資源簡介

2024—2025學年度第二學期學業成果展評
六年級語文
卷首語：我校將開展“探尋優秀傳統文化，做中華文化傳承人”主題展示活動，我們班擔任“傳統文化長廊”布展執行官。讓我們帶著任務行動起來吧。
活動一：傳統文化知多少
任務：下面是同學們收集的部分資料，請根據要求完成下列各題。
中華文化，源遠流長，我們的傳統節日都蘊含著豐富的文化內涵。老百姓在臘八大都要áo zhǔ臘八粥，豐富的食材，讓人覺得這簡直____粥，____小型的農產品展覽會。正月十五點花燈，rán fàng煙花鬧yuán xiāo；在山東，人們喜歡在桃木上雕鑿點刻，做成桃符、桃木劍、桃葫蘆等懸掛于門的左右，驅避邪魔，以示平安福祿的寓意，用這種獨創一格、與眾不同的表達方式表達對新年的期盼。
清明要祭祖jì tuō對親人無限的思念，端午節劃龍舟，九月九重陽節登高望遠……時間悄無聲息地nuó yí，眨眼間一年又過去了，春節就到了！
每一個傳統節日都體現了中國勞動人民對美好生活的向往。
1. 根據資料中的拼音，按順序寫出詞語，注意把字寫美觀。
2. “鑿”字音序是______，部首是______，去掉部首查（ ）畫，它在字典中（下圖）有多種解釋，文中“雕鑿點刻”的意思是哪一個選項（ ）。
①挖槽或穿孔用工具。②穿孔，挖捆。③器物上的孔。是容納榫頭的。④明確真實。
3. 在資料中橫線處填上恰當的關聯詞（ ）
A. 因為…所以… B. 不是…而是… C. 不是…就是…
4. 文中畫波浪線的部分用一個四字詞語表達，最恰當的一項是（ ）
A. 別出心裁 B. 技高一籌 C. 難以置信 D. 不可思議
5. 資料中“山東人將桃符、桃木劍、桃葫蘆等懸掛于門的左右，有平安福祿的寓意”。你知道下面這些習俗的寓意嗎？
過年的時候吃魚寓意______ 中秋節吃月餅寓意______
6. 任務二：策劃“詩文知識知多少”展板。學先賢之志，感悟詩文的魅力，請按要求完成習題。
（1）“月”是古詩中常見的意象，融入了詩人的情感。“________，燕山月似鉤”描繪出雄渾的沙場之景；“星垂平野闊，________”描繪出壯闊的長江之景。“春風又綠江南岸，________”和“________，不知秋思落誰家”勾起多少人的思鄉思親之情。
（2）習近平主席強調：改革創新是推動人類社會向前發展的根本動力，我們的改革正在進行，不能停步，要“________”（《禮記》），我們的校訓“________”和這是一脈相承。
（3）百善孝為先，不要等到“________，子欲養而親不待”時再后悔。有國才有家，我要牢記司馬遷說過的“人固有一死，或________，或________，要讓生命更有價值。”
（4）毛澤東主席在《為人民服務》中說：“________我們是為人民服務的，________，我們________如果有缺點________不怕別人批評指出。________是什么人，誰向我們指出都行。________你說得對，我們________改正。”這段話強調了正確對待________問題。
7. “文言競賽”中的一題：下面劃線的字意思相同的一項是（ ）
A. 雨雪霏霏。 渭城朝雨浥輕塵
B. 不知秋思落誰家。 今我來思，雨雪霏霏。
C. 為是其智弗若與？ 孰為汝多知乎？
D. 孰為汝多知乎？ 知之為知之，不知為不知，是知也。
活動二：中華文化閱讀角
任務三：同學們在籌備“中華文化閱讀角”中閱讀了大量的現代文學作品。請閱讀下面的短文根據要求完成練習題。
關于春節的那些事兒
【材料一】
①臘月二十三過小年，差不多就是過春節的“彩排”。在老年間，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來，人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王上天。在前幾天，街上就有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為大小瓜形。按舊日的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向玉帝報告家中的壞事了。現在，還有賣糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
②過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必須把春聯貼好，必須大掃除一次，名曰掃房。必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足，至少足夠吃用一個星期的——按老習慣，鋪戶多數關五天門，到正月初六才開張。假若不預備下幾天的吃食，臨時不容易補充。
【材料二】
春節至上元之間有三樣傳統食品，大年除夕吃餃子，立春吃春餅，正月十五吃元宵。春餅最好吃，烙小面餅或蒸小面餅均可，薄薄的，又稱薄餅，切蔥絲蘸甜面醬，炒菠菜粉絲，炒黃花木耳，炒豆芽、蒜黃、攤雞蛋、切絲，切醬肉成絲，切小肚成絲。食時各樣都夾一點，放在餅上混在一起，卷而食之，頓生奇效，其鮮，其美，天下沒有第二種自制食品再超過它，堪稱美食之王。
8. 【材料一】中詳寫的是第______段，過小年的習俗有：______、______。“彩排”的意思______。第②段，從三個“必須”中可以體會出______。句子中的破折號起到______的作用。
9. 【材料二】寫是______其中詳寫的是______。這種表達方法的好處是______。
10. 古今文人曾寫下許多描寫春節的詩詞，請你試著寫出一句。
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11. 選段中劃橫線的句子“過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到了啊。”使用了______的修辭手法，請從下面的詞語中選擇一個，發揮想象仿寫句子。
喜歡 快樂 盼望 厚 熱
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花邊餃里的母愛
①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據，吃餃子當然只能等到過年過節。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節日。
②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚里，眼睛笑得瞇成了一條縫。
③那段艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我難忘的記憶。自從我能寫幾本書后，家里經濟狀況好轉，餃子不再是什么圣餐。可是，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽卻雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家幾十年一貫歷久常新的最佳食譜。我知道唯一孝敬母親的方法是常包餃子。
④那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”
⑤媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！
⑥熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。才吃到第二個，媽媽就咬著了糖餡，情不自禁地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。
⑦其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招兒，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。
⑧花邊餃里浸滿濃濃的母愛。如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的開心。
12. 根據下列解釋，從文中找出相應的詞語寫在后面的括號里。
（1）形容堅定，不可動搖。（ ）
（2）指欺騙人的狡猾手段、計策等。文中不含貶義。（ ）
13. 本文圍繞“花邊餃子”寫了兩件事，照樣子概括第二件事。
第一件：小時候生活艱苦，媽媽用花邊餃讓“我”和弟弟吃肉餡的餃子。
第二件：_______________________
14. 文中有兩處對餃子的具體描寫，先按要求摘錄句子，再完成練習。
句一（花邊餃的樣子）：______________________________
句二（下鍋后的餃子）：___________________________
這兩個句子都運用了______的修辭手法。其中句二運用這種修辭手法的好處________________
15. 讀下面的句子，完成練習。
我要給媽媽一個驚喜，因為這一天是她老人家的生日。
（1）“我”要給媽媽的“驚喜”在文中具體指________________
（2）從文中找出與這句話相照應的一個句子，寫在下面的橫線上：___________________
16. 第②段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，看見這一幕的媽媽心里會這樣想：___________________
第⑥段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，將這一切看在眼里的“我”會這樣想：_______________________
活動三：做文化小傳人
17. 任務四：回顧這次“探尋傳統文化，做中華文化傳承人”活動過程和在六年小學生活中，哪些事物或活動給你留下了深刻的印象？請以“我和______的故事”為題寫一篇習作。
要求：1．可以寫“我和傳統節日的故事”“我和傳統美食的故事”“我和傳統藝術的故事”……
2．把題目補充完整，詳略得當，重點突出，不少于400字。
2024—2025學年度第二學期學業成果展評
六年級語文
卷首語：我校將開展“探尋優秀傳統文化，做中華文化傳承人”主題展示活動，我們班擔任“傳統文化長廊”布展執行官。讓我們帶著任務行動起來吧。
活動一：傳統文化知多少
【1~5題答案】
【答案】1. 2. ①. Z ②. 業 ③. 7##七 ④. ② 3. B 4. A
5. ①. 年年有余 ②. 團團圓圓
【6題答案】
【答案】 ①. 大漠沙如雪 ②. 月涌大江流 ③. 明月何時照我還 ④. 今夜月明人盡望 ⑤. 茍日新，日日新，又日新 ⑥. 自強不息 ⑦. 樹欲靜而風不止 ⑧. 重于泰山 ⑨. 輕于鴻毛 ⑩. 因為 . 所以 . 如果 . 就 . 無論 . 只要 . 就 . 批評
【7題答案】
【答案】D
活動二：中華文化閱讀角
【8~11題答案】
【答案】8. ①. 1##一##① ②. 祭灶王 ③. 吃麥芽糖 ④. 預演 ⑤. 過春節前準備工作的鄭重和忙碌 ⑥. 解釋說明
9. ①. 春節期間的三種傳統食品 ②. 春餅 ③. 重點突出
10. 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
11. ①. 夸張 ②. 他喜歡讀書，家里的書堆得比山還高！
【12~16題答案】
【答案】12 ①. 雷打不動 ②. 花招兒
13. 長大后，“我”用花邊餃讓媽媽吃到了糖餡的餃子。
14. ①. 媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環。 ②. 餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。 ③. 比喻 ④. 生動形象地寫出了餃子在鍋里翻滾的樣子，表現了煮餃子時的歡樂氣氛。
15. ①. 包一個帶糖餡的花邊餃并讓媽媽吃到它。 ②. 媽媽不知道我耍了一個小小的花招兒，用糖餡包了一個有記號的花邊餃。
16. ①. 看到孩子們吃得開心，我就滿足了 ②. 媽媽終于吃到糖餃了，看到她這么開心，我也特別高興。
活動三：做文化小傳人
【17題答案】
【答案】例文：
我和皮影戲的故事
記得去年冬至那天，學校組織我們去非遺文化館參觀。當我走進昏暗的展廳，突然被一道雪亮的光束吸引——幕布上正在上演《三打白骨精》，彩色的皮影人物在光影中翻騰跳躍，金箍棒揮舞時甚至帶起細碎的金粉，美得像一場魔法。
“想試試嗎？”傳承人張爺爺遞給我一個孫悟空皮影。我緊張地接過，才發現這輕薄的驢皮竟有十二處關節，光是讓它的金箍棒轉個圈，我的手指就絞成了麻花。幕布上的孫悟空一會兒歪嘴，一會兒駝背，惹得同學們哈哈大笑。張爺爺卻夸我：“小同學手腕挺活，皮影戲要的就是這股靈動勁兒！”
從那天起，我加入了學校皮影社團。每周三下午，我們跟著視頻學唱陜西老腔，用硬紙板模仿雕刻鏤空花紋。最難忘的是今年六一匯演，我們改編了《愚公移山》的故事。當我操縱的“愚公”在幕布上舉起小鏟子，背景突然亮起LED星空，現代科技與傳統藝術的結合，讓全場響起了雷鳴般的掌聲。
現在我的書包里總裝著一個小皮影，那是張爺爺用剩下的邊角料給我做的Q版哪吒。每當陽光透過教室窗戶，我就會在課桌上演“哪吒鬧海”，同學們圍過來時，我便學著張爺爺的語氣說：“這叫一口道盡千古事，雙手舞動百萬兵！”
皮影戲像一扇神奇的窗戶，讓我看見古人如何用智慧把平凡變成永恒。畢業前，我要把這項技藝教給三年級的學弟學妹，讓這些會講故事的光影永遠鮮活下去。

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