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第1單元閱讀理解集訓(xùn)卷-2025-2026學(xué)年語文六年級上冊統(tǒng)編版
閱讀課文片段，完成練習(xí)。
草原（節(jié)選）
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明
朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
1．如果用一個(gè)小標(biāo)題來概括語段的主要內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）。
A．喜迎遠(yuǎn)客 B．草原風(fēng)光 C．主客聯(lián)歡 D．依依話別
2．作者把　 　比作“無邊的綠毯”，把　 　比作“白色的大花”，充滿畫面感。由作者的描寫想開去，我還能想到：草原上的　 　像　 　。
3．讀到“一碧千里，而并不茫茫”時(shí)，我能想到《敕勒歌》中的“　 　”，從而能理解“茫茫”的意思：　 　。
4．選文畫橫線的內(nèi)容是描寫　 　的。寫景時(shí)這樣安排的好處是（　　）。（多選）
A．使文章的內(nèi)容更加豐富。
B．使所描寫的草原之景更加形象可感。
C．使“我”的人物形象更加豐滿。
D．使對草原的贊嘆之情抒發(fā)得強(qiáng)烈而自然。
5．讀一讀畫波浪線的句子，聯(lián)系語段內(nèi)容和生活實(shí)際想開去，發(fā)揮想象，寫一寫駿馬和大牛在想些什么。
閱讀課文片段，完成練習(xí)。
花之歌(節(jié)選)
①我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……
②我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。
③我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。
④我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。
6．以上句子不能體現(xiàn)出“我”是花的是(　　)。
7．第①、第③句話將花比作“　 　”和“　 　”，共同暗示了　 　。
A.花的純潔與神圣。
B.花在自然界里完成一個(gè)循環(huán)，然后再開始下一個(gè)循環(huán)的自然現(xiàn)象。
8．閱讀時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開去，如讀到第②句話時(shí)，我仿佛看到了　 　的畫面。
9．第④句運(yùn)用的修辭手法有　 　、　 　。其中“千萬顆亮晶晶的眼睛”指　 　，“碩大無朋的獨(dú)眼”指　 　。
閱讀課文片段，完成練習(xí)。
丁香結(jié)(節(jié)選)
只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。
丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。 結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎
10．畫橫線句，作者由　 　聯(lián)想到了　 　。從這句話中，我能感受到作者　 　的人生態(tài)度。下面詩詞中，最能表達(dá)出這種人生態(tài)度的一項(xiàng)是　 　。
A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
B.夕陽西下，斷腸人在天涯。
C.夕陽無限好，只是近黃昏。
D.零落成泥碾作塵，只有香如故。
11．從生活實(shí)際、生活經(jīng)驗(yàn)想開去，說說生活中的“結(jié)”。
我生活中的“結(jié)”：　 　
我解“結(jié)”的方式：　 　
生活實(shí)踐閱讀材料，完成練習(xí)。
材料一：踏青賞花、親近自然既可以學(xué)習(xí)知識，又能夠解壓舒心、催人奮進(jìn)。我市推出的“踏青賞花主題線路”包括春季踏青、賞花、鄉(xiāng)村游等內(nèi)容。廣大市民及游客可以到火山口國家森林公園踏青，感受負(fù)氧離子帶來的舒爽；到鏡泊湖、沙蘭鎮(zhèn)探尋熔巖臺地社鵑花、杏花綻放的奧秘；到渤海國遺址公園踏尋千年的足跡……
材料二： 賞花信息卡
種類 花色 花姿 文化內(nèi)涵 相關(guān)詩句
桃花 白、粉紅、紅等。 花瓣多形， 花朵豐腴。 象征對美好生活的向往。 桃之夭夭，灼灼其華。 (《詩經(jīng)·桃天》)
12．學(xué)校要組織學(xué)生踏青賞花，你是小導(dǎo)游之一，請你根據(jù)賞花信息卡，參照示例，發(fā)揮想象，寫出你的導(dǎo)游詞。
示例：梅花有5片花瓣，它的顏色復(fù)雜多樣，有白、紅、粉紅色等。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花以其高潔堅(jiān)韌的品格，給人以激勵(lì)，成為人們最愛的花之一。
導(dǎo)游詞：　 　
13．涵涵的媽媽認(rèn)為外出游玩會耽誤學(xué)習(xí)，不同意你去踏青賞花，請結(jié)合兩則材料的內(nèi)容勸說媽媽。
非連續(xù)性文本閱讀。
【材料一】相傳上古堯帝時(shí)期，彭祖率領(lǐng)族人移居到閩北一帶。當(dāng)時(shí)此地洪水泛濫，到處汪洋一片。彭祖的兩個(gè)兒子彭武和彭夷會狩獵，會種田，聰穎過人。他們帶領(lǐng)族人堆山挖河，疏浚（jùn）洪水。后人為了紀(jì)念武、夷兩兄弟，就把他倆開挖河道時(shí)堆壘的小土石山稱為“武夷山”。后來，雄峙贛閩邊界的大山也統(tǒng)稱為武夷山。
【材料二】武夷山位于江西與福建兩省的交界處，是中國著名的風(fēng)景旅游區(qū)和避暑勝地，適宜游玩的時(shí)間段是6月至8月。其最高峰是黃崗山，也稱作“黃岡山”，海拔2000多米，是大陸東南第一峰，號稱“華東屋脊”“武夷支柱”。
【材料三】武夷山的天游峰海拔408米左右，東接仙游巖，西連仙掌峰，削崖聳起，壁立萬仞。每當(dāng)雨后乍晴，晨曦初露之時(shí)，白茫茫的煙云彌山漫谷，風(fēng)吹云蕩，起伏不定，猶如大海的波濤，洶涌澎湃。站在峰頂上望云海，宛如置身于蓬萊仙境，遨游于天宮瓊閣，故名“天游”。
峰上有一澗沿著崖壁流入峰底，形成高差100多米的瀑布。峰上名木古樹眾多，常綠闊葉林郁郁蔥蔥。明代著名地理學(xué)家徐霞客曾贊道：“其不臨溪而能盡九溪之勝，此峰固應(yīng)第一也。”
14．材料一中，后人紀(jì)念彭武和彭夷的主要原因是　 　。
15．閱讀材料，下面說法有誤的一項(xiàng)是（　　）。
A．最適宜到武夷山游玩的季節(jié)是夏季。
B．武夷山號稱“華東屋脊”，是中國東南部最高山峰。
C．徐霞客口中的“此峰固應(yīng)第一也”，指的是削崖聳起、壁立萬仞的天游峰。
16．結(jié)合材料三，說一說天游峰名字的由來。
17．假如你是武夷山景區(qū)的一名導(dǎo)游，你會如何向游客推薦天游峰的美景？從所讀的內(nèi)容展開聯(lián)想，寫一寫你的導(dǎo)游詞吧！
新葉
①一夜春雨。清晨，我撩開白色的窗簾，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁地爆出了一些淡綠色、鵝黃色的嫩芽。“新葉！”我不由得眼前一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過。“啊！你好，新葉！”
②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。
③人們總把燕子飛來當(dāng)作春天來臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)寒的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)定執(zhí)著地等待著、積蓄著，一旦冰消雪融，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然后輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光，沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹，展現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)。
④新葉一天天長大了，伴著春的腳步，轉(zhuǎn)眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一撮鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看去，卻見一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處，濃得深邃，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。
⑤然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我為之動情？留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的東西——它的德行和情操。
⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長，秋風(fēng)起后，大都飄落了。短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先，它從不挑剔所處的環(huán)境，或安家于深山僻野，或置身于繁街鬧市，忠實(shí)地堅(jiān)守在自己的崗位上。于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，吐出氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道遮陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己，默默地專心致志地奉獻(xiàn)綠蔭，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自持，深根自養(yǎng)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠，即使凋落，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去，把最后一吻獻(xiàn)給母親！
⑦也許是“綠肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們的歡心。可是，紅花雖好，還需綠葉扶持。沒有綠葉的“無窮碧”，又哪來花朵的“別樣紅”？我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
⑧新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵千嬌百媚的鮮花，做一片純潔高尚的綠葉又何樂而不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。
⑨朋友，愿你的生命之樹，永遠(yuǎn)長滿綠油油的新葉，四季常青。
（有改動）
18．第①段中描寫作者內(nèi)心感受的一句話是“　 　”，這句話表達(dá)了作者　 　的心情。
19．為什么作者認(rèn)為“新葉才真正稱得上春的使者”？下列說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
A．一夜春雨過后，新葉就會出現(xiàn)。
B．新葉在春天出現(xiàn)的時(shí)間總比燕子飛來的時(shí)間要早。
C．新葉早在嚴(yán)寒的冬天就懷著信念和希冀，堅(jiān)定執(zhí)著地等待著、積蓄著，一旦冰消雪融，它就會冒出來，不幾天就能綴滿一樹。
D．新葉的出現(xiàn)會讓春天更加美麗，充滿生機(jī)與活力。
20．新葉的品質(zhì)讓作者對它心懷敬慕之情。下列不符合新葉品質(zhì)的一項(xiàng)是（　　）
A．孤芳自賞 B．默默無聞 C．無私奉獻(xiàn) D．知恩圖報(bào)
21．語文要素“從所讀的內(nèi)容想開去”是我們學(xué)到的閱讀方法，請結(jié)合本方法完成下列小題。
①春雨過后，當(dāng)看到枝頭的新葉時(shí)，我會想到　 　。
②本文中，作者由新葉想到它高尚的品質(zhì)。你會由什么事物想到它所具有的高尚品質(zhì)呢？想一想，再寫下來。　 　
暴風(fēng)雨——大自然的啟示
【意大利】拉法埃萊·費(fèi)拉里斯
①悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不寐（mèi）。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人恐懼。
②一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如有人聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。
③狂風(fēng)咆哮著，猛地把門推開，摔在墻上。煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中抽咽。
④大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。
⑤【甲】一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來，緩慢地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
⑥【乙】不一會兒，鏗鏘的樂曲變?yōu)楣?jié)奏單一的旋律，仿佛優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。
⑦從窗外射進(jìn)來的第一束光線報(bào)道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)的天空擦拭得更加明亮。
⑧鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風(fēng)雨壓彎了的花草伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒；依偎在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。
⑨常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮，【丙】艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。江山似錦，風(fēng)景如畫！
⑩綺麗華美的春色啊，你是多么美好！
昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美。
（有刪改）
22．文中畫橫線的三個(gè)句子分別是從哪個(gè)方面來描寫景物的？請選一選。
【甲】　 　 【丙】　 　 【乙】　 　
A．氣味
B．聲音
C．動態(tài)
23．文章的⑦⑧兩段分別寫了哪些景物？請?zhí)钜惶睢?br/>第⑦段寫了光線、　 　、微風(fēng)、天空等景物，第⑧段寫了　 　、朝陽、　 　、　 　等景物。
24．這篇文章是按照（　　）的順序來寫的。
A．狂風(fēng)—暴雨—陽光 B．雨前—雨中—雨后 C．室內(nèi)—室外—山上
25．從這篇文章來看，作者從大自然中得到了怎樣的啟示？
26．每個(gè)季節(jié)的雨各不相同，請你選擇一個(gè)季節(jié)的雨，用幾句話描述一下由雨想到的畫面。
生命的選擇
雷抒雁
①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便如紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
②多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，圍繞著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。“自然是玫瑰了。”花工們說。
③不多日子，油黑的玫瑰葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”
④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間，各色玫瑰競相綻放，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，路過時(shí)總會停住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。
⑤可是有一日，有孩子突然提醒大人們到樓后去看看，說那里也有花。
⑥樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮擋著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)別的地面上都干干的、亮亮的，唯獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？
⑦拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！ 這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水澆洗過一般舒坦。
⑧第二天，趕快去問花工，他們回答說：“那是白玉簪，雖然長在陰涼潮濕的地方，但是花開得高潔得很呢！”
⑨于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：“你看，生活的路多寬！ 有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白玉簪花照樣可愛。”
（選自《閱讀》，有刪改）
27．聯(lián)系短文內(nèi)容，將表格填寫完整。
花 玫瑰 白玉簪
生長地點(diǎn) 樓前 ①　 　
生長環(huán)境 ②　 　 陽光被遮擋、潮濕陰涼的地方
顏 色 ③　 　 ④　 　
28．【情境化命題】兩名同學(xué)對第④自然段畫橫線的句子進(jìn)行了討論，請你參與完成對話。
29．【批注閱讀】小語同學(xué)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，經(jīng)常一邊讀一邊作批注，他讀到第⑧自然段時(shí)，寫了下面的批注，你同意他的看法嗎？請說明理由。
批注：白玉簪本身的顏色就是潔白如雪的，視覺上給人的感覺是高潔的；它在陰涼潮濕的環(huán)境中仍然能開出美麗的花朵，這是精神上的高潔。
30．第⑨自然段寫“于是，這棟樓美麗了”，下列關(guān)于這棟樓“美麗”的說法，不正確的是（　　）
A．樓前樓后開滿了鮮花。
B．白天晚上都有花開。
C．花開色彩紛呈。
D．人們將樓重新修葺，面貌煥然一新。
31．【閱讀要素】文中的白玉簪生活在陰涼潮濕的環(huán)境中，卻積極向上，活出了生命的精彩。像白玉簪一樣的植物還有很多。請觀察下面的圖片，聯(lián)系文章，寫寫自己的所思所想。
答案解析部分
【答案】1．B
2．草原；羊群；野花；散落滿地的彩珠
3．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊；形容沒有邊際，看不清楚
4．作者的感受；ABD
5．這里一碧千里，我可以隨意奔跑；這里草肥水美，我可以盡情享用。
【答案】6．④
7．大自然的話語；諸元素之女；B
8．一顆流星在天空中畫出一道優(yōu)美的弧線，消失在天邊
9．比喻；擬人；夜空中的星星；太陽
【答案】10．結(jié)；人生中的問題；樂觀豁達(dá)；A
11．學(xué)習(xí)中遇到難題，反復(fù)思考也找不到解題思路，感到很苦惱。；先靜下心來，暫時(shí)放下這道題，去做一些其他的事情放松一下，然后再回來重新審題，或者向老師、同學(xué)請教，一起探討解題方法。
【答案】12．桃花花瓣多形，花朵豐腴，有白、粉紅、紅等色。“桃之夭夭，灼灼其華”，桃花開放得艷麗燦爛，象征著人們對美好生活的向往。
13．阿姨，您好!踏青賞花是親近大自然的好機(jī)會，這次活動不僅可以讓我們學(xué)到各種知識，還能夠幫助我們緩解壓力，調(diào)整好狀態(tài)后更好地投入學(xué)習(xí)中，請您讓涵涵和我們一起去參加活動吧，好嗎？
【答案】14．他們帶領(lǐng)族人堆山挖河，疏浚洪水
15．B
16．每當(dāng)雨后乍晴，晨曦初露時(shí)，白茫茫的煙云彌山漫谷，站在峰頂望云海宛如置身仙境，因此得名
17．尊敬的游客們，大家好！歡迎來到美麗的天游峰。天游峰因峰頂常有云霧彌漫，登峰頂猶如天上游而得名。天游峰東接仙游巖，西連仙掌峰，壁立萬仞，高聳群峰之上。峰上風(fēng)景秀麗，氣候宜人，有飛流瀑布，也有許多名木古樹，是旅游觀光，避暑度假的理想之地！
【答案】18．陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過；突然看到新葉時(shí)的驚喜
19．C
20．A
21．春天來了，大地將會是一片綠意，到處充滿著生機(jī)與活力。；我會由荷花想到它的高潔、堅(jiān)貞。
【答案】22．C；B；A
23．白云；鳥兒；花草；水珠
24．B
25．大自然本身就有一種無與倫比的和諧的美，不要只孤立地看到它的一個(gè)方面。
26．春雨——春雨淅淅瀝瀝地飄落，我的眼前浮現(xiàn)出一幅如詩如畫的景象：小草在茁壯生長，花兒在盡情綻放。
【答案】27．樓后；陽光明媚、開闊的地方；姹紫嫣紅；潔白如雪
28．鄰里之間常年不曾搭話；人們有了共同的話題，開始說話；樓前花壇里的玫瑰花開了
29．我同意。這段話描述了白玉簪花的顏色和生長環(huán)境，指出其潔白的顏色給人高潔的視覺感受；同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了它在陰涼潮濕的環(huán)境中仍能綻放，暗示了其堅(jiān)韌和不屈的精神品質(zhì)。這種精神上的高潔，與它外在的潔白相互映襯，使其形象更加鮮明。
30．D
31．山火后有植物重生，煥發(fā)出新的生機(jī)。石縫里有植物發(fā)芽，也有頑強(qiáng)的生命。面對挫折或困境，我們應(yīng)積極面對，敢于挑戰(zhàn)。我們要像白玉簪、山火后重生的植物及石頭縫里的植物一樣，面對困難和挫折不氣餒、不放棄，勇敢向前，最終會迎來勝利的曙光。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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