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初二道德與法治
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1. 本試卷共6頁，合計70分。考試時間為60分鐘。閉卷考試。
2. 選擇題和非選擇題的答案必須填涂和寫在答題卡指定區域內相應的位置，不能涂寫在試卷上。
3. 非選擇題答案要點必須要標明序號和標點符號，不同要點要分段，未按要求作答的每題扣1分。單設卷面分10分。
一、選擇題（每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的，每小題1分，共20分）
1. 每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體，希望加入其中，從中得到溫暖，獲得幫助和關愛，這種感受就是集體歸屬感。可見集體歸屬感
①讓我們能得到幫助，感受集體溫暖 ②能滿足我們過集體生活的情感需要
③可以為我們提供成長所需要的一切 ④能讓我們彼此激勵前行，傳遞關愛
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 學會過集體生活是我們青春成長的必經之路。下面兩個生活鏡頭體現了
鏡頭一 七（1）班的演講比賽組織得有聲有色，同學們熱情高漲，連內向、不善表現的小楷也報名加入，而且變得越來越活躍。
鏡頭二 升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起大家情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍中。
①集體規則與個性化需要之間存在矛盾
②集體生活讓我們不斷認識和完善自我，都能為集體贏得榮譽
③集體有助于個體獲得自信心，讓我們健康成長
④集體生活可以在潛移默化中影響甚至改變我們
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
3. “集體生活很鍛煉人！鍛煉你的為人處世，教會你如何做事?！睂@段話理解正確的是
①在集體生活中可以涵養品格
②在集體生活中可以培養人際交往的基本態度和能力
③集體在某種程度上可以影響或者改變一個人
④每個人在集體中角色不同，承擔的責任相同
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 法國作家巴比塞說過：“個性和集體融合起來，不會失去個性；相反，個性才能得到高度的覺醒和完善。”小浩要想在集體中發展個性，下列做法正確的有
①參與共同的活動，豐富自己的個性 ②為了與眾不同，穿很潮流的衣服
③包容他人的不同，學習他人的優點 ④堅持獨來獨往，展示自己的個性
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
5.單絲不成線，獨木不成林。作為一項群體藝術，合唱講求“合”而不“獨”?？梢?br/>A.合唱是個人實力的展現 B.我們都渴望獨立與自主
C.集體生活需要共奏和諧樂章 D.我們要在集體中發展個性
6.我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。當自己的節奏與集體的旋律不和諧時，我們應該
A.調整自己的節奏，融入集體的旋律 B.讓集體的旋律服從于個人的節奏
C.無視集體的旋律，仍舊我行我素 D.審時度勢，權衡利弊，趨利避害
7.作為中華優秀傳統文化的傳承者和弘揚者，你打算通過一些古語宣傳中華民族休戚與共、守望相助的集體主義精神，下列古語可以入選的有
①“民齊者強，民不齊者弱”——《荀子》
②“萬人操弓，共射一招，招無不中”——《呂氏春秋》
③“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”——《周易》
④“乘眾人之智，則無不任也；用眾人之力，則無不勝也”——《淮南子》
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.從下面對話可以看出，同學們對美好集體的愿景有
小凱：大家希望建成怎樣的班級？ 小雯：輕松愉快，不吵架，不冷戰，像家一樣。 小翔：相互督促，共同進步，和和睦睦。
①具有良好氛圍 ②競爭意識強烈
③能夠團結合作 ④個人利益優先
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
9.某中學初中部主任在經驗介紹中談到，學生“自治”就是為學生量身定做的幸?？臻g，其讓學生具有一種主人翁的精神，培養學生獨立做事的能力。以下對“自治”理解正確的有
①“自治”精神只在“民主制定規則”時得以體現
②“自治”意味著完全的自我管理、自由行動
③“自治”需要每個集體成員主動參與集體建設
④積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽是“自治”的表現
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
10.班主任老師發現小楷的組織和領導能力很不錯，便推薦他擔任班長一職，但小楷認為班干部是個“燙手山芋”，容易得罪人，所以委婉拒絕了。假如你是班主任老師，你會對小楷說
①集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，做集體的主人
②當班干部又苦又累，但可以提高你在班集體中的地位
③在集體生活中學會承擔責任，有助于提高你自身的能力
④勇于擔責可為你贏得信任，從而擁有更多發展的機會
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.個人離不開集體，集體是個人成長的園地。學會融入集體、過集體生活是我們青春成長的必經之路。對下面集體生活片段的評價，你認可的有
序號 生活片段 評 價
① 學校嚴令學生穿校服，小凱對此卻不以為然，堅決不穿校服，受到了老師批評 應理解集體要求的合理性，讓個人意愿服從集體的共同要求
② 小雯生病了，班委會成員輪流為她補習功課 美好集體是充滿關懷與友愛的
③ 小智承諾當了班長后會“罩著”小明，于是小明投了小智一票 在集體生活中，要學會關愛他人，互幫互助
④ 小翔經常為班級建設提出合理化建議 為集體建設積極貢獻智慧
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12. 小明有整理課堂筆記的習慣，但有時也會出現失誤，因此他經常把自己整理的筆記拿給同桌看，請同桌幫他指正。小明整理的下列課堂筆記有誤的是
A. 法律是隨著社會的產生而產生的 B. 法律是統治階級共同意志的體現
C. 在原始社會里是沒有法律的 D. 我國法律是人民意志的體現
13. “奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。”習近平總書記指出，推進全面依法治國，發揮法治在國家治理體系和治理能力現代化中的積極作用。下列體現出法治重要性的有
①強化法治建設可以杜絕違法犯罪，是協調人際關系的重要手段
②堅持全面依法治國，已經成為國家治理體系的顯著優勢之一
③法治是人們共同的生活愿景，是國家治理現代化的重要標志
④重視法治建設有利于實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 2025年3月11日，十四屆全國人大三次會議表決通過新修訂的《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》。該法律的出臺說明
A. 法律是由國家強制力保證實施的 B. 法律是由國家制定或認可的
C. 公民在法律面前都是平等的 D. 法律對全體社會成員具有普遍約束力
15. 近年來，許多學校開展了普法宣傳教育活動。活動中，司法所工作人員從貼近學生生活方面入手，以通俗易懂的語言、生動的案例，為師生奉獻了一道法治“大餐”。通過活動，學生法治意識明顯增強，不良行為明顯減少。這表明法律
①規范學生行為，護佑學生健康成長
②杜絕校園暴力，促進學生心理健康
③營造良好環境，引導學生規范自身行為
④平衡權利義務，引導學生依法依規辦事
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
16. 2025年1月，教育部印發《中小學生學籍管理辦法》，進一步規范中小學生學籍管理，保障適齡兒童少年受教育權利。這體現了對未成年人的______保護。
A. 政府 B. 社會 C. 司法 D. 網絡
17. 道德與法治課堂上，老師給同學們分享了如下素材：
最高人民法院強調：審判既要成為對失足未成年人懲戒處罰的公堂，又應作為挽救教育的課堂。
對此，下列解讀正確的有
①未成年人已不再享受法律的特殊保護
②未成年人要增強法治觀念，遠離犯罪“雷區”
③預防違法犯罪，人民法院是關鍵
④年齡不是違法犯罪的擋箭牌
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
18. “法律必須被信仰，否則它將形同虛設?！毕旅鎸@句話的理解最貼切的是
A. 依法辦事就要遵守各種法律、法規
B. 法律主要靠人們內心的信仰保證實施
C. 建設法治中國是中國人民的共同事業
D. 法律的權威源自人們內心的擁護和真誠的信仰
19. 針對學校法治宣傳欄上的部分內容，同學們積極發表自己的觀點。
遇到校園欺凌怎么辦？ 相關法律鏈接
及時向老師、家長或者其他信任的成年人報告。 勇敢地向欺凌者表達態度，大聲喝止他們的行為。 用手機等設備記錄下欺凌發生的經過。 《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規定：學校對學生欺凌行為應當立即制止，通知實施欺凌和被欺凌未成年學生的父母或者其他監護人參與欺凌行為的認定和處理。
以下觀點你贊同的是
A. 小菲：法律與我們相伴，并賦予未成年人諸多特權
B. 小夏：《中華人民共和國未成年人保護法》是保護未成年人的唯一法律
C. 小藍：這說明社會保護是未成年人保護的重要保障
D. 小凡：面對校園欺凌，要勇敢說“不”，尋求法律救助
20. 某中學法治副校長童建明在授法治課時給同學們強調，要堅定法治信仰，牢固樹立法律至上的理念，敬畏法律，始終做到“心有法度，行有尺度”。對此，下列理解正確的有
①公民要真正樹立法治意識，堅持法律至上
②保護未成年人的健康成長是全社會的共同責任
③憲法和法律賦予青少年受到特殊保護的權利
④每個人要從內心做到尊崇法律、信賴法律、遵守和捍衛法律
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
二、非選擇題（共2小題，共50分）
21. 在集體中成長（28分）
材料一：2025年1月5日，中國航天員大隊——這個“最強宇宙天團”迎來了27歲生日。載人天地往返、空間出艙、空間交會對接……中國載人航天事業闊步前進。
從神舟一號到神舟二十號，代表中華民族叩訪“天宮”的雖然只有二十余位航天員，而為這些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止萬千！
中國載人航天工程是一項規模宏大、高度集成的系統工程，包括載人飛船、貨運飛船、測控通信、空間實驗室等十四大系統，直接參與的研究機構、基地等單位有百余個，配合參與的單位有三千多個。眾志成城的中國航天人，猶如捆綁式火箭，匯成托舉神舟飛天的強大力量。
（1）結合材料談談你對集體力量的認識。（8分）
材料二：“航天發射是萬人同操一桿槍，這里沒有誰是配角，人人都是主演?！苯陙?，中國航天科技進入“井噴”時代。航天員、科研人員，中國航天科技團隊中的每一個人，都克服了家庭生活中的種種困難，對于家庭而言，他們總是“缺席”，但作為航天員、科研人員，他們卻始終“在線”。
（2）他們這種“缺席”“在線”的行為選擇給我們正確處理集體利益和個人利益的關系什么啟示 （6分）
材料三：2025年4月24日，在第十個“中國航天日”，神舟二十號載人飛船升空。飛行乘組由陳冬、陳中瑞、王杰組成。作為指令長，陳冬對于自己乘組的評價是團結、平等、步調一致。乘組三人分別是飛行員和工程師出身，陳冬對團隊充滿信心：“合，三頭六臂，群策群力；分，各司其職，獨當一面?！?br/>（3）“合，三頭六臂，群策群力；分，各司其職，獨當一面?！泵篮玫募w是善于合作的，對此，你是如何理解的？（6分）
（4）學習過集體生活是我們青春成長的必經之路，是我們走向社會的“必修課”。請結合“我與集體共成長”的有關知識和陳冬對自己乘組的評價，談談我們應如何更好的融入集體、過好自己的班集體生活。
要求：寫成一篇短文，要緊扣主題，觀點明確；學科術語使用規范；聯系實際，條理清晰。（8分）
22.法律伴我們成長（22分）
材料一：2025年5月27日，海南省第一中級人民法院公開宣判湖南省人大常委會原黨組成員、副主任彭國甫受賄案，對被告人彭國甫以受賄罪判處死刑，緩期二年執行，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。對追繳在案的彭國甫犯罪所得財物及孳息依法上繳國庫，不足部分繼續追繳。
（1）該案例說明法律有何作用？（2分）
（2）有同學說，彭國甫受到法律制裁說明法律只對領導干部具有約束力。請發表你的觀點。（8分）
材料二：校園欺凌越來越引起全社會的高度重視。教育部印發《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地對校園欺凌進行專項整治。這一舉措在全國引起強烈反響。某中學的同學在班級群紛紛留言，表達自己的看法。“悠悠歲月”留言：“專項治理校園欺凌是對未成年人的關愛和保護，我們真心需要這樣的保護?！?br/>（3）為什么“悠悠歲月”說“我們真心需要這樣的保護”？（6分）
材料三：2024年12月4日，由中央全面依法治國辦、司法部、全國普法辦、中央廣播電視總臺主辦的“憲法的精神 法治的力量——2024年度法治人物”宣傳活動于當日揭曉了10名“2024年度法治人物”和6名“致敬英雄”人物。他們是千千萬萬政法干警和法治工作者的優秀代表，他們不忘初心、牢記使命，用行動書寫法治華章，用生命播撒法治光芒，為推動法治中國、平安中國建設無私奉獻，充分展示法治工作者和政法干警的時代風采。
（4）建設法治中國是中國人民的共同事業。作為國家未來的建設者，你準備如何向法治人物學習，為法治中國建設作出自己的貢獻？（6分）初二道德與法治答案
一、選擇題
1-5：BDACC 6-10：ABCDC 11-15：BADBC 16-20：ABDDC
二、非選擇題
21.（1）①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；
③個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。
④借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情（每點2分，共8分）。
（2）①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生矛盾時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；
②承認個人利益的合理性，保護個人的正當利益，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義；
③心中有集體，識大體，顧大局，不做有損集體利益的事情；等等。（每點2分，共6分）
（3）①在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
②合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時避免個人英雄主義；
③每個人都努力實現自己的價值，不消極依賴或袖手旁觀。（每點2分，共6分）
（4）①共同確定集體的愿景和目標；②共同商定集體的規則和制度內容，協商確定對組織領導者的品格和才能要求；③共同創造良好的集體氛圍；④集體的建設需要每個人的智慧和力量；⑤每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長，為集體出力；⑥維護集體的利益和榮譽；⑦在集體生活中學會承擔責任；⑧學會接納、理解和包容他人，學會關愛他人，互相幫助，學會參與，學會擔當。（每要點2分，答出4條即可，共8分）
22.（1）法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。（2分）
（2）①這個觀點是錯誤的，法律對全體社會成員具有普遍約束力。
②公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。
③每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務。
④任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。（每點2分，共8分）
（3）①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。
②未成年人的生存和發展事關人類的未來。
③保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（每點2分，共6分）
（4）①樹立法治意識，發自內心的認可、崇尚、遵守和服從法律；
②樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
③學會依法辦事，遵守各種法律、法規，通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望；
④養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者；等等。（每點2分，答出三點即可得6分）

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