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2025年秋二升三語文開學(xué)摸底測試卷八
(考試時間：90分鐘 滿分：100分）
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分
得分
積累運(yùn)用
一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(13分)
去年暑假，我來到鄉(xiāng)下的爺爺家。在湖邊，我bāng zhù 爺爺 biān
籃子，zhī 魚網(wǎng)。我聽著wā shēng ，看著lián yè
，感受著yíng miàn 吹來的涼爽的風(fēng)。平時我和鄰居
家的小伙伴們一起做yóu xì ，tāo 螞蟻洞，摘野果，快樂極了！
二、請你幫他把不是同一類的圈出來。(4分)
①毽子 扇子 溜溜球 不倒翁
②逗松鼠 捉蜻蜓 慢悠悠 掏鵲蛋
③拖把 簸箕 擦玻璃 垃圾桶
④蒼耳 薔薇 蒲公英 布谷鳥
三、選擇題。(14分)
1、下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項是( )。(2分)
A.茁壯(zhuō) B.友誼(yí) C.山岡(gāng) D.廁所(cì)
2、下列句子中加點(diǎn)詞語的意思與其他三句不同的一項是( )。(2分)
A.這本書特別有意思。 B.這本書的插圖很特別。
C.我特別愛看這本書。 D.這本書特別吸引我。
3、我們想了解一個地方的過去，可以去( )；想觀看體育比賽，可以去( )；生病了，看病要去( )；想了解當(dāng)今的高科技產(chǎn)品，可以去( )。(4分)
A.診所 B.博物館 C.科技館 D.體育館
4、讀句子，下列有關(guān)加點(diǎn)詞語說法不正確的一項是( )。(2分)
今天天氣明朗，爸爸?jǐn)v著年邁的太奶奶散步回家，看到眼前凌亂的客廳，爸爸頓時火冒三丈。
A.用拆字組詞的方法猜測，“明朗”的意思是明亮晴朗。
B.用找近義詞的方法猜測，“年邁”的意思是年老。
C.聯(lián)系生活實際猜測，“凌亂”的意思是東西擺放整齊。
D.“頓時”可以換成“立刻”“馬上”。
5、下面按照時間排序正確的是哪一項 ( )(2分)
A.清明節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié) B.清明節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié)
C.中秋節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) D.端午節(jié) 中秋節(jié) 清明節(jié)
6、推薦動畫片時，下列說法不正確的是( )。(2分)
A.要說出動畫片的名稱 B.說話速度要快
C.要把印象最深刻的部分講出來 D.說話要有條理
四、按要求完成句子練習(xí)。(8分)
1、照樣子，給句子換種說法，使句子意思不變。(2分)
例：我們會被困難嚇倒嗎 我們不會被困難嚇倒。
冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎
2、用加點(diǎn)詞語寫一句話。(6分)
(1)他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”
，一邊 一邊 。
(2)如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。
如果 , 就 。
五、根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列練習(xí)。(10分)
1、古詩是傳統(tǒng)文化中的瑰寶。這里有“野火燒不盡， ”的頑強(qiáng)；有“畢竟 ， ”的美麗；有“ ，一行白鷺上青天”的和諧；也有“窗含西嶺 ，門泊東吳 ”的廣闊。
2、語文書是一位好老師。它告訴我：蒼蒼茫茫的 ，就是我們祖先的搖籃。語文書是一位智者。它讓小毛蟲告訴我：“每個人 。”它讓大象告訴我：“人家是人家， 。”
閱讀理解
六、閱讀《二十四節(jié)氣時間表》，完成練習(xí)。(9分)
春季 大致日期 夏季 大致日期 秋季 大致日期 冬季 大致日期
立春 2月4日 立夏 5月6日 立秋 8月8日 ④ 11月7日
① 2月19日 小滿 5月21日 處暑 8月23日 小雪 11月22日
驚蟄 3月6日 ② 6月6日 ③ 9月8日 大雪 12月7日
春分 3月21日 夏至 6月22日 秋分 9月23日 冬至 12月22日
清明 4月5日 小暑 7月7日 寒露 10月8日 小寒 1月6日
谷雨 4月20日 大暑 7月23日 霜降 10月23日 大寒 1月20日
1、將表格中空缺的節(jié)氣補(bǔ)充完整。(4分)
① ② ③ ④
2、上面的節(jié)氣中，“ ”既是節(jié)氣又是傳統(tǒng)節(jié)日。下面屬于這個節(jié)日習(xí)俗的一項是( )。(填序號)(2分)
①貼對聯(lián) ②吃月餅 ③掃墓祭祖 ④賞菊登高
3、距離“五一”勞動節(jié)最近的節(jié)氣是 ，祖國母親的生日在
和 這兩個節(jié)氣之間。(3分)
七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(9分)
羿射九日(節(jié)選)
神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他( )九十九座高山，
( )九十九條大河，來到東海邊。他( )一座大山，( )
神箭，( )神弓，對準(zhǔn)天上的一個太陽，嗖地就是一箭。 那個太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。
1、選擇合適的詞語填在括號內(nèi)。(填序號)(5分)
①跨過 ②拉開 ③翻過 ④登上 ⑤搭上
2、從羿射日的動作中，我們可以感受到他( )。(2分)
A.英勇無畏，本領(lǐng)十分高強(qiáng) B.箭術(shù)非常好，不用瞄準(zhǔn)也能射中
3、選文中的哪些內(nèi)容很神奇 任選一處說一說。(2分)
八、現(xiàn)代文閱讀理解。(11分)
倉頡(jié)造字
很久以前，世界上沒有文字。人們記錄事情時，就用長短不同、顏色有別的繩子來打結(jié)。可是時間長了，人們很容易忘記那些結(jié)代表的意思。
有個叫倉頡的人，為了解決這個難題，整夜整夜地想辦法。一天，他走到一個岔(chà)路口時，看到三個獵人在爭論去哪兒打獵。一個人要往東走，說有羚(líng)羊。一個人要往北走，說可以追到鹿。另外一個人要往西走，說可以打到老虎。倉頡好奇地問：“你們怎么知道附近有羚羊、鹿和老虎 ”三人異口同聲地說：“地上有野獸的腳印！”
倉頡心中猛然一喜：“既然一個腳印代表一種野獸，那我為什么不能用一種符號來記錄事情呢 ”他開始思考怎樣用各種符號來表示事物。
倉頡每天留心觀察周邊的事物，造出各種不同的符號。他看到圓圓的太陽，就畫出了“日”字；看到彎彎的月亮，就畫出了“月”字……
倉頡定下了每個符號所代表的意思，再用符號記錄事情。這樣，事情的意思果然更加清楚明白。
后來，這些符號的用法推廣開來，就成了文字。
1、用繩結(jié)來記錄事情有什么缺點(diǎn) 用“ ”畫出來。(1分)
2、三個獵人是怎么知道附近有羚羊、鹿和老虎的 ( )(2分)
A.他們聽到了野獸的叫聲。 B.他們看到地上有野獸的腳印。
C.他們在路上做了標(biāo)記。 D.他們猜出來的。
3、讀了短文，下列詞語不能用來形容倉頡的一項是( )。(2分)
A.善于思考 B.勇于創(chuàng)新 C.領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng) D.堅持不懈
4、認(rèn)真讀故事，將思維導(dǎo)圖中故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果補(bǔ)充完整。(3分)
5、用倉頡還會觀察哪些事物 還能創(chuàng)造出什么樣的符號 請你發(fā)揮想象，仿照文中畫“ ”的句子寫一寫。(3分)
綜合實踐
九、一起來制訂《圖書借閱公約。 (7分)
1、討論《圖書借閱公約》時，下面同學(xué)的做法對嗎 對的打“√”，不對的打“×”。(4分)
2、同學(xué)們討論的結(jié)果中，哪一項不適合作為班級的《圖書借閱公約》中的內(nèi)容 ( )(3分)
A.借閱的圖書要保持清潔。 B.歸還所借圖書后才能再次借閱。
C.憑借書證借閱圖書。 D.借書需支付一定的費(fèi)用。
習(xí)作天地
十、看圖寫話。(15分)
小鳥的家著火了，誰來幫忙了 他們是怎樣做的 結(jié)果怎么樣 仔細(xì)看圖，發(fā)揮想象，把你看到的和想到的寫下來。
參考答案
一、幫助 編 織 蛙聲 蓮葉 迎面 游戲 掏
二、扇子 慢悠悠 擦玻璃 布谷雞
三、1、C
2、B
3、BDAC
4、C
5、B
6、B
四、1、冬天來了，春天不會遠(yuǎn)了。
2、小紅 唱歌 跳舞
如果明天不下雨，我們就開運(yùn)動會。
五、1、春風(fēng)吹又生 西湖六月中 風(fēng)光不與四時同 兩個黃鸝鳴翠柳 千秋雪 萬里船
2、原始森林 都有自己該做的事情 我是我
六、1、①雨水 ②芒種 ③白露 ④立冬
2、清明③
3、立夏 秋分 寒露
七、1、③①④⑤②
2、A
3、選文中，羿對準(zhǔn)天上的一個太陽，嗖地就是一箭，太陽就爆裂開了，這太神奇了! 要知道，太陽離我們這么遠(yuǎn)，用箭怎么能射到呢!
八、1、可是時間長了，人們很容易忘記那些結(jié)代表的意思。
2、B
3、C
4、那些結(jié)代表的意思 三個獵人的話 文字
5、他看到高高的山，就畫出了“山”字；看到流動的河水，就畫出了“水”字。
九、1、√ × √ √ 2、D
十、有一天，小鳥的家著火了，他非常驚慌!小熊看見了，急忙提來了一桶水，可是樹太高了，小熊舉起水桶試了試，根本夠不著小鳥的窩。火越燒越大。這時大象來了，他用鼻子從桶里吸水， 向鳥窩噴去，一下子就把火撲滅了。小鳥高興極了，對小熊和大象說：“你們都是優(yōu)秀的消防員!謝謝你們!”
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