資源簡介

2024一2025學年度第一學期第一次學情質量檢測試卷
九年級語文
一、
積累與運用(30分)
初三年級以“詩詞中的家國”為主題，開展了一系列活動。請你參與并完成下列
任務。
◆詩的國度
製
1、閱讀下面語段，完成相應任務。(10分)
“不學詩，無以言”，中國是詩的國度。“江上代有才人出，各領風徑數百年”，古典詩
歌流傳千年，穿越歷史長河直抵人心。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟喘且徐行”，激勵我們丞
如
葆清澈之心；“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”讓我們感受憂國思鄉之情。現代詩歌，
格調高雅，直面時代。《你是人間四月天》道盡四月春光鮮(yan人、（ping)婷，表達對
美好未來的期盼；《沁園春·雪》氣沖斗生，充滿了萬丈豪情。
瞰
詩歌是精神的棲息地，詩歌里有慰藉人生的精神養分。蓄積著中國人的智慧、品格和
量
修養，形成了中華文化的理念、志趣和神韻。同學們，讓我們港游在詩海中，汲取文化養
分。
長
(1)給文中加點詞選擇正確的讀音。(2分)
①慰藉(A.jiè
B.ji)
②養分_(A.fen
B.fen)
(2)根據上下文，填寫正確的漢字。(2分)
女
鮮
(yan)
(ping)婷
(3)文中加畫線的詞語，使用不恰當的一項是（
)(3分)
蕎
A.
直抵
B.永葆
C.氣沖斗牛
鄭
(4)畫橫線的句子有一處語病，請提出修改意見。(3分)
◆抒家國情懷
杯
2、根據對聯的要求，從以下句子中選出反映家國情懷的對聯，按上下聯順序填寫。(3分)
①一身報國有萬死②但愿蒼生俱飽暖③兩行清淚為思親
p
糊
④臣心一片磁針石⑤一寸丹心圖報國⑥雙鬢向人無再青
上聯：
下聯：
中
3、“家國情懷”書法賞析中，小龍準備了一幅書法作品（如右圖）。下面對這幅作品
的賞析，不正確的一項
)(3分)
A.書法字體保存著古代象形文字的明顯特點，大氣厚重。
B.字體線條為有規則的筆畫，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。
C.字體大小整齊劃一，統一成豎長方形。
九年級語文共8頁（第1頁）
D.運用篆書字體，平衡對稱，令人賞心悅目。
第
美國
◆展家國情懷
4、為了繼承和弘揚愛國精神，某校初三年級開展了以“家國情懷”為主題的綜合性學習活動。(6分)
(1)【活動一：寫情懷】請將愛國英雄林則徐的名言規范、工整地抄寫在方格中。(1分)
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！
(2)【活動二：識情懷】(2分)
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(《岳陽樓記》)
投身革命即為家，血雨腥風應有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。(《梅嶺三章》)
請根據上面詩文，談談你對“家國情懷”的理解：
(3)【活動三：展情懷】班里舉行“愛國詩歌朗誦會”，你被選為主持人，請你寫一段開場
白。（3分)親愛的老師、同學們，大家好！
◆感受古詩文家國情懷
5、無論是哪個時代，心系家國，心懷報國之志都是自強不息精神的充分表達。小語結合所學詩歌，編
寫了一段朗誦詞，請你根據語境，將其中缺漏的詩文補充出來。(8分)
韓愈面對“夕貶潮州路八千”的貶謫，仍能發出(1)“
”的報
國之志。《左遷至藍關示侄孫湘》
歐陽修面對貶謫滁州的境遇，仍能展現(2)“
在乎山水之間也。山水之樂，
”的灑脫胸懷。《醉翁亭記》
范仲淹面對革新失敗、貶謫他鄉的境遇仍能表達(3)“
”的政
治情懷。《岳陽樓記》
艾青面對國難當頭，祖國遭受日寇鐵蹄踐踏，堅定地匯入民族解放斗爭洪流中，用(4)
”直接抒發對祖國的熱愛之情。《我愛這土地》
二、閱讀（60分)
（一)現代文閱讀
閱讀高火花的小小說《對對紅》，完成7-11題。(16分)
①羅大地是一個好學生，勤奮，踏實。老師們講題時，總會多看他兩眼，同學們也喜歡他。老
師們經常跟他說：“大地，我看看你的白馬題。”白馬題，就是那種有挑戰性的難題，愛學習的同學
九年級語文共8頁（第2頁）

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