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2025--2026年高考復(fù)習(xí)語(yǔ)文名篇名句默寫專題練習(xí)試卷
1．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。
（1）熊咆龍吟殷巖泉， 。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）
（2） ，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。（蘇洵《六國(guó)論》）
（3） ，當(dāng)其無(wú)，有器之用。（《老子四章》）
（4） ，蟬蛻于濁穢。（司馬遷《屈原列傳》）
（5）李太白在《蜀道難》中以星宿的觸手可及和作者的主觀感受寫蜀道之險(xiǎn)、行路之難的句子是“ ， ”。
2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宮賦》中“ ， ”兩句以釘子數(shù)量與糧食作比，突出了秦王的紛奢。
（2）王安石《桂枝香·金陵懷古》中，以白綢和箭頭為喻，生動(dòng)描寫山水美景的兩句詩(shī)“ ， ”。
（3）“草”是古詩(shī)詞中常見的意象，詩(shī)人常用以表情達(dá)意，比如“離離原上草，一歲一枯榮”“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，類似詩(shī)句還有：“ ， 。”
3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中，“ ， ”兩句與“一日不見，如三月兮”相似，都傳達(dá)出對(duì)戀人思而不見的煎熬。
（2）王灣《次北固山下》中“ ， ”兩句，既巧妙點(diǎn)題，又流露出詩(shī)人雖身處秀美江南，卻神馳故里的羈旅之情。
（3）韓愈《師說》中士大夫之族以“ ， ”為“恥學(xué)于師”的借口，與前文從師標(biāo)準(zhǔn)中的“無(wú)貴無(wú)賤”形成鮮明對(duì)比。
4．默寫出下列空缺處的文字。
（1） ， 。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）
（2）廊腰縵回，檐牙高啄； ， 。（杜牧《阿房宮賦》）
（3）師者， 。 ，孰能無(wú)惑？（韓愈《師說》）
5．補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。
（1）且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。 ， ？（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）
（2）親朋無(wú)一字， 。戎馬關(guān)山北， 。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）
（3）柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！ ， 。[秦觀《鵲橋仙》（纖云弄巧）]
（4）想當(dāng)年， ， 。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）陶淵明《桃花源記》以生于溪岸、別無(wú)雜樹、“ ， ”的桃花林為鋪墊，引出一個(gè)質(zhì)樸自然的化外世界。
（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》上片意境開闊博大，其中“ ”是寫景的總括之句，“ ”則由景物過渡到人事。
（3）黃河文化博大精深，黃河作為中華民族的母親河，歷來深受詩(shī)人喜愛和重視，是古代詩(shī)歌中的常見意象，如“ ， ”。
7．按要求填空。
（1）自伐者無(wú)功， 。（《老子》）
（2） ，金塊珠礫。（ 《阿房宮賦》）
（3）《短歌行》中曹操引用《詩(shī)經(jīng)》中的“ ， ”兩句來表達(dá)對(duì)賢才的思慕。
8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中寫琵琶女自訴身世后再次為“我”彈奏，用正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法寫出琵琶女樂聲動(dòng)人的句子是“ ， ”。
（2）劉希夷的《代悲白頭翁》中“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”之句寫出了景物依舊，人事多變之感慨，張若虛在《春江花月夜》中也通過“ ， ”表達(dá)相似的感受。
（3）在詩(shī)人眼里，“云”沒有塵俗之氣，閑靜平淡，成為人們超脫塵累、追求閑適自然的心性外化的介質(zhì)，如“ ， ”。
9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）鮑照《擬行路難（其四）》中“ ， ,”兩句表現(xiàn)了作者極度矛盾和忍辱負(fù)重。
（2）諸葛亮在后世深受推崇，如陸游《書憤》中“ , ”兩句，就表達(dá)了對(duì)他由衷的贊嘆。
（3）自然界中的一些事物常作為具有特定意蘊(yùn)的意象存在干詩(shī)歌中，“白鷗”便是如此，如杜甫《客至》中的“ ”，還有黃庭堅(jiān)《登快閣》中的“ ”。
10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）因帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制青蒿素而獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，其名字與曹操《短歌行》中的名句緊密相連，試找出那兩句：“ ， 。”
（2）李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中，“ ， ”兩句有承上啟下的作用，把作者從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)。
（3）正如“西風(fēng)”常指秋風(fēng)一樣，“東風(fēng)”既可以實(shí)指從東方吹來的風(fēng)，也可以指春風(fēng)。“東風(fēng)”一詞頻繁地出現(xiàn)在古詩(shī)詞中，如“ ， ”。
11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1） ，泣孤舟之嫠婦。（蘇軾《赤壁賦》）
（2） ，金塊珠礫。（杜牧《阿房宮賦》）
（3）以浮游塵埃之外， 。（司馬遷《史記·屈原列傳》）
（4） ，以事秦之心禮天下之奇才。（蘇洵《六國(guó)論》）
（5）《<論語(yǔ)>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的價(jià)值追求的句子是： ， 。
12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）韓愈在《師說》中認(rèn)為不必苛求老師一定要比弟子強(qiáng)，因?yàn)椤? ， ”。
（2）李白在《蜀道難》一詩(shī)中，寫蜀道盤旋曲折的句子是“ ， ”。
（3）柳宗元在《小石潭記》中，以“ ， ”兩句描繪游魚的數(shù)量和形神姿態(tài)，也側(cè)面表現(xiàn)潭水的澄澈透明。
13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《登泰山記》中“ ， ”描述了黎明時(shí)分，人們?cè)卺讽斉e目遠(yuǎn)眺東方時(shí)所看到的日出奇景。
（2）《望海潮》中“ ， ”采用互文手法奏響了國(guó)泰民安的幸福之音，對(duì)仗工整，情韻悠揚(yáng)。
（3）舟作為一種過渡工具。常出現(xiàn)在古詩(shī)文中，或承載古人漂泊天涯，或擺渡心靈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，如“ ， ”。
14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中與“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”意義相近的詞句是“ ， ”。
（2）張若虛在《春江花月夜》中“ ， ”兩句借“白云”“青楓浦”托物寄情，寫出在月夜中思婦和游子的兩地思念之情。
（3）古人寫詩(shī)詞講究煉字，既用“空”字寫景狀物，如“ ”，又用“空”字表達(dá)情感，如“ ”。
15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）古代詩(shī)歌中常通過臉色的變化來表達(dá)情意，如《蜀道難》中人們聽聞蜀道之難的反應(yīng)“ ”和《琵琶行》中琵琶女自敘身世時(shí)“ ”。
（2）在《屈原列傳（節(jié)選）》中，司馬遷對(duì)屈原的《離騷》評(píng)價(jià)極高，其中認(rèn)為其文字簡(jiǎn)練、含蓄隱晦的兩句是“ ， ”。
（3）草木是古詩(shī)詞常用意象，它的榮枯容易引發(fā)人們的感慨，詩(shī)人往往借其寄寓作者復(fù)雜的情感，如“ ， ”。
16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行并序》中，詩(shī)人寫了他聽到幾種樂聲的不同感受，被貶潯陽(yáng)之后聽到山歌與村笛后的感受是“ ”，而聽琵琶女彈出的曲調(diào)則感覺“ ”，想讓她再?gòu)椧磺?br/>（2）《赤壁賦》中，可以看出蘇軾是一個(gè)明智之人，他深知自己的想法不可能經(jīng)常得到，只好通過簫聲寄托在悲涼的秋風(fēng)之中的兩句是“ ， ”。
（3）陶淵明《桃花源記》中，“ ， ”兩句，通過描寫老人和小孩的自得其樂，表現(xiàn)了桃花源的人們自給自足、與世無(wú)爭(zhēng)的生活狀態(tài)。
17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《論語(yǔ)十二章》中“ ， ”兩句運(yùn)用對(duì)比手法，闡明了君子與小人對(duì)于“義”與“利”的態(tài)度。
（2）白居易《琵琶行》中，琵琶女痛陳時(shí)光流轉(zhuǎn)，人事皆非，容顏衰老，以致“ ， ”。
（3）“煙”是中國(guó)古詩(shī)詞中具有獨(dú)特審美價(jià)值的意象。它可以是溫馨寧?kù)o的鄉(xiāng)村炊煙，如“ ”；還可以是混亂慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)烽煙，如“ ”。
18．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）故不登高山， ； ，不知地之厚也。（荀子《勸學(xué)》）
（2） ，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚， 。（李商隱《錦瑟》）
（3） ，只是朱顏改。 ？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）
19．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）“江”與“月”的交融，在古詩(shī)文中富有詩(shī)意的形象和意境，如宋人黃庭堅(jiān)在《登快閣》中寫的“ ， ”。
（2）冰雪天氣，霧大路滑，登山道路往往十分艱辛，正如姚鼐在《登泰山記》一文中所寫的“ ， ”。
（3）2024年是龍年，龍?jiān)谖覈?guó)的傳統(tǒng)文化中有著極其重要的地位，我們炎黃子孫是“龍的傳人”，在班級(jí)元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，主持人請(qǐng)大家以“龍”字行“飛花令”，可選用古詩(shī)文的句子。輪到你，你的回答是：“ ， 。”
20．按要求填空。
（1）羽扇綸巾，談笑間， 。（蘇軾《 ·赤壁懷古》）
（2）吾師道也， 。（韓愈《師說》）
（3）王羲之《蘭亭集序》中引用《論語(yǔ)·述而》中“ ”表達(dá)“欣于所遇”之樂；引用《莊子·德充符》“ ”表達(dá)“修短隨化”之感。
21．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中，借用典故表示自己像周公一樣熱切接待人才的兩句詩(shī)是“ ， ”。
（2）陶淵明《歸去來兮辭并序》中，“ ， ”兩句卒章顯志，點(diǎn)出“樂天安命”的思想。
（3）通過描寫月亮來渲染氛圍或者烘托人物，這在古代詩(shī)歌中屢見不鮮，如《琵琶行并序》中“ ， ”。
22．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《離騷》中“ ， ”兩句表明古代圣賢推崇為人清白、為正直而死的精神，這種精神對(duì)于后世的文人政客有著深遠(yuǎn)的影響。
（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“ ， ”兩句，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出波濤的萬(wàn)鈞之力、剛勁之感，描繪了一幅巨濤雪浪圖。
（3）李商隱《無(wú)題》中，詩(shī)人先以“ ”一句描摹自然環(huán)境，體現(xiàn)心靈與自然的契合，后用“ ”中蠟燭這個(gè)意象表達(dá)離別后的深切思念。
23．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《屈原列傳》中用“ ， ”兩句來評(píng)價(jià)《詩(shī)經(jīng)》，旨在說明優(yōu)秀作品應(yīng)在情感抒發(fā)與態(tài)度表達(dá)上保持恰到好處的平衡。
（2）《六國(guó)論》中“ ， ”兩句，是對(duì)“不賂者以賂者喪”這一觀點(diǎn)的進(jìn)一步闡釋。
（3）古語(yǔ)有“不以規(guī)矩，不成方圓”，現(xiàn)代人常說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，《荀子·勸學(xué)》中的“ ， ”兩句，也含有這兩個(gè)意思。
24．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道難》中“ ， ”兩句，運(yùn)用疊詞和夸張的手法，描繪了一幅蜿蜒曲折的山路圖。
（2）莊子在《秋水》中說：“夏蟲不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也。”而他在《逍遙游》中談到“小年”時(shí)也說過兩句意思相近的話“ ， ”。
（3）古詩(shī)詞中經(jīng)常用“眉”來刻畫人物、抒發(fā)情感。在你所掌握的唐宋詩(shī)詞中，出現(xiàn)“眉”字的句子有“ ， ”。
25．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）面對(duì)權(quán)貴當(dāng)?shù)馈⑷瞬疟粔褐频默F(xiàn)狀，鮑照有“ ”的悲嘆，而李白則發(fā)出“ ”的吶喊。
（2）何為青年精神？青年精神是“敏于事而慎于言， ”的勤勉力行、向善向上，是“事不目見耳聞， ，可乎”的大膽質(zhì)疑、勇于求證，是“汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與”的銳身自任、只爭(zhēng)朝夕。
（3）古人常用“吟”或“嘯”的方式吐露心曲，抒發(fā)情懷，古代詩(shī)文中對(duì)此也多有描述，如“ ， ”。
26．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）文天祥在《過零丁洋》中以比喻的方式描寫自己身世的一句是“ ”，然而詩(shī)人對(duì)自己的生死并不顧惜，因?yàn)樗娜松非笫恰? ”。
（2）《離騷》中寫世俗的人本來就投機(jī)取巧、違背規(guī)矩、任意改變、隨波逐流的句子是“ ， ”。
（3）在《阿房宮賦》中，杜牧以“ ， ”的質(zhì)問，對(duì)秦王朝極盡貪婪的掠奪和肆意無(wú)度的揮霍，表達(dá)強(qiáng)烈的憤怒。
27．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道難》中兩句“ ， ”寫山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。
（2）《揚(yáng)州慢》中，點(diǎn)明歷史上的揚(yáng)州是人們向往的佳地的詩(shī)句是：“ ， 。”
（3）《望海潮》中兩句“ ， ”寫出了錢塘江水的澎湃浩蕩與廣闊無(wú)垠，有蘇軾“卷起千堆雪”的雄壯感。
28．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）辛棄疾在造口抒寫對(duì)山河失地?zé)o法收復(fù)的忠憤，暗含希望國(guó)家統(tǒng)一、金甌無(wú)缺的愛國(guó)情懷的詩(shī)句是：“ ， 。”
（2）2024年《政府工作報(bào)告》提出今年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)預(yù)期目標(biāo)為5%左右，稍低于去年實(shí)際增長(zhǎng)率，不貪多求快，不好高騖遠(yuǎn)，做事一步一個(gè)腳印。《老子》四章中“ ， ”兩句，也表達(dá)了類似的道理。
（3）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ中提到“玉器走進(jìn)中華民族的精神世界和現(xiàn)實(shí)生活，逐步塑造起中華民族的氣質(zhì)涵養(yǎng)與精神品格”，這在古詩(shī)詞中有諸多表現(xiàn)，很多古詩(shī)詞或直接描寫玉、玉器，或以玉來形容事物、表情達(dá)意，如“ ， ”。
29．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《論語(yǔ)》中，孔子認(rèn)為君子不應(yīng)當(dāng)過多地講究吃和住，而應(yīng)食無(wú)求飽，居無(wú)求安，且“ ， ”，這樣才稱得上“好學(xué)”。
（2）《諫太宗十思疏》中，勸皇帝虛心納諫，端正自己，疏遠(yuǎn)小人的兩條是： ， 。
（3）古代常用“絲竹”泛指音樂，因?yàn)榻z竹是漢族傳統(tǒng)民族弦樂器和竹制管樂器的統(tǒng)稱，古詩(shī)文中就有很多帶有“絲竹”的句子，如“ ， ”。
30．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中詩(shī)人用比喻和通感的手法寫出了音樂先婉轉(zhuǎn)流利后如哽咽不暢的變化的詩(shī)句是“ ， 。”
（2）《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫孫權(quán)時(shí)期的舊跡已被歲月洗滌凈盡的兩句是“ ， 。”
（3）《滕王閣序》中描寫大自然的色彩變化，突出秋日景物的特征，被譽(yù)為“寫盡九月之景”的兩句是“ ， 。”
31．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）在《離騷》中屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示：“ ， 。”
（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“ ， ”的景象，表達(dá)了自己對(duì)百姓忘卻國(guó)恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。
（3）杜甫在《望岳》中表達(dá)不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩(shī)句是：“ ， 。”
32．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《左傳·莊公十年》記載，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)前，曹劌認(rèn)為“ ， ”，不顧同鄉(xiāng)的反對(duì)，主動(dòng)求見魯莊公獻(xiàn)策，顯示了他對(duì)國(guó)事的關(guān)心。
（2）人們常在睡夢(mèng)中重回曾經(jīng)美好的時(shí)光，而這樣的夢(mèng)卻因冰冷的現(xiàn)實(shí)對(duì)比更讓人黯然神傷，在《琵琶行》中，琵琶女也有類似的經(jīng)歷，作者用“ ， ”兩句便寫出了她這樣的感懷。
（3）中國(guó)古詩(shī)詞中的“東風(fēng)”既可指春風(fēng)，表達(dá)春天的溫馨，顯示詩(shī)人喜悅的心情；還可指吹落百花的晚春的東風(fēng)， 象征著一種飽受摧殘的境遇，比如表達(dá)不勝東風(fēng)的感傷、無(wú)奈的詩(shī)句“ ， ”。
33．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在音樂欣賞課上，音樂老師以白居易《琵琶行》中的“ ， ”為例，說明音樂聲的中斷能產(chǎn)生別樣的藝術(shù)效果。
（2）從屈原“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，到司馬遷《報(bào)任安書》中的“ ， ”，再到王安石“度義而后動(dòng)，是而不見可悔故也”：小明同學(xué)在背誦古詩(shī)文的過程中，感受到“不悔之心”一直流淌在仁人志士的血液里。
（3）“歌”是古人生活中一種重要的表達(dá)方式，無(wú)論是一個(gè)人抒懷，還是一群人同和，也無(wú)論悲愁還是喜樂，都可“歌”，有詩(shī)詞為證：“ ， 。”
34．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）陳嘉豪發(fā)現(xiàn)，古詩(shī)文中常借物抒懷，如李密《陳情表》中借“ ”來表達(dá)奉養(yǎng)祖母的孝心；溫庭筠《菩薩蠻》中用“ ”來反襯內(nèi)心的孤獨(dú)。
（2）東坡擅長(zhǎng)繪聲，尤其是接近停止時(shí)的聲音，如《赤壁賦》中“余音裊裊，不絕如縷”的洞簫聲，又如《石鐘山記》中“ ， ”的鼓槌聲。
（3）唐宋詩(shī)詞中，演繹著許多淚水打濕衣裳的動(dòng)人場(chǎng)景，如在“ ， ”詩(shī)句中就有體現(xiàn)。
35．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中，詞人描述自己頭發(fā)稀疏，衣衫單薄，泛舟于浩森的湖面之上的兩句是“ ， ”。
（2）蘇軾《赤壁賦》中用來表現(xiàn)簫聲具有非常強(qiáng)大的感染力的兩句是“ ， ”。
（3）“鷗”作為鳥類的一種，在唐詩(shī)宋詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“ ， ”。
36．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者用“ ， ”描寫在明月之夜，桂樹的影子落在半墻上隨著夜風(fēng)的吹拂而不斷移動(dòng)的景致。
（2）柳永《雨霖鈴》（寒蟬凄切）一詞中“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”與蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中“ ， ”都描繪了情至深則無(wú)言的動(dòng)人場(chǎng)面。
（3）張老師在講以家國(guó)情懷為主題的作文時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們將個(gè)人奮斗與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，引用能體現(xiàn)家國(guó)情懷的相關(guān)詩(shī)詞，小剛想出兩句：“ ， 。”
37．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李賀的《李憑箜篌引》中“ ， ”兩句，極寫音響效果。詩(shī)人先寫近處長(zhǎng)安城門，再寫遠(yuǎn)處皇城仙府，用語(yǔ)浪漫、夸張、新奇，把詩(shī)歌的意境由人世間擴(kuò)大至仙府。
（2）辛棄疾的《菩薩蠻書江西造口壁》中，詞人由“江水”聯(lián)想到“眼淚”，用“ ， ”兩句將無(wú)限哀痛、滿腹幽怨巧妙地傳達(dá)出來。
（3）“鐵衣”是古代用鐵甲制成的戰(zhàn)衣，也借指戰(zhàn)士，經(jīng)常出現(xiàn)在邊塞或征戰(zhàn)的詩(shī)詞題材中，如“ ， ”。
38．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《歸園田居（其一）》中“ ， ”兩句，自然真切地描繪出“雞犬之聲相聞”的鄉(xiāng)村生活環(huán)境。
（2）君子敬“小”而慎微，如司馬遷《屈原列傳》“ ”，表明“小”可以表達(dá)深遠(yuǎn)的意義；又如歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》“ ”指出“小”也會(huì)釀成大的禍患。
（3）2024年春晚主題為“龍行龘龘，欣欣家國(guó)”，“龘龘”形容龍騰飛躍動(dòng)的樣子，古代很多詩(shī)人都曾把這樣“龘龘”的龍寫入詩(shī)詞中，如“ ， ”。
39．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在生活中，老師常常用《五代史伶官傳序》中的“ ， ”兩句話告誡我們要防微杜漸，不要玩物喪志。
（2）杜甫《登高》中的“ ， ”兩句，從時(shí)間和空間的維度，寫出了詩(shī)人羈旅漂泊、年老多病的愁苦。
（3）在《歸去來兮辭》中，寫陶淵明愛惜美好的時(shí)光，獨(dú)自外出，有時(shí)還要去田間除草培土的兩句是“ ， ”。
40．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）艾青曾說：“嫉妒是心靈上的腫瘤。”在《離騷》中，寫出了一群小人因妒生惡進(jìn)而誹謗屈原的兩句是“ ， ”。
（2）杜甫《登高》中的“ ”這一句，和白居易《琵琶行》中“ ”一句，都是用猿猴的悲鳴聲來烘托詩(shī)人悲涼的心境。
（3）小明畫了一幅春雨圖，想在上面題兩句詩(shī)，卻一直沒想好。老師認(rèn)為不妨直接用唐宋詩(shī)人的成句，比如“ ， 。
41．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1） 杜牧在《阿房宮賦》中用“ ”來形容阿房宮樓閣的高大宏偉，這一夸張的寫法與酈道元用“ ”來形容三峽重巒疊嶂的高峻非常相近。
（2） 天上的星宿常常觸發(fā)文人的情思，所以古代詩(shī)文中不乏包含星宿的句子。例如蘇軾《赤壁賦》中的“ ”和李白《蜀道難》中的“ ”。
（3）生活中，我們常有對(duì)某個(gè)情景“可意會(huì)而不可言傳”的體驗(yàn)，這種微妙難言的感覺，或許可以借用陶淵明的詩(shī)句“ ， ”來表達(dá)。
42．補(bǔ)全下面句子中的空缺部分。
（1）蘇軾在《石鐘山記》中用“ ， ”闡釋了自己對(duì)唯獨(dú)此山以鐘命名的疑慮，否定了唐代李渤的觀點(diǎn)。
（2）《紅樓夢(mèng)》與唐詩(shī)的關(guān)系可謂千絲萬(wàn)縷。書中道：“媧皇氏只用了三萬(wàn)六千五百塊，只單單剩了一塊未用，便棄在此山青埂峰下。”此處用典與李賀《李憑箜篌引》“ ”句相同，而林黛玉“瀟湘妃子”別號(hào)的由來則與《李憑箜篌引》中的“ ”句所用典故相同。
（3）自古以來，人們常常在詩(shī)文中表達(dá)著對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的喜愛和贊美，或表現(xiàn)百姓生活富足，或描寫煙火氣濃濃，或敘寫民俗熱鬧非凡，或描繪水稻豐收在望，或勾畫草木茂盛、流水潺潺，比如“ ， ”。
43．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《勸學(xué)》“不積小流，無(wú)以成江海”，以水為喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)注重積累；魏征《諫太宗十思疏》“ ， ”，以水為喻，主張君王治國(guó)需厚積德義。二者都非常生動(dòng)貼切，令人印象深刻。
（2）《蘭亭集序》“ ， ”兩句描繪了當(dāng)時(shí)賢人、雅士會(huì)聚的盛況，與《滕王閣序》“千里逢迎，高朋滿座”意思相近。
（3）一位文學(xué)愛好者去洞庭湖游玩，面對(duì)眼前秀美的湖光山色，想到唐詩(shī)宋詞中許多描繪它的妙辭，其中“ ， ”兩句寫得最具神韻，不禁放聲詠誦起來。
44．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）寫議論文時(shí)，我們要善于引入“虛擬論敵”。如蘇洵《六國(guó)論》中就提出“ ”這一疑問，完善了論證邏輯。
（2）古詩(shī)文中常借物抒懷，如李密《陳情表》中借“ ”來表達(dá)奉養(yǎng)祖母的孝心；溫庭筠《菩薩蠻》中用“ ， ”來反襯內(nèi)心的孤獨(dú)。
（3）在禮樂之邦，樂器與人的情感抒發(fā)、思想表達(dá)密切相關(guān)，在唐代古體詩(shī)中，樂器與情感相生相伴的身影隨處可見，如“ ， ”。
45．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）“猿”是古代遷客騷人或漂泊游子常用的凄涼意象，例如杜甫《登高》中的“ ”；再如白居易《琵琶行》中的“ ”。
（2）張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中“玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉”以寬廣的水面襯托船的渺小，這與蘇軾《赤壁賦》中“ ， ”效果相同。
（3）某班級(jí)召開“堅(jiān)持成就夢(mèng)想”主題班會(huì)，學(xué)生李華從古詩(shī)文中挑選了兩句“ ， ”，時(shí)時(shí)告誡自己貴在堅(jiān)持。
46．補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。
古代詩(shī)人墨客對(duì)山川大河情有獨(dú)鐘，更是將他們胸中的理想國(guó)度詩(shī)化。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙將自己的社會(huì)理想描述成一幅與冠者、童子一起“ ， ”，吟詠而歸的春游圖景。而李白，在《夢(mèng)游天姥吟留別》中“ ， ”，描寫了山路崎嶇曲折，不知不覺天色已晚，詩(shī)人索性沉醉其中。其實(shí)，文章的意蘊(yùn)跟景致又是如此相似，小中見大，微中見遠(yuǎn)，正如司馬遷在《屈原列傳》中以“ ， ”兩句評(píng)價(jià)屈原的文章言近意遠(yuǎn)，引類譬喻含義深刻。
47．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《離騷》中“ ， ”兩句，表達(dá)了詩(shī)人為了追求真理，即便是死很多次，也無(wú)怨無(wú)悔的信念。
（2）安史之亂中，杜甫在長(zhǎng)安受困長(zhǎng)達(dá)七八個(gè)月，妻兒、弟妹生死不明，詩(shī)人渴望得到他們的音信，因此，他在《春望》中發(fā)出“ ， ”的慨嘆。
（3）蘇軾在《赤壁賦》中感慨“此非孟德之困于周郎者乎”，《念奴嬌·赤壁懷古》中則用“ ， ”兩句對(duì)周瑜的指揮若定進(jìn)行描寫，與之印證。
48．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）班會(huì)課上，班主任李老師借用《諫太宗十思疏》中的“ ， ”兩句，告誡學(xué)生在學(xué)習(xí)中開頭做得好的人很多，而能堅(jiān)持到底的卻很少，希望他們能始終如一。
（2）小王同學(xué)去三峽游玩，當(dāng)他看到月光照耀下的江面，彌漫著白茫茫的水汽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江面好像與天相接，于是想到了蘇軾《赤壁賦》中的“ ， ”這兩句。
（3）詩(shī)人常常在詩(shī)歌中運(yùn)用借代的手法，委婉地表達(dá)心中的感情，《短歌行》中“ ， ”和“何以解憂，唯有杜康”就都運(yùn)用了借代的修辭手法。
49．補(bǔ)寫出下列各句中的空缺部分。
（1）班會(huì)課上，王老師引用《諫太宗十思疏》中的“ ， ”，勉勵(lì)學(xué)生要一直保持學(xué)習(xí)的熱情，不可有始無(wú)終。
（2）小慧暑假去杭州旅行，杭州城街巷河橋的美麗和居民住宅的雅致讓她想起了柳永《望海潮》中的“ ， ”。
（3）古人描景狀物時(shí)，常在詩(shī)的上下兩句中都使用疊詞，唐詩(shī)“ ， ”就是如此。
50．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《揚(yáng)州慢》（淮左名都）中，以回蕩于整座空城之上的凄涼嗚咽的號(hào)角聲，進(jìn)一步烘托今日揚(yáng)州荒涼落寞的句子是“ ， ”。
（2）在《答司馬諫議書》中，王安石表示，自己之所以簡(jiǎn)單地給司馬光寫了封回信，不再一一為自己辯解，是因?yàn)椤? ， ”。
（3）數(shù)字在詩(shī)歌中特別常見，請(qǐng)你從李白的詩(shī)中找出任意兩句帶數(shù)字的詩(shī)句，如“ ， ”。
51．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）老師在每個(gè)人的成長(zhǎng)中都扮演著重要的角色，具有不可或缺的作用。千百年前，韓愈在《師說》中以“ ， ”明確了老師的職責(zé)。
（2）“樽”是古代盛酒的器具，曾被當(dāng)作重要意象廣泛應(yīng)用于古詩(shī)詞中，如蘇軾《赤壁賦》中“ ， ”兩句便寫了詩(shī)人與友人乘著輕舟穿行于湖面，舉起杯盞相互勸酒的場(chǎng)景。
（3）三月是春天的開始，古代文人面對(duì)生命勃興的“春”總會(huì)感慨萬(wàn)千，寫下了無(wú)數(shù)詩(shī)篇。此時(shí)坐在考場(chǎng)中的你，奮筆疾書之際，想到了古代借“春”抒情的名句：“ ， 。”
52．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）房老師教完《大戰(zhàn)中的插曲》后，引用劉克莊《賀新郎·國(guó)脈微如縷》結(jié)尾的激勵(lì)語(yǔ)“ ， ”，謳歌當(dāng)年莘莘學(xué)子紛紛走出書齋，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)的火熱青春。
（2）賈誼《過秦論》中寫陳勝率領(lǐng)戍卒砍下樹木作武器，而后“ ”，人們像云一樣聚集歸附，并“ ”，于是山東豪俊一齊起事滅秦。
（3）曲以文傳，許多曾風(fēng)靡一時(shí)的古代曲調(diào)（當(dāng)時(shí)的流行歌曲）。因詩(shī)詞文而得以千古留名。不少詩(shī)詞句中就融入了曲名，如 ，
53．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）小麗去杭州錢塘江觀潮，寬廣的江面上高而急的潮頭掀起一陣陣的浪花，場(chǎng)面十分壯觀，她不由得想起了柳永《望海潮》中“ ， ”兩句。
（2）小明把蘇軾《赤壁賦》中的“ ， ”兩句作為座右銘，意在告誡自己不要去強(qiáng)求不屬于自己的東西。
（3）反問能夠加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，在古詩(shī)文中多有運(yùn)用，如：“ ， ？”
54．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《書憤》中“ ， ”兩句，陸游在今夕對(duì)比中抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬的悲憤。
（2）司馬遷在《報(bào)任安書》中，通過“ ， ”兩句來寫周文王和孔子，表明古代偉大作品往往是圣賢在困頓中奮發(fā)努力寫就的。
（3）姚鼐《登泰山記》中“ ， ”兩句抓住了日將出時(shí)色彩的瞬間變化，靜動(dòng)有序，堪稱“有物有序、清新簡(jiǎn)潔”的典范。
55．在橫線處填寫作品原句。
（1）生活在現(xiàn)代都市中，很多時(shí)候會(huì)讓人懷戀自由清新的鄉(xiāng)土生活，此時(shí)，我們可借陶淵明《歸園田居（其一）》中的語(yǔ)句“ ， ”來抒發(fā)擺脫束縛、渴望自由的志趣。
（2）張若虛的《春江花月夜》幾乎句句見“月”。其中“ ， ”兩句，雖未著一個(gè)“月”字，卻用擬人的手法寫盡了月無(wú)論如何也驅(qū)趕不走的纏綿繾綣。
（3）欲立大事，起步之后，須持之以恒。《論語(yǔ)·子罕》中用形象的比喻“ ， ”，進(jìn)，吾往也”說明了這個(gè)道理。
（4）魏征在《諫太宗十思疏》中提出：“ ， ”的建議，希望唐太宗能選賢任能，虛懷納諫。
56．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）蘇軾《赤壁賦》中描寫曹軍戰(zhàn)船之多，來勢(shì)迅猛的句子是“ ， ”。
（2）白居易《琵琶行》中寫主人和客人被琵琶聲打動(dòng)，于是打聽彈奏琵琶者，但彈奏者不肯言語(yǔ)的句子是“ ， ”。
（3）“馬”既是古代重要的交通工具，又是古代文人墨客抒發(fā)惜別之情的意象，如“ ， ”。
57．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宮賦》：中以一連串的排比夸張表現(xiàn)宮中女子晨起的景象，如寫女子照鏡的場(chǎng)景“ ”，焚香料的場(chǎng)景“ ”。
（2）孔子聞韶，三月不知肉味，可見音樂有著攝人心魄的力量，在《赤壁賦》中寫出了音樂這種作用的句子是“ ， ”。
（3）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫出自己對(duì)兒童抱茅入竹林無(wú)奈的句子是“ ， ”。
58．默寫
（1）杜牧《阿房宮賦》中，表現(xiàn)阿房宮面積之廣、規(guī)模之大的兩句是“ ， ”。
（2）賈誼在《過秦論》中交代陳涉的身份，說他不過是個(gè)“ ， ”，且是被遷戍邊的兵卒。
（3）唐太宗說“以史為鑒，可以知興替”，蘇洵在《六國(guó)論》中指出六國(guó)滅亡的原因是“ ”，從而得出“ ”的結(jié)論，至今仍有借鑒意義。
（4）《陳情表》中李密向晉武帝申述“臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽”，其中“ ， ”兩句照應(yīng)了欲“進(jìn)”而不能。
（5）古代很多節(jié)日記錄著先民們的農(nóng)事勞動(dòng)生活，如社日，社日有春社和秋社。“社”指的是土地神，其頻繁出現(xiàn)在古詩(shī)詞中，如“ ， ”。
（6）古人云：“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。”我們?cè)诠旁?shī)詞中也總能看到男兒因感傷國(guó)事而落淚，比如杜甫詩(shī)中就有“ ， ”。
59．在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規(guī)范，字跡清晰。
（1）屈原是偉大的愛國(guó)詩(shī)人，他在《離騷》中將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家興衰緊密聯(lián)系在一起：“不撫壯而棄穢兮， ？ ，來吾道夫先路!”司馬遷在《屈原列傳》中認(rèn)為“屈平正道直行， ”“推此志也， ”，給予了屈原很高的評(píng)價(jià)。
（2）“愛情”是《詩(shī)經(jīng)》的重要主題。如曹操《短歌行》中引用《詩(shī)經(jīng)》青青子衿， ”兩句，原本是寫姑娘對(duì)戀人的思念。《靜女》中“愛而不見， ”則寫出了沉醉于愛情的青年男子等待戀人時(shí)的焦灼。
（3）“以史為鑒”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。歐陽(yáng)修在《五代史伶官傳序》中，通過“ ，與其所以失之者”，得出了國(guó)家興衰之理；當(dāng)司馬光對(duì)變法進(jìn)行指責(zé)時(shí)，王安石用商代的史實(shí)進(jìn)行反駁：“盤庚不為怨者故改其度， ，是而不見可悔故也。”
60．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《師說》中，韓愈以孔子為例，指出古代圣人重視師道的事實(shí)，并由此得出“ ， ”的結(jié)論，這是“教學(xué)相長(zhǎng)”思想的體現(xiàn)。
（2）辛棄疾的《青玉案·元夕》寫女子盛裝麗服、笑語(yǔ)盈盈、暗香浮動(dòng)的觀燈情態(tài)的句子是“ ， ”。
（3）《琵琶行并序》中，白居易多次描寫月亮，烘托氣氛。如“ ， ”。
61．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原的《離騷》中經(jīng)常用香花芳草作比喻，關(guān)于這一點(diǎn)，司馬遷在《史記·屈原賈生列傳》中作出了自己的解釋“ ， ”。
（2）李商隱的《錦瑟》中“ ， ”兩句運(yùn)用鮫人淚珠和良玉生煙的典故，讓人感受到一種對(duì)美好理想的執(zhí)著追求而又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的悲哀。
（3）陸游的《書憤》中追憶兩次抗金勝利的詩(shī)句是“ ， ”。
62．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）歐陽(yáng)修在《五代史伶官傳序》中告誡人們要防微杜漸的語(yǔ)句是：“ ， 。”
（2）南朝詩(shī)人鮑照在《代白頭吟》里說“直如朱絲繩，清如玉壺冰”，以“冰雪”比喻心地的純潔。張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》中亦有類似語(yǔ)句：“ ， 。”
（3）荷花，別稱芙蓉。古人喜歡以“芙蓉”入詩(shī)，通過富有美感的意象表達(dá)對(duì)美好品格的追求，如：“ ， 。”
63．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）一個(gè)人做事需要堅(jiān)持自我，不因外界的贊譽(yù)和非難而動(dòng)搖心志。《逍遙游》中表明這一觀點(diǎn)的句子是：“ ， 。”
（2）《氓》中表現(xiàn)女子不再相信愛情，直接勸告女性不要沉溺于愛情的句子是：“ ， 。”
（3）“月”這一經(jīng)典意象經(jīng)常出現(xiàn)在蘇軾的詩(shī)文中，請(qǐng)寫出你所知道的前后相連的兩句：“ ， 。”
64．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《勸學(xué)》中以雕刻打磨為喻，認(rèn)為一個(gè)人持之以恒的結(jié)果是“ ”，半途而廢的結(jié)果是“ ”，以此來強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持”的重要性。
（2）韓愈在《師說》中以孔子向郯子、老聃等人學(xué)習(xí)為例，指出“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，究其原因是“ ， ”。
（3）“長(zhǎng)江”是古典詩(shī)歌中常用的意象，通常用來表現(xiàn)宏大氣象或豪邁之氣，如“ ， ”。
65．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因?yàn)樽勇贰? ， ”
（2）《桂枝香·金陵懷古》中敘寫六朝的風(fēng)云變化全都消逝，只有那郊外一片蒼綠景色的句是“ ， ”
（3）《諫太宗十思疏》中“ ， ”句，魏征用對(duì)比的手法勸諫唐太宗要竭誠(chéng)待人。
66．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）自古忠孝難兩全，李密在陳述自己的隱情后向晉武帝保證先盡孝后盡忠，并用銜環(huán)結(jié)草的典故表明心跡的句子是：“ ， 。”
（2）屈原《離騷》中以流水比喻光陰似箭后，“ ”一句表達(dá)出心中擔(dān)憂，時(shí)不我待；而張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中扣舷高歌，“ ”表現(xiàn)出沉醉于月色流水的美景之中。
（3）在古典詩(shī)詞中，但凡詩(shī)人獨(dú)處異鄉(xiāng)，每每在詩(shī)作中以“客”自稱，表達(dá)自己的思鄉(xiāng)思親之情。唐宋詩(shī)詞里這樣的句子有：“ ， 。”
67．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）無(wú)論是古代的君王，還是現(xiàn)在的管理者，都要避免高興時(shí)濫賞、憤怒時(shí)濫罰的行為，魏征《諫太宗十思疏》中“ ， ”兩句所揭示的正是這個(gè)道理。
（2）在草原盛會(huì)上，人們圍著篝火享用烤全羊、烤牛肉等美食，開懷暢飲，縱情狂歡，就像李白《將進(jìn)酒》中“ ， ”所寫的那樣。
（3）暑假，小明和父母觀看了錢塘江大潮，看到浪花朵朵、江濤涌動(dòng)的景象，他想到古詩(shī)文中有很多以雪為喻描寫洶涌澎湃的波濤的句子，如：“ ， 。”
68．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)納納在秋游途中聽到景區(qū)播放的古風(fēng)音樂，旋律優(yōu)美動(dòng)聽，仿佛行云都為之靜止，她不禁想起了《李憑箜篌引》中的兩句：“ ， 。”
(2)魏征在《諫太宗十思疏》中引古論今，先概括了創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難的普遍規(guī)律，然后進(jìn)一步分析興邦是由于“ ”的道理。
(3)古代詩(shī)人在表達(dá)思念時(shí)常使用“懸想”手法，即不直接說自己的心情，而是從對(duì)方下筆，想象對(duì)方正在思念自己，如“ ， ”就是如此。
69．補(bǔ)寫出下列句子中的缺部分。
（1）荀子《勸學(xué)》中“ ”是說君子的天資與他人并無(wú)差異，通過“ ”來彌補(bǔ)自身的不足。
（2）李白在《蜀道難》中“ ， ”借助細(xì)節(jié)動(dòng)作摹寫，把行人惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫山來。
（3）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，寫古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的名句是：“ ， 。”
70．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中，男主人公托物寄情，既贊美得到的禮物，更贊美了饋贈(zèng)禮物的姑娘的兩句是“ ， ”。
（2）《夢(mèng)游天姥吟留別》中，李白用“ ， ”二句精練概括出白天的游程及旦暮景色的變化。
（3）蘇軾《赤壁賦》中，體現(xiàn)曹操率軍東下時(shí)艦隊(duì)浩蕩之勢(shì)的一句是“ ”，“ ”則體現(xiàn)出曹操作為一代英雄的文學(xué)風(fēng)采。
71．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）寒假里，小李到廣州游玩，在參觀孫中山紀(jì)念堂時(shí)，景仰中山先生施行大道，不禁想起了《禮記·禮運(yùn)》中“ ， ”兩句話。
（2）七夕節(jié)，鵲橋相會(huì)的傳說總是令人慨嘆，不過，“ ， ”，秦觀在《鵲橋仙》中認(rèn)為愛情重在情，不重在長(zhǎng)相廝守。
（3）山川風(fēng)物、四時(shí)好景激發(fā)了文人墨客無(wú)限才情。唐宋許多詩(shī)詞文賦都描繪了“水天相接”的美景，這些句子的意境或開闊，或唯美，或空明，如“ ， ”。
72．在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規(guī)范，字跡清晰。
（1）隱逸情懷多見于中國(guó)古詩(shī)文中，黃庭堅(jiān)在《登快閣》一詩(shī)中即用“ ， ”兩句寫出了自己愿意永訣機(jī)心，歸隱家鄉(xiāng)的人生選擇。
（2）杜甫用“心跡喜雙清”表現(xiàn)品格之美。同樣張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中用“ ”一句表明自己是一個(gè)光明坦蕩、內(nèi)外如一的大丈夫；王昌齡用“一片冰心在玉壺”自況，同樣張孝祥用“ ”一句表明自己心地純潔、肝膽照人的品質(zhì)。
（3）古代散文常以理取勝。如《石鐘山記》中的“ ，而臆斷其有無(wú)，可乎”，傳遞出求實(shí)精神，發(fā)人深思；柳宗元從橐駝“能順木之天， ”等不違背生長(zhǎng)規(guī)律的養(yǎng)樹之道領(lǐng)會(huì)到養(yǎng)人之道，耐人尋味。
（4）當(dāng)你登臨送目，感嘆祖國(guó)河山壯美、英雄人才涌現(xiàn)時(shí)，可借用古人的詩(shī)詞“ ， ”來抒發(fā)自己的情感。
試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)
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《【2025--2026年高三語(yǔ)文名篇名句默寫專題練習(xí)試卷》參考答案
1． 栗深林兮驚層巔 洎牧以讒誅 埏埴以為器 自疏濯淖污泥之中 捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長(zhǎng)嘆
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，如“栗”“巔”“洎”“埏”“埴”“濯”“捫”“膺”。
2． 釘頭磷磷 多于在庾之粟粒 千里澄江似練 翠峰如簇 國(guó)破山河在 城春草木深（亂花漸欲迷入眼，淺草才能沒馬蹄/芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“磷”“庾”“粟”“澄”“簇”等，要理解字義去記憶。
3． 不見復(fù)關(guān) 泣涕漣漣 客路青山外 行舟綠水前 位卑則足羞 官盛則近諛
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“漣”“諛”等，要理解字義去記憶。
4． 萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) 各抱地勢(shì) 鉤心斗角 所以傳道受業(yè)解惑也 人非生而知之者
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞有：“常”“作”“鉤”“受”。
5． 安能摧眉折腰事權(quán)貴 使我不得開心顏 老病有孤舟 憑軒涕泗流 兩情若是久長(zhǎng)時(shí) 又豈在朝朝暮暮 金戈鐵馬 氣吞萬(wàn)里如虎
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：摧、折、顏、憑軒、涕、泗、戈。
6． 芳草鮮美 落英繽紛 江山如畫 一時(shí)多少豪杰 君不見黃河之水天上來 奔流到海不復(fù)回（白日依山盡，黃河入海流/黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：繽、豪、仞。
7． 自矜者不長(zhǎng) 鼎鐺玉石 杜牧 青青子衿 悠悠我心
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。
易錯(cuò)字：矜、鐺、衿。
8． 凄凄不似向前聲 滿座重聞皆掩泣 人生代代無(wú)窮已 江月年年望相似 云無(wú)心以出岫 鳥倦飛而知還（示例二：行到水窮處 坐看云起時(shí)）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“泣”“已”“岫”等，要理解字義去記憶。
9． 心非木石豈無(wú)感 吞聲躑躅不敢言 出師一表真名世 千載誰(shuí)堪伯仲間 但見群鷗日日來 此心吾與白鷗盟
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名句的能力。
易錯(cuò)字有：豈、躑、躅、載、堪。
10． 呦呦鹿鳴 食野之蘋 惟覺時(shí)之枕席 失向來之煙霞 東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬（相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘/小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中/等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“呦”“惟”“雀”“堪”等，要理解字義去記憶。
11． 舞幽壑之潛蛟 鼎鐺玉石 不獲世之滋垢 以賂秦之地封天下之謀臣 君子喻于義 小人喻于利
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“壑”“鐺”“垢”等，要理解字義去記憶。
12． 聞道有先后 術(shù)業(yè)有專攻 青泥何盤盤 百步九折縈巖巒 潭中魚可百許頭 皆若空游無(wú)所依
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“攻”“盤”“折”“縈”“巒”等，要理解字義去記憶。
13． 正赤如丹 下有紅光動(dòng)搖承之 羌管弄晴 菱歌泛夜 小楫輕舟 夢(mèng)入芙蓉浦（誰(shuí)家今夜扁舟子 何處相思明月樓）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“承”“羌”“菱”“楫”“芙蓉”“浦”等，要理解字義去記憶。
14． 佛貍祠下 一片神鴉社鼓 白云一片去悠悠 青楓浦上不勝愁 空中聞天雞（晴空一鶴排云上 空山新雨后） 檻外長(zhǎng)江空自流（塞上長(zhǎng)城空自許 白云千載空悠悠）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
默寫時(shí)需要注意以下字詞：祠、鴉、悠、浦、聞、鶴。
15． 使人聽此凋朱顏 整頓衣裳起斂容 其文約 其辭微 惟草木之零落兮 恐美人之遲暮（國(guó)破山河在，城春草木深/六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
默寫時(shí)注意以下字詞：顏、裳、約、微、惟、暮。
16． 嘔啞嘲哳難為聽 如聽仙樂耳暫明 知不可乎驟得 托遺響于悲風(fēng) 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
默寫時(shí)需要注意以下字詞：“嘲哳”“暫”“驟”“托”“髫”“怡”。
17． 君子喻于義 小人喻于利 門前冷落鞍馬稀 老大嫁作商人婦 依依墟里煙（墟里上孤煙） 漢家煙塵在東北（九重城闕煙塵生）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“喻”“鞍”“作”“墟”“闕”等，要理解字義去記憶。
18． 不知天之高也 不臨深溪 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 藍(lán)田日暖玉生煙 雕欄玉砌應(yīng)猶在 問君能有幾多愁
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞有：“臨”“砌”。
19． 落木千山天遠(yuǎn)大 澄江一道月分明 道中迷霧冰滑 磴幾不可登 積水成淵 蛟龍生焉（上有六龍回日之高標(biāo) 下有沖波逆折之回川/水不在深 有龍則靈/長(zhǎng)橋臥波 未云何龍/斯須九重真龍出 一洗萬(wàn)古凡馬空）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞有：“澄”“磴”“蛟”。
20． 檣櫓灰飛煙滅 念奴嬌 夫庸知其年之先后生于吾乎 不知老之將至 死生亦大矣
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句及文學(xué)常識(shí)的能力。
易錯(cuò)字詞有：“檣櫓”“嬌”“庸”。
21． 周公吐哺 天下歸心 聊乘化以歸盡 樂夫天命復(fù)奚疑 醉不成歡慘將別 別時(shí)茫茫江浸月（去來江口守空船，繞船月明江水寒/東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白/今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度）
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：哺、聊、奚、慘、浸。
22． 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 驚濤拍岸 卷起千堆雪 東風(fēng)無(wú)力百花殘 蠟炬成灰淚始干
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。
易錯(cuò)的字有：伏，固，濤，殘，蠟。
23． 《國(guó)風(fēng)》好色而不淫 《小雅》怨誹而不亂 蓋失強(qiáng)援 不能獨(dú)完 故木受繩則直 金就礪則利
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：“淫”“怨誹”“礪”。
24． 青泥何盤盤 百步九折縈巖巒 朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 低眉信手續(xù)續(xù)彈 說盡心中無(wú)限事（示例二：懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲/示例三：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏/示例三：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫/示例四：六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：“青”“縈”“菌”“晦朔”“蟪蛄”。
25． 人生亦有命 安能摧眉折腰事權(quán)貴 就有道而正焉 而臆斷其有無(wú) 莫聽穿林打葉聲 何妨吟嘯且徐行（借書滿架，偃仰嘯歌/扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕）
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：摧、臆、偃、舷、幽篁、皋。
26． 身世浮沉雨打萍 留取丹心照汗青 固時(shí)俗之工巧兮 偭規(guī)矩而改錯(cuò) 奈何取之盡錙銖 用之如泥沙
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：萍、汗青、偭、錙銖。
27． 黃鶴之飛尚不得過 猿猱欲度愁攀援 淮左名都 竹西佳處 怒濤卷霜雪 天塹無(wú)涯
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。
易錯(cuò)字：鶴、猿、猱、攀、塹、涯。
28． 西北望長(zhǎng)安 可憐無(wú)數(shù)山 企者不立 跨者不行 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈 大珠小珠落玉盤（鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒/滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙/雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改/鼎鐺玉石，金塊珠礫/玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉/玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來/鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后/昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑）
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字的寫法，“憐”“跨”“饌”“雕”“鼎”“鐺”“礫”“鑒”“搗”“砧”“箸”。
29． 敏于事而慎于言 就有道而正焉 慮壅蔽則思虛心以納下 懼讒邪則思正身以黜惡 潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂 終歲不聞絲竹聲（無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形）
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【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。
書寫時(shí)需要注意的字形有：“焉”“壅蔽”“黜”“潯”“案牘”。
30． 間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑 幽咽泉流冰下難 舞榭歌臺(tái) 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：鶯、幽、榭、潦、暮。
31． 亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔 佛貍祠下 一片神鴉社鼓 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意容易寫錯(cuò)的字：善、猶、佛、貍、社、凌。
32． 肉食者鄙 未能遠(yuǎn)謀 夜深忽夢(mèng)少年事 夢(mèng)啼妝淚紅闌干 小樓昨夜又東風(fēng) 故國(guó)不堪回首月明中(相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。)
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字：鄙、啼、闌、堪。
33． 別有幽愁暗恨生 此時(shí)無(wú)聲勝有聲 雖萬(wàn)被戮 豈有悔哉 對(duì)酒當(dāng)歌 人生幾何（與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽/酌酒以自寬，舉杯斷絕歌《路難》）
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：幽愁、勝、戮、哉、幾何、傾、酌。
34． 烏鳥私情 雙雙金鷓鴣 桴止響騰 余韻徐歇 劍外忽傳收薊北 初聞涕淚滿衣裳（出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟/座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕/不見去年人，淚濕春衫袖)
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：鷓鴣、桴、騰、歇、薊、捷、襟、衫。
35． 短發(fā)蕭騷襟袖冷 穩(wěn)泛滄浪空闊 舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 舍南舍北皆春水 但見群鷗日日來（萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟/飄飄何所似，天地一沙鷗）
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞有：“蕭騷”“襟”“幽壑”“潛”“泣”“嫠”。
36． 桂影斑駁 風(fēng)移影動(dòng) 相顧無(wú)言 惟有淚千行 戎馬關(guān)山北 憑軒涕泗流（茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之）
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。
易錯(cuò)字：斑、駁、惟、戎、軒、趨。
37． 十二門前融冷光 二十三絲動(dòng)紫皇 郁孤臺(tái)下清江水 中間多少行人淚 百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣 城南已合數(shù)重圍（李白《從軍行·其二》）（將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著（岑參《白雪歌送武判官歸京》）/鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后（高適《燕歌行》）/朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（樂府詩(shī)《木蘭詩(shī)》）/百戰(zhàn)鐵衣空許國(guó)，五更畫角只生愁（陸游《秋興》）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“融”“郁”“戍”“箸”“柝”等。
38． 狗吠深巷中 雞鳴桑樹顛 其稱文小而其指極大 夫禍患常積于忽微 玉壺光轉(zhuǎn) 一夜魚龍舞（三山千壑輕生煙，龍騰虎躍水飛天）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意容易寫錯(cuò)的字：吠、顛、微、壺、舞、壑、騰。
39． 夫禍患常積于忽微 而智勇多困于所溺 萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) 懷良辰以孤往 或植杖而耘籽
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字詞的寫法，如：溺、作、辰、耘籽。
40． 眾女嫉余之娥眉兮 謠諑謂余以善淫 風(fēng)急天高猿嘯哀 杜鵑啼血猿哀鳴 小樓一夜聽春雨 深巷明朝賣杏花（好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生/隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲/天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)/渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新）
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞有：“嫉”“謠諑”“酥”“渭”“浥”。
41． 隔離天日 隱天蔽日 徘徊于斗牛之間 捫參歷井仰脅息 此中有真意 欲辨已忘言
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意容易寫錯(cuò)的字：蔽、徘、徊、捫、脅、辨。
42． 石之鏗然有聲者 所在皆是也 女媧煉石補(bǔ)天處 江娥啼竹素女愁 莫笑農(nóng)家臘酒渾 豐年留客足雞豚（曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙/簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存/稻花香里說豐 年，聽取蛙聲一片/木欣欣以向榮，泉涓涓而始流）
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易錯(cuò)字：“鏗”“媧”“煉”“臘”“豚”。
43． 欲流之遠(yuǎn)者 必浚其泉源 群賢畢至 少長(zhǎng)咸集 吳楚東南坼 乾坤日夜浮（遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。/氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。/樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。）
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注意重點(diǎn)字的寫法，“浚”“畢”“坼”“乾”“坤”“螺”“撼”“迥”。
44． 率賂秦耶 烏鳥私情 新帖繡羅襦 雙雙金鷓鴣 我聞琵琶已嘆息 又聞此語(yǔ)重唧唧（江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌/我有嘉賓，鼓瑟吹笙/錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年/客有吹洞簫者，倚歌而和之）
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：“賂”“耶”“帖”“襦”“鷓鴣”“琵琶”“唧”“箜篌”“簫”。
45． 風(fēng)急天高猿嘯哀 杜鵑啼血猿哀鳴 縱一葦之所如 凌萬(wàn)頃之茫然 有善始者實(shí)繁 能克終者蓋寡（鍥而不舍，金石可鏤/駑馬十駕，功在不舍)
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字有“嘯”“啼”“縱”“葦”“凌”“頃”“繁”“寡”“鍥”“鏤”“駑”。
46． 浴乎沂 風(fēng)乎舞雩 千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定 迷花倚石忽已暝 其稱文小而其指極大 舉類邇而見義遠(yuǎn)
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易錯(cuò)字“沂”“雩”“暝”“邇”。
47． 亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔 烽火連三月 家書抵萬(wàn)金 談笑間 檣櫓灰飛煙滅
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“猶”“烽”“抵”“檣櫓”等。
48． 有善始者實(shí)繁 能克終者蓋寡 白露橫江 水光接天 青青子衿 悠悠我心
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。
易錯(cuò)字：繁、寡、衿、悠。
49． 有善始者實(shí)繁 能克終者蓋寡 煙柳畫橋 風(fēng)簾翠幕 無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來（云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙/漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝/晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：寡、蕭、兮、澹、鷺、囀、鸝、萋、洲。
50． 清角吹寒 都在空城 雖欲強(qiáng)聒 終必不蒙見察 天臺(tái)四萬(wàn)八千丈 對(duì)此欲倒東南傾（烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：清、聒、蒙、傾、烹、須。
51． 師者 所以傳道受業(yè)解惑也 駕一葉之扁舟 舉匏樽以相屬 國(guó)破山河在 城春草木深（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來）
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【詳解】本題考查默寫名篇名句的能力。
易錯(cuò)字：受、惑、扁、匏、屬。
52． 快投筆 莫題柱 揭竿為旗 贏糧而景從 商女不知亡國(guó)恨 隔江猶唱后庭花（漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來，驚破霓裳羽衣曲/輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：題、竿、贏、鼙、霓裳。
53． 云樹繞堤沙 怒濤卷霜雪 茍非吾之所有 雖一毫而莫取 豈無(wú)山歌與村笛 嘔啞嘲哳難為聽（同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)/安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：堤、嘔啞、嘲哳、摧眉。
54． 塞上長(zhǎng)城空自許 鏡中衰鬢已先斑 蓋文王拘而演《周易》 仲尼厄而作《春秋》 極天云一線異色 須臾成五采
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
注意容易寫錯(cuò)的字：許、衰、鬢、斑、厄、臾、采。
55． 羈鳥戀舊林 池魚思故淵 玉戶簾中卷不去 搗衣砧上拂還來 )譬如平地 雖覆一簣 簡(jiǎn)能而任之 擇善而從之
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：“羈”“淵”“砧”“拂”“譬”“覆”“簣”“簡(jiǎn)”“擇善”。
56． 舳艫千里 旌旗蔽空 尋聲暗問彈者誰(shuí) 琵琶聲停欲語(yǔ)遲 山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處（揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。
書寫時(shí)需要注意的字形有：“舳艫”“旌”“蔽”“蕭蕭”。
57． 明星熒熒 煙斜霧橫 舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 唇焦口燥呼不得 歸來倚杖自嘆息
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字：“熒”“壑”“潛”“嫠”“燥”“倚”。
58． 覆壓三百余里 隔離天日 甕牖繩樞之子 氓隸之人 弊在賂秦 為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉 臣欲奉詔奔馳 則劉病日篤 簫鼓追隨春社近 衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（佛貍祠下 一片神鴉社鼓） 出師未捷身先死 長(zhǎng)使英雄淚滿襟（感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：覆、甕、牖、樞、氓、篤、簫、佛貍。
59． 何不改此度 乘騏驥以馳騁兮 竭忠盡智以事其君 雖與日月爭(zhēng)光可也 悠悠我心 搔首踟躕 原莊宗之所以得天下 度義而后動(dòng)
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】 本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。
易錯(cuò)字有：騏、驥、騁、竭、悠、搔、踟、躕。
60． 是故弟子不必不如師 師不必賢于弟子 蛾兒雪柳黃金縷 笑語(yǔ)盈盈暗香去 醉不成歡慘將別 別時(shí)茫茫江浸月（東船西舫悄無(wú)言 唯見江心秋月白/去來江口守空船 繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜 往往取酒還獨(dú)傾)
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：賢、蛾、縷、盈、茫、浸、唯、傾。
61． 其志潔 故其稱物芳 滄海月明珠有淚 藍(lán)田日暖玉生煙 樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
本題要注意的字詞有：“潔”“滄”“洲”“渡”。
62． 夫禍患常積于忽微 而智勇多困于所溺 孤光自照 肝肺皆冰雪 制芰荷以為衣兮 集芙蓉以為裳（涉江采芙蓉 蘭澤多芳草 ）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：患、忽微、溺、肝肺、裁、涉、芰、裳。
63． 且舉世譽(yù)之而不加勸 舉世非之而不加沮 于嗟女兮 無(wú)與士耽 誦明月之詩(shī) 歌窈窕之章（明月夜，短松岡/明月幾時(shí)有？把酒問青天/人生如夢(mèng)，一尊還酹江月）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字：“勸”“沮”“于嗟”“耽”“尊”“酹”。
64． 金石可鏤 朽木不折 聞道有先后 術(shù)業(yè)有專攻 【示例一】無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來 【示例二】孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見長(zhǎng)江天際流
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字：鏤、朽、攻、蕭、滾、碧、 唯。
65． 為國(guó)以禮 其言不讓 六朝舊事隨流水 但寒煙衰草凝綠 竭誠(chéng)則胡越為一體 傲物則骨肉為行路
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：“禮”“衰”“凝”“誠(chéng)”。
66． （臣）生當(dāng)隕首 死當(dāng)結(jié)草 恐年歲之不吾與 不知今夕何夕 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親
示例二：中軍置酒飲客歸，胡琴琵琶與羌笛
示例三：客路青山外，行舟綠水前
示例四：姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船
示例五：移舟泊煙渚，日暮客愁新
示例六：晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)
示例七：寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?br/>【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：隕、與、羌、渚、鐸。
67． 恩所加則思無(wú)因喜以謬賞 罰所及則思無(wú)因怒而濫刑 烹羊宰牛且為樂 會(huì)須一飲三百杯 驚濤拍岸 卷起千堆雪（怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字詞的書寫，如“謬”“濫刑”“烹”“塹”，要理解字義去記憶。
68． 吳絲蜀桐張高秋 空山凝云頹不流 殷憂而道著 想得家中夜深坐 還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人（遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：蜀、頹、殷、著、茱萸。
69． 君子生非異也 善假于物也 捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 金戈鐵馬 氣吞萬(wàn)里如虎
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字：“生”“捫”“膺”“戈”。
70． 彤管有煒 說懌女美 千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定 迷花倚石忽已暝 舳艫千里 橫槊賦詩(shī)
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生常見的名篇名句默寫的能力。
易錯(cuò)字詞：彤、煒、說、懌、女、暝、舳艫、槊。
71． 大道之行也 天下為公 兩情若是久長(zhǎng)時(shí) 又豈在朝朝暮暮 江天一色無(wú)纖塵 皎皎空中孤月輪（落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色/白露橫江，水光接天。）
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【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞：纖、皎、鶩。
72． 萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛 此心吾與白鷗盟 表里俱澄澈 肝肺皆冰雪 事不目見耳聞 以致其性焉爾 江山如此多嬌 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰（江山如畫，一時(shí)多少豪杰）
【知識(shí)點(diǎn)】名篇名句默寫
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯(cuò)字詞有：鷗、盟、澈、焉、競(jìng)。
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