資源簡介

人教版四年級語文上冊第三單元課時練習卷(2)
10爬山虎的腳
老師組織同學周末一起去公園游玩，讓大家觀察身邊美景并完成觀察記錄。
課文基礎進階
一、【美景觀賞】小語進入公園后有感而發，請根據要求完成練習。
我們唱著歡快的歌曲(qū qǔ)，走在彎曲(qū qǔ)的小路上。路旁的柳樹長出了嫩芽；小草從 kū wěi( )的草叢中探出了小腦袋，qiáo( )著外面的世界;榆葉梅的花朵密密地chóng dié( )在一起, jūn yún( )地開滿了枝條，沒有一點兒 kòng xì( )。看，還有一只剛剛睡醒的小蝸(wō wǒ)牛正趴在花柄(bǐn bǐng)上呢!
1.用“ ”給加點字選擇正確的讀音，并根據拼音寫出相應的字詞。
2.“嫩”在字典中的解釋：①初生而柔弱，嬌嫩；②經火力燒制的時間短；③淡，淺。語段中“嫩”的意思是 ，“爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的”中“嫩”的意思是 ，“肉片炒得很嫩”中“嫩”的意思是 。(填序號)
二、【途中游戲】記錄需要學會使用正確的詞句表達，請大家完成練習。
1.依次填入句子中的關聯詞，最恰當的一項是( )
爬山虎的莖葉密集，()可以遮擋強烈的陽光，()可以降低室內的溫度。
A. 即使……也…… B. 如果……就……
C. 不僅……還…… D. 雖然……但是……
2.下列語句排序最恰當的是( )
①我撿起一片仔細觀察。②一陣風吹過，落下了幾片黃葉。③只見黃葉像把小扇子似的，聞一聞，似乎有股淡淡的清香。④漫步公園，我發現一棵銀杏樹上長滿了金黃的葉子。
A. ④①②③ B. ④③②① C. ③①②④ D. ④②①③
閱讀素養攀升
三、【美文品讀】閱讀下面兩則短文，完成練習。(23分)
(一)爬山虎的腳(節選)
葉圣陶
①爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
②以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
1.閱讀要素爬山虎的葉子顏色是如何變化的 完成填空。(5分)
結合思維導圖，我知道作者是通過 (填“細致觀察”或“連續觀察”)，把爬山虎的葉子顏色變化寫清楚的。
2.第②自然段中作者主要寫了爬山虎的腳的 、 、 。(3分)
3.燃學科知識下圖中爬山虎的腳畫得對嗎 若不對，請你結合課文中的介紹畫一畫。(3分)
我覺得畫得 (填“對”或“不對”)。
(二)牽牛花娃娃
蒲華清
① 春天，爸爸帶艷艷在陽臺上的花槽里撒下一排牽牛花種子。不久，土里冒出綠芽了；又不久，綠芽長成胖胖的綠藤了。爸爸在陽臺邊拉起一排長繩。
②艷艷問:“爸爸，拉繩干嗎 ”爸爸說:“牽牛花藤兒要比賽爬繩呀!”艷艷不信。只見爸爸把藤兒繞上長繩，一條
繩一根藤兒，就像一排綠娃娃站在一道道起
跑線上。艷艷樂了，忙喊:“預備--爬!”
③ 綠藤兒一動也不動，爸爸騙人。
④第二天早晨。啊！每根藤兒都向上爬了一段，中間那根最胖的藤兒爬得最快，比旁邊的藤兒高出了好長一段。爸爸沒騙人。艷艷樂得大聲叫：“爸爸，快來看！它們真的在比賽爬繩！”接著，便拍著小手喊：“加油！加油！”
⑤但綠藤兒還是一動也不動。誰也沒見它們往上爬。
⑥ 中午，艷艷放學回家，又見藤兒往上爬了一段。艷艷想：牽牛花藤兒真奇怪，它們為什么總是悄悄往上爬，不讓人看見呢
⑦ 不久，牽牛花藤兒爬上陽臺頂了，就像給陽臺掛了床綠紗帳；又不久，綠藤兒上長滿了紅花朵，就像綠紗帳上掛滿了密密的紅喇叭。
⑧ 艷艷家的陽臺好看極了。
⑨ 艷艷明白了，牽牛花是一群悄悄做好事的娃娃！
(選自《一分鐘床頭小故事》，有刪改)
1.閱讀要素讀短文，完成思維導圖。(4分)
2.從思維導圖可以看出作者主要采用的觀察方法是 。(1分)
3.批注閱讀讀畫“ ”句，體會作者是如何把句子寫得優美生動的，并完成批注。(3分)
4.讀完第⑦自然段后，你仿佛看到了怎樣的畫面 (4分)
綜合探究拓展
【觀察記錄】任選下面一組表示時間順序的詞語，寫一種事物的變化。(100字左右)
最初……后來……現在…… 之前……接著……然后……
10 爬山虎的腳
一、1. qǔ qū 枯萎 瞧 重疊 均勻 空隙wō bǐng 2. ① ③ ②
二、1. C解析：熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后選擇恰當的關聯詞，使句子連貫。“可以遮擋強烈的陽光”與“可以降低室內的溫度”兩個分句間是遞進關系，可以用“不僅……還……”相連。
2. D解析：本段主要講述的是觀察銀杏葉，在觀察之前首先要發現銀杏葉(漫步公園，我發現一棵銀杏樹上長滿了金黃的葉子)。接下來黃葉被風從樹上吹下來(一陣風吹過，落下了幾片黃葉)。撿起葉子進行觀察(我撿起一片仔細觀察)。觀察的結果是什么呢 (只見黃葉像把小扇子似的，聞一聞，似乎有股淡淡的清香)。正確順序是④②①③。
三、(一)1. (1) 嫩綠 (2)綠得那么新鮮 (3) 剛長出來 (4)不幾天 連續觀察(每空1分)
2.生長位置 形狀 顏色(每空 1 分)3.不對
(1分) 示例: (2分)(評分建議：答出“不對”，得1分；結合選段描
述畫出正確的爬山虎的腳,得2分。)
(二)1.(1)每根藤兒都向上爬了一段 (2)中午(3)藤兒爬上陽臺頂了 (4)又不久(每空1分)
2.連續細致的觀察(1分)3.比喻 牽牛花藤兒綠娃娃(每空1分)4.示例：我仿佛看到了牽牛花藤兒爬滿了繩子，像一床綠帳子，上面開滿了紅花朵，真像仙女的床帳。(4分)(評分建議：合理想象畫面，得2 分；運用修辭且語句優美通順，得(2分)
四、示例：我把綠豆泡在水里，最初綠豆吸足水分，像一個個小胖子。后來我把綠豆放進鋪著濕紙巾的瓶子里，第二天早上我發現綠豆發芽了。它們脫下綠色的外衣，露出潔白如雪的臉頰，好奇地打量著四周，還長出了綠色的小芽。現在綠豆芽長得足有七八厘米那么高了。

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