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五年（2021-2025）中考道德與法治真題專題匯編（全國通用）
專題03 師長情誼
考點1：師生之間 考點2：親情之愛
考點1：師生之間
1.（2022 山東聊城）2021年9月10日，中央宣傳部、教育部聯合發布2021年“最美教師”先進事跡。下列能體現教師“無私奉獻”精神的詩句是（　　）
①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
③落紅不是無情物，化作春泥更護花
④此夜曲中聞折柳，何人不起故國情
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.（2022 湖南株洲）《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》面向社會公開征求意見。修訂草案征求意見稿將進一步明確教師權利義務、提高教師準入門檻、突出師德師風評價標準，并在教師待遇和保障方面作出規定。對此認識正確的是（　）
①教師是學生成長道路上的引路人
②教師承擔著為黨育人、為國育才的重任
③教師能讓我們取得好成績，考上好大學
④教師是人類文明的傳播者和人類靈魂的工程師
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
3.（2024 山東菏澤）教師葉連平自費創辦“留守兒童之家”，連續23年為上千名孩子免費輔導學習，并教給他們做人的道理。他與鎮政府、學校三方籌建的“葉連平獎學金”，12年來已為300名農村孩子累計發放37萬余元。他的事跡告訴我們（ ）
①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始
②人生價值在于創造和奉獻，平凡中也能見偉大
③老師是學習的指導者，也是我們成長的引路人
④教與學是師生相互陪伴相互促進共同成長的過程
①③ B．①④ C．②③ D．②④
4.（2024 天津）感動中國人物劉玲琍扎根特教講臺33年，自編教材，自創唇舌操、觸摸法和情境教學法，讓聽障學生在有愛的環境中學會開口說話。這體現了劉老師（ ）
①啟智潤心、因材施教的育人智慧 ②樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心
③尊敬師長、孝敬父母的倫理規范 ④律己寬人、揚善抑惡的處世準則
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
5.（2024 福建）在第39個教師節來臨之際，中宣部、教育部評選出12位全國教書育人楷模，他們既是全國教師的榜樣，也是萬千好老師的縮影。評選教書育人楷模有助于（ ）
①教師發展為一種專門職業 ②形成尊師重教的良好社會風尚
③教師形成相同的教學方式 ④建設社會主義現代化教育強國
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.（2025 黑龍江龍東）尊重老師，是中華民族的優良傳統。下列典故能體現這一優良傳統的是（　　）
A.孔融讓梨 B.程門立雪 C.聞雞起舞 D.曾子殺豬
7.（2023 江西）從如圖兩位同學的對話中，我們體會到（　　）
①任何時候都要壓抑情緒 ②要正確對待老師的批評
③要承認老師之間的差異 ④要學會合理地調節情緒
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.（2023 云南）《閃亮的名字——2022最美教師發布儀式》通過真實有力的人物短片，生動表現了周榮方、李建國等最美教師的感人事跡，展現了他們學為人師、行為世范的崇高精神和高尚品德，在全社會弘揚尊師重教的良好風尚。這是因為（　　）
①教師承擔教書育人的使命
②教師是人類文明的主要傳承者之一
③尊重老師是每個中國公民的基本義務
④老師是我們學習的指導者和成長的引路人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.（2023 山東菏澤）某中學組織師生開展校園最美瞬間"征集活動，下列場景符合這一主題的是( )
A.小新同學在教室里與數學老師就某一道題進行激烈爭論
B.小華同學在餐廳里為在籃球比賽中骨折的同學插隊打飯.
C.小明同學為避免和好友競爭，主動放棄演講決賽的資格
D.小亮同學為最美教室評選，將校園里花盆搬到自己班級
10.（2023 山東煙臺）感動中國2022年度人物“銀發知播”群體，平均年齡77歲，他們有中科院院士，也有大學教授和中小學老師。他們每天都會花費大量的時間和精力，收集整理資料，學習錄課方法，利用線上課堂將畢生所學授以他人，不言代價與回報。他們（　　）
①有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心
②積極服務和奉獻社會
③讓我們認識到學習沒有終點，要終身學習
④是人類文明的唯一傳承者
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.（2025 湖南長沙）習近平總書記動情地說：“看到各位老師精神這么好，我心里特別高興。當年老師對我們要求十分嚴厲，現在回想起來，終生受益。”“您給人民帶來了幸福。”一位老師說。習近平總書記答道：“是老師培養了我們。”這段對話告訴我們要（　　）
①孝親敬長，關愛家人 ②融入集體，積極競爭
③珍惜情誼，感念師恩 ④彼此尊重，相互關心
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.（2022 天津）亦師亦友是良好師生關系的體現。下列場景符合這一關系的是 （ ）
①師生共建班級群 ②師生在一起打球
③學生拒與老師交流 ④老師傾聽學生發言
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.（2022 湖南郴州）小郴經常拿自己寫的文章請語文老師指導，得到語文老師的肯定與表揚;上數學課時,小郴偷偷在下面寫小說,被數學老師發現，手稿被沒收,還被狠狠地批評了一頓。你給小郴的建議是（ ）
①學會正確對待老師的表揚與批評
②老師表揚 意味著肯定、鼓勵和期待
③老師的批評意味著關心、提醒和勸誡
④不論老師表揚與批評,一定是對的,都是老師良苦用心
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
14.（2022 湖南衡陽）下圖漫畫表明（ ）
①老師的肯定能解決學生學習中的一切問題
②老師要關愛呵護學生
③克服缺點就一定能成功
④我們要把老師的表揚當作激勵
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
15.（2023 湖南常德）以下說法恰當體現如圖情境所蘊含的道理的是（　　）
A.追求真理，亦師亦友 B.不思則罔，不學則殆
C.自愧而勉，教學相長 D.坦誠相待，平等溝通
16.（2021 湖南株洲）云南麗江華坪女子高級中學，招收的學生大多來自貧困山區，學生普遍基礎差，12年來，經過校長張桂梅的悉心教導，已有1800多名大山女孩從這里考上大學。由于連續多年高負荷工作，患有骨瘤、肺氣腫等疾病的張桂梅身體已不堪重負，但她仍堅守在學生身旁，燃燒自己，照亮大山女孩的夢。上述材料告訴我們（　　）
①老師是我們成長的引路人
②即使身處逆境，我們也要激發出生活的熱情和勇氣
③只有逆境才有利于人的成長，順境阻礙人的成長
④我們要尊重、關心、理解老師
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
17.（2022 湖北黃石）下列詩句中，與教師的職業操守寓意相符的是（ ）
A.人生自古誰無死，留取丹心照汗青
B.人生代代無窮已，江月年年只相似
C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
D.粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間
18.（2022 湖南湘潭）小李喜歡文學創作，經常得到語文老師的肯定與表揚，但又因為在其他學科課堂上偷偷寫小說，常常被其他老師批評。對此，小李應該（ ）
①嚴格遵守課堂紀律與要求 ②對抗常批評自己的那些老師
③正確對待老師的表揚與批評 ④理解不同老師的要求與用心
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
19.（2023 四川樂山）初中要畢業了，還記得三年里老師給你的那些評語嗎？每一次評語都是來自老師的一份專屬禮物。如圖是一位老師給自己學生的評語，反映出（　　）
筱貝：卿若彩鸚，靈慧睿智，溫良謙虛，心思乖巧。觀卿長飛于空，逐日追月，斗風搏云，吾甚欣慰。惟愿卿恒之，更樂于學，勤于思，精于鉆研也。

①表揚與勸導都是關心，應理性看待 ②偏離教學的工作重心，應提出批評
③傳道授業的學科素養，應走近老師 ④關愛學生的良苦用心，應認真對待
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
20.（2023 湖南株洲）墨子對弟子耕柱子要求非常嚴格，耕柱子很委屈地說，“我不比別人差，為何老師對我這么嚴格呢？”墨子拍拍他的肩膀說，“假如我要去太行山，坐一輛由黃牛和快馬拉的車，我是鞭策黃牛還是鞭策快馬呢？”耕柱子不假思索地回答，“當然是快馬呀！因為快馬經得起鞭策。”這個故事告訴我們（　　）
①與老師產生矛盾時，絕不退讓
②老師的批評可以幫助我們反省自己，改進不足
③把注意力放在批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心
④要學會正確對待老師的批評
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
21.（2022 北京）一位老師每逢節氣都會給學生寫寄語，下面是其中的一部分。
此舉體現了（ ）
①循循善誘，誨人不倦
②因循守舊，固守傳統
③以文化人，潤心啟智
④尊師重教，教學相長
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
22.（2022 江蘇泰州）小文品學兼優，深受老師和同學的喜愛。有一次他因吃了感冒藥，在課堂上打瞌睡，被老師批評，覺得很沒面子。小文應該（ ）
①適時和老師巧妙溝通 ②正確對待老師的批評
③積極調整自己的心態 ④當場為自己辯護解釋
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
23.（2022 山東濟南）如圖漫畫表明（　　）
A.教師的教學風格存在差異
B.教師是我們成長的引路人
C.尊重教師是中華民族的優良傳統
D.教與學是師生相互促進、共同成長的過程
24. (2021 內蒙古呼和浩特)課堂上老師突然咳嗽不止,讓學生先自學。這時有位學生站起來問，老師我可以問您一個問題嗎 老師點點頭。學生拿起自己的水杯,走到講臺旁，輕輕地把水杯放到講桌上,悄悄地對老師說，那個問題我突然明白了，轉身回到座位。這-故事說明，建立良好的師生關系需要我們( )
①相信老師②寬容老師 ③關心老師 ④ 尊重老師
A.①② B.①③ C.②④ D.③④.
25.（2021 山東濟寧）教育部頒布的《中小學教育懲戒規則(試行)》，自2021年3月1日起正式施行。賦予教師懲戒權（ ）
①有利于幫助學生遵規守紀，促進學生身心健康成長
②會影響師生間正常交往和良好關系的建立
③在實施懲戒時不能限制學生的自由
④有利于保障教師履行工作職責的合法權益
A.①④ B.②③ C.①③④ D.①②④
26.（2022 湖南懷化）小奇喜歡文學創作。某天上數學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數學老師發現，辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓，小奇悶悶不樂。我們應該這樣開導他（　）
①要正確對待老師的批評，老師的出發點是好的
②理解老師的良苦用心，尊重老師的勞動
③老師的批評意味著關心、提醒和勸誡
④可以不理睬老師，該干什么就干什么
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
27.（2021 甘肅定西）2021年3月1日起《中小學教育懲戒規則（試行）》開始實施，該《規則》強調了教育懲戒是學校、教師行使教育權、管理權、評價權的具體方式。面對教師的合理懲戒，我們應該（　　）
A. 反省自己，改正錯誤 B. 表面認錯，懷恨在心
C. 找準時機，進行報復 D. 忍氣吞聲，放任自流
28.（2021 黑龍江綏化）老師是我們學習的指導者和成長的引路人。我們與老師建立良好關系的開始是（　　）
A. 彼此尊重 B. 勤學好問 C. 攜手共進 D. 求同存異
29.（2021 湖南湘西）2021年3月1日起實行的《中小學教育懲戒規則（試行）》，系統規定了教育懲戒的屬性、適用范圍以及實施的規則、程序、措施、要求等。面對老師的勸誡和批評，作為學生的我們應該（　　）
①反省自己，理解老師的良苦用心
②不理不睬，對老師敬而遠之
③坦誠相待，相信老師的善意
④尊重老師，虛心聆聽老師的教誨
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
30.（2023 內蒙古赤峰）北京第二實驗小學浮水河分校校長王春偉說：“教育就是以愛育愛，愛業愛生愛教育。不言光輝與奉獻，只道盡職與盡責。”老師在點點滴滴中教育、愛護著學生，作為學生的我們應該做到（　　）
①主動關心、理解和尊重老師
②尊重不同風格的老師，學習他們的長處
③平等相待，就不必尊重老師
④正確對待老師的表揚與批評，在老師的引領和指導下健康成長
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
31.（2021 江蘇泰州）2021年3月1日，《中小學教育懲戒規則（試行）》正式施行。該規則明確規定中小學教師可行使多種教育懲戒手段，但也為懲戒劃出了“紅線”。下列對懲戒認識錯誤的是（　　）
A. 實施懲戒必須依法依規，盡量“小懲大誡”
B. 老師使用懲戒手段可以根據需要肆意而為
C. 適度采用懲戒手段利于學生改正不良行為
D. 我們要理解老師的懲戒也是一種教育手段
32.（2021 黑龍江大慶）下列同學的言行能體現正確對待老師的表揚與批評的是（　　）
A. 小強：“我不能接受老師的任何批評，因為這會傷害我的自尊心！”
B. 小偉：“今天老師對我的批評雖然有些嚴厲，但也是對我的愛護。”
C. 小麗：“昨天老師誤解了我，所以我當場和老師頂起嘴來。”
D. 小明：“今天班會課上老師只表揚了我一個人，他們真是太笨了！”
33.（2021 湖北黃石）對如表觀點或社會現象點評正確的是（　　）
選項 觀點或社會現象 點評
① 我喜歡的老師幽默開朗、見解獨到 只尊重我喜歡的老師
② 課堂上與老師有嚴重的分歧 吾愛吾師，吾更愛真理
③ 不少家長抱怨孩子不懂感恩 相互理解，相互溝通
④ 面對父母的叮囑，我覺得好煩 親子沖突難以化解
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
34.（2021 湖北襄陽）《中小學教育懲戒規則（試行）》于2021年3月1日起實施。對此，同學們展開了討論。下列認識錯誤的是（　　）
小云：學生有錯應虛心接受老師的批評和懲戒
B. 梅梅：這其實也是對我們的一種保護
C. 大海：這樣老師就可以隨意懲罰我們了
D. 小倩：我們要引以為戒，自覺遵守紀律
35.（2024 黑龍江綏化）彼此尊重，是師生建立良好關系的開始。以下有利于構建良好師生關系的是（ ）
A．老師和大家一起討論，傾聽同學發言
B．在學校，學生看見老師不理不睬
C．老師批評某同學時，該同學不以為然
D．上課時，學生故意打斷老師講課
36.（2024 云南）每個人的青春記憶里，都有忘不掉的老師。以下能表達這種情誼的是（ ）
A.千人同心，則得千人之力 B.一朝沐杏雨，一生念師恩
C.慈母手中線，游子身上衣 D.獨學而無友，則孤陋而寡聞
37.（2024 山東煙臺）“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”“教過我的老師有很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”下列觀點最能恰當概括上述內容的是（ ）
A.老師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一
B.老師是我們學習的指導者，也是精神成長的引路人
C.教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程
D.尊重老師是中華民族優良傳統，也是公民應該履行的基本義務
38.（2024 山西）老師伴我們成長，是我們學習的指導者和成長的引路人。對精心培育我們的老師，我們應（ ）
①心懷感恩 ②尊重關心 ③理解體諒 ④信任順從
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
39.（2024 黑龍江齊齊哈爾）教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。下列做法有助于建立良好師生關系的是（ ）
A．尊重老師，接納不同風格的老師
B．主動熱情，師生不分彼此
C．獨立自主，有問題不必麻煩老師
D．接受表揚，無視老師的批評
40.（2022 山東菏澤）判斷題：在日常生活中，經常和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱，這是師生關系和諧的表現。( )
41.（2022山東菏澤）判斷題：在日常生活中，經常和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱，這是師生關系和諧的表現。( )
42.(2022 黑龍江牡丹江、雞西朝鮮族學校聯合體)當你遇到下列情境時，你的正確做法是什么？請回答，并簡要說明理由。
班里換了新老師，小華不喜歡老師的講課方式，內心很抵觸，成績有所下滑。
正確做法： ______ 。
理由： ______ 。
43.（2021 黑龍江龍東）【明析道理知行合一】 當你遇到下列情境時，你的正確做法是什么？并簡要說明理由。
情境：你在期中考試中取得了好成績，老師表揚了你。
正確做法： ______
理由： ______
44.（2023 黑龍江齊齊哈爾）情境：課堂上，語文老師說小澤的作業寫得一團糟，要求他重寫。
小澤的正確做法： ______ 。
小澤這樣做的理由： ______ 。
45.（2023 黑龍江龍東地區）情境：你沒有按時完成作業，受到老師批評。
正確做法： ______
理由： ______
46.（2025 黑龍江龍東）【明析道理 知行合一】如果你遇到下列情境時，你的正確做法是什么？并簡要說明理由。
情境：數學課上，老師鼓勵同學們用多種方法解決問題。
正確做法：______
理由：_____
47.（2021 湖南長沙）（節選）【紅色基因代代相傳】 在建黨百年之際，某校開展推選“優秀黨員教師”的活動。讓我們走近身邊的好老師，了解其背后的成長故事。
【身邊的好老師】小宇老師是一名年輕的思政教師，大學畢業后她主動來到寧鄉偏遠農村學校任教。作為班主任，她每天帶領學生參加晨練，耐心細致地做學生工作；教學上，她善于運用本土紅色人物、紅色故事教育激勵學生，正能量滿滿；生活中，她是一個熱心腸，在疫情期間主動參加義務獻血活動；思想上，她積極向黨組織靠攏，光榮加入中國共產黨……大家紛紛為她點贊。
結合上述材料，請你說一說大家為小宇老師點贊的原因。
48.（2022 黑龍江龍江地區）（節選）[關注社會積極參與]為鼓勵同學們關注時政，了 解社會，某校九年級二班在道德與法治課上進行"新聞播報”。請你結合所學知識，完成下列未完成的任務。
任務一:播報新聞
新聞一：出生于黑龍江省的“七一勛章”獲得者、時代楷模張桂梅，在各級黨委、政府關心支持下，創辦了全國第一所公辦免費女子高中，扎根邊疆教育講臺，雖身患多種疾病，但地說: “只要還有一口氣在，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有。 她省吃儉用，把自己微薄的工資拿出來接濟貧困學生…… 新聞二: 《中華人民共和國未成年人保護法》第七十條規定: "未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校應當統一管理。”
請你對新聞一中張桂梅老師的事跡進行點評。
任務二: 實踐拓展
拓展任務A:作為學生，應如何建立良好的師生關系
請你從以上拓展任務中任選其一作答。
49. (2022 安徽)【透視現象 明理導行】觀察下列兩幅漫畫，回答問題。
（1）漫畫一會引發你什么感悟？
（2）請你結合漫畫一，對漫畫二中的觀點進行評析。
50.（2023 遼寧錦州） [感悟師恩伴我成長]
材料一小奇喜歡文學創作，經常拿自己寫的小說請語文老師指導，得到語文老師的肯定與表揚。
材料二畢業在即， 回首初中三年校困生活，師生交往的場景是一幅幅關好的畫面；師生共同創建網上班級群；老師和同學一起討論，傾聽同學發言；老師和同學一起打球……
（1）如果你是小奇，如何理解語文老師的表揚
（2）老師是我們人生道路的引路人，師生交往的良好狀態是什么
（3）師恩難忘，請用一句話表達你對老師的情感。
考點2：親情之愛
51.（2021 湖北鄂州）有人說，家是一本讀不完的書，只有動真情才能讀懂它。下列對“家”的理解錯誤的是（　　）
A. 家是我們身心的寄居之所
B. 家只是一所房子
C. 家是代代相傳、血脈相連的生活共同體
D. 家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港
52.（2023 四川成都）明朝思想家王陽明認為孝順有“三種境界”：一是養長輩的身，保障長輩吃穿不愁；二是養長輩的心，讓長輩心情愉悅；三是養長輩的志，讓長輩活得有意義。下列能體現這“三種境界”的行為是（　　）
①關愛父母健康，悉心照料，讓父母衣食無憂
②關切父母精神，常伴左右，讓父母心情順暢
③尊重父母選擇，全力支持，讓父母老有所樂
④安排父母生活，以我為主，讓自己生活愉快
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
53.（2023 湖南株洲）2023年湖南省最美家庭評選揭曉，醴陵市孫家灣鎮何大爺家庭光榮上榜。作為老黨員，何大爺時常帶領兒孫參加公益活動，并把家教理念和育兒方法編輯成《何家家教》，傳播好家風。這告訴我們（　　）
①家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
②家是我們心靈的港灣
③只要有了家風，就一定能構建和諧家庭
④我們的成長離不開家庭的哺育
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
54.（2023 天津）航天英雄王亞平有一個幸福的家庭，每當她遇到壓力和困惑時，總會得到家人的呵護和疏導。家人全心全意的支持，助力了她的飛行事業。王亞平的家庭故事說明（ ）
①家和萬事興 ②家是身心的寄居之所
③親情激勵我們奮斗拼搏 ④家庭和諧就能成就英雄
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
55.（2025 天津）小玲體諒父母的辛苦，經常幫父母做家務。她說：“勞動很光榮，這是我應該做的。”她的言行告訴我們要（ ）
A.聽取教導，理解父母 B.孝親敬長，服從安排
C.推己及人，化解矛盾 D.感恩父母，熱愛勞動
56.（2025 新疆）電影《哪吒之魔童鬧海》中李靖夫婦給予哪吒的理解、包容和愛讓我們感動。一句“娘從沒在乎過你是仙是魔，娘只知道，你是娘的兒。”讓我們體味到（　　）
A.每個家庭的親情表現完全相同 B.母愛最偉大，要事事順從父母
C.家人之間割舍不斷的親情之愛 D.家和萬事興，要消除家庭矛盾
57.（2023 湖南永州）根據媽媽和兒子的對話，推斷下列表述正確的是（　　）
①學會感恩，不能質疑父母的話
②合理接納父母的做法，理解父母的愛
③良好的溝通有利于改善親子關系
④完全聽從父母安排，體會父母的良苦用心
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
58.（2022 山東菏澤）每次回老家探望父母，返程時爸媽塞滿后備箱都讓人淚奔。面食論袋給、雞蛋成筐拿、蔬菜以捆計、水果靠箱裝，打開后備箱，儼然就是一個小型超市。我們總嫌裝得太多，而父母卻嫌容納的空間不夠大。這表明( )
①生活中我們要去理解父母的做法，體味父母行為中蘊含的愛
②家是溫暖的牽掛，滿滿的后備箱塞下的是中國味的濃濃親情
③父母要隨著時代的發展與時俱進，不斷改變對子女愛的方式
④子女要報答父母的養育之恩，著重滿足他們的物質生活需要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
59.（2024 天津)早晨起晚了，我來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨，聽起來有點兒煩，但心里是暖的，因為（ ）
A.家長的權威與經驗不容挑戰 B.嘮叨中蘊含著親情之愛
C.家庭成員的交流方式在變化 D.子女要完全聽父母的話
60.（2024 四川眉山）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。下列詩句體現“孝”文化的是（ ）
A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 B.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
C.樹欲靜而風不止，子欲養而親不待 D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
61.（2024 四川德陽）積極參與圖中的活動（ ）
①是每個中國公民的法定義務 ②有利于我們養成勞動的習慣
③旨在提升青少年的勞動技能 ④能增強我們的家庭責任意識
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
62.（2024 四川廣安）“常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓！”這首歌得以廣泛傳唱，表明孝親敬長（ ）
①最重要的是多做家務 ②是中華民族的傳統美德
③要一切順從父母的安排 ④是每個中國公民的法定義務
①② B.①③ C.②④ D.③④
63.（2022 浙江臺州）讀如圖，漫畫中兒子正確的做法是（ ）
A.盲從媽媽決定，放棄休息時間 B.合理調控情緒，及時交流溝通
C.質疑父母觀點，挑戰媽媽權威 D.正面頂撞父母，渴望獨立自主
64.（2022 湖北黃岡）2021年9月，“留蝦女孩”的視頻感動了無數網友。為了讓做完手術的媽媽補身子，女孩經常把學校午餐里的蝦、牛奶、水果等平常在家很少吃到的東西帶給媽媽吃。”留蝦女孩的故事告訴我們（ ）
①父母是我們身心的寄居之所
②“孝”是中國家庭文化的重要精神內涵
③要弘揚中華民族孝親敬長的傳統美德
④孝敬父母要體現在日常行為之中
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
65.（2022 山東濱州）2021年9月，“留蝦女孩”的故事感動了無數人。為了讓做完手術的媽媽補補身子,女孩經常把學校午餐里的蝦、牛奶、水果等平常在家很少吃到的東西帶給媽媽吃。“留蝦女孩”的故事與下列詩句或古語所表達內涵一致的是（）
A一粥一飯,當思來之不易
B.非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠
C.誰言寸草心,報得三春暉
D.見賢思齊焉，見不賢而內自省也
66.（2022 安徽）某校開展了以“建設和諧家庭”為主題的問卷調查。下表是其中一個問題的調查統計結果，這一結果可以反映出（ ）
當你與父母意見不一致時，你的家庭通常如何解決？
選項 比例
你說了算 10.43%
父母說了算 14.31%
共同商量解決 75.26%
A.“你說了算”的家庭親子關系最平等
B.“父母說了算”的家庭一定缺少親情
C.“共同商量解決”的家庭沒有矛盾沖突
D.現代家庭大多通過互動溝通解決問題
67.（2022 四川遂寧）家是一生讀不完的書，家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情。在中國的家庭文化當中，“孝”是重要的精神內涵，《論語·學而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！“孝親敬長”從道德角度來說這是因為（ ）
A.孝敬父母是每個公民的法律義務
B.角色不同，責任相同，勇于承擔責任
C.孝敬父母是中華民族的傳統美德
D.良好的親子關系需要雙方良好的互動
68.（2022 四川眉山）觀察漫畫，接下來小孫子最恰當的做法應該是（ ）
A.質疑關愛，挑戰權威 B.順從爺爺，聽之任之
C.積極溝通，尋求認同 D.表達不滿，固執己見
69.（2024 福建）“孝”是中國家庭文化的重要精神內涵。下列初中生小閩的日常表現能體現“孝”的是（ ）
①主動為爺爺朗讀報紙 ②常陪外公和外婆一起聊天
③讓媽媽幫自己洗襪子 ④要求爸爸多給自己零花錢
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
70.（2024 四川成都）漫畫《都想拯救世界卻沒有人幫媽媽洗碗》，告誡我們應做到（ ）
①既有親情關懷，又有家庭分工 ②既能享受生活，又能創造未來
③既有遠大理想，又能腳踏實地 ④既有擔當意識，又從點滴做起
A.①② B.①④ C．②③ D.③④
71.（2024 廣西）“勞動很光榮啊，主動分擔家務是我該做的。”初二的小周說，他經常在家和爸爸媽媽一起掃地拖地、買菜煮飯、洗碗等。小周的言行告訴我們要（ ）
A.善于傾聽，了解父母喜好 B.聽取父母教導，完全服從安排
C.熱愛勞動，感恩父母養育 D.把握溝通技巧，化解親子沖突
72.（2025 吉林）如圖漫畫啟示我們（　　）
①要用行動表達對父母的孝敬之心 ②未成年子女有贍養扶助父母義務
③優良家風能夠促進家庭幸福和諧 ④要弘揚勤儉節約的中華傳統美德
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
73.（2025 江蘇連云港）學校給學生布置了一份特別的假期作業——為親人寫小傳。以下是江同學的作業摘錄。從中可看出此作業有利于（　　）
“原來，父親第一次沖我發無名火是因為工作出現巨大變故。他也很愧疚對我發脾氣，但他不好意思跟我說，我們的心結解開了。父親一直在為家庭努力工作，以后我也要多體諒他的辛苦。”
A.釋放學生學習壓力，減輕過重作業負擔
B.提升學生個人修養，樹立終身學習觀念
C.幫助學生調適逆反心理，塑造健全人格
D.引導學生與父母多溝通，增進相互理解
74.（2022 陜西）以下是小秦和同學們為如圖漫畫設計的標題。你認為不恰當的是（ ）
A.小秦：和諧家庭我出力 B.小新：家中親情我呵護
C.小潔：家庭美德我傳承 D.小茵：愛的碰撞我逃避
75. (2022 云南昆明)愛在家人間，下面祖孫倆的對話啟示我們（ ）
①孝親敬長，體味親情 ②懂得感恩 ，言聽計從
③溝通交流，增進理解 ④相互學習, 共同進步
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
76. (2022 廣西柳州) “誰言寸草心，報得三春暉”“孝悌也者, 為仁之本”。這些古語告訴我們要( )
A.尊重他人 B.孝親敬長 C.遵紀守法 D.誠實守信
77.（2024 廣西） “勞動很光榮啊，主動分擔家務是我該做的。”初二的小周說，他經常在家和爸爸媽媽一起掃地拖地、買菜煮飯、洗碗等。小周的言行告訴我們要（ ）
A．善于傾聽，了解父母喜好 B．聽取父母教導，完全服從安排
C．熱愛勞動，感恩父母養育 D．把握溝通技巧，化解親子沖突
78.（2025 黑龍江綏化）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。這體現的中華傳統美德是（ ）
A.勤勞勇敢 B.自強不息 C.孝親敬長 D.團結統一
79.（2025 四川廣安）某班開展“親情之愛”主題活動，活動從“家”字結構演變說起，暢談家的意味，訴說中華“孝”文化的精神內涵。這個活動告訴我們（ ）
(甲骨文) (金文) (小篆) (楷書)
①在愛的碰撞中，一味順從父母
②親情讓我們內心和行動受到束縛
③要敬重和愛戴父母，盡孝在當下
④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
80.（2025 山東煙臺）中華民族有一種美德叫“孝”。孝是人性，孝是根本，孝是至德。盡孝在當下，踐行這一美德，我們應該（ ）
①知恩感恩，用心體味親情之愛
②親近父母，傾聽他們的心聲
③體諒父母的辛勞，用行動表達孝敬之心
④對父母百依百順，有求必應
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
81.（2022 貴州畢節）“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，我們與父母之間的碰撞增多了。對此我們應該（　　）
A．保持距離，對父母敬而遠之
B．學會主動與父母交流溝通
C．經常與父母頂嘴，表達意見
D．完全順從父母，答應父母的一切要求
82. (2022 新疆) 下圖漫畫《榜樣》啟示我們（ ）
A.家是我們身心的寄居之所 B.家是我們心靈的港灣
C.盡孝在當下，用行動表達孝敬之心 D.成年子女才有贍養扶助父母的義務
83. (2022 云南)父母給了我們生命，為我們的生活操勞，我們要用實際行動孝敬父母，呵護這份親情。下列名言或詩句體現孝敬父母的是( )
A.業精于勤，荒于嬉 B.海內存知己，天涯若比鄰
C.天下興亡，匹夫有責 D.誰言寸草心，報得三春暉
84. (2022 海南)焦裕祿兒子曾在看戲時，告訴售票員“焦裕祿是我爸爸”，沒有買票就進去了。焦裕祿得知后，心平氣和地教育兒子不能搞特殊“看白戲”， 并立即拿出錢要他到戲院補票。從這件事情中我們感受到( )
①真切的慈父關懷 ②良好的家風家教
③平等的家庭氛圍 ④頻發的親子沖突
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
85.（2022 山東濟南）《中華人民共和國家庭教育促進法》是我國家庭教育領域第一部專門法。將家庭教育從傳統“家事”上升為“國事”，開啟了“依法帶娃”新時代。該法明確指出，要注重家庭建設，共同構建文明、和睦的家庭關系。為此，我們要（　）
①積極參與家務勞動 ②遷就服從父母的安排
③掌握與父母溝通的技巧 ④理解父母行為中蘊含的愛
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
86.（2022 湖北十堰）家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。為了讓家庭更溫馨和睦，我們應該（ ）
①孝敬雙親長輩，關愛家人
②懂得感恩，體諒父母的辛勞
③積極參與家務勞動，養成勞動習慣
④質疑父母，無故與父母發生爭吵
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
87.（2022 吉林）某中學從家庭老物件和老照片入手，開展“學家史、尋家訓、傳家風”活動，得到學生積極響應。這一活動旨在
A.弘揚勤勤懇懇、刻苦鉆研的工匠精神
B.培養孝敬父母、尊敬長輩等傳統美德
C.發揮學校保護未成年人第一陣地功能
D.規定中學生履行贍養父母的法定義務
88.（2023 湖北鄂州）家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。以下對“家”認識不正確的是（ ）
A.家是我們身心的寄居之所
B.家是我們心靈的港灣
C.家只是一所房子、某個地域
D.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
89.（2023 黑龍江齊齊哈爾）如圖啟示我們，在家庭生活中應該（　　）
A.保持獨立，我行我素
B.對父母的要求言聽計從
C.積極構建民主平等的家庭氛圍
D.減少與父母的溝通，避免產生矛盾
90.（2023 新疆）2023年春晚歌曲《是媽媽是女兒》引發了觀眾的共情和共鳴。對此，七年級(2)班發起了“新的一年,最想對爸媽說的話"征集活動。下列同學的表白能入選該活動的是（ ）
①家是幸福的港灣，有你們真好 ②我已長大，一切請讓我自己作主
③是你們給了我生命，我愛你們 ④爸媽辛苦了，我會事事順從你們
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
91.（2023 內蒙古赤峰）每個家庭的親情表現不盡相同，有的溫馨和睦，有的深沉內斂……有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，但是父母對我們的愛，卻絲毫不會減少。因此，作為子女的我們應該做到（　　）
①孝敬雙親長輩，關愛家人 ②把盡孝當成長大成人以后的事
③用實際行動表達對父母的感恩 ④用沖突解決親子矛盾
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
92.（2024 黑龍江龍東）《論語·學而》中說：“孝悌也者，其為仁之本歟！”孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。下列體現孝親敬長的是（ ）
不了解父母的喜好 B．經常幫助父母做家務
C．與父母產生矛盾冷戰處理 D．對父母的意見和教導不予理睬
93.（2023 湖北宜昌）漫畫啟示我們，要處理好家庭關系，應該（　　）
A.享受家庭帶來的甜蜜溫暖 B.感恩家庭成員的默默付出
C.包容接納家庭成員的缺點 D.共同創建美滿幸福的家庭
94.（2023 湖北黃岡、孝感、咸寧）一名小學生在作文中寫道：“爸爸，我一直想說，你陪我玩一會兒吧！你卻總是玩手機，我真的很生氣，你已經快不是我爸爸了，你快是手機的爸爸了，請你快放下手機！”家長看了很是慚愧。這告訴我們（　　）
A.家庭需要正能量，親情陪伴助成長 B.網絡世界樂無江，沉迷手機心情仕
C.家庭保護很重要，依賴父母最可靠 D.興趣愛好各不同，換位思考互尊重
95.（2023 浙江溫州）安徽 親情是一份對家人割舍不斷的情感。下列詩句體現親情的是（　　）
A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君 B.接天蓬葉無窮碧，映日荷花別樣紅
C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
96.（2023 內蒙古包頭）有人說，家是一生讀不完的書，只有動真情才能讀懂它。下列說法體現“讀懂家”的是（　　）
①甲同學：“我要把家布置得美美的，讓家更溫馨”
②乙同學：“考試‘考砸了’，我特別煩父母的嘮叨”
③丙同學：“盡孝在當下，我要傳承孝親敬長的傳統美德”
④丁同學：“我愛我家，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
97.（2023 福建）打開App查看實時畫面和回放，滑動指尖切換鏡頭角度，點擊按鈕陪長輩聊天……如今，只要長輩同意，越來越多的人會選擇在長輩家中安裝視頻系統，讓遠方的家人“近在咫尺”。由此可見（　　）
①親情在傳遞中得以表達
②每個家庭親情表現相同
③家庭生活也須尊重隱私
④兩代人的差異逐漸消失
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
98.（2023 甘肅蘭州）“誰言寸草心，報得三春暉。”孝敬父母從道德角度來說是因為（）
A.孝敬父母是每個公民的法定義務
B.孝敬父母要了解長輩的期望喜好
C.孝敬父母是中華民族的傳統美德
D.孝敬父母就應該用實際行動表達
99.（2023 山東濱州）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。盡孝在當下，要孝親敬長，因為（　　）
①角色不同，責任相同，要勇于承擔責任
②孝敬父母是每個公民的法定義務
③孝敬父母是中華民族的傳統美德
④良好的親子關系需要雙方良好的互動
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
100.（2022 廣東）九年級小楊同學最近很苦惱，中考填報志愿，他想選擇自己喜歡的學校，父母則希望他選擇離家近的學校，他不愿被父母干涉，但又特別希望獲得父母的支持。針對小楊的苦惱，最恰當的建議是。
A.學習獨立思考，挑戰父母權威 B.參加集體活動，消除心中煩惱
C.體諒孝敬父母，服從長輩安排 D.積極有效溝通，爭取父母理解
101.（2021 浙江湖州）如圖漫畫《接力棒》告訴我們要接力的是（　　）
①化解沖突的溝通手段 ②知恩感恩的孝心行動
③孝親敬長的傳統美德 ④亦師亦友的交往之道
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
102.（2024 遼寧）“餐桌上可口的菜肴熱氣騰騰，溫馨的廚房里有家人忙碌的身影”，這是寧寧放學回家時看到的情景。讓家更美好，寧寧應該（ ）
①主動分擔家務勞動 ②完全聽從長輩的意見
③增強家庭責任意識 ④與家庭成員和睦相處
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
103.（2024 重慶B）有一種浪漫叫“帶父母去旅行”。暑假將至，某初三學生與幾個小伙伴共同規劃出行路線、餐飲住宿等，初步擬定了一份帶父母去旅行的攻略。之后，他們邀請父母共同商議并最終確定攻略。在出發前，他們還為自己制定了“公約”，旅行期間主動搬運家庭行李，多為父母拍照，照顧父母的感受等。行程即將開始，旅途中幾個小伙伴應當注意（ ）
①做好旅行期間的分工，團結協作
②多與父母交流溝通，理解父母的想法
③任何情況下，不得違背和改變“公約”
④遇到矛盾和沖突時，要冷靜、慎重地處理
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
104.（2024 江西）下邊古訓印證了（ ）
①中華優秀“孝”文化源遠流長 ②孝親敬長是中華傳統美德
③盡孝就要采納父母全部意見 ④孝親敬長是公民的法定義務
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
105.（2022 湖北黃石）漫畫《“媽寶男”與“兒寶媽”》告訴我們要（ ）
A.全部接納父母的做法，接受他們的愛
B.質疑挑戰父母的權威，不惜發生沖突
C.讓父母了解我們的變化和需要
D.為和諧家庭出力，遷就父母的做法
106.（2022 湖南湘西）媽媽：“小宇，是誰來的電話？作業做完了嗎？還在網？……”小宇：“媽媽，你講完了嗎？煩都煩死了！”如果要避免發生類似小宇這樣的錯誤，我們應該（　）
①絕對服從父母的安排
②無視父母與子女之間發生的“愛的沖突”
③換位思考，用心領會父母的教誨和期盼
④與父母有效溝通，理解父母的良苦用心
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
107.（2022 湖南株洲）家是年的方向，遠方有年，故鄉也有年。有親情的地方，那才是故鄉。父母牽掛著孩子，孩子惦記著父母。孩子們不要責怪父母的嗔怪與嘮叨，有家人的呵護，會成為你奮斗的動力。父母在慢慢變老，我們在慢慢長大，無論你身處何方，都別忘了常回家看看。從這首散文片段中我們可以體味到（　）
①家是我們身心的寄居之所
②家是我們心靈的港灣
③感恩父母，事事聽從父母的安排
④孝親敬長是中華民族的傳統美德
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
108.（2021 廣西玉林）孝敬父母既是我們的責任，也是法定義務，是一個人善心、愛心和良心的綜合表現。以下名言或詩句體現孝敬父母的是（　　）
A.誰言寸草心，報得三春暉
B.玉不琢，不成器；人不學，不知義
C.路遙知馬力，日久見人心
D.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行
109.（2022 貴州畢節）如圖表明（　　）
①要用日常行動來表達孝敬之心 ②優良家風應代代相傳不會改變
③孝親敬長是中華民族的傳統美德 ④孝親敬長不是未成年子女的義務
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
110.（2021 湖南湘潭）面對如圖中父母的做法，青少年正確的態度是（　　）
感受到父母的愛，但更要學會直面挫折
B. 安于父母的保護，無憂無慮地享受生活
C. 學會獨自地成長，擺脫父母的一切呵護
D. 增強生命的韌性，不借助任何外部力量
111.（2021 湖南婁底）2021年春節檔電影《你好，李煥英》戳中了無數觀眾笑點的同時，也看哭了千萬人。電影中“子欲養而親不待”的現象，告訴我們（　　）
A. 子女與父母的人生經歷沒有差異 B. 愛父母只要給予父母物質的幫助
C. 每個家庭的親情表現都是相同的 D. 孝親敬長、關愛家人從現在做起
112.（2023 黑龍江龍東地區）臨近考試，爸爸要求小明每天堅持鍛煉身體，同時禁止小明玩手機，一看到小明不學習就大發雷霆。對此，小明應該（　　）
A.理解爸爸的嚴格要求，贊賞爸爸的過度管教
B.反感爸爸的嚴格管束，借機發脾氣
C.不聽從爸爸的安排，我行我素
D.適時與爸爸溝通，感謝爸爸的良苦用心
113.（2021 湖北天門）“家和萬事興”。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件，家庭成員間需要相互信任、體諒與寬容。大軍的爸爸媽媽因小事爭吵了起來，下面大軍的做法有利于化解父母矛盾的是（　　）
①叫上爸爸一起出去打羽毛球 ②選擇恰當的時機與媽媽聊天
③幫媽媽一起批評、指責爸爸 ④充當“黏和劑”幫助父母和好
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
114.（2021 湖北宜昌）近期，以宜昌五峰一位母親為原型的電影《羅長姐》在全國上映。電影講述羅長姐40年悉心照料在部隊受傷且患上精神疾病的兒子，謳歌天下母親的大愛。這啟示我們（　　）
A. 順從父母心意，改善家庭關系 B. 審視父母大愛，回避親子沖突
C. 接納家庭變故，學會相處之道 D. 體味親情之愛，共筑美德之家
115.（2021 四川廣安）家風正，則民心淳；民風正，則社稷安。好家風（　　）
①是中華民族所特有的 ②激勵家庭成員崇德向善
③是全家名利雙收的法寶 ④促進社會和諧穩定
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
116.（2023 浙江溫州）古人云：“孝子之養老也，樂其心（使長輩開心）。”下列行為，踐行這一要求的有（　　）
①常給長輩做早餐 ②節日送上暖心禮
③長輩批評不理睬 ④經常陪伴勤問候
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
117.（2021 江蘇揚州）《論語 學而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！下列體現其精神內涵的是（　　）
A. 母愛無所報，人生更何求 B. 會當凌絕頂，一覽眾山小
C. 海內存知己，天涯若比鄰 D. 少壯不努力，老大徒傷悲
118.（2024 貴州銅仁）有的老師擔心學生失學而把自己有限的工資用來資助貧困學生，有的老師背著學生上學、牽著學生的手過急流、走險路，這些事跡感人至深、催人淚下。正如蘇聯教育家贊可夫所說：“當老師必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質就是熱愛學生。”面對老師，我們應該（ ）
①不忘師恩，尊重老師 ②平等相待，坦成友好
③關心老師，理解老師 ④減少溝通，服從安排
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
119.（2024 江蘇鎮江）“饅頭論袋、雞蛋論筐、水果論箱”，被父母塞得滿滿的汽車后備箱成為返程的標配；子女通過安裝的攝像頭了解父母近況、和父母聊天，讓遠程陪伴成為現實。這些溫馨的畫面（ ）
A.展現了家庭中的親情之愛 B.凸顯了現代家庭結構的變化
C.體現了城鄉差距不斷縮小 D.說明了我國老齡化程度加深
120.（2024 江蘇蘇州）下圖漫畫告訴我們（ ）
A.每個家庭的親情表現不盡相同 B.親子沖突要用良好溝通來解決
C.孝親敬長是中華民族傳統美德 D.青少年需要增強家庭責任意識
121.（2024 四川自貢）母親節這天，社區組織“謝謝媽媽”主題活動。在活動中，九年級學生小芳端上第一次親手做的菜請媽媽品嘗，媽媽幸福地說：這是女兒的味道，真好！現場響起熱烈的掌聲。材料表明（ ）
①盡孝在當下，需要實際具體的行動
②子女扶助和保護父母是每個中國公民的法定義務
③積極參與家務勞動，是子女與父母溝通的最佳方式
④孝親敬長，關愛他人，不僅僅是長大成人以后的事
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
122.（2024 江蘇揚州）下面漫畫《家風》告訴我們（ ）
A.用關愛傳承美好的親情 B.遷就是維系親情的紐帶
C.學會溝通解決家庭矛盾 D.現代家庭結構發生變化
123.（2024 內蒙古赤峰）孝親敬長是中華民族的傳統美德。下列古語包含“孝”這一精神內涵的是（ ）
A.孝弟也者，其為仁之本與 B.行己有恥，止于至善
C.人而無信，不知其可也 D.己所不欲，勿施于人
124.（2024 貴州黔東南）“我要走進你的世界，你不讓：我想讓你走進我的世界，你又不來。”這是一位母親的難言和無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對此我們應該（ ）
A.保持距離，對父母敬而遠之 B.完全順從父母的安排
C.經常與父母頂嘴，表示抗議 D.學會主動與父母溝通
125.（2022 廣西桂林）家和萬事興，下列言語有利于構建和諧家庭的是（　）
①女兒：媽媽，您休息一下，我來洗碗吧
②兒子：媽媽，你別嘮叨了，我已經夠煩了
③媽媽：周末我們一起去看望爺爺奶奶，跟他們聊聊天吧
④爸爸：期末考試你考得不太理想，我們一起來分析原因
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
126.（2021 江蘇泰州）電影《你好，李煥英》中。“賈曉玲”穿越到媽媽“李煥英”的青年時期，想方設法讓她高興，雖然鬧出不少笑話，卻讓人感受到母女情深。珍惜身邊的“李煥英”，我們要（　　）
①尊敬父母，聽取他們的諄諄教誨
②認真學習，等將來有能力再孝敬父母
③感恩父母，承擔力所能及的家務
④理解父母，加強與父母的交流和溝通
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
127.（2022 黑龍江牡丹江、雞西朝鮮族學校聯合體）孝敬父母是公民的道德義務和法律義務。青少年孝敬父母最重要的是（　）
A.努力學習讓父母高興 B.幫父母做力所能及的家務
C.尊重和愛戴父母 D.認真聆聽，對父母言聽計從
128.（2021 黑龍江齊齊哈爾）如圖漫畫啟示我們（　　）
A. 孝敬父母就是在經濟上供養
B. 關愛家人是長大成人以后的事
C. 孝敬父母就是要對父母百依百順
D. 盡孝在當下，我們應該用行動表達孝敬之心
129.（2021 黑龍江大慶）“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來。”這是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對此，我們應該（　　）
①選擇不傷害父母感情的做法
②用他們能接受的方式表達我們的愛
③多與父母交流溝通
④理解父母行為中蘊含的愛
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
130.（2021 安徽）家庭成員應當敬老愛幼，互相幫助，維護平等、和睦、文明的家庭關系。下列行為符合這一要求的有（　　）
①小文和爸媽經常回老家看望爺爺奶奶
②小明借口學習時間緊從不愿分擔家務
③小佳給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶
④小峰積極主動與媽媽溝通以消除隔閡
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
131.（2021 重慶A）家是溫暖的港灣，是承載愛的地方。很多家庭因為手機導致家庭矛盾加劇，親子關系疏遠。以下古人智慧可以幫助化解“手機沖突”的是（　　）
①孝子之至，莫大乎尊親
②古之立大事者，必有堅忍不拔之志
③禮，天之經也，地之義也，民之行也
④侍于親長，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
132.（2021 北京）下列選項最能概括兩段對話內容的是（　　）
小明：奶奶，老師讓我們學做一道菜，您教教我吧。
奶奶：好呀！我來教你。
奶奶：小明，這個新手機怎么用？你來教教奶奶。
小明：好！包教包會，免學費。
A. 孝敬長輩，體味親情 B. 熱愛勞動，自立自強
C. 取長補短，共同進步 D. 消除代溝，跨越年齡
133.(2021 福建)圖2給我們的啟示有( )
①同心共筑美德之家 ②用行動表達孝敬之心
③禮物是維系親情的前提 ④子女需要父母關心和同護
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
134.（2021 湖南張家界）2020年12月，中央文明辦在江蘇省南京市舉辦“中國好人榜”網上發布活動，101名身邊好人光榮上榜。郭家寶，自5歲起就開始照顧癱瘓在床的父親，感動無數人。這表明（　　）
①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵
②孝親敬長是長大成人之后的事
③孝親敬長是每個公民的法定義務
④孝親敬長是中華民族的傳統美德
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
135.（2023 內蒙古通遼）下列名言警句與其蘊涵的道理相符的是（　　）
①友直，友諒，友多聞，益矣——友誼是平等的、雙向的
②孝悌也者，其為仁之本歟——孝親敬長是中華民族的傳統美德
③師者，所以傳道受業解惑也——教師是人類文明的主要傳承者之一
④千里之行，始于足下——學習要從培養興趣開始
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
136.（2022 福建）判斷并說明理由：圖中同學的行為。( )理由:____。
137.(2022黑龍江龍東地區)（節選）【明理知行】請你判斷下列漫畫中人物的行為是否正確，并簡要說明理由。
判斷： ______
理由： ______ 。
138.（2025 黑龍江龍東）如果你遇到下列情境時，你的正確做法是什么？并簡要說明理由。
情境：學校團委號召學生在假期里為社區空巢老人做一件暖心的事。
正確做法：______
理由：______
139.（2022 福建）判斷題：圖5中同學的行為。( )理由:____。
140.（2024 內蒙古呼和浩特）閱讀材料，完成下列要求。
（1）根據事理發展邏輯，對圖重新排序。
（2）簡述圖②給我們的啟示。
141.（2023 湖南張家界）【尊師孝親傳承美德】
孝：會意。從老省，從子，一像一個孩子扶持老人之狀。本義：盡心奉養和服從父母。善事父母者。從老省，從子，子承老也。——《說文解字》
師：會意。從幣（zā），從垖（duī）。垖是小土山，幣是包圍。四下里都是小土山，表示眾多本義：古代軍隊編制的一級。二千五百人為一師。最初來源于“為防止農民起義（帥）而部署的軍隊”；后逐漸發展為“教導所有人（包括貴族子弟和眾人）和平、穩定、文明”的人。
（1）“百善孝為先”，在中國的家庭文化中，為什么要重孝？
（2）老師是我們學習的指導者和成長的引路人，古人云：“安其學而親其師，親其師而信其道。”你認為構建和諧的師生關系應該從哪些方面入手？
142.（2021 湖南常德）閱讀材料后，運用所學知識，完成下列要求。
習近平總書記說：“在家盡孝、為國盡忠是中華民族的優良傳統。我們要在全社會大力弘揚家國情懷，培育和踐行社會主義核心價值觀。”
其實，春秋時期的《大學》中就有“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”的古訓；唐代詩人孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我們更是記憶猶新。
孝，是我們中華民族的傳統美德。即使今天，我們在為前程埋頭苦讀，為工作廢寢忘食，為生計奔走四方，但也不能忘了我們的來路，不能忘記慈母含辛茹苦養育我們的春暉般恩澤。
作為子女，我們報答慈母恩情的“寸草心”可以有如下一些形式（寫出3種）：
形式一： ______
形式二： ______
形式三： ______
143.（2021 湖南長沙）（節選）【孝悌也者為仁之本】
在某校八年級道德與法治課堂上，老師組織同學們開展“模擬人民調解”活動，下面是課堂活動現場，請你一起參與。
※糾紛當事人基本情況
因丈夫早年病故，周女士一人含辛茹苦將兩個兒子撫養成人。如今，周女士已70歲，生活起居有一定困難，除少量的養老金外無其它經濟來源。大兒子中年離異，無固定工作，以每月2000余元打零工收入維持生計。小兒子夫妻均在公司上班，常年出差在外，經濟條件較好。
※糾紛事由
近來，兩個兒子以生活困難或工作繁忙為由互相推諉，長時間不給生活費，很少回來看望母親，周女士倍感孤獨。她非常氣憤，要求兒子每人每月支付1800元贍養費，否則將其告上法庭，母子間矛盾激烈。
相關鏈接
《中華人民共和國憲法》規定：成年子女有贍養扶助父母的義務。
《中華人民共和國老年人權益保障法》規定：贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧好老年人的特殊需要。
如果你是這一事件的人民調解員，為了化解案例中母子間的矛盾，請你向每位當事人提出具體建議。
144.（2021 湖北恩施）（節選）情境分析簡要回答：
情境一：在抗擊新冠疫情，“停課不停學”期間，小明的爺爺主動購買了一部新的智能手機專供小明上網課用，爸爸常常善意地提醒小明每天要按時上網課，并細心地輔導作業，媽媽經常跟小明耐心溝通作好心理疏導，并變著花樣做各種美味佳肴，讓小明度過了一段愉快而健康的日子。
小明此時感悟到“家”是怎樣的意味？
145.（2021 湖北十堰）（節選）【愛的寄語】
臨別贈言，言短情長。下面是某校老師為九年級學子送上的“愛的寄語”，運用所學知識簡要作答：
“孝親敬長，莫等永遠”，你準備如何做到盡孝在當下？
146.（2021 湖北襄陽）（節選）【主動親近社會學會溝通交往】
辛丑牛年的春節，小吳一家人在網上團聚，共話心聲，度過了一個別樣的新年。
爸爸：“響應國家防控疫情的號召，就在打工地過年，既支援了國家建設，還能增加家庭收入。”
媽媽：“心在一起就是家，為網上過年團聚干杯！”
小吳：“這學期班上來了一位新同學，他和我一樣特別喜歡參加學校組織的公益活動，我們還一起在校園網上發起‘抗擊疫情，我們在行動’的倡議活動。我們經常交流思想，現在已經是好朋友了。”
爸爸：“學習這么緊張，哪有時間去組織這些活動，以后就不要參加了。”
閱讀材料，回答問題：
“心在一起就是家”。那一刻，在媽媽心中，“家”意味著什么？
147.（2021 黑龍江龍東）（節選）【親情之愛心靈港灣】
小紅的家庭非常和諧，小紅的媽媽對小紅在生活上關心照顧，在思想上進行教育培養，小紅也很孝敬父母。家是小紅甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
（1）小紅為什么要孝敬父母？
（2）談談你在日常生活中是如何孝親敬長的？
148. (2022 貴州黔東南)（節選）“雙減” 政策實施后，貴州省出臺了“雙減” 實施方案。圍繞減負增效提質的話題，小敏和同學們展開探討，在學校網站論壇了以嚇帖子。請你就以下問題跟帖參與討論。
小黔:自從不參加課后補習后，我媽老是擔心我的學習會跟不上，整天嘮叨個不停，真煩人，為此我們還經常鬧不愉快。
小敏:在我的建議下，英語老師分ABC三個層次布置作業，鼓勵我們不斷進階，這種作業有挑戰性，我更喜歡了，進步不小。
小榕:在“雙減”背景下，我們更應當學會學習，做學習的主人。讓父母少操心，讓老師更舒心。
請為小黔解除煩惱， 化解與母親的沖突提出兩條溫馨建議。
149. (2022 重慶A)（節選）陪伴是最長情的告白，勞動是一切幸福的源泉。快樂勞動，幸福成長。以下是某家庭的周末親子時光。請你閱讀他們的故事，并回答問題。
如果你是哥哥，接下來你打算怎樣安排？請運用親情、責任的相關知識，完成故事續寫并說明理由。
150. (2022 重慶B)（節選）“雙減”，即有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。面對“雙減”，需要我們改變學習方式，優化生活狀態，打開既定格局，爭做人生“加法”。
如何做好“雙減”“加法”？以下是老師給同學們的部分建議，請你閱讀并回答問題。
給體魄加點“力度” 給見聞加點“廣度”
參考以上內容，請你從親情角度，各補充一條建議并說明理由。
151. (2022 四川德陽)（節選）【健全人格健康成長】初中學生小甲最近很焦慮。在一次數學測試中，她因緊張導致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下把試卷撕了，哭著離開了考場；回到家后，面對媽媽的勸慰，她卻對媽媽大喊大叫。之后，她一直不和父母說話，暴飲暴食并傷害自己的身體，打破作息規律熬夜學習到半夜，但在后面幾次課堂限時練習中卻做得更糟。小甲陷入了痛苦之中，很想有人幫幫她。
假如你是小甲的好朋友，你會怎樣幫助小甲走出痛苦呢？
152. (2022 湖南邵陽)（節選）弘揚美德 促進成長
2021年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，并于2022年1月1日正式實施。該法的實施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現，也是促進未成年人健康成長和全面發展的法治保障。
材料一 《中華人民共和國家庭教育促進法》第十五條：……注重家庭建設，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優良家風，弘揚中華民族家庭美德，共同構建文明、和睦的家庭關系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境。
在我國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵，孝親敬長是中華民族的傳統美德。
根據材料，結合所學知識，談談我們如何孝親敬長。
153. (2022 江蘇蘇州)（節選）[家風傳承家事上升國事]
材料一:孝(見下圖)，會意字，其期字形如一個孩子攙扶老人，本義為盡心盡力地奉養父母。自古以來，“孝” 文化一直是我國傳統家庭文化的重要組成部分；進入新時代，“孝” 文化的內容和形式也在與時俱進、不斷創新。《中華人 民共和國民法典》更是將孝親敬長等傳統美德上升到法律層面，用法律為孝心護航。
材料二:家庭教育不僅關乎家庭的幸福安寧，也關乎國家發展、民族進步、社會和諧穩定。2021年10月23日， 十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》。該法與二審稿相比，在部分條款中完善了相關內容:
第五條 增加“保護未成年人隱私權和個人信息”
第十四條 增加“應當樹立家庭是第一一個課堂、 家長是第一任老師的責任意識”
第十六條 增加“教導其珍愛生命，對其進行交通出……防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣、防性侵等方面的安全知識教育，幫助其掌握安全知識和技能”
……
簡要回答材料中“孝”文化的演變所蘊含的教材觀點。
154. (2022 浙江湖州)（節選）閱讀材料，回答問題。《中華人民共和國家庭教育促進法》自2022年1月1日起施行，開啟了中國父母“依法帶娃”時代。
運用所學知識，勸說圖1中的人物，幫助他們化解這種“較勁”。（本小題采用分層評分，要求表述全面，邏輯清晰，合情合理。）
155. (2022 內蒙古包頭)（節選）閱讀材料，完成下列要求。
朋友和友誼是人生永恒的話題。在生活中，父母、老師、同學可能同時也是我們的朋友，擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友是人生的幸運。
你如何認識朋友和友誼的作用，在父母、老師、同學中任選一方，談談他們帶給你的幸運。
156.(2022 黑龍江綏化)材料：《論語 學而》中說：“孝悌也者，其為仁之本歟！”我們的生命是父母給予的。我們的成長也離不開父母的養育和教導。
根據上述材料，結合所學知識及自身實際，回答下列問題：
（1）作為子女，我們為什么要孝敬父母？
（2）在日常生活中，我們應該怎樣孝敬父母？
（3）請寫一句感恩父母的話。
157.(2022 遼寧沈陽)（節選）小青要初中畢業了，她用一組微鏡頭再現了自己多彩的初中生活。
【愛的碰撞】
◆小青如果處理不好與媽媽的分歧，就會影響______。于是，小青通過______的方式與媽媽達成了共識，如愿進了校舞蹈隊。
158.(2022 山東東營)（節選） 2021年7月，中共中央辦公廳印發《關于進-一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。意見提出，要提升學校育人水平，規范校外培訓，減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。政策實施以來，各界議論紛紛，有喜有憂。以下是有關小東的故事。
[媽媽之憂]
“雙減”之后，周末和孩子整天呆在一起，矛盾、摩擦很多。
請你幫助小東媽媽“排憂解感”。
159. (2022 廣西北部灣)（節選） [“家事”上升為“國事”]《中華人民共和國家庭教育促進法》的出臺將家庭教育由傳統“家事”。上升為重要 “國事”。為宣傳該法,某校開展“法治進校園家教伴成長”主題活動，以下是九年級某班制作的宣傳板報，請你參與其中。
請你將宣傳板報中[美德我踐行]的內容補充完整。
160. (2022 四川內江)（節選） [家庭教育核心引領]繼“雙減”政策后，2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育 促進法》正式實施，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。該法不僅是我國首部專門關于家庭教育的法律，也是一本家庭教育指導書。
情境二:在中國的家庭文化中，“孝” 重要的精神內涵。孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民應盡的法定義務。明朝思想家王陽明認為”孝”有“三種境界”: 一是養長輩的身，保障長輩吃穿不愁；二是養長輩的心，讓長輩心情愉說；三是養長輩的志，讓長輩活得有意義。
結合“孝“的三種境界和你的感悟，以“孝敬父母”為主題，寫份倡議書。
161.（2022 江蘇宿遷）（節選）2022年1月1日，《家庭教育促進法》正式施行，這是我國首部關于家庭教育的專門立法，將家庭教育由傳統“家事”上升為重要“國事”。
家庭教育不就是爸媽教育孩子嗎 還要用法律來規定呀 《家庭教育促進法》不僅以法律的形式規定了家庭教育責任及國家、社會為家庭教育提供指導、支持和服務，還強調應樹立和傳承優良家風，構建文明、和睦的家庭關系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境。
結合以上對話，回答下列問題：
樹立優良家風，構建和睦家庭是每個家庭成員的共同責任，請就此給出你的建議。
162.（2022 廣西百色）（節選）農歷五月節日里，最溫情的一定是粽子。溫情的粽子是華夏的喃語，還是家人的牽掛。祖祖輩輩，心系家國命運。修身齊家，孝為百善之先。記憶中的端午有顏色，有香氣，更有家的味道。
請結合“家”字的寫法和日常生活中的體會，說說中華文化中的“家”有什么意義
163.(2022 湖南永州)（節選）閱讀下列材料并回答問題。材料一《家庭教育促進法》和“雙減”政策實施后，九年級學生小志在父母的指導下，制定了如表“課余時間活動安排表”
課余時間活動安排表
時間 星期六 星期日 每天放學后
上午 下午
活動 內容 跟父母看望住在鄉下的爺爺奶奶，幫他們打掃衛生、并親自為家人們準備一道菜。 與學校的“我奉獻我快樂”志愿小分隊去社區進行文明勸導和宣傳防疫知識等。 同班上“我愛發明”興趣小組在學校科學宮開展小發明小創造活動。 鍛煉一小時：打籃球、練武術等。
材料二 如表是道德與法治老師上課的一段素材。
序號 小煩的煩心事
① 課堂上，小煩的手機響了，老師要求小煩將手機上交保管，小煩拒絕上交。
② 小煩的同桌趁他不注意大聲讀出了小煩還沒有發出去的二條信息。
③ 信息一：表哥，我好郁悶，近期臉上長了好多痘痘，我不敢與同學正面說話，也無心讀書。
④ 信息二：馬上就要中考了，家里人和老師對我期望太大，我很焦慮。
（1）結合材料一并運用所學知識，談談小志的課余時間活動安排給我們什么啟示。
（2）結合材料二并運用所學知識，對小煩的煩心事進行簡要評析。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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五年（2021-2025）中考道德與法治真題專題匯編（全國通用）
專題03 師長情誼
考點1：師生之間 考點2：親情之愛
考點1：師生之間
1.（2022 山東聊城）2021年9月10日，中央宣傳部、教育部聯合發布2021年“最美教師”先進事跡。下列能體現教師“無私奉獻”精神的詩句是（　　）
①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
③落紅不是無情物，化作春泥更護花
④此夜曲中聞折柳，何人不起故國情
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【解析】本題考查教師的作用。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，體現了敬業、無私奉獻的精神，①正確；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，這是對深厚友誼的描寫，②不符合題意；落紅不是無情物，化作春泥更護花，意思是我辭官歸鄉，猶如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用，與教師的無私奉獻符合，③正確；此夜曲中聞折柳，何人不起故國情。意思是就在今夜的曲中，聽到故鄉的《折楊柳》，哪個人的思鄉之情不會因此而油然而生呢。表達的是思鄉之情，④不符合題意。故選C。
2.（2022 湖南株洲）《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》面向社會公開征求意見。修訂草案征求意見稿將進一步明確教師權利義務、提高教師準入門檻、突出師德師風評價標準，并在教師待遇和保障方面作出規定。對此認識正確的是（　）
①教師是學生成長道路上的引路人
②教師承擔著為黨育人、為國育才的重任
③教師能讓我們取得好成績，考上好大學
④教師是人類文明的傳播者和人類靈魂的工程師
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查教師的作用。依據教材知識，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命，老師是人類文明的傳播者，是學生健康成長的引路人，老師被譽為人類靈魂的工程師，①②④正確；考上好大學的說法過于絕對，③錯誤。故選A。
3.（2024 山東菏澤）教師葉連平自費創辦“留守兒童之家”，連續23年為上千名孩子免費輔導學習，并教給他們做人的道理。他與鎮政府、學校三方籌建的“葉連平獎學金”，12年來已為300名農村孩子累計發放37萬余元。他的事跡告訴我們（ ）
①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始
②人生價值在于創造和奉獻，平凡中也能見偉大
③老師是學習的指導者，也是我們成長的引路人
④教與學是師生相互陪伴相互促進共同成長的過程
①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】本題考查教師的職業意義與要求、在平凡中創造偉大。人生的價值在于創造和奉獻。題文中的葉連平老師連續23年為上千名孩子免費輔導學習，籌集資金幫助農村孩子，在無私奉獻中創造了自己的人生價值，②符合題意；葉老師不僅輔導孩子們學習，還教給他們做人的道理，說明老師是學習的指導者,也是學生成長的引路人，③符合題意；題文中未體現師生間彼此尊重、教學相長，①④不符合題意。故選C。
4.（2024 天津）感動中國人物劉玲琍扎根特教講臺33年，自編教材，自創唇舌操、觸摸法和情境教學法，讓聽障學生在有愛的環境中學會開口說話。這體現了劉老師（ ）
①啟智潤心、因材施教的育人智慧 ②樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心
③尊敬師長、孝敬父母的倫理規范 ④律己寬人、揚善抑惡的處世準則
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【解析】本題考查教師的職業要求。劉玲琍扎根特教講臺33年，自編教材，自創唇舌操、觸摸法和情境教學法，讓聽障學生在有愛的環境中學會開口說話，這體現了她啟智潤心、因材施教的育人智慧，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，①②正確；③④在材料中沒有體現，排除。故選A。
5.（2024 福建）在第39個教師節來臨之際，中宣部、教育部評選出12位全國教書育人楷模，他們既是全國教師的榜樣，也是萬千好老師的縮影。評選教書育人楷模有助于（ ）
①教師發展為一種專門職業 ②形成尊師重教的良好社會風尚
③教師形成相同的教學方式 ④建設社會主義現代化教育強國
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】本題考查教師職業的意義。評選教書育人楷模有助于形成尊師重教的良好社會風尚，建設社會主義現代化教育強國，②④正確；教師早已是一種專門職業，評選楷模并非是讓教師發展為專門職業，①錯誤；每個教師都有自己的教學風格和方式，評選楷模不會讓教師形成相同的教學方式，③錯誤。故選D。
6.（2025 黑龍江龍東）尊重老師，是中華民族的優良傳統。下列典故能體現這一優良傳統的是（　　）
A.孔融讓梨 B.程門立雪 C.聞雞起舞 D.曾子殺豬
【解析】本題考查師生關系。結合所學知識，程門立雪這個典故體現了尊重老師的優良傳統，B正確；A排除，體現的是尊敬兄長；C排除，體現的是愛國、報效國家；D排除，體現的是誠信。故選B。
7.（2023 江西）從如圖兩位同學的對話中，我們體會到（　　）
①任何時候都要壓抑情緒 ②要正確對待老師的批評
③要承認老師之間的差異 ④要學會合理地調節情緒
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本題考查正確對待老師的批評。依據題干的表述，從如圖兩位同學的對話中，我們體會到要正確對待老師的批評；要學會合理地調節情緒，②④正確，符合題意；①錯誤，“任何時候”的表述過于絕對；③觀點正確，但不符合題意。故選C。
8.（2023 云南）《閃亮的名字——2022最美教師發布儀式》通過真實有力的人物短片，生動表現了周榮方、李建國等最美教師的感人事跡，展現了他們學為人師、行為世范的崇高精神和高尚品德，在全社會弘揚尊師重教的良好風尚。這是因為（　　）
①教師承擔教書育人的使命
②教師是人類文明的主要傳承者之一
③尊重老師是每個中國公民的基本義務
④老師是我們學習的指導者和成長的引路人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查教師的職責。依據題干材料內容，周榮方、李建國等最美教師的感人事跡，展現了他們學為人師、行為世范的崇高精神和高尚品德。這是因為教師承擔教書育人的使命，教師是人類文明的主要傳承者之一，老師是我們學習的指導者和成長的引路人，①②④正確；③錯誤，尊重老師是中華民族的傳統美德。故選B。
9.（2023 山東菏澤）某中學組織師生開展校園最美瞬間"征集活動，下列場景符合這一主題的是( )
A.小新同學在教室里與數學老師就某一道題進行激烈爭論
B.小華同學在餐廳里為在籃球比賽中骨折的同學插隊打飯.
C.小明同學為避免和好友競爭，主動放棄演講決賽的資格
D.小亮同學為最美教室評選，將校園里花盆搬到自己班級
【解析】本題考查師生關系。小新同學在教室里與數學老師就某一道題進行激烈爭論， 有利于促進教學相長，A正確；為在籃球比賽中骨折的同學打飯，不應該插隊，B錯誤；競爭并不必然傷害友誼,不應該為避免和好友競爭，主動放棄演講決賽的資格，C錯誤；將校園里花盆搬到自己班級，是小團體主義的表現，D錯誤。故選A。
10.（2023 山東煙臺）感動中國2022年度人物“銀發知播”群體，平均年齡77歲，他們有中科院院士，也有大學教授和中小學老師。他們每天都會花費大量的時間和精力，收集整理資料，學習錄課方法，利用線上課堂將畢生所學授以他人，不言代價與回報。他們（　　）
①有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心
②積極服務和奉獻社會
③讓我們認識到學習沒有終點，要終身學習
④是人類文明的唯一傳承者
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查教師職責。材料中感動中國2022年度人物“銀發知播”群體的事跡表明他們有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，積極服務和奉獻社會，讓我們認識到學習沒有終點，要終身學習，①②③正確；教師是人類文明的主要傳承者之一，④說法過于絕對，錯誤。故選A。
11.（2025 湖南長沙）習近平總書記動情地說：“看到各位老師精神這么好，我心里特別高興。當年老師對我們要求十分嚴厲，現在回想起來，終生受益。”“您給人民帶來了幸福。”一位老師說。習近平總書記答道：“是老師培養了我們。”這段對話告訴我們要（　　）
①孝親敬長，關愛家人 ②融入集體，積極競爭
③珍惜情誼，感念師恩 ④彼此尊重，相互關心
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本題考查建設和諧師生關系的要求。“看到各位老師精神這么好，我心里特別高興。當年老師對我們要求十分嚴厲，現在回想起來，終生受益。”“您給人民帶來了幸福。”一位老師說。習近平總書記答道：“是老師培養了我們。”這段對話告訴我們要珍惜情誼，感念師恩，彼此尊重，相互關心，③④正確；①②排除，材料未體現孝親敬長，關愛家人；融入集體，積極競爭。故選D。
12.（2022 天津）亦師亦友是良好師生關系的體現。下列場景符合這一關系的是 （ ）
①師生共建班級群 ②師生在一起打球
③學生拒與老師交流 ④老師傾聽學生發言
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查良好師生關系。結合所學知識可知，師生共建班級群，師生在一起打球，老師傾聽學生發言，這都是良好師生關系的體現，①②④正確；③錯誤，學生拒與老師交流不利于構建良好師生關系。故選B。
13.（2022 湖南郴州）小郴經常拿自己寫的文章請語文老師指導，得到語文老師的肯定與表揚;上數學課時,小郴偷偷在下面寫小說,被數學老師發現，手稿被沒收,還被狠狠地批評了一頓。你給小郴的建議是（ ）
①學會正確對待老師的表揚與批評
②老師表揚 意味著肯定、鼓勵和期待
③老師的批評意味著關心、提醒和勸誡
④不論老師表揚與批評,一定是對的,都是老師良苦用心
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
【解析】本題主要考查正確對待老師的表揚與批評。材料中小郴的做法錯誤，他沒有正確對待語文老師的肯定與表揚，因偷偷在數學課上寫小說被數學老師批評，老師表揚意味著肯定、鼓勵和期待，老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，他應該學會正確對待老師的表揚與批評，①②③正確；④說法過于絕對，錯誤。故選C。
14.（2022 湖南衡陽）下圖漫畫表明（ ）
①老師的肯定能解決學生學習中的一切問題
②老師要關愛呵護學生
③克服缺點就一定能成功
④我們要把老師的表揚當作激勵
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【解析】本題主要考查正確對待老師的表揚。漫畫中老師對學生說的話體現了老師對學生的關愛、呵護，我們要把老師的表揚當作激勵，②④正確；①③說法過于絕對，錯誤。故選C。
15.（2023 湖南常德）以下說法恰當體現如圖情境所蘊含的道理的是（　　）
A.追求真理，亦師亦友 B.不思則罔，不學則殆
C.自愧而勉，教學相長 D.坦誠相待，平等溝通
【解析】本題考查師生關系。根據圖中文字描述，學生知道不足而努力學習，教師在教的過程中遇到困惑繼續學習研究，體現了教學相長，教與學是互相推動互相促進的，C符合題意；圖里面的情境未體現，追求真理，亦師亦友；不思則罔；不學則殆；坦誠相待，平等溝通，ABD不合題意。故選C。
16.（2021 湖南株洲）云南麗江華坪女子高級中學，招收的學生大多來自貧困山區，學生普遍基礎差，12年來，經過校長張桂梅的悉心教導，已有1800多名大山女孩從這里考上大學。由于連續多年高負荷工作，患有骨瘤、肺氣腫等疾病的張桂梅身體已不堪重負，但她仍堅守在學生身旁，燃燒自己，照亮大山女孩的夢。上述材料告訴我們（　　）
①老師是我們成長的引路人
②即使身處逆境，我們也要激發出生活的熱情和勇氣
③只有逆境才有利于人的成長，順境阻礙人的成長
④我們要尊重、關心、理解老師
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【解析】本題考查的是教師的作用和我們對老師的做法。依據教材知識，老師是人類文明的傳播者，老師是我們成長的引路人，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師；我們要尊重、關心、理解老師，對老師有禮貌。因此，①②④正確；③錯誤，因為人的成長并不一定取決于順境或逆境，而關鍵取決于人的態度。故選B。
17.（2022 湖北黃石）下列詩句中，與教師的職業操守寓意相符的是（ ）
A.人生自古誰無死，留取丹心照汗青
B.人生代代無窮已，江月年年只相似
C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
D.粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間
【解析】本題主要考查教師職業。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的意思是自古以來，人都不免一死，但懷有一顆愛國之心，能夠為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名，體現了愛國情懷，A不符合題意；“人生代代無窮已，江月年年只相似”的意思是人生一代代地無窮無盡，只有江上的月亮一年年地總是相像，啟示我們要追尋生命的意義，B不符合題意；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來形容老師的無私貢獻，為學生的茁壯成長兢兢業業，C符合題意；“粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間”表達了詩人不怕艱險、勇于犧牲的大無畏精神和為人清白正直的崇高志向，D不符合題意。故選C。
18.（2022 湖南湘潭）小李喜歡文學創作，經常得到語文老師的肯定與表揚，但又因為在其他學科課堂上偷偷寫小說，常常被其他老師批評。對此，小李應該（ ）
①嚴格遵守課堂紀律與要求 ②對抗常批評自己的那些老師
③正確對待老師的表揚與批評 ④理解不同老師的要求與用心
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【解析】本題主要考查正確對待老師的表揚與批評。小李在其他學科課堂上偷偷寫小說，是不遵守課堂紀律的行為，他應該嚴格遵守課堂的紀律與要求，正確對待老師的表揚與批評，理解不同老師的要求與用心，①③④正確；對抗常批評自己的那些老師是不尊重老師的表現，沒有真正理解老師的用心，②錯誤。故選D。
19.（2023 四川樂山）初中要畢業了，還記得三年里老師給你的那些評語嗎？每一次評語都是來自老師的一份專屬禮物。如圖是一位老師給自己學生的評語，反映出（　　）
筱貝：卿若彩鸚，靈慧睿智，溫良謙虛，心思乖巧。觀卿長飛于空，逐日追月，斗風搏云，吾甚欣慰。惟愿卿恒之，更樂于學，勤于思，精于鉆研也。

①表揚與勸導都是關心，應理性看待 ②偏離教學的工作重心，應提出批評
③傳道授業的學科素養，應走近老師 ④關愛學生的良苦用心，應認真對待
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本題考查正確對待老師的批評與表揚。題干中老師對筱貝的評語既有表揚和肯定，也有激勵和希望，這都是關愛學生的表現，我們要正確對待老師的表揚與勸導，理解老師的良苦用心，①④正確；這些評語并沒有偏離教學的工作重心，②錯誤；題干中沒有體現傳道授業的學科素養，③不合題意。故選B。
20.（2023 湖南株洲）墨子對弟子耕柱子要求非常嚴格，耕柱子很委屈地說，“我不比別人差，為何老師對我這么嚴格呢？”墨子拍拍他的肩膀說，“假如我要去太行山，坐一輛由黃牛和快馬拉的車，我是鞭策黃牛還是鞭策快馬呢？”耕柱子不假思索地回答，“當然是快馬呀！因為快馬經得起鞭策。”這個故事告訴我們（　　）
①與老師產生矛盾時，絕不退讓
②老師的批評可以幫助我們反省自己，改進不足
③把注意力放在批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心
④要學會正確對待老師的批評
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
【解析】本題考查正確對待老師的批評。題干中，這個故事告訴我們要學會正確對待老師的批評，老師的批評可以幫助我們反省自己，改進不足，我們要把注意力放在批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心，故②③④正確；①錯誤，與老師產生矛盾時，要學會用恰當的方式處理。故選D。
21.（2022 北京）一位老師每逢節氣都會給學生寫寄語，下面是其中的一部分。
此舉體現了（ ）
①循循善誘，誨人不倦
②因循守舊，固守傳統
③以文化人，潤心啟智
④尊師重教，教學相長
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】本題考查教師的相關知識。教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔著教書育人的使命。題干中教師用二十四節氣給學生寫寄語體現了循循善誘，誨人不倦；以文化人，潤心啟智，①③正確；材料未涉及因循守舊，固守傳統，排除②；材料未涉及尊師重教，教學相長，排除④。故選A。
22.（2022 江蘇泰州）小文品學兼優，深受老師和同學的喜愛。有一次他因吃了感冒藥，在課堂上打瞌睡，被老師批評，覺得很沒面子。小文應該（ ）
①適時和老師巧妙溝通 ②正確對待老師的批評
③積極調整自己的心態 ④當場為自己辯護解釋
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查正確對待老師的批評。材料中小文要正確對待老師的批評，老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上。適時和老師巧妙溝通，積極調整自己的心態，①②③正確；我們要選擇恰當的方式溝通，而不是當場為自己辯護解釋，排除④。故選A。
23.（2022 山東濟南）如圖漫畫表明（　　）
A.教師的教學風格存在差異
B.教師是我們成長的引路人
C.尊重教師是中華民族的優良傳統
D.教與學是師生相互促進、共同成長的過程
【解析】本題考查教師的作用。題文漫畫表明老師在一個人的成長中起著至關重要的作用。老師是我們學習的指導者，老師是我們成長道路上的引路人，B正確；ACD與題意不符。故選B。
24. (2021 內蒙古呼和浩特)課堂上老師突然咳嗽不止,讓學生先自學。這時有位學生站起來問，老師我可以問您一個問題嗎 老師點點頭。學生拿起自己的水杯,走到講臺旁，輕輕地把水杯放到講桌上,悄悄地對老師說，那個問題我突然明白了，轉身回到座位。這-故事說明，建立良好的師生關系需要我們( )
①相信老師②寬容老師 ③關心老師 ④ 尊重老師
A.①② B.①③ C.②④ D.③④.
【解析】本題考查的知識點是新型師生關系。依據題文描述,在老師身體不適的情況下,這位同學懂得老師的需求,主動關心老師、尊重老師,是我們學習的榜樣,③④正確;①②這也是與老師相處所需要的,但在材料中沒有體現出來，與題意不符。故選D。
25.（2021 山東濟寧）教育部頒布的《中小學教育懲戒規則(試行)》，自2021年3月1日起正式施行。賦予教師懲戒權（ ）
①有利于幫助學生遵規守紀，促進學生身心健康成長
②會影響師生間正常交往和良好關系的建立
③在實施懲戒時不能限制學生的自由
④有利于保障教師履行工作職責的合法權益
A.①④ B.②③ C.①③④ D.①②④
【解析】本題主要考查賦予教師懲戒權的意義。教育部頒布《中小學教育懲戒規則(試行)》，賦予教師懲戒權，有利于幫助學生遵規守紀，促進學生身心健康成長，有利于保障教師履行工作職責的合法權益，①④正確；賦予教師懲戒權有利于師生間正常交往和良好關系的建立，②錯誤；③是教師實施懲戒權的做法，不是意義，排除。故選A。
26.（2022 湖南懷化）小奇喜歡文學創作。某天上數學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數學老師發現，辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓，小奇悶悶不樂。我們應該這樣開導他（　）
①要正確對待老師的批評，老師的出發點是好的
②理解老師的良苦用心，尊重老師的勞動
③老師的批評意味著關心、提醒和勸誡
④可以不理睬老師，該干什么就干什么
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】小奇要正確對待老師的批評，老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫動我們反省自己、改進不足，對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心，尊重老師的勞動，①②③正確；④錯誤，是不能正確對待老師的批評的辨析，不利于自己的成長。故選A。
27.（2021 甘肅定西）2021年3月1日起《中小學教育懲戒規則（試行）》開始實施，該《規則》強調了教育懲戒是學校、教師行使教育權、管理權、評價權的具體方式。面對教師的合理懲戒，我們應該（　　）
A. 反省自己，改正錯誤 B. 表面認錯，懷恨在心
C. 找準時機，進行報復 D. 忍氣吞聲，放任自流
【解析】本題考查正確與老師交往的內容。教育懲戒權立法有利于促進教師嚴格規范管理學生，幫助學生健康成長；面對教育懲戒，我們學生應該反省自己，改進不足，理解老師的良苦用心，A符合題意；B錯誤，面對教育懲戒，我們學生應該反省自己，不能懷恨在心；C錯誤，“報復”是對老師的不理解、不尊重；D是對自己不負責的表現。故選A。
28.（2021 黑龍江綏化）老師是我們學習的指導者和成長的引路人。我們與老師建立良好關系的開始是（　　）
A. 彼此尊重 B. 勤學好問 C. 攜手共進 D. 求同存異
【解析】本題考查新型師生關系。新型的師生關系建立在民主平等的基礎上，在這種關系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長，A正確；BCD觀點正確，但題干中沒有體現。故選A。
29.（2021 湖南湘西）2021年3月1日起實行的《中小學教育懲戒規則（試行）》，系統規定了教育懲戒的屬性、適用范圍以及實施的規則、程序、措施、要求等。面對老師的勸誡和批評，作為學生的我們應該（　　）
①反省自己，理解老師的良苦用心
②不理不睬，對老師敬而遠之
③坦誠相待，相信老師的善意
④尊重老師，虛心聆聽老師的教誨
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【解析】本題考查怎樣正確對待老師批評。依據教材知識，老師的批評意味著關心、提醒、勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足；坦誠相待，相信老師的善意；尊重老師，虛心聆聽老師的教誨。①③④正確；②錯誤，對老師不理不睬，這樣做不利于自己改進不足。故選B。
30.（2023 內蒙古赤峰）北京第二實驗小學浮水河分校校長王春偉說：“教育就是以愛育愛，愛業愛生愛教育。不言光輝與奉獻，只道盡職與盡責。”老師在點點滴滴中教育、愛護著學生，作為學生的我們應該做到（　　）
①主動關心、理解和尊重老師
②尊重不同風格的老師，學習他們的長處
③平等相待，就不必尊重老師
④正確對待老師的表揚與批評，在老師的引領和指導下健康成長
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】本題考查正確對待老師的表揚與批評。依據教材內容，教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。我們要主動關心、理解和尊重老師，尊重不同風格的老師，學習他們的長處，正確對待老師的表揚與批評，在老師的引領和指導下健康成長，①②④正確；彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始，③錯誤。故選B。
31.（2021 江蘇泰州）2021年3月1日，《中小學教育懲戒規則（試行）》正式施行。該規則明確規定中小學教師可行使多種教育懲戒手段，但也為懲戒劃出了“紅線”。下列對懲戒認識錯誤的是（　　）
A. 實施懲戒必須依法依規，盡量“小懲大誡”
B. 老師使用懲戒手段可以根據需要肆意而為
C. 適度采用懲戒手段利于學生改正不良行為
D. 我們要理解老師的懲戒也是一種教育手段
【解析】依據教材知識可知，公民有憲法和法律賦予的權利，但權利的行使要在法律允許的范圍內，不得侵害國家的、社會的、他人的合法權利。《中小學教育懲戒規則（試行）》的正式施行，有利于促使學生引以為戒，認識和改正錯誤。作為教師要依法依規，盡量“小懲大誡”，適度采用懲戒手段幫助學生改正不良行為；作為學生要理解老師的懲戒也是一種教育手段。ACD正確；B錯誤，老師要依法依規使用懲戒手段，不能肆意而為。故選B。
32.（2021 黑龍江大慶）下列同學的言行能體現正確對待老師的表揚與批評的是（　　）
A. 小強：“我不能接受老師的任何批評，因為這會傷害我的自尊心！”
B. 小偉：“今天老師對我的批評雖然有些嚴厲，但也是對我的愛護。”
C. 小麗：“昨天老師誤解了我，所以我當場和老師頂起嘴來。”
D. 小明：“今天班會課上老師只表揚了我一個人，他們真是太笨了！”
【解析】本題考查正確看待老師的批評。老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫我們反省自己，改進不足。故A錯誤；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫我們反省自己，改進不足。老師對我的批評是對我的愛護，故B正確；我們要正確看待老師的批評。不能當場和老師頂起嘴來。故排除C；老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。不能去詆毀別人，故排除D。故選B。
33.（2021 湖北黃石）對如表觀點或社會現象點評正確的是（　　）
選項 觀點或社會現象 點評
① 我喜歡的老師幽默開朗、見解獨到 只尊重我喜歡的老師
② 課堂上與老師有嚴重的分歧 吾愛吾師，吾更愛真理
③ 不少家長抱怨孩子不懂感恩 相互理解，相互溝通
④ 面對父母的叮囑，我覺得好煩 親子沖突難以化解
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本題考查怎樣與老師交往。我們應該尊重每一位老師，①錯誤；課堂上與老師有嚴重的分歧，我們應該用恰當的方式表明自己的觀點，我們要尊重知識，②正確；我們要與父母攜手同行，③正確；親子沖突可以通過我們與父母的雙方努力化解，④錯誤。故選C。
34.（2021 湖北襄陽）《中小學教育懲戒規則（試行）》于2021年3月1日起實施。對此，同學們展開了討論。下列認識錯誤的是（　　）
小云：學生有錯應虛心接受老師的批評和懲戒
B. 梅梅：這其實也是對我們的一種保護
C. 大海：這樣老師就可以隨意懲罰我們了
D. 小倩：我們要引以為戒，自覺遵守紀律
【解析】本題考查怎樣與老師交往的內容。教育部制定頒布《中小學教育懲戒規則（試行）》賦予老師教育懲戒權，啟示我們學生要正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心，這其實也是對我們的一種保護，我們要引以為戒，自覺遵守紀律，ABD正確，不符合題意；C觀點錯誤，老師就不能隨意懲罰我們，符合題意。 故選C。
35.（2024 黑龍江綏化）彼此尊重，是師生建立良好關系的開始。以下有利于構建良好師生關系的是（ ）
A．老師和大家一起討論，傾聽同學發言
B．在學校，學生看見老師不理不睬
C．老師批評某同學時，該同學不以為然
D．上課時，學生故意打斷老師講課
【解析】本題考查尊重老師。結合所學知識可知，彼此尊重，是師生建立良好關系的開始，老師和大家一起討論，傾聽同學發言有利于構建良好師生關系，A符合題意；在學校,學生看見老師不理不睬，老師批評某同學時，該同學不以為然，上課時， 學生故意打斷老師講課，這些行為都不利于構建良好的師生關系，BCD錯誤。故選A。
36.（2024 云南）每個人的青春記憶里，都有忘不掉的老師。以下能表達這種情誼的是（ ）
A.千人同心，則得千人之力 B.一朝沐杏雨，一生念師恩
C.慈母手中線，游子身上衣 D.獨學而無友，則孤陋而寡聞
【解析】本題考查尊重老師。“一朝沐杏雨，一生念師恩”意思是一旦接受了老師如杏花春雨般的滋潤教誨，就會一輩子感念老師的恩情， 很好地表達了對老師的難忘情誼和感恩之情，B符合題意；“千人同心，則得千人之力”強調的是團結協作的力量，“慈母手中線，游子身上衣”表達的是母親對孩子的關愛;“獨學而無友，則孤陋而寡聞”說的是學習中交流的重要性。均與對老師的情誼無關，ACD不符合題意。故選B。
37.（2024 山東煙臺）“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”“教過我的老師有很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”下列觀點最能恰當概括上述內容的是（ ）
A.老師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一
B.老師是我們學習的指導者，也是精神成長的引路人
C.教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程
D.尊重老師是中華民族優良傳統，也是公民應該履行的基本義務
【解析】本題考查教師的職業意義、教學相長、尊重老師。老師教給我知識、教給我做人的道理”，說明老師既是我們學習的指導者，也是精神成長的引路人，B符合題意；題文中未體現老師的職業意義、教學相長的過程，AC不符合題意；尊重老師是中華民族的優良傳統，但不是公民的基本義務，D錯誤。故選B。
38.（2024 山西）老師伴我們成長，是我們學習的指導者和成長的引路人。對精心培育我們的老師，我們應（ ）
①心懷感恩 ②尊重關心 ③理解體諒 ④信任順從
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查尊重老師的要求。結合所學知識可知，我們應該心懷感恩，感謝老師的辛勤付出和教導;要尊重關心老師,尊重老師的勞動成果和人格尊嚴，關心老師的工作和生活;同時，要理解體諒老師，老師也會面臨各種壓力和困難，可能會有一些不足之處，我們應給予理解和體諒，①②③符合題意；信任老師是應該的，但老師也可能會有失誤或錯誤的時候，我們要有自己的思考和判斷，不能盲目順從，④錯誤。故選A。
39.（2024 黑龍江齊齊哈爾）教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。下列做法有助于建立良好師生關系的是（ ）
A．尊重老師，接納不同風格的老師
B．主動熱情，師生不分彼此
C．獨立自主，有問題不必麻煩老師
D．接受表揚，無視老師的批評
【解析】本題考查師生交往。尊重老師是建立良好師生關系的基礎，每個老師都有自己的教學風格，接納不同風格的老師能夠促進師生之間的理解和溝通，A正確；“師生不分彼此”的說法不正確，師生之間應該有一定的界限和尊重， 保持適當的師生關系，B錯誤；獨立自主是好的品質，但遇到問題不麻煩老師可能會導致問題積累，影響學習和成長，也不利于師生關系的建立，C錯誤；接受表揚的同時，也應該重視老師的批評，批評能夠幫助我們改進不足，無視老師的批評不利于自身的進步和師生關系的發展，D錯誤。故選A。
40.（2022 山東菏澤）判斷題：在日常生活中，經常和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱，這是師生關系和諧的表現。( )
【答案】√
41.（2022山東菏澤）判斷題：在日常生活中，經常和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱，這是師生關系和諧的表現。( )
【答案】√
42.(2022 黑龍江牡丹江、雞西朝鮮族學校聯合體)當你遇到下列情境時，你的正確做法是什么？請回答，并簡要說明理由。
班里換了新老師，小華不喜歡老師的講課方式，內心很抵觸，成績有所下滑。
正確做法： ______ 。
理由： ______ 。
【答案】正確做法：小華應主動與老師溝通。
理由：尊師重教是我國的傳統美德，我們應信任、理解、體諒老師。
43.（2021 黑龍江龍東）【明析道理知行合一】 當你遇到下列情境時，你的正確做法是什么？并簡要說明理由。
情境：你在期中考試中取得了好成績，老師表揚了你。
正確做法： ______
理由： ______
【答案】正確做法：高興，并下決心今后更加努力。
理由：學會正確對待老師的表揚和批評是我們成長的重要內容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展，我們要懂得老師的良苦用心。
44.（2023 黑龍江齊齊哈爾）情境：課堂上，語文老師說小澤的作業寫得一團糟，要求他重寫。
小澤的正確做法： ______ 。
小澤這樣做的理由： ______ 。
【答案】正確做法：接受批評，改正錯誤；按老師要求重新寫作業；等等。理由：正確對待老師的表揚與批評；理解老師的良苦用心；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足；尊重老師；禮貌待師；等等。
45.（2023 黑龍江龍東地區）情境：你沒有按時完成作業，受到老師批評。
正確做法： ______
理由： ______
【答案】正確做法：虛心接受并及時改正。理由：①學會正確對待老師的批評。②我們要學會理解老師的良苦用心。
46.（2025 黑龍江龍東）【明析道理 知行合一】如果你遇到下列情境時，你的正確做法是什么？并簡要說明理由。
情境：數學課上，老師鼓勵同學們用多種方法解決問題。
正確做法：______
理由：_____
【答案】（節選）正確做法：按老師要求去做，積極思考，主動發言。
理由：面對老師的引領和指導，主動參與，勤學好問的態度有助于我們與老師相互交流。
47.（2021 湖南長沙）（節選）【紅色基因代代相傳】 在建黨百年之際，某校開展推選“優秀黨員教師”的活動。讓我們走近身邊的好老師，了解其背后的成長故事。
【身邊的好老師】小宇老師是一名年輕的思政教師，大學畢業后她主動來到寧鄉偏遠農村學校任教。作為班主任，她每天帶領學生參加晨練，耐心細致地做學生工作；教學上，她善于運用本土紅色人物、紅色故事教育激勵學生，正能量滿滿；生活中，她是一個熱心腸，在疫情期間主動參加義務獻血活動；思想上，她積極向黨組織靠攏，光榮加入中國共產黨……大家紛紛為她點贊。
結合上述材料，請你說一說大家為小宇老師點贊的原因。
【答案】小宇老師是有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。
48.（2022 黑龍江龍江地區）（節選）[關注社會積極參與]為鼓勵同學們關注時政，了 解社會，某校九年級二班在道德與法治課上進行"新聞播報”。請你結合所學知識，完成下列未完成的任務。
任務一:播報新聞
新聞一：出生于黑龍江省的“七一勛章”獲得者、時代楷模張桂梅，在各級黨委、政府關心支持下，創辦了全國第一所公辦免費女子高中，扎根邊疆教育講臺，雖身患多種疾病，但地說: “只要還有一口氣在，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有。 她省吃儉用，把自己微薄的工資拿出來接濟貧困學生…… 新聞二: 《中華人民共和國未成年人保護法》第七十條規定: "未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校應當統一管理。”
請你對新聞一中張桂梅老師的事跡進行點評。
任務二: 實踐拓展
拓展任務A:作為學生，應如何建立良好的師生關系
請你從以上拓展任務中任選其一作答。
【答案】拓展任務A:接納風格不同的老師；發現不同風格的老師的優點；尊重老師；正確對待老師的引領指導；主動參與,勤學好問；正確對待老師的表揚和批評；理解老師的良苦用心；主動交往；尊重老師的勞動；相信老師的善意,多些寬容和理解；坦誠相待,注意溝通方式,洞存異,主動關心；學生樂于學習,老師寓教于樂,師性彼此尊重,相互關心,攜手共進；在平等相待、相互促進的師生交往中,我們可以和老師成為朋友；禮貌待師；注意分寸等等。
49. (2022 安徽)【透視現象 明理導行】觀察下列兩幅漫畫，回答問題。
（1）漫畫一會引發你什么感悟？
（2）請你結合漫畫一，對漫畫二中的觀點進行評析。
【答案】（1）小銘正確對待老師的表揚與批評，是尊重老師的表現；老師及時鼓勵小銘，這說明了老師是我們成長的引路人，有利于促進學生健康成長。
（2）學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。不管是老師的表揚還是批評，我們都要正確對待，理解老師的良苦用心，與老師和諧相處。
50.（2023 遼寧錦州） [感悟師恩伴我成長]
材料一小奇喜歡文學創作，經常拿自己寫的小說請語文老師指導，得到語文老師的肯定與表揚。
材料二畢業在即， 回首初中三年校困生活，師生交往的場景是一幅幅關好的畫面；師生共同創建網上班級群；老師和同學一起討論，傾聽同學發言；老師和同學一起打球……
（1）如果你是小奇，如何理解語文老師的表揚
（2）老師是我們人生道路的引路人，師生交往的良好狀態是什么
（3）師恩難忘，請用一句話表達你對老師的情感。
【答案】（1）①學會正確對待老師的表揚，是我們成長的重要內容；②老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。
（2）師生交往的良好狀態是學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關心、攜手共進。
（3）老師，您是光明的太陽，給我們溫暖和力量;您是燃燒的蠟燭，為我們點亮前行的路;您是慈愛的母親,撫慰我們稚嫩的心靈等。
考點2：親情之愛
51.（2021 湖北鄂州）有人說，家是一本讀不完的書，只有動真情才能讀懂它。下列對“家”的理解錯誤的是（　　）
A. 家是我們身心的寄居之所
B. 家只是一所房子
C. 家是代代相傳、血脈相連的生活共同體
D. 家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港
【解析】本題考查家的意味。依據教材知識，家是我們成長的搖籃，是我們溫馨的港灣，是我們身心的寄居之所，家中有親人，家中有親情，家是我們情感的棲息地，家是一個充滿歡樂的地方，ACD正確，不符合題意；B錯誤，家不僅僅是某個地方的一所房子，家中有親人、有親情，符合題意。 故選B。
52.（2023 四川成都）明朝思想家王陽明認為孝順有“三種境界”：一是養長輩的身，保障長輩吃穿不愁；二是養長輩的心，讓長輩心情愉悅；三是養長輩的志，讓長輩活得有意義。下列能體現這“三種境界”的行為是（　　）
①關愛父母健康，悉心照料，讓父母衣食無憂
②關切父母精神，常伴左右，讓父母心情順暢
③尊重父母選擇，全力支持，讓父母老有所樂
④安排父母生活，以我為主，讓自己生活愉快
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查孝敬父母。題干中“三種境界”的行為分別是孝敬父母就要給予父母物質上幫助，關愛父母健康，悉心照料，讓父母衣食無憂；從精神上慰藉父母，關切父母精神，傾聽他們的心聲，常伴左右，讓父母心情順暢；學會尊敬父母，尊重父母選擇，全力支持，讓父母老有所樂，體會到生命的價值，①②③正確；④錯誤，應是安排父母生活，以父母為主，讓父母生活愉快。故選A。
53.（2023 湖南株洲）2023年湖南省最美家庭評選揭曉，醴陵市孫家灣鎮何大爺家庭光榮上榜。作為老黨員，何大爺時常帶領兒孫參加公益活動，并把家教理念和育兒方法編輯成《何家家教》，傳播好家風。這告訴我們（　　）
①家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
②家是我們心靈的港灣
③只要有了家風，就一定能構建和諧家庭
④我們的成長離不開家庭的哺育
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
【解析】本題考查家的內涵。依據題干的表述，從何大爺的好家風中，告訴我們家是代代傳承、血脈相連的生活共同體；家是我們心靈的港灣；我們的成長離不開家庭的哺育，①②④正確；③錯誤，“只要”“就一定”的表述過于絕對。故選B。
54.（2023 天津）航天英雄王亞平有一個幸福的家庭，每當她遇到壓力和困惑時，總會得到家人的呵護和疏導。家人全心全意的支持，助力了她的飛行事業。王亞平的家庭故事說明（ ）
①家和萬事興 ②家是身心的寄居之所
③親情激勵我們奮斗拼搏 ④家庭和諧就能成就英雄
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查家的內涵。王亞平的“家人全心全意的支持，助力了她的飛行事業”體現了家的作用，說明家是身心的寄居之所，親情激勵我們奮斗拼搏，家和萬事興，①②③正確；④錯誤，“就能”的說法太絕對。故選A。
55.（2025 天津）小玲體諒父母的辛苦，經常幫父母做家務。她說：“勞動很光榮，這是我應該做的。”她的言行告訴我們要（ ）
A.聽取教導，理解父母 B.孝親敬長，服從安排
C.推己及人，化解矛盾 D.感恩父母，熱愛勞動
【解析】本題考查建設美好家庭。小玲體諒父母的辛苦，經常幫父母做家務。她說：“勞動很光榮，這是我應該做的。”她的言行告訴我們要感恩父母，熱愛勞動，D正確；A沒有體現勞動，不符合題意；孝親敬長不意味著 “服從安排” ，我們要學會獨立思考，B錯誤；C在材料中沒有體現，排除。故選D。
56.（2025 新疆）電影《哪吒之魔童鬧海》中李靖夫婦給予哪吒的理解、包容和愛讓我們感動。一句“娘從沒在乎過你是仙是魔，娘只知道，你是娘的兒。”讓我們體味到（　　）
A.每個家庭的親情表現完全相同 B.母愛最偉大，要事事順從父母
C.家人之間割舍不斷的親情之愛 D.家和萬事興，要消除家庭矛盾
【解析】本題考查感受親情。電影《哪吒之魔童鬧海》中李靖夫婦給予哪吒的理解、包容和愛，體現了家人之間割舍不斷的親情之愛，C正確；每個家庭的親情表現方式各有不同，不是完全相同的，A錯誤；“事事順從父母”是缺乏獨立思考能力的表現，B錯誤；家庭矛盾無法完全消除，應通過溝通化解家庭矛盾，D錯誤。故選C。
57.（2023 湖南永州）根據媽媽和兒子的對話，推斷下列表述正確的是（　　）
①學會感恩，不能質疑父母的話
②合理接納父母的做法，理解父母的愛
③良好的溝通有利于改善親子關系
④完全聽從父母安排，體會父母的良苦用心
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【解析】本題考查與父母溝通。題干中，媽媽和兒子的對話，體現了良好的溝通有利于改善親子關系，啟示我們要合理接納父母的做法，理解父母的愛，②③正確；父母的話也會有不合理的時候，“不能質疑父母的話”的說法過于絕對，①錯誤；“完全聽從父母安排”是愚孝的表現，④錯誤。故選C。
58.（2022 山東菏澤）每次回老家探望父母，返程時爸媽塞滿后備箱都讓人淚奔。面食論袋給、雞蛋成筐拿、蔬菜以捆計、水果靠箱裝，打開后備箱，儼然就是一個小型超市。我們總嫌裝得太多，而父母卻嫌容納的空間不夠大。這表明( )
①生活中我們要去理解父母的做法，體味父母行為中蘊含的愛
②家是溫暖的牽掛，滿滿的后備箱塞下的是中國味的濃濃親情
③父母要隨著時代的發展與時俱進，不斷改變對子女愛的方式
④子女要報答父母的養育之恩，著重滿足他們的物質生活需要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本題考查體味親情、與父母溝通的方法。每次回老家探望父母，返程時爸媽塞滿的后備箱都讓人淚奔，我們總嫌裝得太多，而父母卻嫌容納的空間不夠大，表明生活中我們要去理解父母的做法，體味父母行為中蘊含的愛，家是溫暖的牽掛，滿滿的后備箱塞下的是中國味的濃濃親情，①②正確；③沒有正確理解題意，錯誤；孝敬父母不僅要滿足他們的物質生活需要，還要滿足他們的精神需求，④錯誤。故選A。
59.（2024 天津)早晨起晚了，我來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨，聽起來有點兒煩，但心里是暖的，因為（ ）
A.家長的權威與經驗不容挑戰 B.嘮叨中蘊含著親情之愛
C.家庭成員的交流方式在變化 D.子女要完全聽父母的話
【解析】本題考查體味親情。媽媽沒完沒了的嘮叨聽起來有點兒煩，但心里是暖的，這是因為媽媽的嘮叨背后蘊含著對孩子的關心和愛，是親情之愛的體現，B正確；家長的權威和經驗可以在尊重和溝通的基礎上進行探討和交流，A錯誤；C:在材料中沒有體現，排除；子女要有自己的判斷和思考,父母的話不一定都是完全正確的，D錯誤。故選B。
60.（2024 四川眉山）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。下列詩句體現“孝”文化的是（ ）
A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 B.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
C.樹欲靜而風不止，子欲養而親不待 D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
【解析】本題考查孝親敬長。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來形容無私奉獻的精神，A不符合題意；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”表達了戰士們堅定的報國之志和英勇無畏的精神，B不符合題意；“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的意思是樹想要靜止，風卻不停地刮動它的枝葉，多用于感嘆人子希望盡孝雙親時，父母卻已經亡故，強調子女行孝要及時，不要等到失去機會才后悔莫及，體現了“孝”，C符合題意；“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”寓意要想擁有珍貴品質或美好才華需要不斷努力和磨練，D不符合題意。故選C。
61.（2024 四川德陽）積極參與圖中的活動（ ）
①是每個中國公民的法定義務 ②有利于我們養成勞動的習慣
③旨在提升青少年的勞動技能 ④能增強我們的家庭責任意識
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】本題考查構建和諧家庭。題文內容屬于參與家務勞動，并未涉及法定義務，①錯誤；依據教材知識，結合題文內容可知，積極參與家務勞動有利于我們養成勞動的習慣，能增強我們的家庭責任意識，②④正確；參與家務勞動的目的在于養成良好勞動習慣，并非提升勞動技能，③錯誤。故選C。
62.（2024 四川廣安）“常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓！”這首歌得以廣泛傳唱，表明孝親敬長（ ）
①最重要的是多做家務 ②是中華民族的傳統美德
③要一切順從父母的安排 ④是每個中國公民的法定義務
①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本題考查孝親敬長的內涵和要求。分析題文并依據教材知識，孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務，②④正確；孝親敬長的方法有很多，沒有哪一種做法是最重要的，只要能夠從身邊小事做起，無論是陪伴者人聊聊天還是幫老人做一些家務，都能表達自己的孝敬，①錯誤；孝敬不等于順從父母的一切安排，如果父母有錯誤，我們能耐心指出并幫助父母改正，不讓父母“德有傷”，也是對老人的孝敬，③錯誤。故選C。
63.（2022 浙江臺州）讀如圖，漫畫中兒子正確的做法是（ ）
A.盲從媽媽決定，放棄休息時間 B.合理調控情緒，及時交流溝通
C.質疑父母觀點，挑戰媽媽權威 D.正面頂撞父母，渴望獨立自主
【解析】本題考查學會與父母溝通。作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免，有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。漫畫中兒子正確的做法是合理調控情緒，及時交流溝通，B正確；A不利于自己的成長，排除；C不利于解決問題，排除；D是不尊重媽媽的表現，排除。故選B。
64.（2022 湖北黃岡）2021年9月，“留蝦女孩”的視頻感動了無數網友。為了讓做完手術的媽媽補身子，女孩經常把學校午餐里的蝦、牛奶、水果等平常在家很少吃到的東西帶給媽媽吃。”留蝦女孩的故事告訴我們（ ）
①父母是我們身心的寄居之所
②“孝”是中國家庭文化的重要精神內涵
③要弘揚中華民族孝親敬長的傳統美德
④孝敬父母要體現在日常行為之中
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查孝親敬長。孝親敬長是中華民族的傳統美德。題干中“留蝦女孩”的行為令人感動，“孝”是中國家庭文化的重要精神內涵，要弘揚中華民族孝親敬長的傳統美德，孝敬父母要體現在日常行為之中，②③④正確；家是我們身心的寄居之所，排除①。故選D。
65.（2022 山東濱州）2021年9月，“留蝦女孩”的故事感動了無數人。為了讓做完手術的媽媽補補身子,女孩經常把學校午餐里的蝦、牛奶、水果等平常在家很少吃到的東西帶給媽媽吃。“留蝦女孩”的故事與下列詩句或古語所表達內涵一致的是（）
A一粥一飯,當思來之不易
B.非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠
C.誰言寸草心,報得三春暉
D.見賢思齊焉，見不賢而內自省也
【解析】本題主要考查孝親敬長。“留蝦女孩”的故事體現了孝親敬長的傳統美德，“一粥一飯,當思來之不易”的意思是說：吃每一碗粥、每一碗飯時，應該想想這粥飯的來之不易，強調了要勤儉節約，與孝親敬長無關，A不符合題意；“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”的意思是不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定,不安定清靜就不能實現遠大理想，啟示我們要看淡名利，努力學習，與孝親敬長無關，B不符合題意；“誰言寸草心,報得三春暉”的意思是誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情 體現了孝親敬長，C符合題意；“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的意思是要學習能者的長處，反省自己的錯誤，與孝親敬長無關，D不符合題意。故選C。
66.（2022 安徽）某校開展了以“建設和諧家庭”為主題的問卷調查。下表是其中一個問題的調查統計結果，這一結果可以反映出（ ）
當你與父母意見不一致時，你的家庭通常如何解決？
選項 比例
你說了算 10.43%
父母說了算 14.31%
共同商量解決 75.26%
A.“你說了算”的家庭親子關系最平等
B.“父母說了算”的家庭一定缺少親情
C.“共同商量解決”的家庭沒有矛盾沖突
D.現代家庭大多通過互動溝通解決問題
【解析】本題考查建設和諧家庭。調查中發現，當我們與父母意見不一致時，多數通過共同商量解決。我們構建和諧家庭，需要通過共同溝通解決，D正確；“你說了算”的家庭親子關系不是最平等的，排除A；“父母說了算”的家庭不一定缺少親情，排除B；“共同商量解決”的家庭也會有矛盾沖突，排除C。故選D。
67.（2022 四川遂寧）家是一生讀不完的書，家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情。在中國的家庭文化當中，“孝”是重要的精神內涵，《論語·學而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！“孝親敬長”從道德角度來說這是因為（ ）
A.孝敬父母是每個公民的法律義務
B.角色不同，責任相同，勇于承擔責任
C.孝敬父母是中華民族的傳統美德
D.良好的親子關系需要雙方良好的互動
【解析】本題考查孝親敬長。依據教材知識，在中國的家庭文化當中，“孝”是重要的精神內涵，孝親敬長是中華民族的傳統美德，這是屬于道德角度，C正確；孝敬父母是每個公民的法律義務，這是屬于法律角度，A不符合題意；公民的角色不同，承擔的責任也不相同，B錯誤；觀點強調構建良好的親子關系，與題干主旨不符合，D不符合題意。故選C。
68.（2022 四川眉山）觀察漫畫，接下來小孫子最恰當的做法應該是（ ）
A.質疑關愛，挑戰權威 B.順從爺爺，聽之任之
C.積極溝通，尋求認同 D.表達不滿，固執己見
【解析】本題考查與父母交往的藝術。漫畫中的爺爺過分溺愛孫子，不利于孫子的健康成長，孫子應與爺爺積極溝通，尋求認同，C正確；AD不利于爺孫關系的和諧，錯誤；B不利于自身的發展，錯誤。故選C。
69.（2024 福建）“孝”是中國家庭文化的重要精神內涵。下列初中生小閩的日常表現能體現“孝”的是（ ）
①主動為爺爺朗讀報紙 ②常陪外公和外婆一起聊天
③讓媽媽幫自己洗襪子 ④要求爸爸多給自己零花錢
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本題考查孝親敬長。主動為爺爺朗讀報紙、常陪外公和外婆一起聊天,增進與長輩的交流和感情，是“孝”的表現，①②符合題意；讓媽媽幫自己洗襪子、要求爸爸多給自己零花錢，是不能體諒父母的表現，不能體現“孝”，③④錯誤。故選A。
70.（2024 四川成都）漫畫《都想拯救世界卻沒有人幫媽媽洗碗》，告誡我們應做到（ ）
①既有親情關懷，又有家庭分工 ②既能享受生活，又能創造未來
③既有遠大理想，又能腳踏實地 ④既有擔當意識，又從點滴做起
A.①② B.①④ C．②③ D.③④
【解析】本題考查孝親敬長。漫畫體現了人們都想著去做偉大的事拯救世界，卻忽略了身邊幫媽媽洗碗這樣的小事，告誡我們既要有遠大理想，又要能腳踏實地，既有擔當意識，又要從點滴做起，③④正確；①②在漫畫中沒有體現，排除。故選D。
71.（2024 廣西）“勞動很光榮啊，主動分擔家務是我該做的。”初二的小周說，他經常在家和爸爸媽媽一起掃地拖地、買菜煮飯、洗碗等。小周的言行告訴我們要（ ）
A.善于傾聽，了解父母喜好 B.聽取父母教導，完全服從安排
C.熱愛勞動，感恩父母養育 D.把握溝通技巧，化解親子沖突
【解析】本題考查孝親敬長相關知識。分析題文,小周經常和父母一起分擔家務,掃地拖地、買菜煮飯、洗碗等，這充分體現了他對勞動的積極態度，以及通過實際行動來感恩父母的養育之恩，C符合題意；善于傾聽，了解父母喜好，主要強調的是在與父母交流中注重傾聽和理解父母的內心想法和喜好，而題干中小周的行為重點不在傾聽和了解父母喜好方面，A不符合題意；聽取父母教導，完全服從安排，這種表述過于絕對。父母的教導不一定都是完全正確和適合的，子女應有自己的判斷和思考,合理地接受父母的建議，B錯誤；題干中并未提及小周與父母之間存在沖突以及他如何運用溝通技巧去化解，主要突出的是他通過勞動分擔來感恩父母，D不符合題意。故選C。
72.（2025 吉林）如圖漫畫啟示我們（　　）
①要用行動表達對父母的孝敬之心 ②未成年子女有贍養扶助父母義務
③優良家風能夠促進家庭幸福和諧 ④要弘揚勤儉節約的中華傳統美德
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本題考查孝敬父母。漫畫中的家風體現出要用行動表達對父母的孝敬之心，優良家風能夠促進家庭幸福和諧，①③正確；②錯誤，成年子女有贍養扶助父母義務；④錯誤，漫畫體現要弘揚孝敬父母的中華傳統美德。故選B。
73.（2025 江蘇連云港）學校給學生布置了一份特別的假期作業——為親人寫小傳。以下是江同學的作業摘錄。從中可看出此作業有利于（　　）
“原來，父親第一次沖我發無名火是因為工作出現巨大變故。他也很愧疚對我發脾氣，但他不好意思跟我說，我們的心結解開了。父親一直在為家庭努力工作，以后我也要多體諒他的辛苦。”
A.釋放學生學習壓力，減輕過重作業負擔
B.提升學生個人修養，樹立終身學習觀念
C.幫助學生調適逆反心理，塑造健全人格
D.引導學生與父母多溝通，增進相互理解
【解析】本題考查與父母溝通。結合題干材料，為親人寫小傳這項作業能夠引導學生與父母多溝通，增進相互理解，D正確；A錯誤，“減輕過重作業負擔”夸大了這項作業的作用；B排除，題干材料沒有體現；C排除，題干材料沒有體現。故選D。
74.（2022 陜西）以下是小秦和同學們為如圖漫畫設計的標題。你認為不恰當的是（ ）
A.小秦：和諧家庭我出力 B.小新：家中親情我呵護
C.小潔：家庭美德我傳承 D.小茵：愛的碰撞我逃避
【解析】圖文信息涉及構建和諧家庭，作為家庭的一員，我們應該積極為建設和諧家庭庭出力，努力呵護親情，傳承家庭美德，ABC正確，不符合題意；面對家庭中出現的愛的碰撞，我們應該正確面對和處理，而不是逃避，D錯誤，符合題意。故選D。
75. (2022 云南昆明)愛在家人間，下面祖孫倆的對話啟示我們（ ）
①孝親敬長，體味親情 ②懂得感恩 ，言聽計從
③溝通交流，增進理解 ④相互學習, 共同進步
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【解析】材料中小明和奶奶的相互學習，這啟示我們要孝親敬長，體味親情；溝通交流，增進理解；相互學習，共同進步。①③④正確；言聽計從是愚孝，②錯誤。故選C。
76. (2022 廣西柳州) “誰言寸草心，報得三春暉”“孝悌也者, 為仁之本”。這些古語告訴我們要( )
A.尊重他人 B.孝親敬長 C.遵紀守法 D.誠實守信
【解析】 “誰言寸草心， 報得三春暉”表達了作者對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬。“孝悌也者 ,為仁之本”意思是孝順父母、順從兄長,這就是仁的根本。這些古語告訴我們要孝親敬長，B正確ACD不符合題意,排除。故選B。
77.（2024 廣西） “勞動很光榮啊，主動分擔家務是我該做的。”初二的小周說，他經常在家和爸爸媽媽一起掃地拖地、買菜煮飯、洗碗等。小周的言行告訴我們要（ ）
A．善于傾聽，了解父母喜好 B．聽取父母教導，完全服從安排
C．熱愛勞動，感恩父母養育 D．把握溝通技巧，化解親子沖突
【解析】本題考查孝親敬長相關知識。分析題文,小周經常和父母一起分擔家務,掃地拖地、買菜煮飯、洗碗等，這充分體現了他對勞動的積極態度，以及通過實際行動來感恩父母的養育之恩;故C符合題意；善于傾聽，了解父母喜好，主要強調的是在與父母交流中注重傾聽和理解父母的內心想法和喜好，而題干中小周的行為重點不在傾聽和了解父母喜好方面;故A不符合題意；聽取父母教導，完全服從安排，這種表述過于絕對。父母的教導不一定都是完全正確和適合的，子女應有自己的判斷和思考,合理地接受父母的建議，B錯誤；題干中并未提及小周與父母之間存在沖突以及他如何運用溝通技巧去化解，主要突出的是他通過勞動分擔來感恩父母，D不符合題意。故選C。
78.（2025 黑龍江綏化）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。這體現的中華傳統美德是（ ）
A.勤勞勇敢 B.自強不息 C.孝親敬長 D.團結統一
【解析】本題考查孝親敬長。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵，體現孝親敬長的優良傳統，C正確；ABD與題干中的“孝”無關，排除。故選C。
79.（2025 四川廣安）某班開展“親情之愛”主題活動，活動從“家”字結構演變說起，暢談家的意味，訴說中華“孝”文化的精神內涵。這個活動告訴我們（ ）
(甲骨文) (金文) (小篆) (楷書)
①在愛的碰撞中，一味順從父母
②親情讓我們內心和行動受到束縛
③要敬重和愛戴父母，盡孝在當下
④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本題考查孝親敬長、家的內涵。結合題干材料分析，開展“親情之愛”主題活動告訴我們要敬重和愛戴父母，盡孝在當下，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，③④符合題意；①錯誤，“一味順從父母”說法太絕對；②錯誤，親情不會讓我們內心和行動受到束縛。故選D。
80.（2025 山東煙臺）中華民族有一種美德叫“孝”。孝是人性，孝是根本，孝是至德。盡孝在當下，踐行這一美德，我們應該（ ）
①知恩感恩，用心體味親情之愛
②親近父母，傾聽他們的心聲
③體諒父母的辛勞，用行動表達孝敬之心
④對父母百依百順，有求必應
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查孝敬父母。盡孝在當下，我們應該知恩感恩，用心體味親情之愛，親近父母，傾聽他們的心聲，體諒父母的辛勞，用行動表達孝敬之心，①②③正確；④錯誤，“百依百順，有求必應”說法太絕對。故選A。
81.（2022 貴州畢節）“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，我們與父母之間的碰撞增多了。對此我們應該（　　）
A．保持距離，對父母敬而遠之
B．學會主動與父母交流溝通
C．經常與父母頂嘴，表達意見
D．完全順從父母，答應父母的一切要求
【解析】本題考查與父母交往的藝術。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了，B正確；A錯誤；C錯誤，不能與父母頂嘴，不能完全順從父母的做法。故選B。
82. (2022 新疆) 下圖漫畫《榜樣》啟示我們（ ）
A.家是我們身心的寄居之所 B.家是我們心靈的港灣
C.盡孝在當下，用行動表達孝敬之心 D.成年子女才有贍養扶助父母的義務
【解析】漫畫中，父親給爺爺洗腳,兒子要給爸爸洗腳,這些都是孝順的表現,是榜樣的力量。啟示我們盡孝在當下,用行動表達孝敬之心, C符合題意；AB是家的內涵,不符合題意；孝敬父母是我們的天職,是子女對父母應盡的道德義務和法律義務, D錯誤。故選C。
83. (2022 云南)父母給了我們生命，為我們的生活操勞，我們要用實際行動孝敬父母，呵護這份親情。下列名言或詩句體現孝敬父母的是( )
A.業精于勤，荒于嬉 B.海內存知己，天涯若比鄰
C.天下興亡，匹夫有責 D.誰言寸草心，報得三春暉
【解析】依據課本知識分析可知，“誰言寸草心 ,報得三春暉”這句詩表達了要孝敬父母,D符合題意；“業精于勤,荒于嬉”體現的是勤奮,A與題意不符；“海內存知己，天涯若比鄰”體現的是友情的寶貴, B與題意不符；“天下興亡,匹夫有責”體現的是報效國家，C與題意不符。故選D。
84. (2022 海南)焦裕祿兒子曾在看戲時，告訴售票員“焦裕祿是我爸爸”，沒有買票就進去了。焦裕祿得知后，心平氣和地教育兒子不能搞特殊“看白戲”， 并立即拿出錢要他到戲院補票。從這件事情中我們感受到( )
①真切的慈父關懷 ②良好的家風家教
③平等的家庭氛圍 ④頻發的親子沖突
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】焦裕祿心平氣和地教育兒子不能搞特殊“看白戲”, 并拿出錢要他到戲院補票。這讓我們感受到真切的慈父關懷，良好的家風家教和平等的家庭氛圍，①②③正確；④錯誤，題干材料沒有體現頻發的親子沖突。故選A。
85.（2022 山東濟南）《中華人民共和國家庭教育促進法》是我國家庭教育領域第一部專門法。將家庭教育從傳統“家事”上升為“國事”，開啟了“依法帶娃”新時代。該法明確指出，要注重家庭建設，共同構建文明、和睦的家庭關系。為此，我們要（　）
①積極參與家務勞動 ②遷就服從父母的安排
③掌握與父母溝通的技巧 ④理解父母行為中蘊含的愛
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查建立和諧家庭。創建一個和諧、和美的家庭也是我們的責任，我們青少年可以充當家庭“黏合劑”，增進家庭成員之間的理解與互信，孝順長輩，愛護弱小，以實際行動踐行家庭美德，積極參與家務勞動，掌握與父母溝通的技巧，理解父母行為中蘊含的愛，①③④正確；②錯誤，是愚孝的表現。故選C。
86.（2022 湖北十堰）家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。為了讓家庭更溫馨和睦，我們應該（ ）
①孝敬雙親長輩，關愛家人
②懂得感恩，體諒父母的辛勞
③積極參與家務勞動，養成勞動習慣
④質疑父母，無故與父母發生爭吵
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【解析】本題主要考查建設和諧家庭。為了讓家庭更溫馨和睦，我們應該孝敬雙親長輩，關愛家人，懂得感恩，體諒父母的辛勞，積極參與家務勞動，養成勞動習慣，①②③正確；質疑父母，無故與父母發生爭吵，是不孝敬父母的表現，不利于建設和諧家庭，④錯誤。故選A。
87.（2022 吉林）某中學從家庭老物件和老照片入手，開展“學家史、尋家訓、傳家風”活動，得到學生積極響應。這一活動旨在
A.弘揚勤勤懇懇、刻苦鉆研的工匠精神
B.培養孝敬父母、尊敬長輩等傳統美德
C.發揮學校保護未成年人第一陣地功能
D.規定中學生履行贍養父母的法定義務
【解析】本題主要考查孝親敬長。開展“學家史、尋家訓、傳家風”活動，旨在培養孝敬父母、尊敬長輩等傳統美德，B正確；材料與工匠精神無關，A排除；發揮家庭保護未成年人第一陣地功能，C錯誤；成年子女履行贍養父母的法定義務，D錯誤。故選B。
88.（2023 湖北鄂州）家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。以下對“家”認識不正確的是（ ）
A.家是我們身心的寄居之所
B.家是我們心靈的港灣
C.家只是一所房子、某個地域
D.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
【解析】本題考查家的內涵。在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體,是我們身心的寄居之所，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港，ABD正確；家不只是一所房子、某個地域，C錯誤。故選C。
89.（2023 黑龍江齊齊哈爾）如圖啟示我們，在家庭生活中應該（　　）
A.保持獨立，我行我素
B.對父母的要求言聽計從
C.積極構建民主平等的家庭氛圍
D.減少與父母的溝通，避免產生矛盾
【解析】本題考查建設和諧家庭。材料中，召開家庭會議，讓每個人充分發表意見，這說明在家庭生活中應該積極構建民主平等的家庭氛圍，C正確；A錯誤，“保持獨立，我行我素”不利于構建和諧家庭；B錯誤；我們孝敬父母并不意味著事事對父母言聽計從；D錯誤，作為子女，應積極與父母溝通，理解父母，避免產生新的沖突。故選C。
90.（2023 新疆）2023年春晚歌曲《是媽媽是女兒》引發了觀眾的共情和共鳴。對此，七年級(2)班發起了“新的一年,最想對爸媽說的話"征集活動。下列同學的表白能入選該活動的是（ ）
①家是幸福的港灣，有你們真好 ②我已長大，一切請讓我自己作主
③是你們給了我生命，我愛你們 ④爸媽辛苦了，我會事事順從你們
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本題考查家的內涵。家是幸福的源泉，家是停泊的港灣，家是一幅永遠畫不倦的風景，父母給予了我們生命，我們應該愛他們，①③正確；雖然我們已長大，但也要參考父母的意見，②錯誤；“事事順從”不是真正的孝敬父母，是愚孝，不應提倡，④錯誤。故選B。
91.（2023 內蒙古赤峰）每個家庭的親情表現不盡相同，有的溫馨和睦，有的深沉內斂……有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，但是父母對我們的愛，卻絲毫不會減少。因此，作為子女的我們應該做到（　　）
①孝敬雙親長輩，關愛家人 ②把盡孝當成長大成人以后的事
③用實際行動表達對父母的感恩 ④用沖突解決親子矛盾
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】本題考查孝親敬長。分析題干聯系教材內容可知，作為子女，我們應孝敬雙親長輩，關愛家人，用行動表達孝敬之心，①③正確；盡孝在當下，我們應從現在開始孝敬父母，②錯誤；當出現親子沖突時，我們應通過良好的互動溝通來解決，④錯誤。故選A。
92.（2024 黑龍江龍東）《論語·學而》中說：“孝悌也者，其為仁之本歟！”孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。下列體現孝親敬長的是（ ）
不了解父母的喜好 B．經常幫助父母做家務
C．與父母產生矛盾冷戰處理 D．對父母的意見和教導不予理睬
【解析】本題考查孝親敬長。結合所學知識可知，孝親敬長要求我們關心父母、理解父母、尊重父母，并在行動.上為父母分擔。經常幫助父母做家務,能夠減輕父母的負擔，表達對父母的關愛和尊重，B符合題意；不了解父母的喜好，說明對父母缺乏關心，不能體現孝親敬長:A錯誤；與父母產生矛盾冷戰處理，這種方式不利于解決問題，會傷害親子關系，不是孝親敬長的表現，C錯誤；對父母的意見和教導不予理睬，是不尊重父母、不重視父母教導的行為,不符合孝親敬長的要求，D錯誤。故選B。
93.（2023 湖北宜昌）漫畫啟示我們，要處理好家庭關系，應該（　　）
A.享受家庭帶來的甜蜜溫暖 B.感恩家庭成員的默默付出
C.包容接納家庭成員的缺點 D.共同創建美滿幸福的家庭
【解析】本題考查建設和諧家庭。依據漫畫描述，乘涼的人大都感謝那棵大樹，很少去感謝植下綠蔭的人，啟示我們要處理好家庭關系，應該感恩家庭成員的默默付出，B正確，AD不符合題意；我們要幫助家庭成員改正缺點，C錯誤。故選B。
94.（2023 湖北黃岡、孝感、咸寧）一名小學生在作文中寫道：“爸爸，我一直想說，你陪我玩一會兒吧！你卻總是玩手機，我真的很生氣，你已經快不是我爸爸了，你快是手機的爸爸了，請你快放下手機！”家長看了很是慚愧。這告訴我們（　　）
A.家庭需要正能量，親情陪伴助成長 B.網絡世界樂無江，沉迷手機心情仕
C.家庭保護很重要，依賴父母最可靠 D.興趣愛好各不同，換位思考互尊重
【解析】本題考查親情的意義。材料通過一名小學生的質樸的話語，向我們說明了要構建和諧家庭，感受親情，故A正確；我們應該合理利用網絡，而不應該沉迷網絡，B錯誤；做好家庭保護，但我們不應該依賴父母，C錯誤；D與題文的主旨內容不符，故排除。故選A。
95.（2023 浙江溫州）安徽 親情是一份對家人割舍不斷的情感。下列詩句體現親情的是（　　）
A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君 B.接天蓬葉無窮碧，映日荷花別樣紅
C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
【解析】本題考查感受親情。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的意思是獨自遠離家鄉難免總有一點凄涼，每到重陽佳節倍加思念遠方的親人，D符合題意；A體現了友情、B描寫的是西湖的秀麗風光、C體現了奉獻精神，均沒有體現親情，排除。故選D。
96.（2023 內蒙古包頭）有人說，家是一生讀不完的書，只有動真情才能讀懂它。下列說法體現“讀懂家”的是（　　）
①甲同學：“我要把家布置得美美的，讓家更溫馨”
②乙同學：“考試‘考砸了’，我特別煩父母的嘮叨”
③丙同學：“盡孝在當下，我要傳承孝親敬長的傳統美德”
④丁同學：“我愛我家，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】本題考查建設和諧家庭、孝親敬長、家的內涵。家是我們心靈的港灣，是代代傳承、血脈相連的生活共同體，我們要把家布置得美美的，讓家更溫馨；盡孝在當下，①③④正確；②錯誤，要接受父母的教導。故選C。
97.（2023 福建）打開App查看實時畫面和回放，滑動指尖切換鏡頭角度，點擊按鈕陪長輩聊天……如今，只要長輩同意，越來越多的人會選擇在長輩家中安裝視頻系統，讓遠方的家人“近在咫尺”。由此可見（　　）
①親情在傳遞中得以表達
②每個家庭親情表現相同
③家庭生活也須尊重隱私
④兩代人的差異逐漸消失
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】本題考查建設和諧家庭。依據題干材料內容，打開App查看實時畫面和回放，滑動指尖切換鏡頭角度，點擊按鈕陪長輩聊天，這些變化體現了親情在傳遞中得以表達，①正確；“只要長輩同意，越來越多的人會選擇在長輩家中安裝視頻系統”說明家庭生活也須尊重隱私，③正確；每個家庭親情表現不可能完全相同，②錯誤；④錯誤，兩代人的差異客觀存在，不會消失。故選B。
98.（2023 甘肅蘭州）“誰言寸草心，報得三春暉。”孝敬父母從道德角度來說是因為（）
A.孝敬父母是每個公民的法定義務
B.孝敬父母要了解長輩的期望喜好
C.孝敬父母是中華民族的傳統美德
D.孝敬父母就應該用實際行動表達
【解析】本題考查孝敬父母。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵，孝親敬長是中華民族的傳統美德，故C符合題意；A錯誤，孝敬父母是每個公民的法定義務，這是法律角度；BD錯誤，孝敬父母要了解長輩的期望喜好，就應該用實際行動表達，這是孝敬父母的措施，不是原因。故選C。
99.（2023 山東濱州）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。盡孝在當下，要孝親敬長，因為（　　）
①角色不同，責任相同，要勇于承擔責任
②孝敬父母是每個公民的法定義務
③孝敬父母是中華民族的傳統美德
④良好的親子關系需要雙方良好的互動
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【解析】本題考查孝敬父母。盡孝在當下，要孝親敬長，因為孝敬父母是中華民族的傳統美德，是每個公民的法定義務，②③正確；①錯誤，角色不同，責任不同；④說法與題干內容無關，應排除。故選C。
100.（2022 廣東）九年級小楊同學最近很苦惱，中考填報志愿，他想選擇自己喜歡的學校，父母則希望他選擇離家近的學校，他不愿被父母干涉，但又特別希望獲得父母的支持。針對小楊的苦惱，最恰當的建議是。
A.學習獨立思考，挑戰父母權威 B.參加集體活動，消除心中煩惱
C.體諒孝敬父母，服從長輩安排 D.積極有效溝通，爭取父母理解
【解析】本題主要考查與父母溝通。小楊的選擇與父母的希望發生了沖突，他應該積極有效溝通，爭取父母理解，D正確；學習獨立思考，不是要挑戰父母權威，A錯誤；參加集體活動，調適心中煩惱，B錯誤；體諒孝敬父母，考慮父母的建議，但不意味著要服從長輩安排，C錯誤。故選D。
101.（2021 浙江湖州）如圖漫畫《接力棒》告訴我們要接力的是（　　）
①化解沖突的溝通手段 ②知恩感恩的孝心行動
③孝親敬長的傳統美德 ④亦師亦友的交往之道
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】本題考查孝敬父母。父母給我們無私的關愛，父母是我們的第一任老師，我們要孝敬父母，體現在知恩感恩的孝心行動中，孝敬父母有利于傳承孝親敬長的傳統美德，②③正確；①④觀點正確，但漫畫中沒有體現。故選C。
102.（2024 遼寧）“餐桌上可口的菜肴熱氣騰騰，溫馨的廚房里有家人忙碌的身影”，這是寧寧放學回家時看到的情景。讓家更美好，寧寧應該（ ）
①主動分擔家務勞動 ②完全聽從長輩的意見
③增強家庭責任意識 ④與家庭成員和睦相處
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查構建和諧家庭。結合教材知識可知，讓家更美好，寧寧應該主動分擔家務勞動、增強家庭責任意識、與家庭成員和睦相處，①③④符合題意；這種做法是不合理的;雖然長輩的經驗和意見值得參考，但每個人都有自己的思考和判斷，應該在尊重長輩的基礎上，進行理性的分析和選擇，②錯誤。故選C。
103.（2024 重慶B）有一種浪漫叫“帶父母去旅行”。暑假將至，某初三學生與幾個小伙伴共同規劃出行路線、餐飲住宿等，初步擬定了一份帶父母去旅行的攻略。之后，他們邀請父母共同商議并最終確定攻略。在出發前，他們還為自己制定了“公約”，旅行期間主動搬運家庭行李，多為父母拍照，照顧父母的感受等。行程即將開始，旅途中幾個小伙伴應當注意（ ）
①做好旅行期間的分工，團結協作
②多與父母交流溝通，理解父母的想法
③任何情況下，不得違背和改變“公約”
④遇到矛盾和沖突時，要冷靜、慎重地處理
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查與父母溝通。初三學生“帶父母去旅行”的旅途中應當注意做好旅行期間的分工，團結協作，多與父母交流溝通，理解父母的想法，遇到矛盾和沖突時，要冷靜、慎重地處理，①②④正確；“公約”不是一成不變的，③說法過于絕對，錯誤。故選B。
104.（2024 江西）下邊古訓印證了（ ）
①中華優秀“孝”文化源遠流長 ②孝親敬長是中華傳統美德
③盡孝就要采納父母全部意見 ④孝親敬長是公民的法定義務
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本題考查孝親敬長。“孝悌也者,其為仁之本歟” 意思是孝順父母,尊敬、順從兄長,是仁愛的根本，“夫孝者，天之經、地之義、人之行也”的意思是孝道，如天道的運轉，永恒不變，如地上萬物的自然生長，天經地義，是人民本有的自然的行為，這些古訓印證了中華優秀“孝”文化源遠流長，孝親敬長是中華傳統美德，①②正確；父母也會犯錯誤，盡孝不一定要采納父母的全部意見，③錯誤；④在材料中沒有體現，排除。故選A。
105.（2022 湖北黃石）漫畫《“媽寶男”與“兒寶媽”》告訴我們要（ ）
A.全部接納父母的做法，接受他們的愛
B.質疑挑戰父母的權威，不惜發生沖突
C.讓父母了解我們的變化和需要
D.為和諧家庭出力，遷就父母的做法
【解析】本題主要考查與父母溝通。“媽寶男”現象的重點在于“媽”——母親在家庭生活中沒有邊界意識，對孩子處處“越界”：從一飲一食、穿衣打扮、課外活動到興趣培養、交友選擇甚至人生發展，一旦孩子面臨問題，像直升機一般“盤旋”在孩子上空的“兒寶媽”就會“俯沖下來”，控制甚至干預孩子的一切。“媽寶男”和“兒寶媽”是一種畸形的母子關系，會導致孩子“永遠長不大”，這幅漫畫告訴我們要讓父母了解我們的變化和需要，C正確；A是缺乏獨立性的表現，不利于自身的健康成長，錯誤；可以質疑父母的權威，但要采取有效方式與父母溝通，而不是發生沖突，B錯誤；遷就父母的做法是缺乏原則的表現，不利于和諧家庭的建設，D錯誤。故選C。
106.（2022 湖南湘西）媽媽：“小宇，是誰來的電話？作業做完了嗎？還在網？……”小宇：“媽媽，你講完了嗎？煩都煩死了！”如果要避免發生類似小宇這樣的錯誤，我們應該（　）
①絕對服從父母的安排
②無視父母與子女之間發生的“愛的沖突”
③換位思考，用心領會父母的教誨和期盼
④與父母有效溝通，理解父母的良苦用心
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
【解析】題文中小宇與媽媽的對話是親子發生沖突的表現，此時我們應該換位思考，用心領會父母的教誨和期盼，與父母有效溝通，理解父母的良苦用心，③④正確；絕對服從的觀點太絕對，①錯誤；無視父母與子女之間的矛盾不利于構建和諧的親子關系，②錯誤。故選D。
107.（2022 湖南株洲）家是年的方向，遠方有年，故鄉也有年。有親情的地方，那才是故鄉。父母牽掛著孩子，孩子惦記著父母。孩子們不要責怪父母的嗔怪與嘮叨，有家人的呵護，會成為你奮斗的動力。父母在慢慢變老，我們在慢慢長大，無論你身處何方，都別忘了常回家看看。從這首散文片段中我們可以體味到（　）
①家是我們身心的寄居之所
②家是我們心靈的港灣
③感恩父母，事事聽從父母的安排
④孝親敬長是中華民族的傳統美德
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
【解析】從這首散文片段中我們可以體味到，家是我們心靈的港灣，是我們身心的寄居之所，孝親敬長是中華民族的傳統美德，①②④正確；③錯誤，感恩父母，并不是事事聽從父母的安排，排除。故選A。
108.（2021 廣西玉林）孝敬父母既是我們的責任，也是法定義務，是一個人善心、愛心和良心的綜合表現。以下名言或詩句體現孝敬父母的是（　　）
A.誰言寸草心，報得三春暉
B.玉不琢，不成器；人不學，不知義
C.路遙知馬力，日久見人心
D.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行
【解析】本題考查孝敬父母。A這句詩表達了要孝敬父母，故符合題意；B該句詩表達要善于學習，故與題意不符；C該句詩告訴我們要真誠待人，故與題意不符；D該句詩意思是要聽得進他人的不同意見，故與題意不符。故選A。
109.（2022 貴州畢節）如圖表明（　　）
①要用日常行動來表達孝敬之心 ②優良家風應代代相傳不會改變
③孝親敬長是中華民族的傳統美德 ④孝親敬長不是未成年子女的義務
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本題考查孝敬父母。觀察漫畫中父子的言行可知，要用日常行動來表達孝敬之心，①③正確；②排除，不符題意，孝親敬長是未成年子女的義務。故選A。
110.（2021 湖南湘潭）面對如圖中父母的做法，青少年正確的態度是（　　）
感受到父母的愛，但更要學會直面挫折
B. 安于父母的保護，無憂無慮地享受生活
C. 學會獨自地成長，擺脫父母的一切呵護
D. 增強生命的韌性，不借助任何外部力量
【解析】圖文漫畫信息體現了父母對子女進行全方位的保護；作為子女，應該感受到父母的愛，但不能安于父母的保護，要學會直面挫折，學會獨立面對，增強生命的韌性，A正確；B錯誤，不能安于父母的保護，不能無憂無慮地享受生活，要學會自立自強；C錯誤，未成年人還需要父母的呵護，“擺脫父母的一切呵護”的說法不符合實際；D錯誤，“不借助任何外部力量”的說法過于絕對，人需要借助外部力量。 故選A。
111.（2021 湖南婁底）2021年春節檔電影《你好，李煥英》戳中了無數觀眾笑點的同時，也看哭了千萬人。電影中“子欲養而親不待”的現象，告訴我們（　　）
A. 子女與父母的人生經歷沒有差異 B. 愛父母只要給予父母物質的幫助
C. 每個家庭的親情表現都是相同的 D. 孝親敬長、關愛家人從現在做起
【解析】本題考查孝敬父母。孝親敬老是中華民族的傳統美德，孝敬父母就要從現在開始，不要等待，用自己的實際行動孝敬長輩，D正確，符合題意；A錯誤，子女與父母的人生經歷有較大差異；B錯誤，愛父母就要給予父母物質的幫助和精神的慰藉；C錯誤，每個家庭的親情表現都是不盡相同的。故選D。
112.（2023 黑龍江龍東地區）臨近考試，爸爸要求小明每天堅持鍛煉身體，同時禁止小明玩手機，一看到小明不學習就大發雷霆。對此，小明應該（　　）
A.理解爸爸的嚴格要求，贊賞爸爸的過度管教
B.反感爸爸的嚴格管束，借機發脾氣
C.不聽從爸爸的安排，我行我素
D.適時與爸爸溝通，感謝爸爸的良苦用心
【解析】本題考查與父母溝通。結合題干材料內容，小明應該適時與爸爸溝通，感謝爸爸的良苦用心，D正確；A錯誤，“過度管教”不利于營造良好的父子關系；B錯誤，要學會理解爸爸的良苦用心，不能亂發脾氣；C錯誤，要理解爸爸，學會換位思考，聽取爸爸合理的意見和建議。故選D。
113.（2021 湖北天門）“家和萬事興”。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件，家庭成員間需要相互信任、體諒與寬容。大軍的爸爸媽媽因小事爭吵了起來，下面大軍的做法有利于化解父母矛盾的是（　　）
①叫上爸爸一起出去打羽毛球 ②選擇恰當的時機與媽媽聊天
③幫媽媽一起批評、指責爸爸 ④充當“黏和劑”幫助父母和好
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查創建和諧家庭。創建和諧家庭，需要家庭成員之間相互理解、信任，需要家庭成員之間相互體諒、包容。所以面對爸爸媽媽的矛盾，大軍可以叫上爸爸一起出去打羽毛球，選擇恰當的時機與媽媽聊天，充當“黏和劑”幫助父母和好，①②④正確；③錯誤，不利于爸爸媽媽矛盾的解決。 故選B。
114.（2021 湖北宜昌）近期，以宜昌五峰一位母親為原型的電影《羅長姐》在全國上映。電影講述羅長姐40年悉心照料在部隊受傷且患上精神疾病的兒子，謳歌天下母親的大愛。這啟示我們（　　）
A. 順從父母心意，改善家庭關系 B. 審視父母大愛，回避親子沖突
C. 接納家庭變故，學會相處之道 D. 體味親情之愛，共筑美德之家
【解析】本題考查體味親情。題文描述啟示我們體味親情，理解父母行為中蘊含的偉大的愛，學會與父母交往，共筑美德之家，D符合題意；A是愚孝，排除；B錯誤，應正確對待親子沖突；C與題意不符。故選D。
115.（2021 四川廣安）家風正，則民心淳；民風正，則社稷安。好家風（　　）
①是中華民族所特有的 ②激勵家庭成員崇德向善
③是全家名利雙收的法寶 ④促進社會和諧穩定
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【解析】本題考查家庭文化。題文材料中良好的家風有利于我們繼承家庭的優良傳統，踐行社會主義核心價值觀，發展中華優秀傳統文化，促進社會和諧穩定，②④正確；①錯誤，好家風是中華民族的傳統美德，但不是特有的；③錯誤，不是名利雙收的法寶。故選B。
116.（2023 浙江溫州）古人云：“孝子之養老也，樂其心（使長輩開心）。”下列行為，踐行這一要求的有（　　）
①常給長輩做早餐 ②節日送上暖心禮
③長輩批評不理睬 ④經常陪伴勤問候
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查孝親敬長。結合題干描述，體現踐行這一要求的行為有經常關心照顧老人的飲食起居，節假日送上溫馨祝福、暖心禮，利用空閑經常陪伴勤問候，①②④正確；③錯誤，這是不孝敬父母的表現。故選B。
117.（2021 江蘇揚州）《論語 學而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！下列體現其精神內涵的是（　　）
A. 母愛無所報，人生更何求 B. 會當凌絕頂，一覽眾山小
C. 海內存知己，天涯若比鄰 D. 少壯不努力，老大徒傷悲
【解析】本題考查孝敬父母。“孝悌也者，其為仁之本歟！”中的孝是對父母孝順，意思是對父母孝順，悌是對兄弟友愛，對兄弟友愛，這是仁（道）的根本，依據所學知識，孝親敬長是中華民族的傳統美德，A符合題意；BCD不符合題意。故選A。
118.（2024 貴州銅仁）有的老師擔心學生失學而把自己有限的工資用來資助貧困學生，有的老師背著學生上學、牽著學生的手過急流、走險路，這些事跡感人至深、催人淚下。正如蘇聯教育家贊可夫所說：“當老師必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質就是熱愛學生。”面對老師，我們應該（ ）
①不忘師恩，尊重老師 ②平等相待，坦成友好
③關心老師，理解老師 ④減少溝通，服從安排
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查師生交往。分析可知，老師為我們的成長付出了很多,我們應該銘記老師的教誨和付出，從內心尊重老師;老師和學生之間應該建立一種平等、和諧的關系，我們可以真誠地與老師交流，分享自己的想法和感受;老師也有自己的工作和生活壓力，我們要關心老師的身心健康，理解老師的辛苦和付出，①②③符合題意；良好的師生關系需要有效的溝通，我們應該主動與老師交流，而不是減少溝通，④錯

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