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甘肅省嘉峪關市2024-2025學年四年級上學期期中考試道德與法治試卷
一、選擇題。（只選正確答案的序號）（每小題3分，共30分）
1．（2024四上·嘉峪關期中）設計班徽的時候，我們應該（　　）。
A．設計得越簡單越好 B．設計得五顏六色 C．體現主題
【答案】C
【解析】【分析】考查的是班徽。班徽對于每個班都有著重要的意義。是班集體的象征，代表著一個班的奮斗目標，我們應該積極參與班徽的設計。選項A設計得越簡單越好，不正確，要選定體現主題詞的象征圖案和顏色。
選項B設計得五顏六色，不正確，要選定體現主題詞的象征圖案和顏色。
選項C體現主題，正確。
故選：C
【點評】完成本題要明確考查的是班徽，了解班徽對于班級的作用、意義是完成本題的關鍵。
2．（2024四上·嘉峪關期中）下列同學中，違反了班規的是（　?。?。
A．
B．
C．
【答案】B
【解析】【分析】考查的是班規的作用。沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規。班規是班級共同生活的規則。班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。正確，不符合題意。
不正確，不尊重老師的表現，違反班規，符合題意。
正確，不符合題意。
故選：B
【點評】了解班規的作用及班規內容，識記基礎知識，作出解答。
3．（2024四上·嘉峪關期中）（　　）是班級共同生活的規則，它可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。
A．班規 B．校紀 C．國法
【答案】A
【解析】【分析】考查的是班規的作用。沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規。班規是大家一起協商制定的，是班級共同生活的規則。它可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。
故選：A
【點評】了解班規的作用及班規內容，識記基礎知識，作出解答。
4．（2024四上·嘉峪關期中）四年級將要舉行“校園話劇”比賽，為了干擾其他班同學的比賽心情，1班有同學提議制作一條貶低其他班級的橫幅。對此下列說法正確的是（　?。?。
A．這屬于不正當競爭，不值得提倡
B．只要自己班能贏得比賽，這樣做也可以
C．只要能贏，采用什么方法都可以
【答案】A
【解析】【分析】考查的是我們班他們班。班級與班級之間既有合作也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。班級之間有競爭是正常的，我們要用正當的方式對待班級競爭。選項A這屬于不正當競爭，不值得提倡，正確。
選項B只要自己班能贏得比賽，這樣做也可以，不正確，屬于不正當競爭。
選項C只要能贏，采用什么方法都可以，不正確，屬于不正當競爭。
故選：A
【點評】熟記課本知識點，知道用正當方式對待班級競爭是完成本題的關鍵。
5．（2024四上·嘉峪關期中）周末你受邀去同學家里玩，一直玩到了晚上九點，當你準備回家時，同學挽留你再多玩一會兒，此時你應該（　?。?。
A．盛情難卻，答應同學
B．委婉拒絕，給同學說回家晚了，家人會擔心的
C．不知道該怎么辦，詢問爸爸媽媽的意見
【答案】B
【解析】【分析】考查的是少給父母添麻煩。父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔。很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到管好自己，少給父母添麻煩。選項A盛情難卻，答應同學，不正確，應該回家，不讓父母擔心，不符合題意。
選項B委婉拒絕，給同學說回家晚了，家人會擔心的，正確，符合題意。
選項C不知道該怎么辦，詢問爸爸媽媽的意見，不正確，應該回家，不讓父母擔心，不符合題意。
故選：B
【點評】完成本題的關鍵是要做一個懂事的孩子，少給父母添麻煩。
6．（2024四上·嘉峪關期中）關于做家務，下列說法錯誤的是（　?。?。
A．有助于形成良好的生活習慣，為成年后的生活打下良好基礎
B．能夠提高生活技能，讓人自信
C．做家務只會浪費我們學習的時間，沒有任何益處
【答案】C
【解析】【分析】考查的是幫忙做家務。作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲。選項A有助于形成良好的生活習慣，為成年后的生活打下良好基礎，正確。
選項B能夠提高生活技能，讓人自信，正確。
選項C做家務只會浪費我們學習的時間，沒有任何益處，不正確，做家務不會浪費時間，它有助于形成良好的生活習慣，形成良好的勞動態度，能夠提高生活技能等。
故選：C
【點評】在家庭中，我們要做一些力所能及的家務活。
7．（2024四上·嘉峪關期中）學做家務的方法有（　　）。
A．①②③④ B．①③④ C．②③④
【答案】B
【解析】【分析】考查的是幫忙做家務。作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲。正確，符合題意；
不正確，我們從小就應該學習做家務，不符合題意；
正確，符合題意；
正確，符合題意。
符合題意的有①③④
故選：B
【點評】在家庭中，我們要做一些力所能及的家務活。
8．（2024四上·嘉峪關期中）明明一時興起想養金魚，爸爸給他買回來三條，養了幾天他發現很麻煩。下列做法正確的是（　?。?。
A．自己繼續好好養下去
B．將金魚扔掉，不再繼續養了
C．自己不管了，讓爸爸幫自己養
【答案】A
【解析】【分析】考查的是我的家庭責任。在家庭生活中，大人要盡責，年齡雖小，但也應盡到自己的責任。用自己的創意和行動為家庭作貢獻。選項A自己繼續好好養下去，正確。
選項B將金魚扔掉，不再繼續養了，不正確，不能半途而廢，要堅持到底。
選項C自己不管了，讓爸爸幫自己養，不正確，不能給爸爸添麻煩，自己的事情自己做。
故選：A
【點評】明確了解要為家庭事務出主意，貢獻自己的一份力量，結合所學，作出解答。
9．（2024四上·嘉峪關期中）當我想幫爸爸做家務時，爸爸總會說：“去去去，到一邊玩去，你來只會幫倒忙，添麻煩?！边@時你會給爸爸說（　　）。
A．爸爸您可以教我做一些力所能及的家務呀，不要覺得我會添亂，我行的
B．既然爸爸這樣說了，那我就不做了
C．那爸爸您自己一個人做家務吧
【答案】A
【解析】【分析】考查的是幫忙做家務。作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。要說服大人放心讓我們做家務，不是件簡單的事，那是需要智慧的。選項A爸爸您可以教我做一些力所能及的家務呀，不要覺得我會添亂，我行的，正確，符合題意。
選項B既然爸爸這樣說了，那我就不做了，不正確，我們應該主動承擔一些力所能及的家務，不符合題意。
選項C那爸爸您自己一個人做家務吧，不正確，應該為爸爸分擔一些家務，不符合題意。
故選：A
【點評】了解在生活中怎么為父母分擔。結合所學，作出解答。
10．（2024四上·嘉峪關期中）樂樂想通過“小記者訪問”的方式了解爸爸媽媽的工作情況，下面采訪的問題不太合理的是（　　）。
A．工作內容是什么
B．工作中的辛苦和煩惱
C．其他同事的愛好
【答案】C
【解析】【分析】考查的是爸爸媽媽多辛苦。從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為我們操心。選項A工作內容是什么，正確，不符合題意。
選項B工作中的辛苦和煩惱，正確，不符合題意。
選項C其他同事的愛好，不正確，與爸爸媽媽的工作無關，符合題意。
故選：C
【點評】體會父母的辛苦，學會為父母分擔，結合自己的發現，作出解答。
二、判斷題。（判斷下列說法或做法的對“√”錯“×”）（每小題2分，共32分）
11．（2024四上·嘉峪關期中）我們是班集體的一員，我們應該關心集體，熱愛班級。(　　)
【答案】正確
【解析】【分析】作為班集體的一員，關心集體和熱愛班級是每個成員的責任和義務。這有助于營造良好的學習和生活環境，促進集體的團結和進步。故表述正確。
故答案為：正確。
【點評】我們都是班級的小主人，我們都有責任將班級建設的更好。
12．（2024四上·嘉峪關期中）制訂班規時，要有班規修訂辦法。(　　)
【答案】正確
【解析】【分析】班規的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規制訂的程序和方法。制訂班規時，要有班規修訂辦法，遇到不符合班級發展的班規要及時的修訂。故表述正確。
故答案為：正確。
【點評】解答本題的要明確考查的知識點是班規的制定、執行與改進，熟悉班規的制訂程序和方法，本題屬于基礎知識題，根據教材知識，結合所學，進行作答。
13．（2024四上·嘉峪關期中）班規里只包含與學習有關的內容就行了，別的內容不用包括。(　　)
【答案】錯誤
【解析】【分析】考查的是班規的作用。沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規。班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。班規是班級共同生活的規則，其內容包含學習、紀律、衛生等很多方面。故表述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】了解班規的作用及班規內容，識記基礎知識，作出解答。
14．（2024四上·嘉峪關期中）班規是老師制訂的，聽老師的話就是遵守班規。
【答案】錯誤
【解析】【分析】結合課本知識的學習和生活實踐可知，班規不是由某一個人制定的，是老師和所有學生一起制定的班級共同生活的準則。正是因為班規的存在，班級生活才能健康有序，才能讓同學們安全、愉快地學習和活動。題干表述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查的知識點是班規的制定、執行與改進。認識、了解班規的制定以及班規的執行與改進，并自覺遵守班規。
15．（2024四上·嘉峪關期中）大家一起制訂的班規，是對班集體所有成員的要求，每個人都應該自覺遵守。 （　?。?br/>【答案】正確
【解析】【分析】考查的是班規的制定、執行與改進。班規可以讓班級生活健康有序，大家一起制訂的班規，是對班集體所有成員的要求，我們每個人都應該自覺遵守。題干表述正確。
故答案為：正確。
【點評】熟悉班規的制訂程序和方法，本題屬于基礎知識題，根據教材知識，結合所學，進行判斷。
16．（2024四上·嘉峪關期中）在學校開展的活動中，各班做出自己的特色就可以了，不需要合作。(　　)
【答案】錯誤
【解析】【分析】考查的是我們班他們班。班級與班級之間既有合作也有競爭。合作和競爭都能帶來收獲。在學校里，每個班級雖然都是獨立的存在，但是只有各班級之間一起合作，才能共創美好的校園生活。故表述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】熟記課本知識點，知道合作給班級帶來的影響是完成本題的關鍵。
17．（2024四上·嘉峪關期中）每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方。
【答案】正確
【解析】【分析】每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方。我們應該尊重和欣賞其他班級的優秀之處。
故答案為：正確
【點評】本題考查的是正確認識我們班他們班。
18．（2024四上·嘉峪關期中）晶晶自己一個人在家時，偷偷吃了很多雪糕。(　　)
【答案】錯誤
【解析】【分析】父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔。很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到管好自己，少給父母添麻煩。晶晶自己一個人在家時，偷偷吃了很多雪糕，容易造成身體不舒服，給父母添麻煩。故表述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】完成本題的關鍵是要做一個懂事的孩子，少給父母添麻煩。
19．（2024四上·嘉峪關期中）楠楠生病了，爸爸幫她拿藥，倒好了水，楠楠覺得藥太苦了，堅決不吃。(　　)
【答案】錯誤
【解析】【分析】考查的是少給父母添麻煩。父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔。很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到管好自己，少給父母添麻煩。楠楠生病了，爸爸幫他拿藥，倒好了水，楠楠應該積極配合吃藥，說藥苦怎么都不吃這就是在給父母添麻煩，讓父母擔心。故表述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】完成本題的關鍵是要做一個懂事的孩子，少給父母添麻煩。
20．（2024四上·嘉峪關期中）我們已經長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。（　?。?br/>【答案】正確
【解析】【分析】我們可以在生活中的方方面面，做一個懂事的孩子。我們已經長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。
故答案為：正確。
【點評】本題考查的知識點是做懂事的孩子。我們在生活中，應該管好自己，少讓父母操心，做懂事的孩子。
21．（2024四上·嘉峪關期中）涵涵學校每周一都舉行升旗儀式，學校要求必須佩戴紅領巾。周六涵涵想起紅領巾臟了還沒有清洗，就對媽媽說：“媽媽，快幫我洗紅領巾吧，下周一還要戴呢！”(　　)
【答案】錯誤
【解析】【分析】考查的是少給父母添麻煩。父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔。很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到管好自己，少給父母添麻煩。洗紅領巾是我們力所能及的事，我們應該自己的事情自己做，不給父母添麻煩。故表述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】完成本題的關鍵是要做一個懂事的孩子，少給父母添麻煩。
22．（2024四上·嘉峪關期中）做家務要量力而行，我們可以先從自己力所能及的家務事開始。(　　)
【答案】正確
【解析】【分析】考查的是幫忙做家務。作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲。我們雖然年齡小，但是也應該承擔相應的家庭責任，選做家務量力而行，先從自己力所能及的事情開始。故表述正確。
故答案為：正確。
【點評】在家庭中，我們要做一些力所能及的家務活。
23．（2024四上·嘉峪關期中）孩子是維系家庭成員親情的紐帶。
【答案】正確
【解析】【分析】依據教材基礎知識可知，孩子是維系家庭成員之間親情的紐帶，題中觀點正確。
【點評】此題為判斷題，考查調動運用知識進行分析判斷的能力。
24．（2024四上·嘉峪關期中）叔叔來家里做客，爸爸媽媽不在家，小美將叔叔留在家里，自己出去玩了。(　　)
【答案】錯誤
【解析】【分析】考查的是我的家庭責任。在家庭生活中，大人要盡責，年齡雖小，但也應盡到自己的責任。我們要處處為家庭著想，主動做力所能及的事情。叔叔來家里做客，爸爸媽媽不在家，我們應該招待好叔叔，給叔叔端茶請叔叔坐下，一起等爸爸媽媽回來。故表述錯誤。
故答案為：錯誤
【點評】明確了解要為家庭事務出主意，貢獻自己的一份力量，結合所學，作出解答。
25．（2024四上·嘉峪關期中）承擔家庭責任不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神，并堅持負責到底。
【答案】正確
【解析】【分析】結合所學知識，在家庭生活中，大人要盡責，我們年齡雖小，但也應盡到自己的責任。承擔家庭責任不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神，堅持負責到底。
故答案為：正確。
【點評】本題考查為家庭負責，知道擁有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成員盡責出力。
26．（2024四上·嘉峪關期中）圓圓說：“我的媽媽不上班，每天只是在家做做飯，一點都不辛苦。”(　　)
【答案】錯誤
【解析】【分析】考查的是爸爸媽媽多辛苦。從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為我們操心。父母每天很辛苦，媽媽雖然不上班，但是要負責家人的家務等許多事情，依然很辛苦，我們要感恩媽媽。故表述錯誤。
故答案為：錯誤
【點評】體會父母的辛苦，學會為父母分擔，結合自己的發現，作出解答。
三、填空題。（每空2分，共12分）
27．（2024四上·嘉峪關期中）班徽是一個　 　的標志，是班集體的象征，代表了一個班的　 　。
【答案】班級；奮斗目標
【解析】【分析】結合課本知識的學習可知，班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。
故答案為：班級；奮斗目標。
【點評】本題考查的知識點是班徽。班徽對于每個班級都有重要的意義，是班級的象征，我們應該積極參與班徽的設計。
28．（2024四上·嘉峪關期中）修訂班規前，即使有不合理的內容，也需要　 　。
【答案】遵守
【解析】【分析】考查的是班規的制定、執行與改進。班規可以讓班級生活健康有序，我們每個人都應該自覺遵守。但制定班規不是一件簡單的事情，我們必須掌握制訂班規的程序和方法。我們可以對不合理的班規提出異議，讓班級全體成員進行商議修改。修訂班規前，即使有不合理的內容，也需要遵守。
故答案為：遵守。
【點評】解答本題的要明確考查的知識點是班規的制定、執行與改進，熟悉班規的制訂程序和方法，本題屬于基礎知識題，根據教材知識，結合所學，進行作答。
29．（2024四上·嘉峪關期中）主動做家務只是第一步，能長期　 　才是最棒的。
【答案】堅持
【解析】【分析】結合課本知識的學習及生活實踐可知，主動學做家務只是第一步，能長期堅持才是最棒的，只有這樣才能真正減輕父母的負擔。
故答案為：堅持。
【點評】本題考查的知識點是學會做家務。在生活中，我們要主動幫父母做一些力所能及的家務，減輕父母的負擔。
30．（2024四上·嘉峪關期中）作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是，也可以為家庭事務出主意，用自己的　 　和　 　為家庭作貢獻。
【答案】創意；行動
【解析】【分析】家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個人作出貢獻。作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻。家庭中的每個人都是不可缺少的，家人之間的相互陪伴、相互關心、相互支持，都是家庭成員對家庭的貢獻。作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是，也可以為家庭事務出主意，用自己的創意和行動為家庭作貢獻。
故答案為：創意，行動。
【點評】作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻。
四、情景題。（每小題4分，共8分）
31．（2024四上·嘉峪關期中）家庭的幸福需要每個人作出貢獻，作為孩子，我們應該怎樣為家庭作貢獻呢？請寫一寫吧。
1．周末，爸爸的胃病又犯了，但是媽媽沒在家，這時你會 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
2．媽媽加班剛回到家，一臉疲憊的樣子，這時你會________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
【答案】（1）給爸爸端水，拿藥，在旁邊陪著爸爸。
（2）給媽媽準備好拖鞋，讓媽媽坐下休息一會，給媽媽倒杯水。
【解析】【分析】考查的是我的家族責任。在家庭生活中，大人要盡責，年齡雖小，但也應盡到自己的責任。用自己的創意和行動為家庭作貢獻，本題旨在考查學生的描述闡述能力。
學生可從體貼父母、照顧家人等角度去闡述，在家庭生活中，我們年齡雖小，但也應該盡到自己的責任。答案不唯一。
故答案為：（1）給爸爸端水，拿藥，在旁邊陪著爸爸。
（2）給媽媽準備好拖鞋，讓媽媽坐下休息一會，給媽媽倒杯水。
【點評】明確了解要為家庭事務出主意，貢獻自己的一份力量，結合所學，作出解答。
五、歸類題。（將下列班級間的活動按要求進行歸類，只填序號）（每空3分，共12分）
32．（2024四上·嘉峪關期中）①
接力比賽中，四（1）班的同學齊心協力戰勝了其他班級，奪得了冠軍。
②
在讀書交流會活動中，3班和5班成立了宣傳小組，他們設計的海報非常精美。
③
為了在朗誦比賽中取得好成績，2班的同學每天放學后都認真練習。
④
在學校國慶節晚會上，4班和5班聯合表演《我和我的祖國》。
班級間的合作活動：　 　、　 　、 班級間的競爭活動：　 　、　 　
【答案】②；④；①；③
【解析】【分析】查的是我們班他們班。班級與班級之間既有合作也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。班級之間有競爭是正常的，我們要用正當的方式對待班級競爭。本題旨在考查學生的識記辨認能力。主要考查班級合作與班級競爭，學生根據所給圖示作答即可。
故答案為：②；④；①；③。
【點評】熟記課本知識點，知道用正當方式對待班級競爭是完成本題的關鍵。
六、材料分析題。（6分）
33．（2024四上·嘉峪關期中）四年級（3）班的同學圍繞“做家務”問題展開了交流，他們的觀點各不相同：
你想對上面同學的觀點說些什么？請寫一寫。
【答案】對陽陽說：我們可以在完成學習任務后，抽出時間做些力所能及的家務，比如掃地等，不會占用我們太多時間。
對晴晴說：雖然有鐘點工阿姨，但是我們也應該主動承擔一些家務，鍛煉自己的動手能力。
對小博說：你表現的非常好，你不但鍛煉了自己，還減輕了家庭的負擔，繼續努力。
【解析】【分析】考查的是幫忙做家務。作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲。本題旨在考查學生的描述闡述能力。學生可以從堅持做家務、為家庭做貢獻等方面作答即可。
故答案為：對陽陽說：我們可以在完成學習任務后，抽出時間做些力所能及的家務，比如掃地等，不會占用我們太多時間。
對晴晴說：雖然有鐘點工阿姨，但是我們也應該主動承擔一些家務，鍛煉自己的動手能力。
對小博說：你表現的非常好，你不但鍛煉了自己，還減輕了家庭的負擔，繼續努力。
【點評】在家庭中，我們要做一些力所能及的家務活。
1 / 1甘肅省嘉峪關市2024-2025學年四年級上學期期中考試道德與法治試卷
一、選擇題。（只選正確答案的序號）（每小題3分，共30分）
1．（2024四上·嘉峪關期中）設計班徽的時候，我們應該（　?。?。
A．設計得越簡單越好 B．設計得五顏六色 C．體現主題
2．（2024四上·嘉峪關期中）下列同學中，違反了班規的是（　?。?。
A．
B．
C．
3．（2024四上·嘉峪關期中）（　?。┦前嗉壒餐畹囊巹t，它可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。
A．班規 B．校紀 C．國法
4．（2024四上·嘉峪關期中）四年級將要舉行“校園話劇”比賽，為了干擾其他班同學的比賽心情，1班有同學提議制作一條貶低其他班級的橫幅。對此下列說法正確的是（　?。?。
A．這屬于不正當競爭，不值得提倡
B．只要自己班能贏得比賽，這樣做也可以
C．只要能贏，采用什么方法都可以
5．（2024四上·嘉峪關期中）周末你受邀去同學家里玩，一直玩到了晚上九點，當你準備回家時，同學挽留你再多玩一會兒，此時你應該（　　）。
A．盛情難卻，答應同學
B．委婉拒絕，給同學說回家晚了，家人會擔心的
C．不知道該怎么辦，詢問爸爸媽媽的意見
6．（2024四上·嘉峪關期中）關于做家務，下列說法錯誤的是（　　）。
A．有助于形成良好的生活習慣，為成年后的生活打下良好基礎
B．能夠提高生活技能，讓人自信
C．做家務只會浪費我們學習的時間，沒有任何益處
7．（2024四上·嘉峪關期中）學做家務的方法有（　?。?br/>A．①②③④ B．①③④ C．②③④
8．（2024四上·嘉峪關期中）明明一時興起想養金魚，爸爸給他買回來三條，養了幾天他發現很麻煩。下列做法正確的是（　?。?。
A．自己繼續好好養下去
B．將金魚扔掉，不再繼續養了
C．自己不管了，讓爸爸幫自己養
9．（2024四上·嘉峪關期中）當我想幫爸爸做家務時，爸爸總會說：“去去去，到一邊玩去，你來只會幫倒忙，添麻煩?！边@時你會給爸爸說（　　）。
A．爸爸您可以教我做一些力所能及的家務呀，不要覺得我會添亂，我行的
B．既然爸爸這樣說了，那我就不做了
C．那爸爸您自己一個人做家務吧
10．（2024四上·嘉峪關期中）樂樂想通過“小記者訪問”的方式了解爸爸媽媽的工作情況，下面采訪的問題不太合理的是（　?。?br/>A．工作內容是什么
B．工作中的辛苦和煩惱
C．其他同事的愛好
二、判斷題。（判斷下列說法或做法的對“√”錯“×”）（每小題2分，共32分）
11．（2024四上·嘉峪關期中）我們是班集體的一員，我們應該關心集體，熱愛班級。(　　)
12．（2024四上·嘉峪關期中）制訂班規時，要有班規修訂辦法。(　　)
13．（2024四上·嘉峪關期中）班規里只包含與學習有關的內容就行了，別的內容不用包括。(　　)
14．（2024四上·嘉峪關期中）班規是老師制訂的，聽老師的話就是遵守班規。
15．（2024四上·嘉峪關期中）大家一起制訂的班規，是對班集體所有成員的要求，每個人都應該自覺遵守。 （　　）
16．（2024四上·嘉峪關期中）在學校開展的活動中，各班做出自己的特色就可以了，不需要合作。(　　)
17．（2024四上·嘉峪關期中）每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方。
18．（2024四上·嘉峪關期中）晶晶自己一個人在家時，偷偷吃了很多雪糕。(　　)
19．（2024四上·嘉峪關期中）楠楠生病了，爸爸幫她拿藥，倒好了水，楠楠覺得藥太苦了，堅決不吃。(　　)
20．（2024四上·嘉峪關期中）我們已經長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。（　?。?br/>21．（2024四上·嘉峪關期中）涵涵學校每周一都舉行升旗儀式，學校要求必須佩戴紅領巾。周六涵涵想起紅領巾臟了還沒有清洗，就對媽媽說：“媽媽，快幫我洗紅領巾吧，下周一還要戴呢！”(　　)
22．（2024四上·嘉峪關期中）做家務要量力而行，我們可以先從自己力所能及的家務事開始。(　　)
23．（2024四上·嘉峪關期中）孩子是維系家庭成員親情的紐帶。
24．（2024四上·嘉峪關期中）叔叔來家里做客，爸爸媽媽不在家，小美將叔叔留在家里，自己出去玩了。(　　)
25．（2024四上·嘉峪關期中）承擔家庭責任不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神，并堅持負責到底。
26．（2024四上·嘉峪關期中）圓圓說：“我的媽媽不上班，每天只是在家做做飯，一點都不辛苦?！?　　)
三、填空題。（每空2分，共12分）
27．（2024四上·嘉峪關期中）班徽是一個　 　的標志，是班集體的象征，代表了一個班的　 　。
28．（2024四上·嘉峪關期中）修訂班規前，即使有不合理的內容，也需要　 　。
29．（2024四上·嘉峪關期中）主動做家務只是第一步，能長期　 　才是最棒的。
30．（2024四上·嘉峪關期中）作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是，也可以為家庭事務出主意，用自己的　 　和　 　為家庭作貢獻。
四、情景題。（每小題4分，共8分）
31．（2024四上·嘉峪關期中）家庭的幸福需要每個人作出貢獻，作為孩子，我們應該怎樣為家庭作貢獻呢？請寫一寫吧。
1．周末，爸爸的胃病又犯了，但是媽媽沒在家，這時你會 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
2．媽媽加班剛回到家，一臉疲憊的樣子，這時你會________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
五、歸類題。（將下列班級間的活動按要求進行歸類，只填序號）（每空3分，共12分）
32．（2024四上·嘉峪關期中）①
接力比賽中，四（1）班的同學齊心協力戰勝了其他班級，奪得了冠軍。
②
在讀書交流會活動中，3班和5班成立了宣傳小組，他們設計的海報非常精美。
③
為了在朗誦比賽中取得好成績，2班的同學每天放學后都認真練習。
④
在學校國慶節晚會上，4班和5班聯合表演《我和我的祖國》。
班級間的合作活動：　 　、　 　、 班級間的競爭活動：　 　、　 　
六、材料分析題。（6分）
33．（2024四上·嘉峪關期中）四年級（3）班的同學圍繞“做家務”問題展開了交流，他們的觀點各不相同：
你想對上面同學的觀點說些什么？請寫一寫。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】考查的是班徽。班徽對于每個班都有著重要的意義。是班集體的象征，代表著一個班的奮斗目標，我們應該積極參與班徽的設計。選項A設計得越簡單越好，不正確，要選定體現主題詞的象征圖案和顏色。
選項B設計得五顏六色，不正確，要選定體現主題詞的象征圖案和顏色。
選項C體現主題，正確。
故選：C
【點評】完成本題要明確考查的是班徽，了解班徽對于班級的作用、意義是完成本題的關鍵。
2．【答案】B
【解析】【分析】考查的是班規的作用。沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規。班規是班級共同生活的規則。班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。正確，不符合題意。
不正確，不尊重老師的表現，違反班規，符合題意。
正確，不符合題意。
故選：B
【點評】了解班規的作用及班規內容，識記基礎知識，作出解答。
3．【答案】A
【解析】【分析】考查的是班規的作用。沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規。班規是大家一起協商制定的，是班級共同生活的規則。它可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。
故選：A
【點評】了解班規的作用及班規內容，識記基礎知識，作出解答。
4．【答案】A
【解析】【分析】考查的是我們班他們班。班級與班級之間既有合作也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。班級之間有競爭是正常的，我們要用正當的方式對待班級競爭。選項A這屬于不正當競爭，不值得提倡，正確。
選項B只要自己班能贏得比賽，這樣做也可以，不正確，屬于不正當競爭。
選項C只要能贏，采用什么方法都可以，不正確，屬于不正當競爭。
故選：A
【點評】熟記課本知識點，知道用正當方式對待班級競爭是完成本題的關鍵。
5．【答案】B
【解析】【分析】考查的是少給父母添麻煩。父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔。很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到管好自己，少給父母添麻煩。選項A盛情難卻，答應同學，不正確，應該回家，不讓父母擔心，不符合題意。
選項B委婉拒絕，給同學說回家晚了，家人會擔心的，正確，符合題意。
選項C不知道該怎么辦，詢問爸爸媽媽的意見，不正確，應該回家，不讓父母擔心，不符合題意。
故選：B
【點評】完成本題的關鍵是要做一個懂事的孩子，少給父母添麻煩。
6．【答案】C
【解析】【分析】考查的是幫忙做家務。作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲。選項A有助于形成良好的生活習慣，為成年后的生活打下良好基礎，正確。
選項B能夠提高生活技能，讓人自信，正確。
選項C做家務只會浪費我們學習的時間，沒有任何益處，不正確，做家務不會浪費時間，它有助于形成良好的生活習慣，形成良好的勞動態度，能夠提高生活技能等。
故選：C
【點評】在家庭中，我們要做一些力所能及的家務活。
7．【答案】B
【解析】【分析】考查的是幫忙做家務。作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲。正確，符合題意；
不正確，我們從小就應該學習做家務，不符合題意；
正確，符合題意；
正確，符合題意。
符合題意的有①③④
故選：B
【點評】在家庭中，我們要做一些力所能及的家務活。
8．【答案】A
【解析】【分析】考查的是我的家庭責任。在家庭生活中，大人要盡責，年齡雖小，但也應盡到自己的責任。用自己的創意和行動為家庭作貢獻。選項A自己繼續好好養下去，正確。
選項B將金魚扔掉，不再繼續養了，不正確，不能半途而廢，要堅持到底。
選項C自己不管了，讓爸爸幫自己養，不正確，不能給爸爸添麻煩，自己的事情自己做。
故選：A
【點評】明確了解要為家庭事務出主意，貢獻自己的一份力量，結合所學，作出解答。
9．【答案】A
【解析】【分析】考查的是幫忙做家務。作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。要說服大人放心讓我們做家務，不是件簡單的事，那是需要智慧的。選項A爸爸您可以教我做一些力所能及的家務呀，不要覺得我會添亂，我行的，正確，符合題意。
選項B既然爸爸這樣說了，那我就不做了，不正確，我們應該主動承擔一些力所能及的家務，不符合題意。
選項C那爸爸您自己一個人做家務吧，不正確，應該為爸爸分擔一些家務，不符合題意。
故選：A
【點評】了解在生活中怎么為父母分擔。結合所學，作出解答。
10．【答案】C
【解析】【分析】考查的是爸爸媽媽多辛苦。從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為我們操心。選項A工作內容是什么，正確，不符合題意。
選項B工作中的辛苦和煩惱，正確，不符合題意。
選項C其他同事的愛好，不正確，與爸爸媽媽的工作無關，符合題意。
故選：C
【點評】體會父母的辛苦，學會為父母分擔，結合自己的發現，作出解答。
11．【答案】正確
【解析】【分析】作為班集體的一員，關心集體和熱愛班級是每個成員的責任和義務。這有助于營造良好的學習和生活環境，促進集體的團結和進步。故表述正確。
故答案為：正確。
【點評】我們都是班級的小主人，我們都有責任將班級建設的更好。
12．【答案】正確
【解析】【分析】班規的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規制訂的程序和方法。制訂班規時，要有班規修訂辦法，遇到不符合班級發展的班規要及時的修訂。故表述正確。
故答案為：正確。
【點評】解答本題的要明確考查的知識點是班規的制定、執行與改進，熟悉班規的制訂程序和方法，本題屬于基礎知識題，根據教材知識，結合所學，進行作答。
13．【答案】錯誤
【解析】【分析】考查的是班規的作用。沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規。班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。班規是班級共同生活的規則，其內容包含學習、紀律、衛生等很多方面。故表述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】了解班規的作用及班規內容，識記基礎知識，作出解答。
14．【答案】錯誤
【解析】【分析】結合課本知識的學習和生活實踐可知，班規不是由某一個人制定的，是老師和所有學生一起制定的班級共同生活的準則。正是因為班規的存在，班級生活才能健康有序，才能讓同學們安全、愉快地學習和活動。題干表述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查的知識點是班規的制定、執行與改進。認識、了解班規的制定以及班規的執行與改進，并自覺遵守班規。
15．【答案】正確
【解析】【分析】考查的是班規的制定、執行與改進。班規可以讓班級生活健康有序，大家一起制訂的班規，是對班集體所有成員的要求，我們每個人都應該自覺遵守。題干表述正確。
故答案為：正確。
【點評】熟悉班規的制訂程序和方法，本題屬于基礎知識題，根據教材知識，結合所學，進行判斷。
16．【答案】錯誤
【解析】【分析】考查的是我們班他們班。班級與班級之間既有合作也有競爭。合作和競爭都能帶來收獲。在學校里，每個班級雖然都是獨立的存在，但是只有各班級之間一起合作，才能共創美好的校園生活。故表述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】熟記課本知識點，知道合作給班級帶來的影響是完成本題的關鍵。
17．【答案】正確
【解析】【分析】每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方。我們應該尊重和欣賞其他班級的優秀之處。
故答案為：正確
【點評】本題考查的是正確認識我們班他們班。
18．【答案】錯誤
【解析】【分析】父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔。很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到管好自己，少給父母添麻煩。晶晶自己一個人在家時，偷偷吃了很多雪糕，容易造成身體不舒服，給父母添麻煩。故表述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】完成本題的關鍵是要做一個懂事的孩子，少給父母添麻煩。
19．【答案】錯誤
【解析】【分析】考查的是少給父母添麻煩。父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔。很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到管好自己，少給父母添麻煩。楠楠生病了，爸爸幫他拿藥，倒好了水，楠楠應該積極配合吃藥，說藥苦怎么都不吃這就是在給父母添麻煩，讓父母擔心。故表述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】完成本題的關鍵是要做一個懂事的孩子，少給父母添麻煩。
20．【答案】正確
【解析】【分析】我們可以在生活中的方方面面，做一個懂事的孩子。我們已經長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。
故答案為：正確。
【點評】本題考查的知識點是做懂事的孩子。我們在生活中，應該管好自己，少讓父母操心，做懂事的孩子。
21．【答案】錯誤
【解析】【分析】考查的是少給父母添麻煩。父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔。很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到管好自己，少給父母添麻煩。洗紅領巾是我們力所能及的事，我們應該自己的事情自己做，不給父母添麻煩。故表述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】完成本題的關鍵是要做一個懂事的孩子，少給父母添麻煩。
22．【答案】正確
【解析】【分析】考查的是幫忙做家務。作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲。我們雖然年齡小，但是也應該承擔相應的家庭責任，選做家務量力而行，先從自己力所能及的事情開始。故表述正確。
故答案為：正確。
【點評】在家庭中，我們要做一些力所能及的家務活。
23．【答案】正確
【解析】【分析】依據教材基礎知識可知，孩子是維系家庭成員之間親情的紐帶，題中觀點正確。
【點評】此題為判斷題，考查調動運用知識進行分析判斷的能力。
24．【答案】錯誤
【解析】【分析】考查的是我的家庭責任。在家庭生活中，大人要盡責，年齡雖小，但也應盡到自己的責任。我們要處處為家庭著想，主動做力所能及的事情。叔叔來家里做客，爸爸媽媽不在家，我們應該招待好叔叔，給叔叔端茶請叔叔坐下，一起等爸爸媽媽回來。故表述錯誤。
故答案為：錯誤
【點評】明確了解要為家庭事務出主意，貢獻自己的一份力量，結合所學，作出解答。
25．【答案】正確
【解析】【分析】結合所學知識，在家庭生活中，大人要盡責，我們年齡雖小，但也應盡到自己的責任。承擔家庭責任不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神，堅持負責到底。
故答案為：正確。
【點評】本題考查為家庭負責，知道擁有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成員盡責出力。
26．【答案】錯誤
【解析】【分析】考查的是爸爸媽媽多辛苦。從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為我們操心。父母每天很辛苦，媽媽雖然不上班，但是要負責家人的家務等許多事情，依然很辛苦，我們要感恩媽媽。故表述錯誤。
故答案為：錯誤
【點評】體會父母的辛苦，學會為父母分擔，結合自己的發現，作出解答。
27．【答案】班級；奮斗目標
【解析】【分析】結合課本知識的學習可知，班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。
故答案為：班級；奮斗目標。
【點評】本題考查的知識點是班徽。班徽對于每個班級都有重要的意義，是班級的象征，我們應該積極參與班徽的設計。
28．【答案】遵守
【解析】【分析】考查的是班規的制定、執行與改進。班規可以讓班級生活健康有序，我們每個人都應該自覺遵守。但制定班規不是一件簡單的事情，我們必須掌握制訂班規的程序和方法。我們可以對不合理的班規提出異議，讓班級全體成員進行商議修改。修訂班規前，即使有不合理的內容，也需要遵守。
故答案為：遵守。
【點評】解答本題的要明確考查的知識點是班規的制定、執行與改進，熟悉班規的制訂程序和方法，本題屬于基礎知識題，根據教材知識，結合所學，進行作答。
29．【答案】堅持
【解析】【分析】結合課本知識的學習及生活實踐可知，主動學做家務只是第一步，能長期堅持才是最棒的，只有這樣才能真正減輕父母的負擔。
故答案為：堅持。
【點評】本題考查的知識點是學會做家務。在生活中，我們要主動幫父母做一些力所能及的家務，減輕父母的負擔。
30．【答案】創意；行動
【解析】【分析】家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個人作出貢獻。作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻。家庭中的每個人都是不可缺少的，家人之間的相互陪伴、相互關心、相互支持，都是家庭成員對家庭的貢獻。作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是，也可以為家庭事務出主意，用自己的創意和行動為家庭作貢獻。
故答案為：創意，行動。
【點評】作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻。
31．【答案】（1）給爸爸端水，拿藥，在旁邊陪著爸爸。
（2）給媽媽準備好拖鞋，讓媽媽坐下休息一會，給媽媽倒杯水。
【解析】【分析】考查的是我的家族責任。在家庭生活中，大人要盡責，年齡雖小，但也應盡到自己的責任。用自己的創意和行動為家庭作貢獻，本題旨在考查學生的描述闡述能力。
學生可從體貼父母、照顧家人等角度去闡述，在家庭生活中，我們年齡雖小，但也應該盡到自己的責任。答案不唯一。
故答案為：（1）給爸爸端水，拿藥，在旁邊陪著爸爸。
（2）給媽媽準備好拖鞋，讓媽媽坐下休息一會，給媽媽倒杯水。
【點評】明確了解要為家庭事務出主意，貢獻自己的一份力量，結合所學，作出解答。
32．【答案】②；④；①；③
【解析】【分析】查的是我們班他們班。班級與班級之間既有合作也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。班級之間有競爭是正常的，我們要用正當的方式對待班級競爭。本題旨在考查學生的識記辨認能力。主要考查班級合作與班級競爭，學生根據所給圖示作答即可。
故答案為：②；④；①；③。
【點評】熟記課本知識點，知道用正當方式對待班級競爭是完成本題的關鍵。
33．【答案】對陽陽說：我們可以在完成學習任務后，抽出時間做些力所能及的家務，比如掃地等，不會占用我們太多時間。
對晴晴說：雖然有鐘點工阿姨，但是我們也應該主動承擔一些家務，鍛煉自己的動手能力。
對小博說：你表現的非常好，你不但鍛煉了自己，還減輕了家庭的負擔，繼續努力。
【解析】【分析】考查的是幫忙做家務。作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲。本題旨在考查學生的描述闡述能力。學生可以從堅持做家務、為家庭做貢獻等方面作答即可。
故答案為：對陽陽說：我們可以在完成學習任務后，抽出時間做些力所能及的家務，比如掃地等，不會占用我們太多時間。
對晴晴說：雖然有鐘點工阿姨，但是我們也應該主動承擔一些家務，鍛煉自己的動手能力。
對小博說：你表現的非常好，你不但鍛煉了自己，還減輕了家庭的負擔，繼續努力。
【點評】在家庭中，我們要做一些力所能及的家務活。
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