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2025年秋二升三語文開學摸底測試卷九
(考試時間：90分鐘 滿分：100分）
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分
得分
積累運用
一、請正確、工整地寫出詩句“不知細葉誰裁出”的下一句。(2分)。
閱讀語段，根據拼音寫詞語。(16分)
大自然充滿奧秘：為什么lián yè( )的莖是中空(kōng kòng)的,卻能支撐起héhuā( )那么肥厚的花瓣 為什么léi yǔ( )前總會出現hēi yā yā( )的烏云 為什么雨后的空氣會很qīng xīn( ) 小朋友們都很喜愛yě wài( )的生活。可是mílù( )了怎么辦 別擔心,學會shǐ yòng( )大自然中的zhǐ nán zhēn( ),就能bāng zhù( )我們辨別方向。
1、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。(1分)
2、根據語段中的拼音寫出詞語。(10分)
3、語段中的“ABB”式詞語是“ ”我還能寫出兩個這樣的詞語：
、 。(3分)
4、你對大自然還有什么疑問 試著用給出的疑問詞寫一寫。(2分)
為什么
三、選擇題。(11分)
1、“我想給媽媽一個驚喜，你一定要幫我保密，千萬不要泄露出去。”聯系“保密”一詞，我猜加點詞語“泄露”的意思是( )。(2分)
A.容器漏了 B.水流走 C.說出去 D.冒出頭
2、“今天，( )，萬里無云，花兒競相開放，展現出一片( )的景象，令人( )。”請選擇合適的詞語填入句子中。(3分)
A.生機勃勃 B.碧空如洗 C.春風拂面 D.賞心悅目
3、下面的故事中，與《羿射九日》不同類的一項是( )。(2分)
A.《嫦娥奔月》 B.《揠苗助長》 C.《開天辟地》 D.《精衛填海》
4、通過“快樂讀書吧”，我們讀到了很多有趣的兒童故事，認識了幫助小姑娘實現愿望的( )，還有為窮人畫畫的( )。(2分)
A.《七色花》 B.《一起長大的玩具》
C.《愿望的實現》 D.《神筆馬良》
5、根據所學知識，下列說法不正確的一項是( )。(2分)
A.在臺上分享自己喜歡的動畫片時，要注意語速，讓別人聽清楚。
B.《黃帝的傳說》中，黃帝一個人造出了車。
C.《舟夜書所見》中，詩人將漁燈比作螢火蟲。
D.《羿射九日》中，羿為了幫助人們脫離苦海才射下了九個太陽。
四、按要求寫句子。(6分)
1、照樣子，寫句子。(4分)
(1)例：春風吹過來。(溫暖的)春風(輕輕地)吹過來。
小男孩跑過來。 小男孩 跑過來。
(2)例：腳尖滑過的地方，大片的天空藍了，藍得透明。
春風吹過的地方， ，綠得鮮亮。
2、遇到下面的情景，你會想到什么 寫下來。(2分)
我要去上學了，我家的小狗緊跟著我，還對著我叫：“汪！汪汪汪！”我知道，它是在說：“ ”。
五、根據所學內容填空。(12分)
1、古詩是傳統文化的瑰寶，我們在詩意中感受自然。這里有“野火燒不盡， ”的頑強，有“ 誰裁出， 似剪刀”的神奇，有“微微風簇浪， ”的寧靜，也有“窗含西嶺
，門泊東吳 ”的廣闊。
2、我的語文書是一位好老師。它告訴我：要是在野外迷路了， 、
、 和溝渠里的積雪會幫助我辨別方向。它還告訴我：蒼蒼茫茫的 ，就是我們祖先的搖籃。我的語文書又是一位智者。它讓小毛蟲告訴我：每個人 。它讓大象告訴我：人家是人家，
。
閱讀理解
六、仔細閱讀以下材料，完成練習。(11分)
【材料一】
樓層 類別
5F 辦公區 學術報告廳
4F 中文借閱室 報刊借閱室
3F 報刊閱覽室 資料復印室
2F 少兒閱覽室 電子閱覽室
1F 讀者咨詢處 借書辦理處
【材料二】
早上，涵涵對媽媽說：“今天，我要先去少兒閱覽室看書，再去讀讀最新一期的《小學生英語報》，接著去復印資料，最后去辦理借閱《神筆馬良》這本書。”
1、請根據涵涵的安排，把路線圖補充完整。(6分)
2、涵涵想咨詢圖書館的館藏情況，他應該前往的地點是( )。(2分)
A.1F 讀者咨詢處 B.1F 借書辦理處
C.5F 辦公區 D.5F 學術報告廳
3、閱讀時，涵涵看到有位同學在圖書上亂涂亂畫，如果你是涵涵，你會如何勸告他呢 (3分)
七、閱讀課內選段，完成練習。(10分)
小毛蟲(節選)
盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。
小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里。
1、從哪些方面可以體會到小毛蟲的“盡心竭力” ( )(多選)(3分)
①一刻也沒有遲疑。
②小毛蟲想編織一間牢固的繭屋。
③“織啊，織啊”，小毛蟲織了很長時間。
2、這兩段文字主要寫了( )。(2分)
①小毛蟲織繭 ②小毛蟲變成了蝴蝶
3、這兩段文字寫了一只( )的小毛蟲。(2分)
①可憐 ②勤奮且懂得堅持
4、小毛蟲不悲觀失望，也不羨慕別人。它懂得了什么 用“ ”在選段中畫出來。(3分)
八、現代文閱讀理解。(14分)
春雨敲門
春雨淅(xī)淅瀝(lì)瀝，滴滴答答……那是我最愛聽的一種聲音，那是春雨在敲門——
春雨敲開小溪的門，溪水像娃娃一樣，笑著，唱著，嬉戲著，奔跑著，去澆灌干涸的土地，去染綠無邊的田野。
春雨敲開泥土的門，種子鉆出小腦袋，打量著這個陌生而新奇的世界；青蛙從冬眠中醒來，擂(léi)響蛙鼓向害蟲宣戰；蚯蚓開始默默耕耘，為禾苗的生長提供松軟的土壤。
春雨敲開森林的門，鳥兒們亮開歌喉，放聲歌唱；小動物們鉆出洞口，開始新的生活。
春雨敲開家家戶戶的門，讓我們挺起胸膛，沖出家門，迎著料峭春寒，向著未來勇往直前！
春雨敲開希望的門，春雨敲開心靈的門，春雨敲開童話的門，
春雨敲開快樂的門……
我們精心地制訂春天的計劃。“一年之計在于春”，只有計劃好，秋天才能有好收獲。
1、短文共有 個自然段，最后一段有 句話。(2分)
2、請將下圖補充完整。(4分)
3、根據短文內容，下列說法錯誤的一項是( )。(2分)
A.春天萬物復蘇，充滿生機和希望。
B.春雨敲開了泥土的門，所以鳥兒們亮開歌喉，放聲歌唱。
C.本文表達了作者對春雨的喜愛之情。
4、“一年之計在于春”，你在春天有什么計劃 寫一寫。(4分)
綜合實踐
九、綜合性實踐。(5分)
小熊的商店有售貨員體驗活動，藍藍準備報名參加。她會怎樣向顧客介紹下面的商品呢 (請選擇一種商品，把它介紹給大家，可以從商品的外觀、功能等方面來介紹)
習作天地
十、我會看圖編故事。(15分)
提示：紅紅在上學路上遇到了一件什么事 她
又是怎么做的呢 請仔細看圖，展開合理的想象，
編一個故事。
參考答案
一、二月春風似尖刀
二、1、kōng
2、蓮葉 荷花 雷雨 黑壓壓 清新 野外 迷路 使用 指南針 幫助
3、黑壓壓 綠油油 白花花
4、彩虹 有七種顏色
三、1、C
2、BAD
3、B
4、AD
5、B
四、1、(1)可愛的 開心地
(2)整片的小草綠了
2、小主人，我會在家等你回來的。
五、1、春風吹又生 不知細葉 二月春風 散作滿河星 千秋雪 萬里船
2、太陽 北極星 大樹 原始森林 都有自己該做的事 我是我
六、1、2F 少兒閱覽室 4F 資料復印室 1F 借書辦理處
2、A
3、同學，你這樣做是不對的。圖書館的圖書是公共資源，亂涂亂畫會對圖書造成破壞，還會影響他人使用，以后不要再這樣做了。
七、1、①③
2、①
3、②
4、每個人都有自己該做的事情。
八、1、7 2
2、泥土森林
3、B
4、我在春天的計劃是每天早上背誦一首詩，然后抄寫下來，春天過完之后，制作成一本詩集。
九、大家看一看這款文具盒。它的外觀簡潔大方，里面共有三層，可以裝下很多的文具。它的價格也不貴。這樣物美價廉的文具盒，快來買一個吧!
十、在上學的路上，紅紅碰到一位老奶奶，她裝蘋果的袋子破了，蘋果都滾在地上。紅紅馬上摘下自己的帽子幫老奶奶裝蘋果，還拿著蘋果送老奶奶回家。把老奶奶送到家后，她開心地跟老奶奶揮手告別。
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