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部編語文2025-2026九年級上學期入學考模擬試卷
語文科目
考試時量120分鐘，共三道大題，滿分120分。
一、積累與運用（共20分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
秋風蕭瑟，我驀然（mù rán）佇立在湘江之濱的杜甫江閣前，遙想千余年前，詩圣杜甫的生命最后歲月正是在這附近風雪載途（zǎi tú）、貧病交加中度過。他晚年遠離中原漩渦（xuán wō），卻從未消聲匿跡于江湖，反而將全部心血潛心（qiǎn xīn）于詩歌創作，達到了心無旁鶩的至高境界。他那“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的詩句，如黃鐘大呂，振聾發聵，至今仍在叩擊著讀者的心靈。閣中展示的其生平軌跡，令人嘆為觀止——①從“會當凌絕頂”的豪情，到“戎馬關山北”的憂思，其境界遠非那些目空一切的紈绔子弟所能想象。②他深諳人情世故，卻從不陽奉陰違，始終恪守著“致君堯舜上，再使風俗淳”。講解員動情處，眼眶（yǎn kuāng）微紅，③許多游客也自發向杜甫塑像稽首（qǐ shǒu）致意，這絕非形式，而是對一種偉大人格與精神的深切認同。斯人已逝，詩魂不朽。
1、下列對文中加點字詞的字音或字形判斷，全部正確的一項是（ ）（2分）
A.潛心(qiǎn xīn) 心無旁鶩 漩渦(xuán wō)
B.漩渦(xuán wō) 消聲匿跡 驀然(mù rán)
C.嘆為觀止 眼眶(yǎn kuàng) 人情世故
D.稽首(qǐ shǒu) 載途(zǎi tú) 眼眶(yǎn kuāng)
下列成語使用判斷，正確的一項是（ ）（2分）
A. “振聾發聵”被誤用來形容詩句聲音洪亮，穿透力強。
B. 用“差強人意”來形容杜甫的詩歌成就，符合其歷史地位。
C. “目空一切”準確地刻畫了杜甫青年時期豪放不羈的性格特點。
D. 文中“嘆為觀止”的使用，表達了對杜甫詩歌藝術成就的極度贊美。
3、下列說法正確的一項是（ ）（2分）
A. 文段中劃線句①的標點符號使用有誤。
B. 文段中②句有語病錯誤，成分殘缺。
C. 稽首，指古代跪拜禮，為九拜中最隆重的一種，跪下并拱手至地，頭也至地。文段中劃線句③中“稽首”一詞使用無誤，符合語境。
D. 杜甫，字子美，號少陵野老，是現實主義詩人，被后人稱為“詩史”，與李白并稱“李杜”。
4、名句默寫。（6分，每空1分。）
①《送杜少府之任蜀州》中與“相知無遠近，萬里尚為鄰”有異曲同工之妙的詩句是_________________________，_________________________。
②讀到《茅屋為秋風所破歌》中的_____________________，______________________,我們不禁會為杜甫那縱使自己淋雨，也想為天下寒士撐把傘的悲憫情懷所感動。
③《卜算子 黃州定慧院寓居作》中表現作者被貶黃州時的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流心境的詩句是________________________，_________________________。
學校將要舉辦“和美校園，和諧心聲”主題活動，通過多元化的活動形式，引導師生深入理解“和”文化的內涵，并將其內化于心、外化于行，共同營造寬容、友愛、文明的校園氛圍。請你幫忙完成下列任務。（共8分）
【任務一】為本次“和美校園，和諧心聲”主題活動設計一則宣傳標語。要求：緊扣主題，語言簡潔，富有感染力和號召力，至少運用一種修辭手法（如對偶、比喻等）。（2分）
【任務二】為弘揚中華優秀傳統文化，營造更加友善、包容、文明的校園氛圍，讓我們的校園充滿更多歡聲笑語活動組委會決定向全校師生發出倡議，號召大家積極踐行“和”文化。請你以組委會的名義，寫一份倡議書。（校園不和諧現象：如同學間不文明用語、分歧誤解、歧視孤立等等。）（6分）
關于踐行“和”文化，共建和美校園的倡議書
親愛的老師們、同學們：
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校“和”文化活動組委會
2025年9月5日
二、閱讀與理解（共50分）
（一）古詩文閱讀（共18分）
同學搜集了以下有關范仲淹的古詩文材料，請你閱讀后完成下面小題。
甲
野色①
【宋】范仲淹
非煙亦非霧，冪冪②映樓臺。
白鳥忽點破，殘陽還照開。
肯隨芳草歇③，疑逐遠帆來。
誰會山公④意？登高醉始回。
乙
寶元初，元昊⑤叛，時延安新被圍，朝廷袶帥，皆畏不行。仲淹奏請兼領延安軍以待寇至，上嘉而從之。閱兵得萬八千，選六將俾⑥領之，日夕訓練，號為精兵焉。賊聞之，第戒曰：“無以延州為意，今小范老子腹中自有數萬兵甲，不比大范老子可欺。”“大范老子”謂范雍也。又城青澗，開營田，招屬羌，及令諸軍養兵蓄銳，以抗賊。
（節選自張唐英所著《范仲淹傳》，有刪改）
丙
會盜起淮南，知高郵軍⑦晁仲約度不能御，諭軍中富民出金帛，具牛酒，使人迎勞，且厚遺之。賊悅，徑去。事聞，富弼⑧時在樞府，議欲誅仲約，以正軍法。仲淹欲恕之。弼曰：“盜賊公行守臣不能戰又不能守而使民醵錢⑨遺之，法所當誅也。”仲淹曰：“今高郵無兵無械，雖仲約之義當勉力戰守，然事有可恕，戮之恐非法意也。”仁宗從之，仲約由此免死。
（節選自王稱《范仲淹傳》，有刪改）
【注】①野色：野外的景色。②冪冪：濃密狀。③歇：停歇，消失。④山公：晉朝的山簡，曾鎮守襄陽，好酒，經常登山游覽，盡醉而歸。⑤元昊：人名，即李元昊。⑥俾（bǐ）：使。⑦知高郵軍：掌管高郵軍。⑧富弼：洛陽人，時任樞密使。②醵（jù）錢：籌錢。
6、對《野色》這首詩的理解和分析，不正確的一項是（ ）（2分）
A. 《野色》是一首五言律詩，詩人把難以描繪的野外景色寫得活靈活現，真正做到了“寫難狀之景，如在眼前”。
B. 首聯寫野色不是煙又不是霧，又以樓臺作為參照，體現其濃密特點。
C. 頷聯描繪的畫面色彩清冷淡雅，故朗讀這句詩時應加入悲涼憂傷的情緒。
D. 尾聯運用典故，詩人以山簡自況，雖未直接描寫野色，卻從側面表現了野色的迷人。
7、 請從修辭的角度賞析頸聯的妙處。（4分）
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8、下面對文中字詞的理解或推斷，正確的一項是（ ）(2分）
A. “嘉”的甲骨文從壴（樂器），從力，有“盡情娛樂、歡樂”之意，由此可推斷出“上嘉而從之”中的“嘉”為“歡樂”之意。
B. “具”有“具備”“器物”“準備”“全部”“詳盡”等義項，“具牛酒”中的“具”應為“全部”之意。
C. “賊悅，徑去”與“去國懷鄉”中的“去”含義相同。
D. 根據“力所能及”可以推斷出“及令諸軍養兵蓄銳”中的“及”是“到”的意思。
9、下列對文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（ ）（2分）
A. 盜賊/公行守臣不能戰/又不能守/而使民醵錢遺之
B. 盜賊公行/守臣不能/戰又不能守/而使民醵錢遺之
C. 盜賊/公行守臣不能戰/又不能守而使民醵錢/遺之
D. 盜賊公行/守臣不能戰/又不能守/而使民醵錢遺之
10、用現代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。（3分）
雖仲約當勉力戰守，然事有可恕，戮之恐非法意也。
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11、結合甲、乙、丙三則材料，談談范仲淹的形象特點。（5分）
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（二）非文學作品閱讀
閱讀下面的材料，完成問題。（8 分）
【材料一】
“文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。”中國動畫以科技為筆，飽蘸五千年文明的濃墨，書寫出兼具民族性與世界性的故事。在技術與藝術的珠聯璧合中、在文化自信與科技進步的相互激蕩中，世界看到了一幅既原汁原味又好玩好奇的中國文化新圖景。
（節選自《從＜哪吒 2＞看“中國風”的全球表達》，有刪改）
【材料二】
①登頂全球動畫電影票房榜，進入全球票房榜前 10 名，創造全球單一電影市場最高票房記錄……自1月 29 日上映以來，《哪吒之魔童鬧海》（簡稱《哪吒 2》）在國內市場一路高歌猛進，隨即也踏上了從“鬧海”到“出海”的新征程。
②在北美地區，影片首周排片突破 700 家影院，排片數量創下近 20 年華語片紀錄；美國洛杉磯、舊金山等地 IMAX 場次開票即“秒空”，在堪稱世界戲劇影視地標的紐約百老匯，工作日的點映場次也基本滿座；在澳新地區，點映期間，澳大利亞影院平均上座率達 82.5%，新西蘭更是高達 88.6%；國際評分網站 IMDb數據顯示，《哪吒 2》開分 8.1 分，截至北京時間 2 月 18 日，評分達到 8.4 分。
③《哪吒 2》的元素設計體現了東方美學的獨特韻味，各種“文物彩蛋”也讓觀眾領略到中國古代文明的絢爛多彩。兩只活潑可愛的“結界獸”形象來源于三星堆遺址和金沙遺址青銅人像，昆侖山玉虛宮場景致敬《瑞鶴圖》，天元鼎的造型有商代龍紋扁足鼎、戰國鑲嵌幾何紋敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色寶蓮的原型是西漢錯金銅博山爐，殷夫人、敖光的武器則分別參考了越王勾踐劍、大洋洲商代墓銅刀……可以說，影片的每一幀畫面都講述著歷史的厚重與藝術的靈動。
（節選自徐嘉偉《哪吒，從“鬧海”到“出海”》，有刪改）
【材料三】
①近年來，隨著中國珠算、二十四節氣、藏醫藥浴法、太極拳、送王船、中國傳統制茶技藝及其相關習俗等相繼列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，中國非遺文化正以鮮明的中國特色、中國風格、中國氣派，展示國家文化軟實力和中華文化影響力。極具藝術價值和獨特文化內涵的中國非遺，已經成為諸多外國人感受和了解中國文化的重要橋梁。與此同時，中國非遺正以傳統民俗、文創產品等不同形態成功“出海”，向全世界講述著中國非遺的故事。
②一招一式似柔而剛，與周圍山清水秀的環境相互交融，仿佛武俠小說中的論劍場景，又猶如一幅傳統中國水墨畫……近日，峨眉派女子功夫團的武術表演視頻在海內外網絡平臺上爆火。在“外國人看峨眉凌云的反應”這條抖音話題下，國外網友們踴躍留言，稱贊她“真人版的花木蘭”“仿佛在空中起舞”“太美了”。
③“非遺強調的是人而非物，凡是能夠高度呈現人的原創性的非遺都容易獲得人類普遍的尊重。”天津大學馮驥才文學藝術研究院非遺研究中心主任耿涵說，非遺“出海”可以幫助中國向外界傳達全人類的文化價值共識，讓國際社會感受到中華文明中“真、善、美”的表達，有利于促進國際社會對中國文化、風俗習慣的理解，增進不同國家人民對中國的了解和尊重，拓寬國際交流合作空間。
（節選自楊俊峰《這一年，中國文化在全球“出海”又“出彩”》，有刪改）
12. 根據上述材料，下列有關說法正確的一項是（ ）（2 分）
A.文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。
B.《哪吒 2》電影在美國洛杉磯、舊金山等地 IMAX 場次開票即“秒空”，在堪稱世界戲劇影視地標的紐約百老匯，工作日的點映場次滿座。
C.兩只活潑可愛的“結界獸”形象來源于三星堆遺址和金沙遺址青銅人像，昆侖山玉虛宮場景致敬《瑞鶴圖》，天元鼎的造型有商代錯金銅博山爐、戰國鑲嵌幾何紋敦的影子。
D.天津大學馮驥才文學藝術研究院非遺研究中心主任耿涵說：“非遺強調的是物而非人，凡是能夠高度呈現人的原創性的非遺都容易獲得人類普遍的尊重。”
13. 根據上述材料，下列分析或推斷不正確的一項是（ ）（2 分）
A.在技術與藝術、文化自信與科技進步的相互配合中，世界看到了一幅原汁原味的中國文化新圖景。
B.《哪吒 2》的每一幀畫面都講述著歷史的厚重與藝術的靈動。
C.非遺成功“出海”的關鍵在于完全采用現代科技進行創新改造。
D.中國非遺，已經成為諸多外國人感受和了解中國文化的重要紐帶。
14. 假設你是一名文化交流活動的組織者，為了能更加清晰直白地向人們介紹中國文化“出海”和“出彩”的表現，請結合上述材料，完成下列表格。（4 分）
案例 “出海”表現 “出彩”表現
《哪吒 2》 在全球票房中都獲取得了不錯的成績，深受眾多海外觀眾的好評。 ①_________________________________，各種“文物彩蛋”讓觀眾領略到中國古代文明的絢爛多彩。
中國珠算、二十四節氣、太極拳 以傳統民俗、文創產品等不同形態成功“出海”。 相繼列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，展示國家文化軟實力和中華文化影響力。
②______________________________ 表演視頻在海內外網絡平臺上爆火 國外網友們踴躍留言，稱贊她“真人版的花木蘭”“仿佛在空中起舞”“太美了”
總結影響：③_________________________________________________________________
文學作品閱讀（共16分）
給王小強
①當鄰居把王小強帶到我面前時，我勉強雇用了他，畢竟這是一個智力障礙者，找個工作很不容易。但是，我心存憂慮，因為我從來沒有用過智障員工。他患有腦癱，身材矮矮壯壯的，臉部輪廓很平，說話的時候帶著厚重的舌音。
②我的顧客當中大部分是貨車司機。他們文化水平不高，性格粗魯。開貨車很辛苦，賺錢不容易，所以他們對飯菜質量很是計較，總要盯著肉夠不夠，餡餅是不是自制的。所以我很擔心，他們看到王小強后會提出抗議。
③但是事實證明我的擔心是多余的。王小強僅用一周的工夫就讓所有顧客和員工都愉快地接納了他。凡是他清理過的桌子，裝鹽和生抽的瓶子都擺放得井井有條，桌面上找不到一丁點兒飯菜渣和茶水污跡，讓人看了賞心悅目。他很喜歡笑，也喜歡別人笑，只要看見誰臉色不好，他就會急忙走過去，憨憨地抱抱他的肩膀，再用幼稚卻真誠的辦法逗他開心。一個月后，大家看向王小強的眼神，由開始的可憐而變成了敬重與喜愛。
④后來，我了解到王小強的一些情況。他媽媽是個寡婦，體弱多病動過多次手術， 留下了殘疾，行動不便。母子倆住在離我們餐館兩公里遠的一間廉租房里。幸而鄰居們經常叫王小強幫忙做點小事，然后名正言順地給王小強一些工錢，也常常理直氣壯地給他一些“吃不完”的蔬菜和“不要了”的衣物。在大家的照顧下，他們也還勉強夠生活。
⑤半年后的一天早上，王小強沒來上班，整個餐館因此而彌漫著一股陰郁。有個鄰居告訴大家，王小強到醫院去了，他需要安裝一個新的心臟瓣膜。腦癱患者通常很早就會出現心臟問題，不過王小強手術成功的機會很大，幾個月內身體就會康復，他說會盡快來上班。
⑥快到中午時，有消息傳來說王小強的手術一切順利。服務員大妮高興得當眾扭起了秧歌。司機老張大惑不解：“大妮啊，什么事情這么興奮 ”
⑦“叔，我們剛剛聽說王小強已經成功做完手術了！”大妮大聲說。
⑧“我還想他到哪兒去了呢！他為什么要做手術 ”老張忙又問道。
⑨大妮飛快地向老張和另外兩名卡車司機一五一十地匯報了情況。“他手術沒事，”大妮嘆了口氣，“不過，我真不知道他們母子倆怎么付得起醫藥費。唉……我得收拾別的桌子去了。”大妮匆匆走了，老張若有所思地點點頭。
⑩忙亂過后， 大妮手里拿著幾張餐巾紙一臉詫異地走進了我的辦公室。 “什么事 ”我問。“老張他們桌子上留下的， ”她將餐巾紙遞給我， “這些是疊好了壓在茶杯底下的。”
我打開餐巾紙，3 張 100 元的鈔票掉落到我的辦公桌上，餐巾紙上面歪歪扭扭地寫著“給王小強”的字樣。
“老李他倆問我這是怎么回事，我告訴他們，結果他倆把這個給了我。”大妮又遞給我一張寫著“給王小強”的餐巾紙——里面是兩張 100 元的鈔票。大妮用閃著淚光的眼睛望著我，搖著頭喃喃低語：“貨車司機！ ”
三個月過后，王小強病愈后頭一天上班。為了歡迎他重返工作崗位，我特意開車接他媽媽和他一塊來店里。王小強看起來有些蒼白，人也瘦了。當他推開大門，一路咧嘴笑著徑直去后面找他的圍裙和手推車的時候，我攔住了這對母子：“先別忙著工作，為了慶祝你歸來，我請你們吃早餐。”
我把母子倆領到餐廳中間的一個大桌子，所有貨車司機和餐廳員工，還有一些鎮上的鄰居，都走了過來。桌子上擺滿了茶杯和碟子，下面都壓著疊好的餐巾紙。
“王小強，你先把這堆東西收拾好。”我命令道。王小強看看我，又看看媽媽，然后抽出一張餐巾紙，“給王小強”幾個字赫然在目。他輕輕展開餐巾紙，兩張 100 元的鈔票飄落到桌子上。
王小強盯著錢發呆，然后逐一抽出所有餐巾紙，每一張餐巾紙的上面都寫著“給王小強”。我轉身對他媽媽說：“這桌子上共有超過一萬元的現金，全部都是貨車司機、鎮上鄰居、餐廳員工送給你們的。歡迎回家！”
整個餐廳都沸騰起來，王小強咧嘴笑著，他媽媽的眼里噙著淚花。但是，所有的貨車司機——這些衣著粗俗的漢子，所有的鄰居和員工——這些面貌普通的人們，臉上毫無半點“恩人”的神情，他們都向王小強舉起大拇指，他們的眼里和身上都閃爍著溫暖的光。
(選自《讀者》，有改動)
15.下面對文章的理解或賞析正確的兩項是( )（ ） (4 分)
A.小說標題“給王小強”有諸多作用，它作為線索貫穿全文，關聯文章主要情節，而且采用比喻，生動形象。
B.小說中的王小強雖然是個腦癱患者，但是他工作認真負責，心態積極樂觀，而且心思淳樸、善解人意，不由不令人喜愛。
C.第②段寫貨車司機文化水平不高、性格粗魯、愛計較，后文寫他們慷慨解囊，資助王小強，這是設置懸念的寫作手法，可以更好地激發讀者閱讀興趣。
D.第④段中“吃不完”“不要了”這兩個詞語所加的雙引號，表示否定的意思，其實本來是吃得完、還可以要的東西。
E.第 段中“大妮用閃著淚光的眼睛望著我”， 段中“他媽媽的眼里噙著淚花”，這兩處“淚花”，雖然人物不同，但情感一致。
16.第④段屬于哪種記敘順序 并請簡要分析其作用。(5 分)
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17.小說中不同的人“給”了王小強不同的東西，請結合小說主旨，談談你對這些“給”的看法。 (7 分)
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（四）名著閱讀（共8分）
閱讀選段 ， 完成18-19題
【 片段一 】
朱赫來利用這迫不得已的休息時間，把他對蹂躪著烏克蘭大地的“黃藍旗軍隊 ”的滿腔怒 火和刻骨仇恨，完全傳給了如饑似渴地傾聽著他每一句話的保爾。朱赫來的話語簡明樸實，講得淺顯 易懂，鮮明生動。 他對目前發生的一切都了如指掌。而且，他對自己所走的道路深信不疑，于是保爾 開始明白，那一大堆名稱很好聽的黨派，什么社會革命黨、社會民主黨、波蘭社會黨，其實都是工 人的兇惡敵人，只有布爾什維克 黨才是不屆不撓地跟所有財主作頑強斗爭的干革命的政黨。
（節選自第一部第五章)
【 片段二 】
在離博亞爾卡車站四公里半的地方，大家在揮動鐵鍬，猛攻堅硬的凍土。他們要劈開擋道的 山坡。 …… 朱協來望著飛舞的鐵鍬，望著那些在緊張的勞動中彎著的脊梁，低聲對阿基姆說： “ 用不著開群眾大會， 這兒沒有人需要宣傳鼓動。托卡列夫，你說得對，他們真是無價之寶。 鋼鐵就是這樣煉成的!'
（節選自第二部第二章)
【 片段三 】
柯墾金額上的傷 口看樣子好多了。換藥的時候，他那驚人的忍耐力使我們這些醫生都感到吃驚。
在類似情況下，一般人常常不斷地呻吟或是發脾氣。他卻一聲不吭。每次給他傷口涂碘酒的時 候，他 都把身體挺得像繃緊了的弦。他時常疼得暈過去，但是從來也不哼一聲我 們 大 家 都 知 道 ， 要 是 他 也 呻 吟 ， 那 一 定 是 他 昏 迷 了 。 他 怎 么 會 如 此 煩 強 呢 我 真 不 明 白 。
（節選自第一部第九章)
【 片段四 】
每次，經過幾小時提心吊膽的等待后，達雅總是發現丈夫盡管臉色如同死人般慘白，可畢競 還活著， 而且跟往常一樣鎮定和藹。
“ 別擔心，親愛的。要我進棺材可沒那么容易。我還要活下去， 而且要大干一場，有意跟 那些醫學 權威的結論搗搗亂。他們對我病情的診斷完全正確，但是硬說我百分之百地喪失了 勞動能力 那就大錯 特錯了。咱們還是走羞瞧吧。“保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路重返新生活建設者的行列。
（節選自第二部第九章)
18.下列對名著相關內容的表述，不正確的一項是( )(2 分 )
A . 老 舍 在 《 駱 駝 祥 子 》 中 用 明 暢 樸 素 的 敘 述 筆 調 ， 生 動 的 北 京 口 語 講 述 了 人力車夫祥子從一個誠實可愛的青年變成麻木、潦倒、 自暴自棄的行尸走肉的故事。
B . 《 昆 蟲 記 》是法國昆蟲學家法布爾寫的科普名著 。 他 用 野 外 觀 察 和 解 剖 實 驗 的 方 法 來研究 昆 蟲 的 本 能和習性，字里行間洋溢者對生命的尊重，對自然萬物的贊美。
C . 抗 戰 時 期 ， “ 土 地 ” 和 “ 光 明 ” 是 艾 青 詩 歌 中 的 主 要 意 象 ， 如《我 愛 這 土地 》 《 向太陽 》 《 火把 》 等 。
以上片段均選自《鋼鐵是怎樣煉成的》,片段四中保爾選擇的一條道路指的是文學創作這條路。
19 .. 請結合以上選段及整本書的內容談談保爾由一個普通工人成長為一名“ 鋼鐵戰士”的原因。( 6 分 )
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三、表達與寫作（共50分）
20、作文。
他總是默默把教室里的清潔工具整理得井井有條，有同學卻說他是為了得到老師表揚，也有同學為他遭到別人的誤解而不平，他卻只是微笑著說：“沒關系，同學間應該相互包容。”海納百川，有容乃大，包容是一種美德。你是否也有過在被他人誤解時包容他人的經歷？請結合自己的經歷或感悟，寫一篇文章。
①題目自擬，力求寫出自己獨特的感受或體會；②文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇；③不少于 600字，不要抄襲，不要套作；④文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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部編語文2025-2026九年級上學期入學考模擬試卷
語文科目
考試時量120分鐘，共三道大題，滿分120分。
一、積累與運用（共20分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
秋風蕭瑟，我驀然（mù rán）佇立在湘江之濱的杜甫江閣前，遙想千余年前，詩圣杜甫的生命最后歲月正是在這附近風雪載途（zǎi tú）、貧病交加中度過。他晚年遠離中原漩渦（xuán wō），卻從未消聲匿跡于江湖，反而將全部心血潛心（qiǎn xīn）于詩歌創作，達到了心無旁鶩的至高境界。他那“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的詩句，如黃鐘大呂，振聾發聵，至今仍在叩擊著讀者的心靈。閣中展示的其生平軌跡，令人嘆為觀止——①從“會當凌絕頂”的豪情，到“戎馬關山北”的憂思，其境界遠非那些目空一切的紈绔子弟所能想象。②他深諳人情世故，卻從不陽奉陰違，始終恪守著“致君堯舜上，再使風俗淳”。講解員動情處，眼眶（yǎn kuāng）微紅，③許多游客也自發向杜甫塑像稽首（qǐ shǒu）致意，這絕非形式，而是對一種偉大人格與精神的深切認同。斯人已逝，詩魂不朽。
1、下列對文中加點字詞的字音或字形判斷，全部正確的一項是（ ）（2分）
A.潛心(qiǎn xīn) 心無旁鶩 漩渦(xuán wō)
B.漩渦(xuán wō) 消聲匿跡 驀然(mù rán)
C.嘆為觀止 眼眶(yǎn kuàng) 人情世故
D.稽首(qǐ shǒu) 載途(zǎi tú) 眼眶(yǎn kuāng)
【解析 C】A項：“潛心”應讀qián xīn；“心無旁鶩”字形錯誤，應為心無旁騖；
B項：“驀然”應讀mò rán；“消聲匿跡”應為銷聲匿跡
C項：全部正確。D項：“載途”應讀zài tú；“眼眶”讀yǎn kuàng，不是kuāng。
下列成語使用判斷，正確的一項是（ ）（2分）
A. “振聾發聵”被誤用來形容詩句聲音洪亮，穿透力強。
B. 用“差強人意”來形容杜甫的詩歌成就，符合其歷史地位。
C. “目空一切”準確地刻畫了杜甫青年時期豪放不羈的性格特點。
D. 文中“嘆為觀止”的使用，表達了對杜甫詩歌藝術成就的極度贊美。
【解析 D】A項：“振聾發聵”比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。文中形容杜甫詩句深刻的社會批判性及其帶來的思想沖擊，使用正確，并非僅指物理聲音。B項：“差強人意”指大體上還能使人滿意。用來形容被譽為“詩圣”、其成就登峰造極的杜甫，是嚴重低估和誤用，感彩完全不符。C項：“目空一切”是貶義詞，形容狂妄自大。杜甫的青年豪情是積極向上的壯志胸懷，與狂妄自大有本質區別。此用法不恰當。
D項：“嘆為觀止”意為贊美看到的事物好到極點。文中用來形容杜甫生平軌跡所展現出的博大精深的藝術成就，令人贊嘆不已，使用十分恰當。此判斷正確。
3、下列說法正確的一項是（ ）（2分）
A. 文段中劃線句①的標點符號使用有誤。
B. 文段中②句有語病錯誤，成分殘缺。
C. 稽首，指古代跪拜禮，為九拜中最隆重的一種，跪下并拱手至地，頭也至地。文段中劃線句③中“稽首”一詞使用無誤，符合語境。
D. 杜甫，字子美，號少陵野老，是現實主義詩人，被后人稱為“詩史”，與李白并稱“李杜”。
【解析B】 A項 標點使用無誤；B項 成分殘缺，“恪守”缺少與之搭配的賓語中心語，應在引號后加上“的赤子之心”；C項 “稽首”不合語境，用“鞠躬”即可；D項，杜甫的詩被稱為“詩史”，杜甫被稱為“詩圣”。
4、名句默寫。（6分，每空1分。）
①《送杜少府之任蜀州》中與“相知無遠近，萬里尚為鄰”有異曲同工之妙的詩句是_________________________，_________________________。
②讀到《茅屋為秋風所破歌》中的_____________________，______________________,我們不禁會為杜甫那縱使自己淋雨，也想為天下寒士撐把傘的悲憫情懷所感動。
③《卜算子 黃州定慧院寓居作》中表現作者被貶黃州時的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流心境的詩句是________________________，_________________________。
【答案】①海內存知己，天涯若比鄰。②何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。③揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
學校將要舉辦“和美校園，和諧心聲”主題活動，通過多元化的活動形式，引導師生深入理解“和”文化的內涵，并將其內化于心、外化于行，共同營造寬容、友愛、文明的校園氛圍。請你幫忙完成下列任務。（共8分）
【任務一】為本次“和美校園，和諧心聲”主題活動設計一則宣傳標語。要求：緊扣主題，語言簡潔，富有感染力和號召力，至少運用一種修辭手法（如對偶、比喻等）。（2分）
【示例】1. 以和為弦，奏響青春最美和聲。 2. 心平氣和修自身，友愛和睦暖校園。
【任務二】為弘揚中華優秀傳統文化，營造更加友善、包容、文明的校園氛圍，讓我們的校園充滿更多歡聲笑語活動組委會決定向全校師生發出倡議，號召大家積極踐行“和”文化。請你以組委會的名義，寫一份倡議書。（校園不和諧現象：如同學間不文明用語、分歧誤解、歧視孤立等等。）（6分）
關于踐行“和”文化，共建和美校園的倡議書
親愛的老師們、同學們：
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校“和”文化活動組委會
2025年9月5日
【答案參考】
關于踐行“和”文化，共建和美校園的倡議書
親愛的老師們、同學們：
中華優秀傳統文化中，“和”是跨越千年的智慧結晶，它蘊含著和睦相處、包容理解、互助共進的深刻內涵。然而，我們的校園中仍存在一些不和諧的音符：同學間偶有的不文明用語，因小事產生的分歧誤解，甚至個別同學被孤立、被歧視的現象，這些都像小石子一樣，硌在校園的和諧畫卷上。
為讓“和”的種子在校園扎根，讓友善與文明成為常態，我們向全校師生發出倡議：
一、做“和言”的傳播者。多說一句“你好”“謝謝”，少些爭執與刻薄；遇到分歧時先換位思考，用溫和的語言化解矛盾，讓文明用語成為校園里最悅耳的聲音。
二、做“和行”的踐行者。主動向需要幫助的同學伸出援手，不輕視、不孤立任何人；課堂上專注聆聽，活動中協作配合，用行動證明：差異不是隔閡，團結才能讓集體更有力量。
三、做“和心”的守護者。老師用耐心滋養每顆心靈，同學用真誠溫暖彼此。當看到不和諧的場景時，不旁觀、不冷漠，用善意的提醒拉近距離，讓包容與理解成為校園的底色。
老師們，同學們，校園是我們共同的家，“和”不是一句口號，而是課間的一次微笑、爭執時的一步退讓、困境中的一次扶持。讓我們從今天起，用點滴行動踐行“和”文化，讓歡聲笑語充滿校園的每個角落，共建一個更溫暖、更美好的和美家園！
校“和”文化活動組委會
2025年9月5日
（評分標準，倡議目的1分，倡議內容一點1分共3分，呼吁1分，格式及語言流暢1分。倡議內容言之有理即可。）
二、閱讀與理解（共50分）
（一）古詩文閱讀（共18分）
同學搜集了以下有關范仲淹的古詩文材料，請你閱讀后完成下面小題。
甲
野色①
【宋】范仲淹
非煙亦非霧，冪冪②映樓臺。
白鳥忽點破，殘陽還照開。
肯隨芳草歇③，疑逐遠帆來。
誰會山公④意？登高醉始回。
乙
寶元初，元昊⑤叛，時延安新被圍，朝廷袶帥，皆畏不行。仲淹奏請兼領延安軍以待寇至，上嘉而從之。閱兵得萬八千，選六將俾⑥領之，日夕訓練，號為精兵焉。賊聞之，第戒曰：“無以延州為意，今小范老子腹中自有數萬兵甲，不比大范老子可欺。”“大范老子”謂范雍也。又城青澗，開營田，招屬羌，及令諸軍養兵蓄銳，以抗賊。
（節選自張唐英所著《范仲淹傳》，有刪改）
丙
會盜起淮南，知高郵軍⑦晁仲約度不能御，諭軍中富民出金帛，具牛酒，使人迎勞，且厚遺之。賊悅，徑去。事聞，富弼⑧時在樞府，議欲誅仲約，以正軍法。仲淹欲恕之。弼曰：“盜賊公行守臣不能戰又不能守而使民醵錢⑨遺之，法所當誅也。”仲淹曰：“今高郵無兵無械，雖仲約之義當勉力戰守，然事有可恕，戮之恐非法意也。”仁宗從之，仲約由此免死。
（節選自王稱《范仲淹傳》，有刪改）
【注】①野色：野外的景色。②冪冪：濃密狀。③歇：停歇，消失。④山公：晉朝的山簡，曾鎮守襄陽，好酒，經常登山游覽，盡醉而歸。⑤元昊：人名，即李元昊。⑥俾（bǐ）：使。⑦知高郵軍：掌管高郵軍。⑧富弼：洛陽人，時任樞密使。②醵（jù）錢：籌錢。
6、對《野色》這首詩的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A. 《野色》是一首五言律詩，詩人把難以描繪的野外景色寫得活靈活現，真正做到了“寫難狀之景，如在眼前”。
B. 首聯寫野色不是煙又不是霧，又以樓臺作為參照，體現其濃密特點。
C. 頷聯描繪的畫面色彩清冷淡雅，故朗讀這句詩時應加入悲涼憂傷的情緒。
D. 尾聯運用典故，詩人以山簡自況，雖未直接描寫野色，卻從側面表現了野色的迷人。
7、 請從修辭的角度賞析頸聯的妙處。
【答案】6、C 7、運用擬人的修辭，賦予野色以人的思想情感，生動形象地寫出了野色似乎愿意追隨春草慢慢停歇，又像是追逐著船帆，自遠處而來，表現出野色的縹緲迷蒙、不斷變化之美，表達了詩人對大自然的熱愛以及曠達、樂觀的情懷。
【解析】6、考查對詩歌的理解和分析。
C.“白鳥忽點破，殘陽還照開”的意思是白鳥飛來，點破了野色的沉寂；一道斜陽低低地照著，又仿佛一把劍，把它剖開。詩人采用動靜結合的寫法，以白鳥的動襯托野色的沉寂，表現了作者敏銳的洞察力，也表達了作者對自然的熱愛之情以及曠達、樂觀的情懷。因此選項“故朗讀這句詩時應加入悲涼憂傷的情緒”說法有誤；故選C。
7、考查詩句的賞析。根據題干要求，需從修辭的角度進行賞析。
“肯隨芳草歇，疑逐遠帆來”的意思是：它怎么愿隨著芳草的消歇而寂滅遠去？我真懷疑，它正追隨著那遠遠的白帆，漸漸到來。結合著兩句詩中的“肯”“逐”等關鍵詞可知頸聯運用了擬人的修辭手法，賦予了野色以人的情態，寫出了野色似乎愿意追隨春草慢慢停歇，又像是追逐著船帆，自遠處而來。一方面寫野色慢慢停歇，一方面寫野色自遠處而來，由此寫出了野色縹緲迷蒙、不斷變化之美，從而表達了詩人對大自然的熱愛以及曠達、樂觀的情懷。據此結合擬人的作用進行作答。
8、下面對文中字詞的理解或推斷，正確的一項是（ ）
A. “嘉”的甲骨文從壴（樂器），從力，有“盡情娛樂、歡樂”之意，由此可推斷出“上嘉而從之”中的“嘉”為“歡樂”之意。
B. “具”有“具備”“器物”“準備”“全部”“詳盡”等義項，“具牛酒”中的“具”應為“全部”之意。
C. “賊悅，徑去”與“去國懷鄉”中的“去”含義相同。
D. 根據“力所能及”可以推斷出“及令諸軍養兵蓄銳”中的“及”是“到”的意思。
9、下列對文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（ ）
A. 盜賊/公行守臣不能戰/又不能守/而使民醵錢遺之
B. 盜賊公行/守臣不能/戰又不能守/而使民醵錢遺之
C. 盜賊/公行守臣不能戰/又不能守而使民醵錢/遺之
D. 盜賊公行/守臣不能戰/又不能守/而使民醵錢遺之
10、用現代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。
雖仲約當勉力戰守，然事有可恕，戮之恐非法意也。
11、結合甲、乙、丙三則材料，談談范仲淹的形象特點。
【答案】8、C 9、D
10、雖然仲約應當盡力迎戰防守，然而事情可以寬恕，殺了他恐怕并非立法本意。
11、（文學上，）他富有才華和審美情趣：善于創作詩歌，發現自然之美，（生活上，）他熱愛自然和寄情山水：他在詩中描繪了一幅美麗迷人的野色之景，沉醉其中。（軍事上，）他富有謀略：當元昊叛亂時，他選將練兵，采取一系列措施，令叛軍不戰而退。（政治上，）他勇于擔當、實事求是：當元昊叛亂時，他主動請纓；他主張寬恕，活用法度：當富弼提議誅殺晁仲約時，他能根據實際情況建議寬恕。（軍事和政治方面為必答，文學和生活為選答）
【解析】8、本題考查詞語的理解或推斷。
A.“上嘉而從之”句意：皇帝贊許并且聽從了他的。嘉：贊許。
B.“具牛酒”句意：準備牛羊、酒菜。具：準備。
D.“及令諸軍養兵蓄銳”句意：并且讓各個軍隊養精蓄銳。及：并且。故選C。
9、本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據句子的意思可以準確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據虛詞、對話、修辭、句子結構成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句。“盜賊公行守臣不能戰又不能守而使民醵錢遺之”一句的意思是：盜賊橫行，守護的大臣不能抵抗，守不住，而使百姓湊錢給他。“守臣”是一個名詞，做主語，應在其前斷開；“不能戰”“又不能守”指兩個方面，因此應在它們之間斷開，“而”前面要斷開，據此可斷句為：盜賊公行/守臣不能戰/又不能守/而使民醵錢遺之。故選D。
10、本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。
重點詞語：當：應當。勉力：盡力。然：然而。恕：寬恕。戮：殺。法意：立法的本意。
11、本題考查人物的分析。
結合【甲】文可知，范仲淹能夠發現大自然中的美麗野色，并能用優美生動的語言將至描繪出來，寫出了野色縹緲迷蒙、不斷變化之美，體現自己對大自然的熱愛以及曠達、樂觀的情懷。從中可看出范仲淹在文學上富有才華和審美情趣；
結合【乙】文“寶元初，元昊叛，時延安新被圍，朝廷袶帥，皆畏不行。仲淹奏請兼領延安軍以待寇至”客戶自元昊叛變，延安剛剛被圍困，朝廷選擇將領，大家都不愿意去。范仲淹主動請求帶領延安的軍隊等待敵人到來，從中可看出范仲淹在政治上勇于擔當；
結合【乙】文“閱兵得萬八千，選六將俾⑥領之，日夕訓練，號為精兵焉。賊聞之，第戒曰：‘無以延州為意，今小范老子腹中自有數萬兵甲，不比大范老子可欺。’”可知，范仲淹能選將練兵，采取一系列措施，令叛軍不戰而退，從中可看出范仲淹在軍事上富有謀略；
結合【丙】文“富弼時在樞府，議欲誅仲約，以正軍法。仲淹欲恕之。弼曰：‘盜賊公行守臣不能戰又不能守而使民醵錢遺之，法所當誅也。’仲淹曰：‘今高郵無兵無械，雖仲約之義當勉力戰守，然事有可恕，戮之恐非法意也’”可知，當富弼提議處死晁仲約，以示軍法嚴正時，他主張寬恕，活用法度，從中可看出范仲淹為人方面寬容大度。
【點睛】參考譯文：
【乙】 寶元初年，元昊叛變，當時延安剛剛被圍困，朝廷選擇將領，大家都不愿意去。范仲淹請求帶領延安的軍隊等待敵人到來，皇帝贊許并且聽從了他的。總共閱兵一萬八千人，選擇六個將領帶領他們，日夜訓練，成為精兵。敵人聽說，就開始警戒說：“不能打延安的主意了，現在這范仲淹心中自有幾萬兵馬，不像范雍好欺負。”“大范老子”就是范雍。范仲淹還在清澗旁建城，開拓田地，招攬少數民族，并且讓各個軍隊養精蓄銳，來和敵人相對抗。
【丙】恰逢盜賊在淮南作亂，掌管高郵軍的晃仲預料無法抵御，就昭示當地富有的人，要他們捐出金錢、牛羊、酒菜去歡迎慰勞，并且都送給賊兵。盜賊很高興，就走了。事情傳開以后，富弼在樞密院，提議處死晁仲約，以示軍法嚴正。范公想原諒他。富弼說：“盜賊橫行，守護的大臣不能抵抗，守不住，而使百姓湊錢給他，按照法律是要殺的。”范公說：“當時實際情況是高郵兵力不足，根本沒有辦法抵抗或者防守，而且事情有可寬恕，這種情況下殺死知軍不是立法的本意。”仁宗聽從了范仲淹的話，仲約因此免于一死。
（二）非文學作品閱讀
閱讀下面的材料，完成問題。（8 分）
【材料一】
“文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。”中國動畫以科技為筆，飽蘸五千年文明的濃墨，書寫出兼具民族性與世界性的故事。在技術與藝術的珠聯璧合中、在文化自信與科技進步的相互激蕩中，世界看到了一幅既原汁原味又好玩好奇的中國文化新圖景。
（節選自《從＜哪吒 2＞看“中國風”的全球表達》，有刪改）
【材料二】
①登頂全球動畫電影票房榜，進入全球票房榜前 10 名，創造全球單一電影市場最高票房記錄……自1月 29 日上映以來，《哪吒之魔童鬧海》（簡稱《哪吒 2》）在國內市場一路高歌猛進，隨即也踏上了從“鬧海”到“出海”的新征程。
②在北美地區，影片首周排片突破 700 家影院，排片數量創下近 20 年華語片紀錄；美國洛杉磯、舊金山等地 IMAX 場次開票即“秒空”，在堪稱世界戲劇影視地標的紐約百老匯，工作日的點映場次也基本滿座；在澳新地區，點映期間，澳大利亞影院平均上座率達 82.5%，新西蘭更是高達 88.6%；國際評分網站 IMDb數據顯示，《哪吒 2》開分 8.1 分，截至北京時間 2 月 18 日，評分達到 8.4 分。
③《哪吒 2》的元素設計體現了東方美學的獨特韻味，各種“文物彩蛋”也讓觀眾領略到中國古代文明的絢爛多彩。兩只活潑可愛的“結界獸”形象來源于三星堆遺址和金沙遺址青銅人像，昆侖山玉虛宮場景致敬《瑞鶴圖》，天元鼎的造型有商代龍紋扁足鼎、戰國鑲嵌幾何紋敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色寶蓮的原型是西漢錯金銅博山爐，殷夫人、敖光的武器則分別參考了越王勾踐劍、大洋洲商代墓銅刀……可以說，影片的每一幀畫面都講述著歷史的厚重與藝術的靈動。
（節選自徐嘉偉《哪吒，從“鬧海”到“出海”》，有刪改）
【材料三】
①近年來，隨著中國珠算、二十四節氣、藏醫藥浴法、太極拳、送王船、中國傳統制茶技藝及其相關習俗等相繼列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，中國非遺文化正以鮮明的中國特色、中國風格、中國氣派，展示國家文化軟實力和中華文化影響力。極具藝術價值和獨特文化內涵的中國非遺，已經成為諸多外國人感受和了解中國文化的重要橋梁。與此同時，中國非遺正以傳統民俗、文創產品等不同形態成功“出海”，向全世界講述著中國非遺的故事。
②一招一式似柔而剛，與周圍山清水秀的環境相互交融，仿佛武俠小說中的論劍場景，又猶如一幅傳統中國水墨畫……近日，峨眉派女子功夫團的武術表演視頻在海內外網絡平臺上爆火。在“外國人看峨眉凌云的反應”這條抖音話題下，國外網友們踴躍留言，稱贊她“真人版的花木蘭”“仿佛在空中起舞”“太美了”。
③“非遺強調的是人而非物，凡是能夠高度呈現人的原創性的非遺都容易獲得人類普遍的尊重。”天津大學馮驥才文學藝術研究院非遺研究中心主任耿涵說，非遺“出海”可以幫助中國向外界傳達全人類的文化價值共識，讓國際社會感受到中華文明中“真、善、美”的表達，有利于促進國際社會對中國文化、風俗習慣的理解，增進不同國家人民對中國的了解和尊重，拓寬國際交流合作空間。
（節選自楊俊峰《這一年，中國文化在全球“出海”又“出彩”》，有刪改）
12. 根據上述材料，下列有關說法正確的一項是（ ）（2 分）
A.文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。
B.《哪吒 2》電影在美國洛杉磯、舊金山等地 IMAX 場次開票即“秒空”，在堪稱世界戲劇影視地標的紐約百老匯，工作日的點映場次滿座。
C.兩只活潑可愛的“結界獸”形象來源于三星堆遺址和金沙遺址青銅人像，昆侖山玉虛宮場景致敬《瑞鶴圖》，天元鼎的造型有商代錯金銅博山爐、戰國鑲嵌幾何紋敦的影子。
D.天津大學馮驥才文學藝術研究院非遺研究中心主任耿涵說：“非遺強調的是物而非人，凡是能夠高度呈現人的原創性的非遺都容易獲得人類普遍的尊重。”
13. 根據上述材料，下列分析或推斷不正確的一項是（ ）（2 分）
A.在技術與藝術、文化自信與科技進步的相互配合中，世界看到了一幅原汁原味的中國文化新圖景。
B.《哪吒 2》的每一幀畫面都講述著歷史的厚重與藝術的靈動。
C.非遺成功“出海”的關鍵在于完全采用現代科技進行創新改造。
D.中國非遺，已經成為諸多外國人感受和了解中國文化的重要紐帶。
14. 假設你是一名文化交流活動的組織者，為了能更加清晰直白地向人們介紹中國文化“出海”和“出彩”的表現，請結合上述材料，完成下列表格。（4 分）
案例 “出海”表現 “出彩”表現
《哪吒 2》 在全球票房中都獲取得了不錯的成績，深受眾多海外觀眾的好評。 ①_________________________________，各種“文物彩蛋”讓觀眾領略到中國古代文明的絢爛多彩。
中國珠算、二十四節氣、太極拳 以傳統民俗、文創產品等不同形態成功“出海”。 相繼列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，展示國家文化軟實力和中華文化影響力。
②______________________________ 表演視頻在海內外網絡平臺上爆火 國外網友們踴躍留言，稱贊她“真人版的花木蘭”“仿佛在空中起舞”“太美了”
總結影響：③_________________________________________________________________
【答案】12. A【解析】B.有誤，材料二指出“美國洛杉磯、舊金山等地 IMAX 場次開票即‘秒空’，在堪稱世界戲劇影視地標的紐約百老匯，工作日的點映場次也基本滿座”，是“基本滿座”并非“滿座”，B 選項說法錯誤。C.有誤，材料二表明“天元鼎的造型有商代龍紋扁足鼎、戰國鑲嵌幾何紋敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色寶蓮的原型是西漢錯金銅博山爐”，C 選項中關于天元鼎造型的說法錯誤。D.有誤，材料三中天津大學馮驥才文學藝術研究院非遺研究中心主任耿涵說的是“非遺強調的是人而非物”，D 選項說法錯誤。
13. C 【解析】C 項材料中未提及非遺成功“出海”的關鍵在于完全采用現代科技進行創新改造，且非遺強調其自身特色和文化內涵，并非完全依賴現代科技改造。
14. ①元素設計體現東方美學獨特韻味（1 分）②峨眉派女子功夫團武術表演（1 分）
③促進國際社會對中國文化的理解，增進不同國家人民對中國的了解和尊重，拓寬國際交流合作空間（2分）
文學作品閱讀（共16分）
給王小強
①當鄰居把王小強帶到我面前時，我勉強雇用了他，畢竟這是一個智力障礙者，找個工作很不容易。但是，我心存憂慮，因為我從來沒有用過智障員工。他患有腦癱，身材矮矮壯壯的，臉部輪廓很平，說話的時候帶著厚重的舌音。
②我的顧客當中大部分是貨車司機。他們文化水平不高，性格粗魯。開貨車很辛苦，賺錢不容易，所以他們對飯菜質量很是計較，總要盯著肉夠不夠，餡餅是不是自制的。所以我很擔心，他們看到王小強后會提出抗議。
③但是事實證明我的擔心是多余的。王小強僅用一周的工夫就讓所有顧客和員工都愉快地接納了他。凡是他清理過的桌子，裝鹽和生抽的瓶子都擺放得井井有條，桌面上找不到一丁點兒飯菜渣和茶水污跡，讓人看了賞心悅目。他很喜歡笑，也喜歡別人笑，只要看見誰臉色不好，他就會急忙走過去，憨憨地抱抱他的肩膀，再用幼稚卻真誠的辦法逗他開心。一個月后，大家看向王小強的眼神，由開始的可憐而變成了敬重與喜愛。
④后來，我了解到王小強的一些情況。他媽媽是個寡婦，體弱多病動過多次手術， 留下了殘疾，行動不便。母子倆住在離我們餐館兩公里遠的一間廉租房里。幸而鄰居們經常叫王小強幫忙做點小事，然后名正言順地給王小強一些工錢，也常常理直氣壯地給他一些“吃不完”的蔬菜和“不要了”的衣物。在大家的照顧下，他們也還勉強夠生活。
⑤半年后的一天早上，王小強沒來上班，整個餐館因此而彌漫著一股陰郁。有個鄰居告訴大家，王小強到醫院去了，他需要安裝一個新的心臟瓣膜。腦癱患者通常很早就會出現心臟問題，不過王小強手術成功的機會很大，幾個月內身體就會康復，他說會盡快來上班。
⑥快到中午時，有消息傳來說王小強的手術一切順利。服務員大妮高興得當眾扭起了秧歌。司機老張大惑不解：“大妮啊，什么事情這么興奮 ”
⑦“叔，我們剛剛聽說王小強已經成功做完手術了！”大妮大聲說。
⑧“我還想他到哪兒去了呢！他為什么要做手術 ”老張忙又問道。
⑨大妮飛快地向老張和另外兩名卡車司機一五一十地匯報了情況。“他手術沒事，”大妮嘆了口氣，“不過，我真不知道他們母子倆怎么付得起醫藥費。唉……我得收拾別的桌子去了。”大妮匆匆走了，老張若有所思地點點頭。
⑩忙亂過后， 大妮手里拿著幾張餐巾紙一臉詫異地走進了我的辦公室。 “什么事 ”我問。“老張他們桌子上留下的， ”她將餐巾紙遞給我， “這些是疊好了壓在茶杯底下的。”
我打開餐巾紙，3 張 100 元的鈔票掉落到我的辦公桌上，餐巾紙上面歪歪扭扭地寫著“給王小強”的字樣。
“老李他倆問我這是怎么回事，我告訴他們，結果他倆把這個給了我。”大妮又遞給我一張寫著“給王小強”的餐巾紙——里面是兩張 100 元的鈔票。大妮用閃著淚光的眼睛望著我，搖著頭喃喃低語：“貨車司機！ ”
三個月過后，王小強病愈后頭一天上班。為了歡迎他重返工作崗位，我特意開車接他媽媽和他一塊來店里。王小強看起來有些蒼白，人也瘦了。當他推開大門，一路咧嘴笑著徑直去后面找他的圍裙和手推車的時候，我攔住了這對母子：“先別忙著工作，為了慶祝你歸來，我請你們吃早餐。”
我把母子倆領到餐廳中間的一個大桌子，所有貨車司機和餐廳員工，還有一些鎮上的鄰居，都走了過來。桌子上擺滿了茶杯和碟子，下面都壓著疊好的餐巾紙。
“王小強，你先把這堆東西收拾好。”我命令道。王小強看看我，又看看媽媽，然后抽出一張餐巾紙，“給王小強”幾個字赫然在目。他輕輕展開餐巾紙，兩張 100 元的鈔票飄落到桌子上。
王小強盯著錢發呆，然后逐一抽出所有餐巾紙，每一張餐巾紙的上面都寫著“給王小強”。我轉身對他媽媽說：“這桌子上共有超過一萬元的現金，全部都是貨車司機、鎮上鄰居、餐廳員工送給你們的。歡迎回家！”
整個餐廳都沸騰起來，王小強咧嘴笑著，他媽媽的眼里噙著淚花。但是，所有的貨車司機——這些衣著粗俗的漢子，所有的鄰居和員工——這些面貌普通的人們，臉上毫無半點“恩人”的神情，他們都向王小強舉起大拇指，他們的眼里和身上都閃爍著溫暖的光。
(選自《讀者》，有改動)
15.下面對文章的理解或賞析正確的兩項是( ) (4 分)
A.小說標題“給王小強”有諸多作用，它作為線索貫穿全文，關聯文章主要情節，而且采用比喻，生動形象。
B.小說中的王小強雖然是個腦癱患者，但是他工作認真負責，心態積極樂觀，而且心思淳樸、善解人意，不由不令人喜愛。
C.第②段寫貨車司機文化水平不高、性格粗魯、愛計較，后文寫他們慷慨解囊，資助王小強，這是設置懸念的寫作手法，可以更好地激發讀者閱讀興趣。
D.第④段中“吃不完”“不要了”這兩個詞語所加的雙引號，表示否定的意思，其實本來是吃得完、還可以要的東西。
E.第 段中“大妮用閃著淚光的眼睛望著我”， 段中“他媽媽的眼里噙著淚花”，這兩處“淚花”，雖然人物不同，但情感一致。
【答案】BD
16.第④段屬于哪種記敘順序 并請簡要分析其作用。(5 分)
【答案】插敘（1分）。補充交代了鄰居們照顧王小強的情況，解釋了上文鄰居帶他到“我”這里來找工作的原因（1分），為下文大家湊錢幫助他的情節做鋪墊（1分），體現了鄰居們的善良\樂于助人（1分），揭示了主旨：贊美了善良的美好品質（1分）。
17.小說中不同的人“給”了王小強不同的東西，請結合小說主旨，談談你對這些“給”的看法。 (7 分)
【答案】一：①“我”給王小強一份工作，這是對他的同情、憐憫；②大家給王小強敬重與喜愛，這是對他的尊重；③鄰居們給王小強工錢、蔬菜、衣物，這是對他的照顧、幫助；④大家共同給王小強一萬多元，這是對王小強的善良、愛心。⑤所有的“給”都體現出對弱勢群體的善良與關愛，這樣的“給”，才能營造和諧美好的社會環境。
二：①大家給了王小強物質上的幫助。如“我”給王小強一份工作，鄰居們給王小強工錢、蔬菜、衣物，大家共同給王小強一萬多元，解決了王小強生活上的困難；②大家也給了王小強精神上的尊重、情感上的慰藉。如大家對待王小強的眼神由可憐到尊重喜愛；大家在贈與王小強物資時，注意維護王小強的尊嚴；③所有的“給”都體現出對弱勢群體的善良與關愛，這樣的“給”，才能營造和諧美好的社會環境。(3 分)
（四）名著閱讀（共8分）
閱讀選段 ， 完成18-19題
【 片段一 】
朱赫來利用這迫不得已的休息時間，把他對蹂躪著烏克蘭大地的“黃藍旗軍隊 ”的滿腔怒 火和刻骨仇恨，完全傳給了如饑似渴地傾聽著他每一句話的保爾。朱赫來的話語簡明樸實，講得淺顯 易懂，鮮明生動。 他對目前發生的一切都了如指掌。而且，他對自己所走的道路深信不疑，于是保爾 開始明白，那一大堆名稱很好聽的黨派，什么社會革命黨、社會民主黨、波蘭社會黨，其實都是工 人的兇惡敵人，只有布爾什維克 黨才是不屆不撓地跟所有財主作頑強斗爭的干革命的政黨。
（節選自第一部第五章)
【 片段二 】
在離博亞爾卡車站四公里半的地方，大家在揮動鐵鍬，猛攻堅硬的凍土。他們要劈開擋道的 山坡。 …… 朱協來望著飛舞的鐵鍬，望著那些在緊張的勞動中彎著的脊梁，低聲對阿基姆說： “ 用不著開群眾大會， 這兒沒有人需要宣傳鼓動。托卡列夫，你說得對，他們真是無價之寶。 鋼鐵就是這樣煉成的!'
（節選自第二部第二章)
【 片段三 】
柯墾金額上的傷 口看樣子好多了。換藥的時候，他那驚人的忍耐力使我們這些醫生都感到吃驚。
在類似情況下，一般人常常不斷地呻吟或是發脾氣。他卻一聲不吭。每次給他傷口涂碘酒的時 候，他 都把身體挺得像繃緊了的弦。他時常疼得暈過去，但是從來也不哼一聲我 們 大 家 都 知 道 ， 要 是 他 也 呻 吟 ， 那 一 定 是 他 昏 迷 了 。 他 怎 么 會 如 此 煩 強 呢 我 真 不 明 白 。
（節選自第一部第九章)
【 片段四 】
每次，經過幾小時提心吊膽的等待后，達雅總是發現丈夫盡管臉色如同死人般慘白，可畢競 還活著， 而且跟往常一樣鎮定和藹。
“ 別擔心，親愛的。要我進棺材可沒那么容易。我還要活下去， 而且要大干一場，有意跟 那些醫學 權威的結論搗搗亂。他們對我病情的診斷完全正確，但是硬說我百分之百地喪失了 勞動能力 那就大錯 特錯了。咱們還是走羞瞧吧。“保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路重返新生活建設者的行列。
（節選自第二部第九章)
18.下列對名著相關內容的表述，不正確的一項是( )(2 分 )
A . 老 舍 在 《 駱 駝 祥 子 》 中 用 明 暢 樸 素 的 敘 述 筆 調 ， 生 動 的 北 京 口 語 講 述 了 人力車夫祥子從一個誠實可愛的青年變成麻木、潦倒、 自暴自棄的行尸走肉的故事。
B . 《 昆 蟲 記 》是法國昆蟲學家法布爾寫的科普名著 。 他 用 野 外 觀 察 和 解 剖 實 驗 的 方 法 來研究 昆 蟲 的 本 能和習性，字里行間洋溢者對生命的尊重，對自然萬物的贊美。
C . 抗 戰 時 期 ， “ 土 地 ” 和 “ 光 明 ” 是 艾 青 詩 歌 中 的 主 要 意 象 ， 如《我 愛 這 土地 》 《 向太陽 》 《 火把 》 等 。
以上片段均選自《鋼鐵是怎樣煉成的》,片段四中保爾選擇的一條道路指的是文學創作這條路。
【答案】B.法布爾用野外觀察和實驗的方法研究昆蟲，沒有用解剖實驗法。
19 .. 請結合以上選段及整本書的內容談談保爾由一個普通工人成長為一名“ 鋼鐵戰士”的原因。( 6 分 )
【答案示例1】內因： ①堅韌頑強的意志 。在生活和革命斗爭的磨礪中 ，保爾表現出了頑強拼想、艱苦奮 斗、樂觀 進取的品質和鋼鐵般的意志。
②祟高的革命理想 。他將個人命運與國家 、人民緊密相連 ，具有堅定的革命信含和祟高的 革 命理想。
外因： ①朱赫來的精神引領.朱赫來作為保爾的精神導師 ，激發了保爾對革命的熱愛和追 求 ，在革 命戰斗中為他指明方向，幫他解決困惑.
②集體氛圍的影咱。軍隊、筑路隊等集體戰斗或勞作中，戰友們的奮斗精神及扶持鼓勵，堅定 了他的革命信念，使其成長為先進的革命者；
③時代熔爐的鍛造、俄國十月革命、社會主義建設等特殊時代對青年一代的感召，激發了保 爾的強烈時代使命感和責任感，讓他完成了精神淬煉，實現了個人價值的升華。(答到1點記2分，答到2點記4分，涉及內因、外因兩個維度的前提下，答到3點記6分)
【答案示例2】內因：①保爾從少年輟學、做工到后來的參軍、傷病、著書等， 一直積極進取，實現從自發拉 爭到自覺革 命的轉變；②保爾經歷了四次死里逃生，從參軍受傷到筑路病倒再到癱瘓失明，保 爾多次身處惡劣艱苦環 境，在各種磨礪和考驗中形成了艱苦奮斗、頑強拼搏的精神，成長為具 有鋼鐵般意志的革命英雄；③他將 個人命運與國家、人民緊密相連，強烈的責任感驅使他成 長為堅定的革命者。 (3分)
外因：①朱赫來作為保爾的精神導師， 向他傳授了革命的理想和信念，激發了保爾對革命的熱 愛和 追求；每當保爾在成長道路上遇到困惑或問題時，朱赫來總能及時出現，為他指明前進 的方向，幫助他 克服難關。②軍隊、筑路隊等集體中，戰友們的奮斗精神及扶持鼓勵，堅定了 他的革命信念，使其成長為 先進的革命者；③戰爭與建設環境，讓他目睹苦難，在革命中得到 鍛煉成長。 (3分)
三、寫作（共50分）
他總是默默把教室里的清潔工具整理得井井有條，有同學卻說他是為了得到老師表揚，也有同學為他遭到別人的誤解而不平，他卻只是微笑著說：“沒關系，同學間應該相互包容。”海納百川，有容乃大，包容是一種美德。你是否也有過在被他人誤解時包容他人的經歷？請結合自己的經歷或感悟，寫一篇文章。
①題目自擬，力求寫出自己獨特的感受或體會；②文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇；③不少于 600字，不要抄襲，不要套作；④文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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