資源簡介

欒川縣2024~2025 學年第二學期期末教學質量檢測
六年級語文試卷
題 號 場景一 場景二 場景三 場景四 場景五 場景六 總分
得 分
評卷人
親愛的同學，歡迎加入小川的星空探索之旅！從懷揣望遠鏡仰望夜空的好奇，到穿越知識星云、破解宇宙謎題，小川的每一次探索都藏著成長的驚喜。現在，讓我們跟隨小川的腳步，用語文點亮這片浩瀚星空！
場景一 啟程：寫下探索誓言(2分)
小川第一次舉起望遠鏡時，在日記本上寫下了探索宇宙的誓言。請你用楷書，正確、美觀地把句子抄寫在下面的橫線上。
真理誕生于一百個問號之后！
____________________________________________________________________________
場景二 穿越：破譯星云密碼(26分)
(一)小川駕駛著“知識飛船”聞入神秘星云，只有閱讀下面這段話，完成練習，才能解碼前行的路線！快來幫助小川破解吧！(12分)
時光的腳步悄悄地①nuó yí，一②zhà yǎn，六年的小學時光悄然逝去，讓人難以覺察。童年是快樂的，同學們在操場上盡情奔跑，吶喊聲響徹云霄；童年是③làng màn 的,聽④wèi féng低語、飛燕呢喃;童年是充實的,⑤pái huái 在文字間,徜徉在書海里,讓⑥shū jí趕走所有⑦jì mò。老師的諄諄教誨,伙伴間的⑧kuān wèi 鼓勵,日夜yíng繞在耳邊。那么多難忘的陽光和瞬間，都是我們寶貴的回憶。
1.根據語境，看拼音，寫詞語。(4分)
①______ ② ______ ③ ______ ④ ______
⑤______ ⑥ ______ ⑦______ ⑧ ______
2.下列讀音全都正確的一項是( )。(2分)
A.悄然(qiào) 諄諄(zhūn) 教誨(huì)
B.悄然(qiáo) 諄諄(zhūn) 教誨(huǐ)
C.悄然(qiǎo) 諄諄(zhūn) 教誨(huì)
D.悄然(qiāo) 諄諄(chún) 教誨(huì)
3. “yíng繞”一詞中的“yíng”,根據字典釋義應選擇( )。(2分)
A.螢：昆蟲，身體黃褐色，腹部末端有發光的器官。
B.縈：圍繞；纏繞。
C.盈：①充滿。②多出來；多余。
D.瑩：①光潔如玉的石頭。②光亮透明。
4.“徜徉”一詞中兩個字的部首都是雙人旁，這個部首與“行走”有關。我猜測“徜徉”的詞義最恰切的是( )。(2分)
A.在水面游。 B.在一個地方來回跑。
C.閑游；安閑自在地步行。 D.有決斷，不猶豫。
5.下列句子中與畫“ ”的句子運用的修辭手法不一樣的一句是( )。(2分)
A.如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
C.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
D.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
(二)星云迷霧中出現了干擾選項，請你幫助小川按要求選出答案，清除故障。(14分)
6.下列加點字讀音完全正確的一項是( )(2分)
A.凹(āo)陷 摻和(hé) 盡管(jǐn)
B.菱(léng)角米 薄(bó)霧 惆(chóu)悵
C.依偎(wēi) 憎(zèng)惡 熾(chì)熱
D.模樣(mó) 暫(zàn)時 棲(qī)息
7.撥開迷霧，加點字意思不相同的一項是( )(2分)
①走馬觀花 走投無路 ②過猶不及 由表及里
③理所當然 曰：非然也 ④問其故 欲擒故縱
A.②④ B.①④ C.②③ D.①②
8.看到滿天星辰，小川贊嘆道：“星星多得漫過了天空的邊際，連風都擠不進來一絲。”與這句話的表達特點相同的一句是( )(2分)
A.今天下了入冬以來的第一場大雪，足有一尺來厚。
B.她的眼睛，如一汪清澈的湖水，倒映著世間的溫柔。
C.那棵大樹非常粗壯，五六個人張開雙臂才能將它圍住。
D.這件事就芝麻粒兒那么大、不用放在心上。
9.小川喜歡賞書法作品，下列表述符合圖片內容的一項是( )。(2分)
A.作品為草書，用筆流暢飄逸，字體龍飛風舞。
B.作品為楷書，用筆方圓并施，點畫棱角分明。
C.作品為楷書，筆畫豐滿雄厚，氣勢恢宏壯美。
D.作品為行楷、介于楷書和草書之間，運筆輕松，線條流暢。
10.下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)
A.我希望學校能重新開放校圖書館。
B.這件往事就像是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠！
C.我們小學生如果缺乏創新精神，也不能適應知識經濟時代的要求。
D.中國已經成為獨立掌握載人航天技術的第三個國家。
11.畢業之際，小川想寫一副對聯送給老師，上聯是“傳道授業茹苦含辛”，恰當的下聯是( )。(2分)
A.寬厚弘毅桃李天下 B.樹人培才鞠躬盡瘁
C.前程似錦日進斗金 D.嘔心瀝血蠟炬成灰
12.“如關公臉上涂紅色，再以白筆勾畫眉毛和眼睛就可以了。”將這句話插入下面語段里，位置恰當的一項是( )(2分)
①京劇中常用夸張的色彩和線條來改變演員的本來面目，這就是臉譜。②畫臉譜樣式最多的是凈角，如“整臉”“碎花臉”等。③“整臉”的色彩圖案比較簡單，臉上只涂一種顏色。④而“碎花臉”色彩豐富，圖案復雜，具體樣式隨人物而定。
A.在①②句之間 B.在②③句之間 C.在③④句之間 D.在④句之后
場景三 詩詞佳句圖鑒(14分)
小川乘坐的飛船停靠在“詩詞名言警句星崖”旁，每個星座都刻著古人的智慧結品。只有成功默寫，才能解鎖星庢圖鑒，獲取繼續航行的能量！
13.詩中有景有情：景在葉紹翁“春色滿園關不住， ”的熱鬧春光里；景在李賀“大漠沙如雪， ”的蒼茫月色里；情在孟浩然“ ，江清月近人”的江邊遠眺中；情在《詩經)“昔我往矣， 。今我來思， ”的歲月流轉中。
13.一枝紅杏出墻來；燕山月如鉤；野曠天低樹；楊柳依依；雨雪霏霏
14.名句彰顯智慧。和諧的社會弘揚孝道，正如“ ， ”中所說的，我們要及時行孝，陪伴父母；時代的發展強調創新，正所謂“茍利于民、 ；茍周于事， ”，變革創新就是推動人類社會向前發展的根木動力。
14.樹欲靜而風不止，子欲養而親不待；不必法古；不必循舊。
15.六年的學習生活，小川在老師的教導下，明白了“少壯不努力， “讀書須用意， ”“書到用時方恨少， ”的道理。師恩難忘，他要用“ ”的名言，來表達對老師們的感謝。(最后一個空2分)
15.老大徒傷悲；一字值千金；事非經過不知難；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干或落紅不是無情物，化作春泥更護花
場景四 星際圖書館(10分)
小川來到星際圖書館，館內珍藏著《魯濱遜漂流記》《湯姆、索亞歷險記》和《騎鵝旅行記》。回答圖書中的相關問題，才能啟動飛船，繼續下一段星際旅程！
16.下面名著中的人物，誰適合做航天員 請結合人物的性格特點，說明理由。(4分)
A.B.
我推薦 。(1分)
我的理由： 。(3分)
17.【猜書名】請根據讀后感標題選擇書名。(填字母)(3分)
①一次奇幻的成長蛻變之旅—讀《 》有感
②百折不撓方能創造奇跡—讀《 》有感
③充滿想象力的冒險中感受童真的純粹與對自由、真理的勇敢追尋—讀《 》有感。
18.尼爾斯的故事讓小川聯想到自己的星際探索：“原來成長都需要經歷挑戰與蛻變。”你在閱讀這本書時都養成了哪些良好的學習習慣 (3分)
場景五 探秘：星際文本解碼(18分)
作為航天愛好者，小川對中國空間站也展開了研究，請你繼續和他一起去解鎖前行的密碼吧！
(一)非連續性文本閱讀(8分)
【材料一】中國空間站的名字頗具中國特色，命名為“天宮”，是我國長期在軌穩定運行的國家太空實驗室。中國空間站整體是“T”字構型，由核心艙、實驗艙Ⅰ、實瞼艙Ⅱ、載人飛船和貨運飛船五個模塊組成。核心艙命名為“天和”，兩個實驗艙分別命名為“問天”“夢天”。命名充滿中國元素和航天特色，既注重了單個名稱的內涵，又保持了全套名稱的系統性、協調性和互補性。核心艙居中，實驗艙Ⅰ和實驗艙Ⅱ分別連接于兩側，三艙組合體質量約66噸。其中、核心艙用來控制整個空間站組合體，兩個實驗艙分別用于生物、材料、基礎物理等方面的科學實驗。
【材料二】
本指房屋 宮
甲骨文 金文 小篆 楷書
“天宮”也叫“紫微宮”，是中國神話傳說中天帝居住的宮殿。這是炎黃子孫關于宮闕最美好的想象，靜謐、安寧、和諧。許多文學作品中都有與天宮有關的描寫，比如《西游記》中的“亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪”；白居易的詩歌《早春獨登天宮閣》中的“天宮日暖閣門開，獨上迎春飲一杯”。
【材料三】①“天宮課堂”是為發揮中國空間站的綜合效益；特推出的首個太空科普教育品牌。②授課采用天地對話進行，由航天員演示實驗，介紹與展示空間科學設施。③這 ____向全社會普及了空間科學知識， 激發了青少年追尋‘航天夢”的熱情。
19.根據材料判斷正誤，正確的畫“ ”，錯誤的畫““X”。(3分)
①空間站中兩個實驗艙的名字分別叫“問天”和“天和”。( )
②“宮”是象形字，外面的輪廓就像房屋，里面像兩個房間。( )
③【材料三】中應填入的關聯詞是“雖然 但是 ”( )
20.材料一中“三艙組合體質量約66噸”，其中“約”字能否去掉 為什么 (2分)
________________________________________________________________
21.2025年4月24 日是我國第十個“中國航天日”，主題是“格物致知，叩問蒼穹”，請你結合我國航天事業取得的成就在學校“學航天精神，展美好宏圖”紀念冊上寫下你的感言。(3分)
___________________________________________________________________
(二)閱讀古文，完成練習。(10分)
(二)
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎 ”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎 ”孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎 ”
22.文段節選自《 》一課，把題目補充出來。(1分)
23.“兩小兒笑曰：‘孰為汝多知乎 ””朗讀這個句子的語氣應該是( )。(2分)
A.幸災樂禍，冷嘲熱諷。
B.反問，帶有嘲諷，表現出小孩子的天真可愛。
C.疑問，帶有贊嘆，表現出小孩子的敬佩。
24.下列說法不正確的一項是()(2分)
A.第一個小孩從視覺出發，認為太陽剛出來時離人遠，中午離人近。
B.另一個小孩的觀點，是根據不同時間太陽照在身上的涼熱感覺得出的結論。
C.“孔子不能決也”，贊揚了孔子“知之為知之，不知為不知，是知也”的精神。
25.根據上面的短文，請你來夸一夸孔子和兩個小孩。(2分)
①我來夸孔子：
②我來夸兩個小孩：
___________________________________________________________________。
26.兩個小孩笑著對孔子說：“孰為汝多知乎 ”如果讓你穿越到那個時代，變成孔子，聽了兩個小孩的話，你會說什么呢 (3分)
______________________________________________________________________
場景六 返航：書寫星海故事(習作30分)
小川對科幻故事總是特別新奇有趣，因為故事里面有許多令人驚嘆的科學技術。讓我們和小川一起插上科學的翅膀，放飛想象，讓你的故事把讀者帶進一個神奇的世界吧。
請你以“如果 ”為題，編寫一個科幻故事。可以填“我有一個背包飛行器”“時光能夠倒流”“我成了一名科學家”“人類不得不移居月球”……
要求：把題目補充完整，寫一篇不少于400字的習作，把想象神奇的地方寫具體，把情感真實自然地表達出來。注意：文中不出現真實姓名，同學名以“小川”代替。欒川縣2024~2025 學年第二學期期末教學質量檢測
六年級語文試卷答案
場景一 啟程：寫下探索誓言(2分)
1.（2分）真理誕生于一百個問號之后！
場景二 穿越：破譯星云密碼(26分)
1.（4分）挪移;眨眼;浪漫;微風;徘徊;書籍;寂寞;寬慰
2.（2分）C
3.（2分）B
4.（2分）C
5.（2分）C
6.（2分）C
7.（2分）B
8.（2分）D
9.（2分）D
10.（2分）A
11.（2分）B
12.（2分）C
場景三 詩詞佳句圖鑒(14分)
13.一枝紅杏出墻來；燕山月如鉤；野曠天低樹；楊柳依依；雨雪霏霏
14.樹欲靜而風不止，子欲養而親不待；不必法古；不必循舊。
15.老大徒傷悲；一字值千金；事非經過不知難；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干或落紅不是無情物，化作春泥更護花（最后一個4分，其他每句2分）
場景四 星際圖書館(10分)
16.《騎鵝旅行記》（1分）
（3分）我認為尼爾斯適合做中國首位載人登月的宇航員，因為尼爾斯在《騎鵝旅行記》中，尼爾斯被小狐仙施魔法變成了個小人。常被他欺負的動物們都很高興，它們都想報復尼爾斯。他家常被遷徙的雁群嘲笑的，鵝莫頓經過反復練習飛上了天空，尼爾斯和跟他一起變小的莫頓，騎著它飛上了天空，跟著大雁群去旅行了。他神奇地能聽懂了動物的語言，在湖邊他救了被狐貍襲擊的大雁，在途中又救了森林里的小松鼠，一路上尼爾斯遇到了很多危險也在成長中磨練了自己，并從各種動物身上學習它們的優點，也幫助了很多動物。騎著鵝環游世界，有了一定的飛行經驗。由此可知，尼爾斯比較適合做宇航員。
17.騎鵝旅行記；魯濱遜漂流記；湯姆、索亞歷險記（3分）
18.①每天閱讀課外書且多讀名著 ；②邊讀書邊思考并做筆記 ；③遇到不懂的問題及時請教或查閱資料解決④我會在每天學習結束后，對當天的知識進行總結歸納，構建知識框架，加深記憶。 （3分）
場景五 探秘：星際文本解碼(18分)
19.（3分）(1)×; (2) ; (3)×
20.（2分）不能去掉。“約”字表示三艙組合體質量大概是66噸，在66噸上下。這樣表達更準確，體現了語言的準確性。
21.（3分）中國在航天領域取得了顯著成就，如成功建設了具有中國特色的空間站，并開展了“天宮課堂”等科普活動。太空探索激發了青少年對科學的興趣和對未知的好奇，有助于培養未來的航天人才。
22.（1分）兩小兒辯日
23.（2分）B
24.（2分）A
25.（2分）示例：①孔子，您學識淵博，卻能尊重孩子的觀點，不妄下判斷，這種實事求是的態度令人敬佩。
②兩個小朋友，你們善于觀察，敢于質疑，這種探索求知的精神值得我們學習
26.（3分）示例：我會說：“你們的觀察都很細致，思考也很有道理，世間知識無窮無盡，我也有很多不懂的地方啊。”
場景六 返航：書寫星海故事(習作30分)
等級 評分標準
30~25分 內容：符合題意，中心明確。條理清晰，情感真摯，語句通順。 結構：段落清晰，層次分明。400字左右。 卷面：書寫規范，卷面整潔。
24~21分 內容：符合題意，中心較明確。條理較清晰，情感較真摯，語句較通順。 結構：段落較清晰，層次較分明。400字左右。 卷面：書寫較規范，卷面較整潔。
20~16分 內容：基本符合題意，中心較明確。條理不夠清晰，情感不夠真摯，語句基本通順。 結構：有劃分段落，層次基本分明。少于350字。 卷面：書寫不夠規范，卷面不夠整潔。
15~10分 基本較符合題意，語句不夠通順，篇幅較短，書寫不規范，卷面不整潔。
10分以下 文章不符合題意，可依據文章內容酌情給分。

展開更多......

收起↑