資源簡(jiǎn)介

(共19張PPT)
1.我們班四歲了
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
我們班的成長(zhǎng)足跡
The user can demonstrate on a projector
01
02
我們班很棒
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03
班徽設(shè)計(jì)大賽
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目錄
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
教學(xué)目標(biāo)：
1、回憶班級(jí)的成長(zhǎng)足跡，想一想班里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)哪些有趣或者難忘的事情，
召開(kāi)一個(gè)“班級(jí)故事會(huì)”。
2、知道每個(gè)班都有自己的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)自己班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)在哪里，又有哪些不足之處，并且針對(duì)這些不足之處，出主意，想辦法，為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)主題明確、簡(jiǎn)潔美觀的班徽。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)到每個(gè)班級(jí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足，并且能夠針對(duì)班級(jí)的不足之處獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
了解班徽的特點(diǎn)及含義，為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)主題明確、簡(jiǎn)潔美觀的班徽。
教學(xué)難點(diǎn)：
為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)主題明確、簡(jiǎn)潔美觀的班徽。
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
同學(xué)們，新的一學(xué)期開(kāi)始了，歡迎大家來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始新一年的學(xué)習(xí)生活。從今天起，大家開(kāi)始上四年級(jí)了，而我們的班級(jí)也跟我們一樣，已經(jīng)4歲了。
今天這節(jié)課，老師就跟大家一起來(lái)回顧我們班幾年來(lái)的成長(zhǎng)歷程。
課前導(dǎo)入：
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
活動(dòng)一、我們班的成長(zhǎng)足跡
我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級(jí)生活給我們留下了許多美好回憶。讓我們一起來(lái)回憶班級(jí)的成長(zhǎng)足跡吧！
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們互不相識(shí)。過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體在大家的歡聲笑語(yǔ)中誕生了。
活動(dòng)一、我們班的成長(zhǎng)足跡
記得建隊(duì)日那天，我們?cè)陉?duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我們成為光榮的少先隊(duì)員……
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
活動(dòng)一、我們班的成長(zhǎng)足跡
不知不覺(jué)中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對(duì)著過(guò)去的照片，回憶一下班里發(fā)生過(guò)哪些有趣或難忘的事。
這是一年級(jí)時(shí)學(xué)校組織全班同學(xué)看菊花展后的合影。看，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得那么燦爛。
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
活動(dòng)一、我們班的成長(zhǎng)足跡
這是二年級(jí)時(shí)學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)。
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
活動(dòng)一、我們班的成長(zhǎng)足跡
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
交流園
召開(kāi)一個(gè)班級(jí)故事會(huì)
1．講講班級(jí)中那些溫暖感人的故事。
2．講講班級(jí)中那些幽默有趣的故事。
3．講講班級(jí)中那些傷心難過(guò)的故事。
4.如果附上照片，就更加好了。
以“一件難忘的事”的為題，寫一篇簡(jiǎn)短的小短文，回憶一件你在班級(jí)里的記憶深刻的事，比如得到了好成績(jī)后的心情，得到了老師幫助后的感悟，同學(xué)之間的互幫互助……
活動(dòng)二：我們班很棒
剛剛聽(tīng)了大家的故事，老師發(fā)現(xiàn)，我們班真的是一個(gè)非常棒的班集體，肯定有許多的優(yōu)點(diǎn)，下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班究竟有哪些突出之處呢？
其實(shí)每個(gè)班都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你能說(shuō)出自己班棒在哪里嗎？
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
活動(dòng)二：我們班很棒
在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“崗位輪換”制度，讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。因此，地臟了會(huì)有人自覺(jué)清掃，遇到困難總有同學(xué)無(wú)私相助……
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
我今天當(dāng)上了圖書管理員。
活動(dòng)二：我們班很棒
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
老師發(fā)現(xiàn)我們班的優(yōu)點(diǎn)特別多，有一位同學(xué)還寫了一首小詩(shī)，對(duì)我們班進(jìn)行了贊美，下面一起來(lái)看一看。
明亮是教室的特色，
友誼是同學(xué)間的誼。
同一屋檐下，
我們同懷一個(gè)夢(mèng)想
相聚在四（2）班
這個(gè)溫暖的大家里，
老師溫情的笑容
同學(xué)溫暖的雙手
還有青春般的活力
是夢(mèng)的希望
我們懷揣同個(gè)夢(mèng)想
我們因愛(ài)相聚
我們彼此相遇
因?yàn)?br/>這，是夢(mèng)想起飛的地方！
夢(mèng)想起飛的地方
活動(dòng)二：我們班很棒
其實(shí)，每個(gè)班級(jí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然每個(gè)班都有自己的不足，我們一起來(lái)找一找自己班還存在哪些問(wèn)題。
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
小組討論交流，一起找一找四（2）班還存在哪些不足之處？并且做好課本第5頁(yè)的記錄。
我們班存在的問(wèn)題與不足
找一找
1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不能全身心的投入到學(xué)習(xí)中。
2.班級(jí)中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般的同學(xué)成績(jī)起伏較大，忽上忽下。
3.在紀(jì)律方面做得不好，扣分現(xiàn)象嚴(yán)重。
4.班級(jí)里衛(wèi)生總是不能保持好，地面上經(jīng)常會(huì)有垃圾。
活動(dòng)二：我們班很棒
為了讓班級(jí)更棒，我們來(lái)建立一個(gè)“金點(diǎn)子”園地。請(qǐng)大家針對(duì)班級(jí)的問(wèn)題與不足，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
我的金點(diǎn)子
1.設(shè)置文明監(jiān)督員
2.設(shè)置紀(jì)律小組長(zhǎng)
3.自我監(jiān)督、同桌之間相互監(jiān)督
4.家長(zhǎng)對(duì)違紀(jì)同學(xué)的教育
活動(dòng)三：班徽設(shè)計(jì)大賽
我們的班徽上有三個(gè)快樂(lè)的娃娃，他們向著天空張開(kāi)雙臂，代表著加油吧，四年級(jí)（3）班！
班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。看看下面幾個(gè)班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)。
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表健康，藍(lán)色代表寬廣……多彩童年，快樂(lè)成長(zhǎng)！
我們的班徽上有一個(gè)小螺號(hào)，它象征著吹響嘹亮的號(hào)角，向著彩虹，向著陽(yáng)光，揚(yáng)帆起航！
活動(dòng)三：班徽設(shè)計(jì)大賽
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
設(shè)計(jì)班徽
總的要求：主題明確，簡(jiǎn)潔美觀
第一步：確定能體現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。
第二步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。
第三步：把選定的圖案有機(jī)地組合起來(lái)。
第四步：寫上解說(shuō)詞。
活動(dòng)三：班徽設(shè)計(jì)大賽
1.請(qǐng)同學(xué)們按照班會(huì)的設(shè)計(jì)步驟為自己班級(jí)設(shè)計(jì)班徽。
2.學(xué)生在小組內(nèi)展示自己設(shè)計(jì)的班徽，其他同學(xué)相機(jī)評(píng)價(jià)，提出自己的建議，并評(píng)選出設(shè)計(jì)比較好的班徽，在全班交流。
3.全班交流討論，各小組展示本小組推選出的優(yōu)秀班徽設(shè)計(jì)，并做相應(yīng)的介紹。
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
想一想：對(duì)于選出的班徽，你還有什么改進(jìn)的意見(jiàn)嗎？請(qǐng)你嘗試提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善班徽。
同學(xué)們，剛剛我們?yōu)榘嗉?jí)設(shè)計(jì)了班徽。大家的設(shè)計(jì)都很有自己的想法，也比較貼切班級(jí)的特點(diǎn)。每個(gè)班級(jí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一心，人人參與班級(jí)建設(shè)，我們班級(jí)才會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。相信我們班在大家的努力之下，一定會(huì)變得更好，大家也會(huì)在我們班里得到更好的成長(zhǎng)。
總結(jié)：
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)
THANKS
第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)

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