資源簡介

七年級質量監測
語文參考答案及評分標準
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（選擇題，共24分）
一、基礎知識（每小題3分，共12分）
1．B 殷紅：yān
2．D A項鋒芒必露——鋒芒畢露；B項奮不顧生——奮不顧身；C項贏余——盈余。
3．C “忍俊不禁”指忍不住笑，C句“忍俊不禁”與后面“笑了”語義重復，使用錯誤。
4．D A項兩面對一面，“是否”是兩面，“樹立正確的價值觀”是一面，可在“從小”前加“能否”。B項語序不當，應先“隨時發現”再“認真克服”，調整為“要隨時發現并認真克服”。C項句式雜糅，“之所以”和“的原因”表意重復，可刪去“的原因”。
二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）
5．D 火：用火燒，用作動詞。
6．B B項，兩個“于”都為介詞“在”。A項，“其”，代詞，指陳堯咨；指示代詞，他的。C項，“之”，代詞，指葫蘆；助詞，賓語前置的標志。D項，“而”，連詞，表修飾；連詞，表轉折。
7．D 考查“設”與“和”的正確理解。設：設置；和：混合。
8．C C項中《活板》如實說明活字印刷技術，而非文學性的動作描寫。
第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）
三、默寫（共6分）
9．（6分）
（1）（2分）
①無案牘之勞形 ②朔氣傳金柝 ③念天地之悠悠
（每句1分，若有錯別字，則該句不得分。任選兩句作答，如三句都作答，按前兩句給分）
（2）（4分）
韓愈的《晚春》 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
李商隱的《賈生》 宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。
（每句1分，標題不計分；有錯字、別字、漏字、添字，該空不給分。如沒有寫標題或所寫標題與內容不符，但內容是給出的兩首詩之一，按內容判分；如所填內容分屬多首詩歌，有題目，以題目來判對應得分內容；無題目，以第一句作為所選詩歌依據，再按照對應橫線處所填內容判分）
四、現代文閱讀（共10分）
10．（3分）
①天眼選址時，年近半百的南仁東常手腳并用翻越陡峭山林，還曾因暴雨路滑滾落山崖差點墜入洼底（1分）。②攻克無先例關鍵技術時，南仁東事無巨細地確認、學習新知、屢敗屢戰化解困境、攻克毫米級難關（1分）。③天眼工程要收官時，確診為肺癌晚期的南仁東仍堅持線上溝通交流工作，術后3個月就強忍病痛回現場指導（1分）。（大意相同即可）
11．（3分）
“2000多個”“7000多根”“500米”等數字，直觀展現了工程的規模宏大（1分）；“1毫米”“1.5個毫米”等數據，突出了部件制造的極致精密（1分）。這些數字同時也體現了天眼科研工作者們精益求精、嚴謹負責的工作態度（1分）。（大意相同即可）
12．（4分）
結構上：首尾呼應，使文章結構完整（1分）。內容上：①強調了南仁東對科研工作精益求精的態度及高度的責任感（1分）。②體現他因中國天眼成果頻出的自豪感和愛國情懷（1分）。③表達了作者對南仁東及所有科研工作者的崇敬與贊美之情（1分）。
（大意相同即可）
五、作文（60分）
13．（60分）
作文等級評分標準
一等（40～36） 二等（35～30） 三等（29～20） 四等（19～0）
基礎等級40分 切合題意 中心突出 內容具體 感情真摯 結構嚴謹 語言流暢 書寫整潔清楚 符合文體要求 標點符號使用規范 符合題意 中心明確 內容較具體 感情真實 結構完整 語言較通暢 字跡清楚 較符合文體要求 標點符號使用較為規范 基本符合題意 中心基本明確 內容不夠具體 感情基本真實 結構基本完整 語言基本通順 書寫不夠整潔、清楚 基本符合文體要求 標點符號使用不夠規范 偏離題意 中心不明或立意不當 內容單薄 感情虛假 條理不夠清楚 語病多 字跡難辨 不符合文體要求 標點符號使用不規范
能在下列四個方面的任何一個方面做得較為突出即可評分
發展等級20分 較深刻 較豐富 較有文采 較有創意
較能透過現象深入本質 較能揭示問題產生的原因 觀點具有一定的啟發作用 材料較豐富 形象較豐滿 詞語較生動 句式較靈活 運用恰當的修辭方法 見解較新穎 材料有一定新意 構思有一定獨特之處 聯想和想象合理 表達有一定個性色彩
1．教師需要給出三個分數，基礎分，發展分和扣分。教師可以先進行整體把握，再進行基礎分和發展分的分解。（按照相應比例，如48分的作文，大概就是平時作文的80%，那基礎分就應該是32分，發展分是16分，總分是48分。然后再根據扣分原則進行相應的扣分，如沒有扣分，則扣分版應該為0）
2．三條共識：
第一種，不以形式來做高下之斷，要看主題是否鮮明，內容是否充實，表達是否流暢。
第二種，不以主旨來做高下之斷，要看主旨與表達之間的是否存在自然緊密的關系。
第三種，不以表達的華麗或樸實來做高下之斷，要看表達背后是否言之有物。
內容是評價文采的前提，內容與主題的關聯是評價的關鍵。
3．標準分作文的基本認識
（1）標準分：47分
（2）標準作文要求：符合題意要求，主題明確，價值取向正確；內容充實，結構完整；表達通順，文體特征明確。
（3）基本分數段：從三方面對作文進行評價：立意準確聚焦，內容充實完整，表達流暢通順。
36～40，平常60分左右作文，文章內容基本清楚，但三方面都有欠缺；
41～44，平常70分左右作文，文章內容基本清楚，三方面有一至兩個方面較好；
45～47，平常80分左右作文，文章內容表達較好，三方面都符合要求；
48～50，平常80以上文，文章內容表達較好，三方面有一突出之處；
51～53，平常80以上文，文章內容表達較好，三方面有兩方面突出之處；
54～56，平常90分左右作文，文章內容表達好，三方面都較為突出；
57～60，平常90以上文，文章內容表達好，三方面都完整突出，某方面特別突出。
5．注意事項：
（1）對是否偏題的把握，尤其要注意“暗合”和“生扣”之別，前者不要輕易判為偏題，后者不要讓其蒙混過關；只有開頭結尾強行點題，中間內容與主題無關的作文，可判為偏題。偏題和套作不太嚴重的作文，按照36分作為基準分數，然后按照加減分原則，在材料、結構、表達方面酌情給分或減分，最高不超過44分。偏題明顯且嚴重的作文根據具體內容，在30分以下打分，并按照相應原則扣分。確認抄襲的文章，視抄襲的情況，總分在20分以下判分。只在基礎等級打分，發展等級不給分。
（2）字數不夠的處理：文章不到600字，但不影響內容完整，按照每50字扣1分來處理；如果影響內容完整，除按字數扣分外，結構分酌情扣減；不到450字的作文，參考內容的完整度，原則上總分不超過44分；不到300字作文，參考內容，總分不超過30分；200字以下，總分不超過20分。450字以下的文章，就不再單獨扣字數分了。（字數最多扣3分）
6．特殊情況處理：
（1）無題目，扣2分。（文章如只有題目得2分）
（2）錯別字每三個扣1分，同樣的錯字不重復扣分。（總扣分不能超過3分）
（3）書寫太亂，視臟亂差的情況，酌情扣1～2分。（如果寫錯了，用橫線規范地劃掉，不屬于書寫太亂的范圍）
（4）完全抄襲，包括照搬閱讀材料（要有依據，請閱卷教師閱讀并熟悉A卷現代文和B卷現代文），得分不超過5分。
（5）價值觀嚴重扭曲的，不超過5分。（同時請閱卷場負責人備注后提交）
B卷（共50分）
一、詩歌鑒賞（共4分）
1．（2分）
B（1分）。理由：“競”有“爭相、競相”之意，強調芍藥與荼蘼兩種花在枝頭爭相綻放的繁盛景象（0.5分），突出成都春日的繁華（0.5分）。（如果未答到突出成都春日的繁華，而答到與后文“少城風物似揚州”呼應，也給0.5分）
也可從排除其他選項角度分析理由，如“綴”“堆”僅描摹不同花的各自狀態，未體現爭相開放的生機（0.5分），且無法呼應尾句“似揚州”的繁盛（0.5分）。（大意相同即可）
2．（2分）
本詩通過描寫家家卷簾觀望的行為（0.5分），側面表現少城（成都）街景的繁華熱鬧（0.5分）；《春夜洛城聞笛》借笛聲隨風彌漫全城的聽覺感受（0.5分），側面烘托出春夜洛城靜謐的氛圍（或：側面表現游子的思鄉之情）（0.5分）。（大意相同即可）
二、文言文閱讀（共12分）
3．（2分）C 用：動詞活用作名詞，使用的資源、物資。
4．（6分）
（1）（3分）天旱就引入江水來灌溉（田地），雨澇就關閉分水的閘門。
（關鍵詞各0.5分：引，引入；浸潤，灌溉；雨，名詞活用作動詞，下大雨，雨澇；杜塞，關閉；句子大意相符、語句通順1分）
（2）（3分）水澇和干旱都順從人們的心愿，（老百姓）不知道饑餓的滋味，當時也沒有荒年。
（關鍵詞各0.5分：水，水災，水澇；旱，干旱；從，順從，聽從；饑饉，饑荒、饑餓；句子大意相符、語句通順1分）
5．（4分）
①便利航運：李冰通過“壅江作堋”（修建堰壩），使兩條江流經成都郡下，便于舟船通行；②順水送木（水運木材）：從“頹隨水流，坐致材木，功省用饒”可看出借助木材漂浮于水面的性質，讓木材順著水流輕松運下來，省工又省力；③農業灌溉：工程灌溉了蜀地三郡的農田，促進了水稻種植；④防洪抗旱：從“旱則引水浸潤，雨則杜塞水門”一句，說明可根據天氣開合閘門調節水量。
（以上四條任答兩條，每條2分，其中作用概括與原文簡要分析各1分，大意相同即可）
參考譯文：
李冰于是截江流筑分水堰，貫通郫江、檢江，分出支流，雙雙流經成都，以便行駛舟船。岷山盛產梓樹、柏樹和高大的竹子，（他用水運的方式讓這些材木）順著江水漂下來，坐收所需的材木，工程耗費少而獲得的物資豐饒；又引水灌溉三郡（蜀、犍為、廣漢），開墾稻田。于是蜀地方圓千里都是肥沃的田野，被稱作是“陸海”。天旱就引入江水來灌溉田地，雨澇就關閉分水的閘門，所以史書記載：“水澇和干旱都順從人們的心愿，（老百姓）不知道饑餓的滋味，當時也沒有荒年，天下都把蜀地一帶稱作‘天府之國’”。
三、名著及現代文閱讀（共22分）
（一）名著閱讀（4分）
6．（2分）
老馬有車仍凍餓而死，讓祥子看清靠個人奮斗買車翻身的虛妄，動搖了其人生信仰；小馬貧病早夭，徹底澆滅了祥子對未來的最后一絲希望，加速了他的墮落。
（分析老馬和小馬各一條，一條1分，大意相同即可）
7．（2分）
①馬刀、步槍等（與時期對應即可得分） ②生產建設
（每空1分，大意相同即可）
（二）現代文閱讀（18分）
8．（4分）
①成都的雨量充沛但溫和適度令人身體舒適（沒有多少冷意）（1分）；②成都的雨溫柔綿軟，增添了城市悠閑的生活節奏（1分），③成都的雨中景致充滿詩情畫意（1分），④成都的雨塑造了“宜居宜業、有情調”的城市氣質（1分）。（大意相同即可）
9．（6分）
（1）“鋪”字展現云層橫向延展的遼闊感，如鋪展畫卷（1分）；“摞”字凸顯云層縱向堆疊的厚重感，如疊放書籍（1分）。這兩字呼應前文“充分醞釀”，為綿長持續的雨勢埋下伏筆（1分）。（大意相同即可）
（2）運用擬人的修辭手法（1分），賦予雨滴以人的情態，生動描繪雨滴的靈動與自然之美（1分），體現作者對成都雨中景致的細膩觀察與喜愛陶醉之情（1分）。（大意相同即可）
10．（4分）
①用家鄉雨的猛烈（砸出土坑、裹風雹）對比成都雨的溫柔綿軟（1分），讓人更深刻感受到成都氣候的溫和宜人（1分）；②用家鄉雨的稀缺無常（下點雨就停）對比成都雨的溫和充足（1分），更能展現成都的雨滋養出成都的閑適生活、詩意情調（1分）。（大意相同即可）
11．（4分）
①李詩中的“夜雨”是凄涼孤寂的意象，烘托羈旅漂泊的惆悵（1分）；本文的“雨”是溫暖詩意的象征，體現閑適生活的美好（1分）。②李詩借雨抒離愁（1分），本文借雨贊城市有詩意有情調（1分）。（大意相同即可）
四、語言運用（共12分）
12．（12分）
（1）（4分）
①地面景觀工程；②文化項目（景觀）；③智能化；④呈垂直立體空間結構
（每空1分）
（2）（4分）
①您對這里的初步印象如何（您感覺怎么樣） ②尤其是那些文化景觀 ③您注意到沿途的服務設施了嗎？ ④有不少驛站
（每空1分，大意相同即可）
（3）（4分）
示例：智慧“地宮”托舉公園綠意，智能車位流轉城市脈動。（對偶和擬人）
（使用修辭1分，語言簡潔生動1分，符合地下停車場空間化或智能化特點2分）七年級質量監測
語文多維細目表
A卷
內容領域 知識考點 題號 題型 分值 難度預估 能力層級 核心素養 權重 比例
板塊 內容 識記積累 理解感悟 分析綜合 鑒賞評價 表達應用 文化自信 語言運用 思維能力 審美創造
一、基礎積累 語言 知識 正確辨析字音 一、1 選擇題 3 0.80 √ √ 12分（12%）
正確辨析字形 一、2 選擇題 3 0.70 √ √
正確使用成語 一、3 選擇題 3 0.70 √ √ √
正確辨析病句 一、4 選擇題 3 0.70 √ √
二、古詩文閱讀 文言文閱讀 常見文言實詞在文中的含義 二、5 選擇題 3 0.70 √ √ √ 12分（12%）
常見文言虛詞在文中的意義和用法 二、6 選擇題 3 0.65 √ √ √
文言語句翻譯 二、7 選擇題 3 0.70 √ √ √
對內容和藝術特色的理解和分析 二、8 選擇題 3 0.65 √ √ √
三、默寫 語言 知識 默寫常見的名句名篇 三、9（1） 填空題 2 0.85 √ √ √ 6分 （6%）
三、9（2） 填空題 4 0.75 √ √ √
四、現代文閱讀 散文 閱讀 對文章內容的概括 四、10 簡答題 3 0.65 √ √ √ 10分（10%）
對文章細節的分析 四、11 簡答題 3 0.70 √ √ √
對文章內容、結構的理解 四、12 簡答題 4 0.65 √ √
五、寫作 作文 能寫記敘文等常見體裁的文章 五、13 寫作題 60 0.70 √ √ √ √ √ 60分（60%）
合計 100 0.74 9 18 10 3 60 100分（100%）
B卷
內容領域 知識考點 題號 題型 分值 難度 預估 能力層級 核心素養 權重 比例
板塊 內容 識記積累 理解感悟 分析綜合 鑒賞評價 表達應用 文化自信 語言運用 思維能力 審美創造
一、古詩閱讀 古代詩歌鑒賞 詩歌煉字 一、1 簡答題 2 0.65 √ √ √ 4分 （8%）
分析詩歌的表現手法 一、2 簡答題 2 0.60 √ √ √ √
二、古文閱讀 文言文閱讀 常見文言實詞的含義 二、3 選擇題 2 0.60 √ √ √ 12分（24%）
文言語句翻譯 二、4 翻譯題 6 0.60 √ √ √
對文章內容的分析 二、5 簡答題 4 0.65 √ √ √ √
三、名著及現代文閱讀 名著 閱讀 對名著情節與主題的了解 三、6 簡答題 2 0.60 √ √ √ 22分（44%）
對名著內容的概括 三、7 填空題 2 0.50 √ √
散文 閱讀 對文章內容概括、梳理 三、8 簡答題 4 0.60 √ √
對文章語言的賞析 三、9 簡答題 6 0.70 √ √
對比及其作用分析 三、10 簡答題 4 0.60 √ √ √
對文章內容、情感、主旨的比較探究 三、11 簡答題 4 0.50 √ √ √ √
四、語言運用 語言 運用 對圖表信息的提煉概括 四、12（1） 填空題 4 0.75 √ √ √ √ 12分（24%）
表達連貫 四、12（2） 填空題 4 0.70 √ √ √
表達準確、生動 四、12（3） 簡答題 4 0.65 √ √ √
合計 50 0.62 2 10 18 8 12 50分（100%）七年級質量監測 (
白色檢測區，請勿污染
！
)
(
注意事項
1.答題前
，
考生需準確填寫自己的姓名、
座位號和
準考證號
，
并用2B鉛筆準確填涂好自己的準考證號。
2.A卷的第Ⅰ卷為選擇題
，
用2B鉛筆填涂作答
；
A卷的第Ⅱ卷以及B卷為非選擇題
，
用0.5毫米黑色的簽字筆書寫
，
字體工整
，
筆跡清楚。
3.請按照題號在各題目對應的答題區域內作答
，
超出答題區域書寫或在其他地方答題無效
；
在草稿紙
、
試題卷上答題無效。
4.保持卡面清潔
，
不得折疊、污染、破損等。
)語文答題卡
(
準考證號
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條碼粘貼處
) (
姓 名
) (
缺 考 標 記
填涂樣例
缺考考生
，
由監考員填寫并填涂準考證號
，
并由考務員用2B鉛筆填涂右邊的缺考標記。
正確填涂
)
(
座位號
)
(
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@
@
) (
A
卷
（共1
00
分）
第
Ⅰ
卷選擇題答題區
一、基礎知識(每小題3分，共1
2
分)
1
A
B
C
D
二、文言文閱讀(每小題3分，共1
2
分)
5
A
B
C
D
2
A
B
C
D
6
A
B
C
D
3
A
B
C
D
7
A
B
C
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4
A
B
C
D
8
A
B
C
D
)
(
第Ⅱ卷非選擇題答題區
題號
必須用0
.5
毫米黑色的簽字筆在答題區域內按題號順序作答，并注意看清題號
三、默寫（共
6
分）
9
.
（
6
分
）
（
1
）（
2
分
）
①
_______________________________
②
_______________________________
③
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（
2
）（
4
分
）
題目
：
______________________
_______________________________
_______________________________
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_______________________________
四、現代文閱讀（共1
0
分）
10
.
（
3
分
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1
1.
（
3
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1
2.
（
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請勿在此區域內作
答
)
(
請在答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
七年級
語文答題卡第
1
頁(共4頁
)
)
(
非選擇題答題區
題號
必須用0
.5
毫米黑色的簽字筆在答題區域內按題號順序作答，并注意看清題號
五、作文
13.(60
分
)
1
00
字
2
00
字
1
00
字
300
字字
400
字
500
字
)
(
請在答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
七年級
語文答題卡第
2
頁(共4頁
)
)
(
第
Ⅱ
卷非選擇題答題區
題號
必須用0
.5
毫米黑色的簽字筆在答題區域內按題號順序作答，并注意看清題號
) (
600
字
700
字
800
字
) (
白色檢測區
，
請勿污染
！
) (
姓名：
) (
座位號：
)
(
請在答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
七年級
語文答題卡第
4
頁(共4頁
)
) (
（二
）現代文閱讀
（
18
分）
8.
（
4
分
）
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_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
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9.
（
6
分
）
（
1
）
（
3
分
）
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（
2
）
（
3
分
）
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10.
（
4
分
）
______________________________
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11.
（
4
分
）
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_____________________________________________________________________________________________
四、語言運用（共
12
分）
1
2.
（
12
分）
（
1
）
（4分）
①
_______________________________
_______
②
_______________________________
_______
③
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_______
④
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（
2
）
（4分）
①
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___________________________________________________
②
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___________________________________________________
③
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④
______________________________
___________________________________________________
（
3
）
（4分）
________________________________
___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
) (
非選擇題答題區
題號
必須用0
.5
毫米黑色的簽字筆在答題區域內按題號順序作答，并注意看清題號
) (
請在答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
七年級
語文答題卡第
3
頁(共4頁
)
) (
一、詩歌鑒賞(共4分
)
1
.
（
2
分
）
_______
___ ____________________
____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2.
（
2
分
）
_______
_________________________
____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
二、文言文閱讀（共
12
分）
3
.
（
2
分
）
_______
___________
4
.
（
6
分
）
（
1
）
（
3
分
）
________________________________
______________________________________________
（
2
）
（
3
分
）
____________________________________
_____________________________________________
5.
（
4
分
）
_______
_________________________
____________________________________________________
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三、
名著及現代文閱讀（共
22
分）
（一）
名著閱讀
（4分）
6
.
（
2
分
）
_______
_________________________
____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
7
.
（
2
分）
①
_______
________________________
_____ ②____________________________________________
) (
請勿在此區域內作答
) (
請勿在此區域內作答
) (
請勿在此區域內作答
) (
請勿在此區域內作答
) (
B
卷
（共
50
分）
)七年級質量監測
語 文
注意事項：
1.全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時間120分鐘。
2.在作答前，考生務必將自己的姓名、座位號和準考證號填寫在答題卡的相應位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。
5.保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（選擇題，共24分）
一、基礎知識（每小題3分，共12分）
1．下列加點字注音有誤的一項是（ ▲ ）
A．地殼（qiào） 濁流（zhuó） 心有靈犀（xī）
B．迸濺（bènɡ） 殷紅（yīn） 直言不諱（huì）
C．粗拙（zhuō） 玉黍（shǔ） 忍俊不禁（jīn）
D．咀嚼（jué） 聚殲（jiān） 屏息凝神（bǐnɡ）
2．下列語句中書寫正確的一項是（ ▲ ）
A．奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒必露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮做玻恩的研究生。
B．因為只有你意識到這一點，你才能更深刻地了解我們的戰士在朝鮮奮不顧生的原因。
C．大伯不怕多花錢，一定要買一架好的，把全部贏余都用光了。我們分著背了回來，累得渾身流汗。
D．黃文秀幾乎天天奔波在路上，崎嶇的山路既是通往幸福生活的致富道路，也是她攻堅克難的奮斗之路。
3．下列句子中成語使用有誤的一項是（ ▲ ）
A．她鍥而不舍鉆研剪紙技藝，以創新筆法勾勒紋樣，讓傳統非遺綻放新光彩。
B．每天節約一滴水、一度電看似微不足道，長久堅持便能匯聚成環保的磅礴力量。
C．體育課袋鼠跳比賽中，大家蹦跳時搖晃的滑稽模樣令人忍俊不禁笑了。
D．老黨員爺爺繪聲繪色地講述革命故事，孩子們聽得入神，仿佛回到了烽火歲月。
4．下列語句中沒有語病的一項是（ ▲ ）
A．一個人是否擁有良好的道德品質，關鍵在于從小樹立正確的價值觀。
B．在學習過程中，我們要認真克服并隨時發現學習上的毛病。
C．生病期間，他之所以能堅持線上學習的原因，是對知識的強烈渴望。
D．通過這次社會實踐活動，我們開闊了視野，增長了見識。
二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）
閱讀下面的選文，完成5～8題。
甲
陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
（節選自《賣油翁》）
乙
板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。
慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印為予群從所得，至今寶藏。
（節選自《活板》）
5．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（ ▲ ）
A．但微頷之 頷：點頭
B．爾安敢輕吾射 輕：輕視
C．持就火煬之 就：靠近
D．用訖再火令藥镕 火：用火
6．下列語句中加點詞的意思和用法相同的一項是（ ▲ ）
A．見其發矢十中八九 其印為予群從所得
B．嘗射于家圃 乃取一葫蘆置于地
C．徐以杓酌油瀝之 何陋之有
D．康肅笑而遣之 濯清漣而不妖
7．對文中畫線句子翻譯正確的一項是（ ▲ ）
先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。
A．先設計一塊鐵板，上面用松脂、蠟混合紙灰之類的東西覆蓋。
B．先設置一塊鐵板，上面用松脂、蠟和紙灰之類的東西覆蓋。
C．先設計一塊鐵板，上面用松脂、蠟和紙灰之類的東西覆蓋。
D．先設置一塊鐵板，上面用松脂、蠟混合紙灰之類的東西覆蓋。
8．下列對兩文的理解與分析有誤的一項是（ ▲ ）
A．兩文語言各有特色。甲文語言簡潔生動；乙文語言平實精準。
B．兩文都給人啟迪。甲文以“酌油”悟“熟能生巧”；乙文以“活”字曉技術革新。
C．兩文都運用了動作描寫。甲文通過“取”“酌”等動作描寫凸顯人物性格；乙文以“持”“按”等動作描寫側面展現畢昇創新精神。
D．兩文都運用了對比手法。甲文中陳堯咨的“自矜”與賣油翁的淡然形成對比，使人物形象鮮明；乙文將雕版印刷與活字印刷對比，突出“活”字優勢。
第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）
三、默寫（共6分）
9．默寫古詩文中的名篇名句。（6分）
（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）（2分）
①無絲竹之亂耳， ▲ 。 （劉禹錫《陋室銘》）
② ▲ ，寒光照鐵衣。 （《木蘭詩》）
③ ▲ ，獨愴然而涕下！ （陳子昂《登幽州臺歌》）
▲
四、現代文閱讀（共10分）
閱讀下面的文章，完成10～12題。
有一點瑕疵，都對不起國家
“有一點瑕疵，都對不起國家！”
“中國天眼”首席科學家、總工程師南仁東對這句話念茲在茲。
戴眼鏡、小個頭、一身工服……在貴州大窩凼，南仁東的塑像目光堅毅，凝望遠方。
距離塑像不遠處，500米口徑球面射電望遠鏡，面向蒼穹。這，就是“中國天
眼”——當今世界最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡！
“中國天眼”選址時南仁東已年近半百。山林陡峭，他手腳并用往上爬；沒有路，就從石頭縫間的灌木叢中深一腳、淺一腳地挪過去。有一次下大窩凼，突遇傾盆暴雨，地面泥濘濕滑，他不慎從山上滾了下去，幸好被兩棵樹擋住，才沒墜入洼底。這樣的艱
險，在選址的10余年里，時刻伴隨南仁東。
終于，在391個備選洼地里，南仁東選出了心儀的寶地。
但，從紙面設計到建造運行，還隔著十萬八千里。關鍵技術無先例可循、關鍵材料急需攻關、關鍵技術遭遇封鎖！
這么難，沒瑕疵，可能嗎？
“怎么不可能？！”于是，小到鋼結構計量測算，大到工程整體方向，各個細節，
“天眼”也遇到過災難性問題。索網研發困境，南仁東寢食不安。他日夜奮戰，天天在現場與技術人員溝通工藝、材料，經過700多天、近百次失敗，方才化險為夷。
還有更“狠”的——在以千萬噸金屬計的工程上進行毫米級攻關！
2000多個液壓促動器，密布在反射面背后，與大地相連，通過鋼索伸縮，讓反射面實現精確變位，誤差不超過1毫米；索網由7000多根手臂粗的鋼纜組成，每一根鋼纜的加工精度都被控制在1毫米以內；500米口徑的天線精度是3個毫米；每一塊反射面板的制造精度是1.5個毫米。
2013年，直徑500米的圈梁合龍。南仁東第一個出現在高高的圈梁上，像孩子一樣迎著寒風環圈跑起來——這是屬于他的激動時刻。
可就在這個傳奇工程要完美收官時，南仁東被確診為肺癌晚期。可即使在大手術后身體無比虛弱時，他每天還會用電子郵件溝通交流工作，反復斟酌方案、反復確認細節。術后3個月，南仁東強忍病痛回到施工現場。此時，他聲音沙啞，說話要靠氣往上頂，但依舊一字一頓地詢問、講解。
他反復念叨，“天眼”如果有一點瑕疵，都對不起國家！
如今，“中國天眼”成果頻出，不斷拓展人類觀測宇宙的視野極限。世界天文史上，中國科學家留下的印跡熠熠生輝。如他所愿——“中國天眼”，沒有瑕疵！
（選自《光明日報》，有刪改）
10．南仁東在中國天眼建設過程中有哪些艱辛付出？請結合全文概括作答。（3分）
▲
11．文中加點的數字有怎樣的表達效果？請結合上下文簡要分析。（3分）
2000多個液壓促動器，密布在反射面背后，與大地相連，通過鋼索伸縮，讓反射面實現精確變位，誤差不超過1毫米；索網由7000多根手臂粗的鋼纜組成，每一根鋼纜的加工精度都被控制在1毫米以內；500米口徑的天線精度是3個毫米；每一塊反射面板的制造精度是1.5個毫米。
▲
12．文章以“有一點瑕疵，都對不起國家！”開頭，以“‘中國天眼’，沒有瑕疵！”結尾，這樣安排有什么作用？請結合文章簡要分析。（4分）
▲
五、作文（60分）
13．《老山界》中寫道：“難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰勝了。”紅軍努力堅持，一步一步克服重重困難，終將難翻的山踩在了腳下。相信在生活中，你也有過類似努力堅持下來的時刻，也許是改作文增刪數次成范文，也許是練跳繩絆倒多回獲滿分，也許是煎雞蛋糊鍋再三煎成型……
請聯系生活實際，自擬題目，寫一篇文章，記錄自己努力堅持、克服困難的經歷。
要求：①要有真情實感；②自定立意，明確文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
B卷（共50分）
一、詩歌鑒賞（共4分）
閱讀下面的宋詩，完成1～2題。
三月二日北門馬上
范成大
新街如拭過鳴騶，芍藥酴醾①□滿頭。
十里珠簾都卷上，少城②風物似揚州。
【注釋】①酴醾（tú mí）：即荼蘼，一種白色薔薇科花卉。②少城：成都的別稱。
1．詩中□處，填入哪一個選項更符合詩意？請作出判斷并說明理由。（2分）
A．綴 B．競 C．堆
▲
2．本詩“十里珠簾都卷上，少城風物似揚州”與《春夜洛城聞笛》中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”都使用了側面描寫手法，但其作用不同，請簡要分析。（2分）
▲
文言文閱讀（共12分）
閱讀下面的選文，完成3～5題。
冰乃壅江作堋①，穿郫江、檢江②，別支流，雙過郡下，以行舟船。岷山多梓、柏、大竹，頹隨水流，坐致材木，功省用饒。又溉灌三郡，開稻田。于是蜀沃野千里，號為“陸海”。旱則引水浸潤，雨則杜塞水門，故記曰：“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之天府也。”
（節選自《華陽國志·蜀志》）
【注釋】①壅江作堋：指李冰修建都江堰的核心工程——魚嘴分水堤（堋），用于分流岷江水。②郫江、檢江：即今成都的府河、南河，府河與南河匯合后統稱為錦江。
3．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（ ▲ ）（在答題卡的相應位置填出代表該選項的字母）（2分）
A．穿郫江、檢江 穿：貫通 B．坐致材木 致：獲得
C．功省用饒 用：使用 D．號為“陸海” 號：稱作
4．將文中畫線句子翻譯為現代漢語。（6分）
（1）旱則引水浸潤，雨則杜塞水門。（3分）
譯文： ▲
（2）水旱從人，不知饑饉，時無荒年。（3分）
譯文： ▲
5．李冰修建的水利工程作用有哪些？請結合全文簡要分析。（4分）
▲
三、名著及現代文閱讀（共22分）
（一）名著閱讀（4分）
6．《駱駝祥子》中，老馬和小馬的結局對祥子的命運產生了怎樣的影響？請結合具體情節簡要分析。（2分）
▲
7．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金的斗爭方式隨著革命進程不斷升華。請結合小說情節，填寫下表。（2分）
階段 使用的“武器” 斗爭形式
少年時期 拳頭 原始反抗
參軍時期 ①▲ 軍事斗爭
筑路時期 鐵鍬 ②▲
癱瘓后 筆與紙板 精神傳播
（二）現代文閱讀（18分）
閱讀下面的文章，完成8～11題。
成都的雨
侯志明
①對我這樣一個在荒漠草原出生并長大的人來說，成都的雨是別致的。
②成都的雨完全不同于家鄉的雨。除夏季的極端天氣外，多數時候是潤物無聲的小雨。
③在我的家鄉，年降雨量在一百三十毫米左右，雨是相對稀缺的資源。一滴雨下來，無論是經過樹梢還是穿過空氣，都會在泥土中滴出小小的坑，大如紐扣，小似黃豆。即使滴在石頭上，也要帶上泥土的印跡。或許這是雨的蹤跡吧，仿佛在告訴人們：“這次我們下得不少呢！”
④成都的雨不是這樣的。成都一年的雨量，幾乎是我家鄉的十倍。雨中沒有塵土，每一滴雨落到地上，不會留下明顯的痕跡。
⑤家鄉的雨總是和冷空氣裹在一起，下著下著，雨就變成了冰雹；也總是和風裹在一起，所謂風雨交加，形容家鄉的雨很是貼切。成都偶爾也會有疾風暴雨，但這種情況并不常見。
⑥家鄉的雨，經常雷聲大雨點小。有時候濃云密布電閃雷鳴，眼看要下雨，卻只滴了幾滴，就隨風而去，無影無蹤。如果說家鄉的雨是急就的，那成都的雨就是充分醞釀的。先把云彩一塊一塊地鋪開，一層一層地摞起，再慢慢地下。或許正是因為準備充分，所以雨一下就是兩三天甚至更長時間。
⑦在成都的雨中漫步，是一件很享受的事情。你會看到掛在尖尖青草上的雨滴，那樣晶瑩剔透；你會看到緊緊抓住一朵蓮花而不松手的一連串的雨滴。落在花上的雨滴，幾乎都是一串而不是一滴。不知是花迷住了雨，還是雨迷住了花。
⑧淅淅瀝瀝的小雨，下起來就沒有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的習性，經常不等雨停就走出家門。他們會在公園里面、小巷深處撐一把大傘漫步，或者坐
在濕不了身的屋檐下，穿著短褲汗衫，搖著蒲扇，品茶、打望、擺龍門陣。成都的雨溫柔綿軟，即使冬天也沒有多少冷意。細雨中，密密麻麻的高樓大廈也不像往常那么奪目耀眼，緊張的生活節奏隨之放慢。
⑨細雨中，成都的鄉村也會展示出油畫般的美景。農家人站立在雨中，頭戴斗笠，身著蓑衣，點綴在花草中。這讓人不禁想到王建的詩句：“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。”描寫的不正是這樣的場景嗎？
⑩如果沒有在成都雨中漫步的經歷，那么是無論如何都讀不懂成都的這種詩意與情調的。這種詩意與情調，只能醞釀在成都的雨中。
有人說，成都是一座來了就不想走的城市。若問為什么？答，這里既宜居又宜業，既有很多好吃的又有很多好玩的。而我卻以為這樣的答案不夠完整，至少還得加上一句：成都有詩意有情調。當然，包括這雨中的詩意與情調。
成都的雨是恰到好處的，讓整座城市浸染在詩畫里，令人陶醉。
（選自《人民日報》2020年09月21日）
8．作者在文末為何說成都的雨是恰到好處并令人陶醉的？請結合全文簡要分析。（4分）
▲
9．下面是對成都的雨的兩處描寫，請按要求賞析其表達效果。（6分）
（1）先把云彩一塊一塊地鋪開，一層一層地摞起，再慢慢地下。（賞析加點詞）（3分）
▲
（2）你會看到掛在尖尖青草上的雨滴，那樣晶瑩剔透；你會看到緊緊抓住一朵蓮花而不松手的一連串的雨滴。（從修辭手法角度賞析）（3分）
▲
10．作者在②～⑥自然段將成都的雨與家鄉的雨進行對比，有何作用？請結合文章簡要分析。（4分）
▲
11．李商隱《夜雨寄北》中寫道：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”請結合本文第⑧～⑩段對成都雨的描寫，分析李商隱詩與本文中“雨”的意象在表達情感上的不同。（4分）
▲
四、語言運用（共12分）
12．建設美麗宜居公園城市，提升市民生活品質，是成都的美好愿景。請閱讀下面有關錦江綠道（二期）工程的材料，并根據要求完成題目。（12分）
材料一：
錦江綠道（二期）地面工程包括都江堰段綠道建設項目。該段綠道總長約6.6千米，有新建綠道、改建綠道、地面鋪裝、多座驛站等。其中，地面鋪裝通過防滑、透水設計減少綠道積水，保障綠道暢通安全；驛站配備公廁、充電樁、飲水設施等解決休憩、補給問題，保障綠道沿途服務便利。同時，還在綠道節點著重展示當地文化特色建設項目，如李冰紀念館系統展示李冰治水歷史及都江堰水利工程文化，仰天窩廣場空中飛廊設置
聲光水幕墻打造標志性文化地標景觀，綠道文化博物館展示錦江綠道的規劃歷程和生態治理成果，天府源濕地公園以水文化展示和生態科普為主題，靈巖山公園展示儒釋道文化與山水融合的景觀等。
材料二：
錦江綠道（二期）工程還包括成華公園配套地下停車場建設項目。地下停車場工程包含基坑工程、土建工程、裝飾裝修工程、機械停車設備、充電樁和配套設施等。地下共4層，呈垂直立體空間結構，能高效利用有限土地容納405個停車位。所有車位均為AGV智能停車位，能夠自主完成車輛的存取任務，無需人工干預。其中84個機械停車位安裝充電樁，充電樁接入智能電網，能在電價低谷期自動為新能源車輛充電。
（1）請根據兩則材料，補全下面的思維導圖。（4分）
(
錦江綠道（二期）工程
)
(
地下智慧工程
) (
①
▲
)
(
③
▲
) (
空間化
) (
綠道建設
) (
②
▲
)
(
李冰紀念館、
仰天窩廣場空中飛廊文化地標、綠道文化博物館、
天府源濕地公園
等
) (
新建及改建綠道、地面鋪裝、驛站
等
)
(
全
AGV
智能
停車系統、充電樁接入智能電網
) (
④
▲
)
（2）下面是記者對提前來綠道體驗的市民進行采訪的對話，請結合材料一內容補全對話，注意語言準確連貫。（4分）
記者：您好！看您提前來體驗錦江綠道（二期）了， ①▲ ？
市民：非常棒！環境優美，綠道寬敞，設施也很新穎。 ②▲ ，比如那個空中飛廊的聲光水幕墻，很有特色。
記者：謝謝您的分享，這是都江堰段打造的一個重要的文化地標景觀。除了這些景觀， ③▲ ？
市民：注意到了， ④▲ ，以后我騎行時想要休憩就方便多了。
（3）請根據材料二，為成華公園配套地下停車場寫一則宣傳語，符合其特點，至少使用一種修辭手法。（4分）
示例：告別停車煩惱，成華公園地下“智慧搬運工”輕松解憂。
▲

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