資源簡(jiǎn)介

陜西省渭南市韓城市2024-2025學(xué)年七年級(jí)9月月考道德與法治試題
一、單選題
1．晗晗以“中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種新的機(jī)會(huì)”為論點(diǎn)，寫(xiě)作小論文。下列素材可以提供正確論據(jù)的有（ ）
①集體生活——涵養(yǎng)我們的品格②新的課程——增加了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)
③社團(tuán)活動(dòng)——發(fā)展我們的興趣④社會(huì)實(shí)踐——打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門(mén)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．《院士的中學(xué)時(shí)代》一書(shū)，記錄了30余位中科院院士中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成長(zhǎng)過(guò)程。下列可以作為我們閱讀后學(xué)習(xí)體會(huì)的是（ ）
①初中階段決定我們的生活信念和追求
②初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值
③初中階段是我們生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”
④初中階段我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。以下同學(xué)的做法有助于合理規(guī)劃初中生活的是（ ）
A．作業(yè)拖拉，邊玩邊寫(xiě)
B．根據(jù)自身?xiàng)l件，設(shè)置合理目標(biāo)
C．晚上熬夜玩手機(jī)，白天上課時(shí)睡覺(jué)
D．努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，拒絕參加任何課外活動(dòng)
4．神舟十八號(hào)航天員李聰，他的航天夢(mèng)源自少年時(shí)代看到神舟五號(hào)一飛沖天帶來(lái)的震撼。他能從18位航天員中脫穎而出擔(dān)當(dāng)重任，離不開(kāi)他的刻苦訓(xùn)練、不懼挑戰(zhàn)和從小不斷地努力。李聰追夢(mèng)航天的事跡說(shuō)明（ ）
①不積跬步無(wú)以至千里，每天要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)②只有經(jīng)過(guò)奮斗，夢(mèng)想才有實(shí)現(xiàn)的可能
③努力追夢(mèng)，總有夢(mèng)想會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)花④努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一條件
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．道德與法治課上，老師運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法，鼓勵(lì)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)找到改正缺點(diǎn)的方法。下面四位同學(xué)改正缺點(diǎn)的方法中值得借鑒的是（ ）
①小亮：我可以請(qǐng)老師幫忙，尋求改正缺點(diǎn)的方法
②小婷：我決定從最難改正的缺點(diǎn)開(kāi)始，逐一突破
③小樂(lè)：我把自己主要缺點(diǎn)都列舉出來(lái)，具體描述
④小軍：我每改正一個(gè)缺點(diǎn)，就獎(jiǎng)勵(lì)自己買(mǎi)一繪本
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．漫畫(huà)“互相嘲笑”啟示我們要（ ）
①經(jīng)常指出他人缺點(diǎn)②學(xué)會(huì)尋找他人優(yōu)點(diǎn)
③完全忽略他人看法④全面分析認(rèn)識(shí)自己
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
7．在老家上學(xué)的麗麗今年轉(zhuǎn)到市里讀初中，來(lái)到新的學(xué)校后，原本樂(lè)觀自信的她感到很自卑：別的同學(xué)能夠說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的普通話，自己說(shuō)的是方言；別的同學(xué)多才多藝、能歌善舞，自己什么特長(zhǎng)也沒(méi)有；別的女生長(zhǎng)得好看，打扮時(shí)尚，自己相貌平平、衣著普通……麗麗之所以自卑，是因?yàn)樗? ）
①確實(shí)沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)②沒(méi)有正確接納自己
③性格謙虛，做人低調(diào)④沒(méi)有學(xué)會(huì)欣賞自己
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
8．北京時(shí)間2024年8月6日，在巴黎奧運(yùn)會(huì)跳水女子10米臺(tái)決賽中，全紅嬋第一跳就讓全場(chǎng)震動(dòng)，起跳、翻騰、入水，她的身體在空中如同一片羽毛般輕盈，但每一個(gè)動(dòng)作又把握得精準(zhǔn)有力，最后以425．60分奪冠，成為中國(guó)奧運(yùn)歷史上最年輕的三金王。她能取得今天的成績(jī)得益于平時(shí)刻苦地訓(xùn)練，不斷激發(fā)自己的潛能。發(fā)掘潛能的途徑主要有（ ）
①通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，找到自己喜愛(ài)的領(lǐng)域
②順其自然，依靠自己的天賦，不需要刻苦努力
③通過(guò)參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要
④通過(guò)與他人合作，不斷提升自己的能力
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
9．某校開(kāi)展“夢(mèng)想郵局”活動(dòng)，同學(xué)們寄存夢(mèng)想給未來(lái)的自己，下面是兩位同學(xué)寄存的夢(mèng)想。從同學(xué)們寄存的夢(mèng)想中可以感受到（ ）
我長(zhǎng)大了要當(dāng)警察，保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。 我長(zhǎng)大了要當(dāng)航天員，探索未知的宇宙，為人類科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
A．夢(mèng)想是虛幻的，只存在想象中 B．有了夢(mèng)想，人生就會(huì)成功
C．夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無(wú)法相交 D．做有夢(mèng)想的少年，要緊扣時(shí)代脈搏
10．腳踏實(shí)地，以夢(mèng)為馬。當(dāng)代青年要“敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”，作為奔跑在追夢(mèng)路上的青少年，我們應(yīng)該（ ）
A．愛(ài)崗敬業(yè)，事事?tīng)?zhēng)第一 B．憧憬美好的未來(lái)，只關(guān)注結(jié)果
C．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū) D．不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)
11．外賣(mài)騎手30萬(wàn)里路寫(xiě)下數(shù)千首詩(shī)，詩(shī)集印數(shù)超10萬(wàn)冊(cè)；大熊貓基地的保安大叔上新“才藝”，雙語(yǔ)講解金句頻出；80多歲的盲人爺爺每天打卡圖書(shū)館，“聽(tīng)”書(shū)6千余冊(cè)……“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)由你我共同構(gòu)建。以下關(guān)于學(xué)習(xí)的理解正確的是（ ）
①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)
②到處都可以學(xué)習(xí)，我們可以放棄在學(xué)校中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
③學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)
④學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增長(zhǎng)我們的智慧
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
12．家，一個(gè)最簡(jiǎn)單的字，又是一個(gè)最復(fù)雜的字。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，家絕不僅僅是一間居所，而是一種精神信仰，是內(nèi)心最深處的根。可見(jiàn)（ ）
①家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所②家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
③家就是由血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織④家是生命的居所，是心靈的港灣
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
13．家庭關(guān)系以愛(ài)為基石，包容理解方能長(zhǎng)久和睦。家庭關(guān)系的確立也具有多種形式，下列情形可以確立家庭關(guān)系的是（ ）
①李先生和高女士依法收養(yǎng)了一個(gè)孤兒
②張叔叔和王阿姨到民政部門(mén)領(lǐng)取了結(jié)婚證
③小華有個(gè)姐姐，如今父母又給他添了一個(gè)妹妹
④因?qū)W習(xí)需要，小丹經(jīng)常去同學(xué)小榮家探討問(wèn)題
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
14．親情是我們永遠(yuǎn)的依戀。下列選項(xiàng)最能概括下圖內(nèi)容的是（ ）
A．相親相愛(ài)，建設(shè)美好家庭 B．孝親敬老，做到順從長(zhǎng)輩
C．熱愛(ài)生活，化解親子沖突 D．打破代溝，消除年齡差距
15．墻壁會(huì)說(shuō)話，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。以下為某學(xué)校文化墻的部分內(nèi)容，該內(nèi)容印證了（ ）
孝弟也者，其為仁之本與！ ——《論語(yǔ)·學(xué)而》夫孝者，天之經(jīng)、地之義、民之行也。 ——《圣諭廣訓(xùn)》
①中華優(yōu)秀“孝”文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②盡孝就要采納父母全部意見(jiàn)
③孝親敬老是中華民族傳統(tǒng)美德④孝親敬老是成年子女的法定義務(wù)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、綜合探究題
16．第一小組圍繞“開(kāi)啟新生活”開(kāi)展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
【解讀材料】材料一 走進(jìn)美麗的校園，坐在明亮的教室，見(jiàn)到新老師和新同學(xué)，我們的內(nèi)心都會(huì)有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機(jī)會(huì)、新目標(biāo)讓我們激動(dòng)和興奮，但新生活也給我們提出了新的要求……
材料二 生活需要做好規(guī)劃，就如同航行需要指南針。規(guī)劃讓生活有方向，目標(biāo)更清晰，它能合理分配時(shí)間與資源，減少迷茫與混亂，幫助我們有條不紊地邁向成功的未來(lái)。
(1)結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了哪些新要求？
(2)結(jié)合材料二，談?wù)勀銣?zhǔn)備如何規(guī)劃自己的初中新生活？
【補(bǔ)全表格】面對(duì)全新的初中生活，許多同學(xué)對(duì)自我價(jià)值產(chǎn)生了思考。為此，班主任準(zhǔn)備了一張小卡片，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)一個(gè)嶄新的“我”。
我的樣子
我眼中的“我” 我的優(yōu)點(diǎn) ①
我的缺點(diǎn) ②
他人眼中的“我” ③
④人貴自知，自知者明。——老子
(3)請(qǐng)你完成上述表格空缺部分，并談?wù)勀銓?duì)④“人貴自知，自知者明”的認(rèn)識(shí)。
【情境探究】道德與法治課上，老師創(chuàng)設(shè)探究情境，提出學(xué)習(xí)任務(wù)，組織開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)。
情境一小強(qiáng)剛步入初中生活，面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn)，不知道自己該如何度過(guò)中學(xué)新生活，非常的焦慮，吃不好飯、睡不好覺(jué)…… 任務(wù)一你給小強(qiáng)應(yīng)對(duì)各種可能和挑戰(zhàn)的建議是：____。
情境二小鋒想?yún)⒓影辔?jìng)選，在同學(xué)們的投評(píng)環(huán)節(jié)，小海點(diǎn)評(píng)小鋒平時(shí)雖然比較熱心幫助他人，也比較有責(zé)任心，但是有時(shí)脾氣暴躁，做事馬虎，不適合當(dāng)班委。小鋒聽(tīng)后一腳把小海的桌子踢翻了。 任務(wù)二你對(duì)小鋒行為的點(diǎn)評(píng)：____。
(4)請(qǐng)你完成以上探究任務(wù)。
三、分析說(shuō)明題
17．第二小組圍繞“探尋夢(mèng)想路”開(kāi)展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
【名人名言】小寧在學(xué)習(xí)中搜集到以下名人名言：
★青年人的特點(diǎn)在于他們抱有作理想事業(yè)的宏大志愿。——加里寧★一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。 ——徐特立★人類惟有在實(shí)現(xiàn)自己美好理想的過(guò)程中才能前進(jìn)。 ——季米里亞捷夫
(1)結(jié)合上述名言和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆幙棄?mèng)想？
【學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】“人民群眾多讀書(shū)，我們的民族精神就會(huì)厚重起來(lái)、深邃起來(lái)。”習(xí)近平總書(shū)記多次談及讀書(shū)的好處，尤其關(guān)心青少年讀書(shū)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)青少年珍惜韶華、潛心讀書(shū)、敏于求知，“學(xué)習(xí)的扣子從一開(kāi)始就要扣好”。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)扣好學(xué)習(xí)的扣子？
【觀點(diǎn)辨析】幾位同學(xué)圍繞學(xué)習(xí)與夢(mèng)想展開(kāi)討論，以下是其中兩位同學(xué)的觀點(diǎn)：
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)以上觀點(diǎn)。
18．第三小組圍繞“建設(shè)美好家庭”開(kāi)展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
【漫畫(huà)賞析】家風(fēng)是家庭的精神內(nèi)核，是代代相傳的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念，指引家人正直善良，凝聚親情力量。小梅在學(xué)習(xí)中搜集到以下漫畫(huà)：
(1)上面漫畫(huà)分別反映出哪種優(yōu)良家風(fēng)？?jī)?yōu)良家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何意義？
(2)請(qǐng)你再分享兩條廣為流傳的家規(guī)、家訓(xùn)。
【品讀日記】以下是小雨的一段日記：
我不喜歡我的家庭氛圍，大家總是吵吵鬧鬧，從來(lái)不好好溝通，我快崩潰了。上周末，爸爸媽媽因?yàn)橐灰臀胰ド吓d趣班又吵起來(lái)了，他們又不問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn)，什么都搶著做主，這個(gè)家太糟糕了。
(3)結(jié)合日記，你會(huì)如何勸說(shuō)小雨體味親情之愛(ài)？
【暢談?dòng)^點(diǎn)】家是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的向陽(yáng)沃土。全國(guó)婦聯(lián)揭曉的2023年全國(guó)最美家庭，1000戶家庭獲選。這其中有我們熟悉的女航天員王亞平家庭。王亞平說(shuō)：“我非常幸運(yùn)地能夠擁有這樣一個(gè)美滿幸福的家庭。這么多年我的父母、愛(ài)人、孩子都全心全意地支持我的飛行事業(yè)，我很感謝他們對(duì)這個(gè)家庭的奉獻(xiàn)”。
(4)結(jié)合王亞平的家庭事跡，談?wù)勎覀兡転榻ㄔO(shè)美好家庭做哪些貢獻(xiàn)？
參考答案
1．C
2．B
3．B
4．A
5．C
6．D
7．B
8．B
9．D
10．D
11．B
12．A
13．D
14．A
15．B
16．(1)家庭、學(xué)校、社會(huì)給予我們更高的期望，期待我們?cè)絹?lái)越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航；越來(lái)越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；越來(lái)越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。
(2)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和性格、能力、興趣愛(ài)好等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)；制訂行動(dòng)方案，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動(dòng)計(jì)劃切實(shí)可行；按照規(guī)劃既定目標(biāo)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。
(3)①熱情、自信；②馬虎大意；③有責(zé)任心、有親和力。
④人貴自知，自知者明的認(rèn)識(shí)：正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。
(4)任務(wù)一：珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。任務(wù)二：小鋒不能正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。
17．(1)夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。
(2)發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字書(shū)”，獲得更多的啟迪。
(3)小寧觀點(diǎn)正確，小萌觀點(diǎn)錯(cuò)誤。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。我們應(yīng)學(xué)以致用、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
18．(1)長(zhǎng)幼有序（或謙讓）、勤儉節(jié)約。優(yōu)良家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。
(2)“孝悌為先，忠信為本”；“勤能補(bǔ)拙，儉以養(yǎng)德”；“言傳身教，以身作則”；“讀書(shū)明理，修身立德”；“寬以待人，嚴(yán)于律己”。
(3)每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然……有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运袝r(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。
(4)用心體味父母給予我的愛(ài)，并積極回應(yīng)父母的愛(ài)；對(duì)兄弟姐妹相攜相助；遇到問(wèn)題，主動(dòng)與家人溝通交流；主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)。

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