資源簡介

廣東省深圳市2022年四年級語文超常思維競賽試卷
一、單選題（1-20題，每題1分，共20分）。
1．（2022四上·深圳競賽）西周建立后實行了幾次大規模的分封，即將王族、功臣等分封到各地建立諸侯國，以拱衛王室。其中姜尚（姜子牙）的封國是（　?。?br/>A．魯國 B．齊國 C．楚國 D．晉國 E．宋國
2．（2022四上·深圳競賽）“將相和”指的是戰國時期（　?。﹥蓚€歷史人物之間的故事。
A．管仲 鮑叔牙
B．伍子胥 申包胥
C．廉頗 藺相如
D．田忌 孫臏
E．李斯 韓非
3．（2022四上·深圳競賽）公元前221年秦朝建立，隨即在全國范圍內統一貨幣、文字和度量衡。這里的“衡”指的是（　?。藴?。
A．長短 B．貴賤 C．高低 D．輕重 E．容積
4．（2022四上·深圳競賽）杜甫的名句“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，以深切的同情和景仰之情緬懷了（　　）忠于職守、矢志不渝的精神品質。
A．商鞅 B．諸葛亮 C．祖逖 D．謝安 E．魏征
5．（2022四上·深圳競賽）“風聲鶴唳”“草木皆兵”這兩個成語出自（　?。?br/>A．昆陽之戰 B．官渡之戰 C．赤壁之戰 D．夷陵之戰
E．淝水之戰
6．（2022四上·深圳競賽）湖南、湖北兩省因其與（　　）的方位關系而得名。
A．洞庭湖 B．鄱陽湖 C．洪澤湖 D．太湖 E．巢湖
7．（2022四上·深圳競賽）“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，這句對聯中的“佞臣”指的是（　　）
A．趙高 B．李林甫 C．楊國忠 D．秦檜 E．嚴嵩
8．（2022四上·深圳競賽）元朝的開國皇帝是（　　）
A．成吉思汗 B．窩闊臺 C．拖雷 D．蒙哥
E．忽必烈
9．（2022四上·深圳競賽）明成祖時期鄭和七下西洋，成為中國古代航海事業的高峰。這一時期中國人所說的“西洋”大體是（　?。?br/>A．地中海 B．印度洋 C．大西洋 D．南海 E．日本海
10．（2022四上·深圳競賽）《水滸傳》中魯智深被剃度出家是在（　?。?br/>A．九華山 B．少華山 C．五臺山 D．嵩山 E．峨眉山
11．（2022四上·深圳競賽）下列哪種服飾，最有可能是古代女子的打扮（　?。?br/>A．玄端和章甫 B．羽扇和綸巾 C．拖鞋和汗衫 D．云鬟和花黃
E．長袍和馬褂
12．（2022四上·深圳競賽）下列地支與其生肖配對正確的是（　?。?br/>A．丑——兔 B．申——雞 C．酉——猴 D．巳——蛇
E．午——羊
13．（2022四上·深圳競賽）“大漠孤煙直，長河落日圓”中的“長河”指的是（　?。?br/>A．長江 B．珠江 C．黃河 D．怒江 E．湘江
14．（2022四上·深圳競賽）詩人杜甫人稱（　?。?br/>A．詩仙 B．詩圣 C．詩囚 D．詩鬼 E．詩魔
15．（2022四上·深圳競賽）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”出自（　?。┑摹缎〕亍?。
A．楊萬里 B．蘇軾 C．賀知章 D．陸 游 E．王維
16．（2022四上·深圳競賽）“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！边@兩句詩描寫的是（　　）
A．春夜景色 B．夏夜景色 C．秋夜景色 D．冬夜景色
E．春曉景色
17．（2022四上·深圳競賽）“誰言寸草心，報得三春暉。”出自孟郊《游子吟》，是一首贊美（　?。┑脑?。
A．父愛 B．母愛 C．師愛 D．友情 E．愛情
18．（2022四上·深圳競賽）“姑蘇城外寒山寺”中“姑蘇”是指（　?。?br/>A．杭州 B．蘇州 C．徐州 D．惠州 E．黃州
19．（2022四上·深圳競賽）唐朝詩人賈島在“鳥宿池邊樹，僧（　　）月下門”這句詩中最終是選了（　　）
A．推 B．開 C．扣 D．拉 E．敲
20．（2022四上·深圳競賽）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自（　?。┑摹稛o題》。
A．李賀 B．李清照 C．李商隱 D．李白 E．李頎
二、不定項選擇題。
21．（2022四上·深圳競賽）選出依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的項（　?。?br/>撥開橫陳的枝椏，迎著甜絲的細雨，我____地走進樹林，去親近梨花。枝頭上，或一叢叢一簇簇，或星星點點，____，或濃或淡，一色的淺素嫩白，有著一種令人心顫的____的美。越往深處，枝與花越____，不時拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。
A．小心謹慎 或大或小 純凈 緊密
B．小心翼翼 或密或疏 純凈 稠密
C．小心翼翼 或遠或近 純粹 稠密
D．小心謹慎 或多或少 純粹 緊密
E．小心翼翼 或大或小 純粹 緊密
22．（2022四上·深圳競賽）下列成語書寫有錯誤的項是（　?。?br/>A．汗流浹背 墨守成規 抑揚頓挫 千均一發
B．潛移默化 鄭重其事 勃然大怒 勃然大怒
C．全神慣注 世外桃源 直截了當 叱咤風云
D．微不足道 實事求是 淺嘗輒止 別出心材
E．我行我素 爭妍斗艷 忍俊不禁 左顧右盼
23．（2022四上·深圳競賽）下列句子不是比喻句的是（　?。?br/>A．沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。
B．他們從小跟船打交道，駛起來就像織布穿梭縫衣透針一般快。
C．至于那些又臭又長的文章，恐怕連牛糞都不如。
D．女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風能把她吹倒似的。
E．我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。
24．（2022四上·深圳競賽）下列句子沒有語病的項（　　）
A．臨近期中考試，同學們的學習態度和學習成績都有很大的提高。
B．多讀書是提高一個人語文素養的途徑之一。
C．通過開展“捐助”活動，使同學們懂得了關愛他人。
D．各地中小學完善和建立了校園安全預防工作機制。
E．在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。
25．（2022四上·深圳競賽）下列句子中標點符號使用有錯誤的項是（　　）
A．人的力量分兩部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。
B．“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
C．電影都快開映了，你是去呢？還是不去？
D．《美猴王》選自《西游記》（人民文學出版社1980年版）。
E．閑聊之中，我問她為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了。
26．（2022四上·深圳競賽）下列各句中，成語使用錯誤的項是（　?。?br/>A．王老師講課總是抑揚頓挫，生動有趣。
B．走進考場，同學們個個正襟危坐，氣氛十分緊張。
C．在以前表現革命題材的影片中，叛徒總是鶴立雞群，讓群眾一眼就能看出來。
D．應試教育的結果是只重視學生的考試成績，至于學生的思想品德往往不以為然。
E．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著、走著。
27．（2022四上·深圳競賽）下列加點字注音有誤的項是（　　）
A．分歧（qí） 憔悴（qiáo） 水波粼粼（lín）
B．感慨（kǎi） 抖擻（sǒu） 混為一談（hǔn）
C．鑒賞（jiàn） 禱告（dǎo） 人聲鼎沸（dǐng）
D．彈簧（huáng） 屹立（qǐ） 咄咄逼人（duō）
E．屠殺（tú） 勻稱（chèn） 風雪載途（zài）
28．（2022四上·深圳競賽）下列句子語言表達得體的項是（　?。?br/>A．小靜把自己寫好的作文交給老師，恭恭敬敬地說：“請您拜讀，再給我面批！”
B．媽媽提醒你游戲別玩太久，你說：“你怎么那么煩?。孔屛仪屐o清靜，一邊去！”
C．小剛為成績不理想而郁悶，小海勸他說：“不是每個人都是學習的料，你就看開一點吧！”
D．小偉愛講臟話，小明批評道：“臟話既臟人耳，又傷人心，文明用語才讓人舒心?！?br/>E．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。
29．（2022四上·深圳競賽）“紅杏枝頭春意鬧”運用的修辭手法有（　?。?br/>A．通感 B．夸張 C．烘托 D．象征 E．擬人
30．（2022四上·深圳競賽）我國文學史上以“元白”并稱的兩位詩人是（　　）
A．元稹 B．元彪 C．白樸 D．白居易 E．元好問
31．（2022四上·深圳競賽）“初出茅廬”中的“茅廬”是（　?。┑淖√?。
A．諸葛亮 B．司馬遷 C．司馬光 D．劉備 E．臥龍
32．（2022四上·深圳競賽）謎語“泉眼無聲流，樹陰照水柔。臨風舒四翼，映水作雙身?！敝械摹芭R風舒四翼，映水作雙身”描寫的是（　　）
A．燕 子 B．蜻蜓 C．蝴蝶 D．天鵝 E．黃鸝
33．（2022四上·深圳競賽）古代“六藝”，除了“書”“數”，還有（　?。?br/>A．禮 B．樂 C．射 D．御 E．卜
34．（2022四上·深圳競賽）“字字寫來都是血，十年辛苦不尋常”和“文不甚深，言不甚俗”分別講的是中國古典文學中的（　　）
A．《紅樓夢》 B．《水滸傳》 C．《西游記》
D．《三國演義》 E．《聊齋志異》
35．（2022四上·深圳競賽）中華文明是世界文明的重要組成部分，對人類社會和文化進步做出了巨大貢獻。我國歷史上著名的“四大發明”指的是（　?。?br/>A．造紙術 B．瓷器 C．火藥 D．印刷術 E．指南針
36．（2022四上·深圳競賽）我國古代著名的“四大名樓”指的是（　?。?br/>A．鸛雀樓 B．岳陽樓 C．幽州臺 D．黃鶴樓 E．滕王閣
37．（2022四上·深圳競賽）漢武帝時期中原王朝開始對北方游牧政權——匈奴展開了一系列軍事打擊。在此過程中涌現出來的著名將領有（　?。?br/>A．蒙恬 B．衛青 C．竇憲 D．霍去病 E．郭子儀
38．（2022四上·深圳競賽）古人經常以“三教九流”來形容社會各個階層的人。這里“三教”指的是（　　）
A．儒 B．法 C．道 D．佛 E．墨
39．（2022四上·深圳競賽）《紅樓夢》中“一榮俱榮”、“一損俱損”的四個豪門家族是（　　）
A．賈家 B．甄家 C．王家 D．史家 E．薛家
40．（2022四上·深圳競賽）《三國演義》中“煮酒論英雄”一段的主角是（　　）
A．曹操 B．諸葛亮 C．劉備 D．關羽 E．張飛
41．（2022四上·深圳競賽）沉溺于電視節目會（　?。?br/>A．沒有足夠時間和父母交流
B．占用與同伴的玩耍時間
C．開闊眼界、學習知識
D．失去讀課外書的時間
E．對眼睛和身體造成傷害
42．（2022四上·深圳競賽）塑料制品給人們的生活帶來很多便利，在生活中被廣泛應用，但塑料垃圾給人們帶來很多困惑，甚至被人們稱為白色污染。以下屬于白色垃圾的有（　?。?br/>A．廢紙 B．塑料袋 C．一次性泡沫飯盒
D．一次性筷子 E．農用地膜
43．（2022四上·深圳競賽）下面與父母的溝通技巧中正確的是（　?。?br/>A．避免沖突，完全聽從父母意見
B．封閉自我，對父母意見不理睬
C．針鋒相對，堅決不能低頭服軟
D．理解體諒，積極主動溝通問題
E．留意態度，選擇適合時機溝通
44．（2022四上·深圳競賽）作為小學生可以成為好朋友理由的是（　?。?br/>A．共同的愛好 B．一起逃課 C．一起打球
D．一起去游樂園 E．一起去網吧
45．（2022四上·深圳競賽）家庭成員發生的爭執，采取哪些行動比較好（　?。?br/>A．幫助家庭成員舒緩情緒
B．偏袒對自己照顧多的人
C．成為家庭的小小粘合劑
D．充當搭橋人，盡快幫助雙方和好
E．幫助家庭成員走出面子困境
46．（2022四上·深圳競賽）2022年6月5日上午，（　　）成功發射升空，載著三位航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲前往中國空間站。
A．神舟十一號 B．神舟十二號 C．神舟十三號 D．神舟十四號
E．神舟十五號
47．（2022四上·深圳競賽）下列節日或風俗屬于廣西壯族自治區的是（　　）
A．飲水節 B．“三月三”歌節 C．賽馬表演
D．孝順節 E．那達慕大會
48．（2022四上·深圳競賽）下列屬于農業的范疇的是（　?。?br/>A．方某家是種植水稻的大戶
B．葉某家開了一個農家樂餐館
C．王某為自己的池塘里投了1200尾魚苗
D．張某家利用地方旅游特點開了一家民宿
E．孟某家里養著十幾頭牛
49．（2022四上·深圳競賽）屬于我國傳統節日的是（　?。?br/>A．清明節 B．國慶節 C．重陽節 D．端午節 E．母親節
50．（2022四上·深圳競賽）大米的生產過程排序正確的是（　　）
①碾米 ②田間管理 ③收割 ④插 秧 ⑤育秧
A．①⑤③④② B．②③⑤④① C．③④⑤②① D．④⑤②③①
E．⑤④②③①
三、不定項選擇題（每題3分，共45分）。
（2022四上·深圳競賽）閱讀下面古詩，回答下面小題。
泊秦淮
杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
51．詩歌首句描寫了（　?。┚拔?，展現了一幅秦淮夜色圖景。
A．煙 B．水 C．月 D．沙 E．江
52．對本詩分析正確的項是（　?。?br/>A．“寒水”，寒冷的江水，這里指的是秦淮河。
B．“商女”，茶樓酒館里侍奉客人的歌女。
C．“夜泊”，詩人特意在晚上把船停在秦淮河聽曲。
D．“后庭花”，即《玉樹后庭花》，歷來被人看作“亡國之音”。
E．“籠”動詞用得形象準確，描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫面。
53．對本詩內容分析賞析不當的項是（　　）
A．首句寫景，二句敘事，說出夜色的迷茫，把“近酒家”放在句末，為下句“商女”做了鋪墊。
B．詩中描繪秦淮迷蒙清寂的寒江夜色圖，寄寓詩人的憂愁與孤獨。
C．商女熱衷歌唱《后庭花》的靡靡之音，詩人意在批判歌女沉湎于紙醉金迷的生活。
D．全詩表現詩人對國家命運的關注和憂慮，是唐詩中的優秀之作。
E．詩人對統治階級荒淫無度的控訴和對國家命運的深重憂慮都在這首懷古詩中體現。
54．詩歌的主旨句是（　　）
A．泊秦淮
B．煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
C．商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
D．商女不知亡國恨
E．隔江猶唱《后庭花》
55．下面說法恰當的項是（　　）
A．這首詩描繪的是歌舞升平，國家蒸蒸日上的繁榮景象。
B．這首詩描繪的是江南處處春景，抒發了詩人流連忘返的心情。
C．這首詩借用典故，用陳后主的荒淫亡國諷喻晚唐統治者。
D．這首詩表現了詩人不忘歷史教訓，憂國憂民的思想感情。
E．這首詩表面上是對歌女的埋怨，實際上則是批評了醉生夢死的晚唐統治者。
（2022四上·深圳競賽）閱讀下面古文，回答下面小題
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。
56．下列句子中加點詞的解釋有誤的項是（　?。?br/>A．善哉乎鼓琴 善：善良
B．伯牙破琴絕弦 絕：斷絕
C．而志在流水 志：心志
D．以為世無足復為鼓琴者 足：值得
E．方鼓琴而志在太山 方：不久
57．下列句子的朗讀節奏劃分有誤的項是（　　）
A．伯牙/鼓琴，鐘子期/聽之。
B．善哉/乎鼓琴！
C．伯牙 / 破 琴 / 絕 弦。
D．以為 / 世 / 無 足 / 復 為 / 鼓 琴 者。
E．巍巍乎若/太山。
58．伯牙為什么“終身不復鼓琴”？下列說法正確的項是（　?。?br/>A．因為他已經把琴摔了，無琴可彈。
B．因為他太謙虛了，覺得自己彈得還不是很好。
C．因為他覺得世上的人都聽夠了他的琴聲了。
D．因為他覺得世上再也找不到知音了。
E．因為他太孤單了，再也沒有朋友了。
59．下列對“以為世無足復為鼓琴者”一句翻譯正確的項是（　?。?br/>A．（子期）認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。
B．（伯牙）認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。
C．（伯牙）認為世上再沒有像子期一樣琴技高的人了。
D．（子期）認為世上再沒有像伯牙一樣琴技高的人了。
E．（子期）認為世上再沒有伯牙為他值得彈琴的人了。
60．下列對原文有關內容的概括和分析，正確的項是（　?。?br/>A．文章告訴我們：真正的“知音”是指能彼此了解、心心相印、心意相通的人。
B．文中鐘子期評價伯牙是一個善良的彈琴者。
C．文中的鐘子期和伯牙是相互欣賞、相互理解的。
D．伯牙破琴絕弦這一舉動，表明他是一個重情重義的人。
E．伯牙寄情懷于琴音，鐘子期能領悟琴音傳達出的情感意趣，表現了兩人高超的音樂造詣。
61．下列詩句中不能表現友情的項是（　　）
A．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
B．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
D．春風又綠江南岸，明月何時照我還。
E．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
（2022四上·深圳競賽）閱讀下面文章，回答下面小題。
①原始生命的誕生，像一聲春雷，打破了地球的死寂，開辟了地球歷史的新紀元。這些原始生命在和大自然的搏斗中生存、發展，經過億萬年的進化，逐步形成了原生動物、海綿動物、環節動物、軟體動物、節肢動物、棘皮動物，以至出現了像魚類這樣比較高等的海洋脊椎動物。原始生命向另一個方向發展，又形成了許多海洋藻類。
②生命在海洋里誕生絕不是偶然的，海洋物理和化學性質，使它成為孕育原始生命的搖籃。
③我們知道，水是生命的重要組成部分，許多動物組織的含水量在80%以上，而水母一類海洋動物的含水量高達95%。水是新陳代謝的重要媒介，沒有水，體內的一系列生理和生物化學反應就無法進行，生命也就停止。因此，在短時期內，動物缺水要比缺食物更加危險。水對于今天的生命是這樣重要，它對脆弱的原始生命，更是舉足輕重了。生命在海洋里誕生，就不會有缺水之憂。
④水是一種良好的溶劑。海水中含有許多生命所必需的無機鹽，如氯化鈉、氯化鉀、碳酸鹽、硝酸鹽、磷酸鹽，還有溶解氧。原始生命可以毫不費力地從水中吸取它所需要的元素。
⑤水具有很高的熱容量，加之水體浩大，任憑夏季烈日曝曬，冬季寒風掃蕩，海水的溫度變化卻比較小。因此，巨大的海洋就像天然的溫箱，是孕育原始生命的溫床。
⑥陽光雖然為生命所必需，但是陽光中的紫外線卻有扼殺原始生命的危險。水能有效吸收紫外線，因而又為原始生命提供了天然的屏障。
⑦這一切都是原始生命得以產生和發展的必要條件。
62．不屬于“海洋是孕育原始生命的溫床”理由是（　?。?br/>A．水是一種良好的溶劑。
B．水具有很高的熱容量。
C．海水的體積浩大。
D．海水溫度變化較小。
E．水能吸收紫外線。
63．文章中運用的說明方法有（　?。?br/>A．打比方 B．作比較 C．分類別 D．列數字 E．舉例子
64．不符合文中原意的項是（　　）
A．原始海洋動物包括原生動物、海綿動物、環節動物、海洋脊椎動物、海洋藻類等。
B．海洋的物理和化學性質，使海洋成為孕育原始生命的搖籃。
C．生物靠水進行體內一系列生理和生物化學反應的新陳代謝。
D．陽光是生命的必需，但其中的紫外線卻扼殺原始生命。
E．海水中含有許多生命所必需的無機鹽，原始生命可以從水中吸取它所需要的元素。
65．下面的標題中，作為文章標題最恰當的項是（　?。?br/>A．海洋是生命的溫箱
B．海洋是生命的溫床
C．海洋是生命的搖籃
D．海洋是生命的屏障
E．海洋是生命產生和發展的必要條件
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】歷史常識
【解析】【分析】西周分封制中，功臣姜尚（姜子牙）因輔佐周武王滅商有功，被分封于齊國，定都營丘（今山東淄博）。齊國是東方重要諸侯國，憑借姜尚的治理和優越的地理位置，逐漸成為大國。
故答案為：B
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。
2．【答案】C
【知識點】歷史常識
【解析】【分析】“將相和” 的故事發生在戰國時期的趙國，核心人物是武將廉頗與文臣藺相如。藺相如因 “完璧歸趙”“澠池之會” 立下大功，職位高于廉頗，廉頗心生不滿；藺相如以國家利益為重，主動避讓，廉頗得知后羞愧不已，負荊請罪，二人最終和好，共同輔佐趙國，成為 “將相和” 的佳話。A項管仲與鮑叔牙是春秋時期齊國的好友，以 “管鮑之交” 聞名；B項伍子胥與申包胥是春秋時期楚國人，涉及伍子胥復仇的典故；D項田忌與孫臏是戰國時期齊國的將領與軍師，關聯 “田忌賽馬” 等故事；E項李斯與韓非是戰國末期法家代表人物，李斯為秦朝丞相，韓非為思想家。
故答案為：C
【點評】本題考查了文學文化常識。回答時，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。
3．【答案】D
【知識點】文化常識
【解析】【分析】秦朝統一的 “度量衡” 中，“度” 指長度標準（對應選項 A “長短”），“量” 指容積標準（對應選項 E “容積”），“衡” 指重量標準（對應D項“輕重”）。A項 “長短” 屬于“度” 的范疇；E項 “容積” 屬于 “量” 的范疇；B項 “貴賤”、C項 “高低” 與度量衡無關。因此，“衡” 指的是輕重標準。
故答案為：D
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。
4．【答案】B
【知識點】古詩詞運用
【解析】【分析】杜甫的詩句 “出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟” 出自《蜀相》，是為緬懷三國時期蜀漢丞相諸葛亮而作。諸葛亮為興復漢室，多次出師北伐（“六出祁山”），最終因積勞成疾，病逝于五丈原，未能完成北伐大業，即 “出師未捷身先死”。詩句以諸葛亮 “鞠躬盡瘁，死而后已” 的忠誠與遺憾，表達了對其精神的深切景仰。A項商鞅是戰國時期秦國改革家，主持商鞅變法；
C項祖逖是東晉將領，以 “聞雞起舞”“中流擊楫” 立志北伐；
D項謝安是東晉政治家，主導淝水之戰；
E項魏征是唐太宗時期著名諫臣，以直言進諫著稱。均與詩句所緬懷的人物不符。
故答案為：B
【點評】本題考查的知識點有古詩文理解?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。
5．【答案】E
【知識點】成語運用
【解析】【分析】“風聲鶴唳”“草木皆兵” 均出自東晉與前秦的淝水之戰。前秦君主苻堅率領大軍南下攻晉，卻在淝水之戰中大敗。戰敗后，苻堅部隊潰逃，一路上聽到風聲和鶴的叫聲，都以為是東晉的追兵（風聲鶴唳）；甚至看到路邊的草木，也誤以為是敵軍（草木皆兵），這兩個成語形容人在驚慌時疑神疑鬼的狀態。A項昆陽之戰是東漢劉秀擊敗王莽軍隊的戰役；
B項官渡之戰是曹操擊敗袁紹的戰役，奠定了曹操統一北方的基礎；
C項赤壁之戰是孫劉聯軍擊敗曹操的戰役，奠定了三國鼎立的基礎；
D項夷陵之戰是孫權擊敗劉備的戰役，是三國時期 “三大戰役” 的最后一場。均與這兩個成語無關。
故答案為：E
【點評】本題考查對成語的理解，在平時的學習中，我們對遇到的成語要做好積累，可以從詞義、感彩和習慣用法等方面進行歸納。解答此類題目，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感彩，要結合語境分析其運用是否恰當。
6．【答案】A
【知識點】中國地理常識
【解析】【分析】湖南、湖北兩省的名稱來源于它們與洞庭湖的方位關系。洞庭湖位于長江中游，湖南省因地處洞庭湖以南而得名，湖北省因地處洞庭湖以北而得名。
B項鄱陽湖是中國第一大淡水湖，位于江西?。?br/>C項洪澤湖位于江蘇??；
D項太湖位于江蘇省和浙江省交界處；
E項巢湖位于安徽省。這些湖泊均與湖南、湖北的名稱由來無關。
故答案為：A
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
7．【答案】D
【知識點】詞語含義的理解
【解析】【分析】“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣” 是杭州西湖岳飛墓前的對聯?！爸夜恰?指抗金名將岳飛的遺骸，“佞臣” 則指以秦檜為首的陷害岳飛的奸臣。秦檜在南宋時期，以 “莫須有” 的罪名構陷岳飛，導致岳飛含冤而死，成為歷史上著名的奸臣。A 項趙高是秦朝宦官，以指鹿為馬、篡權亂政聞名；
B項李林甫是唐朝宰相，以 “口蜜腹劍” 著稱；
C項楊國忠是唐朝外戚，因專權引發安史之亂；
E 項嚴嵩是明朝權臣，以貪污專權聞名。均與岳飛墓的對聯無關。
故答案為：D
【點評】本題考查的知識點有古詩文理解?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。
8．【答案】E
【知識點】歷史常識
【解析】【分析】元朝是中國歷史上由蒙古族建立的大一統王朝，其開國皇帝是忽必烈。1271 年，忽必烈取《易經》“大哉乾元” 之意，改國號為 “大元”，正式建立元朝，定都大都（今北京），并于 1279 年滅南宋，完成全國統一。
故答案為：E
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。
9．【答案】B
【知識點】文化常識
【解析】【分析】明成祖時期鄭和七下西洋中的 “西洋”，在當時主要指文萊以西的東南亞和印度洋沿岸地區，大體對應今天的印度洋及其周邊海域。鄭和的船隊最遠抵達非洲東海岸和紅海沿岸，其航行范圍主要集中在印度洋區域。A項地中海位于歐洲、非洲和亞洲之間，鄭和船隊未到達；
C項大西洋是美洲、歐洲等周邊的大洋，與鄭和航行無關；
D項南海屬于中國近海，是 “西洋” 航線的起點區域之一，但并非 “西洋” 所指的主要范圍；
E項日本海位于東亞，屬于當時 “東洋” 的范疇。
故答案為：B
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。
10．【答案】C
【知識點】《水滸傳》
【解析】【分析】《水滸傳》中，魯智深（魯達）因拳打鎮關西犯下命案，在趙員外的幫助下前往五臺山文殊院剃度出家，法名 “智深”。五臺山是他出家的地點。
故答案為：C
【點評】本題考查的知識點是經典名著、文學常識。認真分析題干中所給內容，結合平時的課內學習及課外閱讀積累完成。完成本題的關鍵是加強課內外積累，做到厚積薄發。
11．【答案】D
【知識點】文化常識
【解析】【分析】A項 “玄端和章甫”：玄端是古代男子的禮服，章甫是古代禮帽，均為男子服飾；
B項 “羽扇和綸巾”：綸巾是古代男子戴的青色頭巾（如諸葛亮形象），為男子裝扮；
C項 “拖鞋和汗衫”：屬于近現代日常服飾，并非古代典型裝扮；
D項 “云鬟和花黃”：“云鬟” 指女子烏黑秀美的發髻，“花黃” 是古代女子額頭的裝飾（如《木蘭詩》“對鏡帖花黃”），均為古代女子的典型裝扮；
E項 “長袍和馬褂”：是清代男子的典型服飾，尤其馬褂為男子所穿。因此，最可能是古代女子打扮的是 D。
故答案為：D
【點評】本題考查了文學文化常識。回答時，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。
12．【答案】D
【知識點】十二生肖
【解析】【分析】 十二地支與十二生肖的固定配對為：子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龍）、巳（蛇）、午（馬）、未（羊）、申（猴）、酉（雞）、戌（狗）、亥（豬）。A 項 “丑 —— 兔” 錯誤，丑對應牛；
B 項 “申 —— 雞” 錯誤，申對應猴；
C 項 “酉 —— 猴” 錯誤，酉對應雞；
D 項 “巳 —— 蛇” 正確；
E 項 “午 —— 羊” 錯誤，午對應馬。
故答案為：D
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。
13．【答案】C
【知識點】古詩詞運用
【解析】【分析】“大漠孤煙直，長河落日圓” 出自王維的《使至塞上》，描繪的是西北邊塞的壯麗景象。詩中的 “長河” 結合邊塞地理環境分析，指的是黃河。黃河是中國北方的大河，流經西北干旱半干旱地區，與 “大漠”（沙漠）的邊塞場景相符；長江、珠江、湘江均位于南方，怒江位于西南，均與詩中 “大漠” 所在的西北邊塞環境不符。
故答案為：C
【點評】本題考查的知識點有古詩文理解?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。
14．【答案】B
【知識點】文化常識
【解析】【分析】A 項 “詩仙” 指李白，其詩豪放飄逸，充滿浪漫主義色彩；
B 項 “詩圣” 指杜甫，其詩反映社會現實，被譽為 “詩史”，本人被尊為 “詩圣”；
C 項 “詩囚” 指孟郊、賈島，因作詩苦吟、情感抑郁而得名；
D 項 “詩鬼” 指李賀，其詩想象奇特、意境幽峭，風格獨特；
E 項 “詩魔” 指白居易，因作詩刻苦投入（如 “酒狂又引詩魔發”）而得名。因此，杜甫的人稱是 “詩圣”。
故答案為：B
【點評】本題考查了文學文化常識。回答時，要通過在平時學習中的積累來完成。
15．【答案】A
【知識點】作者作品
【解析】【分析】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭” 出自宋代詩人楊萬里的《小池》，這首詩描繪了初夏池塘的清新景色，語言生動形象，充滿生機。
B 項蘇軾是北宋文學家，代表作有《題西林壁》《水調歌頭·明月幾時有》等；
C項賀知章是唐代詩人，代表作有《詠柳》《回鄉偶書》等；
D項陸游是南宋詩人，以愛國詩著稱，如《示兒》《游山西村》等；
E項王維是唐代山水田園詩人，代表作有《山居秋暝》《使至塞上》等。
故答案為：A
【點評】本題考查的知識點有古詩文理解?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。
16．【答案】C
【知識點】古詩詞運用
【解析】【分析】詩句出自張繼的《楓橋夜泊》，其中 “霜滿天” 的 “霜” 是秋季典型的自然現象，“江楓”（江邊的楓樹）在秋季葉子常呈現紅色，是秋日標志性景物。這兩句描繪了秋夜江邊的清冷景象，因此描寫的是秋夜景色。其他選項中，春夜（A）、夏夜（B）不會有 “霜”；冬夜（D）雖可能有霜，但 “江楓” 并非冬季典型意象；春曉（E）是春日早晨，與 “夜” 的語境不符。
故答案為：C
【點評】此題考查了對詩句的理解。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
17．【答案】B
【知識點】文章主旨理解
【解析】【分析】《游子吟》全詩圍繞 “慈母手中線，游子身上衣” 展開，描繪了母親為遠行的兒子縫補衣物的場景，字里行間充滿了母親對子女的深切關愛?！罢l言寸草心，報得三春暉” 中，“寸草心” 比喻子女的孝心，“三春暉” 比喻母親的慈愛（如春天的陽光般溫暖博大），直接抒發了對母愛的贊美與感恩之情。
故答案為：B
【點評】此題考查了對詩句的理解。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
18．【答案】B
【知識點】詞語含義的理解
【解析】【分析】“姑蘇城外寒山寺” 出自張繼的《楓橋夜泊》，“姑蘇” 是蘇州的古稱。蘇州歷史上因城西南有姑蘇山而得名 “姑蘇”，寒山寺位于今江蘇省蘇州市姑蘇區，是蘇州著名的古寺。
故答案為：B
【點評】此題考查了對詩句的理解。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
19．【答案】E
【知識點】古詩詞填空
【解析】【分析】這句詩出自賈島的《題李凝幽居》，其中 “僧（　?。┰孪麻T” 的用字曾引發賈島的反復斟酌，這就是著名的 “推敲” 典故。賈島最初在 “推” 和 “敲” 之間猶豫，后經韓愈建議，認為 “敲” 字更能體現月夜的寧靜（以動襯靜），且符合僧人拜訪的禮儀，最終確定用 “敲”。
故答案為：E
【點評】此題考查了對詩句的理解。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
20．【答案】C
【知識點】作者作品
【解析】【分析】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 出自唐代詩人李商隱的《無題 相見時難別亦難》。這兩句詩以春蠶吐絲、蠟炬燃盡作喻，表達了深切而執著的情感，是李商隱無題詩中最富盛名的名句之一。其他選項中，李賀（A）以奇詭詩風著稱；李清照（B）是宋代女詞人；李白（D）為 “詩仙”，風格豪放；李頎（E）擅長邊塞詩，均與該詩句無關。
故答案為：C
【點評】此題考查了對詩句的理解。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
21．【答案】B
【知識點】詞匯運用
【解析】【分析】“小心翼翼” 側重動作輕柔、謹慎，符合 “親近梨花” 時的輕柔姿態，比 “小心謹慎”（側重態度）更貼切，排除 A、D。前文 “一叢叢一簇簇”（密）與 “星星點點”（疏）形成對比，對應的應是 “或密或疏”，描述花的分布狀態，排除 C（或遠或近，指距離）、E（或大或小，指大小）。“純凈” 側重潔凈無雜質，形容梨花 “淺素嫩白” 的美更貼切；“純粹” 側重不摻雜其他成分，此處不如 “純凈” 合適。“稠密” 指數量多、密集，符合 “越往深處，枝與花” 的密集狀態；“緊密” 側重結合緊密，不貼合語境。
故答案為：B
【點評】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。
22．【答案】A,C,D
【知識點】詞形辨析
【解析】【分析】A.“千均一發” 應為 “千鈞一發”（“鈞” 指古代重量單位，比喻極其危險），“均” 為錯別字，故 A 有錯誤。
B.所有成語書寫均正確（“勃然大怒” 重復出現不影響正確性），故 B 無錯誤。
C.“全神慣注” 應為 “全神貫注”（“貫” 指集中，“慣” 為錯別字），故 C 有錯誤。
D.“別出心材” 應為 “別出心裁”（“裁” 指構思、設計，“材” 為錯別字），故 D 有錯誤。
E.所有成語書寫均正確，故 E 無錯誤。綜上，書寫有錯誤的項為 A、C、D。
故答案為：A C D
【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時的字詞積累，結合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。
23．【答案】D,E
【知識點】比喻修辭手法
【解析】【分析】A、B、C 項是比喻句。D項運用了夸張的修辭手法。
E 項：將 “心里的沉重感” 比作 “塞了鉛塊”，有喻體，是比喻。綜上，不是比喻句的為 D、E。
故答案為：D E
【點評】本題考查修辭手法的運用。常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、反復、對偶等。解答此題，首先要對句子運用的修辭方法作出準確辨析，然后對照括號內的修辭方法來判斷正誤。
24．【答案】B
【知識點】修改病句
【解析】【分析】A項：搭配不當，“學習態度” 與 “提高” 不搭配（態度應與 “轉變”“端正” 等搭配），僅 “學習成績” 可與 “提高” 搭配，故 A 有語病。
B項：句子結構完整，表意清晰，“多讀書” 是主語，“是” 為謂語，“途徑之一” 為賓語，搭配合理，無語病。
C項：成分殘缺，“通過” 與 “使” 同時使用，導致句子缺少主語，應刪去其一（如 “開展‘捐助’活動，使同學們懂得了關愛他人”），故 C 有語病。
D項：語序不當，“完善和建立” 邏輯順序錯誤，應先 “建立” 再 “完善”，改為 “建立和完善”，故 D 有語病。
E項：成分殘缺，“在…… 上” 為介詞短語，不能作主語，導致句子缺少主語，應刪去 “在” 和 “上”（如 “那美麗富饒的黑土地，是我祖祖輩輩生活的地方”），故 E 有語病。綜上，沒有語病的項為 B。
故答案為：B
【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復。其次，看語言表達合不合事理。最后再從語言習慣、感彩等方面仔細推敲，逐一分析。修改病句要遵守兩條原則：盡量保持原句的基本意思。
25．【答案】C,E
【知識點】標點符號運用
【解析】【分析】A項：冒號用于總說性內容后引出分述，標點使用正確。
B項：引用俗語 “一年之計在于春” 作為句子的一部分，后用逗號隔開，標點使用正確。
C項：選擇疑問句中，中間的停頓應用逗號，句末才用問號，應改為 “你是去呢，還是不去？”，此處中間用問號，錯誤。
D項：書名號標注作品名，括號注明版本信息，標點使用正確。
E項：“我問她…… 地方” 是陳述句（雖含疑問詞，但整體為陳述語氣的間接引語），句末應用句號，而非問號，錯誤。綜上，標點符號使用有錯誤的項為 C、E。
故答案為：C E
【點評】標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結合語境，準確規范的使用標點。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等，要注意掌握其用法。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。
26．【答案】C,D
【知識點】成語運用
【解析】【分析】A項：“抑揚頓挫” 形容聲音高低起伏、和諧動聽，用于形容講課聲，符合語境，使用正確。
B項：“正襟危坐” 指整理衣襟、端正坐好，形容嚴肅或拘謹的樣子，符合考場中同學們的狀態，使用正確。
C項：“鶴立雞群” 是褒義詞，比喻人的儀表或才能在群體中很突出，而句中用于形容 “叛徒”，褒貶誤用，使用錯誤。
D項：“不以為然” 意為不認為是對的（表示不同意），而句中想表達 “不放在心上”，應改為 “不以為意”，成語使用錯誤。
E項：“花枝招展” 形容女子打扮艷麗，此處比喻春天像小姑娘般嬌美，符合語境，使用正確。綜上，成語使用錯誤的項為 C、D。
故答案為：CD
【點評】考查了成語使用。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統文化的一大特色。平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。
27．【答案】B,D
【知識點】字音
【解析】【分析】A 項：“分歧（qí）”“憔悴（qiáo）”“水波粼粼（lín）” 注音均正確。
B 項：“混為一談” 中 “混” 應讀 “hùn”（表示摻雜、混合），選項中 “hǔn” 注音錯誤。
C 項：“鑒賞（jiàn）”“禱告（dǎo）”“人聲鼎沸（dǐng）” 注音均正確。
D 項：“屹立” 中“屹” 應讀 “yì”（指高聳挺立），選項中 “qǐ” 注音錯誤；“咄咄逼人（duō）” 注音正確。
E 項：“屠殺（tú）”“勻稱（chèn）”“風雪載途（zài）”（“載” 此處意為 “充滿”，讀 zài）注音均正確。
綜上，注音有誤的項為 B、D。
故答案為：BD
【點評】本題考查字音的辨析。辨析字音時首先分辨漢字是否為多音字。如果不是多音字，注意聲母、韻母、聲調的拼寫規則，如果是多音字，要結合漢字的含義與用法來辨析。對于漢字讀音，我們在日常學習中要多讀多記。漢字讀音由聲母、韻母和聲調三部分構成，在學習的過程中，尤其注意平舌音、翹舌音、兩拼音節、三拼音節、前鼻音、后鼻音的區分。
28．【答案】D,E
【知識點】語言得體
【解析】【分析】A 項：“拜讀” 是敬辭，用于自己讀他人作品，此處讓老師讀自己的作文，應用 “審閱” 等詞，“拜讀” 使用不當，不得體。
B 項：對媽媽的提醒用 “你怎么那么煩”“一邊去”，語氣粗暴無禮，不尊重長輩，不得體。
C 項：“不是每個人都是學習的料” 帶有貶低意味，無法起到安慰作用，反而可能打擊對方，不得體。
D 項：批評講臟話時，客觀指出臟話的弊端并提倡文明用語，語氣誠懇，有理有據，得體。
E 項：“舍弟” 為謙辭（稱自己的弟弟），道歉態度誠懇并主動提出賠償，符合禮貌原則，得體。綜上，語言表達得體的項為 D、E。
故答案為：DE
【點評】本題主要考查語言表達得體的能力。解答時要根據得體要求分析判斷即可。得體的具體要求是：（1）要考慮對象。(2)要考慮場合。(3)要考慮目的。(4)要考慮語體。
29．【答案】A,E
【知識點】修辭手法辨析
【解析】【分析】擬人（E）：“鬧” 本是人的動作（喧鬧、熱鬧），此處賦予 “春意” 以人的動態，將春天里紅杏盛開、生機勃勃的景象人格化，仿佛春意也在 “喧鬧”，屬于擬人。通感（A）：“鬧” 原是聽覺感受（如人聲喧鬧），此處用來描繪視覺上紅杏枝頭春意盎然的景象，將視覺與聽覺打通，讓讀者通過 “鬧” 的聽覺聯想，更生動地感受到春天的蓬勃活力，屬于通感。其他選項：B（夸張）無夸大或縮小的表述；C（烘托）是側面襯托，此句為直接描寫；D（象征）無具體事物象征抽象意義，故均不選。綜上，答案為 A、E。
故答案為：AE
【點評】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。
30．【答案】A,D
【知識點】文化常識
【解析】【分析】“元白” 是唐代詩人元稹和白居易的并稱。二人同為新樂府運動的倡導者，詩歌風格相近，注重反映社會現實，語言通俗易懂，因此被后世并稱 “元白”。A 項元稹、D 項白居易符合 “元白” 并稱的定義。B 項元彪為香港演員，非詩人；C 項白樸為元代雜劇家（元曲四大家之一）；E 項元好問為金末元初詩人，均與 “元白” 無關。
故答案為：AD
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
31．【答案】A,E
【知識點】文化常識
【解析】【分析】“初出茅廬” 源自《三國演義》，指諸葛亮剛離開隱居的茅廬輔佐劉備，后泛指初次出來做事。諸葛亮（A）隱居于南陽隆中（茅廬），“臥龍”（E）是其別號，二者指同一人，“茅廬” 即其住處。司馬遷（B）為西漢史學家，司馬光（C）為北宋史學家，劉備（D）是請諸葛亮出山的君主，均與 “茅廬” 無關。
故答案為：AE
【點評】本題考查了文學文化常識。回答時，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
32．【答案】B
【知識點】謎語
【解析】【分析】“四翼” 指兩對翅膀（共四只），排除鳥類（鳥類為兩翼），故 A（燕子）、D（天鵝）、E（黃鸝）可排除?！坝乘麟p身” 描繪的是在水中映出成雙身影的景象，結合 “泉眼”“樹陰照水” 的水域環境，蜻蜓常棲息于水邊，其停落或點水時，身體與水中倒影形成 “雙身”，且蜻蜓的兩對翅膀（四翼）在風中舒展的形態十分典型。蝴蝶雖有四翼，但多活動于花叢，較少貼近水面形成 “映水雙身” 的畫面，故排除 C。綜上，描寫的是蜻蜓，答案為 B。
故答案為：B
【點評】本題考查謎語，字謎又稱文虎，是中國古代勞動人民智慧的結晶，是中國傳統文化的一門綜合性藝術。謎語主要著眼于事物的形體、性能，動作等特征，運用擬人，夸張、比喻等手法來描繪謎底，從而達到隱射的目的。
33．【答案】A,B,C,D
【知識點】文化常識
【解析】【分析】古代 “六藝” 是中國周朝貴族教育體系中的六種基本技能，包括禮、樂、射、御、書、數。其中，“禮” 指禮儀規范，“樂” 指音樂舞蹈，“射” 指射箭技術，“御” 指駕馭馬車的技能，“書” 指文字書寫，“數” 指數學計算。題目中已提及 “書”“數”，剩余四項為 “禮”“樂”“射”“御”，對應選項 A、B、C、D。E 項 “卜”（占卜）不屬于 “六藝” 范疇，故排除。
故答案為：A B C D
【點評】本題考查的知識點是史書典籍。結合平時的課內外的學習與積累完成。完成本題要加強文化常識的了解，做到厚積薄發。
34．【答案】A,D
【知識點】《紅樓夢》；《三國演義》
【解析】【分析】“字字寫來都是血，十年辛苦不尋?！?是對《紅樓夢》的評價，出自曹雪芹創作的艱辛，其 “十年磨一劍” 的創作過程與作品中蘊含的深刻情感相符，對應 A?！拔牟簧跎?，言不甚俗” 形容《三國演義》的語言風格，既不晦澀難懂，也不流于淺俗，適合廣泛者理解，對應 D。其他選項：B《水滸傳》語言通俗潑辣，C《西游記》充滿奇幻色彩，E《聊齋志異》以文言短篇小說長，均與題干評語無關。
故答案為：A、D
【點評】本題考查的知識點是名著。結合平時的課內外的學習與積累完成。完成本題要加強文化常識的了解，做到厚積薄發。
35．【答案】A,C,D,E
【知識點】中國古代四大發明
【解析】【分析】我國古代 “四大發明” 是指對世界文明發展具有重大影響的四項發明，分別是：A 項造紙術（東漢蔡倫改進）、C 項火藥（唐代發明，宋代用于軍事）、D 項印刷術（唐代雕版印刷，北宋畢昇發明活字印刷）、E 項指南針（宋代用于航海）。B 項 “瓷器” 是中國古代重要手工業成果，雖影響深遠，但不屬于 “四大發明” 范疇。
故答案為：A C D E
【點評】本題考查了文學文化常識。回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
36．【答案】A,B,D,E
【知識點】文化常識
【解析】【分析】我國古代 “四大名樓” 一般指四座著名的樓閣，其說法雖有小幅爭議，但普遍公認的包括：B 岳陽樓（湖南岳陽，因范仲淹《岳陽樓記》聞名）、D 黃鶴樓（湖北武漢，因崔顥《黃鶴樓》詩著稱）、E 滕王閣（江西南昌，因王勃《滕王閣序》傳世）、A 鸛雀樓（山西永濟，因王之渙《登鸛雀樓》廣為人知）。C 項 “幽州臺” 是古臺（今北京一帶），因陳子昂《登幽州臺歌》聞名，不屬于 “四大名樓” 范疇，故排除。
故答案為：A B D E
【點評】本題考查了文學文化常識。回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
37．【答案】B,D
【知識點】歷史常識
【解析】【分析】漢武帝時期（西漢）對抗匈奴的著名將領為衛青和霍去?。盒l青多次率軍大敗匈奴，收復河套地區；霍去病深入漠北，擊潰匈奴主力，二人是這一時期軍事打擊匈奴的核心人物，對應 B、D。A 項蒙恬是秦朝將領，主要在秦始皇時期北擊匈奴、修筑長城；C 項竇憲是東漢將領，曾率軍出擊北匈奴；E 項郭子儀是唐朝將領，以平定安史之亂聞名。均與漢武帝時期無關，故排除。
故答案為： B D
【點評】本題考查了文學文化常識。回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
38．【答案】A,C,D
【知識點】文化常識
【解析】【分析】：“三教九流” 中的 “三教” 指的是中國傳統文化中影響深遠的三大教派或思想體系，分別是：A 項儒教（以儒家思想為核心，注重倫理道德）、C 項道教（中國本土宗教，源于道家思想，追求自然與長生）、D 項佛教（從印度傳入，主張因果輪回與修行解脫）。B 項 “法”（法家）、E 項 “墨”（墨家）屬于先秦諸子百家，是思想流派，不屬于 “三教” 范疇。
故答案為： A C D
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
39．【答案】A,C,D,E
【知識點】《紅樓夢》
【解析】【分析】《紅樓夢》中明確提及的 “四大家族” 為 “賈、史、王、薛”，四者通過聯姻等方式緊密相連，形成 “一榮俱榮，一損俱損” 的利益共同體：A 項賈家（以榮國府、寧國府為代表，是小說核心家族）、C 項王家（王熙鳳、王夫人的娘家，權勢顯赫）、D 項史家（賈母的娘家，史湘云的家族，累世勛貴）、E 項薛家（薛寶釵的家族，皇商出身，與王家聯姻）。B 項甄家是與賈家 “假（賈）真（甄）相對” 的家族，雖有呼應，但不屬于 “四大家族” 范疇，故排除。
故答案為：A C D E
【點評】本題考查的知識點是經典名著。認真分析題干中所給內容，結合平時的課內學習及課外閱讀積累完成。完成本題的關鍵是加強課內外積累，做到厚積薄發。
40．【答案】A,C
【知識點】《三國演義》
【解析】【分析】《三國演義》中 “煮酒論英雄” 的核心情節是曹操與劉備在小亭對飲時，品評天下人物，最終曹操直言 “天下英雄，惟使君與操耳”，凸顯二人的野心與智慧交鋒。A 項曹操是發起者和主要品評者；C 項劉備是參與者，面對曹操的試探巧妙應對；B 項諸葛亮此時尚未輔佐劉備，未參與該情節；D 項關羽、E 項張飛雖為劉備部下，但未直接參與 “論英雄” 的對話，故排除。綜上，答案為 AC。
故答案為：A C
【點評】本題考查的知識點是經典名著。認真分析題干中所給內容，結合平時的課內學習及課外閱讀積累完成。完成本題的關鍵是加強課內外積累，做到厚積薄發。
41．【答案】A,B,D,E
【知識點】文化常識
【解析】【分析】沉溺于電視節目指過度、無節制地觀看，會帶來一系列負面影響：A 項，大量時間用于看電視，會壓縮與父母交流的時間；
B 項，過度觀看會占用本應與同伴玩?；拥臅r間；
D 項，沉溺電視會擠占閱讀課外書等有益活動的時間；
E 項，長時間看電視易導致視力下降，且缺乏運動，對身體造成傷害。
C 項 “開闊眼界、學習知識” 是適度、有選擇地觀看電視的積極作用，不屬于 “沉溺” 的結果，故排除。
故答案為： A B D E
【點評】本題主要考查常識的識記、理解能力。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
42．【答案】B,C,E
【知識點】健康與衛生
【解析】【分析】白色垃圾主要指各類難以降解的塑料制品廢棄物，因多為白色而得名。B 項塑料袋（典型塑料制品，難以降解）、C 項一次性泡沫飯盒（聚苯乙烯等塑料制成，屬于白色垃圾）、E 項農用地膜（多為塑料材質，殘留后形成污染）均屬于白色垃圾。A 項廢紙（紙質廢棄物，可降解或回收）、D 項一次性筷子（木質 / 竹質，不屬于塑料）均不屬于白色垃圾，故排除。
故答案為：BCE
【點評】考查了生活常識。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
43．【答案】D,E
【知識點】文明禮儀
【解析】【分析】與父母有效溝通的核心是尊重、理解和積極互動，分析各選項：A項 “完全聽從父母意見” 忽視了自身獨立思考，并非健康溝通；
B項 “封閉自我、不理睬” 會阻斷溝通渠道，加劇隔閡；
C項 “針鋒相對、不低頭” 會激化矛盾，破壞親子關系；
D項 “理解體諒，積極主動溝通” 體現了對父母的尊重和解決問題的態度，是正確技巧；
E項 “留意態度，選擇時機” 能讓溝通更順暢，避免無效沖突，是正確方法。
故答案為： D E
【點評】考查了生活常識。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
44．【答案】A,C,D
【知識點】文明禮儀
【解析】【分析】小學生之間建立友誼應基于積極、健康、符合紀律規范的共同活動：A項 “共同的愛好” 是友誼的重要基礎，能促進彼此理解和互動；
C項 “一起打球” 是有益的體育活動，有助于增進感情；
D項 “一起去游樂園” 是健康的娛樂互動，能加深友誼。
B項 “一起逃課” 和 E 項 “一起去網吧”均屬于違反紀律或不適合小學生的行為，不符合健康友誼的建立原則，故排除。
故答案為：A C D
【點評】考查了生活常識。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
45．【答案】A,C,D,E
【知識點】文明禮儀
【解析】【分析】家庭成員發生爭執時，積極的應對方式應基于中立、理解和促進和解，A項 “幫助家庭成員舒緩情緒”：情緒平復是解決爭執的前提，能避免矛盾激化，正確；
B項 “偏袒對自己照顧多的人”：偏袒會加劇雙方對立，破壞公平感，不利于解決問題，錯誤；
C項 “成為家庭的小小粘合劑”：主動調和矛盾，促進家庭和睦，是積極行動，正確；
D項 “充當搭橋人，盡快幫助雙方和好”：通過溝通搭建橋梁，推動問題解決，正確；
E項 “幫助家庭成員走出面子困境”：爭執中雙方可能因 “面子” 僵持，幫助放下顧慮有助于和解，正確。
故答案為：A C D E
【點評】考查了生活常識。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
46．【答案】D
【知識點】現代科學技術
【解析】【分析】A項神舟十一號發射于 2016 年，乘組為景海鵬、陳冬；
B項神舟十二號發射于 2021 年，乘組為聶海勝、劉伯明、湯洪波；
C項神舟十三號發射于 2021 年，乘組為翟志剛、王亞平、葉光富；
D項神舟十四號于 2022 年 6 月 5 日發射，載有航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，符合題意；
E項神舟十五號發射于 2022 年 11 月，乘組為費俊龍、鄧清明、張陸。
故答案為： D
【點評】考查了生活常識。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
47．【答案】B
【知識點】節日與習俗
【解析】【分析】B項 “三月三” 歌節是壯族的傳統盛大節日，人們會通過對歌、舞蹈等形式慶祝，是廣西壯族自治區的典型風俗。
A項 “飲水節” 多與傣族等民族相關；
C項 “賽馬表演” 常見于蒙古族、藏族等民族的節慶；
D項 “孝順節” 并非廣西特有；
E項 “那達慕大會” 是蒙古族的傳統節日。
故答案為：B
【點評】考查了節日風俗。節日風俗即傳統節日民間風俗，是指一個國家或民族中廣大民眾所創造、享用和傳承的生活文化。節日風俗起源于人類社會中群體生活的需要，在特定的民族、時代和地域中不斷形成、擴大和演變，為民眾的日常生活服務。
48．【答案】A,C,E
【知識點】文化常識
【解析】【分析】農業是利用動植物的生長發育規律，通過人工培育獲得產品的產業，主要包括種植業、林業、畜牧業、漁業等。分析各選項：A項 “種植水稻” 屬于種植業，是農業的核心范疇；
B 項 “開農家樂餐館” 屬于餐飲業，屬于服務業，與農業無關；
C項 “池塘投放魚苗” 屬于漁業，是農業的重要組成部分；
D項 “開民宿” 屬于旅游業相關的服務業，不屬于農業；
E項 “養牛” 屬于畜牧業，屬于農業范疇。
故答案為：A C E
【點評】考查了生活常識。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
49．【答案】A,C,D
【知識點】重要節日
【解析】【分析】A項 “清明節”：兼具自然與人文內涵，有掃墓祭祖、踏青等習俗，是傳統節日；
B項 “國慶節”：為紀念中華人民共和國成立而設立（1949 年），屬于現代節日，非傳統節日；
C項 “重陽節”：農歷九月初九，有登高、敬老等傳統習俗，是傳統節日；
D項 “端午節”：農歷五月初五，有吃粽子、賽龍舟等習俗，是傳統節日；
E項 “母親節”：源于西方，是現代傳入的節日，非我國傳統節日。
故答案為：A C D
【點評】本題考查了學生對于課外知識的積累與搜集，重點考查了學生對于中國傳統節日的了解了解。結合平時的學習與積累完成，不會的可上網查閱資料。中國的傳統節日很多，如：春節、端午節等，通過課內所學或課后查工具書、上網查閱有關資料列舉一種簡單介紹即可。在平時的學習與生活中，我們要注重課外知識的積累與搜集，豐富我們的知識儲備，提高我們的語文素養。
50．【答案】E
【知識點】生活技能
【解析】【分析】大米的生產過程遵循農作物生長的自然規律和農事操作邏輯，具體步驟如下：育秧。先培育水稻幼苗，為后續插秧做準備；插秧。將培育好的秧苗移栽到稻田中；田間管理（。在水稻生長期間進行施肥、除草、灌溉、防治病蟲害等管理；收割。水稻成熟后進行收割，獲得稻谷；碾米。將收割的稻谷加工去除外殼，得到大米。因此，正確排序為⑤④②③①。
故答案為：E
【點評】考查了生活常識。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
【答案】51．A；B；C；D
52．A；B；D；E
53．B；C；E
54．C
55．C；D；E
【知識點】詩
【解析】【點評】詩歌鑒賞就是對詩歌以及詩歌里面的句子進行簡要的文學賞析。在鑒賞的時候可以從每句詩的字、詞入手，找出詩句中的意象，體會詩歌的意境。再分析詩歌作者想要抒發的感情，最好聯系詩歌作者當時的寫作背景綜合分析。
51．首句 “煙籠寒水月籠沙” 明確描寫了 “煙”“水”“月”“沙” 四種景物，展現了秦淮夜色的迷蒙景象。“江” 并非首句直接描寫的景物，故排除 E。
故答案為：A B C D
52．A 項 “寒水” 指秦淮河，符合詩意；B 項 “商女” 即歌女，解釋正確；C 項 “夜泊” 是詩人夜晚停泊船只，并非 “特意聽曲”，錯誤；D 項 “后庭花” 為亡國之音，符合典故；E 項 “籠” 字描繪迷蒙冷寂之景，賞析準確。
故答案為：A B D E
53．A 項：首句寫景、二句敘事，“近酒家” 自然引出下文 “商女”，鋪墊合理，賞析正確。B 項：秦淮夜色的迷蒙清寂，確實寄寓了詩人的憂愁與孤獨，貼合詩歌氛圍，賞析不正確。C 項：詩人并非真的批判商女，而是借 “商女唱《后庭花》” 的現象，諷刺那些沉迷享樂、不顧國家危亡的統治者。認為 “批判歌女” 是對詩意的誤讀，賞析不當。D 項：全詩通過寫景和用典，表達了對國家命運的關注與憂慮，是唐詩佳作，賞析正確。E 項：作為懷古詩，詩人借陳后主亡國典故，控訴統治階級荒淫，流露對國家命運的憂慮，賞析不正確。
故答案為： B C E
54．主旨句是表達詩歌核心情感的句子?！吧膛恢鰢?，隔江猶唱《后庭花》” 借典故諷刺晚唐統治者，點明憂國憂民的主旨，為全詩核心。
故答案為：C
55．A 項 “歌舞升平”、B 項 “流連忘返” 均與詩意不符；C 項借陳后主典故諷喻統治者，D 項表現憂國憂民之情，E 項揭示表面怨歌女、實則批統治者的深意，均正確。
故答案為：CDE
【答案】56．A；E
57．B；E
58．D
59．B
60．A；C；D；E
61．D；E
【知識點】課外文言文閱讀
【解析】【點評】考查了對文言文字詞的解釋。完成此類題目，需要我們在文言文的學習中多讀、多背，多積累文言字詞。平時學習中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養。
56．A 項 “善” 意為 “好”，并非 “善良”；E 項 “方” 意為 “正在”，并非 “不久”。其余選項解釋正確。
故答案為：AE
57．B 項正確節奏應為 “善哉乎 / 鼓琴”；E 項正確節奏應為 “巍巍乎 / 若太山”。其余選項節奏劃分正確。
故答案為：BE
58．伯牙 “終身不復鼓琴” 的原因是鐘子期死后，他認為世上再無值得為之彈琴的知音（“以為世無足復為鼓琴者”），故 D 正確。
故答案為：D
59．句子主語為伯牙，意為 “（伯牙）認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了”，故 B 正確。
故答案為：B
60．B 項錯誤，鐘子期評價的是琴聲 “巍巍若太山”“湯湯若流水”，并非 “伯牙善良”；其余選項均符合文意。
故答案為：ACDE
61．D項 “春風又綠江南岸，明月何時照我還” 表達的是思鄉之情，與友情無關；其余選項均體現友情。E項“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”并非單純表達友情，而是在表達詩人高潔品質的同時，也蘊含了對友人的囑托和鼓勵。
故答案為：DE
【答案】62．A；E
63．A；B；D；E
64．A；D
65．C
【知識點】說明文閱讀
【解析】【點評】本題考查閱讀理解能力。閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。
62．本題考查句子的理解。結合第 ⑤ 自然段“ 水具有很高的熱容量，加之水體浩大，任憑夏季烈日曝曬，冬季寒風掃蕩，海水的溫度變化卻比較小。 ”可知，水的高容量、水體浩大、海水溫度變化小是“海洋是孕育原始生命的溫床”的理由。
由此可見，AE：錯誤，BCD：正確。
故答案為：A、E
63．本題考查說明方法的理解。
文章運用的說明方法包括：打比方（如 “巨大的海洋就像天然的溫箱”）；作比較（如 “動物缺水要比缺食物更加危險”）；列數字（如 “含水量在 80% 以上”“高達 95%”）；舉例子（如列舉海水中的無機鹽 “氯化鈉、氯化鉀” 等）。
故答案為：ABDE
64．本題考查內容的理解。
A：結合第①段“原始生命進化形成了原生動物、海綿動物、環節動物、軟體動物、節肢動物、棘皮動物，以至魚類等海洋脊椎動物”；而“原始生命向另一個方向發展，又形成了許多海洋藻類”。這里“海洋藻類”是原始生命向非動物方向發展的結果，并非“原始海洋動物”的范疇。所以，這句話錯誤。
B：結合第②段“海洋物理和化學性質，使它成為孕育原始生命的搖籃”可知，這句話正確。C對應第③段“水是新陳代謝的重要媒介，沒有水，體內的一系列生理和生物化學反應就無法進行”；D：結合第⑥段“陽光雖然為生命所必需，但是陽光中的紫外線卻有扼殺原始生命的危險”可知，"危險"有危險，并不是一定會扼殺。所以，這句話錯誤。E：結合第④段“海水中含有許多生命所必需的無機鹽……原始生命可以毫不費力地從水中吸取它所需要的元素”可知，這句話正確。故答案為：AD
65．本題考查標題的理解。文章核心觀點在第②段 “海洋…… 成為孕育原始生命的搖籃”，后文圍繞海洋的物理和化學性質（水的重要性、溶劑作用、溫度穩定、紫外線屏障等）展開，均為 “搖籃” 的具體體現。A、B、D 僅為其中一個特點，E 表述過于寬泛，故 “海洋是生命的搖籃” 最恰當，選擇 C。
故答案為：C
1 / 1廣東省深圳市2022年四年級語文超常思維競賽試卷
一、單選題（1-20題，每題1分，共20分）。
1．（2022四上·深圳競賽）西周建立后實行了幾次大規模的分封，即將王族、功臣等分封到各地建立諸侯國，以拱衛王室。其中姜尚（姜子牙）的封國是（　?。?br/>A．魯國 B．齊國 C．楚國 D．晉國 E．宋國
【答案】B
【知識點】歷史常識
【解析】【分析】西周分封制中，功臣姜尚（姜子牙）因輔佐周武王滅商有功，被分封于齊國，定都營丘（今山東淄博）。齊國是東方重要諸侯國，憑借姜尚的治理和優越的地理位置，逐漸成為大國。
故答案為：B
【點評】本題考查了文學文化常識。回答時，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。
2．（2022四上·深圳競賽）“將相和”指的是戰國時期（　　）兩個歷史人物之間的故事。
A．管仲 鮑叔牙
B．伍子胥 申包胥
C．廉頗 藺相如
D．田忌 孫臏
E．李斯 韓非
【答案】C
【知識點】歷史常識
【解析】【分析】“將相和” 的故事發生在戰國時期的趙國，核心人物是武將廉頗與文臣藺相如。藺相如因 “完璧歸趙”“澠池之會” 立下大功，職位高于廉頗，廉頗心生不滿；藺相如以國家利益為重，主動避讓，廉頗得知后羞愧不已，負荊請罪，二人最終和好，共同輔佐趙國，成為 “將相和” 的佳話。A項管仲與鮑叔牙是春秋時期齊國的好友，以 “管鮑之交” 聞名；B項伍子胥與申包胥是春秋時期楚國人，涉及伍子胥復仇的典故；D項田忌與孫臏是戰國時期齊國的將領與軍師，關聯 “田忌賽馬” 等故事；E項李斯與韓非是戰國末期法家代表人物，李斯為秦朝丞相，韓非為思想家。
故答案為：C
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。
3．（2022四上·深圳競賽）公元前221年秦朝建立，隨即在全國范圍內統一貨幣、文字和度量衡。這里的“衡”指的是（　?。藴省?br/>A．長短 B．貴賤 C．高低 D．輕重 E．容積
【答案】D
【知識點】文化常識
【解析】【分析】秦朝統一的 “度量衡” 中，“度” 指長度標準（對應選項 A “長短”），“量” 指容積標準（對應選項 E “容積”），“衡” 指重量標準（對應D項“輕重”）。A項 “長短” 屬于“度” 的范疇；E項 “容積” 屬于 “量” 的范疇；B項 “貴賤”、C項 “高低” 與度量衡無關。因此，“衡” 指的是輕重標準。
故答案為：D
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。
4．（2022四上·深圳競賽）杜甫的名句“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，以深切的同情和景仰之情緬懷了（　?。┲矣诼毷?、矢志不渝的精神品質。
A．商鞅 B．諸葛亮 C．祖逖 D．謝安 E．魏征
【答案】B
【知識點】古詩詞運用
【解析】【分析】杜甫的詩句 “出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟” 出自《蜀相》，是為緬懷三國時期蜀漢丞相諸葛亮而作。諸葛亮為興復漢室，多次出師北伐（“六出祁山”），最終因積勞成疾，病逝于五丈原，未能完成北伐大業，即 “出師未捷身先死”。詩句以諸葛亮 “鞠躬盡瘁，死而后已” 的忠誠與遺憾，表達了對其精神的深切景仰。A項商鞅是戰國時期秦國改革家，主持商鞅變法；
C項祖逖是東晉將領，以 “聞雞起舞”“中流擊楫” 立志北伐；
D項謝安是東晉政治家，主導淝水之戰；
E項魏征是唐太宗時期著名諫臣，以直言進諫著稱。均與詩句所緬懷的人物不符。
故答案為：B
【點評】本題考查的知識點有古詩文理解?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。
5．（2022四上·深圳競賽）“風聲鶴唳”“草木皆兵”這兩個成語出自（　　）
A．昆陽之戰 B．官渡之戰 C．赤壁之戰 D．夷陵之戰
E．淝水之戰
【答案】E
【知識點】成語運用
【解析】【分析】“風聲鶴唳”“草木皆兵” 均出自東晉與前秦的淝水之戰。前秦君主苻堅率領大軍南下攻晉，卻在淝水之戰中大敗。戰敗后，苻堅部隊潰逃，一路上聽到風聲和鶴的叫聲，都以為是東晉的追兵（風聲鶴唳）；甚至看到路邊的草木，也誤以為是敵軍（草木皆兵），這兩個成語形容人在驚慌時疑神疑鬼的狀態。A項昆陽之戰是東漢劉秀擊敗王莽軍隊的戰役；
B項官渡之戰是曹操擊敗袁紹的戰役，奠定了曹操統一北方的基礎；
C項赤壁之戰是孫劉聯軍擊敗曹操的戰役，奠定了三國鼎立的基礎；
D項夷陵之戰是孫權擊敗劉備的戰役，是三國時期 “三大戰役” 的最后一場。均與這兩個成語無關。
故答案為：E
【點評】本題考查對成語的理解，在平時的學習中，我們對遇到的成語要做好積累，可以從詞義、感彩和習慣用法等方面進行歸納。解答此類題目，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感彩，要結合語境分析其運用是否恰當。
6．（2022四上·深圳競賽）湖南、湖北兩省因其與（　?。┑姆轿魂P系而得名。
A．洞庭湖 B．鄱陽湖 C．洪澤湖 D．太湖 E．巢湖
【答案】A
【知識點】中國地理常識
【解析】【分析】湖南、湖北兩省的名稱來源于它們與洞庭湖的方位關系。洞庭湖位于長江中游，湖南省因地處洞庭湖以南而得名，湖北省因地處洞庭湖以北而得名。
B項鄱陽湖是中國第一大淡水湖，位于江西??；
C項洪澤湖位于江蘇?。?br/>D項太湖位于江蘇省和浙江省交界處；
E項巢湖位于安徽省。這些湖泊均與湖南、湖北的名稱由來無關。
故答案為：A
【點評】本題考查了文學文化常識。回答時，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
7．（2022四上·深圳競賽）“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，這句對聯中的“佞臣”指的是（　　）
A．趙高 B．李林甫 C．楊國忠 D．秦檜 E．嚴嵩
【答案】D
【知識點】詞語含義的理解
【解析】【分析】“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣” 是杭州西湖岳飛墓前的對聯?！爸夜恰?指抗金名將岳飛的遺骸，“佞臣” 則指以秦檜為首的陷害岳飛的奸臣。秦檜在南宋時期，以 “莫須有” 的罪名構陷岳飛，導致岳飛含冤而死，成為歷史上著名的奸臣。A 項趙高是秦朝宦官，以指鹿為馬、篡權亂政聞名；
B項李林甫是唐朝宰相，以 “口蜜腹劍” 著稱；
C項楊國忠是唐朝外戚，因專權引發安史之亂；
E 項嚴嵩是明朝權臣，以貪污專權聞名。均與岳飛墓的對聯無關。
故答案為：D
【點評】本題考查的知識點有古詩文理解。回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。
8．（2022四上·深圳競賽）元朝的開國皇帝是（　?。?br/>A．成吉思汗 B．窩闊臺 C．拖雷 D．蒙哥
E．忽必烈
【答案】E
【知識點】歷史常識
【解析】【分析】元朝是中國歷史上由蒙古族建立的大一統王朝，其開國皇帝是忽必烈。1271 年，忽必烈取《易經》“大哉乾元” 之意，改國號為 “大元”，正式建立元朝，定都大都（今北京），并于 1279 年滅南宋，完成全國統一。
故答案為：E
【點評】本題考查了文學文化常識。回答時，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。
9．（2022四上·深圳競賽）明成祖時期鄭和七下西洋，成為中國古代航海事業的高峰。這一時期中國人所說的“西洋”大體是（　　）
A．地中海 B．印度洋 C．大西洋 D．南海 E．日本海
【答案】B
【知識點】文化常識
【解析】【分析】明成祖時期鄭和七下西洋中的 “西洋”，在當時主要指文萊以西的東南亞和印度洋沿岸地區，大體對應今天的印度洋及其周邊海域。鄭和的船隊最遠抵達非洲東海岸和紅海沿岸，其航行范圍主要集中在印度洋區域。A項地中海位于歐洲、非洲和亞洲之間，鄭和船隊未到達；
C項大西洋是美洲、歐洲等周邊的大洋，與鄭和航行無關；
D項南海屬于中國近海，是 “西洋” 航線的起點區域之一，但并非 “西洋” 所指的主要范圍；
E項日本海位于東亞，屬于當時 “東洋” 的范疇。
故答案為：B
【點評】本題考查了文學文化常識。回答時，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。
10．（2022四上·深圳競賽）《水滸傳》中魯智深被剃度出家是在（　?。?br/>A．九華山 B．少華山 C．五臺山 D．嵩山 E．峨眉山
【答案】C
【知識點】《水滸傳》
【解析】【分析】《水滸傳》中，魯智深（魯達）因拳打鎮關西犯下命案，在趙員外的幫助下前往五臺山文殊院剃度出家，法名 “智深”。五臺山是他出家的地點。
故答案為：C
【點評】本題考查的知識點是經典名著、文學常識。認真分析題干中所給內容，結合平時的課內學習及課外閱讀積累完成。完成本題的關鍵是加強課內外積累，做到厚積薄發。
11．（2022四上·深圳競賽）下列哪種服飾，最有可能是古代女子的打扮（　?。?br/>A．玄端和章甫 B．羽扇和綸巾 C．拖鞋和汗衫 D．云鬟和花黃
E．長袍和馬褂
【答案】D
【知識點】文化常識
【解析】【分析】A項 “玄端和章甫”：玄端是古代男子的禮服，章甫是古代禮帽，均為男子服飾；
B項 “羽扇和綸巾”：綸巾是古代男子戴的青色頭巾（如諸葛亮形象），為男子裝扮；
C項 “拖鞋和汗衫”：屬于近現代日常服飾，并非古代典型裝扮；
D項 “云鬟和花黃”：“云鬟” 指女子烏黑秀美的發髻，“花黃” 是古代女子額頭的裝飾（如《木蘭詩》“對鏡帖花黃”），均為古代女子的典型裝扮；
E項 “長袍和馬褂”：是清代男子的典型服飾，尤其馬褂為男子所穿。因此，最可能是古代女子打扮的是 D。
故答案為：D
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。
12．（2022四上·深圳競賽）下列地支與其生肖配對正確的是（　　）
A．丑——兔 B．申——雞 C．酉——猴 D．巳——蛇
E．午——羊
【答案】D
【知識點】十二生肖
【解析】【分析】 十二地支與十二生肖的固定配對為：子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龍）、巳（蛇）、午（馬）、未（羊）、申（猴）、酉（雞）、戌（狗）、亥（豬）。A 項 “丑 —— 兔” 錯誤，丑對應牛；
B 項 “申 —— 雞” 錯誤，申對應猴；
C 項 “酉 —— 猴” 錯誤，酉對應雞；
D 項 “巳 —— 蛇” 正確；
E 項 “午 —— 羊” 錯誤，午對應馬。
故答案為：D
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。
13．（2022四上·深圳競賽）“大漠孤煙直，長河落日圓”中的“長河”指的是（　　）
A．長江 B．珠江 C．黃河 D．怒江 E．湘江
【答案】C
【知識點】古詩詞運用
【解析】【分析】“大漠孤煙直，長河落日圓” 出自王維的《使至塞上》，描繪的是西北邊塞的壯麗景象。詩中的 “長河” 結合邊塞地理環境分析，指的是黃河。黃河是中國北方的大河，流經西北干旱半干旱地區，與 “大漠”（沙漠）的邊塞場景相符；長江、珠江、湘江均位于南方，怒江位于西南，均與詩中 “大漠” 所在的西北邊塞環境不符。
故答案為：C
【點評】本題考查的知識點有古詩文理解。回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。
14．（2022四上·深圳競賽）詩人杜甫人稱（　?。?br/>A．詩仙 B．詩圣 C．詩囚 D．詩鬼 E．詩魔
【答案】B
【知識點】文化常識
【解析】【分析】A 項 “詩仙” 指李白，其詩豪放飄逸，充滿浪漫主義色彩；
B 項 “詩圣” 指杜甫，其詩反映社會現實，被譽為 “詩史”，本人被尊為 “詩圣”；
C 項 “詩囚” 指孟郊、賈島，因作詩苦吟、情感抑郁而得名；
D 項 “詩鬼” 指李賀，其詩想象奇特、意境幽峭，風格獨特；
E 項 “詩魔” 指白居易，因作詩刻苦投入（如 “酒狂又引詩魔發”）而得名。因此，杜甫的人稱是 “詩圣”。
故答案為：B
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。
15．（2022四上·深圳競賽）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！背鲎裕ā　。┑摹缎〕亍?。
A．楊萬里 B．蘇軾 C．賀知章 D．陸 游 E．王維
【答案】A
【知識點】作者作品
【解析】【分析】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭” 出自宋代詩人楊萬里的《小池》，這首詩描繪了初夏池塘的清新景色，語言生動形象，充滿生機。
B 項蘇軾是北宋文學家，代表作有《題西林壁》《水調歌頭·明月幾時有》等；
C項賀知章是唐代詩人，代表作有《詠柳》《回鄉偶書》等；
D項陸游是南宋詩人，以愛國詩著稱，如《示兒》《游山西村》等；
E項王維是唐代山水田園詩人，代表作有《山居秋暝》《使至塞上》等。
故答案為：A
【點評】本題考查的知識點有古詩文理解?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。
16．（2022四上·深圳競賽）“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！边@兩句詩描寫的是（　?。?br/>A．春夜景色 B．夏夜景色 C．秋夜景色 D．冬夜景色
E．春曉景色
【答案】C
【知識點】古詩詞運用
【解析】【分析】詩句出自張繼的《楓橋夜泊》，其中 “霜滿天” 的 “霜” 是秋季典型的自然現象，“江楓”（江邊的楓樹）在秋季葉子常呈現紅色，是秋日標志性景物。這兩句描繪了秋夜江邊的清冷景象，因此描寫的是秋夜景色。其他選項中，春夜（A）、夏夜（B）不會有 “霜”；冬夜（D）雖可能有霜，但 “江楓” 并非冬季典型意象；春曉（E）是春日早晨，與 “夜” 的語境不符。
故答案為：C
【點評】此題考查了對詩句的理解。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
17．（2022四上·深圳競賽）“誰言寸草心，報得三春暉?！背鲎悦辖肌队巫右鳌?，是一首贊美（　?。┑脑?。
A．父愛 B．母愛 C．師愛 D．友情 E．愛情
【答案】B
【知識點】文章主旨理解
【解析】【分析】《游子吟》全詩圍繞 “慈母手中線，游子身上衣” 展開，描繪了母親為遠行的兒子縫補衣物的場景，字里行間充滿了母親對子女的深切關愛?！罢l言寸草心，報得三春暉” 中，“寸草心” 比喻子女的孝心，“三春暉” 比喻母親的慈愛（如春天的陽光般溫暖博大），直接抒發了對母愛的贊美與感恩之情。
故答案為：B
【點評】此題考查了對詩句的理解。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
18．（2022四上·深圳競賽）“姑蘇城外寒山寺”中“姑蘇”是指（　?。?br/>A．杭州 B．蘇州 C．徐州 D．惠州 E．黃州
【答案】B
【知識點】詞語含義的理解
【解析】【分析】“姑蘇城外寒山寺” 出自張繼的《楓橋夜泊》，“姑蘇” 是蘇州的古稱。蘇州歷史上因城西南有姑蘇山而得名 “姑蘇”，寒山寺位于今江蘇省蘇州市姑蘇區，是蘇州著名的古寺。
故答案為：B
【點評】此題考查了對詩句的理解。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
19．（2022四上·深圳競賽）唐朝詩人賈島在“鳥宿池邊樹，僧（　　）月下門”這句詩中最終是選了（　?。?br/>A．推 B．開 C．扣 D．拉 E．敲
【答案】E
【知識點】古詩詞填空
【解析】【分析】這句詩出自賈島的《題李凝幽居》，其中 “僧（　?。┰孪麻T” 的用字曾引發賈島的反復斟酌，這就是著名的 “推敲” 典故。賈島最初在 “推” 和 “敲” 之間猶豫，后經韓愈建議，認為 “敲” 字更能體現月夜的寧靜（以動襯靜），且符合僧人拜訪的禮儀，最終確定用 “敲”。
故答案為：E
【點評】此題考查了對詩句的理解。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
20．（2022四上·深圳競賽）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自（　?。┑摹稛o題》。
A．李賀 B．李清照 C．李商隱 D．李白 E．李頎
【答案】C
【知識點】作者作品
【解析】【分析】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 出自唐代詩人李商隱的《無題 相見時難別亦難》。這兩句詩以春蠶吐絲、蠟炬燃盡作喻，表達了深切而執著的情感，是李商隱無題詩中最富盛名的名句之一。其他選項中，李賀（A）以奇詭詩風著稱；李清照（B）是宋代女詞人；李白（D）為 “詩仙”，風格豪放；李頎（E）擅長邊塞詩，均與該詩句無關。
故答案為：C
【點評】此題考查了對詩句的理解。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
二、不定項選擇題。
21．（2022四上·深圳競賽）選出依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的項（　?。?br/>撥開橫陳的枝椏，迎著甜絲的細雨，我____地走進樹林，去親近梨花。枝頭上，或一叢叢一簇簇，或星星點點，____，或濃或淡，一色的淺素嫩白，有著一種令人心顫的____的美。越往深處，枝與花越____，不時拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。
A．小心謹慎 或大或小 純凈 緊密
B．小心翼翼 或密或疏 純凈 稠密
C．小心翼翼 或遠或近 純粹 稠密
D．小心謹慎 或多或少 純粹 緊密
E．小心翼翼 或大或小 純粹 緊密
【答案】B
【知識點】詞匯運用
【解析】【分析】“小心翼翼” 側重動作輕柔、謹慎，符合 “親近梨花” 時的輕柔姿態，比 “小心謹慎”（側重態度）更貼切，排除 A、D。前文 “一叢叢一簇簇”（密）與 “星星點點”（疏）形成對比，對應的應是 “或密或疏”，描述花的分布狀態，排除 C（或遠或近，指距離）、E（或大或小，指大小）。“純凈” 側重潔凈無雜質，形容梨花 “淺素嫩白” 的美更貼切；“純粹” 側重不摻雜其他成分，此處不如 “純凈” 合適?！俺砻堋?指數量多、密集，符合 “越往深處，枝與花” 的密集狀態；“緊密” 側重結合緊密，不貼合語境。
故答案為：B
【點評】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。
22．（2022四上·深圳競賽）下列成語書寫有錯誤的項是（　　）
A．汗流浹背 墨守成規 抑揚頓挫 千均一發
B．潛移默化 鄭重其事 勃然大怒 勃然大怒
C．全神慣注 世外桃源 直截了當 叱咤風云
D．微不足道 實事求是 淺嘗輒止 別出心材
E．我行我素 爭妍斗艷 忍俊不禁 左顧右盼
【答案】A,C,D
【知識點】詞形辨析
【解析】【分析】A.“千均一發” 應為 “千鈞一發”（“鈞” 指古代重量單位，比喻極其危險），“均” 為錯別字，故 A 有錯誤。
B.所有成語書寫均正確（“勃然大怒” 重復出現不影響正確性），故 B 無錯誤。
C.“全神慣注” 應為 “全神貫注”（“貫” 指集中，“慣” 為錯別字），故 C 有錯誤。
D.“別出心材” 應為 “別出心裁”（“裁” 指構思、設計，“材” 為錯別字），故 D 有錯誤。
E.所有成語書寫均正確，故 E 無錯誤。綜上，書寫有錯誤的項為 A、C、D。
故答案為：A C D
【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時的字詞積累，結合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。
23．（2022四上·深圳競賽）下列句子不是比喻句的是（　?。?br/>A．沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。
B．他們從小跟船打交道，駛起來就像織布穿梭縫衣透針一般快。
C．至于那些又臭又長的文章，恐怕連牛糞都不如。
D．女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風能把她吹倒似的。
E．我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。
【答案】D,E
【知識點】比喻修辭手法
【解析】【分析】A、B、C 項是比喻句。D項運用了夸張的修辭手法。
E 項：將 “心里的沉重感” 比作 “塞了鉛塊”，有喻體，是比喻。綜上，不是比喻句的為 D、E。
故答案為：D E
【點評】本題考查修辭手法的運用。常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、反復、對偶等。解答此題，首先要對句子運用的修辭方法作出準確辨析，然后對照括號內的修辭方法來判斷正誤。
24．（2022四上·深圳競賽）下列句子沒有語病的項（　　）
A．臨近期中考試，同學們的學習態度和學習成績都有很大的提高。
B．多讀書是提高一個人語文素養的途徑之一。
C．通過開展“捐助”活動，使同學們懂得了關愛他人。
D．各地中小學完善和建立了校園安全預防工作機制。
E．在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。
【答案】B
【知識點】修改病句
【解析】【分析】A項：搭配不當，“學習態度” 與 “提高” 不搭配（態度應與 “轉變”“端正” 等搭配），僅 “學習成績” 可與 “提高” 搭配，故 A 有語病。
B項：句子結構完整，表意清晰，“多讀書” 是主語，“是” 為謂語，“途徑之一” 為賓語，搭配合理，無語病。
C項：成分殘缺，“通過” 與 “使” 同時使用，導致句子缺少主語，應刪去其一（如 “開展‘捐助’活動，使同學們懂得了關愛他人”），故 C 有語病。
D項：語序不當，“完善和建立” 邏輯順序錯誤，應先 “建立” 再 “完善”，改為 “建立和完善”，故 D 有語病。
E項：成分殘缺，“在…… 上” 為介詞短語，不能作主語，導致句子缺少主語，應刪去 “在” 和 “上”（如 “那美麗富饒的黑土地，是我祖祖輩輩生活的地方”），故 E 有語病。綜上，沒有語病的項為 B。
故答案為：B
【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復。其次，看語言表達合不合事理。最后再從語言習慣、感彩等方面仔細推敲，逐一分析。修改病句要遵守兩條原則：盡量保持原句的基本意思。
25．（2022四上·深圳競賽）下列句子中標點符號使用有錯誤的項是（　?。?br/>A．人的力量分兩部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。
B．“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
C．電影都快開映了，你是去呢？還是不去？
D．《美猴王》選自《西游記》（人民文學出版社1980年版）。
E．閑聊之中，我問她為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了。
【答案】C,E
【知識點】標點符號運用
【解析】【分析】A項：冒號用于總說性內容后引出分述，標點使用正確。
B項：引用俗語 “一年之計在于春” 作為句子的一部分，后用逗號隔開，標點使用正確。
C項：選擇疑問句中，中間的停頓應用逗號，句末才用問號，應改為 “你是去呢，還是不去？”，此處中間用問號，錯誤。
D項：書名號標注作品名，括號注明版本信息，標點使用正確。
E項：“我問她…… 地方” 是陳述句（雖含疑問詞，但整體為陳述語氣的間接引語），句末應用句號，而非問號，錯誤。綜上，標點符號使用有錯誤的項為 C、E。
故答案為：C E
【點評】標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結合語境，準確規范的使用標點。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等，要注意掌握其用法。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。
26．（2022四上·深圳競賽）下列各句中，成語使用錯誤的項是（　?。?br/>A．王老師講課總是抑揚頓挫，生動有趣。
B．走進考場，同學們個個正襟危坐，氣氛十分緊張。
C．在以前表現革命題材的影片中，叛徒總是鶴立雞群，讓群眾一眼就能看出來。
D．應試教育的結果是只重視學生的考試成績，至于學生的思想品德往往不以為然。
E．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著、走著。
【答案】C,D
【知識點】成語運用
【解析】【分析】A項：“抑揚頓挫” 形容聲音高低起伏、和諧動聽，用于形容講課聲，符合語境，使用正確。
B項：“正襟危坐” 指整理衣襟、端正坐好，形容嚴肅或拘謹的樣子，符合考場中同學們的狀態，使用正確。
C項：“鶴立雞群” 是褒義詞，比喻人的儀表或才能在群體中很突出，而句中用于形容 “叛徒”，褒貶誤用，使用錯誤。
D項：“不以為然” 意為不認為是對的（表示不同意），而句中想表達 “不放在心上”，應改為 “不以為意”，成語使用錯誤。
E項：“花枝招展” 形容女子打扮艷麗，此處比喻春天像小姑娘般嬌美，符合語境，使用正確。綜上，成語使用錯誤的項為 C、D。
故答案為：CD
【點評】考查了成語使用。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統文化的一大特色。平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。
27．（2022四上·深圳競賽）下列加點字注音有誤的項是（　?。?br/>A．分歧（qí） 憔悴（qiáo） 水波粼粼（lín）
B．感慨（kǎi） 抖擻（sǒu） 混為一談（hǔn）
C．鑒賞（jiàn） 禱告（dǎo） 人聲鼎沸（dǐng）
D．彈簧（huáng） 屹立（qǐ） 咄咄逼人（duō）
E．屠殺（tú） 勻稱（chèn） 風雪載途（zài）
【答案】B,D
【知識點】字音
【解析】【分析】A 項：“分歧（qí）”“憔悴（qiáo）”“水波粼粼（lín）” 注音均正確。
B 項：“混為一談” 中 “混” 應讀 “hùn”（表示摻雜、混合），選項中 “hǔn” 注音錯誤。
C 項：“鑒賞（jiàn）”“禱告（dǎo）”“人聲鼎沸（dǐng）” 注音均正確。
D 項：“屹立” 中“屹” 應讀 “yì”（指高聳挺立），選項中 “qǐ” 注音錯誤；“咄咄逼人（duō）” 注音正確。
E 項：“屠殺（tú）”“勻稱（chèn）”“風雪載途（zài）”（“載” 此處意為 “充滿”，讀 zài）注音均正確。
綜上，注音有誤的項為 B、D。
故答案為：BD
【點評】本題考查字音的辨析。辨析字音時首先分辨漢字是否為多音字。如果不是多音字，注意聲母、韻母、聲調的拼寫規則，如果是多音字，要結合漢字的含義與用法來辨析。對于漢字讀音，我們在日常學習中要多讀多記。漢字讀音由聲母、韻母和聲調三部分構成，在學習的過程中，尤其注意平舌音、翹舌音、兩拼音節、三拼音節、前鼻音、后鼻音的區分。
28．（2022四上·深圳競賽）下列句子語言表達得體的項是（　　）
A．小靜把自己寫好的作文交給老師，恭恭敬敬地說：“請您拜讀，再給我面批！”
B．媽媽提醒你游戲別玩太久，你說：“你怎么那么煩??？讓我清靜清靜，一邊去！”
C．小剛為成績不理想而郁悶，小海勸他說：“不是每個人都是學習的料，你就看開一點吧！”
D．小偉愛講臟話，小明批評道：“臟話既臟人耳，又傷人心，文明用語才讓人舒心?！?br/>E．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。
【答案】D,E
【知識點】語言得體
【解析】【分析】A 項：“拜讀” 是敬辭，用于自己讀他人作品，此處讓老師讀自己的作文，應用 “審閱” 等詞，“拜讀” 使用不當，不得體。
B 項：對媽媽的提醒用 “你怎么那么煩”“一邊去”，語氣粗暴無禮，不尊重長輩，不得體。
C 項：“不是每個人都是學習的料” 帶有貶低意味，無法起到安慰作用，反而可能打擊對方，不得體。
D 項：批評講臟話時，客觀指出臟話的弊端并提倡文明用語，語氣誠懇，有理有據，得體。
E 項：“舍弟” 為謙辭（稱自己的弟弟），道歉態度誠懇并主動提出賠償，符合禮貌原則，得體。綜上，語言表達得體的項為 D、E。
故答案為：DE
【點評】本題主要考查語言表達得體的能力。解答時要根據得體要求分析判斷即可。得體的具體要求是：（1）要考慮對象。(2)要考慮場合。(3)要考慮目的。(4)要考慮語體。
29．（2022四上·深圳競賽）“紅杏枝頭春意鬧”運用的修辭手法有（　?。?br/>A．通感 B．夸張 C．烘托 D．象征 E．擬人
【答案】A,E
【知識點】修辭手法辨析
【解析】【分析】擬人（E）：“鬧” 本是人的動作（喧鬧、熱鬧），此處賦予 “春意” 以人的動態，將春天里紅杏盛開、生機勃勃的景象人格化，仿佛春意也在 “喧鬧”，屬于擬人。通感（A）：“鬧” 原是聽覺感受（如人聲喧鬧），此處用來描繪視覺上紅杏枝頭春意盎然的景象，將視覺與聽覺打通，讓讀者通過 “鬧” 的聽覺聯想，更生動地感受到春天的蓬勃活力，屬于通感。其他選項：B（夸張）無夸大或縮小的表述；C（烘托）是側面襯托，此句為直接描寫；D（象征）無具體事物象征抽象意義，故均不選。綜上，答案為 A、E。
故答案為：AE
【點評】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。
30．（2022四上·深圳競賽）我國文學史上以“元白”并稱的兩位詩人是（　?。?br/>A．元稹 B．元彪 C．白樸 D．白居易 E．元好問
【答案】A,D
【知識點】文化常識
【解析】【分析】“元白” 是唐代詩人元稹和白居易的并稱。二人同為新樂府運動的倡導者，詩歌風格相近，注重反映社會現實，語言通俗易懂，因此被后世并稱 “元白”。A 項元稹、D 項白居易符合 “元白” 并稱的定義。B 項元彪為香港演員，非詩人；C 項白樸為元代雜劇家（元曲四大家之一）；E 項元好問為金末元初詩人，均與 “元白” 無關。
故答案為：AD
【點評】本題考查了文學文化常識。回答時，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
31．（2022四上·深圳競賽）“初出茅廬”中的“茅廬”是（　　）的住處。
A．諸葛亮 B．司馬遷 C．司馬光 D．劉備 E．臥龍
【答案】A,E
【知識點】文化常識
【解析】【分析】“初出茅廬” 源自《三國演義》，指諸葛亮剛離開隱居的茅廬輔佐劉備，后泛指初次出來做事。諸葛亮（A）隱居于南陽隆中（茅廬），“臥龍”（E）是其別號，二者指同一人，“茅廬” 即其住處。司馬遷（B）為西漢史學家，司馬光（C）為北宋史學家，劉備（D）是請諸葛亮出山的君主，均與 “茅廬” 無關。
故答案為：AE
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮饡r，要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
32．（2022四上·深圳競賽）謎語“泉眼無聲流，樹陰照水柔。臨風舒四翼，映水作雙身。”中的“臨風舒四翼，映水作雙身”描寫的是（　　）
A．燕 子 B．蜻蜓 C．蝴蝶 D．天鵝 E．黃鸝
【答案】B
【知識點】謎語
【解析】【分析】“四翼” 指兩對翅膀（共四只），排除鳥類（鳥類為兩翼），故 A（燕子）、D（天鵝）、E（黃鸝）可排除?！坝乘麟p身” 描繪的是在水中映出成雙身影的景象，結合 “泉眼”“樹陰照水” 的水域環境，蜻蜓常棲息于水邊，其停落或點水時，身體與水中倒影形成 “雙身”，且蜻蜓的兩對翅膀（四翼）在風中舒展的形態十分典型。蝴蝶雖有四翼，但多活動于花叢，較少貼近水面形成 “映水雙身” 的畫面，故排除 C。綜上，描寫的是蜻蜓，答案為 B。
故答案為：B
【點評】本題考查謎語，字謎又稱文虎，是中國古代勞動人民智慧的結晶，是中國傳統文化的一門綜合性藝術。謎語主要著眼于事物的形體、性能，動作等特征，運用擬人，夸張、比喻等手法來描繪謎底，從而達到隱射的目的。
33．（2022四上·深圳競賽）古代“六藝”，除了“書”“數”，還有（　?。?br/>A．禮 B．樂 C．射 D．御 E．卜
【答案】A,B,C,D
【知識點】文化常識
【解析】【分析】古代 “六藝” 是中國周朝貴族教育體系中的六種基本技能，包括禮、樂、射、御、書、數。其中，“禮” 指禮儀規范，“樂” 指音樂舞蹈，“射” 指射箭技術，“御” 指駕馭馬車的技能，“書” 指文字書寫，“數” 指數學計算。題目中已提及 “書”“數”，剩余四項為 “禮”“樂”“射”“御”，對應選項 A、B、C、D。E 項 “卜”（占卜）不屬于 “六藝” 范疇，故排除。
故答案為：A B C D
【點評】本題考查的知識點是史書典籍。結合平時的課內外的學習與積累完成。完成本題要加強文化常識的了解，做到厚積薄發。
34．（2022四上·深圳競賽）“字字寫來都是血，十年辛苦不尋?！焙汀拔牟簧跎?，言不甚俗”分別講的是中國古典文學中的（　?。?br/>A．《紅樓夢》 B．《水滸傳》 C．《西游記》
D．《三國演義》 E．《聊齋志異》
【答案】A,D
【知識點】《紅樓夢》；《三國演義》
【解析】【分析】“字字寫來都是血，十年辛苦不尋常” 是對《紅樓夢》的評價，出自曹雪芹創作的艱辛，其 “十年磨一劍” 的創作過程與作品中蘊含的深刻情感相符，對應 A?！拔牟簧跎睿圆簧跛住?形容《三國演義》的語言風格，既不晦澀難懂，也不流于淺俗，適合廣泛者理解，對應 D。其他選項：B《水滸傳》語言通俗潑辣，C《西游記》充滿奇幻色彩，E《聊齋志異》以文言短篇小說長，均與題干評語無關。
故答案為：A、D
【點評】本題考查的知識點是名著。結合平時的課內外的學習與積累完成。完成本題要加強文化常識的了解，做到厚積薄發。
35．（2022四上·深圳競賽）中華文明是世界文明的重要組成部分，對人類社會和文化進步做出了巨大貢獻。我國歷史上著名的“四大發明”指的是（　?。?br/>A．造紙術 B．瓷器 C．火藥 D．印刷術 E．指南針
【答案】A,C,D,E
【知識點】中國古代四大發明
【解析】【分析】我國古代 “四大發明” 是指對世界文明發展具有重大影響的四項發明，分別是：A 項造紙術（東漢蔡倫改進）、C 項火藥（唐代發明，宋代用于軍事）、D 項印刷術（唐代雕版印刷，北宋畢昇發明活字印刷）、E 項指南針（宋代用于航海）。B 項 “瓷器” 是中國古代重要手工業成果，雖影響深遠，但不屬于 “四大發明” 范疇。
故答案為：A C D E
【點評】本題考查了文學文化常識。回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
36．（2022四上·深圳競賽）我國古代著名的“四大名樓”指的是（　?。?br/>A．鸛雀樓 B．岳陽樓 C．幽州臺 D．黃鶴樓 E．滕王閣
【答案】A,B,D,E
【知識點】文化常識
【解析】【分析】我國古代 “四大名樓” 一般指四座著名的樓閣，其說法雖有小幅爭議，但普遍公認的包括：B 岳陽樓（湖南岳陽，因范仲淹《岳陽樓記》聞名）、D 黃鶴樓（湖北武漢，因崔顥《黃鶴樓》詩著稱）、E 滕王閣（江西南昌，因王勃《滕王閣序》傳世）、A 鸛雀樓（山西永濟，因王之渙《登鸛雀樓》廣為人知）。C 項 “幽州臺” 是古臺（今北京一帶），因陳子昂《登幽州臺歌》聞名，不屬于 “四大名樓” 范疇，故排除。
故答案為：A B D E
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
37．（2022四上·深圳競賽）漢武帝時期中原王朝開始對北方游牧政權——匈奴展開了一系列軍事打擊。在此過程中涌現出來的著名將領有（　?。?br/>A．蒙恬 B．衛青 C．竇憲 D．霍去病 E．郭子儀
【答案】B,D
【知識點】歷史常識
【解析】【分析】漢武帝時期（西漢）對抗匈奴的著名將領為衛青和霍去?。盒l青多次率軍大敗匈奴，收復河套地區；霍去病深入漠北，擊潰匈奴主力，二人是這一時期軍事打擊匈奴的核心人物，對應 B、D。A 項蒙恬是秦朝將領，主要在秦始皇時期北擊匈奴、修筑長城；C 項竇憲是東漢將領，曾率軍出擊北匈奴；E 項郭子儀是唐朝將領，以平定安史之亂聞名。均與漢武帝時期無關，故排除。
故答案為： B D
【點評】本題考查了文學文化常識。回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
38．（2022四上·深圳競賽）古人經常以“三教九流”來形容社會各個階層的人。這里“三教”指的是（　　）
A．儒 B．法 C．道 D．佛 E．墨
【答案】A,C,D
【知識點】文化常識
【解析】【分析】：“三教九流” 中的 “三教” 指的是中國傳統文化中影響深遠的三大教派或思想體系，分別是：A 項儒教（以儒家思想為核心，注重倫理道德）、C 項道教（中國本土宗教，源于道家思想，追求自然與長生）、D 項佛教（從印度傳入，主張因果輪回與修行解脫）。B 項 “法”（法家）、E 項 “墨”（墨家）屬于先秦諸子百家，是思想流派，不屬于 “三教” 范疇。
故答案為： A C D
【點評】本題考查了文學文化常識?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
39．（2022四上·深圳競賽）《紅樓夢》中“一榮俱榮”、“一損俱損”的四個豪門家族是（　　）
A．賈家 B．甄家 C．王家 D．史家 E．薛家
【答案】A,C,D,E
【知識點】《紅樓夢》
【解析】【分析】《紅樓夢》中明確提及的 “四大家族” 為 “賈、史、王、薛”，四者通過聯姻等方式緊密相連，形成 “一榮俱榮，一損俱損” 的利益共同體：A 項賈家（以榮國府、寧國府為代表，是小說核心家族）、C 項王家（王熙鳳、王夫人的娘家，權勢顯赫）、D 項史家（賈母的娘家，史湘云的家族，累世勛貴）、E 項薛家（薛寶釵的家族，皇商出身，與王家聯姻）。B 項甄家是與賈家 “假（賈）真（甄）相對” 的家族，雖有呼應，但不屬于 “四大家族” 范疇，故排除。
故答案為：A C D E
【點評】本題考查的知識點是經典名著。認真分析題干中所給內容，結合平時的課內學習及課外閱讀積累完成。完成本題的關鍵是加強課內外積累，做到厚積薄發。
40．（2022四上·深圳競賽）《三國演義》中“煮酒論英雄”一段的主角是（　?。?br/>A．曹操 B．諸葛亮 C．劉備 D．關羽 E．張飛
【答案】A,C
【知識點】《三國演義》
【解析】【分析】《三國演義》中 “煮酒論英雄” 的核心情節是曹操與劉備在小亭對飲時，品評天下人物，最終曹操直言 “天下英雄，惟使君與操耳”，凸顯二人的野心與智慧交鋒。A 項曹操是發起者和主要品評者；C 項劉備是參與者，面對曹操的試探巧妙應對；B 項諸葛亮此時尚未輔佐劉備，未參與該情節；D 項關羽、E 項張飛雖為劉備部下，但未直接參與 “論英雄” 的對話，故排除。綜上，答案為 AC。
故答案為：A C
【點評】本題考查的知識點是經典名著。認真分析題干中所給內容，結合平時的課內學習及課外閱讀積累完成。完成本題的關鍵是加強課內外積累，做到厚積薄發。
41．（2022四上·深圳競賽）沉溺于電視節目會（　　）
A．沒有足夠時間和父母交流
B．占用與同伴的玩耍時間
C．開闊眼界、學習知識
D．失去讀課外書的時間
E．對眼睛和身體造成傷害
【答案】A,B,D,E
【知識點】文化常識
【解析】【分析】沉溺于電視節目指過度、無節制地觀看，會帶來一系列負面影響：A 項，大量時間用于看電視，會壓縮與父母交流的時間；
B 項，過度觀看會占用本應與同伴玩?；拥臅r間；
D 項，沉溺電視會擠占閱讀課外書等有益活動的時間；
E 項，長時間看電視易導致視力下降，且缺乏運動，對身體造成傷害。
C 項 “開闊眼界、學習知識” 是適度、有選擇地觀看電視的積極作用，不屬于 “沉溺” 的結果，故排除。
故答案為： A B D E
【點評】本題主要考查常識的識記、理解能力。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
42．（2022四上·深圳競賽）塑料制品給人們的生活帶來很多便利，在生活中被廣泛應用，但塑料垃圾給人們帶來很多困惑，甚至被人們稱為白色污染。以下屬于白色垃圾的有（　?。?br/>A．廢紙 B．塑料袋 C．一次性泡沫飯盒
D．一次性筷子 E．農用地膜
【答案】B,C,E
【知識點】健康與衛生
【解析】【分析】白色垃圾主要指各類難以降解的塑料制品廢棄物，因多為白色而得名。B 項塑料袋（典型塑料制品，難以降解）、C 項一次性泡沫飯盒（聚苯乙烯等塑料制成，屬于白色垃圾）、E 項農用地膜（多為塑料材質，殘留后形成污染）均屬于白色垃圾。A 項廢紙（紙質廢棄物，可降解或回收）、D 項一次性筷子（木質 / 竹質，不屬于塑料）均不屬于白色垃圾，故排除。
故答案為：BCE
【點評】考查了生活常識。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
43．（2022四上·深圳競賽）下面與父母的溝通技巧中正確的是（　?。?br/>A．避免沖突，完全聽從父母意見
B．封閉自我，對父母意見不理睬
C．針鋒相對，堅決不能低頭服軟
D．理解體諒，積極主動溝通問題
E．留意態度，選擇適合時機溝通
【答案】D,E
【知識點】文明禮儀
【解析】【分析】與父母有效溝通的核心是尊重、理解和積極互動，分析各選項：A項 “完全聽從父母意見” 忽視了自身獨立思考，并非健康溝通；
B項 “封閉自我、不理睬” 會阻斷溝通渠道，加劇隔閡；
C項 “針鋒相對、不低頭” 會激化矛盾，破壞親子關系；
D項 “理解體諒，積極主動溝通” 體現了對父母的尊重和解決問題的態度，是正確技巧；
E項 “留意態度，選擇時機” 能讓溝通更順暢，避免無效沖突，是正確方法。
故答案為： D E
【點評】考查了生活常識。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
44．（2022四上·深圳競賽）作為小學生可以成為好朋友理由的是（　?。?br/>A．共同的愛好 B．一起逃課 C．一起打球
D．一起去游樂園 E．一起去網吧
【答案】A,C,D
【知識點】文明禮儀
【解析】【分析】小學生之間建立友誼應基于積極、健康、符合紀律規范的共同活動：A項 “共同的愛好” 是友誼的重要基礎，能促進彼此理解和互動；
C項 “一起打球” 是有益的體育活動，有助于增進感情；
D項 “一起去游樂園” 是健康的娛樂互動，能加深友誼。
B項 “一起逃課” 和 E 項 “一起去網吧”均屬于違反紀律或不適合小學生的行為，不符合健康友誼的建立原則，故排除。
故答案為：A C D
【點評】考查了生活常識。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
45．（2022四上·深圳競賽）家庭成員發生的爭執，采取哪些行動比較好（　　）
A．幫助家庭成員舒緩情緒
B．偏袒對自己照顧多的人
C．成為家庭的小小粘合劑
D．充當搭橋人，盡快幫助雙方和好
E．幫助家庭成員走出面子困境
【答案】A,C,D,E
【知識點】文明禮儀
【解析】【分析】家庭成員發生爭執時，積極的應對方式應基于中立、理解和促進和解，A項 “幫助家庭成員舒緩情緒”：情緒平復是解決爭執的前提，能避免矛盾激化，正確；
B項 “偏袒對自己照顧多的人”：偏袒會加劇雙方對立，破壞公平感，不利于解決問題，錯誤；
C項 “成為家庭的小小粘合劑”：主動調和矛盾，促進家庭和睦，是積極行動，正確；
D項 “充當搭橋人，盡快幫助雙方和好”：通過溝通搭建橋梁，推動問題解決，正確；
E項 “幫助家庭成員走出面子困境”：爭執中雙方可能因 “面子” 僵持，幫助放下顧慮有助于和解，正確。
故答案為：A C D E
【點評】考查了生活常識。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
46．（2022四上·深圳競賽）2022年6月5日上午，（　?。┏晒Πl射升空，載著三位航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲前往中國空間站。
A．神舟十一號 B．神舟十二號 C．神舟十三號 D．神舟十四號
E．神舟十五號
【答案】D
【知識點】現代科學技術
【解析】【分析】A項神舟十一號發射于 2016 年，乘組為景海鵬、陳冬；
B項神舟十二號發射于 2021 年，乘組為聶海勝、劉伯明、湯洪波；
C項神舟十三號發射于 2021 年，乘組為翟志剛、王亞平、葉光富；
D項神舟十四號于 2022 年 6 月 5 日發射，載有航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，符合題意；
E項神舟十五號發射于 2022 年 11 月，乘組為費俊龍、鄧清明、張陸。
故答案為： D
【點評】考查了生活常識。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
47．（2022四上·深圳競賽）下列節日或風俗屬于廣西壯族自治區的是（　?。?br/>A．飲水節 B．“三月三”歌節 C．賽馬表演
D．孝順節 E．那達慕大會
【答案】B
【知識點】節日與習俗
【解析】【分析】B項 “三月三” 歌節是壯族的傳統盛大節日，人們會通過對歌、舞蹈等形式慶祝，是廣西壯族自治區的典型風俗。
A項 “飲水節” 多與傣族等民族相關；
C項 “賽馬表演” 常見于蒙古族、藏族等民族的節慶；
D項 “孝順節” 并非廣西特有；
E項 “那達慕大會” 是蒙古族的傳統節日。
故答案為：B
【點評】考查了節日風俗。節日風俗即傳統節日民間風俗，是指一個國家或民族中廣大民眾所創造、享用和傳承的生活文化。節日風俗起源于人類社會中群體生活的需要，在特定的民族、時代和地域中不斷形成、擴大和演變，為民眾的日常生活服務。
48．（2022四上·深圳競賽）下列屬于農業的范疇的是（　?。?br/>A．方某家是種植水稻的大戶
B．葉某家開了一個農家樂餐館
C．王某為自己的池塘里投了1200尾魚苗
D．張某家利用地方旅游特點開了一家民宿
E．孟某家里養著十幾頭牛
【答案】A,C,E
【知識點】文化常識
【解析】【分析】農業是利用動植物的生長發育規律，通過人工培育獲得產品的產業，主要包括種植業、林業、畜牧業、漁業等。分析各選項：A項 “種植水稻” 屬于種植業，是農業的核心范疇；
B 項 “開農家樂餐館” 屬于餐飲業，屬于服務業，與農業無關；
C項 “池塘投放魚苗” 屬于漁業，是農業的重要組成部分；
D項 “開民宿” 屬于旅游業相關的服務業，不屬于農業；
E項 “養?！?屬于畜牧業，屬于農業范疇。
故答案為：A C E
【點評】考查了生活常識。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
49．（2022四上·深圳競賽）屬于我國傳統節日的是（　?。?br/>A．清明節 B．國慶節 C．重陽節 D．端午節 E．母親節
【答案】A,C,D
【知識點】重要節日
【解析】【分析】A項 “清明節”：兼具自然與人文內涵，有掃墓祭祖、踏青等習俗，是傳統節日；
B項 “國慶節”：為紀念中華人民共和國成立而設立（1949 年），屬于現代節日，非傳統節日；
C項 “重陽節”：農歷九月初九，有登高、敬老等傳統習俗，是傳統節日；
D項 “端午節”：農歷五月初五，有吃粽子、賽龍舟等習俗，是傳統節日；
E項 “母親節”：源于西方，是現代傳入的節日，非我國傳統節日。
故答案為：A C D
【點評】本題考查了學生對于課外知識的積累與搜集，重點考查了學生對于中國傳統節日的了解了解。結合平時的學習與積累完成，不會的可上網查閱資料。中國的傳統節日很多，如：春節、端午節等，通過課內所學或課后查工具書、上網查閱有關資料列舉一種簡單介紹即可。在平時的學習與生活中，我們要注重課外知識的積累與搜集，豐富我們的知識儲備，提高我們的語文素養。
50．（2022四上·深圳競賽）大米的生產過程排序正確的是（　?。?br/>①碾米 ②田間管理 ③收割 ④插 秧 ⑤育秧
A．①⑤③④② B．②③⑤④① C．③④⑤②① D．④⑤②③①
E．⑤④②③①
【答案】E
【知識點】生活技能
【解析】【分析】大米的生產過程遵循農作物生長的自然規律和農事操作邏輯，具體步驟如下：育秧。先培育水稻幼苗，為后續插秧做準備；插秧。將培育好的秧苗移栽到稻田中；田間管理（。在水稻生長期間進行施肥、除草、灌溉、防治病蟲害等管理；收割。水稻成熟后進行收割，獲得稻谷；碾米。將收割的稻谷加工去除外殼，得到大米。因此，正確排序為⑤④②③①。
故答案為：E
【點評】考查了生活常識。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。
三、不定項選擇題（每題3分，共45分）。
（2022四上·深圳競賽）閱讀下面古詩，回答下面小題。
泊秦淮
杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
51．詩歌首句描寫了（　?。┚拔?，展現了一幅秦淮夜色圖景。
A．煙 B．水 C．月 D．沙 E．江
52．對本詩分析正確的項是（　　）
A．“寒水”，寒冷的江水，這里指的是秦淮河。
B．“商女”，茶樓酒館里侍奉客人的歌女。
C．“夜泊”，詩人特意在晚上把船停在秦淮河聽曲。
D．“后庭花”，即《玉樹后庭花》，歷來被人看作“亡國之音”。
E．“籠”動詞用得形象準確，描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫面。
53．對本詩內容分析賞析不當的項是（　?。?br/>A．首句寫景，二句敘事，說出夜色的迷茫，把“近酒家”放在句末，為下句“商女”做了鋪墊。
B．詩中描繪秦淮迷蒙清寂的寒江夜色圖，寄寓詩人的憂愁與孤獨。
C．商女熱衷歌唱《后庭花》的靡靡之音，詩人意在批判歌女沉湎于紙醉金迷的生活。
D．全詩表現詩人對國家命運的關注和憂慮，是唐詩中的優秀之作。
E．詩人對統治階級荒淫無度的控訴和對國家命運的深重憂慮都在這首懷古詩中體現。
54．詩歌的主旨句是（　?。?br/>A．泊秦淮
B．煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
C．商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
D．商女不知亡國恨
E．隔江猶唱《后庭花》
55．下面說法恰當的項是（　　）
A．這首詩描繪的是歌舞升平，國家蒸蒸日上的繁榮景象。
B．這首詩描繪的是江南處處春景，抒發了詩人流連忘返的心情。
C．這首詩借用典故，用陳后主的荒淫亡國諷喻晚唐統治者。
D．這首詩表現了詩人不忘歷史教訓，憂國憂民的思想感情。
E．這首詩表面上是對歌女的埋怨，實際上則是批評了醉生夢死的晚唐統治者。
【答案】51．A；B；C；D
52．A；B；D；E
53．B；C；E
54．C
55．C；D；E
【知識點】詩
【解析】【點評】詩歌鑒賞就是對詩歌以及詩歌里面的句子進行簡要的文學賞析。在鑒賞的時候可以從每句詩的字、詞入手，找出詩句中的意象，體會詩歌的意境。再分析詩歌作者想要抒發的感情，最好聯系詩歌作者當時的寫作背景綜合分析。
51．首句 “煙籠寒水月籠沙” 明確描寫了 “煙”“水”“月”“沙” 四種景物，展現了秦淮夜色的迷蒙景象。“江” 并非首句直接描寫的景物，故排除 E。
故答案為：A B C D
52．A 項 “寒水” 指秦淮河，符合詩意；B 項 “商女” 即歌女，解釋正確；C 項 “夜泊” 是詩人夜晚停泊船只，并非 “特意聽曲”，錯誤；D 項 “后庭花” 為亡國之音，符合典故；E 項 “籠” 字描繪迷蒙冷寂之景，賞析準確。
故答案為：A B D E
53．A 項：首句寫景、二句敘事，“近酒家” 自然引出下文 “商女”，鋪墊合理，賞析正確。B 項：秦淮夜色的迷蒙清寂，確實寄寓了詩人的憂愁與孤獨，貼合詩歌氛圍，賞析不正確。C 項：詩人并非真的批判商女，而是借 “商女唱《后庭花》” 的現象，諷刺那些沉迷享樂、不顧國家危亡的統治者。認為 “批判歌女” 是對詩意的誤讀，賞析不當。D 項：全詩通過寫景和用典，表達了對國家命運的關注與憂慮，是唐詩佳作，賞析正確。E 項：作為懷古詩，詩人借陳后主亡國典故，控訴統治階級荒淫，流露對國家命運的憂慮，賞析不正確。
故答案為： B C E
54．主旨句是表達詩歌核心情感的句子?！吧膛恢鰢?，隔江猶唱《后庭花》” 借典故諷刺晚唐統治者，點明憂國憂民的主旨，為全詩核心。
故答案為：C
55．A 項 “歌舞升平”、B 項 “流連忘返” 均與詩意不符；C 項借陳后主典故諷喻統治者，D 項表現憂國憂民之情，E 項揭示表面怨歌女、實則批統治者的深意，均正確。
故答案為：CDE
（2022四上·深圳競賽）閱讀下面古文，回答下面小題
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。
56．下列句子中加點詞的解釋有誤的項是（　?。?br/>A．善哉乎鼓琴 善：善良
B．伯牙破琴絕弦 絕：斷絕
C．而志在流水 志：心志
D．以為世無足復為鼓琴者 足：值得
E．方鼓琴而志在太山 方：不久
57．下列句子的朗讀節奏劃分有誤的項是（　　）
A．伯牙/鼓琴，鐘子期/聽之。
B．善哉/乎鼓琴！
C．伯牙 / 破 琴 / 絕 弦。
D．以為 / 世 / 無 足 / 復 為 / 鼓 琴 者。
E．巍巍乎若/太山。
58．伯牙為什么“終身不復鼓琴”？下列說法正確的項是（　?。?br/>A．因為他已經把琴摔了，無琴可彈。
B．因為他太謙虛了，覺得自己彈得還不是很好。
C．因為他覺得世上的人都聽夠了他的琴聲了。
D．因為他覺得世上再也找不到知音了。
E．因為他太孤單了，再也沒有朋友了。
59．下列對“以為世無足復為鼓琴者”一句翻譯正確的項是（　?。?br/>A．（子期）認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。
B．（伯牙）認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。
C．（伯牙）認為世上再沒有像子期一樣琴技高的人了。
D．（子期）認為世上再沒有像伯牙一樣琴技高的人了。
E．（子期）認為世上再沒有伯牙為他值得彈琴的人了。
60．下列對原文有關內容的概括和分析，正確的項是（　　）
A．文章告訴我們：真正的“知音”是指能彼此了解、心心相印、心意相通的人。
B．文中鐘子期評價伯牙是一個善良的彈琴者。
C．文中的鐘子期和伯牙是相互欣賞、相互理解的。
D．伯牙破琴絕弦這一舉動，表明他是一個重情重義的人。
E．伯牙寄情懷于琴音，鐘子期能領悟琴音傳達出的情感意趣，表現了兩人高超的音樂造詣。
61．下列詩句中不能表現友情的項是（　　）
A．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
B．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
D．春風又綠江南岸，明月何時照我還。
E．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
【答案】56．A；E
57．B；E
58．D
59．B
60．A；C；D；E
61．D；E
【知識點】課外文言文閱讀
【解析】【點評】考查了對文言文字詞的解釋。完成此類題目，需要我們在文言文的學習中多讀、多背，多積累文言字詞。平時學習中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養。
56．A 項 “善” 意為 “好”，并非 “善良”；E 項 “方” 意為 “正在”，并非 “不久”。其余選項解釋正確。
故答案為：AE
57．B 項正確節奏應為 “善哉乎 / 鼓琴”；E 項正確節奏應為 “巍巍乎 / 若太山”。其余選項節奏劃分正確。
故答案為：BE
58．伯牙 “終身不復鼓琴” 的原因是鐘子期死后，他認為世上再無值得為之彈琴的知音（“以為世無足復為鼓琴者”），故 D 正確。
故答案為：D
59．句子主語為伯牙，意為 “（伯牙）認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了”，故 B 正確。
故答案為：B
60．B 項錯誤，鐘子期評價的是琴聲 “巍巍若太山”“湯湯若流水”，并非 “伯牙善良”；其余選項均符合文意。
故答案為：ACDE
61．D項 “春風又綠江南岸，明月何時照我還” 表達的是思鄉之情，與友情無關；其余選項均體現友情。E項“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”并非單純表達友情，而是在表達詩人高潔品質的同時，也蘊含了對友人的囑托和鼓勵。
故答案為：DE
（2022四上·深圳競賽）閱讀下面文章，回答下面小題。
①原始生命的誕生，像一聲春雷，打破了地球的死寂，開辟了地球歷史的新紀元。這些原始生命在和大自然的搏斗中生存、發展，經過億萬年的進化，逐步形成了原生動物、海綿動物、環節動物、軟體動物、節肢動物、棘皮動物，以至出現了像魚類這樣比較高等的海洋脊椎動物。原始生命向另一個方向發展，又形成了許多海洋藻類。
②生命在海洋里誕生絕不是偶然的，海洋物理和化學性質，使它成為孕育原始生命的搖籃。
③我們知道，水是生命的重要組成部分，許多動物組織的含水量在80%以上，而水母一類海洋動物的含水量高達95%。水是新陳代謝的重要媒介，沒有水，體內的一系列生理和生物化學反應就無法進行，生命也就停止。因此，在短時期內，動物缺水要比缺食物更加危險。水對于今天的生命是這樣重要，它對脆弱的原始生命，更是舉足輕重了。生命在海洋里誕生，就不會有缺水之憂。
④水是一種良好的溶劑。海水中含有許多生命所必需的無機鹽，如氯化鈉、氯化鉀、碳酸鹽、硝酸鹽、磷酸鹽，還有溶解氧。原始生命可以毫不費力地從水中吸取它所需要的元素。
⑤水具有很高的熱容量，加之水體浩大，任憑夏季烈日曝曬，冬季寒風掃蕩，海水的溫度變化卻比較小。因此，巨大的海洋就像天然的溫箱，是孕育原始生命的溫床。
⑥陽光雖然為生命所必需，但是陽光中的紫外線卻有扼殺原始生命的危險。水能有效吸收紫外線，因而又為原始生命提供了天然的屏障。
⑦這一切都是原始生命得以產生和發展的必要條件。
62．不屬于“海洋是孕育原始生命的溫床”理由是（　?。?br/>A．水是一種良好的溶劑。
B．水具有很高的熱容量。
C．海水的體積浩大。
D．海水溫度變化較小。
E．水能吸收紫外線。
63．文章中運用的說明方法有（　　）
A．打比方 B．作比較 C．分類別 D．列數字 E．舉例子
64．不符合文中原意的項是（　　）
A．原始海洋動物包括原生動物、海綿動物、環節動物、海洋脊椎動物、海洋藻類等。
B．海洋的物理和化學性質，使海洋成為孕育原始生命的搖籃。
C．生物靠水進行體內一系列生理和生物化學反應的新陳代謝。
D．陽光是生命的必需，但其中的紫外線卻扼殺原始生命。
E．海水中含有許多生命所必需的無機鹽，原始生命可以從水中吸取它所需要的元素。
65．下面的標題中，作為文章標題最恰當的項是（　　）
A．海洋是生命的溫箱
B．海洋是生命的溫床
C．海洋是生命的搖籃
D．海洋是生命的屏障
E．海洋是生命產生和發展的必要條件
【答案】62．A；E
63．A；B；D；E
64．A；D
65．C
【知識點】說明文閱讀
【解析】【點評】本題考查閱讀理解能力。閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。
62．本題考查句子的理解。結合第 ⑤ 自然段“ 水具有很高的熱容量，加之水體浩大，任憑夏季烈日曝曬，冬季寒風掃蕩，海水的溫度變化卻比較小。 ”可知，水的高容量、水體浩大、海水溫度變化小是“海洋是孕育原始生命的溫床”的理由。
由此可見，AE：錯誤，BCD：正確。
故答案為：A、E
63．本題考查說明方法的理解。
文章運用的說明方法包括：打比方（如 “巨大的海洋就像天然的溫箱”）；作比較（如 “動物缺水要比缺食物更加危險”）；列數字（如 “含水量在 80% 以上”“高達 95%”）；舉例子（如列舉海水中的無機鹽 “氯化鈉、氯化鉀” 等）。
故答案為：ABDE
64．本題考查內容的理解。
A：結合第①段“原始生命進化形成了原生動物、海綿動物、環節動物、軟體動物、節肢動物、棘皮動物，以至魚類等海洋脊椎動物”；而“原始生命向另一個方向發展，又形成了許多海洋藻類”。這里“海洋藻類”是原始生命向非動物方向發展的結果，并非“原始海洋動物”的范疇。所以，這句話錯誤。
B：結合第②段“海洋物理和化學性質，使它成為孕育原始生命的搖籃”可知，這句話正確。C對應第③段“水是新陳代謝的重要媒介，沒有水，體內的一系列生理和生物化學反應就無法進行”；D：結合第⑥段“陽光雖然為生命所必需，但是陽光中的紫外線卻有扼殺原始生命的危險”可知，"危險"有危險，并不是一定會扼殺。所以，這句話錯誤。E：結合第④段“海水中含有許多生命所必需的無機鹽……原始生命可以毫不費力地從水中吸取它所需要的元素”可知，這句話正確。故答案為：AD
65．本題考查標題的理解。文章核心觀點在第②段 “海洋…… 成為孕育原始生命的搖籃”，后文圍繞海洋的物理和化學性質（水的重要性、溶劑作用、溫度穩定、紫外線屏障等）展開，均為 “搖籃” 的具體體現。A、B、D 僅為其中一個特點，E 表述過于寬泛，故 “海洋是生命的搖籃” 最恰當，選擇 C。
故答案為：C
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