資源簡介

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浙江省杭州市2025-2026學年九年級上學期道德與法治開學摸底練習
一．判斷題（共3小題）
1．（2025春 余杭區期中）在我國，地方各級人民政府行使監督憲法實施的職權。 　 　
2．（2025春 余杭區期中）2025年，浙江省422名新一批援疆教師在阿克蘇地區各學校辛勤工作、無私奉獻，也履行著維護民族團結的義務?！? 　
3．（2025春 余杭區期中）因為憲法和法律是黨領導人民制定的，所以黨的各項工作和活動可以適當超越憲法和法律。 　 　
二．選擇題（共8小題）
4．（2025 杭州模擬）習總書記指出，“黨大還是法大”是一個政治陷阱，是一個偽命題。黨領導人民制定憲法法律，黨領導人民執行憲法法律，黨自身必須在憲法法律范圍內活動。這直接反映了（　　）
A．憲法是治國安邦的總章程
B．憲法以法律形式明確了黨的領導地位
C．中國共產黨是最高國家監察機關
D．中國共產黨必須以憲法為根本活動準則
5．（2025春 余杭區期中）八年級（1）班同學就公民的“政治權利和自由”展開了討論。下列同學的發言中，正確的是（　?。?br/>A．小偉：八年級學生小軍到鄉鎮人大代表聯絡站反映教育懲戒問題，表明我國公民具有選舉權和被選舉權
B．小梅：公民劉某因故意殺人被判處死緩，剝奪政治權利終身，沒有選舉權和被選舉權
C．婷婷：監督權的行使，可以督促國家機關及其工作人員依法行使權力并全心全意為人民服務。所以，國家鼓勵公民通過任意方式行使監督權
D．小玉：外國人湯姆定居中國多年，雖然沒有中國國籍，但可以享有我國公民的選舉權和被選舉權
6．（2025春 余杭區期中）如圖漫畫的做法有利于（　　）
①切實杜絕權力的濫用
②保持公權力的廉潔性
③擴大公民的基本權利
④減少和遏制腐敗行為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2025春 余杭區期中）2025年2月，導演楊宇根據中國傳統神話故事改編和創作了國產動漫作品《哪吒之魔童鬧海》。該作品持續在海內外熱映。這體現他行使了（　?。?br/>A．平等權利 B．政治權利 C．文化權利 D．人身自由
8．（2025春 余杭區期中）“憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施”，我們要積極踐行憲法，青少年應（　?。?br/>A．熟記憲法的條文但無需將其與實際的生活結合
B．評估憲法的內容是否符合個人利益再決定行動
C．運用憲法精神分析解決學習生活中的實際問題
D．在特定場合遵守憲法并在日常生活中靈活變通
9．（2025春 余杭區期中）2024年11月，云南省昆明市新兵田某因拒服兵役被懲處：終身不得被錄用為公務員或參照公務員法管理的工作人員。這告訴我們（　　）
①公民要自覺履行依法服兵役的義務
②違法行為都應承擔刑事責任
③公民違反法定義務要承擔法律責任
④法定義務具有一定的強制性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2025春 余杭區期中）“憲法者，國家之構成法，亦即人民權利之保障書也。”這句話告訴我們，憲法是（　?。?br/>①國家法制統一的基礎
②規定公民權利的法律
③國家的整個法律體系
④對公民基本權利的保障
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
11．（2025春 余杭區期中）下列做法中屬于公民履行基本義務的有（　?。?br/>①小華利用課余時間給敬老院的爺爺奶奶做義工
②小凱舉報某網站的地圖顯示的中國領土不完整
③小利獲得了單位的獎金后自覺繳納個人所得稅
④小軒和小玉在火車站候車廳里保持安靜不喧嘩
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
三．材料分析題（共4小題）
12．（2025春 杭州期中）2024年是中華人民共和國第一部憲法頒布實施70周年，某校八1班以“弘揚憲法精神，維護憲法權威”為主題開展探究性學習活動，請你參與其中，并回答問題。
探究一：【憲法和人民】
（1）根據所學知識，請將圖上①②③的內容補充完整。該圖反映了人民怎樣的地位？
探究二：【憲法和其他法律】
《中華人民共和國憲法》 第十九條：國家發展社會主義的教育事業，提高全國人民的科學文化水平。國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，發展中等教育、職業教育和高等教育，并且發展學前教育。 《中華人民共和國憲法學前教育法》 （2025年6月1日起施行） 第一條：為了保障適齡兒童接受學前教育……根據憲法，制定本法。 第十四條：實施學前教育應當從學前兒童身心發展特點和利益出發，尊重學前兒童人格尊嚴，傾聽、了解學前兒童的意見，平等對待每一個學前兒童，鼓勵、引導學前兒童參與家庭、社會和文化生活，促進學前兒童獲得全面發展。
（2）請根據探究二中相關法律規定，說說兩部法律有何內在聯系。
探究三：【憲法和我們】
如圖是該班開展的“我與憲法的關系”調查結果統計圖。
（3）調查結果反映了什么情況？請你針對班級同學的這種情況提出有效的解決方案。
13．（2025 杭州模擬）閱讀材料，回答問題。
某校九年級同學以“哈爾濱奮力譜寫東北全面振興新章”為主題，開展項目化研學。請你一起“云參與”!
【抽絲剝繭，探振興之秘】
材料一 哈爾濱爆火，彰顯東北振興的“中式智慧”。黑龍江省第十三次黨代會提出“打造冰雪經濟新標桿”，確定“冰天雪地也是金山銀山’發展基調；黑龍江省政府開通線上反饋渠道，聽取民眾意見，好評如潮；哈爾濱立足當地傳統冰雪文化，積極借用新型技術手段，打造“人工月亮”，賦予傳統冰雪文化更多魅力。
（1）哈爾濱爆火，彰顯東北振興的“中式智慧”。結合材料一，分析相關舉措的合理性。
【學以致用，評新聞熱點】
材料二 哈爾濱爆火，體現東北振興的“使命擔當”
◎各級政府為文旅市場“保駕護航”，嚴厲查處漲價宰客等違法行為，維護游客合法權益；
◎全體市民盡己所能，組成志愿服務團隊，維護現場秩序，提供交通住宿引導服務；
◎商家誠信經營，不漲價不宰客，熱情服務，游客們紛紛點贊。
（2）結合材料二，請你撰寫“哈爾濱旅游”火遍全國的新聞點評。
（要求：①補全標題。②點評部分需進行多角度分析）
標題
　 　 ——評“哈爾濱旅游”火遍全國
點評
14．（2024春 西湖區校級期中）法治興則國興，法治強則國強，堅持依法治國首先要堅持依憲治國。
閱讀材料，回答問題。
【依法治國的根本法】
材料一 2024年1月1日起正式施行的《中華人民共和國民事訴訟法》第一條規定“中華人民共和國民事訴訟法以憲法為根據，結合我國民事審判工作的經驗和實際情況制定”。
（1）根據材料說明，憲法與普通法律有何不同？
【公民權利的守護神】
材料二
序號 行為 體現或涉及權利
1 小德的爸爸在投票站參加區人大代表選舉投票，心中懷著滿滿的責任感把這一票投給能為人民辦實事的候選人。 ①
2 小德由于發育較晚，身高比同齡人低，同學們嘲笑他并給他取了“小矮人”的綽號，他感到自尊心受到傷害。 ②
3 小德作為一名初中生，在校遵守課堂紀律，努力學習提升自己，他為自己能夠接受良好的教育而感到幸福。 ③
材料三
小德一家人乘坐高鐵外出游玩，上車后小德發現自己的座位被一位阿姨占了。小德說：“阿姨您好！這是我的座位，您是不是坐錯了？”阿姨說：“我買了票，想坐哪里就坐哪里，你管得著嗎！這么多空位，你隨便坐唄！”
法律鏈接《治安管理處罰法》第二十三條中明確規定，擾亂公共汽車、電車、火車、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的，處警告或者二百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。
（2）根據材料二表中行為，指出序號①②③對應的公民基本權利。
（3）運用權利與義務相統一的相關知識，評析阿姨的行為。
【社會安定的維護者】
材料三 八年級（1）班圍繞“積極弘揚愛國主義精神，推動全面貫徹實施憲法”主題深入學習和宣傳憲法精神。
（4）請你為該活動擬一條倡議標語。
15．（2024春 蕭山區期中）材料一：我國憲法序言規定：“全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。
材料二：2014年“12.4”國家憲法日暨全國法制宣傳日，主題為“弘揚憲法精神，建設法治中國”，從11月中旬開始，到12月中旬將開展系列宣傳活動。中宣部、司法部、全國普法辦發布了《關于開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》以規范2014年“12.4”國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動。
根據所學課本知識，回答下列問題：
（1）為什么說憲法是國家的根本法？
（2）怎樣增強憲法意識？
浙江省杭州市2025-2026學年九年級上學期道德與法治開學摸底練習
參考答案與試題解析
一．判斷題（共3小題）
1．（2025春 余杭區期中）在我國，地方各級人民政府行使監督憲法實施的職權。 　×　
【分析】本題考查憲法規范權力運行。憲法不僅組織國家機構，授予國家機構相應的職權，而且嚴格規范職權的行使。任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權力。我國憲法規定：“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究?！?br/>【解答】根據教材知識，全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權，故錯誤。
故答案為：×。
【點評】解答本題要認真分析材料問題，把握好憲法規范權力運行等知識點，運用所學，具體分析作答。
2．（2025春 余杭區期中）2025年，浙江省422名新一批援疆教師在阿克蘇地區各學校辛勤工作、無私奉獻，也履行著維護民族團結的義務。　√　
【分析】本題考查維護民族團結。堅持民族團結、民族平等和各民族共同繁榮的基本原則，反對民族分裂。
【解答】本題考查維護民族團結。浙江省新一批援疆教師在阿克蘇地區各學校辛勤工作、無私奉獻，有利于維護民族團結，履行著維護民族團結的義務。題干說法正確。
故答案為：√。
【點評】把握維護民族團結的知識，理解題干主旨，做出正確的判斷。
3．（2025春 余杭區期中）因為憲法和法律是黨領導人民制定的，所以黨的各項工作和活動可以適當超越憲法和法律。 　×　
【分析】本題考查了憲法是最高的行為準則。憲法是我國的根本法，是一切國家機關、社會團體和全體公民的根本行為準則。
【解答】黨領導人民制定憲法法律，領導人民實施憲法法律，黨自身要在憲法法律范圍內活動。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，都負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。題干觀點錯誤。
故答案為：×。
【點評】解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是憲法是最高的行為準則，然后依據教材知識作答。
二．選擇題（共8小題）
4．（2025 杭州模擬）習總書記指出，“黨大還是法大”是一個政治陷阱，是一個偽命題。黨領導人民制定憲法法律，黨領導人民執行憲法法律，黨自身必須在憲法法律范圍內活動。這直接反映了（　　）
A．憲法是治國安邦的總章程
B．憲法以法律形式明確了黨的領導地位
C．中國共產黨是最高國家監察機關
D．中國共產黨必須以憲法為根本活動準則
【分析】本題考查憲法的地位。憲法是我國的根本大法，具有最高法律效力，是治國安邦總章程，是最高的行為準則。
【解答】依據教材知識，中國共產黨是我國的執政黨，憲法是黨領導人民制定的，因此黨自身必須在憲法和法律范圍內活動；憲法是我國的根本大法，是一切政黨的根本的活動準則；因此，“黨領導人民制定、實施憲法法律，黨自身必須在憲法法律范圍內活動”，直接反映了中國共產黨必須以憲法為根本活動準則，故D正確；AB與題意不符；C錯誤，國家監察委員會是最高國家監察機關。
故選：D。
【點評】認真審題，把握憲法的地位，依據題文信息，對照選項分析選擇即可。
5．（2025春 余杭區期中）八年級（1）班同學就公民的“政治權利和自由”展開了討論。下列同學的發言中，正確的是（　?。?br/>A．小偉：八年級學生小軍到鄉鎮人大代表聯絡站反映教育懲戒問題，表明我國公民具有選舉權和被選舉權
B．小梅：公民劉某因故意殺人被判處死緩，剝奪政治權利終身，沒有選舉權和被選舉權
C．婷婷：監督權的行使，可以督促國家機關及其工作人員依法行使權力并全心全意為人民服務。所以，國家鼓勵公民通過任意方式行使監督權
D．小玉：外國人湯姆定居中國多年，雖然沒有中國國籍，但可以享有我國公民的選舉權和被選舉權
【分析】本題考查公民權利與基本權利、公民義務與基本義務。依據教材內容，憲法規定了公民的基本權利和義務，我們要依法行使權利，自覺履行義務。
【解答】八年級學生小軍到鄉鎮人大代表聯絡站反映教育懲戒問題，表明我國公民具有監督權，A錯誤；被剝奪政治權利的人沒有選舉權和被選舉權，B正確；“通過任意方式行使監督權”說法太絕對，我們要依法行使監督權，C錯誤；我國公民才有選舉權和被選舉權，外國人湯姆沒有中國國籍，沒有我國公民的選舉權和被選舉權，D錯誤。
故選：B。
【點評】解答此題，需要依據教材公民權利與基本權利、公民義務與基本義務的知識，在此基礎上完成解答。
6．（2025春 余杭區期中）如圖漫畫的做法有利于（　?。?br/>①切實杜絕權力的濫用
②保持公權力的廉潔性
③擴大公民的基本權利
④減少和遏制腐敗行為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查憲法規范權力運行。憲法不僅設置國家機構，授予國家機構相應的職權，而且嚴格規范職權的行使。
【解答】題中漫畫的做法有利于保持公權力的廉潔性，減少和遏制腐敗行為，②④職權；“杜絕權力的濫用”的觀點太絕對，①錯誤；公民的基本權利不會隨意擴大，③錯誤。
故選：C。
【點評】把握憲法規范權力運行，理解材料主旨，選擇正確答案。
7．（2025春 余杭區期中）2025年2月，導演楊宇根據中國傳統神話故事改編和創作了國產動漫作品《哪吒之魔童鬧?！贰Ｔ撟髌烦掷m在海內外熱映。這體現他行使了（　?。?br/>A．平等權利 B．政治權利 C．文化權利 D．人身自由
【分析】本題考查了用法律維護智力成果權。智力成果權也叫知識產權，它是法律確認的人們對其創造性智力成果所享有的專有權利。包括著作權、專利權、商標權、發明發現權。國家法律保護公民的智力成果權，不受性別、民族、年齡的限制。
【解答】導演楊宇根據中國傳統神話故事改編和創作了國產動漫作品《哪吒之魔童鬧海》持續在海內外熱映，體現了他行使了文化權利，C是正確的選項；ABD不符合題意，材料沒有體現。
故選：C。
【點評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是用法律維護智力成果權，才能做出正確選擇。
8．（2025春 余杭區期中）“憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施”，我們要積極踐行憲法，青少年應（　　）
A．熟記憲法的條文但無需將其與實際的生活結合
B．評估憲法的內容是否符合個人利益再決定行動
C．運用憲法精神分析解決學習生活中的實際問題
D．在特定場合遵守憲法并在日常生活中靈活變通
【分析】本題考查了增強憲法意識。依法治國首先就必須依憲治國，樹立法律的權威首先就必須樹立憲法的權威，普及法律知識首先就應當普及憲法知識，增強公民的法律意識首先就要增強公民的憲法意識。
【解答】我們應該增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法，應該認真學習憲法，了解憲法歷史，參與憲法宣傳；應該認同憲法，理解并認同憲法價值，樹立憲法信仰，堅決捍衛憲法，積極宣傳憲法，運用憲法精神分析解決學習生活中的實際問題，C是正確的選項；A錯誤，需將其與實際的生活結合；B錯誤，不管憲法的內容是否符合個人利益都要行動；D錯誤，無論在什么場合都要遵守憲法。
故選：C。
【點評】解答本題需明確考查的知識點是增強憲法意識，在此基礎上，結合分析各個說法，選出正確答案。
9．（2025春 余杭區期中）2024年11月，云南省昆明市新兵田某因拒服兵役被懲處：終身不得被錄用為公務員或參照公務員法管理的工作人員。這告訴我們（　?。?br/>①公民要自覺履行依法服兵役的義務
②違法行為都應承擔刑事責任
③公民違反法定義務要承擔法律責任
④法定義務具有一定的強制性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查忠實履行法定義務。履行法定義務的要求是法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的堅決不做。
【解答】題干中，云南省昆明市新兵田某因拒服兵役被懲處，告訴我們法定義務具有一定的強制性，公民違反法定義務要承擔法律責任，警示公民要自覺履行依法服兵役的義務，①③④正確；違法行為都應承擔法律責任，②錯誤。
故選：C。
【點評】審清題意，把握忠實履行法定義務知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
10．（2025春 余杭區期中）“憲法者，國家之構成法，亦即人民權利之保障書也?！边@句話告訴我們，憲法是（　?。?br/>①國家法制統一的基礎
②規定公民權利的法律
③國家的整個法律體系
④對公民基本權利的保障
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【分析】本題考查憲法是國家的根本法。憲法是我國的根本法，具有最高法律效力，是治國安邦總章程，是最高的行為準則。
【解答】題干中，“憲法者，國家之構成法，亦即人民權利之保障書也”告訴我們，憲法是國家法制統一的基礎，憲法是對公民基本權利的保障，①④正確；憲法規定公民的基本權利，②錯誤；憲法是國家法律體系的核心，③錯誤。
故選：D。
【點評】審清題意，把握憲法是國家的根本法知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
11．（2025春 余杭區期中）下列做法中屬于公民履行基本義務的有（　?。?br/>①小華利用課余時間給敬老院的爺爺奶奶做義工
②小凱舉報某網站的地圖顯示的中國領土不完整
③小利獲得了單位的獎金后自覺繳納個人所得稅
④小軒和小玉在火車站候車廳里保持安靜不喧嘩
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查了我國公民應履行的基本義務。憲法規定的公民應履行或完成的任務，是公民最基本的義務。
【解答】我國公民必須履行的基本義務：維護國家統一和全國各民族團結的義務；保守國家秘密；愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國的安全、榮譽和利益；依照法律服兵役和參加民兵組織；依法納稅等。分析選項可知，小凱履行了維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，小利履行了依法納稅的義務，小軒和小玉履行了遵守公共秩序的義務，②③④是正確的選項；小華履行了道德義務，①不符合題意。
故選：D。
【點評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是我國公民應履行的基本義務，才能做出正確選擇。
三．材料分析題（共4小題）
12．（2025春 杭州期中）2024年是中華人民共和國第一部憲法頒布實施70周年，某校八1班以“弘揚憲法精神，維護憲法權威”為主題開展探究性學習活動，請你參與其中，并回答問題。
探究一：【憲法和人民】
（1）根據所學知識，請將圖上①②③的內容補充完整。該圖反映了人民怎樣的地位？
探究二：【憲法和其他法律】
《中華人民共和國憲法》 第十九條：國家發展社會主義的教育事業，提高全國人民的科學文化水平。國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，發展中等教育、職業教育和高等教育，并且發展學前教育。 《中華人民共和國憲法學前教育法》 （2025年6月1日起施行） 第一條：為了保障適齡兒童接受學前教育……根據憲法，制定本法。 第十四條：實施學前教育應當從學前兒童身心發展特點和利益出發，尊重學前兒童人格尊嚴，傾聽、了解學前兒童的意見，平等對待每一個學前兒童，鼓勵、引導學前兒童參與家庭、社會和文化生活，促進學前兒童獲得全面發展。
（2）請根據探究二中相關法律規定，說說兩部法律有何內在聯系。
探究三：【憲法和我們】
如圖是該班開展的“我與憲法的關系”調查結果統計圖。
（3）調查結果反映了什么情況？請你針對班級同學的這種情況提出有效的解決方案。
【分析】本題考查憲法是國家的根本法、憲法與普通法律的關系。能力方面主要考查學生運用所學知識解決實際問題的能力。
【解答】（1）本題考查將圖上①②③的內容補充完整，該圖反映了人民怎樣的地位。結合所學知識，人民選舉代表組成人民代表大會；人民代表大會選舉產生監察委員會等，行政機關、司法機關、監察機關對人民代表大會負責，受其監督。在我國，人民是國家的主人。
（2）本題考查憲法與教育法的內在聯系?？蓮膽椃ㄊ歉痉?，具有最高的法律地位等，憲法是教育法的立法基礎和立法依據等方面作答。
（3）本題考查調查結果反映了什么情況，針對班級同學的這種情況提出有效的解決方案。結合圖表分析，第一問，可從該校多數學生沒有認識憲法與我們息息相關等方面作答。第二問，從該校應該加大對憲法知識的宣傳教育力度等方面作答。
故答案為：
（1）①人民代表大會。②監察委員會。③負責。在我國，一切權力屬于人民，人民是國家的主人。
（2）憲法是國家的根本法，在法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。憲法是教育法的立法基礎和立法依據，教育法不得與憲法的原則和精神相違背。
（3）該校多數學生沒有認識憲法與我們息息相關。該校應該加大對憲法知識的宣傳教育力度；該校學生應該加強憲法知識的學習，認同憲法，宣傳憲法，踐行憲法等。
【點評】仔細審題，聯系憲法是國家的根本法、憲法與普通法律的關系等內容作答。
13．（2025 杭州模擬）閱讀材料，回答問題。
某校九年級同學以“哈爾濱奮力譜寫東北全面振興新章”為主題，開展項目化研學。請你一起“云參與”!
【抽絲剝繭，探振興之秘】
材料一 哈爾濱爆火，彰顯東北振興的“中式智慧”。黑龍江省第十三次黨代會提出“打造冰雪經濟新標桿”，確定“冰天雪地也是金山銀山’發展基調；黑龍江省政府開通線上反饋渠道，聽取民眾意見，好評如潮；哈爾濱立足當地傳統冰雪文化，積極借用新型技術手段，打造“人工月亮”，賦予傳統冰雪文化更多魅力。
（1）哈爾濱爆火，彰顯東北振興的“中式智慧”。結合材料一，分析相關舉措的合理性。
【學以致用，評新聞熱點】
材料二 哈爾濱爆火，體現東北振興的“使命擔當”
◎各級政府為文旅市場“保駕護航”，嚴厲查處漲價宰客等違法行為，維護游客合法權益；
◎全體市民盡己所能，組成志愿服務團隊，維護現場秩序，提供交通住宿引導服務；
◎商家誠信經營，不漲價不宰客，熱情服務，游客們紛紛點贊。
（2）結合材料二，請你撰寫“哈爾濱旅游”火遍全國的新聞點評。
（要求：①補全標題。②點評部分需進行多角度分析）
標題
　以誠信待人，顯社會擔當?！?——評“哈爾濱旅游”火遍全國
點評
【分析】本題考查中國共產黨的性質和地位、擔當歷史使命。依據課本知識分析問題，依據材料實際組織答案。
【解答】（1）本題考查分析相關舉措的合理性。依據教材知識，結合材料內容，從中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，政府的宗旨是為人民服務，文化地位，創新重要性等方面來回答。
（2）本題考查撰寫“哈爾濱旅游”火遍全國的新聞點評。本題屬于開放性試題，言之有理即可。
故答案為：
（1）①中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征（或：中國特色社會主義制度的最大優勢），黨代會提出“打造冰雪經濟新標桿”有利于為哈爾濱經濟發展指明道路和方向。②政府的宗旨是為人民服務，省政府廣泛聽取人民意見，有利于建設服務型政府，保障決策的科學性。③文化是一個國家、一個民族的靈魂，立足當地冰雪文化打開知名度，有利于弘揚中華傳統文化，堅定文化自信。④創新是引領發展的第一動力，借用新型技術賦予冰雪文化更多魅力，有利于推動中華文化創造性轉化，創新性發展。
（2）主標題：以誠信待人，顯社會擔當。角度1：誠信是企業的無形資產，誠信促進社會文明。商家們恪守誠信，不宰客不漲價，是推動哈爾濱旅游發展的重要原因。角度2：不言代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中體現。市民們的志愿服務，體現關愛他人、服務社會的社會責任，進一步推動哈爾濱旅游發展。角度3：各級政府依法行政，規范旅游市場，加強市場監督等行為，推動哈爾濱旅游進一步發展。
【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是中國共產黨的性質和地位、擔當歷史使命，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。
14．（2024春 西湖區校級期中）法治興則國興，法治強則國強，堅持依法治國首先要堅持依憲治國。
閱讀材料，回答問題。
【依法治國的根本法】
材料一 2024年1月1日起正式施行的《中華人民共和國民事訴訟法》第一條規定“中華人民共和國民事訴訟法以憲法為根據，結合我國民事審判工作的經驗和實際情況制定”。
（1）根據材料說明，憲法與普通法律有何不同？
【公民權利的守護神】
材料二
序號 行為 體現或涉及權利
1 小德的爸爸在投票站參加區人大代表選舉投票，心中懷著滿滿的責任感把這一票投給能為人民辦實事的候選人。 ①
2 小德由于發育較晚，身高比同齡人低，同學們嘲笑他并給他取了“小矮人”的綽號，他感到自尊心受到傷害。 ②
3 小德作為一名初中生，在校遵守課堂紀律，努力學習提升自己，他為自己能夠接受良好的教育而感到幸福。 ③
材料三
小德一家人乘坐高鐵外出游玩，上車后小德發現自己的座位被一位阿姨占了。小德說：“阿姨您好！這是我的座位，您是不是坐錯了？”阿姨說：“我買了票，想坐哪里就坐哪里，你管得著嗎！這么多空位，你隨便坐唄！”
法律鏈接《治安管理處罰法》第二十三條中明確規定，擾亂公共汽車、電車、火車、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的，處警告或者二百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。
（2）根據材料二表中行為，指出序號①②③對應的公民基本權利。
（3）運用權利與義務相統一的相關知識，評析阿姨的行為。
【社會安定的維護者】
材料三 八年級（1）班圍繞“積極弘揚愛國主義精神，推動全面貫徹實施憲法”主題深入學習和宣傳憲法精神。
（4）請你為該活動擬一條倡議標語。
【分析】本題以材料為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有憲法與普通法律的關系、憲法保障公民的基本權利、公民權利和義務的關系、維護憲法權威等。
【解答】（1）本題考查憲法與普通法律的不同之處。解答時，結合材料信息，可從憲法具有最高的法律效力、憲法是其他法律的立法基礎和立法依據等方面作答。
（2）本題考查公民的基本權利。分析可知，小德的爸爸在投票站參加區人大代表選舉投票，涉及選舉權和被選舉權；同學們嘲笑他并給他取了“小矮人”的綽號，涉及名譽權；小德作為一名初中生，在校遵守課堂紀律，努力學習提升自己，涉及受教育權。
（3）本題考查評析阿姨的行為。分析可知，阿姨的行為是錯誤的。理由可從權利和義務是相統一的、公民既是合法權利的享有者又是法定義務的承擔者、阿姨割裂了權利和義務的關系、堅持權利和義務相統一等方面作答。
（4）本題考查為該活動擬一條倡議標語。答案具有開放性，合理即可。如：維護憲法權威，弘揚憲法精神。
故答案為：
（1）憲法具有最高的法律效力，憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。
（2）①選舉權和被選舉權； ②名譽權；③受教育權。
（3）阿姨的行為是錯誤的。理由：①權利和義務是相統一的，他們相互依存、相互促進，權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。③阿姨割裂了權利和義務的關系，阿姨有乘坐高鐵的權利，同時也有履行遵守法律法規的義務。④堅持權利和義務相統一，要增強權利意識，依法行使權利，增強義務觀念，自覺履行法定義務。
（4）維護憲法權威，弘揚憲法精神；憲法至上，法治先行，共筑和諧社會；憲法引領，法治護航，共創美好未來。
【點評】本題涉及的知識點較多，解答時，需認真閱讀材料及設問，把握憲法與普通法律的關系、憲法保障公民的基本權利、公民權利和義務的關系、維護憲法權威等知識點，找到設問與教材知識的結合點，進而分析作答。
15．（2024春 蕭山區期中）材料一：我國憲法序言規定：“全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。
材料二：2014年“12.4”國家憲法日暨全國法制宣傳日，主題為“弘揚憲法精神，建設法治中國”，從11月中旬開始，到12月中旬將開展系列宣傳活動。中宣部、司法部、全國普法辦發布了《關于開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》以規范2014年“12.4”國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動。
根據所學課本知識，回答下列問題：
（1）為什么說憲法是國家的根本法？
（2）怎樣增強憲法意識？
【分析】本題以材料為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有憲法是國家根本法、增強憲法意識等。
【解答】（1）本題考查憲法是國家根本法的原因。解答時，聯系教材知識點，可從憲法是根本的活動準則、是國家法制統一的基礎、是治國安邦的總章程、具有最高的法律地位、法律權威和法律效力等方面作答，答出三條即可。
（2）本題考查公民應該怎樣增強憲法意識。解答時，聯系教材知識點，可從學習憲法、認同憲法、踐行憲法等方面作答。
故答案為：
（1）①憲法是根本的活動準則；②憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力；③憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題；④憲法具有最高的法律效力，憲法是其他法律的立法基礎和立法依據；⑤憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格；⑥憲法是國家法制統一的基礎；⑦憲法是治國安邦的總章程。
（2）①學習憲法，要了解我國憲法產生和發展的歷程，在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會憲法的原則和精神；積極參與憲法宣傳活動；②認同憲法，認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求；③踐行憲法，嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
【點評】認真閱讀材料及設問，把握憲法是國家根本法、增強憲法意識等知識點，找到設問與教材知識的結合點，進而分析作答。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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