資源簡介

班級：
姓名：
2024學年第一學期期末學科素養評估
A.可以用上恰當的動作和表情吸引聽眾。B.可以把重要信息寫在小卡片上，提示講述內容。
四年級語文
C.講之前要好好讀一讀這個故事。
D.對聽眾可能有疑問的地方盡量略過不講。
9.為舉辦故事會，大隊部付出了很多努力。請你補充關于大隊部的頒獎詞。()(2分)
【工整書寫】(5分)
領獎詞
大隊部
擔重任，在活動中
當領跑，為我們帶來了
1.卷面書寫：要求字跡端正，卷面整潔。(3分)
精彩紛呈的故事會。
2.請你規范、端正地把下列句子摘抄在方框里，注意標點符號和字之間的距離。(2分)
A.挑大梁打頭陣B.打頭陣占上風
C.挑大梁開綠燈
D.打頭陣碰釘子
心有所信，方能行遠；心有所悟，而后篤行。
10.積累好句，能幫我們講好故事。(16分)
主題
名句
①那聲音如同
好像大地都被
顫動起來。《觀潮》
【積累與運用】(34分)
景色之妙
②空山不見人，
《鹿柴》
3.根據語境把句子補充完整。(8分)
中華兒女多hao jié(
),他們或征戰沙場，奮力b6shā(
):或
③不識廬山真面目，
《題西林壁》
道理之明
心系科技，畢生tan su心(
):或xiong huai(
)天下，不忘家國…
④一場秋雨一場寒，
(諺語)
在時代的洪流中，我們不能sufyùeran(
),應該與世界qi tou bing jin
⑤精衛“嘗銜」
以堙于東海。”
《精衛填海》
(
)!
人物之勇
4.班級要開展“我愛華夏”故事會，同學們對“王二小哄騙敵人進入包圍圈，吹響號角，將
⑥
死亦為鬼雄。《夏日絕句》
士們一擁而上”這句話中加點字的讀音有分歧。正確的一項是()(2分)
(1)請補充完整表格中的名句。(6分)
A.hong jido jiang
B.hong jue jiàng
(2)小語讀到第（⑥句時，最有可能會聯想到以下(
)的英雄形象(2分)
C.hǒngjuéjiang
D.hǒng jido jiang
A.威風凜凜
B.老態龍鐘
C.亭亭玉立
D.短小精悍
(3)小語想在“人物之勇”主題欄添加一位人物，與“精衛”精神最接近的是()(2分)
5.我們從故事稿中搜集了一些容易寫錯的詞語，下列書寫完全正確的一組是()(2分)
A.梅蘭芳蓄須明志，絕不登臺為日本侵略者演出。
B.周恩來立志為中華之崛起而讀書。
A.欣欣：既使發愣精疲為竭
B.華華：跳躍乎歷左顧右盼
C.大禹經過十幾年不懈努力，完成治水大業。
D.扁鵲三番五次地勸齊桓侯治病。
C.明明：招待求燒通情達理
D.玲玲：撥打紀念魚整旅鼓
(4)小文由第⑤向想起了神話故事。請你連一連，填一填。(4分)
6.小語在積累成語時，發現與“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思最接近的一項是
詩句
神話故事
精神力量
()(2分)
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
鵲橋相會
造福人類
A.差之毫厘，謬以千里
B.比上不足，比下有余
連一連
羿昔落九烏，天人清且安。
嫦娥奔月
渴望自由
C.尺有所短，寸有所長
D.病從口入，禍從口出
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。
后羿射日
忠貞不渝
7.中國歷史人物數不勝數，以下人物與形象不相符的是()(2分)
填一填
我所讀過的神話故事中，我最喜歡的是《
》,其中
A.西門豹足智多謀B.王戎秉公執法C.周恩來志存高遠D.李廣英勇無畏
最神奇的地方在于
8.講歷史人物故事時，我們可以用上一些好方法。下列方法不恰當的是()(2分)

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