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中考語文散文專題訓練----席慕容散文
閱讀下面的文字，完成問題。
槭樹下的家
席慕容
①我先是被鳥的鳴聲吵醒的。
②是個夏日的清晨，大概有幾十只小鳥在我窗外的槭樹上集合了，除了麻雀的吱喳聲之外，還有那種小綠鳥的嚶嚶聲。我認得那種聲音，年年都會有一兩對小綠鳥來我的樹上筑巢。在那一段時間里，我每天都能聽到它們那種特別細又特別嬌的鳴聲，聽了就讓我想微笑、想再聽。
③屋子里面還留有昨夜的陰暗和幽涼。窗簾很厚，光線不容易透進來，可是，我知道，窗戶外面一定有很好的太陽，因為，從鳥的鳴聲里，可以聽得出它們的雀躍和歡喜。
④而且，孩子們也開始唱歌了，就在我的窗下。仔細分辨，唱歌的人有的是坐在矮墻上，有的是爬在樹上。他們一面唱一面嘻笑，那種只有孩子們才能發(fā)出的細嫩的歌聲，還有不時因為一種極單純的快樂才能引起的咕咕格格的笑聲，讓睡在床上的我聽了也不禁微笑起來。
⑤原來，早起的孩子和早起的小鳥一樣，是快樂得非要唱起歌來才行的啊！
⑥在這些聲音里，我也聽出了我孩子的聲音，對一個母親來說，自己孩子的聲音總是特別突出、特別悅耳的。一早起來不知道有些什么事情讓他們覺得那么好笑的，那樣清脆和圓潤的笑聲，真有點像荷葉上的露珠，風吹過來時就滑來滑去，圓滾滾的、晶亮亮的，一直不肯安靜下來。
⑦然后，忽然間傳來一聲低沉的喝止：
⑧“小聲一點，你媽媽還在睡覺。”
⑨那是一種低沉而寬厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其實，這個時候我已經(jīng)完全醒了，可是我愿意假裝安靜地躺在床上，享受著他給我的關懷。
⑩在陰暗和幽涼的室內(nèi)，在我們干凈而舒爽的大床上，我一個人伸展著四肢，靜靜地微笑著。把臉貼近他的枕頭，呼吸著我最熟悉的氣息，枕頭套的布料細而光滑，觸到我的臉頰上有一種很舒服的涼意。這是我的家，我的親人，我熱烈地愛著的生命和生活。我雖然知道在這世間沒有持久不變的事物，雖然明白時光正在一分一秒地逐漸流失，可是，能夠在這一刻，能夠在這個夏天的早上清楚地感覺到自己的幸福，一種幾乎可以聽到、看到和觸摸到的幸福，我恐怕是真要感謝窗外那十幾棵的槭樹了。
11在房子剛蓋好的時候就種下的這些槭樹，長得可真是快，七八年前只有手臂樣粗細的幼樹，現(xiàn)在卻個個都是龐然巨物了，跟著四季的變化，把我們這棟原來非常普通的平房也帶得漂亮起來。它們實在很漂亮也很盡責，春天時長出好多軟軟的葉子，綠得逼人，一簇簇的小花開得滿樹，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都會發(fā)亮。夏天時給我們整片的濃蔭，風吹過來，說要多涼就有多涼。秋來時可以變得很黃很紅，幾乎所有路過的人都會忍不住摘下一兩片。到冬天的時候，滿樹的葉子都落了，屋子里就會變得出奇的明亮，而那些小綠鳥留下的窩巢就會很醒目地在枝椏之間出現(xiàn)了。孩子們爬上樹去拿了下來，當作寶貝一樣地獻給我，小小的鳥窩編織得又圓又溫暖，拿在手上雖然沒有一點重量，卻能給人一份很扎實的快樂。
12對我來說，我的這一個槭樹下的家，和它的小小窩巢也沒有什么不一樣啊！
13這個槭樹下的家，就該是我多年來所渴望著的那一個了吧。不過是一棟普普通通的平房，不過是一個普普通通的家庭，不過種了一些常見的花草樹木。春去秋來，歲月不斷地重復著同樣的變化，而在這些極有規(guī)律的變化之中，樹越長越高，我的孩子越長越大，我才發(fā)現(xiàn)，原來平凡的人生里竟然有著極豐盈的美，取之不盡，用之不竭，我的心中因而常常充滿了感動與感謝。
“我”在夏日的清晨聽到了哪幾種聲音？這些聲音各有什么特點？
作者筆下一年四季的槭樹各有其特點，作者為什么花這么多筆墨來描寫槭樹？
簡要賞析文中畫線的語句。
作者“在一個夏日的清晨感覺到了自己的幸福”，請結合文章內(nèi)容簡要說說作者的幸福觀。
閱讀下文，完成小題。
燕子
席慕容
初中的時候，學會了那一首《送別》的歌，常常唱：長亭外，古道邊，芳草碧連天……
有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱一次：長亭外，古道邊……
剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外啊！”
我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤。可是父親并不要看，他只是很懊喪地對我說：
“好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了，好可惜！”
父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。
我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。
“燕子！”我心中像觸電一樣地呆住了。
可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的，外婆歌里唱的那一只燕子嗎？
在南國的溫熱的陽光里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：
燕子啊！燕子啊！你是我溫柔可愛的小小燕子啊……
在以后的好幾年里，我都會常常看到這種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會興奮地指給孩子看：
“快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊！”
懷中的凱兒正咿呀學語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。
一直到了去年的夏天，因為內(nèi)政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。
在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個時候唯一的反應，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。
在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！
作者在文中記敘了兩件事，請你各用一句話進行概括。
當“父親”發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤后“一連說了兩個好可惜”，你認為“父親”“可惜”什么？
文中劃線的一段文字連用了四個問句，你認為這樣寫的作用是什么？
聯(lián)系全文，說說作者為什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”？
閱讀下文，根據(jù)要求回答后面問題。
失母
席慕蓉
①八歲還是九歲的那年，住在香港，有一回在最熱鬧的中環(huán)街上和姐姐走散了。
②在努力地左奔右跑試了一陣子之后，終于明白自己是回不去了，嚇得魂飛魄散，一個人站在馬路旁邊大哭起來，一面哭一面還向聚過來看熱鬧的路人哀求：“請你帶我回家好嗎？”后來還真是有好心的路人替我找來警察，高大的警察把我?guī)Щ剞k公室再通知父親來領我回去。見到父親時大哭了一場，回到家里，又害怕母親會責怪我，就躊躇著不敢向前了，母親微笑著什么話也沒說，倒是姐姐們在旁邊一直問我，問我真的好意思一個人站在馬路上哭給大家看？
③而在今年五月三日的這一天，在臺中一個專科學校的禮堂里，在千百人面前，在初聞噩耗的那一刻，我也和多少年前一樣，魂飛魄散，不得不失聲痛哭起來。只是因為一切來得實在太突然，我好像站在生命的十字路口，忽然發(fā)現(xiàn)自己再也回不了原來的家。
④在前一天下午和母親道別的時候，還沒有任何預兆，一切如常，母親仍然是那個安靜平穩(wěn)在努力做著保健運動的母親，我仍然是那個匆忙急躁有著一切理由要跑出門去的女兒，是一個星期六下午，一切如常。我一面急著往外跑一面又回頭高聲向她說再見，我說我去臺中領個獎章回來送她好不好？母親正在護士的扶持下做一個困難的動作，沒有回答我，而我也沒有耐心停下來等她回答。
⑤我沒有領到那個獎章。
⑥清晨就趕到臺中的丈夫，在頒獎會場入口簽名的地方伸手攔住了我，把我牽到旁邊，遲疑又遲疑之后，用他所能用的最和緩的語氣向我宣告：“媽媽過去了。”而在那個時候我臉上竟然還帶著微笑，正驚喜于他的出現(xiàn)，正奇怪他為什么不讓我簽名，正疑惑他為什么不讓我和我身旁的朋友打招呼。要在思索了一段時間之后才明白那五個字的意思，要在掙扎抗拒了之后才在熱淚滂沱中接受了命運的宣判。
⑦我站在生命的十字路口失聲痛哭，忽然明白自己從此是個失母的人了，和許多年前的那一天完全不一樣的是我從此再也沒有可以回頭的路，再也沒有可以重新獲得的機會了。
⑧五月終于過去了，此刻的母親已經(jīng)長眠在一處有著許多陽光的山坡上，山坡周圍有野生的松樹和臺灣的相思，遠處可以望到北海岸灰藍色的海洋。父親忽然回頭問我：“媽媽這墓是朝北的嗎？”我一時也不知道該怎樣回答，北方，北方是那里？是哪一個方向呢？是媽媽用七十年的時間慢慢走過來的那個最初的地方嗎？是媽媽在離開的時候并不知道從此就不能再回去的故鄉(xiāng)嗎？
⑨母親的故鄉(xiāng)在蒙古昭烏達盟克什克騰旗，一個遙遠的她的孩子們從來沒有見過的地方，只聽說春天來時草原上會開滿花朵，而夏日風過時草香直漫到天際。鄉(xiāng)關路遠，歸夢難圓。而此刻，要經(jīng)過生死的界限，要在終于長眠在溫熱的南國島嶼上之后，我們的母親才能重新再回到她的土地上去了吧。
⑩而那是多遠多遠的一條路呢？
【注】席慕容:女，蒙古族，臺灣著名詩人和作家。
第⑥段劃線句采用的修辭方法是什么？有什么作用？
本文記敘了三件事，請你概括
（1）八歲還是九歲，我迷路后在別人的幫助下回到家。
（2）
（3）
對文章主旨概括最恰當?shù)囊豁検? )
A．“我”失去了母親，失去了家，失去了精神寄托,表達了對家人的依戀。
B．“我”失去了母親，失去了故鄉(xiāng)，失去了精神寄托，表達了對母親的哀思。
C．“我”失去了母親，失去了家，失去了精神寄托，表達了對故鄉(xiāng)的思念。
D．“我”失去了母親，失去了故鄉(xiāng)，失去了精神寄托，表達了對母親對故鄉(xiāng)的思念。
文章第⑩段極富語言表現(xiàn)力，請做簡要分析。
現(xiàn)代文閱讀
外婆和鞋
席慕容
我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。
“阿蓉，你這雙拖鞋太老爺了。”或者，“阿蓉，你該換拖鞋啦！”我總是微笑地回答：“還可以穿嘛，我很喜歡它。”
如果我的回答換來的是一個很不以為然的表情，我就會設法轉變一個話題。如果對方還會對我善意地搖搖頭，或者笑一笑，我就會忍不住要告訴他：“你知道我為什么舍不得丟它嗎？”
這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業(yè)時，家住在北投山上。沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家。
走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它。直到有一天，傍晚，放學回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：“何方人士，敢動本人的拖鞋？”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。那時外婆住在永和，很少上山來。但來的話就總會住上一兩天，把我們好好地寵上一陣子再走。那天傍晚，她就是那樣含笑地對我說：“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話。”
以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床前。然后在傍晚時分，她就會安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫？
就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西，比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容。這一切，是那么溫柔，但又是那么遙遠、那么肯定地一去不返。
認真閱讀全文，請你用簡潔的語言回答下面兩個問題。
(1)文章主要是通過哪件事來刻畫外婆的？
(2)外婆去世后，“我”是用怎樣的方式來紀念她的？
一雙普通的拖鞋為什么“讓生命在剎那間變得非常溫柔”？
結合上下文，品味下面句子中的加點詞語，指出其表達效果。
(1)帶著剛和同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：“何方人士，敢動本人的拖鞋？”
(2)再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。
文章最后一句說“這一切，是那么溫柔，但又是那么遙遠、那么肯定地一去不返”。請結合全文，談談你對這句話的理解。
答案
1．（1）鳥鳴聲：特別細又特別嬌，充滿雀躍和歡喜（2）孩子們的歌聲和笑聲，細嫩、清脆、圓潤（3）丈夫的說話聲；低沉而寬厚。 2．這一段使用了正面襯托的寫作手法，用槭樹一年四季的美映襯了槭樹下家的溫馨和美，表達了作者對家的美好情感。 3．這段文字用比喻的修辭手法，將孩子的笑聲比作圓滾滾、晶亮亮的露珠，突出了孩子笑聲的清脆和圓潤。 4．結合文章內(nèi)容來談“生活平凡而又充盈；家人相愛而又快樂；物我和諧而又美好”。
【解析】1．試題分析：此題考查對文章內(nèi)容的分析理解能力。解答此題要細讀文章，明確文章的基本內(nèi)容。文章①~⑥自然段描述出各種的聲音，及描繪出各種聲音的特點。回答此題，細讀文章，進行提煉概括即可。在概括聲音特點時要抓住描寫聲音的形容詞。
2．試題分析：此題考查信息篩選及分析表現(xiàn)手法的能力。解答此題要細讀文章，明確文章的基本內(nèi)容。文章第11自然段集中描繪出了槭樹的四季生長情態(tài)，從此段中進行提煉即可。作者借描繪槭樹的生長，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美，運用借物抒情的手法。由此提煉即可。
3．試題分析：此題考查對文中重點語句的賞析能力。解答此題的關鍵是常見的修辭手法，并結合句子分析其效果。“那樣清脆和圓潤的笑聲，真有點像荷葉上的露珠，風吹過來時就滑來滑去，圓滾滾的、晶亮亮的，一直不肯安靜下來”一句，把“清脆和圓潤的笑聲”，比喻為“荷葉上的露珠”，形象生動地寫出了孩子笑聲的清脆、圓潤，寫出了孩子的幸福和快樂。由此分析即可。
點睛：對句子進行賞析是重要的考點之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。（注意作者的情感）。
4．試題分析：文章考查對主旨的理解。解答此題要善于從文章中提煉出抒發(fā)情感的句子，即把握抒情和議論的句子。如“原來平凡的人生里竟然有著極豐盈的美”“我的心中因而常常充滿了感動與感謝”。結合文章內(nèi)容分析，文章描繪出平凡的溫馨生活，家人之間的溫情，及人與自然的和諧美好。由此歸納提煉答案即可。
5．①“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”。 ②“我”把“烏秋”誤認為“燕子”。 6．可惜那首歌唱的不是自己的家鄉(xiāng)，可惜自己感動了這么多年竟然是聽錯了。 7．四個反問句，也構成了排比句。寫出了“我”第一次見到心中的“燕子”時的欣喜和激動。肯定的語氣一句比一句強烈，感情也一句比一句濃烈。 8．作者從小就遠離故鄉(xiāng)，“燕子”早已成為故鄉(xiāng)的一種象征，寄托著作者濃郁的思鄉(xiāng)之情，所以作者無論如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子。
【解析】5．本題考查學生概括事件的能力。需對全文內(nèi)容有整體的把握，概括要全面，用語需精煉。文章寫了兩個美麗的錯誤，一個是父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”；另一個是“我”把“烏秋”誤認為“燕子”。而文章的主題是為了表達“我們”遠在他鄉(xiāng)的孤寂，對家鄉(xiāng)的思念。所以這些錯誤的美麗就在于它們給了“我們”安慰，排解了“我們”的鄉(xiāng)愁。綜合上述分析，即可得出答案。
6．本題考查對文本內(nèi)容的理解。作答時，需要正確理解詞語本義，然后結合具體的語境，聯(lián)系文本的主旨來分析其句中含義。根據(jù)“以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了“可知父親可惜的原因有兩個，一是那首歌唱得不是自己的家鄉(xiāng)，二是自己感動了這么多年居然聽錯了。
7．本題考查句子作用的賞析，作答時，需從內(nèi)容和結構兩個方面來分析。在內(nèi)容上，連用四個問句，表現(xiàn)了作者看到燕子內(nèi)心的震撼。在結構上引出本文的第二件主要事件：“我”把“烏秋”誤認為“燕子”。
8．本題考查文章主旨。散文的最后一段一般會用抒情或是議論的表達方式表明主旨。本文主旨就蘊含在最后一段當中，在作者心中，燕子就是家鄉(xiāng)的象征，寄托了作者的鄉(xiāng)情，作者既忘不掉這燕子，更忘不掉燕子代表的家鄉(xiāng)。
9．排比，其作用是突出強調(diào)“我”沒有一點思想準備，丈夫的突然出現(xiàn)帶來了噩耗,增強了語勢。 10． （2）今年五月，我失去了母親，回不了原來的家。 （3）五月以后,我在母親的墓前遙想、追尋 11．D 12．疑問句式，引起讀者思考，問而不答，給讀者留下想象空間;兩個“多遠”反復使用，強調(diào)了對母親來說，回到故鄉(xiāng)的曲折和困難，故鄉(xiāng)是母親的精神寄托，而母親至死也沒有回去，暗示母親對故鄉(xiāng)的懷念，表達了我對母親的思鄉(xiāng)之情的感慨和理解;同時，這條路又是指自己和母親再也不能回到從前，再也不能獲得和母親重新在一起的機會，表達了作者對母親的思念、愧疚和遺憾。總結全文，點明中心，升華主題。（意思相近即可）
【解析】9．本題是對句子賞析的考查。句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。這句話用了排比的修辭手法，連續(xù)用三個“正……”,寫出了丈夫的行為的反常，突出強調(diào)了“我”對于母親的去世沒有一點思想準備，用排比的修辭手法增強了語勢。
10．本題是對概括文章主要內(nèi)容的考查。在這篇文章中，有著明顯的標志著結構的詞語“八歲還是九歲的那年”“今年五月三日的這一天”“五月終于過去了”。學生可以根據(jù)時間詞劃分段落，進行事件的概括。今年五月，沒有一點預兆，“我”失去了母親，回不了有母親的原來的家。五月以后，“我”在母親的墓前遙想“我”回不了原來的家，而母親也回不了自己的故鄉(xiāng)。
11．本題是對文章主旨的考查。文章的主旨句一般出現(xiàn)在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子。D從“鄉(xiāng)關路遠，歸夢難圓。而此刻；要經(jīng)過生死的界限，要在終于長眠在溫熱的南國島嶼上之后，我們的母親才能重新再回到她的土地上去了吧”可以看出這篇文章不僅表達對母親的懷念，也表達了對故鄉(xiāng)的思念。
故選D。
12．本題是對段落作用的考查， 要從內(nèi)容和結構兩方面考慮。內(nèi)容是一般是對前文內(nèi)容的總結或補充，或者引起下文。結構上根據(jù)位置不同，作用也不同來區(qū)。內(nèi)容上：母親去世了，我永遠失去了她，失去了“我”的精神寄托。而自己卻沒有在母親活著的時候，好好陪陪母親，表達作者的后悔。母親遠離深愛的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)是母親的精神寄托。表達對母親的思念、對故鄉(xiāng)的向往、對精神家園的追尋。形式上：連詞“而”是對上文的語義的轉折。“多遠多遠”是重疊，強調(diào)回故鄉(xiāng)之路的漫長遙遠。疑問句式的運用（或反問的修辭方法），表達對故鄉(xiāng)的向往與追尋。語言風格含蓄雋永意味深長。
13．(1)外婆為“我”洗曬拖鞋。 (2)收藏外婆給“我”的戒指、給“我”做的小棉襖；外婆洗過的破舊拖鞋舍不得丟掉。(或：收藏所有能夠讓“我”紀念她老人家的東西。) 14．因為這雙拖鞋是外婆的慈愛的見證，它帶給“我”從前溫暖(或：美好)的回憶，寄托了“我”對外婆的思念。(意對即可) 15．(1)“囂張”在文中指因興奮而沒有限制，寫出了“我”在外婆面前不拘小節(jié)、放肆的樣子，從中也可以看出“我”和外婆關系很親密。 (2)運用動作和神態(tài)描寫，寫出了外婆的慈祥，讓人體驗到那種溫暖的感覺。 16．外婆的關愛讓“我”感到溫暖和幸福，但隨著外婆的去世和時光的流逝，這一切都只存在于回憶中了，也表達了“我”對失去外婆的悲痛之情。
【解析】13．試題分析：本題考查對故事情節(jié)的概括能力。解答時，提煉文章的主要內(nèi)容，簡要總結故事的關鍵情節(jié)。（1）文章主要講述了外婆幫“我”洗拖鞋這件事，刻畫了外婆寵愛孩子，無私又慈愛的形象。（2）文章第⑦段，外婆去世后，“我”把“所有能夠讓我紀念她老人家的東西，比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。”表現(xiàn)了“我”對外婆的懷念和不舍。綜合上述分析，整理得出答案。
14．試題分析：本題考查對文章主題的理解分析能力。解答時，結合上下文理解作者的思想感情，分析意象對表達情感和推動敘事有什么作用。一雙普通的拖鞋讓“生命在剎那間變得非常溫柔”是因為它寄托了作者兒時的溫暖回憶，外婆十分寵愛作者，每次上山都會幫“我”把拖鞋洗干凈曬好，甚至放到床前；因此作者穿這雙鞋時感到了溫暖和舒適，這雙鞋是外婆慈愛和呵護的見證。在外婆去世后，“我”妥善地收藏著這雙鞋，因為它寄托著對外婆的思念。
綜合上述分析，整理得出答案。
15．試題分析：本題考查對記敘文寫作特色的把握和對描寫手法的判斷分析能力。解答時，結合上下文和作者的思想感情分析關鍵詞語和描寫手法的作用。（1）這句話體現(xiàn)了作者放學回到自己家中，發(fā)現(xiàn)鞋子被洗干凈拿出去曬時的興奮，作者在外婆面前不拘小節(jié)，因為有人疼愛而更加放肆的有恃無恐，從中可以看出和外婆的關系非常親密。（2）運用動作和神態(tài)描寫，外婆看到我時的“搖扇子”“笑”體現(xiàn)了她的放松和慈祥，對于孩子的寵愛，而沒有像一般人那樣發(fā)現(xiàn)鞋子很臟時便對孩子橫加指責，也讓讀者體驗到老人身上散發(fā)出的溫暖和現(xiàn)世安穩(wěn)的感覺。綜合上述分析，整理得出答案。
點睛：描寫。描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方式。描寫的作用是再現(xiàn)自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內(nèi)心世界，使人物活動的環(huán)境具象化。寫文章，只有通過描寫，才能做到“繪聲繪色”“活靈活現(xiàn)”“栩栩如生”“歷歷在目”“惟妙惟肖”。這是因為作者通過具體的形象化的語言寫人狀物，把客觀對象寫得有聲、有色、有昧、有形，使人有親臨其境、如睹其人、如聞其聲、如嗅其味、如見其色、如歷其事的感覺。
16．試題分析：本題考查對文章結尾的理解和分析能力。解答時，結合文本分析結尾句在內(nèi)容上的含義和結構上的作用。文章最后一句，悵然的嘆息，外婆的溫柔和關愛一去不返，體現(xiàn)了外婆的關愛帶給作者的童年無盡的溫暖和幸福，但隨著外婆的去世和時光的流失，這一切都一去不復返，只有回憶和僅有的收藏能幫我緬懷逝去的回憶，表達我深沉的悲傷和對外婆深切的思念。綜合上述分析，整理得出答案。

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