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五年級語文上冊第八單元素養測評
一、積累與運用。（共32分）
1.看拼音，寫詞語。（5分）
jiù fù（ ）說：“文章不是無情物。那些用華麗、空洞的辭藻堆砌出來的huāng táng（ ） shū kān（ ），或許可以供大家茶余飯后消遣一下，卻遠不如那些zhì pǔ（ ）篇章給人wú xiàn（ ）感動?！?br/>2.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.書籍（jí） 磁石（cí） 著力（zhuó） 誨人不倦（huì）
B.美差（chāi） 饋贈（kuì） 感悟（wù） 默而識之（shí）
C.借鑒（jiàn） 投奔（bēn） 地煞（shà） 無病而呻（shēn）
D.酵母（xiào） 報償（cháng） 卷宗（juàn） 沉甸甸（diàn）
3.下列詞語中，有錯別字的是哪一項？（ ）（2分）
A.不恥下問 囫圇吞棗 心安理得
B.一知半解 別出心裁 千篇一律
C.浮想連翩 不言而喻 索然無謂
D.不求甚解 嘔心瀝血 如饑似渴
4.下列各項中，加點字的意思完全相同的是哪一項？（ ）（2分）
A.三到之中，心到最急 著急
B.知之為知之 知道
C.敏以求之者也 敏銳
D.學而不厭 討厭
5.下列句子中，畫“——”的詞語運用恰當的是哪一項？（ ）（2分）
A.杭州亞運會開幕式的盛大場面，至今仍是市民們茶余飯后津津有味的話題。
B.仲夏夜晚，華燈閃爍，一片流光溢彩。
C.李奶奶對過去的不幸遭遇和痛苦經歷如癡如醉。
D.桂林的景色栩栩如生，讓人流連忘返。
6.下列句子中，有語病的是哪一項？（ ）（2分）
A.在學習中，我們要及時解決并發現存在的問題。
B.閱讀是我們認識世界的重要途徑。
C.我們只有領會了書中的精華，才能體會到讀書的樂趣。
D.好比每天吃飯吸收營養一樣，閱讀就是吸收精神上的營養。
7.下列關于梳理信息方法的說法，不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.勾畫關鍵詞句梳理信息便于操作，但總結回顧時還要重新瀏覽文章。
B.列時間軸梳理信息能將信息通過時間軸輕松地體現出來，但不夠清晰易懂。
C.將信息歸納成一段話并作批注，能突出文章主要信息，但信息散落在文本中，不能一目了然。
D.借助圖表梳理信息能較好地將信息分類，直觀簡潔，但設計表格有時可能會有困難。
8.唐代著名書法家歐陽詢的楷書用筆方整，筆力剛勁，字形豎長，結構嚴謹，既平正端莊，又險勁生動。下列最可能是歐陽詢楷書代表作的是哪一項？（ ）（2分）
A. B. C. D.
9.下列句子中，標點符號使用完全正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.哥哥的朋友們送了我幾冊小書：“劉胡蘭小傳”“卓婭和舒拉的故事”“古麗雅的道路”
B.我七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。
C.所謂改編，就是把小說、話劇、報告文學……等等文藝作品改寫成劇本的意思。
D.《水滸傳》中的人物，如林沖、武松、魯智深、都有極其生動的性格。
10.將下列句子整理成一段意思連貫的話，排序最恰當的是哪一項？（ ）（2分）
①你應該讀的只是這十卷百卷的書。②多讀一本沒有價值的書，便喪失可讀一本有價值的書的時間和精力，所以須慎加選擇。 ③書是讀不盡的，就算讀盡也是無用，許多書沒有一讀的價值。④在這些書中，你不但可以得到較真確的知識，而且可以于無形中吸收大學者治學的精神和方法。 ⑤走進一個圖書館，其中真正能夠稱為“書”的恐怕還難有十卷百卷。⑥這些書才能撼動你的心靈，激發你的思考。
A. ③②⑤①④⑥ B.②③⑤①⑥④
C. ⑤①④⑥③② D. ①⑤②③⑥④
11.下列說法不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.《我的“長生果”》既寫了書和人類之間的關系，也表達了作者對書籍的喜愛之情。
B.《憶讀書》開頭交代文章背景，奠定了作者熱愛讀書的感情基調。
C.“學如不及，猶恐失之”告訴我們學習要有進取心，不能有一絲懈怠。
D.《古人談讀書》（二）強調了心到的重要性，用心思考了，自然就會看仔細。
12.填空題。（7分）
（1）心不在此，則眼____________，心眼既不專一，卻只____________,____________,記亦不能久也。
（2）孔子的“默而識之，____________，誨人不倦”告訴我們讀書要多記多背。
（3）我們做學問要實事求是，“____________,____________，是知也”。此外，還要做到“敏而好學，____________。”
（4）朱熹的《觀書有感》中，“________________________
________________________”告訴我們只有不斷汲取新知識，才能不斷進步；“________________________，此日中流自在行”告訴我們基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。
（5）書，被人們稱為人類文明的“____________”。莎士比亞說：“書籍是全世界的____________。”
有人說，一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。而我說，一本你喜愛的書就是____________，也是____________________________________。
二、閱讀與欣賞。（共38分）
（一）讀書須有疑（10分）
讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節有疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。讀書無疑者須教有疑，有疑，卻要無疑，到這里方是長進。
13.下列選項中，朗讀節奏劃分正確的是哪兩項？（ ）（2分）
A.讀書無疑/者須教有疑。
B.以至/融會貫通，都/無所疑，方始/是學。
C.讀書無疑者/須教有疑。
D.以/至融會貫通，都/無所疑，方/始是學。
14.解釋下面的加點字。（2分）
方始是學：____________ 疑漸漸釋：____________
15.根據古文內容填空。（3分）
16.古人云：“盡信書，則不如無書?！闭埥Y合古文內容，談談你對這句話的看法。（3分）
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（二）最佳用腦時間（15分）
①最佳用腦時間，就是我們的腦細胞處于高度興奮狀態的時候。在這段時間里，大腦接收信息、整理信息、貯存信息以及輸出信息的效率比其他時間都高。充分利用這段時間去學習和創造，取得的效果會比平時更好。
②“一日之計在于晨”，就是說，一天里早晨的時光最寶貴。但實際上，“最佳用腦時間”是因人而異的。有的人一到夜間，腦細胞就處于興奮狀態，思維十分活躍，精力高度集中，工作效率極高。大多數作家都習慣夜間揮筆。魯迅先生白天會客、看報紙，到了晚上就開始寫作，常常寫到第二天的凌晨一兩點鐘。法國著名作家福樓拜習慣通宵寫作。巴爾扎克則更獨特，他吃完晚飯就睡覺，在午夜起床開始創作。許多人的作品往往都是夜間工作的產物，有的作家甚至將書的名字取為《燈下集《月下集》《書海夜航《燕山夜話》等。也有相當一部分人，他們的大腦在白天思維效率較高，比如詩人艾青就喜歡在清晨寫詩，作家姚雪垠和數學家陳景潤習慣在凌晨三點左右起床投入工作。
③總之，不同的人，大腦活動的特點也不相同。即使是同一個人，他在一天里的思維效率也是不同的。就記憶來說，清晨起床后和晚上睡覺前的效率比較高。在清晨記東西比較快，因為在清晨，大腦里沒有前面學習材料的干擾；在晚上記東西比較牢固，因為大腦不再受新的學習材料干擾。因此，選擇清晨或晚上的時間背詩、記單詞是比較適宜的。我們找到了自己大腦的活動規律，就可以利用它更好地學習和創造，以求在單位時間內取得較好的成果。
④需要注意的是，青少年正處于長身體的時期，不宜長期夜間用腦，偶爾在情緒激動、大腦興奮的狀態下間斷地夜間用腦幾次，還是可以的，但如果腦細胞處于抑制狀態，昏昏欲睡，還硬用刺激神經的辦法去學習，不僅效果不好，還有損健康，不宜提倡。
⑤除了一天里的最佳用腦時間外，在人的一生中，還有“最佳用腦年齡區”，即人的青少年時期。這個時期大腦的記憶能力、理解能力、歸納能力、創造能力及對信息的自覺調節能力最強，容易產生創造的沖動。因此可以說，能夠在一天中的最佳用腦時間內和一生中的最佳用腦年齡區里，勤奮地學習和創造，是人成功的一個重要因素。
17.下面對“最佳用腦時間”理解有誤的是哪一項？（ ）（2分）
A.最佳用腦時間是指我們的腦細胞處于高度興奮狀態的時候。
B.每個人大腦活動的特點不同，最佳用腦時間也不一樣。
C.青少年可以讓大腦長期在夜間處于興奮狀態，抓緊時間學習。
D.利用最佳用腦時間勤奮地學習和創造是一個人成功的因素之一。
18.第②段中列舉《燈下集X月下集》等書名旨在說明（ ）。（2分）
A.一日之計在于晨
B.許多人的作品是夜間工作的產物
C.夜間工作效率極高
D.白天的思維效率較高
19.青少年時期是最佳用腦年齡區，下面不屬于這個時期大腦的特點的是哪一項？（ ）（2分）
A.記憶、理解能力強。
B.歸納、創造能力強。
C.對信息的自覺調節能力強。
D.大腦細胞始終處于高度興奮狀態。
20.文中畫“____”的部分使用的說明方法是（ ）。（2分）
A.列數字 B.舉例子 C.打比方 D.作比較
21.第④段“偶爾在情緒激動、大腦興奮的狀態下…….”中“偶爾”一詞能否刪去？為什么？（3分）
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22.老師一般會建議學生晚上睡覺前和清晨起床后背誦東西，這是為什么？注意梳理文中的相關信息作答。（4分）
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（三）讀“磨腦子”的書（13分）
①書有許多種。有的明白曉暢，使人輕松；有的艱深晦澀，不易理解。真正值得我們閱讀的，往往是后者，也就是那些“磨腦子”的書。
②與一般的書籍比較起來，“磨腦子”的書具有更加密集的信息量和更加深刻的思想內涵，是前人思想的精華和閱歷的濃縮。它不是那種讀起來駕輕就熟的書，而是不靜下心來深入思考就不能理解的書，是要經常在筆記本上記下大量困惑和疑問的書。讀這種書的感受就好像啃骨頭，費勁兒，卻別有一番滋味。吃現成的肉當然好，但終究不如啃骨頭來得有勁兒。
③讀“磨腦子”的書，能夠提高人的理解力和思維水平。生物學告訴我們，人的智力是用進廢退的。能否經常給自己出難題，面對困難能否超越自我，本身就是一個人素質高低的集中表現。燕雀安于暖巢，只有雄鷹才能在風雨中翱翔。常讀一覽無余的書，會使原本聰慧的頭腦退化。
④讀“磨腦子”的書有點兒像做高強度的體育運動，不花上吃奶的力氣就不能達到應有的水平。正因如此，它所帶來的快樂才非同一般，它賜給我們的禮物才格外珍貴。
⑤俗話說，寧嘗鮮桃兒一口，不吃爛杏兒一筐?！澳ツX子”的書正像“鮮桃兒”，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫作“爛杏兒”。讀一本“磨腦子”的書，還是一次與智者的對話。它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，神清氣爽，心靈寧靜。對于這樣一種難得的體驗，聰明人是不該長久疏遠的。
⑥真正的讀書人都有同感，好書一定要精讀。一目十行的讀法或許適合一般讀物，但對于“磨腦子”的書絕不適宜。真正的好書甚至會使我們有意放慢閱讀速度，就像一個貪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一樣。要真正讀一本“磨腦子”的書，還要學會適當拒絕。作家李敖夜晚從不看電視，全用來閱讀“磨腦子”的“老書”。不適當拒絕的話，什么時候“磨腦子”呢？
23.本文的作者倡導要多讀（ ）的書。（2分）
A.明白曉暢，使人輕松
B.艱深晦澀，不易理解
C.不用深入思考，好理解
D.讀起來駕輕就熟，一覽無余
24.下列不屬于作者所說的“磨腦子”的書的特點的是哪一項？（ ）（2分）
A.信息量密集，思想內涵深刻。
B.能提高理解力和思維水平。
C.濃縮著前人的思想精華和閱歷。
D.不需要記下大量困惑和疑問。
25.下列說法不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.作家李敖會適當拒絕，夜晚從不看電視，而是讀書。
B.閱讀時應該經常面對困難，挑戰自我，超越自我。
C.第⑤段引用俗語，將“磨腦子”的書比作“鮮桃兒”，將大量克隆的信息垃圾比作“爛杏兒”，生動形象。
D.“貪婪”往往含貶義，所以第⑥段畫“_____”的句子所運用的比喻不恰當。
26.第②段中“吃現成的肉”和“啃骨頭”分別指什么？這么寫有什么好處？（3分）
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27.名著往往是經過時間檢驗和沉淀的“磨腦子”的書。請從下列名著中任選一部，寫出你喜歡的一個人物形象，并說明理由。（4分）
《水滸傳》 《西游記》 《格林童話》
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三、表達與交流。（共30分）
28.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話；讀一本好書，可以讓我們眼明心亮，豐富閱歷。你有過什么印象深刻的閱讀經歷或感悟？請圍繞“閱讀”寫一篇習作?？梢詫戧P于閱讀的故事，可以寫自己閱讀時的感悟，也可以寫對書的認識，還可以對書中的情節、人物作出評價。注意分段表述，突出重點。題目自擬。不少于400字。
100
200
300
400
500
參考答案
一、1.舅父 荒唐 書刊 質樸 無限
2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B8.D 9.B 10.A 11.B
12.(1)不看仔細 漫浪誦讀 決不能記
(2)學而不厭
(3)知之為知之 不知為不知 不恥下問(4)問渠那得清如許 為有源頭活水來 向來枉費推移力(5)長生果 營養品
示例:一盞明燈 一扇通往未來的大門
(一)
13.BC
14.才消除,文中指解決
15.(1)無疑者須教有疑
(2)漸漸有疑
(3)疑漸漸釋
16.示例:
這句話的意思是完全相信書本上的知識,還不如沒有書本。我們對于書本上的知識不能盡信，也不能不信,要有自己的思考,結合實際情況辯證地看待。
17.C18.B19.D 20.B
21.“偶爾”是“很少出現,不不能刪去。是經常的”的意思，說明青少年不宜長期夜間用腦，有個幾次夜間用腦還是可以的,去掉后與文章原意不符。“偶爾”體現了說明文語言的嚴謹性。
22.在清晨,大腦里沒有前面學習材料的干擾，記東西比較適宜;晚上記東西比較牢固,這段時間大腦不再受新的學習材料干擾。
23.B 24.D 25.D
(三)
23.B 24.D 25.D
26.“吃現成的肉”指讀那些讀起來駕輕就熟的書?！翱泄穷^”指讀要靜下心來深人思考才能理解的書,讀要記下大量困惑和疑問、讀起來費勁兒的書。將難理解的事物比作人們熟知的事物，生動形象地論述了讀“磨腦子”的書與讀一般書籍的不同感受,使論述的內容淺顯易懂。
27.示例:
魯智 深。魯智 深疾惡如 仇、俠 肝 義膽。他拳打鎮關西救金氏父女，大鬧桃花村救劉太公之女，盡顯仁義之心;他為救林沖失去安身之所，為救史進身陷華州牢營,可謂重情重義。
三、28.略
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