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湖北省武漢市青山區2024-2025學年七年級下學期期末考試道德與法治試卷(PDF版。含答案)

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湖北省武漢市青山區2024-2025學年七年級下學期期末考試道德與法治試卷(PDF版。含答案)

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青山區2024一2025學年度第二學期期末質量檢測
七年級道德與法治試卷
查山區教育局教科院命削
2025.06
本試卷湖分為60分考試用時60分鐘
一、單項選擇題
在下面各題的備選答案A、B、C、D項中,只有一項最符合題目要求,請選出并把“答題
卡”上對應題目的答案填涂上。(共14小題,每小題2分,共28分)
1.中國古代哲學家老子主張萬物遵循自然規律運行,人應順應自然而非強行干預?!兜赖陆洝?br/>第二十五章“人法地,地法天,天法道,道法自然",強調萬物間的層級關聯與和諧統一。以下
情景體現該理念的是
A.偉大的無產階級革命家、政治家陳云,每途重大決策前,必定先做調查研究
B、某學校組織了一場“科技小發明”活動,同學們都滿懷熱情地參與其中
C.詩人屈原曾仰望蒼穹發出“天問”,兩千多年后,天問一號探測器著陸火星
D.都江堰建造者巧妙利用當地地理條件,實現了人、地、水高度協和統一
2.魯迅和朱自清是中國現代文學界的兩位杰出代表,他們之間有著深厚的友誼。盡管在文學
理念上有所不同,但他們始終保持著相互尊重、互相支持的關系。魯迅和朱自清的友情可以體

A.儉約自守、中和泰和的生活理念
B.文以載道、以文化人的教化思想
C.形神兼備、情景交融的美學追求
D.求同存異、和而不同的處世方法
3.毛澤東同志一生對調查研究極其重視,認為“調查研究極為重要”,并給我們留下了許多影
響深遠的著名論斷,如:“沒有調查,沒有發言權“沒有調查研究,是不能產生正確的具體政
策的等等。毛澤東同志的身上展現了
①尊重事實、以人為本的理念認知
②知行合一、實踐出真的求知態度
③對人守信、對事負貴的美好品質
④腳踏實地、實事求是的思想理念
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.下圖中的內容所要傳達的核心思想理念是
七年級道德與法治
第1頁共6頁
君,舟也;人,水也:
水能載舟,亦能覆舟
A.守誠信
B.求大同
C.重民木
D.尚和合
5.中學生要弘揚中華民族傳統美德。以下名言警句及解讀對應的是
①敬人者,人恒敬之”一止于至靜,學會自強自律
②“尺有所短,寸有所長”一一學會欣賞他人,看到他人優點
③“人而無禮,焉以為德”一學會依法規范自身行為
④已所不欲,勿施于人”一學會換位思考,尊重他人
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
6、以下是九年級3班的同學收集的紫材,請你給它擬定一個主題
打鐵
A.高揚民族精神
B.構筑中國價值
C.傳承中華傳統美德
D.弘揚中華優秀傳統文化
7.習近平總書記指出,法律是成文的道德,道德是內心的法律,法律和道德都具有規范社會
行為、維護社會秩序的作用。法安天下,德潤人心。那么,人們行為的底線是
A.遵守規則
B.恪守道德
C.不違法
D.尊重他人
8.如果把我國的法律體系比作一棵大樹,憲法是主干,其他法律是樹枝。這表明
A.我國憲法是其他法律的總和
訴訟法
B.我們的一生都離不開憲法
經濟法
C.我國形成以憲法為核心的法律體系
行收法
V補會法
D.憲法規定了生活中的所有問題
民法典

刑法
七年級道德與法治
第2頁共6頁湖北省武漢市青山區 2024-2025 學年七年級下學期期末
道德與法治試卷參考答案
一、單項選擇題(每小題 2 分,共 28 分)
1-5:D D D C C 6-10:D C C D B 11-14:D A B C
二、非選擇題(共 32 分)
15.(12 分)
(1)小琪的觀點片面。(2 分)
傳承中華優秀傳統文化,需要堅守文化立場,保持本土特色;同時也應吸收和借鑒外來優秀
文化,豐富文化內涵。春晚引入外國元素,有利于促進中外文化交流,展現文化多樣性,讓
中華文化更具包容性和生命力。(4 分)
(2)示例:路線——黃鶴樓→武漢長江大橋
黃鶴樓:體現了武漢的歷史文化底蘊,是中華傳統建筑藝術的代表,展現“形神兼備”的美
學追求;(3 分)
武漢長江大橋:融合了傳統建橋技藝與現代工程技術,體現了中華優秀傳統文化在當代的創
新發展。(3 分)
16.(10 分)
(1)關鍵詞:①誠信;②愛國;③友善。(6 分,每詞 2 分)
(2)倡議內容:①考試不作弊,不抄襲作業;②答應他人的事要做到,信守承諾;③發現
不誠信行為及時提醒和制止。(4 分,答出兩點即可)
17.(10 分)
(1)民法典確立的基本原則:平等原則、自愿原則、公平原則、誠信原則、守法和公序良
俗原則、綠色原則。(4 分,答出四點即可)
(2)案由:垃圾食品可能危害青少年身體健康;流動攤販無經營資質,食品衛生無保障;
青少年自我保護意識較弱,易受不良食品影響。(3 分)
解決方案:①政府部門:加強對校園周邊小賣部、流動攤販的監管,查處不合格食品;(1.5
分)
②學校:開展食品安全教育活動,提高學生辨別能力。(1.5 分)

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