面”“低著頭繞過攤子”理解正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.爆炒鱔魚的香味兒特別誘人，“我”怕老板發現“我”貪吃，只好低頭繞過攤子。
B.爆炒鱔魚的價錢很貴，“我”吃不起，感到特別羞愧，真是沒臉見人。
C.“我”低著頭繞過攤子是想急忙趕回家拿錢買爆炒鱔魚。
D.“我”特別想吃這爆炒鱔魚，但因為價錢貴而吃不起，只能低頭離開。
26.結合全文內容，談談“我”品出了鱔魚骨湯的哪些滋味。（3分）
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27.文中畫“”的兩處描寫中，你印象最深的是哪處？請選擇其中一處，說說你從中體會到了什么。（4分）
我選的是________（填序號），我的體會是________________
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聯系文本內容，說一說文章結尾的作用。（4分）
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三、表達與交流。（共30分）
29.風雨之中，傘總是傾斜到我們這邊，那是細微之處的愛在綻放；人行道上，厚實的右手緊握住稚嫩的左手，那是細微之處的愛在閃耀……面對這些體現著愛的生活點滴，請你以“感受到的愛”為主題，寫一封信給你最想感謝的人。題目自擬，400字左右，寫出自己的真情實感。
100
200
300
400
500
參考答案
一、1.忙碌 瘦弱 忍心 陪伴 畢業
2.A 3.B 4.A 5.C 6.A 7.C8.B 9.D 10.C 11.A
12.示例:
那一天爸爸媽媽不在家,屋外晾曬的被是要下雨了,我就自己去收被子。我用力一拽,大山一樣的被子猛地壓在我頭上,讓我喘不過氣,但我還是一步一步艱難地把被子抱到了房間里。我躺在床上,喘著粗氣,心里卻樂開了花兒,那是我第一次覺得自己是一個大人了,可以幫爸爸媽媽做一些事兒了。
13.克儉于家 戒奢以儉 由奢入儉難 當思來處不易 恒念物力維艱
二、(一)
14.B 15.B 16.D
17.示例:
①李女士包辦了孩子的生活小事,不利于培養孩子的生活自理能力，會讓孩子對她產生依賴心理;②李女士放棄了事業和追求,無法有效地“言傳身教”;③李女士重心放在約束、管教孩子上:怕孩子學習不自覺就每晚坐在他身邊陪讀,這是不相信孩子、不理解孩子、不尊重孩子的表現。
（二）
18.B 19.D20.C21.A
22.不可以刪去。“約”表示概數,表明這里所用的卷筒芯不一定非要 20厘米,不用精準要求，去掉“約”后句意與原文不符。這體現了說明文語言的嚴謹性。
(三)
23.B 24.A 25.D
26.①鱔魚骨湯本身的美味;②鱔魚骨湯中凝聚的媽媽的愛;③鱔魚骨湯中寄托的“我”對媽媽的感激與懷念。
27.示例:
①母親的愛永遠是無私的,孩子在母親心里永遠是首位,為了孩子身體健康，母親用盡一切方法讓孩子吃得好一些。
28.在結構上與文章開頭前后呼應,都提到了鱔魚攤子。在內容上表達作者情感，作者對母親的感激與懷念,都蘊藏在鱔魚骨湯中。
三、29.略
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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