資源簡介

部編版三年級語文上冊第二單元調研卷
三年級 語文
（測試時間：90分鐘 滿分：100分）
一、積累與運用天地。（48分）
看拼音，寫詞語。（8分）
xiān yàn guǒ shù yán liào piāo luò
fēng shōu jīn huáng gōu zhù yóu piào
我能給下列加點的字選擇正確的音節打“ ”。（4分）
(1) 他挑（tiāo tiǎo）選了一根扁擔，準備挑（tiāo tiǎo）水。
(2) 鑰匙（shi shí）掛在胸前，這把鑰匙（shi shí）很特別。
選擇字形全部正確的一組，在括號里打“ ”。（2分）
A. 郵局 鉤子 （ ） B. 石徑 殘冷 （ ）
C. 橙紅 棕樹 （ ） D. 喇吧 清涼 （ ）
比一比，組詞語。（4分）
徑（ ） 霜（ ） 票（ ） 寒（ ）
經（ ） 雪（ ） 飄（ ） 賽（ ）
在括號里填上合適的詞語。（8分）
一（ ）顏料 一（ ）秋雨 一（ ）歌謠 一（ ）扇子 （ ）的楓葉 （ ）的菊花 （ ）的氣味 （ ）的衣裳
選擇合適的詞語填在括號里。（3分）
繼續 連續 陸續
(1) 放學了，同學們( )走出校門。
(2) 大雨( )下了三天，河水都漲了。
(3) 他休息了五分鐘，又( )工作。
句子加工廠。（6分）
(1) 照樣子，把句子寫具體。
例：銀杏葉落下來。
(金黃的)銀杏葉(像蝴蝶一樣)落下來。
秋雨飄下來。
( )秋雨( )飄下來。
(2) 美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）
紅彤彤的柿子，________________________________________。
(3) 秋天的雨，怎能不令人喜愛呢？（改為陳述句）
______________________________________________________。
精彩回顧。（根據課文內容填空）（10分）
(1) 《山行》中描寫秋天楓葉的詩句是： ， 。
(2) 《贈劉景文》中勉勵朋友珍惜時光的詩句是： ， 。
(3) 《秋天的雨》把秋天比作________，有一盒________的顏料，還藏著非常好聞的________。
(4) 《聽聽，秋的聲音》中，大樹抖抖手臂，“________”，是________和________道別的話音。
閱讀與思考。（19分）
(一) 課內閱讀。（9分）
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！
這段話是圍繞哪一句話寫的？用“____”畫出來。（1分）
用“○”圈出文中表示顏色的詞語。（2分）
文中運用了比喻的修辭手法，請寫出一個例子，并說說把什么比作了什么。（3分）
從這段話中，你感受到秋天的雨有什么特點？（3分）
(二) 課外閱讀。（10分）
秋天的原野
秋天來臨了。
天空像一塊覆蓋大地的藍寶石。村外那個小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對小白鵝側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅得像一團火焰似的。
村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風中默默地等待著人們去收割。
半空中，排著“人”字形的雁群，高興地唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去。
短文共有________個自然段，主要寫了________的景色。（2分）
文中把“天空”比作________，把“楓樹葉子”比作________。（2分）
用“____”畫出描寫稻子的句子，并仿寫一句描寫其他植物的句子。（3分）
短文表達了作者對秋天的什么感情？（3分）
口語交際。（6分）
秋天是個美麗的季節，你最喜歡秋天的什么景色？請用自己的話描述一下，并說說為什么喜歡。
習作樂園。（30分）
題目：美麗的秋天
提示：觀察秋天的景色，可以寫秋天的天空、樹葉、果園、田野等，注意用上比喻、擬人等修辭手法，表達對秋天的喜愛之情。不少于300字。
部編版三年級語文上冊第二單元調研卷答案
一、積累與運用天地
看拼音，寫詞語：鮮艷 果樹 顏料 飄落 豐收 金黃 勾住 郵票
選擇正確音節：
(1) tiāo tiāo (2) shi shi
正確字形：C ( )
比一比，組詞語：
徑（小徑） 霜（霜葉） 票（郵票） 寒（寒冷）
經（經過） 雪（雪花） 飄（飄落） 賽（比賽）
填詞語：
一盒 一場 一首 一把
火紅 美麗 香甜 漂亮
選詞填空：
(1) 陸續 (2) 連續 (3) 繼續
句子加工廠：
(1) (綿綿的)秋雨(像細絲一樣)飄下來。
(2) 示例：紅彤彤的柿子在枝頭笑彎了腰。
(3) 秋天的雨，令人喜愛。
精彩回顧：
(1) 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
(2) 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
(3) 鑰匙 五彩繽紛 氣味
(4) 唰唰 黃葉 大樹
二、閱讀與思考
(一) 課內閱讀：
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
黃色、紅色、金黃色、橙紅色
示例：黃黃的葉子像一把把小扇子，把銀杏葉比作小扇子。
色彩豐富，帶來豐收與涼爽。
(二) 課外閱讀：
5 秋天原野
藍寶石 火焰
句子：村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風中默默地等待著人們去收割。
仿寫示例：果園里的蘋果，漲紅了臉，在枝頭歡快地跳舞。
喜愛與贊美
三、口語交際：
示例：我最喜歡秋天的楓葉，紅得像火焰一樣，在風中輕輕搖曳，非常美麗，因為它們讓我感受到秋天的熱情與活力。
四、習作樂園：
評分標準：圍繞秋天景色，運用修辭手法，語句通順，情感真摯，字數達標。
第3頁，共4頁 第4頁，共4頁
第1頁，共4頁 第2頁，共4頁

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