資源簡介

2025年春期期終學情調研
4、現在的高科技讓我們感受到了創新的魅力，下列四幅漫畫與創新有關的一項是
()。(2分)
五年級語文
注意事項：
夾上年網網
「你這個家伙三
這個下面液究
么不按套浴朵呢？
水.美個地方在搶！
1,本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共三個大題，滿分100分，考試
HSO
時間100分鐘。
與自然
2.試題卷上不要答題，請用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。
答在試題卷上的答案無效。
5.根據學過的內容填空。(14分)
3.答題前，考生務必將本人的學校、姓名、考場、考號、座號填寫在答題卡
(1)爸爸告誠我說話、做事不能自相矛盾，課文中的那個楚國人，先夸自己的盾
的指定位置上。
_”,又夸自己的矛“
”,
任務一：知識森林大冒險
最后被人問得啞口無言，因為不可陷之盾與
歡迎來到“知識森林”！這里藏著許多寶藏。讓我們拿起智慧的鑰匙，打開一
(2)媽媽教育我學習楊氏之子
的品質，他用一句“
”既
個個寶箱，寫出正確的答案，開啟我們的知識探險之旅！
反駁了孔君平，語氣又很委婉。媽媽的恩情我永遠都無法報答，正如孟郊所言“
一、積累運用。(46分)
1.根據語境，寫出相對應的詞語。(5分)
(3)老師用《孟子》中的“
”教導我們要富有同
情心，用《朱子語類》中的“
”教導我們要有
人類雖然miǎoxiǎo(
),但借助AI可以探索更多未知的世界。我希望在
羞恥之心。
未來，A1可以miáo zhun()教育行業，給我們帶來更好的學習體驗。比如，
6.按要求完成句子練習。(6分)
它可以做老師的tshū()助教，不僅能操縱智能教學設備，為老師，還能為我
(1)用上加點詞，仿照這種表達的特點寫一寫。(2分)》
們解答yi huo(
),進行個性化輔導。我相信在它的幫助下，我們的校園生活
例：這里的桂花，無論如何都比不上故鄉山上的桂花美。
將變得更加有趣，我們也會更加xiang shou()學習的樂趣。
(2)選擇一個情景，寫出景物的動靜之美。(2分)
2、小暉參觀完新農村，用文字記錄了自己的感受，請你先把詞語補充完整，再選
放學后的校園
群鳥飛過湖面
火車進站
(3)請仿照例句，寫出自己關于時間很慢或時間很快的內心體驗。(2分)
擇填空。(5分)
例：“天宮課堂”馬上就要開始了，我坐在電視機前靜靜等待，一分鐘，.兩分鐘，」
美不()收
肅然起()
一聲不(
五分鐘…怎么還不開始啊！我屏住呼吸期待著航天員的身影。
相()成趣
情不()（)
美妙絕(
7.快樂讀書吧。(7分)
農家房屋整齊地坐落在小河邊，街道干干凈凈，道旁的鮮花與翠竹
(1)選擇合適的古典名著人物填寫在橫線上。(4分)
新農村的景象好像一幅
的畫卷，讓游客們
地豎起了大拇指。
A豬八戒B曹操C武松D林黛玉E李逵
F孫悟空
3.下列加點詞使用不恰當的一項是()。(2分)
《三國演義》中的
生性多疑：《水滸傳》中
一身虎膽，武藝
高強；《西游記》中
神通廣大；《紅樓夢》中的
多愁善感。
A.漢字兼備審美韻味與哲理意蘊，走過數千年歷史仍熠熠生輝。
(2)其中，是我最喜歡的人物，喜歡的理由是：
(3分)
B.漢字，是一首詩，更是一幅畫，具有無與倫比的美。
8.語文與生活。(5分)
C.書法是鐫刻在時光里的藝術，一針見血地寫出了每個時代的精神風貌。
每當我們感到疲乏或煩心時，一則小小的笑話往往會使我們捧腹大笑。笑話是
D.寫好規范漢字是我們每個中國人義不容辭的責任。
生活的調節劑，請寫出一則你積累的笑話，讓大家來開心一刻吧！
五年級語文第1頁（共4頁)
五年級語文第2頁（共4頁)《《2025 年春期期終學情調研五年級語文參考答案
溫馨提示：每一位評卷教師在評改試卷之前，請先對所評改試題及答案進行
審定，若發現有不妥之處，修改后再評卷。試卷中部分試題屬于開放性試題，
沒有給出標準答案，即使給出答案的也僅供參考，請閱卷教師根據題目要求和學
生答題情況批改。
一、積累與運用（46 分）
1、（5 分）渺小 瞄準 特殊 疑惑 享受
2 、（5 分）勝 敬 吭 映 自 禁 倫 相映成趣 美妙絕倫 情不
自禁
3、（2 分） C
4、（2 分）B
5、（14 分）
（1）吾盾之堅 物莫能陷也 吾矛之利 于物無不陷也
無不陷之矛 不可同世而立
（2）聰明機智、委婉有禮（符合內容即可） 未聞孔雀是
夫子家禽 誰言寸草心 報得三春暉
（3） 惻隱之心 仁之端也 人有恥 則能有所不為
6、（6 分）（符合題意即可。）
（1）示例：外面的茶，無論如何都比不上家鄉的茶香。
（2）三種都可以。（言之有理，符合題意即可）
（3）略。（言之有理，符合題意即可）
7、（7 分）（1）略。（序號和人物名字都可以）
（2）（言之有理，符合題意即可）
8、（5 分） 略 （符合題意即可。）
二、閱讀理解。（24 分）
9、（2 分）小艇與人們的日常生活息息相關 。
10、（4 分）靜寂 古老的橋梁 靜態 夜晚的寂靜和優美
（符合題意即可）
11、（1 分）動靜結合（以動襯靜）
12、（4 分）①“我”扶起摔倒的老太太；②老太太的兒子幫
扶“我”出書。（符合題意即可）
13、（3 分）（符合題意即可）
①怕好心得不到好報，被訛詐。
②拿藥喂老人，扶起老人。
③怕老太太有生命危險，于心不忍。
14、（6 分）①（2 分）害怕被老太太的家人找到，讓“我”
賠錢
②（4 分）心不由咯噔一下 憤怒 緊張 流出兩行熱淚（ 符合
題意即可）
15、（4 分）①沒有被訛詐，還能擺脫家庭經濟困境，十分激
動；②好心得到好報，善舉獲得回報，十分感動；（符合題
意即可）
三、習作表達（30 分）
一類文(27 分--30 分)
二類文(23 分-26 分)
三類文(19 分-22 分)
四類文 18 分以下
備注：跑題作文，內容特別好的在二類作文末

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