資源簡介

漢陰縣2022~2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)科素養(yǎng)檢測
五年級語文
注意事項：
1.本試卷共4頁，全卷總分100分，考試時間90分鐘。
2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名、班
級和準(zhǔn)考證號。
3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。
4.考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運(yùn)用。(44分)
1.用“V”給加點的字選擇正確的讀音。(4分)》
客卿(ging qin)
瞌睡(kēhe)
安逸(yiyi)
煞白(sàshà)》
投奔(bènbn)
聒噪(gu6tian)
累贅(IiIi)》
圓錐(zhui zui)
2.讀拼音，寫字詞。(5分)
mu
yao
zhang
ta
xian
夜
眼
潮
song
chou
ling
long
背
緒
奠
3.將下列詞語補(bǔ)充完整。（每詞1分，共6分）
真(
)實(
)(
)異寶
)(
)不暇
寸(
)不(
)(
)神怡
)(
)當(dāng)然
4.下列各組詞語中，書寫無誤的一組是(
)。(2分)
A.懶惰焦慮席卷勿忙
B.糾纏牛朗熏陶
羞恥
C.船槳攝影防礙冷酷
D.黎明壓榨樸素潛伏
5.下列句子使用的描寫手法分別是(
)。(2分)
(1)褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。
(2)“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”
(3)我心里忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！
(4)藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。
A.神態(tài)描寫動作描寫語言描寫心理描寫
B.神態(tài)描寫語言描寫心理描寫動作描寫
C.心理描寫語言描寫動作描寫神態(tài)描寫
D.心理描寫神態(tài)描寫語言描寫動作描寫
漢陰縣五年級語文期末-1-（共4頁）
6.下面對說明方法判斷不正確的一項是(
)。(2分)
A.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像
四足獸了。（打比方）
B.到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年：就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾
年。（列數(shù)字、作比較）
C.我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（列數(shù)
字、打比方)
D.鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，一類是齒鯨。（分類別）
7.下列名句用來勸貪玩的同學(xué)珍惜時間、好好讀書，不合適的一項是()。(2分)
A.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
B.盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
C.居安思危，戒奢以儉。
D.多少事，從來急：天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。
8.下列句子中沒有語病的一項是()。(2分)
A.母親對我的悉心教育，使我從小形成堅強(qiáng)與忍讓的性格。
B.誰能否認(rèn)李時珍沒有對中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)呢？
C.央視《典籍里的中國》節(jié)目播出后，在社會上引起了極大的贊揚(yáng)。
D.隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。
9.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。(5分)
()在它的圓臉上有一雙大眼睛，夜間能發(fā)出淺黃色的光。
()它的視覺所需亮度僅僅是人類所需要的最低亮度的1%至10%。
)貓頭鷹的眼睛的視網(wǎng)膜是由對微弱光線有靈敏反應(yīng)的視桿細(xì)胞為主構(gòu)成的。
)這樣，它的視力就高出人類幾十倍到上百倍，多么令人驚異的夜視眼啊！
(
)貓頭鷹雖是鳥類，但因為它的臉圓圓的，很像貓，所以人們叫它“貓頭鷹”。
10.按要求寫句子。（每題2分，共8分）
(1)父母那么辛苦，我們不好好學(xué)習(xí)，怎么行呢？（改成陳述句）
(2)幾年后，當(dāng)我再回首往事，我只得承認(rèn)父親是對的。（改為雙重否定句）
(3)青春是一首撥動年輕心弦的歌，青春是一團(tuán)點燃沸騰熱血的火，青春是一本啟迪著智慧和
心靈的教科書。（仿寫句子）
書是開啟智慧的鑰匙，書是
,書是
(4)照樣子，把下面的句子寫具體、生動。
例：院子的中央，有一棵桂樹。
→院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，蔬疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。
一株大榕樹，枝繁葉茂。
11.經(jīng)典詩文默寫。(6分)
(1)敏而好學(xué)
—《論語》
(2)
,不拘一格降人材。（龔自珍《己亥雜詩》）
漢陰縣五年級語文期末-2-（共4頁）

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