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中考語(yǔ)文散文專(zhuān)題訓(xùn)練----陳世旭散文
閱讀下面文字，回答問(wèn)題。
母親的月臺(tái)
陳世旭
①母親是廣東潮州人，會(huì)燒菜，能把豆腐和大白菜幫子燒出紅燒肉的色香味。但她很少有時(shí)間做飯。全家五口全靠她一個(gè)人在一家廢品加工廠做工的工錢(qián)糊口，每個(gè)月不足20元。那個(gè)廠子離家有十幾里路，她每天天亮前出門(mén)，晚上快半夜才到家。
②念完了初中，看著好幾年前失去父親后已經(jīng)變賣(mài)一空的家，看著母親干枯憔悴的臉，我決定不讀書(shū)了，出去做事——去一個(gè)沙洲農(nóng)場(chǎng)種棉花，去了就是工人，每月可以拿工資，半年回家一次。
③過(guò)年的幾天假期，母親整天在忙，除了忙一天兩頓飯，就是料理我從農(nóng)場(chǎng)帶回的棉花：找彈花匠打棉被。除了忙活這些，母親還有些事做得很秘密，總是在我們幾個(gè)都睡熟以后才做。到我動(dòng)身返回農(nóng)場(chǎng)的那天早上，她指著一只堆得老高的竹簍說(shuō)：這是給你帶去農(nóng)場(chǎng)的。什么啊？這么多！我很驚訝。母親淡淡地說(shuō)：就是一床棉被，還能有什么。
④那一天，母親和我一起早早出了門(mén)，我們?cè)缭缵s到公交車(chē)站，卻好長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到車(chē)來(lái)。車(chē)站的人越積越多，好不容易來(lái)了一趟車(chē)，抬著竹簍的我們根本擠不上去。母親口里直說(shuō)“莫急莫急”，其實(shí)她心如刀絞。車(chē)票是預(yù)先買(mǎi)好了的，如果誤了車(chē)，就等于廢了一家人一個(gè)月的生活費(fèi)。好不容易擠上了車(chē)，一路上看著車(chē)停站、等紅燈、讓人、讓車(chē)，人幾乎要瘋。到了火車(chē)站，一下公交車(chē)，抬上竹簍，母親就飛快地跑起來(lái)。她在前，我在后，跑了幾步，我就感覺(jué)到母親的步子亂了，一個(gè)趔趄接一個(gè)趔趄，終于跑不起來(lái)。我不由得一個(gè)勁埋怨母親，不是說(shuō)就一床棉絮嗎，這么沉？母親喘氣說(shuō)，你一個(gè)人在外面，我照顧不到，能帶就多帶些。就那樣掙扎著進(jìn)了站，發(fā)現(xiàn)還要翻過(guò)一個(gè)高高的天橋。我坐的那趟車(chē)，預(yù)告的汽笛忽然響了。母親像瘋了一樣彎下腰往天橋的臺(tái)階上爬。上了橋，過(guò)了一段平路，就是下臺(tái)階了。我在后面緊緊地抓住竹簍，不使它壓上前面幾乎已經(jīng)縮成一團(tuán)的母親。
⑤離最后下天橋還有幾個(gè)臺(tái)階了，母親忽然腿一軟，栽倒了，癱坐在地上：“快，兒呀！就幾步了！”我沖到前面扯起竹簍，沖進(jìn)車(chē)廂，在第一個(gè)車(chē)窗的小桌板上俯下去，猛力掀開(kāi)車(chē)窗。
⑥母親已經(jīng)站起。抱著月臺(tái)上的站牌柱，站在那里。列車(chē)刮起的風(fēng)，卷起她破舊的衣服和已經(jīng)花白的稀疏的頭發(fā)，她失神地站在那里。
⑦下了火車(chē)，當(dāng)天傍晚到農(nóng)場(chǎng)，打開(kāi)竹簍，那床棉被下面居然有那么多的瓶瓶罐罐：砂糖，豬油 其中居然有那么大的一罐梅干菜紅燒肉！最讓我莫名其妙的是紅燒肉：吃年飯的時(shí)候，姐姐偷偷告訴我，別怪母親沒(méi)有給我們燒肉，你去農(nóng)場(chǎng)之后，母親把定量肉票都拿去換錢(qián)了。原來(lái)這是母親的一個(gè)借口。
⑧不幸的是，那些瓶瓶罐罐都已破碎，是母親跌倒時(shí)摔碎的。好在整個(gè)竹簍上上下下包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連湯汁都沒(méi)有漏出來(lái)。當(dāng)夜一幫弟兄大呼小叫，挑出了玻璃碎屑，風(fēng)卷殘?jiān)疲瑨呤幜藗€(gè)精光。給母親去信時(shí)，我沒(méi)有說(shuō)那些瓶瓶罐罐的破碎，我怕母親的心會(huì)跟著破碎。
⑨再次回家過(guò)年，我才知道，一年前送我那次在火車(chē)站跌倒，母親脛骨韌帶撕裂，在家里只躺了3天就一瘸一拐地去上工了——她怕丟了那份工。而在這一年我收到的家信里，有關(guān)她受傷的事只字不見(jiàn)。她不許姐姐透半個(gè)字給我。她怕我的心會(huì)跟著撕裂。難怪母親當(dāng)時(shí)抱著月臺(tái)的站牌柱。
⑩寫(xiě)這則短文的時(shí)候，我想起了朱自清先生的《背影》，我的短文或許情境跟它有一點(diǎn)相似。不過(guò)，抱著站牌柱的母親對(duì)我一生的影響要大得多。在那之后，不管走到哪里，不管是在陸地、在海上、在天空，旅途上都會(huì)有一個(gè)母親跌倒的月臺(tái)，都會(huì)有一個(gè)母親抱著的站牌柱，都會(huì)有一個(gè)抱著站牌柱的母親在為我送行。
（選自《渤海早報(bào)》有刪改）
(1)根據(jù)文意梳理“我”對(duì)母親的情感態(tài)度。
事件 “我”對(duì)母親的情感態(tài)度
看到母親為我準(zhǔn)備的堆得老高的竹簍 驚訝
母親送我到火車(chē)站，抬著竹簍跑不起來(lái) ①
母親和我抬著竹簍上天橋、下天橋，著急栽倒 ②
看到母親給我準(zhǔn)備的竹簍里的真相 ③
(2)選文④至⑥段寫(xiě)母親送我上火車(chē)，為什么寫(xiě)得這樣詳細(xì)？
(3)從人物描寫(xiě)的角度賞析⑥段畫(huà)線句。
列車(chē)刮起的風(fēng)，卷起她破舊的衣服和已經(jīng)花白的稀疏的頭發(fā)，她失神地站在那里。
(4)閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題。
【甲】而在這一年我收到的家信里，有關(guān)她受傷的事只字不見(jiàn)。
（《母親的月臺(tái)》）
【乙】我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”
（《背影》）
兩段文字中父母身體均不適，但母親的信中“只字不見(jiàn)”，父親卻寫(xiě)信告訴我“大去之期不遠(yuǎn)矣”，試揣摩母親和父親的心理。
(5)文章以“母親的月臺(tái)”為題，有何作用。
閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
拜謁李時(shí)珍
陳世旭
①靜靜地站在雨中的長(zhǎng)廊，遙望神圣。
②蘄春①，處吳頭楚尾，扼控長(zhǎng)江。山川秀美而神秘，人文豐沛而多彩。
③竹林湖村，一個(gè)翡翠般的山谷，滿是蒼勁的樹(shù)、怪異的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧綠的水。蓮葉上濺著雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，帶著艷麗的霓裳，相守明鏡。
④巨大的香鼎排列在開(kāi)闊的山麓，萬(wàn)綠叢中的高處，安臥著圣者的靈魂。
⑤李時(shí)珍，一個(gè)自幼耳熟能詳?shù)拿帧?br/>⑥想起我的表叔，一個(gè)老邁的中醫(yī)。幾重幾進(jìn)的幽深老宅、洗藥的天井、煎藥的作坊、堆藥的庫(kù)房，長(zhǎng)年累月氤氳著濃濃的藥香。表叔端坐于店堂，周邊是一圈紫檀的書(shū)架，架上滿是靛藍(lán)灰白的線裝古籍。中堂黑色的金字招牌下，掛著“李時(shí)珍”畫(huà)像：褐色的高筒帽，藍(lán)色的大襟袍，清癯的臉上盡是憂戚。這清癯與憂戚似乎隨醫(yī)道一起傳承，畫(huà)像下的表叔亦是此般的清癯，此般的憂戚神情。在一張紋脈清晰的紫檀桌上，青筋畢現(xiàn)的手，蒼白而溫暖，把握一個(gè)個(gè)問(wèn)醫(yī)者的脈息。偶爾的詢問(wèn)和叮嚀，輕得就像親人的耳語(yǔ)。仿佛踏進(jìn)的是森嚴(yán)的殿堂，人們一個(gè)個(gè)恭恭敬敬地彎腰進(jìn)來(lái)，又一個(gè)個(gè)唯唯諾諾地躬身出門(mén)。門(mén)外車(chē)如流水馬如龍，門(mén)內(nèi)古爐香煙靜如海。
⑦表叔是李時(shí)珍的私淑弟子②。
⑧一條古老的石路，橫跨了數(shù)百年，我在路這端，圣者在路那端，我們彼此深情凝望。曾經(jīng)瘟疫彌漫了你的眼神，多少亡靈，擁擠著天空。風(fēng)雨的哀怨，堆滿大地。在沉重的呼吸里，枯瘦的村莊搖搖晃晃。日子硬撐起呼吸，苦等著一劑良藥。困頓的五臟六腑深處，期盼著望聞問(wèn)切的祥符。多少顫抖的呻吟，渴望著一個(gè)身影——一個(gè)杏林春暖的身影，一個(gè)懸壺濟(jì)世的身影，一個(gè)妙手回春的身影。
⑨皇家宮殿丹爐旁的醫(yī)者，決然走出堂皇的宮闕，回到久別的故土。國(guó)之醫(yī)者，承載了太多人的命運(yùn)。懷抱仁心，步履蹣跚，在苦難的漫漫長(zhǎng)路，愿為百姓守候一生。
⑩配伍草根、花朵，調(diào)制天象、雨露，背負(fù)神農(nóng)氏的典籍，“搜羅百氏”“采訪四方”，尋尋覓覓踏遍山野。攀上高聳的斷崖，潛入無(wú)底的山澗，從荊棘深處背出一簍又一簍救苦救難的“仙草”。敞開(kāi)胸膛，攬盡大地的遠(yuǎn)山近水，只看到香氣在飛，心靈靜如止水。
太陽(yáng)升起的每一個(gè)新的日子，生命都正在蒼天的子宮著床。在無(wú)邊無(wú)際的時(shí)間與空間，一莖草的萌芽，在臉上積蓄著力量。于是窮搜博采，刪削訂正，歷三十年，閱書(shū)八百余家，稿三易而成《本草綱目》。苦行者的智慧，滋潤(rùn)了草的色澤，流溢著草的芳香。在眾人的仰望中，研磨天地的精華，撫慰百姓的切膚之痛。
一紙藥方，點(diǎn)綴出專(zhuān)注的神情；羸弱而堅(jiān)韌的手指，調(diào)和陰陽(yáng)，由表及里；專(zhuān)心致志的針灸，以謙卑的姿態(tài)，直刺生之命門(mén)；流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上腫脹的苦難；不吝惜的熱血，祛散肆虐的“傷風(fēng)”，讓涌動(dòng)的脈搏，流出歡快的音樂(lè)。于是滾沸的鼎釜里一縷清苦的味道，澤潤(rùn)了天下的老弱貧疾；于是百草溫湯融入子孫的血液，而“李時(shí)珍”，刻進(jìn)華夏永恒的記憶。
李時(shí)珍的脊梁始終那么高，又那么低。民族記錄下了一個(gè)偉大醫(yī)者樸素的背影。
“李時(shí)珍”，遠(yuǎn)不止僅僅等同于《本草綱目》，他是永遠(yuǎn)的經(jīng)典，更是一個(gè)符號(hào)，一個(gè)民族的魂魄。
（有刪改）
【注釋】①蘄春：今湖北蘄春，李時(shí)珍故鄉(xiāng)。②私淑弟子：私下向自己仰慕敬佩的人學(xué)習(xí)的學(xué)生。
文中寫(xiě)“我的表叔”對(duì)刻畫(huà)李時(shí)珍形象有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。
①在沉重的呼吸里，枯瘦的村莊搖搖晃晃。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）
②李時(shí)珍的脊梁始終那么高，又那么低。（賞析句子）
第⑨段結(jié)尾說(shuō)，李時(shí)珍回到故土，“為百姓守候一生”，文章是從哪三個(gè)方面表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
文章最后一段有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
走向黃河
陳世旭
①黃河是一條河。
②走向黃河，是一種戰(zhàn)栗的敬畏。
③世界上再?zèng)]有一條河如此壯闊。以五千四百多公里的長(zhǎng)度，四千八百三十米的落差，集四十多條主要支流和千余條溪川，千回百折，橫貫一國(guó)之西東。流經(jīng)九省區(qū)，跨越二十三個(gè)經(jīng)度，集水面積七十五萬(wàn)多平方公里。流域內(nèi)人口過(guò)億，耕地三億畝。以平均年徑五百八十億立方米的流量承擔(dān)全國(guó)百分之十五的耕地、百分之十二的人口和數(shù)十座大中城市供水。
④世界上再?zèng)]有一條河如此重濁。“號(hào)為一石而六斗泥”，每年流域每平方公里有四千噸土壤被侵蝕，一年壞滅耕地五百五十萬(wàn)畝，卻又每年給河口輸送泥沙十億噸，凈造國(guó)土幾十公里。年均泥沙筑成寬一米，高一米的墻體，長(zhǎng)度是地球與月球距離的一倍，是赤道的二十七倍。
⑤世界上再?zèng)]有一條河如此桀驁不馴。河道任意擺動(dòng)，寬窄差異幾十里；河床或?qū)訉酉破穑罱覕?shù)丈，或無(wú)限淤高，懸于城市半空；洪水決口泛濫，縱橫凡幾十萬(wàn)平方公里，使百萬(wàn)黎庶化為魚(yú)蟲(chóng)，只在晝夜之間。
⑥黃河之于中國(guó)，是終年的哭泣流成的河。
⑦無(wú)數(shù)災(zāi)難，無(wú)數(shù)忍耐，無(wú)數(shù)期冀，無(wú)數(shù)挫敗，無(wú)數(shù)莫名的暴躁，無(wú)數(shù)難以訴說(shuō)的痛苦與憂煩，驚悸與困惑，在命運(yùn)柳暗花明的大道生息漫游。掀開(kāi)陰云密布的眉睫，仰望一次次卷土重來(lái)的怒吼。北斗斟滿了雷聲，綠草和黃金在夢(mèng)里洶涌。
⑧大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，西岳崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來(lái)，西來(lái)決昆侖，咆吼觸龍門(mén)，落天走東海，九曲萬(wàn)里沙。派出昆侖五色流，一支黃濁貫中川。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。窮秋曠野行人絕，馬首東來(lái)知是誰(shuí)？
⑨浩浩蕩蕩轟轟烈烈的河，風(fēng)風(fēng)火火歡歡喜喜的河，吹吹打打哭哭啼啼的河，搖搖晃晃跌跌撞撞的河，攜來(lái)沉沉浮浮的代代子民。編鐘響徹天宇，每一個(gè)音符都驚心動(dòng)魄。季節(jié)的景色在濁浪中輪回。多少王朝傾覆，多少宮殿掩埋，多少王公貴族落魄，多少能臣驍將飲恨，多少遷客騷人哀號(hào)，多少佳人美姬消殞。
⑩河?xùn)|河西河南河北，頭頂火盆跪拜神圣的源頭。當(dāng)石頭碎為粉末，當(dāng)骨頭朽成泥土，當(dāng)高粱淌成鮮血，當(dāng)眼淚凝成麥穗，手執(zhí)銅壺燙暖一河熱淚，黃河，你還是受盡了磨難的子民最想唱的歌！
豪飲北風(fēng)，佇立在高岸。傾聽(tīng)大漠荒原，傾聽(tīng)古戰(zhàn)場(chǎng)鐵馬金戈的長(zhǎng)嘯，傾聽(tīng)五千年禍福相生從不靜息的聲威。蒼涼夕陽(yáng)撫摩傲岸峽谷，撫摩黃河子民青銅質(zhì)地的膚色。
走向黃河，是一種驚世的悲壯。
空中的寒星，是誰(shuí)的眼睛？水面浮動(dòng)神秘的燈影，地平線撤退到時(shí)間與意識(shí)的外圍，萬(wàn)種聲音在裸原的深處悄無(wú)聲息。黃河鉤沉，流星劃過(guò)。點(diǎn)亮第一張面孔，燃起第一個(gè)夢(mèng)幻。河水擊響節(jié)拍，一種不可違背的預(yù)約。溫柔與雄渾彎曲成一個(gè)民族不屈的靈魂。
誰(shuí)主持了秋天的全部收獲？誰(shuí)把千秋的史話傳諸無(wú)窮的后世？黃皮膚的古老民族，站在迸濺喧囂的激流上，站在粗礪蠻野的船歌里，站在烈烈烽火鍛造的旋律中。能割舍一切，不能割舍黃河的品格。那是生命的贊歌，生命的光輝。
三門(mén)峽！禹王馬蹄長(zhǎng)青苔，中流砥柱依舊在。
禹門(mén)口！鯉魚(yú)跳過(guò)成龍。劈開(kāi)萬(wàn)仞山，黃河如同破竹。氣吞山河，濁浪排空，問(wèn)鼎中原。
壺口！黃河直立。舞者從云端跳落大地，跳落碩大的牛皮鼓。舞者不是凡夫，舞者腹有詩(shī)書(shū)。解了青衫，赤身露體，聲色不動(dòng)，只閃著猛烈的光芒。黃土地劃出長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，堅(jiān)巖劈出猙獰的裂痕。步步踩著鼓點(diǎn)，陡然急切，忽又沉雄；或寒泉注淌，或雨打梧桐，越舞越酣然。
蒼黃的牛皮鼓起了白煙，黃河喚起威風(fēng)，鼓聲直擊心頭。魚(yú)龍?zhí)鴯{，兵甲交鋒，狂濤撲岸，霹靂騰空。旅人肅然發(fā)癡，屏了呼吸，凝了眼神。穿葉蝶倏爾消失，紫槐花紛紛灑落，燦爛白日繞過(guò)千年古樹(shù)，峭石上投下蒼鷹的黑影。沉默彌漫大地。心靈的甬道，奔騰激越的行板。一代代黃河人，把血脈噴涌成黃河的血脈，把骨肉凝結(jié)成黃河的骨肉。不由分說(shuō)的狂飆，翻卷出無(wú)盡的悲歌。就只為多年以后，兒女們能夠如此美麗地在大地行走：紡織棉花，種植水稻，收割麥子，拉網(wǎng)打魚(yú)，早晨讀唐詩(shī)，黃昏背宋詞，宣紙上潑墨，瓷器上繪畫(huà)，在江南的雨巷徘徊，在塞北的草原縱馬，用醇酒招待客人，用香茶浸泡溫情，和美好的男子和女子相愛(ài)。有一天老死，就埋在河岸隨便哪一座山巒。
一片片向海上漫泛的土地，那么年輕，來(lái)不及生成礁石。一種平靜是如此明凈，醉歸的舟子凝神諦聽(tīng)天籟。隱隱約約黎明的鐘聲，悠遠(yuǎn)地傳來(lái)，輕輕拂落淡淡的疏星。而越海而來(lái)的朝霞，如潮涌。
東營(yíng)三角洲！最濕潤(rùn)最年輕的風(fēng)，撫摩堅(jiān)硬的手掌撫摩風(fēng)干的夢(mèng)想，撫摩深夜的凝思撫摩朝日的噴薄。一代代黃皮膚的男孩在田野嬉鬧，一代代黃皮膚的女孩成為母親，一代代黃皮膚的男人和女人承接黃河的宿命走向大海。黃土地留下的熱血與汗水，歲月無(wú)法沖刷，也無(wú)法更改。
（選自《黃河文學(xué)》，有刪改）
仔細(xì)閱讀這篇散文，然后根據(jù)散文內(nèi)容和你的閱讀感受，補(bǔ)全下面表格。
黃河的特征 ①
走向黃河的感受 ②
抒發(fā)的情感 ③
作者在文中說(shuō)“能割舍一切，不能割舍黃河的品格”，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)黃河的品格是一種怎樣的品格。
作者為什么說(shuō)東營(yíng)三角洲是“最濕潤(rùn)最年輕”的？
賞析文中第（8）段劃線語(yǔ)句的語(yǔ)言特色。
閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成各題。
梅干菜燒肉
陳世旭
①母親是廣東潮州人，會(huì)燒菜，能把豆腐和白菜幫子燒出紅燒肉的色香味。但她很少有時(shí)間做飯。全家五口全靠她一個(gè)人在一間廢品加工廠做工養(yǎng)活。她每天天亮前出門(mén)，晚上快半夜才到家。姐姐和我誰(shuí)先到家誰(shuí)做飯。一天兩頓，很簡(jiǎn)單：半鍋水，兩把米，一堆剁碎的菜幫子，用到處撿來(lái)的刨花、鋸屑、爛木片煮熟……
②好歹念完了初中，贛北一個(gè)農(nóng)場(chǎng)來(lái)招工，說(shuō)是去了就是工人，每月可以拿工資。我知道母親無(wú)論如何不肯讓我去吃那份苦的，便瞞著母親報(bào)了名。直到出發(fā)前一天我才告訴母親，她半夜回家措手不及，一邊流著眼淚一邊幫我收拾了一個(gè)簡(jiǎn)單到寒酸的小包。我這一走，就是小半年。
③半年后我回家過(guò)年，母親上工的那個(gè)廢品加工廠也放假。她便整天在家里忙，忙一天兩頓飯，忙著料理我從農(nóng)場(chǎng)帶回的棉花——打了兩床棉被，給我們幾個(gè)做一身棉襖棉褲……之前我們都是單衣單褲過(guò)冬。
④除了忙活這些，母親還有些事做得很秘密，總是在我們幾個(gè)都睡熟以后才做。我動(dòng)身返回農(nóng)場(chǎng)的那天早上，她指著一只堆得老高的長(zhǎng)條竹簍說(shuō)：這是給你帶去農(nóng)場(chǎng)的。什么啊？這么多！我很驚訝。母親淡淡地說(shuō)：就是一床棉被，還能有什么。
⑤回農(nóng)場(chǎng)那天，母親送我上火車(chē)。我們?cè)缭缵s到公交車(chē)站，卻好長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到車(chē)來(lái)。好不容易上了一趟車(chē)，一路上看著車(chē)停站、等紅燈、讓人、讓車(chē)，人幾乎要瘋。謝天謝地，終于到了火車(chē)站。下了公交車(chē)，抬上竹簍，母親就飛快地跑起來(lái)。她在前，我在后，跑了幾步，母親的步子就亂了，一個(gè)趔趄接一個(gè)趔趄，終于跑不起來(lái)。我一個(gè)勁埋怨母親，干嗎給我這么多東西？母親喘氣說(shuō)，你一個(gè)人在外面，能帶就多帶些。就那樣掙扎著進(jìn)了站，發(fā)現(xiàn)還要翻過(guò)一個(gè)高高的天橋。我那趟車(chē)的汽笛忽然響了，母親縮成一團(tuán)就往天橋的臺(tái)階上爬。
⑥還剩幾個(gè)臺(tái)階就下天橋了，已經(jīng)看得清正在吹哨子、搖動(dòng)小紅旗的列車(chē)員的臉了，母親忽然腿一軟，癱坐在地上。
⑦我扯起竹簍，拖到車(chē)門(mén)邊，列車(chē)員一面發(fā)脾氣，一面幫我把竹簍弄上車(chē)。我沖進(jìn)車(chē)廂，在第一個(gè)車(chē)窗的小桌板上俯下去，顧不得背后的叫罵和拍打，猛力掀開(kāi)車(chē)窗。
⑧母親已經(jīng)站起，抱著月臺(tái)上的站牌柱。她任憑列車(chē)刮起的風(fēng)。吹散花白稀疏的頭發(fā)，失神地站在那里。
⑨當(dāng)天傍晚到農(nóng)場(chǎng)，打開(kāi)竹簍，居然有那么多的瓶瓶罐罐：砂糖、豬油……其中還有那么大的一罐梅干菜燒肉！
⑩我想起我們一家寒磣的年夜飯，那時(shí)姐姐偷偷給我解釋說(shuō)，自從你去農(nóng)場(chǎng)之后，母親把定量肉票都拿去換錢(qián)了……
不幸的是，那些瓶瓶罐罐在母親跌倒時(shí)都已摔碎。好在竹簍包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連湯汁都沒(méi)有漏出來(lái)。當(dāng)夜一幫弟兄大呼小叫，挑出了玻璃碎屑，風(fēng)卷殘?jiān)疲瑨呤幜藗€(gè)精光。給母親去信時(shí)，我沒(méi)有說(shuō)那些瓶瓶罐罐的破碎，我怕母親的心會(huì)跟著破碎。
再次回家過(guò)年，我才知道，一年前送我那次跌倒，母親脛骨韌帶撕裂，在家里只躺了三天就一瘸一拐地去那個(gè)廢品加工廠上工了——她怕丟了那份工。而在這一年我收到的家信里，有關(guān)她受傷的事只字不見(jiàn)。她不許姐姐透半個(gè)字給我。她怕我的心會(huì)跟著撕裂。
難怪母親當(dāng)時(shí)抱著月臺(tái)的站牌柱！
寫(xiě)這則短文的時(shí)候，我想起了朱自清先生的《背影》，那是散文的范本，我的短文或許情境有一點(diǎn)跟它相似。不過(guò)，抱著站牌柱的母親對(duì)我一生的影響要大得多。在那之后，不管走到哪里，不管是陸地、海上、天空、旅途上都會(huì)有一個(gè)母親跌倒的月臺(tái)：都會(huì)有一個(gè)母親抱著的站牌柱：都會(huì)有一個(gè)抱著站牌柱的母親滿懷憂慮地為我送行。
（選自《新民晚報(bào)》2021.12.06，略有改動(dòng)）
文中“我”與母親之間的深情，體現(xiàn)在一個(gè)“瞞”字上。請(qǐng)你閱讀全文，補(bǔ)全下面的圖表。
我瞞母親 ①
我怕母親難過(guò)，沒(méi)有說(shuō)出她精心為我節(jié)省出來(lái)的東西摔碎的事。
母親瞞我 ②
母親怕我不肯接受，在我們熟睡后秘密地為我準(zhǔn)備了許多吃的。
請(qǐng)結(jié)合全文，理解第 段中畫(huà)線句子的含義。
不管走到哪里，不管是陸地、海上、天空，旅途上都會(huì)有一個(gè)母親跌倒的月臺(tái)；都會(huì)有一個(gè)母親抱著的站牌柱；都會(huì)有一個(gè)抱著站牌柱的母親滿懷憂慮地為我送行。
結(jié)合語(yǔ)境，賞析語(yǔ)言。
（1）我那趟車(chē)的汽笛忽然響了，母親縮成一團(tuán)就往天橋的臺(tái)階上爬。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。）
（2）母親已經(jīng)站起，抱著月臺(tái)上的站牌柱。她任憑列車(chē)刮起的風(fēng)，吹散花白稀疏的頭發(fā)，失神地站在那里。（從人物描寫(xiě)的角度賞析句子的表達(dá)效果。）
品讀文章第 段，將“我”此時(shí)的心理描寫(xiě)出來(lái)。
本文是如何安排詳略的？這樣安排有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。
閱讀下文，完成小題。
大自然之歌（節(jié)選）
陳世旭
　　①在整個(gè)世界，除了水，我最喜歡的就是森林。
　　②森林多么好。森林有花有草，森林有云有霧，森林有風(fēng)有雨，森林有泉有湖……
　　③森林有詩(shī)。
　　④花與樹(shù)的纏綿，云與霧的交融，風(fēng)與雨的相伴，泉與湖的交響，無(wú)處不是詩(shī)的流淌。云聚云散是詩(shī)，花謝花開(kāi)是詩(shī)，草飛草長(zhǎng)是詩(shī)，月圓月缺是詩(shī)。森林是詩(shī)的寵兒。
　　⑤走向森林，常常是我的夢(mèng)想，我的渴望。
　　⑥在森林任何一個(gè)無(wú)人知曉的角落，都會(huì)有風(fēng)吹落潮濕的種子。季節(jié)更替，在森林到處蕩漾的，是人的自由意志。傾聽(tīng)森林的語(yǔ)言，你將成熟，聰明，坦蕩，洞悉真理……生活的困惑與感傷隨風(fēng)而逝。走在森林，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是快樂(lè)的，森林是無(wú)聲的呼喚，充實(shí)了你原本空洞的靈魂。
　　⑦因?yàn)槎栊院腿狈τ職猓胰螐淖约撼Ｄ瓯磺艚卩须s的城市。城市也是森林。樓群像樹(shù)林，只是沒(méi)有枝葉沒(méi)有花朵沒(méi)有果實(shí)，沒(méi)有令人戀眷的狗尾巴草的清香。孩子們長(zhǎng)大了，不會(huì)唱“采蘑菇的小姑娘”。樓群的顏色頑固，隱去了季節(jié)的界限；窗口在夜晚篩下星星，擠窄了無(wú)邊際的想象；鋼筋水泥傲然挺立，帶來(lái)了堅(jiān)硬工具的壓抑。這是化工森林。在這里，躺著的心事結(jié)成青苔，站立的思想競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光，人們掩起私下里表情豐富的臉龐，讓善意和溫情在陌生中蟄伏窺望。
　　⑧只有森林才會(huì)有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深遠(yuǎn)。森林里最多的是樹(shù)，每棵樹(shù)都是歌手。
　　⑨走進(jìn)森林，走進(jìn)歌聲，走進(jìn)激動(dòng)的曲調(diào)和流暢的節(jié)奏。帶著幻變的夢(mèng)境，靈感和鳥(niǎo)語(yǔ)花香，離開(kāi)城市的喧囂，演奏自己的樂(lè)章。讓漫天的音樂(lè)的羽毛，化作無(wú)邊的新綠與嫩黃。等待心靈的撞擊，等待靈魂的再生。
　　⑩每次我都會(huì)力圖進(jìn)入森林的深處。穿過(guò)茂密的、散發(fā)著濃郁的樹(shù)脂和草莓香味的松樹(shù)林，心里泛起一種甜絲絲的快感。林中的湖泊像美人的鏡子，波光粼粼地閃爍在無(wú)邊森林的懷抱，映照著藍(lán)天的纖塵不染和青山的雄渾與嫵媚。
　　⑾頭上樹(shù)椏上，這兒那兒站著不知名的鳥(niǎo)。它們大大方方、滿不在乎地站著。不時(shí)地懶洋洋地一跳。有時(shí)候落到離你很近的地方，然后又撲撲地飛起，它們撥起的風(fēng)，直朝你臉上吹過(guò)來(lái)。柔順的，毛茸茸的松鼠就在附近無(wú)憂無(wú)慮地跳來(lái)跳去。有時(shí)候會(huì)突然停下來(lái)，蹲在離你最近的樹(shù)枝上和灌木叢中，睜大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生靈都充分享受著作為這片樹(shù)林的天然主人的特權(quán)。
　　⑿森林無(wú)疑有一種凝重的隱喻性質(zhì)，暗示出生活最為深沉的一面。森林是生命的典范，告訴人們生命的原始法則。
　　⒀契訶夫是那般動(dòng)情：“不可思議的大森林啊，你永遠(yuǎn)放射著光輝，美麗而又超然，你，我們把你稱作母親，你本身包括了生與死，既賦予生命，又主宰滅亡。”
　　⒁風(fēng)拂過(guò)思緒撥動(dòng)迷離的眼神。卷起的紅松皮被陽(yáng)光照耀，摘它一片，發(fā)現(xiàn)東風(fēng)沉醉于此的秘密：暗香誘著彩蝶，在樹(shù)木之間傳遞著甜蜜。綠肥紅瘦都被遺忘，而你將保留森林中的這一縷暗香；等有一天終于不能呼吸的時(shí)候，就融入樹(shù)下的泥土，無(wú)聲地悠悠地去到森林的漩渦深處，肅穆，莊嚴(yán)，神秘，而心，顫栗。然后在返青的季節(jié)，同螞蟻、蚯蚓和飛蟲(chóng)、同所有卑微的生命一起，用柔軟的頭顱叩開(kāi)泥土的門(mén)，迎接春天的來(lái)臨。一聲?shū)B(niǎo)鳴，心便永不寂寞。
　　（選自《2010中國(guó)散文排行榜》，北京工業(yè)大學(xué)出版社，2011年出版，有刪改）
閱讀⑤⑥兩段，說(shuō)說(shuō)走向森林是“我的夢(mèng)想，我的渴望”的原因。
從修辭方法的角度簡(jiǎn)要分析第④段劃線句子的表達(dá)效果。
文章主要寫(xiě)自然森林，第⑦段卻詳細(xì)描述了化工森林，有何作用？
縱觀本文，作者在文中書(shū)寫(xiě)了什么情懷？又給你什么啟示？
閱讀下文，完成小題。
大海的奇跡
陳世旭
①我最早讀到并且永遠(yuǎn)喜歡的關(guān)于海洋的詩(shī)，是普希金的《致大海》。它深深震撼了我。我由此對(duì)大海、對(duì)與大海相關(guān)的一切：海浪、海島、海礁、海灘乃至海濱城市充滿了向往。
②客居嶺南以后，我記不清多少次去過(guò)深圳。
③深圳很前衛(wèi)，深圳也很滄桑。水火既濟(jì)，山海相依。三面環(huán)海，東臨大亞灣，西抱大鵬灣，遙望香港新界。大鵬所城，南部中國(guó)的海防要塞，六百多年的血與火，在歷史的深處燃燒，而今的大鵬半島，是深圳的生態(tài)特區(qū)，深圳最后的“桃花源”。森林覆蓋率接近百分之八十，珊瑚群落率百分之五十，近海水質(zhì)達(dá)到國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。
④大鵬半島的邊緣，海岸連成一線。突兀的礁巖、清澈的瀉湖、茂密的山林、濱海的田園……全深圳最綿長(zhǎng)、最潔凈的海域，展示出自然最原始的面貌；絕佳地緣，無(wú)敵海景，海水藍(lán)而透明，潔白的浪花一排接著一排，氣勢(shì)澎湃。滿是貝殼的沙灘，在深圳沿海獨(dú)一無(wú)二。
⑤廣闊的海濱浴場(chǎng)，是深圳最大的露營(yíng)基地：白天快艇出海，激情沖浪、駕船海釣，上三門(mén)情人島；夜間篝火晚會(huì)，慢搖酒吧，送孔明燈漂流，燒烤野生海鮮，在煙花里狂歡起舞，在帳篷里諦聽(tīng)浪花親吻沙灘。古老的村落，一片靜謐。水上看山寺，山間聽(tīng)鳥(niǎo)鳴。灘涂上食草的黃牛與白鷺和睦相處，靜寂中偶爾可聞犬吠雞鳴。蔥翠茂盛的林中，小木屋面朝大海，遠(yuǎn)離都市的喧囂。
⑥潮流與淳樸，創(chuàng)造與守護(hù)，開(kāi)闊與包容，在這里融會(huì)貫通。
⑦在云淡風(fēng)輕的藍(lán)天下，四季輪回的往事，在永不沉默的海面翻滾。
⑧曾幾何時(shí)，無(wú)以數(shù)計(jì)的開(kāi)拓者、創(chuàng)業(yè)者和探險(xiǎn)者潮水般奔向這片處女的海岸。風(fēng)暴給了奔赴者太多的擔(dān)憂，脆弱的心在痛苦和幸福的烈焰中接受煎熬。是大海，給了闖海者最多的自信。大海拓展了他們新的疆域，大海賦予他們新的生命，他們和大海合作，寫(xiě)下了世界和人生恢宏的史詩(shī)。
⑨在這里，我們看到的是一個(gè)現(xiàn)代化花園城區(qū)。長(zhǎng)達(dá)數(shù)公里濱水岸線，近憑水色，遠(yuǎn)眺山光；城區(qū)的主軸和外環(huán)，被連續(xù)不斷的綠陰遮蔽。圖書(shū)、展覽演藝、青少年宮；星級(jí)酒店、體育中心、商業(yè)街和辦公及配套公寓、高品位社區(qū)，是一圈又一圈漣漪，在郁郁蔥蔥的開(kāi)放空間蕩漾。在這里，我們看到的是一個(gè)以綠色交通方式主導(dǎo)的一體化綜合交通體系。地下城，活力之城。將地面陽(yáng)光引入地下，將商業(yè)與交通的河流引入地下，將洶涌的人潮引入地下。流動(dòng)是那么可喜，摩肩接踵的人們，衣袂飄然，浩浩蕩蕩。彌漫的燈光、音樂(lè)和香水的氣息，復(fù)制著城市的繁華。在這里，我們看到的是一條世界一流的親水親海的唯美岸帶。所有的壯闊與浪漫，應(yīng)有盡有！西灣紅樹(shù)林濕地公園，綠道，棧橋，多級(jí)觀海平臺(tái)，構(gòu)成公園的無(wú)敵海景。高速是迢遙的長(zhǎng)虹，橫越過(guò)波翻浪涌的海面。宏大的畫(huà)作迤邐在曲折的岸壁，繁花中喧鬧著鳥(niǎo)鳴。漲潮像千軍萬(wàn)馬的降臨，風(fēng)涌云動(dòng)。退潮的水流靜靜穿出幽深的樹(shù)林，悠閑，而后激越。
⑩我印象特別深刻的是深圳觀瀾版畫(huà)原創(chuàng)基地。版畫(huà)村是一個(gè)典型的客家人居住的古村落。古村落依山傍水而建，排屋形制，水塘、古井、宗祠、碉樓古色古香，構(gòu)建成獨(dú)特的客家居住風(fēng)情。村子被參天大樹(shù)環(huán)抱，椰樹(shù)、芒果樹(shù)、榕樹(shù)等亞熱帶植物成片相連，一派風(fēng)光怡人、靜謐安詳?shù)臍庀蟆０娈?huà)村將客家文化主題融合到現(xiàn)代景觀元素中，集原創(chuàng)、收藏、展示、交流、研究、培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)為一體，是一個(gè)配套設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、具有良好社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益的國(guó)家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范基地。
觀瀾版畫(huà)原創(chuàng)基地給我的最大收獲，是在更深刻的程度上堅(jiān)定了我對(duì)文化的一種認(rèn)識(shí)。文化從來(lái)就是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，城市的命脈不在于遺產(chǎn)式的文化積淀，而在于代表著創(chuàng)意和創(chuàng)造力的文化流動(dòng)。借著四十年前改革的春風(fēng)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的深圳，確實(shí)缺少歷史的遺存。但，深圳有由世界廣場(chǎng)、世界雕塑園、巴黎之春購(gòu)物街和侏羅紀(jì)天地共同構(gòu)成的人造主題公園世界之窗；深圳民俗文化村是國(guó)內(nèi)第一個(gè)薈萃各民族民間藝術(shù)、民俗風(fēng)情和居民建筑于一園的大型文化游覽區(qū)；深圳青青世界以其濃厚現(xiàn)代色彩的山林野趣，被譽(yù)為“第四代旅游產(chǎn)品”的典范……文化產(chǎn)業(yè)在深圳正在成為充滿生機(jī)與活力的“第四大支柱產(chǎn)業(yè)”。
四十多年過(guò)去，今天的深圳依舊年青。
不久前，我坐在深圳麒麟山上明亮的陽(yáng)光下，聽(tīng)?zhēng)孜荒贻p的公務(wù)員和企業(yè)家侃侃而談他們對(duì)所服務(wù)的街道的建設(shè)設(shè)想。他們是深圳的全新一代。他們身上承續(xù)著改革時(shí)代的基因，流動(dòng)著改革時(shí)代的血液，煥發(fā)著改革時(shí)代的遠(yuǎn)大追求、充分信心和一往無(wú)前的勇氣。
改革時(shí)代就是大海。風(fēng)云激蕩，浪潮洶涌，深圳是誕生在時(shí)代大海的奇跡。它自身也是大海，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。
（選自《深圳特區(qū)報(bào)》，2024年5月23日，有刪改）
導(dǎo)讀一：標(biāo)題中的“大海”有多重意蘊(yùn)。
導(dǎo)讀二：本文是作者根據(jù)多次游覽深圳的所見(jiàn)和所思寫(xiě)成的。
導(dǎo)讀三：作者關(guān)于山海、城市與人的思考，可用“融通”“賦予”和“創(chuàng)造”來(lái)概括。
導(dǎo)讀四：作者在描寫(xiě)上，用詞頗有匠心，如畫(huà)橫線的“復(fù)制”“喧鬧”。
導(dǎo)讀五：本文最后又回到了“人”身上，有深意。
請(qǐng)根據(jù)導(dǎo)讀三完成文章脈絡(luò)梳理。
請(qǐng)根據(jù)導(dǎo)讀四，任選一詞分析。
A．彌漫的燈光、音樂(lè)和香水的氣息，復(fù)制著城市的繁華。
B．宏大的畫(huà)作迤邐在曲折的岸壁，繁花中喧鬧著鳥(niǎo)鳴。
請(qǐng)根據(jù)導(dǎo)讀一及文章具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題中“大海”的多重意蘊(yùn)。
請(qǐng)根據(jù)導(dǎo)讀二以及本學(xué)期所學(xué)，結(jié)合文章內(nèi)容，思考這篇文章是游記么？為什么？
請(qǐng)根據(jù)導(dǎo)讀五，結(jié)合全文，分析本文最后落腳到“人”身上的深意。
閱讀下面的文字， 完成下面小題。
四季走過(guò)黃埔
陳世旭
①蒼翠的大樹(shù)擠滿了高地，不知名的鳥(niǎo)兒在明暗的間隙，計(jì)算花木開(kāi)放的日期。天令人驚訝的藍(lán)，云令人驚訝的白。一些閃閃爍爍的建筑，安詳?shù)芈湓跓o(wú)邊蒼翠之中，恬靜而從容。
②廣州，古來(lái)的華南門(mén)戶，是海上絲綢之路的重要起點(diǎn)。廣州黃埔區(qū)，因改革而生、因開(kāi)放而長(zhǎng)、因創(chuàng)新而強(qiáng)，面積由最初的一百多平方公里擴(kuò)展到近五百平方公里，繪就了一幅波瀾壯闊的史詩(shī)畫(huà)卷。
③黃埔區(qū)首先是鄉(xiāng)野的。鄉(xiāng)野的黃埔，廣闊而深沉。
④汽車(chē)一進(jìn)入黃埔，就見(jiàn)到被濃厚的草和樹(shù)覆蓋的重重山丘，就像波濤一樣在車(chē)窗外起起伏伏。無(wú)邊的清涼和馥郁氣息讓你覺(jué)得自己是水中的游魚(yú)。勾勒出黃埔區(qū)天際線的是樹(shù)冠，絕少堅(jiān)硬銳利的幾何輪廓。各類(lèi)學(xué)校、企業(yè)、研發(fā)機(jī)構(gòu)就“隱藏”在道路兩側(cè)的樹(shù)林中間，沒(méi)有人特別指出，你就幾乎無(wú)從發(fā)現(xiàn)它們的存在。
⑤黃埔區(qū)又是城市的。城市的黃埔，沒(méi)有名山大川的聲名顯赫，但它們的意境和品質(zhì)是相似的。
⑥南崗河，匯聚十余條支流，串聯(lián)一座座水庫(kù)，迤邐曲折凡二十四公里，穿越廣州開(kāi)發(fā)區(qū)制造業(yè)重地，匯入東江。“三縱一橫”的水系網(wǎng)絡(luò)，近三百平方公里的流域面積，這是黃埔區(qū)最具都市風(fēng)情的河，也是嶺南水系的典型縮影。
⑦南崗廟頭的扶胥，是古羊城的“衛(wèi)星”；南崗河口連接扶胥古運(yùn)河，曾是海上絲綢之路通往世界的窗口，奠定了千年商都的基礎(chǔ)。
⑧曾經(jīng)的南崗河，隨著城市快速發(fā)展，生態(tài)一度惡化，河道淤塞，水質(zhì)污染。荒地上雜草叢生，堆滿了建筑垃圾。而經(jīng)過(guò)系統(tǒng)治理后，如今的南崗河，百分之九十以上是生態(tài)岸線，水質(zhì)從當(dāng)年的劣五類(lèi)，提升到三類(lèi)，部分水體達(dá)到二類(lèi)。荒灘改造成了“鷺洲螢谷”，棲息著眾多生靈。深樹(shù)上跳躍著褐翅鴉鵑、紅喉歌鴝和畫(huà)眉，草叢中鳴叫著雛鳥(niǎo)、青蛙， 螢火蟲(chóng)一閃一閃。
⑨河邊開(kāi)辟出“藝術(shù)花田”，綠草如茵、繁花似錦，戶外音樂(lè)節(jié)活動(dòng)，讓人置身鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中，享受美妙悠揚(yáng)的音樂(lè)。
⑩這條河流源自野趣的山區(qū)，穿越都市，經(jīng)精心打造而華麗轉(zhuǎn)身，在最大限度改善河流生態(tài)、保障河道堤防安全的同時(shí)，人們優(yōu)化利用橋下水岸空間，打造了城市“悅動(dòng)公園”，為健身、娛樂(lè)提供方便。
以水興城。良好的生態(tài)環(huán)境成了招商引資的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，吸引人才加速集聚。流域內(nèi)各類(lèi)科研機(jī)構(gòu)、院士、高層次人才成倍增加，開(kāi)發(fā)區(qū)科技創(chuàng)新能力顯著提升，金字招牌愈發(fā)閃亮。
南崗河，成為黃埔人的精神源泉與文化源流，見(jiàn)證了黃埔從蕉林灘地發(fā)展成為繁華都市的非凡歷程。
在鋼筋水泥森林般的城市，一條河流的珍貴，就在于可以讓人們親近自然。南崗河，默默無(wú)言，用跳動(dòng)的脈搏，詮釋自己存在的價(jià)值。
春季，河水晶瑩地涌動(dòng)，觸動(dòng)著人們的心靈。岸邊多情的楊柳，吐露新芽，少女一樣翩翩起舞。燕子在河上盤(pán)旋，投入一場(chǎng)盛裝的舞會(huì)。沿著河岸漫步，用心聆聽(tīng)每一滴水奔騰的熱情，重拾起一段遺失在童年的美好。
夏日，色彩分明而耀眼，天藍(lán)、云白、水綠，疏漏的陽(yáng)光在起伏的樹(shù)林間跳躍，蜿蜒的河流為人與自然的親密接觸架起了橋梁。水邊步道是遠(yuǎn)足者的最?lèi)?ài)，沿路一直走，便走進(jìn)現(xiàn)代的畫(huà)卷里。
秋天，自在的風(fēng)吹拂黃埔，穿過(guò)茂密的枝葉，追趕收獲的季節(jié)。南崗河多了一分亮麗嫵媚，清澈的水面倒映著秋的金黃。就像一幅寫(xiě)意的水墨，讓時(shí)光在這片天地間停留。
黃埔沒(méi)有白雪皚皚的冬天，偶爾的寒流，如同蜻蜓點(diǎn)水。南國(guó)的河流不會(huì)封凍。所有的日子都生機(jī)勃勃，所有的生命仍是熱氣騰騰的，千千萬(wàn)萬(wàn)的生靈，花一般燦爛，樹(shù)一般豐碩，果一般甜蜜。
走進(jìn)黃埔深處，一個(gè)不摻雜一絲渾濁的世界，讓你不能不放慢腳步，不敢驚醒那份恒久的寧?kù)o！即便有再大的喧嘩、再大的沖動(dòng)、再大的浮躁不安，在這里也會(huì)被轉(zhuǎn)瞬吞沒(méi)。河水與原始的植物一起，芳香撲鼻。輕柔的風(fēng)迷醉地吹著，醉了岸邊的樹(shù)木，朦朧地?fù)u曳，又軟軟地垂下。林中不知名的鳥(niǎo)，長(zhǎng)吟聲黏稠，是醉人的呢喃。
高樓和車(chē)流，無(wú)法淹沒(méi)現(xiàn)代新興的城市，南崗河一身青碧，欸乃一聲山水綠。彩云或星星，乘風(fēng)而起，黃埔安伏于清澈的倒影。
四季走過(guò)黃埔。哦，廣闊而深沉的黃埔，活力而現(xiàn)代的黃埔！
（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年9月6日第20版）
閱讀選文，說(shuō)說(shuō)作者筆下黃埔的四季各有怎樣的特點(diǎn)。
第⑧段畫(huà)橫線的句子在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
請(qǐng)按要求賞析第①和 段畫(huà)波浪線的句子。
（1）蒼翠的大樹(shù)擠滿了高地，不知名的鳥(niǎo)兒在明暗的間隙，計(jì)算花木開(kāi)放的日期。（自選角度賞析該句的表達(dá)效果）
（2）千千萬(wàn)萬(wàn)的生靈，花一般燦爛，樹(shù)一般豐碩，果一般甜蜜。（從情感表達(dá)的角度賞析）
羊城文學(xué)社擬開(kāi)設(shè)《粵讀粵精彩》欄目，請(qǐng)你寫(xiě)一段話，向欄目組推薦這篇文章。
閱讀《解讀黃河》，完成下面小題。
解讀黃河
陳世旭
①走向黃河，是一種戰(zhàn)栗的敬畏。
②世界上再?zèng)]有一條河如此混濁。“號(hào)為一石而六斗泥”，流域每年每平方公里有4000噸土壤被侵蝕，一年毀滅耕地550萬(wàn)畝，卻又每年給河口輸送泥沙10億噸，凈造國(guó)土幾十平方公里。
③世界上再?zèng)]有一條河如此桀驁不馴。河道任意擺動(dòng)，寬窄差異幾十里；河床或?qū)訉酉破穑罱覕?shù)文，或無(wú)限淤高，懸于城市半空；洪水決口泛濫，縱橫幾十萬(wàn)平方公里，使百萬(wàn)黎庶化為魚(yú)蟲(chóng)，只在晝夜之間。
④黃河之于中國(guó)，是終年的哭泣流成的河。
⑤無(wú)數(shù)災(zāi)難無(wú)數(shù)忍耐無(wú)數(shù)期冀無(wú)數(shù)挫敗，無(wú)數(shù)莫名的暴躁無(wú)數(shù)難以訴說(shuō)的痛苦與憂煩、驚悸與困惑，一直伴著這條河在流淌。掀開(kāi)陰云密布的眉睫，仰望一次次卷土重來(lái)的怒吼。北斗斟滿了雷聲，綠草和黃金在夢(mèng)里洶涌。
⑥走向黃河，是一種驚世的悲壯。
⑦豪飲北風(fēng)，佇立在高岸。傾聽(tīng)大漠荒原，傾聽(tīng)古戰(zhàn)場(chǎng)鐵馬金戈的長(zhǎng)嘯，傾聽(tīng)五千年禍福相生從不靜息的聲威。蒼涼夕陽(yáng)撫摩傲岸峽谷，撫摩黃河子民青銅質(zhì)地的膚色。
⑧黃河百折不回，黃河不廢萬(wàn)古流。
⑨空中的寒星，是誰(shuí)的眼睛？水面浮動(dòng)神秘的燈影，地平線撤退到時(shí)間與意識(shí)的外圍，萬(wàn)種聲音在裸原的深處悄無(wú)聲息。黃河鉤沉，流星劃過(guò)。河水擊響！節(jié)拍，一種不可違背的預(yù)約。溫柔與雄渾彎曲成一個(gè)民族不屈的靈魂。
⑩誰(shuí)主持了秋天的全部收獲？誰(shuí)把千秋的史話傳諸無(wú)窮的后世？黃皮膚的古老民族，站在迸濺喧囂。的激流上，站在粗糲蠻野的船歌里，站在烈烈烽火鍛造的旋律中。能割舍一切，不能割舍黃河的品格。那是生命的贊歌，生命的光輝。
一代代黃河人，把血脈噴涌成黃河的血脈，把骨肉凝結(jié)成黃河的骨肉。不由分說(shuō)的狂飆，翻卷出無(wú)盡的悲歌。就只為多年以后，幾女們能夠如此美麗地在大地上行走：紡織棉花，種植水稻，收割麥子，拉網(wǎng)打魚(yú)，早晨讀唐詩(shī)，黃昏背宋詞，在宣紙上潑墨，在瓷器上繪畫(huà)，在江南的雨巷徘徊，在塞北的草原縱馬，用醇酒招待客人，用香茶浸泡溫情，和美好的男子或女子相愛(ài)。有一天老死，就埋在河岸隨便哪一座山巒。
走向黃河，是一種莊重的禮拜。
黃河引導(dǎo)了華夏文明的走向。黃河決定了華夏民族的性格。
當(dāng)北京猿人出現(xiàn)在周口店時(shí)，這條從世界屋脊出發(fā)的河，已經(jīng)走過(guò)千里萬(wàn)里，奔流到海不復(fù)回。女?huà)z泥繩，先民石器，炎帝百草，黃帝內(nèi)經(jīng)，秦漢長(zhǎng)城，唐宋詩(shī)文……滾滾的波濤圣跡起伏，先哲的薪火源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
黃河是把西部高原到東部丘陵的無(wú)數(shù)河流連；接起來(lái)的偉大生命，黃河是黃了天黃了地黃了子民肌！膚的偉大圣河，黃河是一路吟唱一路滋潤(rùn)一路養(yǎng)育的偉大母親！
千百年來(lái)無(wú)數(shù)人竭盡才情地奉獻(xiàn)給它以詩(shī)文、舞樂(lè)繪畫(huà)、雕塑、建筑。它驚心動(dòng)魄的急流和寬廣安詳?shù)牟膬疵蜔o(wú)忌的沖擊和漫泛，它的兩岸峻拔而多姿多彩的群山，堆積成山的黃土，無(wú)邊無(wú)際的高原，以及同這一切相聯(lián)系著的愛(ài)情和仇怨，生育與死亡，耕耘與荒蕪，榮華與枯凋，收獲與災(zāi)害，和平與戰(zhàn)伐，興盛與衰敗，福祉與苦難，創(chuàng)造與毀滅的頌歌和嘆息……所有那些肯定將永世不朽的藝術(shù)無(wú)論多么輝煌，同它比較起來(lái)，也只能是一片蒼白。
黃河是一個(gè)民族的象征。黃河是一個(gè)民族的史詩(shī)。黃河就是一個(gè)民族自身。它的生存、成長(zhǎng)、繁衍、變遷，它的命運(yùn)、性格、特征、精神品質(zhì)，同一個(gè)民族的生存、成長(zhǎng)、繁衍、變遷，一個(gè)民族的命運(yùn)、性格、特征精神品質(zhì)連接得如此緊密，互為一體。
（有刪改）
作者從三個(gè)方面來(lái)“解讀”黃河，請(qǐng)按要求補(bǔ)充下面的表格。
解讀“結(jié)果” 原因
走向黃河，是一種戰(zhàn)栗的敬畏 （1）
（2） 傾聽(tīng)古戰(zhàn)場(chǎng)鐵馬金戈的長(zhǎng)嘯，傾聽(tīng)五千年禍福相生從不靜息的聲威；黃河百折不回，黃河不廢萬(wàn)古流。
走向黃河，是一種莊重的禮拜 （3）
從動(dòng)詞運(yùn)用的角度賞析下面句子。
河道任意擺動(dòng)，寬窄差異幾十里；河床或?qū)訉酉破穑罱覕?shù)丈，或無(wú)限淤高，懸于城市半空；洪水決口泛濫，縱橫幾十萬(wàn)平方公里，使百萬(wàn)，黎庶化為魚(yú)蟲(chóng)，只在晝夜之間。
本文描寫(xiě)的對(duì)象是黃河，而第 段寫(xiě)的卻是“無(wú)數(shù)人竭盡才情地奉獻(xiàn)給它以詩(shī)文、舞樂(lè)、繪畫(huà)、雕塑建筑”，有什么作用？
聯(lián)系《黃河頌》一文中的句子，結(jié)合文意，談?wù)勎闹械狞S河蘊(yùn)含著我們民族怎樣的偉大精神？
【鏈接材料】
啊！黃河！/你一瀉萬(wàn)丈，/浩浩蕩蕩，/向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。/我們民族的偉大精神，/將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！
答案
1．(1) 埋怨 心疼（或：擔(dān)心、舍不得） 理解（或：明白、懂得）
(2)①這段內(nèi)容是文章的重點(diǎn)情節(jié)，詳細(xì)描寫(xiě)能夠突出母親對(duì)“我”深沉的愛(ài)。通過(guò)細(xì)致地刻畫(huà)母親和“我”在車(chē)站趕車(chē)、抬竹簍上天橋、母親摔倒等場(chǎng)景，生動(dòng)地展現(xiàn)出母親為了讓“我”能帶上更多的生活用品，不顧自己身體的疲憊和困難，拼盡全力的過(guò)程，讓母親的愛(ài)具體可感。
②這樣詳細(xì)的敘述可以增強(qiáng)文章的感染力，使讀者仿佛身臨其境，能深刻體會(huì)到當(dāng)時(shí)緊張、焦急的氛圍，以及母親的艱辛和偉大，從而引起讀者情感上的共鳴，讓讀者更深入地理解母親的愛(ài)和付出。
③這段情節(jié)為后文揭示竹簍里的真相以及“我”得知母親受傷的情節(jié)做鋪墊。詳細(xì)描寫(xiě)送站過(guò)程的艱難，更能襯托出母親準(zhǔn)備的物品的珍貴，也使得母親受傷卻隱瞞病情這一情節(jié)更加合理，凸顯出母親對(duì)“我”的無(wú)私關(guān)懷。
(3)對(duì)母親的外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了母親的貧窮與蒼老，以及母親對(duì)兒子的不舍，表現(xiàn)“我”對(duì)母親的擔(dān)憂、心疼與關(guān)愛(ài)。
(4)甲文母親是生怕兒子知道自己受傷后傷心、內(nèi)疚；乙文父親是借身體不適緩和父子關(guān)系，表達(dá)對(duì)兒子的思念之情；都是源于對(duì)兒子的深切的愛(ài)。
(5)交代了文章的主要內(nèi)容：母親為我送行，月臺(tái)跌倒的事；表現(xiàn)了深切的無(wú)微不至的母愛(ài)；以及我對(duì)母親的感激、愧疚、心疼與愛(ài)；激發(fā)讀者閱讀的興趣。
【導(dǎo)語(yǔ)】《母親的月臺(tái)》是一篇感人至深的散文，通過(guò)母親在旅途中跌倒仍堅(jiān)持送別兒子的情節(jié)，展現(xiàn)了母親偉大的愛(ài)與堅(jiān)韌。文章以敘事為主，細(xì)膩地描繪了母親在困境中對(duì)孩子的無(wú)私付出，尤其通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如母親抱著站牌柱失神地站立，生動(dòng)呈現(xiàn)了母愛(ài)的厚重。文章結(jié)尾與《背影》相呼應(yīng)，深化了主題，表達(dá)了對(duì)母親深沉的感激與懷念。題目“母親的月臺(tái)”象征著母親對(duì)兒子生命旅途的無(wú)聲支持，一種永恒的牽掛。
【詳解】（1）本題考查作者的情感變化。
第一空，根據(jù)題干提示“母親送我到火車(chē)站，抬著竹簍跑不起來(lái)”，找到第④段“到了火車(chē)站，一下公交車(chē)，抬上竹簍，母親就飛快地跑起來(lái)。她在前，我在后，跑了幾步，我就感覺(jué)到母親的步子亂了，一個(gè)趔趄接一個(gè)趔趄，終于跑不起來(lái)。我不由得一個(gè)勁埋怨母親，不是說(shuō)就一床棉絮嗎，這么沉”可知，“我”因母親前進(jìn)的步子亂，總是趔趄而“埋怨”母親。故可提煉：埋怨；
第二空，根據(jù)題干提示“母親和我抬著竹簍上天橋、下天橋，著急栽倒”，找到第④段“母親像瘋了一樣彎下腰往天橋的臺(tái)階上爬。上了橋，過(guò)了一段平路，就是下臺(tái)階了。我在后面緊緊地抓住竹簍，不使它壓上前面幾乎已經(jīng)縮成一團(tuán)的母親”第⑤段“離最后下天橋還有幾個(gè)臺(tái)階了，母親忽然腿一軟，栽倒了，癱坐在地上”“我沖到前面扯起竹簍，沖進(jìn)車(chē)廂，在第一個(gè)車(chē)窗的小桌板上俯下去，猛力掀開(kāi)車(chē)窗”可知，在“我”沖進(jìn)車(chē)廂后猛力掀開(kāi)車(chē)窗看栽倒的母親，“我”看著母親摔倒心疼（擔(dān)心）又不舍。故可提煉：心疼（或：擔(dān)心、舍不得）；
第三空，根據(jù)題干提示“看到母親給我準(zhǔn)備的竹簍里的真相”，找到第⑦段“下了火車(chē)，當(dāng)天傍晚到農(nóng)場(chǎng)，打開(kāi)竹簍，那床棉被下面居然有那么多的瓶瓶罐罐：砂糖，豬油……吃年飯的時(shí)候，姐姐偷偷告訴我，別怪母親沒(méi)有給我們燒肉，你去農(nóng)場(chǎng)之后，母親把定量肉票都拿去換錢(qián)了。原來(lái)這是母親的一個(gè)借口”可知，在“我”打開(kāi)竹簍后，明白了母親的良苦用心，對(duì)“我”深沉的愛(ài)，理解了母親的所作所為。故可提煉：理解（或：明白、懂得）。
（2）本題考查句段作用的分析。
文章詳細(xì)描述送站過(guò)程，如第④段“好不容易擠上了車(chē)，一路上看著車(chē)停站、等紅燈、讓人、讓車(chē)，人幾乎要瘋。到了火車(chē)站，一下公交車(chē)，抬上竹簍，母親就飛快地跑起來(lái)”等語(yǔ)句，將母親在趕車(chē)過(guò)程中的焦急、為了能讓“我”順利帶上東西的急切狀態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出母親克服重重困難，一心只為“我”著想，讓母親對(duì)“我”那種無(wú)私、深厚的愛(ài)不再是抽象的表述，而是通過(guò)具體可感的情節(jié)呈現(xiàn)出來(lái)，使讀者能真切體會(huì)到母愛(ài)的分量。
通過(guò)細(xì)致刻畫(huà)趕車(chē)、上天橋等緊張場(chǎng)景，第④段“母親像瘋了一樣彎下腰往天橋的臺(tái)階上爬。上了橋，過(guò)了一段平路，就是下臺(tái)階了。我在后面緊緊地抓住竹簍，不使它壓上前面幾乎已經(jīng)縮成一團(tuán)的母親”，營(yíng)造出一種緊張、焦急的氛圍，讀者仿佛置身其中，跟著“我”和母親一起經(jīng)歷這艱難的過(guò)程，很容易被這種氛圍感染，進(jìn)而對(duì)母親的辛苦、偉大產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，更能深入理解母親付出背后的愛(ài)。
詳細(xì)敘述送站時(shí)抬竹簍的艱難，比如描寫(xiě)竹簍很沉、母親跑起來(lái)很吃力等，正因?yàn)樗驼救绱瞬灰祝旁桨l(fā)凸顯出竹簍里物品的珍貴，也為后文揭示里面裝滿母親精心準(zhǔn)備的各種生活用品做了有力鋪墊；
同時(shí)，母親送站時(shí)那么拼命，后續(xù)受傷也就顯得合理了，進(jìn)而讓母親受傷卻隱瞞病情這一情節(jié)更順理成章，使讀者更能感受到母親對(duì)“我”關(guān)懷的全面與無(wú)私，情節(jié)之間銜接緊密，邏輯連貫。
（3）本題考查對(duì)描寫(xiě)手法及其作用的分析。
根據(jù)語(yǔ)句中“破舊的衣服”“花白的稀疏的頭發(fā)”可知，此句運(yùn)用了外貌描寫(xiě)；根據(jù)語(yǔ)句中“失神”可知，此句運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)；根據(jù)語(yǔ)句中“站”字可知，此句運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)。
聯(lián)系第⑤段“離最后下天橋還有幾個(gè)臺(tái)階了，母親忽然腿一軟，栽倒了，癱坐在地上”“我沖到前面扯起竹簍，沖進(jìn)車(chē)廂，在第一個(gè)車(chē)窗的小桌板上俯下去，猛力掀開(kāi)車(chē)窗”第⑥段“母親已經(jīng)站起。抱著月臺(tái)上的站牌柱，站在那里”可知，破舊的衣服體現(xiàn)了家庭的貧苦，花白的頭發(fā)展現(xiàn)了母親的蒼老，此時(shí)“我”坐上火車(chē)就要離開(kāi)了，母親抱著站牌柱看遠(yuǎn)行的“我”，滿含母親對(duì)孩子的不舍、留戀；表現(xiàn)了“我”因看到母親月臺(tái)摔倒而心急，滿是對(duì)母親的心疼、擔(dān)憂與關(guān)心。
（4）本題考查心理的揣摩。
根據(jù)[甲]第⑨段“有關(guān)她受傷的事只字不見(jiàn)。她不許姐姐透半個(gè)字給我”及“她怕我的心會(huì)跟著撕裂”可知，在信中只字不見(jiàn)對(duì)母親受傷的描述，可見(jiàn)母親是擔(dān)心在外地工作的“我”會(huì)擔(dān)心她的傷勢(shì)所以只字不提，也怕“我”會(huì)自責(zé)，責(zé)備自己還曾經(jīng)埋怨母親背著竹簍跑不起來(lái)，母親怕“我”因埋怨過(guò)母親而自責(zé)、內(nèi)疚，表現(xiàn)了母親處處為孩子著想，深沉而偉大的愛(ài)。
根據(jù)[乙]選段“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣”可知，朱自清的父親具體描述自己的難受的狀態(tài)，一方面是身體的不適讓他對(duì)自己的健康狀況感到悲觀，另一方面，他用這種較為直接的方式向孩子表達(dá)自己的情感，希望在可能不多的相處時(shí)光里，得到孩子的關(guān)心與陪伴，借身體不適緩和父子關(guān)系，同時(shí)父親在告知身體狀況不佳的同時(shí)，也在暗示對(duì)孩子的不舍與牽掛。寫(xiě)信寄托思念，表現(xiàn)了父親對(duì)孩子深切的想念與愛(ài)意。
（5）本題考查文題的作用。
初讀文題“母親的月臺(tái)”，讀者不知道講述了母親與月臺(tái)發(fā)生了怎樣的故事，激發(fā)讀者閱讀興趣；聯(lián)系第⑤段“離最后下天橋還有幾個(gè)臺(tái)階了，母親忽然腿一軟，栽倒了，癱坐在地上”第⑥段“母親已經(jīng)站起。抱著月臺(tái)上的站牌柱，站在那里。列車(chē)刮起的風(fēng)，卷起她破舊的衣服和已經(jīng)花白的稀疏的頭發(fā)，她失神地站在那里”第⑨段“再次回家過(guò)年，我才知道，一年前送我那次在火車(chē)站跌倒，母親脛骨韌帶撕裂，在家里只躺了3天就一瘸一拐地去上工了一一她怕丟了那份工”等語(yǔ)句可知，文章通過(guò)寫(xiě)母親為“我”送行，母親月臺(tái)跌倒后受傷卻不告訴“我”的事展開(kāi)，文題點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容，表現(xiàn)了母親月臺(tái)受傷一事以及對(duì)“我”的觸動(dòng)，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，彰顯了母愛(ài)的偉大而深沉，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的感激與關(guān)愛(ài)，以及“我”曾埋怨母親，曾不理解母親的愧疚與自責(zé)，點(diǎn)明中心母愛(ài)的偉大。
2．示例：有助于把李時(shí)珍形象具體化，讓讀者對(duì)李時(shí)珍有初步的理解和感受；襯托李時(shí)珍形象的高大，體現(xiàn)李時(shí)珍的醫(yī)道仁心在后世得到傳承。 3．①“枯瘦”一詞賦予村莊以人的情態(tài)，形象地寫(xiě)出瘟疫彌漫下村莊的蕭條、了無(wú)生氣。
②“高”突出李時(shí)珍高尚的品格；“低”寫(xiě)出李時(shí)珍謙卑的姿態(tài)；“高”“低”看似矛盾，實(shí)則凸顯李時(shí)珍心懷天下、救濟(jì)蒼生的“偉大醫(yī)者”形象。 4．山野采藥；編纂《本草綱目》；為百姓治病。 5．示例：醫(yī)學(xué)成就和影響跨越時(shí)代；成為醫(yī)道仁心的象征；心憂百姓，不慕榮華，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，彰顯了中華民族精神。
【分析】2．本題考查內(nèi)容理解。
根據(jù)第⑥段“想起我的表叔，一個(gè)老邁的中醫(yī)”，第⑦段“表叔是李時(shí)珍的私淑弟子”，可知：表叔是李時(shí)珍的私淑弟子，是一個(gè)老邁的中醫(yī)，他和李時(shí)珍從事的職業(yè)是一樣的；
根據(jù)第⑥段“洗藥的天井，煎藥的作坊，堆藥的庫(kù)房，長(zhǎng)年累月氤氳著濃濃的藥香”“在一張紋脈清晰的紫檀桌上，青筋畢現(xiàn)的手，蒼白而溫暖，把握一個(gè)個(gè)問(wèn)醫(yī)者的脈息”，可知：從表叔的生活日常中，可以看到李時(shí)珍的影子，這有助于李時(shí)珍形象具體化，讓讀者對(duì)李時(shí)珍有初步的理解和感受；
根據(jù)第⑥段“中堂黑色的金字招牌下，掛著‘李時(shí)珍’畫(huà)像：褐色的高筒帽，藍(lán)色的大襟袍，清癯的臉上盡是憂戚。這清癯與憂戚似乎隨醫(yī)道一起傳承，畫(huà)像下的表叔亦是此般的清癯，此般的憂戚神情”，可知：作者將李時(shí)珍畫(huà)像表情和表叔行醫(yī)時(shí)的憂戚表情一起描寫(xiě)，體現(xiàn)了李時(shí)珍醫(yī)道仁心在后世的傳承；
根據(jù)第⑥段“人們一個(gè)個(gè)恭恭敬敬地彎腰進(jìn)來(lái)，又一個(gè)個(gè)唯唯諾諾地躬身出門(mén)。門(mén)外車(chē)如流水馬如龍，門(mén)內(nèi)古爐香煙靜如海”，可知：表叔受到人們的恭敬，從側(cè)面襯托出李時(shí)珍形象的高大。
3．（1）本題考查從用詞的角度賞析語(yǔ)句。
“枯瘦”意思是干癟消瘦，常用來(lái)形容人，這里用來(lái)形容瘟疫彌漫的村莊。“枯瘦”將村莊人格化。結(jié)合第⑧段“曾經(jīng)瘟疫彌漫了你的眼神，多少亡靈，擁擠著天空”，“日子硬撐起呼吸，苦等著一劑良藥。困頓的五臟六腑深處，期盼著望聞問(wèn)切的祥符。多少顫抖的呻吟，渴望著一個(gè)身影——一個(gè)杏林春暖的身影，一個(gè)懸壺濟(jì)世的身影，一個(gè)妙手回春的身影”，可知：村莊被瘟疫纏繞，人們的醫(yī)療環(huán)境很差，很多人在瘟疫中失去生命，人們的生活陷于水深火熱之中。“枯瘦”形象地寫(xiě)出村莊因瘟疫而變得蕭索，沒(méi)有生機(jī)與活力。
（2）此題考查賞析句子。
“高”和“低”是一對(duì)反義詞。結(jié)合第⑨段“國(guó)之醫(yī)者，承載了太多人的命運(yùn)。懷抱仁心，步履蹣跚，在苦難的漫漫長(zhǎng)路，愿為百姓守候一生”以及第⑩段李時(shí)珍對(duì)醫(yī)藥的付出和貢獻(xiàn)等內(nèi)容可知，“高”是指李時(shí)珍醫(yī)者仁心的品格高尚；由第 段“心無(wú)旁騖的針灸，以謙卑的姿態(tài)，直刺生之命門(mén)”，第 段“民族記錄下了一個(gè)偉大醫(yī)者樸素的背影”等語(yǔ)句分析，“低”是指李時(shí)珍謙卑的姿態(tài)；“高”與“低”形成鮮明的對(duì)比，突出李時(shí)珍醫(yī)者仁心，救濟(jì)蒼生的“偉大醫(yī)者”形象。
4．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。
由第⑩段“攀上高聳的斷崖，潛入無(wú)底的山澗，從荊棘深處背出一簍又一簍救苦救難的‘仙草’”可概括為：山野采藥；
由第 段“窮搜博采，刪削訂正，歷三十年，閱書(shū)八百余家，稿三易而成《本草綱目》”可概括為：編纂《本草綱目》；
由第 段“一紙藥方，點(diǎn)綴出專(zhuān)注的神情；羸弱而堅(jiān)韌的手指，調(diào)和陰陽(yáng)，由表及里；心無(wú)旁騖的針灸，以謙卑的姿態(tài)，直刺生之命門(mén)”“滾沸的鼎釜里一縷清苦的味道，澤潤(rùn)了天下的老弱貧疾”等語(yǔ)句概括為：為百姓治病。
5．本題考查段落含義的理解，要從理解關(guān)鍵詞語(yǔ)入手。
結(jié)尾段“永遠(yuǎn)的經(jīng)典”形象地寫(xiě)出李時(shí)珍的《本草綱目》在醫(yī)學(xué)上的成就和影響之大。結(jié)合第 段“苦行者的智慧，滋潤(rùn)了草的色澤，流溢著草的芳香。在眾人的仰望中，研磨天地的精華，撫慰百姓的切膚之痛”可知：李時(shí)珍用自己的學(xué)識(shí)來(lái)完成《本草綱目》，為貧苦大眾帶來(lái)生命的希望，“永遠(yuǎn)的”表示《本草綱目》跨越時(shí)代，造福人民；
“符號(hào)”指具有代表意義的標(biāo)識(shí)，稱李時(shí)珍為“一個(gè)符號(hào)”，突出了他在醫(yī)學(xué)上的地位。結(jié)合第⑨段“皇家宮殿丹爐旁的醫(yī)者，決然走出堂皇的宮闕，回到久別的故土”“懷抱仁心，步履蹣跚，在苦難的漫漫長(zhǎng)路，愿為百姓守候一生”，第⑩段“攀上高聳的斷崖，潛入無(wú)底的山澗，從荊棘深處背出一簍又一簍救苦救難的‘仙草’”，可知：李時(shí)珍為了拯救更多生命，毅然舍棄榮華富貴，為守護(hù)百姓健康，不畏艱險(xiǎn)，深入大山中尋找救苦救難的“仙草”，真不愧是醫(yī)道仁心的象征；
結(jié)合第 段“一紙藥方，點(diǎn)綴出專(zhuān)注的神情；羸弱而堅(jiān)韌的手指，調(diào)和陰陽(yáng)，由表及里；專(zhuān)心致志的針灸，以謙卑的姿態(tài)，直刺生之命門(mén)；流不完的汗水，炮制‘神膏’，敷上腫脹的苦難”“于是滾沸的鼎釜里一縷清苦的味道，澤潤(rùn)了天下的老弱貧疾；于是百草溫湯融入子孫的血液，而‘李時(shí)珍’，刻進(jìn)華夏永恒的記憶”可知：李時(shí)珍為百姓的健康不辭勞苦，用百草溫湯影響中華子孫后代的血液，他的身上凝聚醫(yī)者甘于奉獻(xiàn)，救濟(jì)蒼生的品質(zhì)，“一個(gè)民族的魂魄”贊揚(yáng)他的精神彰顯了中華民族的精神，這句話是對(duì)李時(shí)珍高度的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。據(jù)此分析即可。
6． 壯闊、重濁、桀驁不馴，在造福人類(lèi)的同時(shí)又帶來(lái)災(zāi)難和痛苦。 戰(zhàn)栗的敬畏和驚世的悲壯。 抒發(fā)了作者對(duì)母親河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概的謳歌和贊美。 7．黃河的品格是悲壯的更是豪邁的。她歷經(jīng)苦難，雖然大曲大折，大跌大落，依然沒(méi)有忘記恩澤她的子民。因而她具有寬厚的個(gè)性，不屈的靈魂。 8．因?yàn)闁|營(yíng)三角洲是由黃河沖積面成的，因而陸地形成時(shí)間最新，所以最年輕；又因?yàn)橛刑咸宵S河水的潤(rùn)澤，所以最濕潤(rùn)。 9．文中畫(huà)線句子駢散結(jié)合，句式富于變化，節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口；引用名詩(shī)句，使語(yǔ)言優(yōu)美典雅。
【解析】6．本題考查篩選整合信息。
①空：結(jié)合第③段“世界上再?zèng)]有一條河如此壯闊”，第④段“世界上再?zèng)]有一條河如此重濁”，第⑤段“世界上再?zèng)]有一條河如此桀驁不馴”，第⑦段“無(wú)數(shù)災(zāi)難，無(wú)數(shù)忍耐，無(wú)數(shù)期冀，無(wú)數(shù)挫敗，無(wú)數(shù)莫名的暴躁，無(wú)數(shù)難以訴說(shuō)的痛苦與憂煩，驚悸與困惑，在命運(yùn)柳暗花明的大道生息漫游”可知，這里體現(xiàn)黃河的特征是：“壯闊”“重濁”“桀驁不馴”，在造福人類(lèi)的同時(shí)又帶來(lái)災(zāi)難和痛苦；
②空：結(jié)合第②段“走向黃河”，是一種戰(zhàn)栗的敬畏，第 段“走向黃河，是一種驚世的悲壯”可知，這里寫(xiě)出了走向黃河的感受是：戰(zhàn)栗的敬畏和驚世的悲壯；
③空：結(jié)合第 段“東營(yíng)三角洲！最濕潤(rùn)最年輕的風(fēng)，撫摩堅(jiān)硬的手掌撫摩風(fēng)干的夢(mèng)想，撫摩深夜的凝思撫摩朝日的噴薄。一代代黃皮膚的男孩在田野嬉鬧，一代代黃皮膚的女孩成為母親，一代代黃皮膚的男人和女人承接黃河的宿命走向大海。黃土地留下的熱血與汗水，歲月無(wú)法沖刷，也無(wú)法更改”可知，作者將黃河描繪得如此壯闊、重濁、桀驁不馴，又寫(xiě)出走過(guò)黃河時(shí)感受到戰(zhàn)栗的敬畏和驚世的悲壯，抒發(fā)了作者對(duì)母親河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概的謳歌和贊美。
7．本題考查理解文章內(nèi)容。
結(jié)合第 段“能割舍一切，不能割舍黃河的品格。那是生命的贊歌，生命的光輝”一句可知，黃河的品格是生命的贊歌和不屈的靈魂。結(jié)合第⑩段“當(dāng)石頭碎為粉末，當(dāng)骨頭朽成泥土，當(dāng)高粱淌成鮮血，當(dāng)眼淚凝成麥穗，手執(zhí)銅壺燙暖一河熱淚，黃河，你還是受盡了磨難的子民最想唱的歌”， 段“河水擊響節(jié)拍，一種不可違背的預(yù)約。溫柔與雄渾彎曲成一個(gè)民族不屈的靈魂”可知，黃河有著厚重的歷史，無(wú)論時(shí)代如何變換，它歷經(jīng)滄桑，但仍然潤(rùn)澤一方子民，因而它具有寬厚的個(gè)性和不屈的靈魂。
8．本題考查詞句理解。
“濕潤(rùn)”的本義是“潮濕潤(rùn)澤”。“年輕”在這里形容東營(yíng)三角洲，運(yùn)用了擬人的修辭手法，將東營(yíng)三角洲擬人化；結(jié)合第 段“一片片向海上漫泛的土地，那么年輕，來(lái)不及生成礁石”可知，“濕潤(rùn)”在這里指東營(yíng)三角洲受到滔滔黃河水的潤(rùn)澤，說(shuō)東營(yíng)三角洲“最年輕”是因?yàn)闁|營(yíng)三角洲的形成時(shí)間最新。
9．本題考查品味散文語(yǔ)言。
結(jié)合劃線句“大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，西岳崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來(lái)，西來(lái)決昆侖，咆吼觸龍門(mén)，落天走東海，九曲萬(wàn)里沙。派出昆侖五色流，一支黃濁貫中川。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。窮秋曠野行人絕，馬首東來(lái)知是誰(shuí)”可知，這里引用、化用王維、李白、劉禹錫、王安石、王昌齡的詩(shī)句，典雅優(yōu)美，富有文采，增強(qiáng)了文學(xué)性；這些詩(shī)句句式長(zhǎng)短交錯(cuò)，駢散結(jié)合，富有節(jié)奏感，吸引讀者的閱讀興趣。
10．①我怕母親舍不得我吃苦，偷偷報(bào)名去當(dāng)工人并在出發(fā)前一天才告訴他。
②母親怕我傷心，不讓姐姐告訴我她摔傷還堅(jiān)持上班的事。 11．在我人生的每一個(gè)所到之處和每一段旅途中，我都銘記著這段記憶母親為送我而摔倒、強(qiáng)撐著站起來(lái)、擔(dān)心地送我上車(chē)的記憶飽含著母親對(duì)我的擔(dān)憂與深?lèi)?ài)，它讓我心疼，留給我深刻的印象，對(duì)我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 12．“縮成一團(tuán)”生動(dòng)形象地表現(xiàn)出母親抬著竹簍爬天橋的艱難、努力，也表現(xiàn)了母親聽(tīng)到我要搭乘的火車(chē)汽笛響了之后的急切。 13．示例：母親竟然摔得這么嚴(yán)重，原來(lái)她抱著站牌柱時(shí)忍受著那么巨 大的疼痛！還要帶著傷病堅(jiān)持上工、掙那份可憐的工資，真不知道那段時(shí)間她是怎么撐 過(guò)來(lái)的。我卻從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)信詢問(wèn)她的傷勢(shì)，我真不是一個(gè)好兒子。 14．本文略寫(xiě)了我招工去農(nóng)場(chǎng)工作以及兩次回家過(guò)年的內(nèi)容，詳寫(xiě)了母親抬著竹簍去車(chē)站送我的內(nèi)容。抓住最具表現(xiàn)力的片段進(jìn)行詳寫(xiě)，更能突出母親堅(jiān)強(qiáng)隱忍的形象和她對(duì)我的牽掛與深?lèi)?ài)，也更能表現(xiàn)車(chē)站送別給我的深刻印象和對(duì)我人生的深遠(yuǎn)影響，而略寫(xiě)部分則留給了讀者想象與回味的空間/交代清楚文章的來(lái)龍去脈。
【分析】10．本題考查情節(jié)概括。
（1）根據(jù)題干“體現(xiàn)在一個(gè)‘瞞’字”和“我怕母親難過(guò)，沒(méi)有說(shuō)出她精心為我節(jié)省出來(lái)的東西摔碎的事”的提示，找到②段“我知道母親無(wú)論如何不肯讓我去吃那份苦的，便瞞著母親報(bào)了名。直到出發(fā)前一天我才告訴母親”，可概括為：我怕母親舍不得我吃苦，偷偷報(bào)名去當(dāng)工人并在出發(fā)前一天才告訴她；
（2）根據(jù)題干“體現(xiàn)在一個(gè)‘瞞’字”和“母親怕我不肯接受，在我們熟睡后秘密地為我準(zhǔn)備了許多吃的”的提示，找到 段“在這一年我收到的家信里，有關(guān)她受傷的事只字不見(jiàn)。她不許姐姐透半個(gè)字給我。她怕我的心會(huì)跟著撕裂”，可概括為：母親怕我傷心，不讓姐姐告訴我她摔傷還堅(jiān)持上班的事。
11．本題考查語(yǔ)句理解。
根據(jù)“不管走到哪里，不管是陸地、海上、天空、旅途上都會(huì)”，可知我人生的每一個(gè)所到之處和每一段旅途，都會(huì)想起母親為我送行摔倒的場(chǎng)面，突出了我對(duì)母愛(ài)的理解和對(duì)母親心疼，結(jié)合 段“抱著站牌柱的母親對(duì)我一生的影響要大得多”可知，具體寫(xiě)出來(lái)對(duì)我的影響之大；
根據(jù)“有一個(gè)母親跌倒的月臺(tái)”，結(jié)合⑤段“下了公交車(chē)，抬上竹簍，母親就飛快地跑起來(lái)”和⑨段“打開(kāi)竹簍，居然有那么多的瓶瓶罐罐：砂糖、豬油……其中還有那么大的一罐梅干菜燒肉”，可知，包含著對(duì)偉大母愛(ài)的理解和自己的感動(dòng)之情；
根據(jù)“都會(huì)有一個(gè)母親抱著的站牌柱”，結(jié)合 段“一年前送我那次跌倒，母親脛骨韌帶撕裂”，可知，包含著對(duì)深沉母愛(ài)的理解和自己的愧疚之情；
根據(jù)“有一個(gè)抱著站牌柱的母親滿懷憂慮地為我送行”，結(jié)合 段“在這一年我收到的家信里，有關(guān)她受傷的事只字不見(jiàn)”，可知，包含著對(duì)牽掛的理解和自己的無(wú)限感恩之情；
根據(jù)連用三個(gè)“有一個(gè)”，構(gòu)成排比，富有氣勢(shì)，表達(dá)了強(qiáng)烈的思想感情。
12．本題考查語(yǔ)句賞析。
（1）賞析加點(diǎn)詞。縮成一團(tuán)：常常因?yàn)楹洹⒕o張、恐懼而蜷縮身體。根據(jù)⑤段“一個(gè)高高的天橋”和本句中的“往天橋的臺(tái)階上爬”，結(jié)合 段“我想起了朱自清先生的《背影》，那是散文的范本，我的短文或許情境有一點(diǎn)跟它相似”，可知，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親極盡全力幫我抬竹簍進(jìn)站爬天臺(tái)的樣子，表現(xiàn)了母親怕誤火車(chē)的急切和盡最大努力幫我的心愿，突出了母愛(ài)的偉大。
（2）從人物描寫(xiě)的角度賞析句子。根據(jù)“站”“抱”等動(dòng)作可知，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)；根據(jù)“散花白稀疏的頭發(fā)”“失神”可知，運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)。結(jié)合 段“一年前送我那次跌倒，母親脛骨韌帶撕裂”和 段“一個(gè)抱著站牌柱的母親滿懷憂慮地為我送行”，可知，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)我的不舍與牽掛，表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。
13．本題考查心理描寫(xiě)的理解和刻畫(huà)。
根據(jù) 段“難怪母親當(dāng)時(shí)抱著月臺(tái)的站牌柱”可知，“我”是后知后覺(jué)，結(jié)合 段“母親脛骨韌帶撕裂。在家里只躺了三天就一瘸一拐地去那個(gè)廢品加工廠上工了”，圍繞對(duì)當(dāng)時(shí)母親動(dòng)作的理解和對(duì)母親的心疼以及自己的愧疚和自責(zé)來(lái)寫(xiě)即可。
示例：原來(lái)是這樣呀，難怪母親抱著站牌柱，這得有多疼呀！病還不好就去上班，母親的承受的大痛苦呀！母親您的偉大讓我刻骨銘心，可我一年多竟然毫不知情，我算什么兒子呀！
14．本題考查詳略及其作用。
根據(jù)③段“半年后我回家過(guò)年”、⑤段“回農(nóng)場(chǎng)那天”和 段“再次回家過(guò)年”，可知，詳寫(xiě)的是“我”參加工作后第一次回家的經(jīng)歷。特別是母親抬竹簍送我上車(chē)的過(guò)程，其他均為略寫(xiě)。
題目是“梅干菜燒肉”，根據(jù)①段“全家五口全靠她一個(gè)人在一間廢品加工廠做工養(yǎng)活……一天兩頓，很簡(jiǎn)單：半鍋水，兩把米，一堆剁碎的菜幫子，用到處撿來(lái)的刨花、鋸屑、爛木片煮熟……”可知，“我”家生活極其困難，根據(jù)④段“除了忙活這些，母親還有些事做得很秘密”“母親淡淡地說(shuō)：就是一床棉被，還能有什么”和⑨段“打開(kāi)竹簍，居然有那么多的瓶瓶罐罐：砂糖、豬油……其中還有那么大的一罐梅干菜燒肉”可知，母親竭盡所能為“我”準(zhǔn)備一切；另?yè)?jù) 段“我想起了朱自清先生的《背影》，那是散文的范本，我的短文或許情境有一點(diǎn)跟它相似……對(duì)我一生的影響要大得多”，可知詳寫(xiě)部分最能表現(xiàn)母親的偉大形象，突出“對(duì)我一生的影響要大得多”，從而最能有力地表現(xiàn)文章的主題。
15．（1）森林帶給人自由思考空間；（2）森林使人成熟，聰明，洞悉真理；（3）森林讓人坦蕩，消除困惑與傷感；（4）森林充實(shí)人們空洞的靈魂。（5）森林撫慰人們疲憊的心靈。 16．使用擬人的修辭手法，形象地突出森林中的各種自然事物和諧共處的特點(diǎn)，營(yíng)造出一個(gè)充滿詩(shī)意的自然環(huán)境。使用排比的修辭手法，用詩(shī)一般的語(yǔ)句鋪排出各種自然事物在森林里的變化，增強(qiáng)了語(yǔ)句的氣勢(shì)，表達(dá)作者對(duì)森林的詩(shī)一般的獨(dú)特感受。 17．此段用濃重筆墨描繪了一片化工森林（住在城市的感受），與上下文描繪的自然森林（走在自然森林的感受）做對(duì)比，突出了自然森林給人自由，給人快樂(lè)，給我智慧，讓人充實(shí)，給人詩(shī)意感受等特點(diǎn)。 18．作者試圖用對(duì)森林的多種感受表達(dá)對(duì)美好環(huán)境的向往、對(duì)生活的熱愛(ài)，在自然森林中感受到了生命的循環(huán)回復(fù)、生生不息的自然法則。
【解析】15．本題考查對(duì)段落的分析概括能力。解答時(shí)，注意結(jié)合段落內(nèi)容，把握關(guān)鍵語(yǔ)句。第⑥段回答了為什么“走向森林常常是我的夢(mèng)想，我的渴望”這個(gè)問(wèn)題。從“季節(jié)更替，在森林到處蕩漾的，是人的自由意志”，可以看出森林可以讓“我”遠(yuǎn)離塵囂，感受自由；從“傾聽(tīng)森林的語(yǔ)言，你將成熟，聰明，坦蕩，洞悉真理……生活的困惑與感傷隨風(fēng)而逝”，可以看出森林的語(yǔ)言讓“我”更加睿智，可以幫“我”排憂解難；從“走在森林，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是快樂(lè)的，森林是無(wú)聲的呼喚，充實(shí)了你原本空洞的靈魂”，可以看出森林讓“我”變得快樂(lè)、充實(shí)。
綜合上述分析，即可得出答案。
16．本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的分析和鑒賞能力。解答時(shí)，結(jié)合修辭手法，分析句子說(shuō)明表達(dá)效果即可。擬人：把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使得描寫(xiě)對(duì)象印象鮮明，便于表達(dá)作者感情。排比：三項(xiàng)或三項(xiàng)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，有利于增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，說(shuō)服力和感染力。劃線句子中的“纏綿”“相伴”都運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予自然景物以生命，把“森林有詩(shī)”的特點(diǎn)描繪得更加生動(dòng)形象。連用四個(gè)相同的句式構(gòu)成排比的修辭手法，如詩(shī)如畫(huà)的景物一一展現(xiàn)在讀者眼前，使得“森林有詩(shī)”的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致，極富感染力。綜合上述分析，即可得出答案。
17．本題考查對(duì)段落在文中作用的理解能力。解答時(shí)，要從兩個(gè)方面進(jìn)行把握，要先看清它在文中的什么位置，處在不同位置上的句子在結(jié)構(gòu)上的作用各不相同。其次分析該句在內(nèi)容以及主題方面的作用。結(jié)構(gòu)上，這段中作者通過(guò)對(duì)化工森林（城市）的描寫(xiě)，表達(dá)了一種身處城市中的壓抑與陌生，與全文主要描寫(xiě)的自然森林的寧?kù)o、閑適形成了鮮明的對(duì)比。內(nèi)容上，強(qiáng)烈突出了自然森林可以給人智慧與快樂(lè)，讓人充實(shí)等特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)自然森林的熱愛(ài)與贊美。綜合上述分析，即可得出答案。
18．本題考查對(duì)文章的分析和理解能力。解答時(shí)，結(jié)合上下文對(duì)作者的思想感情進(jìn)行分析。
可以發(fā)現(xiàn)作者在全文中對(duì)森林進(jìn)行了大量的描寫(xiě)與贊美，目的是為了抒發(fā)對(duì)像森林這樣美好環(huán)境的向往。文中第 段寫(xiě)到“森林是生命的典范，告訴人們生命的原始法則”，作者將思想提升到“生命的法則”的高度，圍繞這點(diǎn)可以總結(jié)出得到的啟示。綜合上述分析，整理得出答案。
19． ⑩－ 參考示例：大海賦予了城市以流動(dòng)的姿態(tài)（開(kāi)放、流動(dòng)、壯闊與浪漫） 20．參考示例一：我選“A.復(fù)制”，原意指仿造原樣品進(jìn)行制造，詞語(yǔ)陌生化使用，形象地寫(xiě)出了地下城的繁華一如地上城市，表現(xiàn)了地下城的活力，表達(dá)出對(duì)現(xiàn)代化花園城區(qū)的贊嘆。
參考示例二：我選“B.喧鬧”，原指大聲而熱鬧，文中“喧鬧著鳥(niǎo)鳴”，“喧鬧”提前，突出強(qiáng)調(diào)了熱鬧，形象地寫(xiě)出了城市繁華富有生機(jī)活力，表達(dá)出對(duì)現(xiàn)代化花園城區(qū)的贊嘆。 21．參考示例：①與大海相關(guān)的一切：海浪、海島、海礁、海灘乃至海濱城市；②被賦予了大海氣質(zhì)的城市；③流動(dòng)的文化；④風(fēng)云激蕩、浪潮洶涌的改革時(shí)代。 22．參考示例一：我認(rèn)為本篇文章是游記。根據(jù)本學(xué)期所學(xué)，游記是指到某個(gè)地方游歷時(shí)的所見(jiàn)所思，包含所至、所見(jiàn)、所感三方面內(nèi)容。導(dǎo)讀二說(shuō)，本篇文章是作者多次游歷深圳的所見(jiàn)所思寫(xiě)成，本文先后寫(xiě)到了在大鵬半島、海濱浴場(chǎng)、深圳觀瀾版畫(huà)原創(chuàng)基地、深圳麒麟山等所見(jiàn)所感，符合游記要求。
參考示例二：我認(rèn)為本篇文章不是游記。根據(jù)本學(xué)期所學(xué)，游記是指到某個(gè)地方游歷時(shí)的所見(jiàn)所思，包含所至、所見(jiàn)、所感三方面內(nèi)容。本文雖然涉及到多個(gè)地點(diǎn)如大鵬半島、海濱浴場(chǎng)、版畫(huà)基地、麒麟山等，但都是側(cè)重于寫(xiě)自己的感受，不是按照明確的游覽線路展開(kāi)，所以不是游記。 23．參考示例：
①大海影響了人。本文既寫(xiě)了實(shí)際的大海，又寫(xiě)了象征意義的大海，大海賦予了改革者遠(yuǎn)大信心、勇氣和自信，突出大海對(duì)人以及城市、文化的意義；
②人創(chuàng)造和改變著大海。改革時(shí)代是大海，深圳是大海的奇跡，而人是創(chuàng)造深圳奇跡的關(guān)鍵；
③大海和人融為一體。作者既贊揚(yáng)了大海，更是贊揚(yáng)這片汪洋大海中的人潮。
【解析】19．本題考查內(nèi)容梳理與概括。
③－⑥段，作者描述了深圳大鵬半島的自然環(huán)境與人文歷史生活相互融合、相互貫通的情景。
⑦－⑨段，講述了無(wú)數(shù)的開(kāi)拓者、創(chuàng)業(yè)者和探險(xiǎn)者來(lái)到深圳這片大海般的土地，大海給予了他們自信與機(jī)遇，讓他們?cè)诖苏归_(kāi)新的人生篇章，書(shū)寫(xiě)了宏偉的史詩(shī)；同時(shí)還描寫(xiě)了深圳在城市建設(shè)方面的創(chuàng)新與創(chuàng)造，包括現(xiàn)代化花園城區(qū)、一體化綜合交通體系、親水清河的唯美岸帶等內(nèi)容。
⑩－ 段，以深圳觀瀾版畫(huà)原創(chuàng)基地為例，敘述了文化產(chǎn)業(yè)在深圳的發(fā)展，將文化融合到景觀元素中，展現(xiàn)了文化的創(chuàng)意和創(chuàng)造力帶來(lái)的文化流動(dòng)；并且指出深圳雖然缺少歷史遺存，但在文化產(chǎn)業(yè)上充滿活力，發(fā)展迅速，依然年輕。
據(jù)此分析可知，（1）應(yīng)填“⑩－ ”；（2）可將⑩－ 段概括為：大海賦予了城市以流動(dòng)的姿態(tài)。
20．本題考查詞語(yǔ)賞析。從AB中任選一句賞析即可。
A句，⑨段“彌漫的燈光、音樂(lè)和香水的氣息，復(fù)制著城市的繁華”中的“復(fù)指”本意是依照原件制作成同樣的，通常用于對(duì)文件、圖像等的重復(fù)制作。這里將城市的繁華用“復(fù)制”來(lái)形容，用詞巧妙，形象的表現(xiàn)出城市的繁華具有相似性和重復(fù)性。燈光，音樂(lè)和香水兒的氣息，這些元素在城市的不同地方都有相似的呈現(xiàn)，它們不斷的重復(fù)再現(xiàn)，使得城市的每一處都展現(xiàn)出相同的繁華景象，給人一種繁華無(wú)處不在、高度相似且不斷延續(xù)的感覺(jué)，讓讀者能夠直觀的感受到城市繁華的普遍性和一致性，蘊(yùn)含著作者的贊美之情。
B句，⑨段“宏大的畫(huà)作迤邐在曲折的岸壁，繁花中喧鬧著鳥(niǎo)鳴”中的“喧鬧”本意是形容人多聲雜的熱鬧場(chǎng)面。這里賦予鳥(niǎo)鳴一種活潑熱烈，充滿活力的感覺(jué)，用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出鳥(niǎo)鳴聲音的繁多、密集和響亮，營(yíng)造了一種充滿生機(jī)和活力的氛圍，仿佛鳥(niǎo)兒們?cè)诜被▍仓袣g快的聚會(huì)、嬉戲、唱歌，使得畫(huà)面具有強(qiáng)烈的動(dòng)態(tài)感和生命活力；同時(shí)也烘托出周?chē)h(huán)境的優(yōu)美和寧?kù)o，形成了動(dòng)靜結(jié)合的美妙意境，蘊(yùn)含著作者的贊美之情。
21．本題考查詞語(yǔ)的含義。
標(biāo)題中的“大海”有多重意蘊(yùn)。
根據(jù)①段“我由此對(duì)大海、對(duì)與大海相關(guān)的一切：海浪、海島、海礁、海灘乃至海濱城市充滿了向往”、③段“三面環(huán)海，東臨大亞灣，西抱大鵬灣，遙望香港新界”、④段“大鵬半島的邊緣，海岸連成一線。突兀的礁巖、清澈的瀉湖、茂密的山林、濱海的田園……全深圳最綿長(zhǎng)、最潔凈的海域，展示出自然最原始的面貌”等可知，“大海”是指自然地理意義上的海洋。
根據(jù)⑥段“潮流與淳樸，創(chuàng)造與守護(hù)，開(kāi)闊與包容，在這里融會(huì)貫通”可知，將深圳賦予“大海”氣質(zhì)。
根據(jù)⑧段“是大海，給了闖海者最多的自信。大海拓展了他們新的疆域，大海賦予他們新的生命，他們和大海合作，寫(xiě)下了世界和人生恢宏的史詩(shī)”和⑨段“在這里，我們看到的是一個(gè)現(xiàn)代化花園城區(qū)。長(zhǎng)達(dá)數(shù)公里濱水岸線，近憑水色，遠(yuǎn)眺山光……”等可知，大海所代表的廣闊開(kāi)放、包容的環(huán)境，為深圳的發(fā)展提供了機(jī)遇和空間。這里的“大海”象征著深圳的發(fā)展環(huán)境。
根據(jù)⑩段“我印象特別深刻的是深圳觀瀾版畫(huà)原創(chuàng)基地……是一個(gè)配套設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、具有良好社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益的國(guó)家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范基地”和 段“觀瀾版畫(huà)原創(chuàng)基地給我的最大收獲，是在更深刻的程度上堅(jiān)定了我對(duì)文化的一種認(rèn)識(shí)……文化產(chǎn)業(yè)在深圳正在成為充滿生機(jī)與活力的‘第四大支柱產(chǎn)業(yè)’”可知，深圳雖然缺少歷史遺存，但文化的創(chuàng)意和創(chuàng)造力帶來(lái)了文化流動(dòng)。這里的“大海”象征著流動(dòng)的文化。
根據(jù) 段“改革時(shí)代就是大海。風(fēng)云激蕩，浪潮洶涌，深圳是誕生在時(shí)代大海的奇跡。它自身也是大海，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡”可知，深圳是乘著改革的春風(fēng)發(fā)展起來(lái)的城市。改革的時(shí)代就像大海一樣，風(fēng)云激蕩，浪潮洶涌。這里的“大海”象征著改革的時(shí)代潮流。
22．本題考查文章體裁理解。
根據(jù)導(dǎo)讀二“本文是作者根據(jù)多次游覽深圳的所見(jiàn)和所思寫(xiě)成的”提示可知，本文是一篇游記；但結(jié)合本學(xué)期所學(xué)游記一般有游蹤，而本文找不到游蹤可知，本文不是一般傳統(tǒng)意義上的游記。
如答是游記，可結(jié)合④段“大鵬半島的邊緣，海岸連成一線”、⑤段“廣闊的海濱浴場(chǎng)，是深圳最大的露營(yíng)基地”、⑩段“版畫(huà)村是一個(gè)典型的客家人居住的古村落。古村落依山傍水而建，排屋形制，水塘、古井、宗祠、碉樓古色古香，構(gòu)建成獨(dú)特的客家居住風(fēng)情”等對(duì)大鵬半島、海濱浴場(chǎng)、深圳觀瀾版畫(huà)原創(chuàng)基地的所見(jiàn)所感的描繪，以及本學(xué)期所學(xué)，游記是指到某個(gè)地方游歷時(shí)的所見(jiàn)所思和“導(dǎo)讀二：本文是作者根據(jù)多次游覽深圳的所見(jiàn)和所思寫(xiě)成的”明確是游覽深圳的所見(jiàn)和所思作答。
如答不是游記，根據(jù)結(jié)合③段“深圳很前衛(wèi)，深圳也很滄桑”、⑥段“潮流與淳樸，創(chuàng)造與守護(hù)，開(kāi)闊與包容，在這里融會(huì)貫通”、⑧段“曾幾何時(shí)，無(wú)以數(shù)計(jì)的開(kāi)拓者、創(chuàng)業(yè)者和探險(xiǎn)者潮水般奔向這片處女的海岸”和 段“改革時(shí)代就是大海。風(fēng)云激蕩，浪潮洶涌，深圳是誕生在時(shí)代大海的奇跡。它自身也是大海，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡”等寫(xiě)作者的觀察、思考和感悟，以及本文找不到游蹤，結(jié)合本學(xué)期所學(xué)游記有游蹤等作答。
23．本題考查內(nèi)容理解。
本文最后落腳到“人”身上具有深刻的意義。首先，從文章內(nèi)容和表達(dá)主題上來(lái)看，深圳的發(fā)展與成就離不開(kāi)人的力量。文中描繪了深圳從一片處女海岸發(fā)展成為現(xiàn)代化的花園城區(qū)，取得了諸多成就，這些成果都是一代又一代的開(kāi)拓者、創(chuàng)業(yè)者和探險(xiǎn)者努力奮斗的結(jié)果。最后寫(xiě)年輕的公務(wù)員和企業(yè)家對(duì)街道建設(shè)的設(shè)想，他們承續(xù)著改革時(shí)代的基因，展現(xiàn)出遠(yuǎn)大追求信心和勇氣，代表著深深的未來(lái)和希望。將落腳點(diǎn)放在“人”身上，突出了人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力在深圳發(fā)展中的關(guān)鍵作用，強(qiáng)調(diào)了人是創(chuàng)造奇跡的主體，深化了文章主題。其次，從城市發(fā)展的動(dòng)力來(lái)看，“人”是推動(dòng)城市發(fā)展的核心要素。深圳從一個(gè)小漁村發(fā)展成為國(guó)際化大都市，是無(wú)數(shù)懷揣夢(mèng)想，充滿激情和創(chuàng)造力的人投身其中，不斷努力創(chuàng)造的結(jié)果。年輕一代的公務(wù)員和企業(yè)家們的規(guī)劃和設(shè)想，讓人看到深圳持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉，預(yù)示著未來(lái)深圳的發(fā)展方向和潛力，也讓讀者對(duì)深圳的未來(lái)充滿期待。例如，文中提到“無(wú)以數(shù)計(jì)的開(kāi)拓者、創(chuàng)業(yè)者和探險(xiǎn)者潮水般的涌向這片處女的海岸”，他們?cè)谶^(guò)去為深圳的建設(shè)付出努力；“幾位年輕的公務(wù)員和企業(yè)家侃他們對(duì)所服務(wù)的階段的建設(shè)設(shè)想”，他們將在未來(lái)繼續(xù)推動(dòng)深深圳的發(fā)展；這些都體現(xiàn)了人的重要性和作用。
根據(jù)⑧段“大海拓展了他們新的疆域，大海賦予他們新的生命，他們和大海合作，寫(xiě)下了世界和人生恢宏的史詩(shī)”可知，表現(xiàn)了大海對(duì)開(kāi)拓者、創(chuàng)業(yè)者和探險(xiǎn)者影響，使他們具有了遠(yuǎn)大信心、勇氣和自信，因而建設(shè)了深圳，突出大海對(duì)人以及城市、文化的意義；
根據(jù)③段“深圳很前衛(wèi)”“今的大鵬半島，是深圳的生態(tài)特區(qū)”和 段“他們是深圳的全新一代。他們身上承續(xù)著改革時(shí)代的基因，流動(dòng)著改革時(shí)代的血液，煥發(fā)著改革時(shí)代的遠(yuǎn)大追求、充分信心和一往無(wú)前的勇氣”可知，人的創(chuàng)造使深圳很前衛(wèi)，并將承續(xù)這種創(chuàng)造使深圳的未來(lái)更美好，可見(jiàn)，人創(chuàng)造和改變著大海，創(chuàng)造力深圳奇跡。
根據(jù) 段“改革時(shí)代就是大海。風(fēng)云激蕩，浪潮洶涌，深圳是誕生在時(shí)代大海的奇跡。它自身也是大海，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡”可知，時(shí)代和大海融為一體，作為時(shí)代主宰的人，自然也在其中，贊美改革時(shí)代，就是贊美改革者——人。
24．春季，河水晶瑩；夏日，色彩分明；秋天，枝繁葉茂；冬天，熱氣騰騰。 25．①交代曾經(jīng)的南崗河生態(tài)惡化、環(huán)境遭受污染的情況；②與如今的南崗河形成鮮明對(duì)比；③突出系統(tǒng)治理后南崗河生態(tài)環(huán)境得到巨大的優(yōu)化；④引出下文對(duì)南崗河及其沿岸景物的具體描寫(xiě)。 26．（1）示例：運(yùn)用擬人手法，把大樹(shù)、鳥(niǎo)兒人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出黃埔樹(shù)木蒼翠、花香鳥(niǎo)語(yǔ)、環(huán)境恬靜優(yōu)美的特點(diǎn)，流露出作者對(duì)黃埔的無(wú)限喜愛(ài)之情。（2）示例：直抒胸臆，運(yùn)用比喻、排比，生動(dòng)形象，情感逐漸加強(qiáng)，盛贊黃埔的冬天依然生機(jī)蓬勃、熱氣騰騰，表達(dá)了作者對(duì)因改革開(kāi)放而生長(zhǎng)強(qiáng)大的黃埔的喜愛(ài)之情。 27．示例：我推薦《四季走過(guò)黃埔》。內(nèi)容上，我讀出了粵地的精彩：文章寫(xiě)作者游覽黃埔，描述黃埔新時(shí)代美好的自然風(fēng)光和人文景觀，謳歌黃埔改革開(kāi)放后翻天覆地的變化和四季之美，字字寫(xiě)“粵”，字字寫(xiě)“精彩”，“粵讀粵精彩”。寫(xiě)法上，我讀出了技巧的精彩：運(yùn)用擬人、比喻、排比修辭和對(duì)比的表現(xiàn)手法，借景抒情，生動(dòng)形象；運(yùn)用第二人稱“你”，拉近與讀者的距離，親切自然；綜合運(yùn)用描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)方式，或描形繪色，或直抒胸臆，或精辟點(diǎn)睛，方法豐富多彩，字字寫(xiě)得精彩，越讀越精彩。
【解析】24．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。
根據(jù)第 段“春季，河水晶瑩地涌動(dòng)，觸動(dòng)著人們的心靈”可知，春季的黃埔河水晶瑩涌動(dòng)，生機(jī)勃勃；
根據(jù)第 段“夏日，色彩分明而耀眼，天藍(lán)、云白、水綠，疏漏的陽(yáng)光在起伏的樹(shù)林間跳躍，蜿蜒的河流為人與自然的親密接觸架起了橋梁”可知，夏季的黃埔，色彩分明耀眼，天藍(lán)云白水綠，充滿活力；
根據(jù)第 段“秋天，自在的風(fēng)吹拂黃埔，穿過(guò)茂密的枝葉，追趕收獲的季節(jié)”可知，秋季的黃埔，風(fēng)自在吹拂，枝繁葉茂；
根據(jù)第 段“黃埔沒(méi)有白雪皚皚的冬天，偶爾的寒流，如同蜻蜓點(diǎn)水。南國(guó)的河流不會(huì)封凍。所有的日子都生機(jī)勃勃，所有的生命仍是熱氣騰騰的”可知，冬季的黃埔，雖無(wú)白雪皚皚，但生機(jī)不減，生命熱氣騰騰。
25．本題考查對(duì)句段的作用。
根據(jù)第⑧段“曾經(jīng)的南崗河，隨著城市快速發(fā)展，生態(tài)一度惡化，河道淤塞，水質(zhì)污染。荒地上雜草叢生，堆滿了建筑垃圾”可知，這句話敘述了曾經(jīng)的黃岡河因?yàn)槌鞘械目焖侔l(fā)展而惡化的生態(tài)；根據(jù)第⑧段“而經(jīng)過(guò)系統(tǒng)治理后，如今的南崗河，百分之九十以上是生態(tài)岸線，水質(zhì)從當(dāng)年的劣五類(lèi)，提升到三類(lèi)，部分水體達(dá)到二類(lèi)。荒灘改造成了‘鷺洲螢谷’，棲息著眾多生靈”可知，這段又對(duì)現(xiàn)在改善的環(huán)境進(jìn)行了具體描述，所以畫(huà)線句引出了下文對(duì)南崗河經(jīng)過(guò)系統(tǒng)治理后華麗轉(zhuǎn)身的描述，這一前一后的對(duì)比，突出了黃埔區(qū)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視和成效。根據(jù)第⑧段“荒灘改造成了‘鷺洲螢谷’，棲息著眾多生靈。深樹(shù)上跳躍著褐翅鴉鵑、紅喉歌鴝和畫(huà)眉，草叢中鳴叫著雛鳥(niǎo)、青蛙，螢火蟲(chóng)一閃一閃”可知，畫(huà)線句引出了下文的景物描寫(xiě)，黃埔區(qū)通過(guò)水系網(wǎng)絡(luò)打造了良好生態(tài)環(huán)境，提升招商引資的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，彰顯了開(kāi)發(fā)區(qū)科技創(chuàng)新能力的提升。
26．本題考查對(duì)關(guān)鍵詞句的賞析。
（1）根據(jù)第①段中的句子“蒼翠的大樹(shù)擠滿了高地，不知名的鳥(niǎo)兒在明暗的間隙，計(jì)算花木開(kāi)放的日期”可知，此處運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予鳥(niǎo)兒以人的情感和行為，生動(dòng)地描繪出鳥(niǎo)兒觀察花木生長(zhǎng)的細(xì)致場(chǎng)景，表現(xiàn)了鳥(niǎo)兒的可愛(ài)，春天的生機(jī)勃勃以及黃埔自然環(huán)境的寧?kù)o和諧，表達(dá)了作者對(duì)黃埔的贊美和熱愛(ài)。
（2）根據(jù)題干“從情感表達(dá)的角度賞析”的要求，我們分析此句。首先作者運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，將黃埔區(qū)的秋季景象比作“花”、“樹(shù)”、“果”，傳達(dá)出一種熱烈而歡快的情感，這種情感與秋季豐收的景象相得益彰，讓人感受到生命的活力和美好；這一段不僅描繪了黃埔區(qū)秋季的景象，還描繪了生機(jī)勃勃、碩果累累的景象，直接抒發(fā)了作者對(duì)黃埔區(qū)秋季景象的贊美和喜愛(ài)之情，進(jìn)一步深化了文章的主題，即黃埔區(qū)是一個(gè)充滿活力、繁榮發(fā)展的地方。
27．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括和語(yǔ)言表達(dá)。
推薦時(shí)，可結(jié)合文章的內(nèi)容、寫(xiě)作特色、語(yǔ)言風(fēng)格、情感主旨等方面，言之有理即可。
示例：尊敬的《粵讀粵精彩》欄目組，我向您推薦陳世旭先生的文章《四季走過(guò)黃埔》。這篇文章以四季為線索，細(xì)致描繪了黃埔區(qū)的自然風(fēng)貌、城市發(fā)展和生態(tài)環(huán)境改善。通過(guò)細(xì)膩的筆觸，讀者能夠感受到黃埔區(qū)從鄉(xiāng)野到現(xiàn)代都市的變遷，以及作者對(duì)這片土地深深的熱愛(ài)和贊美。文章語(yǔ)言優(yōu)美，情感真摯，不僅展現(xiàn)了黃埔區(qū)的獨(dú)特魅力，也傳遞了環(huán)保和科技創(chuàng)新的重要性。我相信這篇文章一定會(huì)為《粵讀粵精彩》欄目增添一抹亮麗的色彩。期待您的審閱和采納。
28．（1）黃河是如此混濁，如此桀驁不馴（2）走向黃河，是一種驚世的悲壯（3）黃河引導(dǎo)了華夏文明的走向，黃河決定了華夏民族的性格 29．“擺動(dòng)（任意擺動(dòng)）”“掀起（層層掀起）”“泛濫（央口泛濫）”等動(dòng)詞（短語(yǔ)），傳神地表現(xiàn)了黃河的野性力量，突出了黃河桀驁不馴的特點(diǎn)。 30．突出黃河厚重的底蘊(yùn)以及“禮拜”的莊重，與下文“所有那些肯定將永世不朽的藝術(shù)無(wú)論多么輝煌，同它比較起來(lái)，也只能是一片蒼白”相互照應(yīng)，更加突出作者對(duì)黃河的崇敬與贊美。 31．不懼生死、不屈不撓、頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒂峦鼻啊＃ㄈ螌?xiě)兩個(gè)即可）
【解析】28．本題考查對(duì)文章要點(diǎn)信息的提取能力。
通讀全文后，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。通讀全文可知，文章共分為三個(gè)部分，其標(biāo)志性語(yǔ)句分別是“走向黃河，是一種戰(zhàn)栗的敬畏”，包含的是①②③④⑤段。根據(jù)第②段“世界上再?zèng)]有一條河如此混濁”和第段③段“世界上再?zèng)]有一條河如此桀驁不馴”可填第一空；
“走向黃河，是一種驚世的悲壯”，包含的是⑥⑦⑧⑨⑩ 段。據(jù)此可填第二空；
“走向黃河，是一種莊重的禮拜”，包含的是 段。根據(jù)第 段“黃河引導(dǎo)了華夏文明的走向。黃河決定了華夏民族的性格”可填第三空。
29．本題考查句子賞析。
從品味動(dòng)詞的角度分析作用，故抓住句中的動(dòng)詞，再結(jié)合上下文分析句子體現(xiàn)出的事物的特點(diǎn)即可。“任意擺動(dòng)”“層層掀起”“決口泛濫”等動(dòng)詞短語(yǔ)，傳神地表現(xiàn)了黃河的磅礴、浩蕩、野性力量，與本段首句“世界上再?zèng)]有一條河如此桀驁不馴”的說(shuō)法相吻合。
30．本題考查的是對(duì)重點(diǎn)句子的理解。
解答此類(lèi)型的題目時(shí)，要結(jié)合文章的上下文和主旨來(lái)回答。第 段寫(xiě)“無(wú)數(shù)人竭盡才情地奉獻(xiàn)給它以詩(shī)文、舞樂(lè)、繪畫(huà)、雕塑、建筑”，從內(nèi)容上看，用藝術(shù)作品來(lái)突出了黃河厚重的底蘊(yùn)、無(wú)限的魅力以及“禮拜”的莊重，表達(dá)了作者對(duì)黃河的崇敬與贊美。從結(jié)構(gòu)上看，與本段下文“所有那些肯定將永世不朽的藝術(shù)無(wú)論多么輝煌，同它比較起來(lái)，也只是一片蒼白”相照應(yīng)，使文章文氣貫通，渾然一體。
31．本題考查拓展延伸。
解答此類(lèi)題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。鏈接材料《黃河頌》中，詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)黃河“一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”，突出了黃河的一往無(wú)前、鋼鐵意志、百折不撓，升華后可理解為歌頌了中華民族不屈不撓的民族精神，表達(dá)了中華兒女的堅(jiān)強(qiáng)決心和一往無(wú)前的勇氣。

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