資源簡介

廣東省深圳市寶安區(qū)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期道德與法治期末（開卷）試卷
1．（2025七下·寶安期末）初中生小紅在日記中寫道：今天，有一位男同學(xué)跟我打招呼，可我臉上冒了好多痘痘，都不好意思抬頭回應(yīng)……最近爸媽也老是嘮叨，說什么都不懂我，真的好煩惱！對于小紅的煩惱，下列建議合理的是（　　）
A．遠(yuǎn)離異性同學(xué)，做到自重自愛 B．精心打扮自己，學(xué)會(huì)化妝遮蓋
C．接納調(diào)整自己，嘗試解決問題 D．理解父母苦心，默默忍受煩惱
2．（2025七下·寶安期末）臨近考試，某校發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)因壓力大情緒波動(dòng)，便制作了“情緒卡片”，供同學(xué)們自由取用。學(xué)校開展此活動(dòng)旨在讓學(xué)生（　　）
A．體驗(yàn)消極情緒，豐富人生閱歷 B．學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，科學(xué)管理壓力
C．傳遞積極情緒，提高考試成績 D．隱藏負(fù)面情緒，維持積極形象
3．（2025七下·寶安期末）七年級某班正在評選“自尊之星”，下列行為中最符合“自尊之星”的是（　　）
①在公交車上給老人讓座位 ②和朋友炫耀新買的名牌鞋
③拒絕他人遞來的毒品飲料 ④怕被嘲笑而拒絕參加比賽
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2025七下·寶安期末）漫畫啟示我們要（　　）
A．自信樂觀，積極向上 B．自主自立，奮發(fā)圖強(qiáng)
C．尊重自己，尊重他人 D．勇于探索，不怕失敗
5．（2025七下·寶安期末）數(shù)十萬中國治沙人歷經(jīng)46年接續(xù)奮斗，扎根塔克拉瑪干沙漠，通過因地制宜、科學(xué)治沙，成功筑起3046公里綠色屏障，創(chuàng)造了守護(hù)家園的生態(tài)奇跡。這一壯舉體現(xiàn)了（　　）
①道法自然、天人合一的思想
②儉約自守、中和泰和的理念
③腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想
④崇德向善、見賢思齊的風(fēng)尚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．（2025七下·寶安期末）深圳地鐵將站名以書法藝術(shù)呈現(xiàn)，乘客在匆匆通行時(shí)，常因獨(dú)特的書法美感而駐足欣賞，在墨韻流淌處感受城市包容創(chuàng)新的品格。有文化學(xué)者評論：地鐵不僅是交通工具，更是一座“流動(dòng)的美育課堂”。這一做法最能體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化教育理念是（　　）
A．有教無類——讓所有乘客都能夠欣賞書法
B．知行合一———鼓勵(lì)市民主動(dòng)參與書法創(chuàng)作
C．溫故知新——通過傳統(tǒng)藝術(shù)推動(dòng)文化創(chuàng)新
D．以文化人———通過藝術(shù)熏陶實(shí)現(xiàn)道德教化
7．（2025七下·寶安期末）中國人的精神火炬代代相傳：楊靖宇在抗日戰(zhàn)爭中面對敵人圍剿，彈盡糧絕仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗；王進(jìn)喜在石油會(huì)戰(zhàn)中冒死跳入泥漿池制服井噴；南仁東在生命最后時(shí)刻仍心系“天眼”工程。他們的事跡共同啟示我們（　　）
A．敬業(yè)樂群，求真務(wù)實(shí) B．克己奉公，清正廉潔
C．天下興亡，匹夫有責(zé) D．扶危濟(jì)困，見義勇為
8．（2025七下·寶安期末）近年來，為了解決人民群眾關(guān)心的環(huán)境問題，我國加快推進(jìn)生態(tài)文明領(lǐng)域立法。2020年通過《中華人民共和國生物安全法》，2022年通過《中華人民共和國黃河保護(hù)法》，2024年通過《中華人民共和國能源法》，這有利于（　　）
①推動(dòng)社會(huì)主義法律體系不斷地完善 ②增強(qiáng)公民參與立法的積極性
③滿足人民日益增長的美好生活需要 ④全社會(huì)樹立憲法的法律權(quán)威
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2025七下·寶安期末）2025年端午節(jié)，退休教師老張?jiān)诙桃曨l平臺(tái)發(fā)布原創(chuàng)香囊制作教程走紅。某商家擅自下載視頻并轉(zhuǎn)賣獲利。老張去世后，其子女要求繼承賬號(hào)收益，并追究商家侵權(quán)責(zé)任。下列說法正確的是（　　）
①教程免費(fèi)公開，商家無需承擔(dān)責(zé)任 ②子女有權(quán)繼承老張合法財(cái)產(chǎn)
③法律保護(hù)公民的所有財(cái)產(chǎn)不受侵犯 ④商家侵犯了老張的知識(shí)產(chǎn)權(quán)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2025七下·寶安期末）某校開展法治教育活動(dòng)，通過真實(shí)案例分析高空拋物的危害。某小區(qū)居民王某某從25樓拋下玻璃瓶，砸壞樓下汽車，被法院以高空拋物罪判處拘役四個(gè)月，并處罰金2000元。對此案例理解正確的是（　　）
A．拘役和罰金都屬于附加刑 B．該行為應(yīng)該要受到行政處罰
C．高空拋物沒砸到人就沒事 D．該行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性
11．（2025七下·寶安期末）閱讀材料，回答問題。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈。”深圳某學(xué)校開展“春節(jié)”主題教育活動(dòng)。
【叩問傳統(tǒng)文化情感】
2024年12月4日，中國申報(bào)的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”成功入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。同學(xué)們體驗(yàn)了不同春節(jié)習(xí)俗。
【探尋傳統(tǒng)文化價(jià)值】
學(xué)生們觀看了2025年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，并對其中的節(jié)目進(jìn)行討論。
春晚傳統(tǒng)文化節(jié)目 節(jié)目內(nèi)容
《玉盤》 節(jié)目將經(jīng)典詠月詩詞與現(xiàn)代編曲融合，搭配傳統(tǒng)服飾與水墨布景，展現(xiàn)詩文聲韻律動(dòng)之美。
《翻身農(nóng)奴把歌唱》 歌舞展現(xiàn)了西藏廢除農(nóng)奴制后，各族兒女?dāng)y手共舞的幸福新生活。
《點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注》 小品講述孫女為獨(dú)居奶奶開設(shè)視頻賬號(hào)的故事，通過拍攝買菜、跳舞等生活片段，展現(xiàn)隔代人的數(shù)字互動(dòng)。
【傳播傳統(tǒng)文化新聲】
春節(jié)期間，學(xué)校舉辦為外籍教師推薦“文化名片”的活動(dòng)，幫助他們更好地感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
（1）結(jié)合材料，請你歸納上述春節(jié)習(xí)俗寄托了中國人的哪些情感，并分析這些情感體驗(yàn)的作用。
（2）討論過程中，學(xué)生們紛紛表示：這些節(jié)目可以讓中華文化的精神火種更好地傳遞下去。請分析學(xué)生們發(fā)出這種感嘆的理由。
（3）請你從下列代表性文化中任選一項(xiàng)作為“文化名片”，并為外教撰寫一段介紹詞。
12．（2025七下·寶安期末）閱讀材料，回答問題。
2025年是《中華人民共和國民法典》頒布五周年。深圳某中學(xué)開展“‘典’亮校園·成長守護(hù)”主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。
【任務(wù)一：展板布置，繪制民法典圖文】
項(xiàng)目組同學(xué)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了一個(gè)展板。
【任務(wù)二：案例講解，尋找身邊民法典】
項(xiàng)目組在“尋找身邊的民法典”活動(dòng)中收集到了一個(gè)民法典融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典型案例：
深圳市某中學(xué)生小張?jiān)谏蠈W(xué)路上遇到一老人跌倒昏迷，他當(dāng)即對老人進(jìn)行心肺復(fù)蘇。在張同學(xué)的幫助下，老人蘇醒過來，并送醫(yī)獲救。該事在校園里引發(fā)了熱議。
小雨：“小張真勇敢！不過要是救助過程中不小心造成傷害怎么辦 ”
小陽：“民法典第184條明確規(guī)定，自愿緊急救助造成損害不承擔(dān)民事責(zé)任。”
【任務(wù)三：模擬法庭，我當(dāng)法官來點(diǎn)評】
項(xiàng)目組同學(xué)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，人工智能(AI)發(fā)展伴隨法律糾紛，于是開展了模擬法庭活動(dòng)。
某校七年級學(xué)生陳某利用AI 換臉技術(shù)，將同學(xué)林某的照片合成到一段不良視頻中，并惡意標(biāo)注其姓名、電話號(hào)碼等隱私信息。該視頻在網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播。林某父母認(rèn)為陳某嚴(yán)重侵害其合法權(quán)益，遂向法院起訴，要求陳某承擔(dān)法律責(zé)任。面對追責(zé)，陳某辯稱“只是和同學(xué)開開玩笑”。
（1）請你為上圖展板擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并為展板設(shè)計(jì)一段簡短的導(dǎo)語，引導(dǎo)同學(xué)們理解民法典。
（2）結(jié)合上述材料，談?wù)劽穹ǖ淙谌肷鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的意義。
（3）假如你是本次模擬法庭的法官，請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對陳某的行為進(jìn)行評析。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，我們要正確對待生理變化，不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化，青春期出現(xiàn)痘痘是正常的生理現(xiàn)象，接納自己的身體變化是成熟的表現(xiàn)，接納調(diào)整自己，嘗試解決問題，該建議既正視問題，又提出了合理的解決途徑，符合青春期成長需求，所以C正確；
A錯(cuò)誤，初中生與異性正常交往是成長的一部分，有助于學(xué)會(huì)溝通和理解他人。“遠(yuǎn)離異性” 是對正常交往的過度回避，不合理；
B錯(cuò)誤，過度關(guān)注外貌打扮不是解決青春期煩惱的正確方法，更應(yīng)注重青春的內(nèi)在美；
D錯(cuò)誤，“默默忍受煩惱” 會(huì)導(dǎo)致情緒積壓，加劇與父母的隔閡，我們要通過溝通化解矛盾，而非被動(dòng)忍受。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查對青春期的生理變化的認(rèn)識(shí)，循著青春期身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索。在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí)，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。
2．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)
【解析】【分析】題干材料中的情緒卡片的內(nèi)容，提供了調(diào)控情緒的正確方式，因此學(xué)校開展此活動(dòng)旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，科學(xué)管理壓力，所以C正確；
A錯(cuò)誤，學(xué)校制作 “情緒卡片” 的背景是 “同學(xué)因壓力大情緒波動(dòng)”，目的是幫助學(xué)生應(yīng)對不良情緒，而不是體驗(yàn)“消極情緒”；
C錯(cuò)誤，題干材料中的情緒卡片內(nèi)容是對消極情緒的調(diào)節(jié)，沒有體現(xiàn)傳遞積極的情緒；
D錯(cuò)誤，“隱藏負(fù)面情緒” 是對情緒的壓抑，不利于心理健康，可能導(dǎo)致情緒問題積累。學(xué)校的目的是引導(dǎo)學(xué)生合理處理情緒，而非 “維持積極形象” 式的掩蓋。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對情緒的調(diào)節(jié)的認(rèn)識(shí)，調(diào)節(jié)情緒需要掌握一定的方法，常用 的方法包括注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練 等。每個(gè)人都可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要，找到適合自己 的調(diào)節(jié)情緒的方法。掌握的方法越多，我們調(diào)節(jié)情緒的能 力會(huì)越強(qiáng)。
3．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】自尊的內(nèi)涵與表現(xiàn)
【解析】【分析】在公交車上給老人讓座位，這是尊重他人的表現(xiàn)，尊重他人是自尊的重要表現(xiàn)。自尊的人是有羞恥心的人，會(huì)對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；毒品是違法且嚴(yán)重危害身心健康的，拒絕毒品是堅(jiān)守自身原則、維護(hù)人格尊嚴(yán)和生命健康的表現(xiàn)，所以①③正確；
②錯(cuò)誤，自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀；
④錯(cuò)誤，自尊的人能認(rèn)可自己，怕被嘲笑而拒絕參加比賽是對不自信、缺乏自我接納，自卑的表現(xiàn)，不屬于自尊。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查對自尊的認(rèn)識(shí)，自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。自尊是一種良好的心理狀 態(tài)，是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。自尊的青春有光彩。
4．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】自強(qiáng)及其意義
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，自強(qiáng)的人，能夠“克己”“自 勝”，主動(dòng)發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對 生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。漫畫中別人家的屋檐再大也不如自己有把傘，這啟示我們要自主自立，奮發(fā)圖強(qiáng)，所以B正確；
ACD錯(cuò)誤，自信，尊重他人和勇于探索的觀點(diǎn)在漫畫中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的 精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
5．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念
【解析】【分析】中國治沙人在沙漠筑起綠色屏障，這一壯舉有利于實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。因此體現(xiàn)了道法自然、天人合一的思想，“46 年接續(xù)奮斗” 體現(xiàn)了腳踏實(shí)地的堅(jiān)持，“因地制宜、科學(xué)治沙” 體現(xiàn)了從實(shí)際出發(fā)、尊重規(guī)律的實(shí)事求是精神，所以①③正確。
②錯(cuò)誤，“儉約自守、中和泰和的理念”強(qiáng)調(diào)倡導(dǎo)節(jié)儉、追求和諧平衡的生活態(tài)度，與治沙這一生態(tài)治理壯舉無直接關(guān)聯(lián)。
④錯(cuò)誤，“崇德向善、見賢思齊的風(fēng)尚”：強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)和向榜樣學(xué)習(xí)，這在材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的認(rèn)識(shí)，華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念深邃博大，是解讀中華 民族歷史發(fā)展的重要密碼。長期以來，這些思想理念潛移 默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發(fā)著歷久彌新的魅力。
6．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】中華人文精神的內(nèi)涵
【解析】【分析】深圳地鐵將站名以書法藝術(shù)呈現(xiàn)，乘客在匆匆通行時(shí)，常因獨(dú)特的書法美感而駐足欣賞，在墨韻流淌處感受城市包容創(chuàng)新的品格。這通過書法藝術(shù)讓乘客感受文化品格、實(shí)現(xiàn)潛移默化的教育效果，通過藝術(shù)熏陶實(shí)現(xiàn)道德教化，體現(xiàn)了以文化人的教化思想，所以D正確；
A不符合題意， “有教無類”強(qiáng)調(diào)教育不分貴賤、普及性，題干中 “所有乘客都能欣賞書法” 只是客觀結(jié)果，而非活動(dòng)的核心理念。活動(dòng)的重點(diǎn)是通過書法進(jìn)行美育，而非單純追求 “普及欣賞”；
B不符合題意，題干中未涉及 “鼓勵(lì)市民參與書法創(chuàng)作” 的實(shí)踐要求；
C錯(cuò)誤，題干中書法藝術(shù)的呈現(xiàn)是為了熏陶乘客，而非 “推動(dòng)文化創(chuàng)新”。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查對中華人文精神的認(rèn)識(shí)，各種各樣的文化表 現(xiàn)形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人， 成就理想人格。文以載道、以文化人的教化思想，對于豐 富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。
7．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】中華傳統(tǒng)美德
【解析】【分析】“天下興亡，匹夫有責(zé)”意為國家的興衰與每個(gè)人息息相關(guān)，每個(gè)人都有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。楊靖宇為民族獨(dú)立戰(zhàn)斗、王進(jìn)喜為國家工業(yè)奮斗、南仁東為國家科研事業(yè)奉獻(xiàn)，均體現(xiàn)了對國家和民族的責(zé)任，所以C正確；
A錯(cuò)誤，題干材料中人物的事跡更側(cè)重國家層面的擔(dān)當(dāng)，而不是敬業(yè)樂群；
B錯(cuò)誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)與題意無關(guān)，應(yīng)排除；
D錯(cuò)誤，“扶危濟(jì)困，見義勇為”：強(qiáng)調(diào)幫助他人、挺身而出，三人的事跡均圍繞國家發(fā)展和民族大義，而非個(gè)人間的救助。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查對中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)，中華民族強(qiáng)調(diào)“明 倫”“盡責(zé)”，要求每個(gè)人明確認(rèn)識(shí)到自己的人倫職責(zé)，不 僅要擔(dān)負(fù)起對家庭、社會(huì)、國家的責(zé)任，而且要兼濟(jì)天 下，為天下人謀幸福。這種擔(dān)當(dāng)意識(shí)體現(xiàn)了中華民族的 博大胸懷和崇高境界，為中華民族發(fā)展壯大提供了重要 支撐。
8．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用
【解析】【分析】 人民群眾關(guān)心環(huán)境問題，良好的生態(tài)環(huán)境是美好生活的重要組成部分，2020年通過《中華人民共和國生物安全法》，2022年通過《中華人民共和國黃河保護(hù)法》，2024年通過《中華人民共和國能源法》，這有利于推動(dòng)社會(huì)主義法律體系不斷地完善，解決環(huán)境問題，滿足人民對良好的生態(tài)環(huán)境的生活需求，所以①③正確；
②不符合題意，題干中僅體現(xiàn)國家 “加快推進(jìn)立法”，未涉及公民參與立法的過程；
④不符合題意，題干中的法律均為普通法律，立法過程體現(xiàn)的是完善具體法律，而非直接強(qiáng)調(diào)憲法的權(quán)威。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對法律的作用的認(rèn)識(shí)，法律促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。法律為促進(jìn)各行業(yè)各領(lǐng)域事業(yè) 發(fā)展，建立健康有序、富有活力的社會(huì)秩序，提供方向 指引和有力保障。不斷完善的中國特色社會(huì)主義法律體 系，強(qiáng)調(diào)以法治思維和法治方式解決新時(shí)代社會(huì)各項(xiàng)事業(yè) 和各項(xiàng)工作中的矛盾和問題。
9．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；文化教育權(quán)利
【解析】【分析】老張的原創(chuàng)教程具有獨(dú)創(chuàng)性，受著作權(quán)法保護(hù)，商家未經(jīng)許可擅自使用并獲利，侵犯了其知識(shí)產(chǎn)權(quán)。賬號(hào)收益屬于老張的合法財(cái)產(chǎn)，根據(jù)《民法典》，子女作為法定繼承人有權(quán)繼承其合法財(cái)產(chǎn)。所以②④正確；
①錯(cuò)誤，原創(chuàng)教程屬于智力成果，受知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，即使免費(fèi)公開，商家擅自下載轉(zhuǎn)賣獲利仍構(gòu)成侵權(quán)，需承擔(dān)責(zé)任；
③錯(cuò)誤，法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯，非法財(cái)產(chǎn)不受保護(hù)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查對社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是人們對其智力成果等 依法享有的權(quán)利，是社會(huì)財(cái)富的重要來源。知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括 著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重勞 動(dòng)、保護(hù)創(chuàng)新。我們要積極參與社會(huì)對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)， 尊重他人的勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事情。
10．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】了解刑法、犯罪與刑罰
【解析】【分析】王某某從25樓拋下玻璃瓶，砸壞樓下汽車， 被法院以高空拋物罪判處拘役四個(gè)月，并處罰金2000元。 其行為是犯罪行為，“嚴(yán)重社會(huì)危害性”是犯罪的本質(zhì)特征，王某某的行為被認(rèn)定為犯罪并判處刑罰，說明其行為對公共安全造成了嚴(yán)重威脅，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，所以D正確；
A錯(cuò)誤，拘役屬于主刑；
B錯(cuò)誤，該行為是犯罪行為，受到刑罰處罰；
C錯(cuò)誤，高空拋物即使未造成人員傷亡，也可能危害公共安全，屬于違法行為；若情節(jié)嚴(yán)重（如多次拋物、拋擲危險(xiǎn)物品），仍可能構(gòu)成犯罪。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查對犯罪和刑罰的認(rèn)識(shí)，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重社會(huì)危害性 是犯罪的最本質(zhì)特征。任何違法行為都有社會(huì)危害性，當(dāng) 危害性達(dá)到相當(dāng)嚴(yán)重的程度，就構(gòu)成犯罪。
11．【答案】（1）春節(jié)習(xí)俗寄托了中國人的安全感/歸屬感/幸福感。
①情感反映著中國人對春節(jié)的態(tài)度和觀念，影響其判斷和選擇，使我們情懷更加寬廣、博大。安全感/歸屬感/幸福感有利于增強(qiáng)人民的文化自信和民族認(rèn)同。
②情感有利于提升我們的想象力、創(chuàng)造力，有助于我們?nèi)娴赜^察事物、探索未來。在體驗(yàn)春節(jié)習(xí)俗中獲得了積極情感體驗(yàn)有利于同學(xué)們熱愛生活，用熱情和行動(dòng)來影響周圍的環(huán)境，傳遞正能量。
（2）①節(jié)目《玉盤》創(chuàng)新表達(dá)古詩句，讓觀眾在歌舞交融中感受詩意，體現(xiàn)出中國人民形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求/弘揚(yáng)革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想。
②節(jié)目《翻身農(nóng)奴把歌唱》展現(xiàn)各民族團(tuán)結(jié)和諧畫面，彰顯了中國人民傳承尚和合的核心思想理念。
③節(jié)目《點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注》提醒觀眾陪伴與支持就是最溫暖的親情守護(hù)，弘揚(yáng)了孝親敬長的中華傳統(tǒng)美德。
④春晚節(jié)目讓全國觀眾深入了解傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)了人民的文化自信，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
（3）外教老師，您好！我想邀請您去看看長城。它不僅是一段綿延萬里的城墻，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要代表，它更承載著中華民族兩千多年的智慧與堅(jiān)韌，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供強(qiáng)大的精神力量。游覽長城，您能感受到快來和我們一起到長城走走，親身感受這份獨(dú)特的中國文化吧！
【知識(shí)點(diǎn)】情感的多樣性和復(fù)雜性；情感的作用；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念；傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
【解析】【分析】（1）貼春聯(lián)表達(dá)祝愿、驅(qū)邪和祈求安寧， 寄托了中國人的安全感。吃年夜飯表達(dá)家人團(tuán)聚共享團(tuán)圓，寄托著歸屬感。拜年體現(xiàn)幸福感。
根據(jù)所學(xué)，積極情感的作用可以從反映著中國人對春節(jié)的態(tài)度和觀念，影響其判斷和選擇，有利于增強(qiáng)人民的文化自信和民族認(rèn)同，有利于提升我們的想象力、創(chuàng)造力，有助于我們?nèi)娴赜^察事物、探索未來。 有利于同學(xué)們熱愛生活，用熱情和行動(dòng)來影響周圍的環(huán)境，傳遞正能量等方面分析回答。
（2）《玉盤》 將經(jīng)典詠月詩詞與現(xiàn)代編曲融合，搭配傳統(tǒng)服飾與水墨布景，展現(xiàn)詩文聲韻律動(dòng)之美，這體現(xiàn)了形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求。
《翻身農(nóng)奴把歌唱》展現(xiàn)了西藏廢除農(nóng)奴制后，各族兒女?dāng)y手共舞的幸福新生活，這體現(xiàn)中國人民傳承尚和合的核心思想理念。
《點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注》 講述孫女為獨(dú)居奶奶開設(shè)視頻賬號(hào)的故事，通過拍攝買菜、跳舞等生活片段，展現(xiàn)隔代人的數(shù)字互動(dòng)。 弘揚(yáng)了孝親敬長的中華傳統(tǒng)美德。
春晚節(jié)目讓全國觀眾深入了解傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)了人民的文化自信，有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
據(jù)此組織答案。
（3）本題為開放性的試題，介紹詞從傳統(tǒng)文 化的價(jià)值的角度進(jìn)行分析回答即可，如：外教老師，您好！我想邀請您去看看長城。它不僅是一段綿延萬里的城墻，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要代表，它更承載著中華民族兩千多年的智慧與堅(jiān)韌，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供強(qiáng)大的精神力量。游覽長城，您能感受到快來和我們一起到長城走走，親身感受這份獨(dú)特的中國文化吧！
【點(diǎn)評】本題考查對情感及情感的作用，美好情感的作用，中華人文精神，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文體統(tǒng)的核心思想理念，中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富人文精神，彰顯了中華 民族對現(xiàn)實(shí)生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)。中華人文 精神主要體現(xiàn)在處世方法、教化思想、美學(xué)追求、生活理 念等諸多方面。
12．【答案】（1）①標(biāo)題示例 ：民法典守護(hù)我們的一生。②導(dǎo)語示例
示例一：民法典是社會(huì)生活百科全書，涉及社會(huì)生活方方面面，每個(gè)人的生活都離不開它的規(guī)范和保護(hù)。
示例二：民法典是一部調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，體現(xiàn)對生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的法律。
（2）①有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和彰顯中華傳統(tǒng)美德，激勵(lì)人們踐行“友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“助人為樂”的傳統(tǒng)美德。
②有利于通過法律保障人民群眾合法權(quán)益，讓受到危險(xiǎn)的人及時(shí)得到救助，讓更多的人愿意幫助他人。
③有利于體現(xiàn)法治與德治相結(jié)合的治國理念，讓法律和道德共同發(fā)揮作用，讓社會(huì)更加和諧美好。
（3）①陳某的行為是違法行為。
②法律保護(hù)肖像權(quán)，未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像。陳某用AI換臉未經(jīng)肖像權(quán)人同意，侵犯了林某的肖像權(quán)。
或法律保護(hù)隱私權(quán)。陳某在網(wǎng)上公開林某的姓名、電話號(hào)碼等個(gè)人隱私信息，侵犯了林某的隱私權(quán)。
③違反民事法律規(guī)范需承擔(dān)民事責(zé)任。AI 換臉的行為是民事違法行為，需要承擔(dān)民事責(zé)任，進(jìn)行賠禮道歉和支付經(jīng)濟(jì)損失等。
④我們要尊重法律，遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)公平正義。
【知識(shí)點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)法治與德治的關(guān)系；違法行為的含義與分類；遵章守法；人格尊嚴(yán)權(quán)；民法典的認(rèn)識(shí)
【解析】【分析】（1）本題為開放性試題，符合題意即可，如：標(biāo)題：民法典守護(hù)我們的一生。導(dǎo)語： 民法典是社會(huì)生活百科全書，涉及社會(huì)生活方方面面，每個(gè)人的生活都離不開它的規(guī)范和保護(hù)。
（2） 根據(jù)所學(xué)，民法典融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義可以從有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和彰顯中華傳統(tǒng)美德，通過法律保障人民群眾合法權(quán)益，讓受到危險(xiǎn)的人及時(shí)得到救助，讓更多的人愿意幫助他人。 體現(xiàn)法治與德治相結(jié)合的治國理念，讓法律和道德共同發(fā)揮作用等方面分析回答即可。
（3） 陳某的行為是違法行為。 根據(jù)所學(xué)，理由可以從法律保護(hù)肖像權(quán)， 陳某用AI換臉未經(jīng)肖像權(quán)人同意，侵犯了林某的肖像權(quán)。 法律保護(hù)隱私權(quán)。陳某在網(wǎng)上公開林某的姓名、電話號(hào)碼等個(gè)人隱私信息，侵犯了林某的隱私權(quán)。 違反民事法律規(guī)范需承擔(dān)民事責(zé)任。 林某 需要承擔(dān)民事責(zé)任，進(jìn)行賠禮道歉和支付經(jīng)濟(jì)損失，我們要尊重法律，遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)公平正義等方面分析回答即可。
【點(diǎn)評】本題考查對民法典，法治與德治的關(guān)系，人格尊嚴(yán)權(quán)，違法行為，遵章守法等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，法律作為一種行為規(guī)范，明確告知人們哪些行為是合 法的，哪些行為是違法的，為人們是否實(shí)施某種行為提供 了方向指引。不違法是人們行為的底線。
違反法律必須承擔(dān)法律責(zé)任。只要是違法行為，都會(huì) 對國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由 和權(quán)利造成損害，都具有社會(huì)危害性，都要依法承擔(dān)相應(yīng) 的法律責(zé)任。
1 / 1廣東省深圳市寶安區(qū)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期道德與法治期末（開卷）試卷
1．（2025七下·寶安期末）初中生小紅在日記中寫道：今天，有一位男同學(xué)跟我打招呼，可我臉上冒了好多痘痘，都不好意思抬頭回應(yīng)……最近爸媽也老是嘮叨，說什么都不懂我，真的好煩惱！對于小紅的煩惱，下列建議合理的是（　　）
A．遠(yuǎn)離異性同學(xué)，做到自重自愛 B．精心打扮自己，學(xué)會(huì)化妝遮蓋
C．接納調(diào)整自己，嘗試解決問題 D．理解父母苦心，默默忍受煩惱
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，我們要正確對待生理變化，不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化，青春期出現(xiàn)痘痘是正常的生理現(xiàn)象，接納自己的身體變化是成熟的表現(xiàn)，接納調(diào)整自己，嘗試解決問題，該建議既正視問題，又提出了合理的解決途徑，符合青春期成長需求，所以C正確；
A錯(cuò)誤，初中生與異性正常交往是成長的一部分，有助于學(xué)會(huì)溝通和理解他人。“遠(yuǎn)離異性” 是對正常交往的過度回避，不合理；
B錯(cuò)誤，過度關(guān)注外貌打扮不是解決青春期煩惱的正確方法，更應(yīng)注重青春的內(nèi)在美；
D錯(cuò)誤，“默默忍受煩惱” 會(huì)導(dǎo)致情緒積壓，加劇與父母的隔閡，我們要通過溝通化解矛盾，而非被動(dòng)忍受。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查對青春期的生理變化的認(rèn)識(shí)，循著青春期身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索。在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí)，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。
2．（2025七下·寶安期末）臨近考試，某校發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)因壓力大情緒波動(dòng)，便制作了“情緒卡片”，供同學(xué)們自由取用。學(xué)校開展此活動(dòng)旨在讓學(xué)生（　　）
A．體驗(yàn)消極情緒，豐富人生閱歷 B．學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，科學(xué)管理壓力
C．傳遞積極情緒，提高考試成績 D．隱藏負(fù)面情緒，維持積極形象
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)
【解析】【分析】題干材料中的情緒卡片的內(nèi)容，提供了調(diào)控情緒的正確方式，因此學(xué)校開展此活動(dòng)旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，科學(xué)管理壓力，所以C正確；
A錯(cuò)誤，學(xué)校制作 “情緒卡片” 的背景是 “同學(xué)因壓力大情緒波動(dòng)”，目的是幫助學(xué)生應(yīng)對不良情緒，而不是體驗(yàn)“消極情緒”；
C錯(cuò)誤，題干材料中的情緒卡片內(nèi)容是對消極情緒的調(diào)節(jié)，沒有體現(xiàn)傳遞積極的情緒；
D錯(cuò)誤，“隱藏負(fù)面情緒” 是對情緒的壓抑，不利于心理健康，可能導(dǎo)致情緒問題積累。學(xué)校的目的是引導(dǎo)學(xué)生合理處理情緒，而非 “維持積極形象” 式的掩蓋。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對情緒的調(diào)節(jié)的認(rèn)識(shí)，調(diào)節(jié)情緒需要掌握一定的方法，常用 的方法包括注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練 等。每個(gè)人都可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要，找到適合自己 的調(diào)節(jié)情緒的方法。掌握的方法越多，我們調(diào)節(jié)情緒的能 力會(huì)越強(qiáng)。
3．（2025七下·寶安期末）七年級某班正在評選“自尊之星”，下列行為中最符合“自尊之星”的是（　　）
①在公交車上給老人讓座位 ②和朋友炫耀新買的名牌鞋
③拒絕他人遞來的毒品飲料 ④怕被嘲笑而拒絕參加比賽
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】自尊的內(nèi)涵與表現(xiàn)
【解析】【分析】在公交車上給老人讓座位，這是尊重他人的表現(xiàn)，尊重他人是自尊的重要表現(xiàn)。自尊的人是有羞恥心的人，會(huì)對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；毒品是違法且嚴(yán)重危害身心健康的，拒絕毒品是堅(jiān)守自身原則、維護(hù)人格尊嚴(yán)和生命健康的表現(xiàn)，所以①③正確；
②錯(cuò)誤，自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀；
④錯(cuò)誤，自尊的人能認(rèn)可自己，怕被嘲笑而拒絕參加比賽是對不自信、缺乏自我接納，自卑的表現(xiàn)，不屬于自尊。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查對自尊的認(rèn)識(shí)，自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。自尊是一種良好的心理狀 態(tài)，是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。自尊的青春有光彩。
4．（2025七下·寶安期末）漫畫啟示我們要（　　）
A．自信樂觀，積極向上 B．自主自立，奮發(fā)圖強(qiáng)
C．尊重自己，尊重他人 D．勇于探索，不怕失敗
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】自強(qiáng)及其意義
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，自強(qiáng)的人，能夠“克己”“自 勝”，主動(dòng)發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對 生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。漫畫中別人家的屋檐再大也不如自己有把傘，這啟示我們要自主自立，奮發(fā)圖強(qiáng)，所以B正確；
ACD錯(cuò)誤，自信，尊重他人和勇于探索的觀點(diǎn)在漫畫中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的 精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
5．（2025七下·寶安期末）數(shù)十萬中國治沙人歷經(jīng)46年接續(xù)奮斗，扎根塔克拉瑪干沙漠，通過因地制宜、科學(xué)治沙，成功筑起3046公里綠色屏障，創(chuàng)造了守護(hù)家園的生態(tài)奇跡。這一壯舉體現(xiàn)了（　　）
①道法自然、天人合一的思想
②儉約自守、中和泰和的理念
③腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想
④崇德向善、見賢思齊的風(fēng)尚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念
【解析】【分析】中國治沙人在沙漠筑起綠色屏障，這一壯舉有利于實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。因此體現(xiàn)了道法自然、天人合一的思想，“46 年接續(xù)奮斗” 體現(xiàn)了腳踏實(shí)地的堅(jiān)持，“因地制宜、科學(xué)治沙” 體現(xiàn)了從實(shí)際出發(fā)、尊重規(guī)律的實(shí)事求是精神，所以①③正確。
②錯(cuò)誤，“儉約自守、中和泰和的理念”強(qiáng)調(diào)倡導(dǎo)節(jié)儉、追求和諧平衡的生活態(tài)度，與治沙這一生態(tài)治理壯舉無直接關(guān)聯(lián)。
④錯(cuò)誤，“崇德向善、見賢思齊的風(fēng)尚”：強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)和向榜樣學(xué)習(xí)，這在材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的認(rèn)識(shí)，華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念深邃博大，是解讀中華 民族歷史發(fā)展的重要密碼。長期以來，這些思想理念潛移 默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發(fā)著歷久彌新的魅力。
6．（2025七下·寶安期末）深圳地鐵將站名以書法藝術(shù)呈現(xiàn)，乘客在匆匆通行時(shí)，常因獨(dú)特的書法美感而駐足欣賞，在墨韻流淌處感受城市包容創(chuàng)新的品格。有文化學(xué)者評論：地鐵不僅是交通工具，更是一座“流動(dòng)的美育課堂”。這一做法最能體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化教育理念是（　　）
A．有教無類——讓所有乘客都能夠欣賞書法
B．知行合一———鼓勵(lì)市民主動(dòng)參與書法創(chuàng)作
C．溫故知新——通過傳統(tǒng)藝術(shù)推動(dòng)文化創(chuàng)新
D．以文化人———通過藝術(shù)熏陶實(shí)現(xiàn)道德教化
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】中華人文精神的內(nèi)涵
【解析】【分析】深圳地鐵將站名以書法藝術(shù)呈現(xiàn)，乘客在匆匆通行時(shí)，常因獨(dú)特的書法美感而駐足欣賞，在墨韻流淌處感受城市包容創(chuàng)新的品格。這通過書法藝術(shù)讓乘客感受文化品格、實(shí)現(xiàn)潛移默化的教育效果，通過藝術(shù)熏陶實(shí)現(xiàn)道德教化，體現(xiàn)了以文化人的教化思想，所以D正確；
A不符合題意， “有教無類”強(qiáng)調(diào)教育不分貴賤、普及性，題干中 “所有乘客都能欣賞書法” 只是客觀結(jié)果，而非活動(dòng)的核心理念。活動(dòng)的重點(diǎn)是通過書法進(jìn)行美育，而非單純追求 “普及欣賞”；
B不符合題意，題干中未涉及 “鼓勵(lì)市民參與書法創(chuàng)作” 的實(shí)踐要求；
C錯(cuò)誤，題干中書法藝術(shù)的呈現(xiàn)是為了熏陶乘客，而非 “推動(dòng)文化創(chuàng)新”。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查對中華人文精神的認(rèn)識(shí)，各種各樣的文化表 現(xiàn)形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人， 成就理想人格。文以載道、以文化人的教化思想，對于豐 富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。
7．（2025七下·寶安期末）中國人的精神火炬代代相傳：楊靖宇在抗日戰(zhàn)爭中面對敵人圍剿，彈盡糧絕仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗；王進(jìn)喜在石油會(huì)戰(zhàn)中冒死跳入泥漿池制服井噴；南仁東在生命最后時(shí)刻仍心系“天眼”工程。他們的事跡共同啟示我們（　　）
A．敬業(yè)樂群，求真務(wù)實(shí) B．克己奉公，清正廉潔
C．天下興亡，匹夫有責(zé) D．扶危濟(jì)困，見義勇為
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】中華傳統(tǒng)美德
【解析】【分析】“天下興亡，匹夫有責(zé)”意為國家的興衰與每個(gè)人息息相關(guān)，每個(gè)人都有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。楊靖宇為民族獨(dú)立戰(zhàn)斗、王進(jìn)喜為國家工業(yè)奮斗、南仁東為國家科研事業(yè)奉獻(xiàn)，均體現(xiàn)了對國家和民族的責(zé)任，所以C正確；
A錯(cuò)誤，題干材料中人物的事跡更側(cè)重國家層面的擔(dān)當(dāng)，而不是敬業(yè)樂群；
B錯(cuò)誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)與題意無關(guān)，應(yīng)排除；
D錯(cuò)誤，“扶危濟(jì)困，見義勇為”：強(qiáng)調(diào)幫助他人、挺身而出，三人的事跡均圍繞國家發(fā)展和民族大義，而非個(gè)人間的救助。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查對中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)，中華民族強(qiáng)調(diào)“明 倫”“盡責(zé)”，要求每個(gè)人明確認(rèn)識(shí)到自己的人倫職責(zé)，不 僅要擔(dān)負(fù)起對家庭、社會(huì)、國家的責(zé)任，而且要兼濟(jì)天 下，為天下人謀幸福。這種擔(dān)當(dāng)意識(shí)體現(xiàn)了中華民族的 博大胸懷和崇高境界，為中華民族發(fā)展壯大提供了重要 支撐。
8．（2025七下·寶安期末）近年來，為了解決人民群眾關(guān)心的環(huán)境問題，我國加快推進(jìn)生態(tài)文明領(lǐng)域立法。2020年通過《中華人民共和國生物安全法》，2022年通過《中華人民共和國黃河保護(hù)法》，2024年通過《中華人民共和國能源法》，這有利于（　　）
①推動(dòng)社會(huì)主義法律體系不斷地完善 ②增強(qiáng)公民參與立法的積極性
③滿足人民日益增長的美好生活需要 ④全社會(huì)樹立憲法的法律權(quán)威
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用
【解析】【分析】 人民群眾關(guān)心環(huán)境問題，良好的生態(tài)環(huán)境是美好生活的重要組成部分，2020年通過《中華人民共和國生物安全法》，2022年通過《中華人民共和國黃河保護(hù)法》，2024年通過《中華人民共和國能源法》，這有利于推動(dòng)社會(huì)主義法律體系不斷地完善，解決環(huán)境問題，滿足人民對良好的生態(tài)環(huán)境的生活需求，所以①③正確；
②不符合題意，題干中僅體現(xiàn)國家 “加快推進(jìn)立法”，未涉及公民參與立法的過程；
④不符合題意，題干中的法律均為普通法律，立法過程體現(xiàn)的是完善具體法律，而非直接強(qiáng)調(diào)憲法的權(quán)威。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對法律的作用的認(rèn)識(shí)，法律促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。法律為促進(jìn)各行業(yè)各領(lǐng)域事業(yè) 發(fā)展，建立健康有序、富有活力的社會(huì)秩序，提供方向 指引和有力保障。不斷完善的中國特色社會(huì)主義法律體 系，強(qiáng)調(diào)以法治思維和法治方式解決新時(shí)代社會(huì)各項(xiàng)事業(yè) 和各項(xiàng)工作中的矛盾和問題。
9．（2025七下·寶安期末）2025年端午節(jié)，退休教師老張?jiān)诙桃曨l平臺(tái)發(fā)布原創(chuàng)香囊制作教程走紅。某商家擅自下載視頻并轉(zhuǎn)賣獲利。老張去世后，其子女要求繼承賬號(hào)收益，并追究商家侵權(quán)責(zé)任。下列說法正確的是（　　）
①教程免費(fèi)公開，商家無需承擔(dān)責(zé)任 ②子女有權(quán)繼承老張合法財(cái)產(chǎn)
③法律保護(hù)公民的所有財(cái)產(chǎn)不受侵犯 ④商家侵犯了老張的知識(shí)產(chǎn)權(quán)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；文化教育權(quán)利
【解析】【分析】老張的原創(chuàng)教程具有獨(dú)創(chuàng)性，受著作權(quán)法保護(hù)，商家未經(jīng)許可擅自使用并獲利，侵犯了其知識(shí)產(chǎn)權(quán)。賬號(hào)收益屬于老張的合法財(cái)產(chǎn)，根據(jù)《民法典》，子女作為法定繼承人有權(quán)繼承其合法財(cái)產(chǎn)。所以②④正確；
①錯(cuò)誤，原創(chuàng)教程屬于智力成果，受知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，即使免費(fèi)公開，商家擅自下載轉(zhuǎn)賣獲利仍構(gòu)成侵權(quán)，需承擔(dān)責(zé)任；
③錯(cuò)誤，法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯，非法財(cái)產(chǎn)不受保護(hù)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查對社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是人們對其智力成果等 依法享有的權(quán)利，是社會(huì)財(cái)富的重要來源。知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括 著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重勞 動(dòng)、保護(hù)創(chuàng)新。我們要積極參與社會(huì)對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)， 尊重他人的勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事情。
10．（2025七下·寶安期末）某校開展法治教育活動(dòng)，通過真實(shí)案例分析高空拋物的危害。某小區(qū)居民王某某從25樓拋下玻璃瓶，砸壞樓下汽車，被法院以高空拋物罪判處拘役四個(gè)月，并處罰金2000元。對此案例理解正確的是（　　）
A．拘役和罰金都屬于附加刑 B．該行為應(yīng)該要受到行政處罰
C．高空拋物沒砸到人就沒事 D．該行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】了解刑法、犯罪與刑罰
【解析】【分析】王某某從25樓拋下玻璃瓶，砸壞樓下汽車， 被法院以高空拋物罪判處拘役四個(gè)月，并處罰金2000元。 其行為是犯罪行為，“嚴(yán)重社會(huì)危害性”是犯罪的本質(zhì)特征，王某某的行為被認(rèn)定為犯罪并判處刑罰，說明其行為對公共安全造成了嚴(yán)重威脅，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，所以D正確；
A錯(cuò)誤，拘役屬于主刑；
B錯(cuò)誤，該行為是犯罪行為，受到刑罰處罰；
C錯(cuò)誤，高空拋物即使未造成人員傷亡，也可能危害公共安全，屬于違法行為；若情節(jié)嚴(yán)重（如多次拋物、拋擲危險(xiǎn)物品），仍可能構(gòu)成犯罪。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查對犯罪和刑罰的認(rèn)識(shí)，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重社會(huì)危害性 是犯罪的最本質(zhì)特征。任何違法行為都有社會(huì)危害性，當(dāng) 危害性達(dá)到相當(dāng)嚴(yán)重的程度，就構(gòu)成犯罪。
11．（2025七下·寶安期末）閱讀材料，回答問題。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈。”深圳某學(xué)校開展“春節(jié)”主題教育活動(dòng)。
【叩問傳統(tǒng)文化情感】
2024年12月4日，中國申報(bào)的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”成功入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。同學(xué)們體驗(yàn)了不同春節(jié)習(xí)俗。
【探尋傳統(tǒng)文化價(jià)值】
學(xué)生們觀看了2025年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，并對其中的節(jié)目進(jìn)行討論。
春晚傳統(tǒng)文化節(jié)目 節(jié)目內(nèi)容
《玉盤》 節(jié)目將經(jīng)典詠月詩詞與現(xiàn)代編曲融合，搭配傳統(tǒng)服飾與水墨布景，展現(xiàn)詩文聲韻律動(dòng)之美。
《翻身農(nóng)奴把歌唱》 歌舞展現(xiàn)了西藏廢除農(nóng)奴制后，各族兒女?dāng)y手共舞的幸福新生活。
《點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注》 小品講述孫女為獨(dú)居奶奶開設(shè)視頻賬號(hào)的故事，通過拍攝買菜、跳舞等生活片段，展現(xiàn)隔代人的數(shù)字互動(dòng)。
【傳播傳統(tǒng)文化新聲】
春節(jié)期間，學(xué)校舉辦為外籍教師推薦“文化名片”的活動(dòng)，幫助他們更好地感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
（1）結(jié)合材料，請你歸納上述春節(jié)習(xí)俗寄托了中國人的哪些情感，并分析這些情感體驗(yàn)的作用。
（2）討論過程中，學(xué)生們紛紛表示：這些節(jié)目可以讓中華文化的精神火種更好地傳遞下去。請分析學(xué)生們發(fā)出這種感嘆的理由。
（3）請你從下列代表性文化中任選一項(xiàng)作為“文化名片”，并為外教撰寫一段介紹詞。
【答案】（1）春節(jié)習(xí)俗寄托了中國人的安全感/歸屬感/幸福感。
①情感反映著中國人對春節(jié)的態(tài)度和觀念，影響其判斷和選擇，使我們情懷更加寬廣、博大。安全感/歸屬感/幸福感有利于增強(qiáng)人民的文化自信和民族認(rèn)同。
②情感有利于提升我們的想象力、創(chuàng)造力，有助于我們?nèi)娴赜^察事物、探索未來。在體驗(yàn)春節(jié)習(xí)俗中獲得了積極情感體驗(yàn)有利于同學(xué)們熱愛生活，用熱情和行動(dòng)來影響周圍的環(huán)境，傳遞正能量。
（2）①節(jié)目《玉盤》創(chuàng)新表達(dá)古詩句，讓觀眾在歌舞交融中感受詩意，體現(xiàn)出中國人民形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求/弘揚(yáng)革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想。
②節(jié)目《翻身農(nóng)奴把歌唱》展現(xiàn)各民族團(tuán)結(jié)和諧畫面，彰顯了中國人民傳承尚和合的核心思想理念。
③節(jié)目《點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注》提醒觀眾陪伴與支持就是最溫暖的親情守護(hù)，弘揚(yáng)了孝親敬長的中華傳統(tǒng)美德。
④春晚節(jié)目讓全國觀眾深入了解傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)了人民的文化自信，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
（3）外教老師，您好！我想邀請您去看看長城。它不僅是一段綿延萬里的城墻，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要代表，它更承載著中華民族兩千多年的智慧與堅(jiān)韌，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供強(qiáng)大的精神力量。游覽長城，您能感受到快來和我們一起到長城走走，親身感受這份獨(dú)特的中國文化吧！
【知識(shí)點(diǎn)】情感的多樣性和復(fù)雜性；情感的作用；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念；傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
【解析】【分析】（1）貼春聯(lián)表達(dá)祝愿、驅(qū)邪和祈求安寧， 寄托了中國人的安全感。吃年夜飯表達(dá)家人團(tuán)聚共享團(tuán)圓，寄托著歸屬感。拜年體現(xiàn)幸福感。
根據(jù)所學(xué)，積極情感的作用可以從反映著中國人對春節(jié)的態(tài)度和觀念，影響其判斷和選擇，有利于增強(qiáng)人民的文化自信和民族認(rèn)同，有利于提升我們的想象力、創(chuàng)造力，有助于我們?nèi)娴赜^察事物、探索未來。 有利于同學(xué)們熱愛生活，用熱情和行動(dòng)來影響周圍的環(huán)境，傳遞正能量等方面分析回答。
（2）《玉盤》 將經(jīng)典詠月詩詞與現(xiàn)代編曲融合，搭配傳統(tǒng)服飾與水墨布景，展現(xiàn)詩文聲韻律動(dòng)之美，這體現(xiàn)了形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求。
《翻身農(nóng)奴把歌唱》展現(xiàn)了西藏廢除農(nóng)奴制后，各族兒女?dāng)y手共舞的幸福新生活，這體現(xiàn)中國人民傳承尚和合的核心思想理念。
《點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注》 講述孫女為獨(dú)居奶奶開設(shè)視頻賬號(hào)的故事，通過拍攝買菜、跳舞等生活片段，展現(xiàn)隔代人的數(shù)字互動(dòng)。 弘揚(yáng)了孝親敬長的中華傳統(tǒng)美德。
春晚節(jié)目讓全國觀眾深入了解傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)了人民的文化自信，有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
據(jù)此組織答案。
（3）本題為開放性的試題，介紹詞從傳統(tǒng)文 化的價(jià)值的角度進(jìn)行分析回答即可，如：外教老師，您好！我想邀請您去看看長城。它不僅是一段綿延萬里的城墻，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要代表，它更承載著中華民族兩千多年的智慧與堅(jiān)韌，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供強(qiáng)大的精神力量。游覽長城，您能感受到快來和我們一起到長城走走，親身感受這份獨(dú)特的中國文化吧！
【點(diǎn)評】本題考查對情感及情感的作用，美好情感的作用，中華人文精神，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文體統(tǒng)的核心思想理念，中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富人文精神，彰顯了中華 民族對現(xiàn)實(shí)生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)。中華人文 精神主要體現(xiàn)在處世方法、教化思想、美學(xué)追求、生活理 念等諸多方面。
12．（2025七下·寶安期末）閱讀材料，回答問題。
2025年是《中華人民共和國民法典》頒布五周年。深圳某中學(xué)開展“‘典’亮校園·成長守護(hù)”主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。
【任務(wù)一：展板布置，繪制民法典圖文】
項(xiàng)目組同學(xué)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了一個(gè)展板。
【任務(wù)二：案例講解，尋找身邊民法典】
項(xiàng)目組在“尋找身邊的民法典”活動(dòng)中收集到了一個(gè)民法典融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典型案例：
深圳市某中學(xué)生小張?jiān)谏蠈W(xué)路上遇到一老人跌倒昏迷，他當(dāng)即對老人進(jìn)行心肺復(fù)蘇。在張同學(xué)的幫助下，老人蘇醒過來，并送醫(yī)獲救。該事在校園里引發(fā)了熱議。
小雨：“小張真勇敢！不過要是救助過程中不小心造成傷害怎么辦 ”
小陽：“民法典第184條明確規(guī)定，自愿緊急救助造成損害不承擔(dān)民事責(zé)任。”
【任務(wù)三：模擬法庭，我當(dāng)法官來點(diǎn)評】
項(xiàng)目組同學(xué)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，人工智能(AI)發(fā)展伴隨法律糾紛，于是開展了模擬法庭活動(dòng)。
某校七年級學(xué)生陳某利用AI 換臉技術(shù)，將同學(xué)林某的照片合成到一段不良視頻中，并惡意標(biāo)注其姓名、電話號(hào)碼等隱私信息。該視頻在網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播。林某父母認(rèn)為陳某嚴(yán)重侵害其合法權(quán)益，遂向法院起訴，要求陳某承擔(dān)法律責(zé)任。面對追責(zé)，陳某辯稱“只是和同學(xué)開開玩笑”。
（1）請你為上圖展板擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并為展板設(shè)計(jì)一段簡短的導(dǎo)語，引導(dǎo)同學(xué)們理解民法典。
（2）結(jié)合上述材料，談?wù)劽穹ǖ淙谌肷鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的意義。
（3）假如你是本次模擬法庭的法官，請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對陳某的行為進(jìn)行評析。
【答案】（1）①標(biāo)題示例 ：民法典守護(hù)我們的一生。②導(dǎo)語示例
示例一：民法典是社會(huì)生活百科全書，涉及社會(huì)生活方方面面，每個(gè)人的生活都離不開它的規(guī)范和保護(hù)。
示例二：民法典是一部調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，體現(xiàn)對生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的法律。
（2）①有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和彰顯中華傳統(tǒng)美德，激勵(lì)人們踐行“友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“助人為樂”的傳統(tǒng)美德。
②有利于通過法律保障人民群眾合法權(quán)益，讓受到危險(xiǎn)的人及時(shí)得到救助，讓更多的人愿意幫助他人。
③有利于體現(xiàn)法治與德治相結(jié)合的治國理念，讓法律和道德共同發(fā)揮作用，讓社會(huì)更加和諧美好。
（3）①陳某的行為是違法行為。
②法律保護(hù)肖像權(quán)，未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像。陳某用AI換臉未經(jīng)肖像權(quán)人同意，侵犯了林某的肖像權(quán)。
或法律保護(hù)隱私權(quán)。陳某在網(wǎng)上公開林某的姓名、電話號(hào)碼等個(gè)人隱私信息，侵犯了林某的隱私權(quán)。
③違反民事法律規(guī)范需承擔(dān)民事責(zé)任。AI 換臉的行為是民事違法行為，需要承擔(dān)民事責(zé)任，進(jìn)行賠禮道歉和支付經(jīng)濟(jì)損失等。
④我們要尊重法律，遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)公平正義。
【知識(shí)點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)法治與德治的關(guān)系；違法行為的含義與分類；遵章守法；人格尊嚴(yán)權(quán)；民法典的認(rèn)識(shí)
【解析】【分析】（1）本題為開放性試題，符合題意即可，如：標(biāo)題：民法典守護(hù)我們的一生。導(dǎo)語： 民法典是社會(huì)生活百科全書，涉及社會(huì)生活方方面面，每個(gè)人的生活都離不開它的規(guī)范和保護(hù)。
（2） 根據(jù)所學(xué)，民法典融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義可以從有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和彰顯中華傳統(tǒng)美德，通過法律保障人民群眾合法權(quán)益，讓受到危險(xiǎn)的人及時(shí)得到救助，讓更多的人愿意幫助他人。 體現(xiàn)法治與德治相結(jié)合的治國理念，讓法律和道德共同發(fā)揮作用等方面分析回答即可。
（3） 陳某的行為是違法行為。 根據(jù)所學(xué)，理由可以從法律保護(hù)肖像權(quán)， 陳某用AI換臉未經(jīng)肖像權(quán)人同意，侵犯了林某的肖像權(quán)。 法律保護(hù)隱私權(quán)。陳某在網(wǎng)上公開林某的姓名、電話號(hào)碼等個(gè)人隱私信息，侵犯了林某的隱私權(quán)。 違反民事法律規(guī)范需承擔(dān)民事責(zé)任。 林某 需要承擔(dān)民事責(zé)任，進(jìn)行賠禮道歉和支付經(jīng)濟(jì)損失，我們要尊重法律，遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)公平正義等方面分析回答即可。
【點(diǎn)評】本題考查對民法典，法治與德治的關(guān)系，人格尊嚴(yán)權(quán)，違法行為，遵章守法等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，法律作為一種行為規(guī)范，明確告知人們哪些行為是合 法的，哪些行為是違法的，為人們是否實(shí)施某種行為提供 了方向指引。不違法是人們行為的底線。
違反法律必須承擔(dān)法律責(zé)任。只要是違法行為，都會(huì) 對國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由 和權(quán)利造成損害，都具有社會(huì)危害性，都要依法承擔(dān)相應(yīng) 的法律責(zé)任。
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