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貴州省黔南布依族苗族自治州羅甸縣2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試卷
一、選擇題（每小題2分，共10分）
1．（2024三上·羅甸期中）對(duì)待學(xué)習(xí)，下面說(shuō)法正確的是（　　）。
A．聽(tīng)說(shuō)老師是名校畢業(yè)的，知識(shí)淵博，以后就不需要學(xué)習(xí)了
B．奶奶六十多歲了，想去學(xué)國(guó)畫(huà)，大家都說(shuō)她老糊涂了
C．爸爸說(shuō)每一個(gè)人都應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的理念
2．（2024三上·羅甸期中）“多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)，凡事多問(wèn)為什么。”《問(wèn)號(hào)之歌》里的這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了（　　）。
A．不要總問(wèn)為什么
B．問(wèn)題是最好的老師
C．愛(ài)問(wèn)問(wèn)題說(shuō)明什么也不懂
3．（2024三上·羅甸期中）對(duì)于學(xué)校的廚師阿姨，我的態(tài)度應(yīng)該是（　　）。
A．廚師阿姨為我們做可口的飯菜，是我們學(xué)校的一員，我應(yīng)該尊敬她
B．廚師阿姨不是我的老師，見(jiàn)了她不需要打招呼
C．我不喜歡吃青菜，廚師阿姨對(duì)我講了半天道理，真煩人
4．（2024三上·羅甸期中）畫(huà)一張學(xué)校的平面示意圖，可以（　　）。
①簡(jiǎn)明地顯示出學(xué)校的樣子 ②了解學(xué)校的歷史 ③幫助我們更加熟悉校園
A．①② B．①③ C．①②③
5．（2024三上·羅甸期中）國(guó)家將每年的（　　）設(shè)立為教師節(jié)，讓我們感受到全社會(huì)對(duì)教師的尊重。
A．十月初十 B．9月10日 C．10月9日
二、判斷題（每小題2分，共10分）
6．（2024三上·羅甸期中）李小青在學(xué)校門(mén)口碰上鄰班的數(shù)學(xué)老師，覺(jué)得沒(méi)必要向她問(wèn)好。(　　)
7．（2024三上·羅甸期中）過(guò)去，由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，有些地區(qū)有兒童失學(xué)的現(xiàn)象，國(guó)家采取多種措施保障兒童受教育權(quán)。
8．（2024三上·羅甸期中）最近數(shù)學(xué)老師上課經(jīng)常讓我提問(wèn)題，搞得我很緊張，我不喜歡他了。(　　)
9．（2024三上·羅甸期中）讀書(shū)也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
10．（2024三上·羅甸期中）小軍發(fā)現(xiàn)垃圾桶還遠(yuǎn)在操場(chǎng)的東南角，就隨手把垃圾扔在地上。(　　)
三、精準(zhǔn)連線（10分）
11．（2024三上·羅甸期中）請(qǐng)把下面部門(mén)與對(duì)應(yīng)作用連起來(lái)。
總務(wù)處 負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作
圖書(shū)室 負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作
大隊(duì)部 負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作
教導(dǎo)處 負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)借閱工作
保衛(wèi)處 負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作
四、你問(wèn)我答（10分）
12．（2024三上·羅甸期中）你和老師之間發(fā)生過(guò)哪些令你印象深刻的事情？與大家一起分享吧。（至少寫(xiě)兩個(gè)）
13．（2024三上·羅甸期中）生活處處皆學(xué)問(wèn)，我們可以通過(guò)哪些途徑學(xué)到更多的知識(shí)？（至少寫(xiě)三點(diǎn)）
五、學(xué)校萬(wàn)花筒（10分）
14．（2024三上·羅甸期中）情景：有的同學(xué)不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害。還要與家長(zhǎng)溝通。課間時(shí)，有的同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè)，老師偏偏要催促大家到教室外面休息一會(huì)兒。有的同學(xué)認(rèn)為老師是在多管閑事，你是怎么想的？老師為什么這樣做？
15．（2024三上·羅甸期中）學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地，為學(xué)校出謀劃策是我們的責(zé)任。學(xué)校需要改進(jìn)的地方有哪些？你有哪些好建議？至少寫(xiě)兩點(diǎn)。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】考查的是學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)。從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，都是在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)不斷學(xué)習(xí)獲得的。選項(xiàng)A聽(tīng)說(shuō)老師是名校畢業(yè)的，知識(shí)淵博，以后就不需要學(xué)習(xí)了，不正確，學(xué)無(wú)止境。
選項(xiàng)B奶奶六十多歲了，想去學(xué)國(guó)畫(huà)，大家都說(shuō)她老糊涂了，不正確，活到老學(xué)到老，只要想學(xué)，什么時(shí)候都可以。
爸爸C說(shuō)每一個(gè)人都應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的理念，正確。
故選：C
【點(diǎn)評(píng)】知道我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，熟記知識(shí)點(diǎn)，正確作答。
2．【答案】B
【解析】【分析】考查的是多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)。“問(wèn)題”是最好的老師。要想學(xué)得好，就要多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)。我們遇到事情，應(yīng)該多問(wèn)些為什么。選項(xiàng)A不要總問(wèn)為什么，不正確，強(qiáng)調(diào)的是多問(wèn)問(wèn)題，這樣才能學(xué)的好。
選項(xiàng)B問(wèn)題是最好的老師，正確。
選項(xiàng)C愛(ài)問(wèn)問(wèn)題說(shuō)明什么也不懂，不正確，能問(wèn)問(wèn)題說(shuō)明人在思考，這樣才能更快的進(jìn)步。
故選：B
【點(diǎn)評(píng)】明白“問(wèn)題”的意義和作用，了解用哪些方法尋找答案，正確作答。
3．【答案】A
【解析】【分析】考查的是尊重學(xué)校的工作人員。學(xué)校里有很多工作人員，有各種各樣的部門(mén)為我們服務(wù)，他們分工不同，都為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量，我們不僅要尊重老師，也要尊重學(xué)校各部門(mén)的工作人員。選項(xiàng)A廚師阿姨為我們做可口的飯菜，是我們學(xué)校的一員，我應(yīng)該尊敬她，正確，符合題意。
選項(xiàng)B廚師阿姨不是我的老師，見(jiàn)了她不需要打招呼，不正確，我們應(yīng)該主動(dòng)打招呼，要尊重學(xué)校的每一位員工，不符合題意。
選項(xiàng)C我不喜歡吃青菜，廚師阿姨對(duì)我講了半天道理，真煩人，不正確，廚師阿姨是為我們好，我們不應(yīng)該耍脾氣，不符合題意。
故選：A
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是尊重學(xué)校的工作人員，結(jié)合所學(xué)，了解我們不僅要尊重老師，也要尊重學(xué)校的工作人員，作出解答。
4．【答案】B
【解析】【分析】考查的是學(xué)校平面圖。平面示意圖是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形。學(xué)校平面示意圖可以完整地反映學(xué)校的全貌，能讓我們從總體上了解學(xué)校的布局，我們要學(xué)會(huì)畫(huà)學(xué)校平面示意圖。①簡(jiǎn)明地顯示出學(xué)校的樣子，正確；
②了解學(xué)校的歷史，不正確，不能了解歷史；
③幫助我們更加熟悉校園，正確。
符合題意的有：①③。
故選：B
【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)看懂平面示意圖，學(xué)會(huì)畫(huà)學(xué)校平面示意圖。
5．【答案】B
【解析】【分析】考查的是我和老師的故事。老師陪伴我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)和做人的道理。我們要尊重老師，學(xué)會(huì)和老師相處。尊師重教在中國(guó)有著悠久的傳統(tǒng)。自古以來(lái)，中華民族都把教育放在十分重要的地位。從1985年起，我國(guó)把每年的9月10日定為教師節(jié)。
故選：B
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是知道考查的是我和老師的故事，掌握與老師相處的方法。
6．【答案】錯(cuò)誤
【解析】【分析】考查的是尊重學(xué)校的工作人員。學(xué)校里有很多工作人員，有各種各樣的部門(mén)為我們服務(wù)，他們分工不同，都為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量，我們不僅要尊重老師，也要尊重學(xué)校各部門(mén)的工作人員。見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，不論是不是教我們的。李小青在學(xué)校門(mén)口碰上鄰班的數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)好。故表述錯(cuò)誤。
故答案為：錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是尊重學(xué)校的工作人員，結(jié)合所學(xué)，了解我們不僅要尊重老師，也要尊重學(xué)校的工作人員，作出解答。
7．【答案】正確
【解析】【分析】考查的是保護(hù)受教育的權(quán)利。了解受教育是適齡兒童、少年的權(quán)利，用法律來(lái)維護(hù)自己受教育的權(quán)利。在我國(guó)有些地區(qū)，由于貧窮和性別偏見(jiàn)，一些女童被迫失學(xué)。為了保障適齡兒童接受教育，我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)情況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。題干表述正確。
故答案為：正確。
【點(diǎn)評(píng)】完成本題要明確考查的是保護(hù)受教育的權(quán)利。我們要學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，結(jié)合所學(xué)，作出判斷。
8．【答案】錯(cuò)誤
【解析】【分析】考查的是我和老師的故事。老師陪伴我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)和做人的道理。我們要尊重老師，學(xué)會(huì)和老師相處。每一位老師都是同學(xué)們的良師益友，老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理，所以我們要尊敬老師。數(shù)學(xué)老師上課經(jīng)常讓你提問(wèn)題，是因?yàn)槔蠋熛霂椭闾岣撸粦?yīng)該對(duì)老師有意見(jiàn)。故表述錯(cuò)誤。
故答案為：錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是知道考查的是我和老師的故事，掌握與老師相處的方法。
9．【答案】正確
【解析】【分析】好書(shū)很吸引人，讀書(shū)也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)，走向成功的必要途徑。一個(gè)人80% 的知識(shí)是靠閱讀獲得的，只有20%的知識(shí)是是靠親身實(shí)踐獲得。閱讀可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。
故答案為：正確。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。了解學(xué)習(xí)中遇到困難是正常的，試著感受學(xué)習(xí)的興趣和快樂(lè)。解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，要把握好問(wèn)題的切入角度，在生活中多思考，多總結(jié)。
10．【答案】錯(cuò)誤
【解析】【分析】考查的是我為學(xué)校出點(diǎn)力。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地，學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力，貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要做一個(gè)文明的小學(xué)生，應(yīng)將垃圾放到垃圾桶里，如果沒(méi)有垃圾桶，也要合理處理，不能隨便亂扔。故表述錯(cuò)誤。
故答案為：錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是掌握考查的是我為學(xué)校出點(diǎn)力，結(jié)合所學(xué)，掌握如何為學(xué)校環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。
11．【答案】
【解析】【分析】考查的是說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校。學(xué)校中有醫(yī)務(wù)室、廣播站等，在學(xué)校生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的事情，不同的事情要找不同的部門(mén)解決。本題旨在考查學(xué)生的識(shí)記辨認(rèn)能力。
總務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作的地方；
圖書(shū)室事負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)借閱工作的地方；
大隊(duì)部是負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作的地方；
教導(dǎo)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的地方；
保衛(wèi)處是負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的地方。
故答案為：
【點(diǎn)評(píng)】完成本題的關(guān)鍵是要掌握在學(xué)校中遇到問(wèn)題，知道找哪些部門(mén)解決。
12．【答案】①秋游的時(shí)候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可開(kāi)心了。
②上星期三下雨，老師把我拉到傘下，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有淋到，老師的肩膀卻淋濕了。我很感謝老師。
③最近，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有些地方?jīng)]聽(tīng)懂。后來(lái)，在老師的幫助下，我終于弄明白了。
【解析】【分析】考查的是我和老師的故事。老師陪伴我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)和做人的道理。我們要尊重老師，學(xué)會(huì)和老師相處。本題旨在考查學(xué)生的描述闡述能力。和老師之間發(fā)生的令人難忘的事，可以根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行闡述。如一起游戲、老師幫忙解決自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難等角度進(jìn)行闡述。
故答案為：①秋游的時(shí)候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可開(kāi)心了。
②上星期三下雨，老師把我拉到傘下，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有淋到，老師的肩膀卻淋濕了。我很感謝老師。
③最近，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有些地方?jīng)]聽(tīng)懂。后來(lái)，在老師的幫助下，我終于弄明白了。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是知道考查的是我和老師的故事，掌握與老師相處的方法。
13．【答案】①閱讀報(bào)刊可以增長(zhǎng)知識(shí)；
②和同學(xué)玩耍可以增長(zhǎng)與人交往的能力；
③參觀科技館，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。
【解析】【分析】考查的是處處可學(xué)習(xí)。從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的途徑有很多，玩耍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是很重要的學(xué)習(xí)途徑。本題旨在考查學(xué)生的描述闡述能力。學(xué)生可以從通過(guò)閱讀報(bào)刊、和同學(xué)玩耍、參觀科技館等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行闡述，答案不唯一。
故答案為：①閱讀報(bào)刊可以增長(zhǎng)知識(shí)；
②和同學(xué)玩耍可以增長(zhǎng)與人交往的能力；
③參觀科技館，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。
【點(diǎn)評(píng)】了解學(xué)途徑有哪些，知道處處可學(xué)習(xí)，熟記知識(shí)點(diǎn)，作出解答。
14．【答案】第一件事情老師讓孩子們吃早餐，是為了孩子們有一個(gè)健康的身體，吃早餐對(duì)于小學(xué)生的健康以及智力的健全有著不可忽視的作用。第二件事情老師想讓孩子們到教室外面休息，這樣能消除疲勞，更快地恢復(fù)大腦的工作能力，為上好第二節(jié)課做準(zhǔn)備。所以同學(xué)的想法不對(duì)，老師的做法不是多管閑事，老師是為我們的健康著想。
【解析】【分析】考查的是我和老師的故事。老師陪伴我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)和做人的道理。我們要尊重老師，學(xué)會(huì)和老師相處。有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。本題旨在考查學(xué)生描述闡述能力。可以從兩件事分析，從老師為了孩子健康的角度闡述。
故答案為：第一件事情老師讓孩子們吃早餐，是為了孩子們有一個(gè)健康的身體，吃早餐對(duì)于小學(xué)生的健康以及智力的健全有著不可忽視的作用。第二件事情老師想讓孩子們到教室外面休息，這樣能消除疲勞，更快地恢復(fù)大腦的工作能力，為上好第二節(jié)課做準(zhǔn)備。所以同學(xué)的想法不對(duì)，老師的做法不是多管閑事，老師是為我們的健康著想。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是知道考查的是我和老師的故事，掌握與老師相處的方法。
15．【答案】（1）閱覽室開(kāi)放日擁擠，應(yīng)增加閱覽室或錯(cuò)開(kāi)圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間。
（2）學(xué)校里接水處總是濕漉漉的，應(yīng)張貼提示牌。
【解析】【分析】考查的是我為學(xué)校出點(diǎn)力。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地，學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力，貢獻(xiàn)自己的一份力量。本題旨在考查學(xué)生的描述闡述能力。
學(xué)生根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況提出需要改進(jìn)的地方，并給出好的建議即可，答案不唯一。如閱覽室開(kāi)發(fā)日擁擠，延長(zhǎng)或錯(cuò)開(kāi)閱覽室的開(kāi)放時(shí)間；水龍頭滴水，張貼節(jié)約用水提示牌等。
故答案為：（1）閱覽室開(kāi)放日擁擠，應(yīng)增加閱覽室或錯(cuò)開(kāi)圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間。
（2）學(xué)校里接水處總是濕漉漉的，應(yīng)張貼提示牌。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是掌握考查的是我為學(xué)校出點(diǎn)力，結(jié)合所學(xué)，掌握如何為學(xué)校環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。
1 / 1貴州省黔南布依族苗族自治州羅甸縣2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試卷
一、選擇題（每小題2分，共10分）
1．（2024三上·羅甸期中）對(duì)待學(xué)習(xí)，下面說(shuō)法正確的是（　　）。
A．聽(tīng)說(shuō)老師是名校畢業(yè)的，知識(shí)淵博，以后就不需要學(xué)習(xí)了
B．奶奶六十多歲了，想去學(xué)國(guó)畫(huà)，大家都說(shuō)她老糊涂了
C．爸爸說(shuō)每一個(gè)人都應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的理念
【答案】C
【解析】【分析】考查的是學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)。從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，都是在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)不斷學(xué)習(xí)獲得的。選項(xiàng)A聽(tīng)說(shuō)老師是名校畢業(yè)的，知識(shí)淵博，以后就不需要學(xué)習(xí)了，不正確，學(xué)無(wú)止境。
選項(xiàng)B奶奶六十多歲了，想去學(xué)國(guó)畫(huà)，大家都說(shuō)她老糊涂了，不正確，活到老學(xué)到老，只要想學(xué)，什么時(shí)候都可以。
爸爸C說(shuō)每一個(gè)人都應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的理念，正確。
故選：C
【點(diǎn)評(píng)】知道我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，熟記知識(shí)點(diǎn)，正確作答。
2．（2024三上·羅甸期中）“多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)，凡事多問(wèn)為什么。”《問(wèn)號(hào)之歌》里的這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了（　　）。
A．不要總問(wèn)為什么
B．問(wèn)題是最好的老師
C．愛(ài)問(wèn)問(wèn)題說(shuō)明什么也不懂
【答案】B
【解析】【分析】考查的是多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)。“問(wèn)題”是最好的老師。要想學(xué)得好，就要多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)。我們遇到事情，應(yīng)該多問(wèn)些為什么。選項(xiàng)A不要總問(wèn)為什么，不正確，強(qiáng)調(diào)的是多問(wèn)問(wèn)題，這樣才能學(xué)的好。
選項(xiàng)B問(wèn)題是最好的老師，正確。
選項(xiàng)C愛(ài)問(wèn)問(wèn)題說(shuō)明什么也不懂，不正確，能問(wèn)問(wèn)題說(shuō)明人在思考，這樣才能更快的進(jìn)步。
故選：B
【點(diǎn)評(píng)】明白“問(wèn)題”的意義和作用，了解用哪些方法尋找答案，正確作答。
3．（2024三上·羅甸期中）對(duì)于學(xué)校的廚師阿姨，我的態(tài)度應(yīng)該是（　　）。
A．廚師阿姨為我們做可口的飯菜，是我們學(xué)校的一員，我應(yīng)該尊敬她
B．廚師阿姨不是我的老師，見(jiàn)了她不需要打招呼
C．我不喜歡吃青菜，廚師阿姨對(duì)我講了半天道理，真煩人
【答案】A
【解析】【分析】考查的是尊重學(xué)校的工作人員。學(xué)校里有很多工作人員，有各種各樣的部門(mén)為我們服務(wù)，他們分工不同，都為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量，我們不僅要尊重老師，也要尊重學(xué)校各部門(mén)的工作人員。選項(xiàng)A廚師阿姨為我們做可口的飯菜，是我們學(xué)校的一員，我應(yīng)該尊敬她，正確，符合題意。
選項(xiàng)B廚師阿姨不是我的老師，見(jiàn)了她不需要打招呼，不正確，我們應(yīng)該主動(dòng)打招呼，要尊重學(xué)校的每一位員工，不符合題意。
選項(xiàng)C我不喜歡吃青菜，廚師阿姨對(duì)我講了半天道理，真煩人，不正確，廚師阿姨是為我們好，我們不應(yīng)該耍脾氣，不符合題意。
故選：A
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是尊重學(xué)校的工作人員，結(jié)合所學(xué)，了解我們不僅要尊重老師，也要尊重學(xué)校的工作人員，作出解答。
4．（2024三上·羅甸期中）畫(huà)一張學(xué)校的平面示意圖，可以（　　）。
①簡(jiǎn)明地顯示出學(xué)校的樣子 ②了解學(xué)校的歷史 ③幫助我們更加熟悉校園
A．①② B．①③ C．①②③
【答案】B
【解析】【分析】考查的是學(xué)校平面圖。平面示意圖是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形。學(xué)校平面示意圖可以完整地反映學(xué)校的全貌，能讓我們從總體上了解學(xué)校的布局，我們要學(xué)會(huì)畫(huà)學(xué)校平面示意圖。①簡(jiǎn)明地顯示出學(xué)校的樣子，正確；
②了解學(xué)校的歷史，不正確，不能了解歷史；
③幫助我們更加熟悉校園，正確。
符合題意的有：①③。
故選：B
【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)看懂平面示意圖，學(xué)會(huì)畫(huà)學(xué)校平面示意圖。
5．（2024三上·羅甸期中）國(guó)家將每年的（　　）設(shè)立為教師節(jié)，讓我們感受到全社會(huì)對(duì)教師的尊重。
A．十月初十 B．9月10日 C．10月9日
【答案】B
【解析】【分析】考查的是我和老師的故事。老師陪伴我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)和做人的道理。我們要尊重老師，學(xué)會(huì)和老師相處。尊師重教在中國(guó)有著悠久的傳統(tǒng)。自古以來(lái)，中華民族都把教育放在十分重要的地位。從1985年起，我國(guó)把每年的9月10日定為教師節(jié)。
故選：B
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是知道考查的是我和老師的故事，掌握與老師相處的方法。
二、判斷題（每小題2分，共10分）
6．（2024三上·羅甸期中）李小青在學(xué)校門(mén)口碰上鄰班的數(shù)學(xué)老師，覺(jué)得沒(méi)必要向她問(wèn)好。(　　)
【答案】錯(cuò)誤
【解析】【分析】考查的是尊重學(xué)校的工作人員。學(xué)校里有很多工作人員，有各種各樣的部門(mén)為我們服務(wù)，他們分工不同，都為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量，我們不僅要尊重老師，也要尊重學(xué)校各部門(mén)的工作人員。見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，不論是不是教我們的。李小青在學(xué)校門(mén)口碰上鄰班的數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)好。故表述錯(cuò)誤。
故答案為：錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是尊重學(xué)校的工作人員，結(jié)合所學(xué)，了解我們不僅要尊重老師，也要尊重學(xué)校的工作人員，作出解答。
7．（2024三上·羅甸期中）過(guò)去，由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，有些地區(qū)有兒童失學(xué)的現(xiàn)象，國(guó)家采取多種措施保障兒童受教育權(quán)。
【答案】正確
【解析】【分析】考查的是保護(hù)受教育的權(quán)利。了解受教育是適齡兒童、少年的權(quán)利，用法律來(lái)維護(hù)自己受教育的權(quán)利。在我國(guó)有些地區(qū)，由于貧窮和性別偏見(jiàn)，一些女童被迫失學(xué)。為了保障適齡兒童接受教育，我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)情況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。題干表述正確。
故答案為：正確。
【點(diǎn)評(píng)】完成本題要明確考查的是保護(hù)受教育的權(quán)利。我們要學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，結(jié)合所學(xué)，作出判斷。
8．（2024三上·羅甸期中）最近數(shù)學(xué)老師上課經(jīng)常讓我提問(wèn)題，搞得我很緊張，我不喜歡他了。(　　)
【答案】錯(cuò)誤
【解析】【分析】考查的是我和老師的故事。老師陪伴我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)和做人的道理。我們要尊重老師，學(xué)會(huì)和老師相處。每一位老師都是同學(xué)們的良師益友，老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理，所以我們要尊敬老師。數(shù)學(xué)老師上課經(jīng)常讓你提問(wèn)題，是因?yàn)槔蠋熛霂椭闾岣撸粦?yīng)該對(duì)老師有意見(jiàn)。故表述錯(cuò)誤。
故答案為：錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是知道考查的是我和老師的故事，掌握與老師相處的方法。
9．（2024三上·羅甸期中）讀書(shū)也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
【答案】正確
【解析】【分析】好書(shū)很吸引人，讀書(shū)也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)，走向成功的必要途徑。一個(gè)人80% 的知識(shí)是靠閱讀獲得的，只有20%的知識(shí)是是靠親身實(shí)踐獲得。閱讀可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。
故答案為：正確。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。了解學(xué)習(xí)中遇到困難是正常的，試著感受學(xué)習(xí)的興趣和快樂(lè)。解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，要把握好問(wèn)題的切入角度，在生活中多思考，多總結(jié)。
10．（2024三上·羅甸期中）小軍發(fā)現(xiàn)垃圾桶還遠(yuǎn)在操場(chǎng)的東南角，就隨手把垃圾扔在地上。(　　)
【答案】錯(cuò)誤
【解析】【分析】考查的是我為學(xué)校出點(diǎn)力。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地，學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力，貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要做一個(gè)文明的小學(xué)生，應(yīng)將垃圾放到垃圾桶里，如果沒(méi)有垃圾桶，也要合理處理，不能隨便亂扔。故表述錯(cuò)誤。
故答案為：錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是掌握考查的是我為學(xué)校出點(diǎn)力，結(jié)合所學(xué)，掌握如何為學(xué)校環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。
三、精準(zhǔn)連線（10分）
11．（2024三上·羅甸期中）請(qǐng)把下面部門(mén)與對(duì)應(yīng)作用連起來(lái)。
總務(wù)處 負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作
圖書(shū)室 負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作
大隊(duì)部 負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作
教導(dǎo)處 負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)借閱工作
保衛(wèi)處 負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作
【答案】
【解析】【分析】考查的是說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校。學(xué)校中有醫(yī)務(wù)室、廣播站等，在學(xué)校生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的事情，不同的事情要找不同的部門(mén)解決。本題旨在考查學(xué)生的識(shí)記辨認(rèn)能力。
總務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作的地方；
圖書(shū)室事負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)借閱工作的地方；
大隊(duì)部是負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作的地方；
教導(dǎo)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的地方；
保衛(wèi)處是負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的地方。
故答案為：
【點(diǎn)評(píng)】完成本題的關(guān)鍵是要掌握在學(xué)校中遇到問(wèn)題，知道找哪些部門(mén)解決。
四、你問(wèn)我答（10分）
12．（2024三上·羅甸期中）你和老師之間發(fā)生過(guò)哪些令你印象深刻的事情？與大家一起分享吧。（至少寫(xiě)兩個(gè)）
【答案】①秋游的時(shí)候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可開(kāi)心了。
②上星期三下雨，老師把我拉到傘下，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有淋到，老師的肩膀卻淋濕了。我很感謝老師。
③最近，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有些地方?jīng)]聽(tīng)懂。后來(lái)，在老師的幫助下，我終于弄明白了。
【解析】【分析】考查的是我和老師的故事。老師陪伴我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)和做人的道理。我們要尊重老師，學(xué)會(huì)和老師相處。本題旨在考查學(xué)生的描述闡述能力。和老師之間發(fā)生的令人難忘的事，可以根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行闡述。如一起游戲、老師幫忙解決自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難等角度進(jìn)行闡述。
故答案為：①秋游的時(shí)候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可開(kāi)心了。
②上星期三下雨，老師把我拉到傘下，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有淋到，老師的肩膀卻淋濕了。我很感謝老師。
③最近，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有些地方?jīng)]聽(tīng)懂。后來(lái)，在老師的幫助下，我終于弄明白了。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是知道考查的是我和老師的故事，掌握與老師相處的方法。
13．（2024三上·羅甸期中）生活處處皆學(xué)問(wèn)，我們可以通過(guò)哪些途徑學(xué)到更多的知識(shí)？（至少寫(xiě)三點(diǎn)）
【答案】①閱讀報(bào)刊可以增長(zhǎng)知識(shí)；
②和同學(xué)玩耍可以增長(zhǎng)與人交往的能力；
③參觀科技館，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。
【解析】【分析】考查的是處處可學(xué)習(xí)。從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的途徑有很多，玩耍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是很重要的學(xué)習(xí)途徑。本題旨在考查學(xué)生的描述闡述能力。學(xué)生可以從通過(guò)閱讀報(bào)刊、和同學(xué)玩耍、參觀科技館等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行闡述，答案不唯一。
故答案為：①閱讀報(bào)刊可以增長(zhǎng)知識(shí)；
②和同學(xué)玩耍可以增長(zhǎng)與人交往的能力；
③參觀科技館，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。
【點(diǎn)評(píng)】了解學(xué)途徑有哪些，知道處處可學(xué)習(xí)，熟記知識(shí)點(diǎn)，作出解答。
五、學(xué)校萬(wàn)花筒（10分）
14．（2024三上·羅甸期中）情景：有的同學(xué)不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害。還要與家長(zhǎng)溝通。課間時(shí)，有的同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè)，老師偏偏要催促大家到教室外面休息一會(huì)兒。有的同學(xué)認(rèn)為老師是在多管閑事，你是怎么想的？老師為什么這樣做？
【答案】第一件事情老師讓孩子們吃早餐，是為了孩子們有一個(gè)健康的身體，吃早餐對(duì)于小學(xué)生的健康以及智力的健全有著不可忽視的作用。第二件事情老師想讓孩子們到教室外面休息，這樣能消除疲勞，更快地恢復(fù)大腦的工作能力，為上好第二節(jié)課做準(zhǔn)備。所以同學(xué)的想法不對(duì)，老師的做法不是多管閑事，老師是為我們的健康著想。
【解析】【分析】考查的是我和老師的故事。老師陪伴我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)和做人的道理。我們要尊重老師，學(xué)會(huì)和老師相處。有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。本題旨在考查學(xué)生描述闡述能力。可以從兩件事分析，從老師為了孩子健康的角度闡述。
故答案為：第一件事情老師讓孩子們吃早餐，是為了孩子們有一個(gè)健康的身體，吃早餐對(duì)于小學(xué)生的健康以及智力的健全有著不可忽視的作用。第二件事情老師想讓孩子們到教室外面休息，這樣能消除疲勞，更快地恢復(fù)大腦的工作能力，為上好第二節(jié)課做準(zhǔn)備。所以同學(xué)的想法不對(duì)，老師的做法不是多管閑事，老師是為我們的健康著想。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是知道考查的是我和老師的故事，掌握與老師相處的方法。
15．（2024三上·羅甸期中）學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地，為學(xué)校出謀劃策是我們的責(zé)任。學(xué)校需要改進(jìn)的地方有哪些？你有哪些好建議？至少寫(xiě)兩點(diǎn)。
【答案】（1）閱覽室開(kāi)放日擁擠，應(yīng)增加閱覽室或錯(cuò)開(kāi)圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間。
（2）學(xué)校里接水處總是濕漉漉的，應(yīng)張貼提示牌。
【解析】【分析】考查的是我為學(xué)校出點(diǎn)力。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地，學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力，貢獻(xiàn)自己的一份力量。本題旨在考查學(xué)生的描述闡述能力。
學(xué)生根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況提出需要改進(jìn)的地方，并給出好的建議即可，答案不唯一。如閱覽室開(kāi)發(fā)日擁擠，延長(zhǎng)或錯(cuò)開(kāi)閱覽室的開(kāi)放時(shí)間；水龍頭滴水，張貼節(jié)約用水提示牌等。
故答案為：（1）閱覽室開(kāi)放日擁擠，應(yīng)增加閱覽室或錯(cuò)開(kāi)圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間。
（2）學(xué)校里接水處總是濕漉漉的，應(yīng)張貼提示牌。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是掌握考查的是我為學(xué)校出點(diǎn)力，結(jié)合所學(xué)，掌握如何為學(xué)校環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。
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