資源簡介

(共25張PPT)
部編版2024·道德與法治二年級上冊·第一單元（過好節假日）
1 假期有收獲
《假期怎樣安排好》第1課時
第一課時核心素養目標及重難點
核心素養目標
道德修養：結合實際生活，學習安排長時段閑暇時間的方法，培養自律與責任感。
法治觀念：在討論假期活動時滲透法律常識，例如：根據《道路交通安全法實施條例》說明 12 歲以下兒童禁止騎行上路，通過具體案例讓學生明白遵守規則的必要性。
健全人格：通過分享暑期趣事、展示假期成果，幫助學生體驗 “用心過假期” 的成就感，增強自信心與積極心態以及培養樂觀向上的人格特質。
責任意識：引導學生理解合理安排時間不僅是個人事務，也關系到家庭協作和社會規范。通過制定包含家務勞動、學習計劃的假期安排表，讓學生意識到自己對家庭和自我成長的責任。
教學重難點
教學重點：理解計劃的重要性；掌握制定計劃的方法；辨析合理與不合理的時間管理。
教學難點：將計劃轉化為實際行動；讓學生自主意識到合理規劃的價值。
同學們，暑假已經結束了。想一想，
在放暑假之前，你們做過暑假計劃嗎？
數字人導入
讀一本書
學會游泳
去爬一次山
……
活動一：暑假的不同安排方式
小小討論會：
我們來看看這兩位小朋友是怎么度過他們的假期的。
你們看完了這兩個小朋友的暑假生活，你們怎么評價他們的暑假生活呢？
你們的暑假生活和誰的一樣呢？
一個小朋友睡懶覺，看電視，騎自行車，都開學了作業還沒有做完。
另一個小朋友有計劃，有安排，完成了作業，學會了游泳，看了很多課外書。
有計劃和沒計劃會導致不同的生活狀態，我們要對自己的假期有所打算，才不會過得忙亂。但也要合理休息，享受假期。
小強的暑假
活動二:學校布置的特色暑假你完成了嗎
暑假對于你們的意義，是韜光養晦，是蟄伏待發，是默默的積蓄。暑假的日子里，大家不僅僅要在玩耍中成長，還要在知識的浸潤下滿載而歸。
活動三：下個假期安排
序號 活動安排 時間安排 成員 我的收獲
1 打乒乓球 每天練習1小時 同學、自己 學會打乒乓球了
2 …… …… …… ……
3 …… …… …… ……
以后的假期，記得給自己制定一個計劃表！
總結：生活中，我們會經歷很多個假期。只要有打算，不忙亂，合理地制訂好計劃，我們的假期生活就會很快樂，有收獲！假期計劃既要有休閑娛樂，也要學習。合理安排，認真執行，假期就會充實快樂，健康有意義。
________生活結束了，新的學期開始了，我是________的小學生了，我要________時間，注意________，好好________。
暑假
三年級
珍惜
安全
學習
評價維度 評價標準 自評 互評
時間規劃能力 （能否合理分配假期時段） ☆☆☆☆ 能獨立區分學習、勞動、休息時間，制定清晰計劃表 ☆☆☆ 在提示下寫出2-3項假期計劃 ☆☆ 只能口頭說出1項計劃內容
目標執行力 （是否完成計劃并勞逸結合） ☆☆☆☆ 完成全部計劃，且學習與玩耍時間均衡 ☆☆☆ 完成主要計劃，偶爾需要提醒 ☆☆ 計劃執行不足一半，常分心拖延
收獲總結能力 （能否表達假期具體收獲） ☆☆☆☆ 清晰描述2項以上收獲（如勞動技能、新知識） ☆☆☆ 能說出1項收獲的具體事例 ☆☆ 僅簡單回答“玩得開心”
學習評價表
下 課
Thanks!
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