資源簡介

統(tǒng)編版語文八年級上冊第4課“飛天”凌空 練習題（含答案）
基礎知識
1. 下列加點字的注音有誤的一項是()
A.敦煌(dūn) 翹首(qiáo) 瞬間(shùn)
B.凌空(ling) 悄然(qiāo) 剎那(chà)
C.氣憤(fēn) 慷慨(kǎi) 眼花繚亂(liáo)
D.優(yōu)雅(yǎ) 繃直(bēeng) 屏息斂聲(bing)
2.閱讀下面的文字，完成下題。
輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬， 就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，kù似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。
緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著xuàn風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷概，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。
(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。
蹬_____ kù____似 xuàn____風
(2) 文中有錯別字的詞語是"________”，正確寫法是“_________”。
(3) “從容不迫”中“迫”的意思是 ( )
A.逼迫;強迫 B.急促 C.接近
(4)選文第二段運用了______和_______的修辭手法。
3. 閱讀文段完成練習。
閱讀經(jīng)典作品，不僅能夠培養(yǎng)我們的知識積累，而且能提升我們的文化自信。閱讀《中國石拱橋》，我們了解了中國古代那_______的建筑技術; 閱讀《藤野先生》，我們聽到了藤野先生那______、毫無民族偏見的勉勵;閱該《背影》，我們看到了父親那 pán shān 而又深情的身影;閱讀(國行公祭，為佑世界和平》，我們懂得了要míng jì歷史、_____ 先烈，要珍愛和平、開創(chuàng)未來:閱讀《白楊禮贊》，我們深深地感悟到中華民族那絕不向任何困難低頭， bù zhé bù ná0 的氣節(jié)。
(1) 根據(jù)拼音寫出相應的詞語
pán shān_______ míng jì_______ bù zhé bù ná0 ____________
(2)下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検? )
A.惟妙惟肖 抑揚頓挫 懷念 B.巧妙絕倫 振聾發(fā)聵 懷念
C.巧妙絕倫 抑揚頓挫 緬懷 D.惟妙惟肖 振聾發(fā)聵 緬懷
(3) 語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検? )
A，閱讀經(jīng)典作品，不僅能夠增加我們的知識積累，而目能提升我們的文化自信
B.閱讀經(jīng)典作品，不僅能夠提升我們的文化自信，而且能培養(yǎng)我們的知識積累。
C，閱讀經(jīng)典作品，既能夠培養(yǎng)我們的知識積累，又能增加我們的文化自信。
D.閱讀經(jīng)典作品，既能夠培養(yǎng)我們的知識積累，又能提升我們的文化自信。
閱讀理解
閱讀課文，回答問題。
“飛天” 凌空
——跳水姑娘呂偉奪魁
夏潔然 樊云芳
　　她站在10米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是在卡多拉游泳場的8000名觀眾一齊翹首而望，屏聲斂息的一剎那。
　　輕舒雙臂，向上高舉，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。那一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空中托住了，襯著藍天白云，酷似郭煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。
　　緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般地空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，一秒七的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展開身體優(yōu)美的線條：從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。
　　還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已經(jīng)又展開身體，筆直地象輕盈的箭，“味”地插入碧波之中，幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不驚。
　　“妙！妙極了廣 站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來，這時，整個游泳場都沸騰了。如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達澎湃的激情。
　　呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她的這個動作五一三六，從裁判手里得到了九點五分。
　　這位年方16的中國姑娘，贏得了金牌。
　　她的嬌小苗條的女伴，門歲的周繼紅，以接近的分數(shù)贏得了銀牌。
　　當一個印度觀眾了解到這兩個姑娘是中國跳水集訓隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！
4．本文是一篇新聞特寫，作者抓住了哪一個瞬間進行生動形象的描述？
5．(1)說說你的理解 文章開頭寫白云、飛鳥有什么作用？
(2) 文章以“ 飛天 凌空”為題有什么妙處
6．談談你的感悟 你從作者筆下“ 飛天 凌空”的精彩 瞬間感受到了什么？
7． (1) 運用比喻是本文的一大特色，請舉一例分析。
(2) 作者除了從正面直接描寫運動員的瞬間跳水動作，還運用了側(cè)面描寫，請對此作分析。
8．請仿照下面的句子，選取某種運動為描寫對象，寫一句話。(要求至少運用一種修辭手法)
你看那田徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。
閱讀下列材料，回答問題。
①她靜靜地站在十米高臺上，耳朵聽不到任何嘈雜的聲響，全場肅靜，連呼吸聲都能聽見，大家都在等這個前三跳令人贊不絕口的選手的這一次的表現(xiàn)。
②這是全紅嬋的第四跳，也是唯-一個倒立動作。她緊貼在臺邊上，雙腿打直，雙手漸漸向腿靠近，撐在雙腳之間，兩條腿輕輕地抬起，在空中并攏，完成了倒立，不掀起一絲波瀾。
③突然，她猛地抬頭，雙腿彎曲，手掌撐了一下，離開了跳臺，動作干脆得仿佛在空中停頓了一秒，定格成了一幅畫。她自如得活像一條在水里游動的魚，靈巧活潑卻不失一個“夢之隊”隊員的穩(wěn)重。整套動作安排合理，倒立后跳更是展現(xiàn)出了全紅嬋纖細的身材。雖然難度系數(shù)是3.2，但整個在空中的動作的完成度和連貫性是其他選手比不上的。
④)還沒等大家從她完美的動作中反應過來，全紅嬋已經(jīng)伴隨著一串串小到不用在意的白色泡沫消失于水中，幾乎沒有落水的聲音，只看到氣泡從水底輕輕冒上來，然后破裂。水花在她的感染下，也全然消失不見。
⑤此時，全場的氣氙拉到了高潮，會場中的音樂聲被觀眾和教練們無限的稱贊聲壓下去了，觀眾席上的中國助威團一個個都揮動著手中的紅旗，吶喊聲比之前任何一次都要洪亮。
10分，10分，10分!全場滿分的第四跳成績讓全紅嬋已經(jīng)以“斷層式”的差距鎖定了這枚金牌。最終，她征服了所有的裁判，以三跳滿分，總分466.20的優(yōu)異成績，奪得了這枚金牌。她震驚世界的精彩表現(xiàn)和獨門秘技“水花消失術”使所有人都記住了在2020年東京奧運會(2021年舉辦)的賽場上，有這樣一個14歲的中國姑娘—全紅嬋。
9. 下列對選文的理解和分析，不正確的一項是( )
A.選文第①至⑤段，主要展現(xiàn)了全紅嬋跳水時完美的動作和現(xiàn)場的氛圍。
B.選文主要按照時間順序，描寫了14歲小將全紅嬋在東京奧運會上第四跳的精彩表現(xiàn)。
C.在東京奧運會上，全紅嬋最終以四跳滿分的“斷層式”成績獲得女子10米跳臺的金牌。
D.根據(jù)選文內(nèi)容，可擬寫標題為:14歲小將全紅嬋斬獲東京奧運會女子10米跳臺金牌。
10. 下列對選文的理解和賞析，不正確的一項是( )
A.文中畫線句子運用比喻的修辭手法，將全紅嬋比作在水里游動的魚，生動形象地寫出了全紅嬋跳水動作的自如、靈巧、活潑。
B.多次寫全場的反應，是為了渲染現(xiàn)場緊張熱烈的氣氛，形成新聞報道的現(xiàn)場感
C. 直接描寫觀眾從“肅靜”到熱烈地“吶喊”的反應，襯托出全紅嬋第四跳的不同凡響。
D.選文和《“飛天”凌空--跳水姑娘呂偉奪魁記》都報道了奧運會女子10米跳臺跳水決賽事件，都十分注重新聞的準確性和客觀性
（三）閱讀《"飛天"凌空》，完成下題。
飛天”凌空
----跳水姑娘呂偉奪魁記
夏浩然樊云芳
①她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。
②輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”
③緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風,般地空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。
④還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“味”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天面降的“仙女”，四面水花則悄然不驚。
⑤“妙!妙極了!”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來。這時，整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來
向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。
⑥呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分
⑦這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。
⑧當一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說:“了不起，你們中國的人才太多了!"
11. 下列對選文的理解和分析，不正確的一項是()
A.文章層次分明，有起有伏，動靜穿插自如。
B.飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對比。
C.一個“托”字猶如“定格”在空中，與“疾如流星”形成強烈反差。
D. “哧”地插進碧波之中的身體，以靜襯動，增強作品的可讀性。
12. 對本文語言的特點，分析不恰當?shù)囊豁検?)
A. 文中使用的形容詞與副詞，“修長美妙”“輕輕”“震耳欲聾”等，大多是比較客觀、可以為感官直接感知的。
B. 用語準確，如用“舒”“蹬”“插”等動詞表現(xiàn)呂偉跳水動作，用“猶如”“似乎”提示讀者文中的“慢鏡頭”只是一種描.
C. 大量使用了四字短語，如“沉靜自若”“翹首而望”“瀟灑自如”“如夢初醒”增強了文章語言的概括力，又體現(xiàn)了新聞語言的簡潔特點。
D. 文章大量使用了比喻、擬人等修辭，如以“飛天”這個極富動感的靜態(tài)形象來比喻呂偉起跳時的身姿，既表現(xiàn)其優(yōu)美，又能看出其動作輕盈。
13. 呂偉跳水的整套動作只有1.7秒，作者是如何讓讀者從容欣賞和品味的 這對你的寫作有什么啟示
答案
1、B
2. (1) dèng 酷 旋
(2) 概 慨
(3) A
(4) 比喻 比擬
3. (1) 蹣跚 銘記 不折不撓
(2) C
(3) A
4. 抓住中國跳水姑娘呂偉奪取桂冠的1.7秒來進行細致描述。
5.(1) 以白云飄浮、飛鳥掠過之動態(tài)，襯托出呂偉的沉靜自若、風度優(yōu)雅。
(2) 敦煌壁畫中著名的“飛天”是飄飄欲飛的仙女， 以“ 飛天 凌空”為題，比喻跳水姑
娘如仙女般優(yōu)美絕倫，增加了特寫的文采，使動作更加可視可感。
6. 感受到了我國跳水運動員精湛的技術和為國爭光的拼搏精神。
7.(1) 示例：“同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星”將呂偉跳水的速度、
動作比作“旋風”“流星”，生動形象地寫出了跳水速度之快，動作之嫻熟、優(yōu)美。 (2) 外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾的“了不起，
你們中國的人才太多了！”，從側(cè)面將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯了出來。
8、略
9. C
10. D
11. B
12. D
13. 示例:作者的巧妙之處在于把跳水的瞬間動作進行了畫面的分解“起跳”“騰空”“入水”三個步驟，逐一描寫，像鏡頭樣。所以能讓讀者從容欣賞品味。啟示:要善于觀察，抓住人物(事件)特點來寫;要在寫作過程中調(diào)動人的視覺、聽覺等不同感官;要發(fā)揮想象，善用修辭給讀者一種身臨其境的感覺。

展開更多......

收起↑