資源簡介

陜西省榆林市2024-2025學年八年級下學期期中道德與法治試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、單選題
1．2024年中央經濟工作會議指出,黨中央集中統一領導是做好經濟工作的根本保證,在關鍵時刻、重要節點,黨中央及時研判形勢、作出決策部署,確保我國經濟航船乘風破浪、行穩致遠。黨中央集中統一領導是做好經濟工作的根本保證,是因為（ ）
①中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征
②中國共產黨始終把實現共產主義作為根本宗旨
③中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢
④黨的領導是推動經濟持續健康發展的唯一力量
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．2025年1月7日，《中共中央國務院關于深化養老服務改革發展的意見》發布。這是我國首次以黨中央、國務院名義印發關于養老服務工作的意見。文件提出要健全分級分類、普惠可及、覆蓋城鄉、持續發展的養老服務體系。其中體現的憲法基本原則是（ ）
A．民主集中制
B．尊重和保障人權
C．法律規范人們的行為
D．國家的一切權力屬于人民
3．古人云：“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚。”毛澤東曾經給自己定下三條原則：戀親，但不為親徇私；念舊，但不為舊謀利；濟親，但不以公濟私。對此，下列觀點正確的是（ ）
①要把權力關進制度的籠子，讓權力在陽光下運行
②領導干部要放棄個人利益，全心全意為人民服務
③公民必須依法正確行使權利，同時自覺履行義務
④國家公職人員應依據憲法和法律規范地行使權力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．我國憲法與學前教有法的部分條文如下：
憲法 學前教育法
第十九條國家舉辦各種學校,普及初等義務教育,發展中等教育、職業教育和高等教育,并且發展學前教育。 第一條為了保障適前兒童接受學前教育,規范學前教育實施,促進學前教育普及普惠安全優質發展,提高全民族素質,根據憲法,制定本法。
以上條文表明（ ）
①憲法與學前教育法規定的內容相同
②憲法與學前教育法都是國家的根本法
③憲法是學前教育法的立法基礎和立法依據
④學前教育法是對憲法規定的具體落實
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．2024年12月1日至7日是我國第七個憲法宣傳周，主題是“大力弘揚憲法精神，推動進一步全面深化改革”。期間，各地各學校開展了形式多樣的普法活動。此舉有利于青少年（ ）
①學習憲法，領會憲法的精神和原則
②認同憲法，接受憲法的要求與指引
③踐行憲法，運用憲法解決實際問題
④尊崇憲法，杜絕各種違法違規行為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．某班同學圍繞“公民基本權利”這一主題，進行了課堂情景劇表演。
☆劇情一：小麗的爸爸參加新一屆縣人大代表選舉，投出自己神圣的一票……
☆劇情二：小麗的媽媽通過“網絡問政”欄目對某國家機關的工作提出批評建議……
劇情中小麗的爸爸和媽媽，分別行使的公民基本權利是（ ）
A．政治自由監督權
B．政治自由維護國家利益
C．選舉權監督權
D．選舉權維護國家利益
7．隨著科學技術的發展，一些不法分子利用AI（即人工智能）技術模仿、偽造他人的聲音、面孔，視頻等信息進行詐用（如圖）。對此認識正確的是（ ）
①這侵犯了公民的財產權
②警示我們要注意保護個人隱私
③這侵犯了公民的肖像權
④這是利用高科技致富的手段
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．近年來，網絡微短劇《風生水起》，吸引了一大批學生觀眾。對此，時政學習小組的同學各抒己見，下列最符合三人觀點的主題是（ ）
小龍：微短劇時間短、節奏快，成為年輕人緩解生活壓力、舒緩焦慮情緒的“清新劑”
露露：部分短視頻平臺違規操作，誘導觀眾付費成為2024年度消費維權輿情熱點之一
美云：近日，國家相關機構啟動網絡微短劇專項整治工作，嚴厲打擊違規低質的微短劇
A．權利行使有界限，網絡不是法外之地
B．網絡新平臺觀眾的喜好最重要
C．公民享有文化權，我的地盤我說了算
D．微短劇有“陷阱”應全面禁止
9．12345市民服務熱線本是為民服務的重要渠道,卻時常遇到不合理的訴求。這些訴求或源于情緒沖動,或違背法律法規,甚至存在惡意滋擾的現象,導致真正需要解決的問題被擱置延誤，對此,公民應該（ ）
①履行法定職責,打擊惡意投訴
②學會理性參與,合理表達訴求
③推進政務公開,維護合法權益
④增強法治意識,依法行使權利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．陜西某中學法治社團的同學們圍繞“合法權益受到侵害時,你的做法是什么”這一問題在學校展開調查,調查結果如下圖所示，由圖可知（ ）
A．當權益受到侵害時,訴訟是首選維權方式
B．該校學生明辨是非的能力得到了普遍提高
C．該校學生依法維權的意識和能力需要加強
D．同違法犯罪分子作斗爭是青少年的責任
11．小明和朋友在飯店聚餐，結賬時發現他們的消費價格與菜單價目不符，并且大大超過了應付的費用。小明要維護自己的合法權益，可以( )
①請求消費者協會調解
②與飯店老板協商和解
③忍氣吞聲、不去計較
④通過訴訟途徑把飯店老板告上法庭
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．對下列“微行為“的“微評價”,不正確的是（ ）
序號 微行為 微評價
① 八年級學生小秦拒絕了父親讓其輟學打工的要求 小秦維護了自己的人身自由
② 小張大學畢業后應征入伍,到邊疆保衛祖國 小張行使了依法服兵役的權利
③ 中學生小趙參觀名勝古跡時堅決做到不亂刻亂畫 小趙履行了遵守憲法和法律的義務
④ 李醫生堅持為本村的多個民族群眾免費診治 李醫生履行了維護民族團結的義務
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
13．在學習“公民的基本權利和基本義務”這一內容時,小秦同學用圖示法加以植理,以下正確的是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14．實驗中學和紅星家具廠簽訂了購買100套課桌椅的合同，合同約定實驗中學收到課桌椅一周內向紅星家具廠支付貨款2.6萬元。該合同中買賣雙方（ ）
A．應堅持權利與義務的有機統一
B．必須先享有權利后履行義務
C．若未履行義務將受到刑罰處罰
D．享有權利比履行義務更重要
15．某機關單位核心涉密人員李某沉迷網絡賭博，欠下巨額賭債。為償還債務，李某主動勾連境外間諜情報機關，將80余份涉密文件拍照發送給對方，收取間諜經費10萬余元，國家安全機關及時偵破案件，李某因間諜罪被判處有期徒刑12年。這警示我們（ ）
①維護國家安全是每個公民的基本義務
②法律禁止做的堅決不做
③維護國家安全是我國當前的中心工作
④違反法定義務必須擔賚
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、綜合探究題
16．【堅持憲法至上維護憲法權威】
某校八年級（1）班開展“憲法”主題學習活動,請你參與其中并完成以下任務。
活動一：為宣傳法律知識,同學們制作了法律家族“合影”展版,并把憲法放在了“C位”（如圖所示）。
(1)結合所學知識,談談把憲法放在“C位”的原因：
活動二：近年來,許多城市全力打造以“遵憲、守憲、用憲、護憲”為主題的憲法主題公園,賦予了公園深厚的法律文化底蘊。老師和同學們參觀了憲法主題公園。
(2)結合材料及所學知識,請你談談“以憲入園”的現實價值。
活動三：同學們計劃在學校開展憲法宣傳教育活動，制定了下列活動方案。
活動主題 略 活動時間 略
活動目的 ①____
活動內容 舉行班組憲法演講比賽,演講內容可以包括：憲法地位;②____（補充一條演講內容）
宣傳標語 ③____（設計一條活動宣傳標語）
準備工作 成立專項工作小組,明確分工,確保活動順利實施;制定演講比賽的參賽細則及獎勵辦法; ④____
(3)請將上述活動方案補充完整。
17．【依法行使權利學會依法維權】
八年級（2）班道德與法治老師給學生布置了一道項目化作業——對公民行使權利的選擇進行了解與探究。下列是該班學生在完成作業時的部分片段,請你一起參與。
階段一：聚焦主題,搜集資料
為了加深對侵權行為的全面理解,并使作業圖文并茂,一組學生搜集到下列圖片。
(1)你認為上述圖片分別涉嫌侵犯公民的哪一基本權利
階段二：參與活動,合作探究
二組學生在幸福小區進行調查走訪時了解到,該小區根據相關法規,發布了禁止電動自行車進入樓內的通告。但仍有部分居民我行我素,并且振振有詞：“車是我買的,既然我住在這里,電動車停放在哪里,去哪里充電是我的自由,其他人無權干涉。”
(2)請你運用所學知識,幫助二組學生對這部分我行我素的居民進行勸說：
通過問卷調查,三組學生了解到不少同學正在為“被直播”而煩惱。以下是三組學生整理的相關資料。
作為一種新的營銷手段,越來越多商家通過網絡直播提升店銷知名度,為線下門店引流。但有些商家不顧他人感受,把消費者當成免費“群演”。2024年11月,一名火鍋店老板在店里進行網絡直播,想以此招攬生意。某顧客入店消費時,發現自己入鏡了直播間。這名顧客因此與火鍋店老板發生爭執,并將火鍋店老板起訴至人民法院。最終,人民法院判決火鍋店老板通過直播賬號發布視頻,對顧客賠禮道歉,道歉視頻置頂不少于3日，同時,判決火鍋店老板向該顧客支付精神損害撫慰金500元。
(3)該顧客是通過何種方式進行維權的 上述事件對我們有哪些啟示
階段三：總結交流，反思提升
一周之后,各組分別完成了自己的項目化學習成果,并召開了活動總結匯報會,由學生們分享參加本次活動的收獲。
(4)請你向大家匯報參加本次活動的收獲。
18．【增強義務現念自覺履行義務】
小秦所在班級以“增強義務觀念”為主題,開展了以下學習活動,請你參與其中。
【生活建議】
小秦放學回家,聽到爸爸和奶奶的如下對話。
爸爸：近段時間,咱們家新開的同店生意火爆,我想主動中報納稅。奶奶：好不容易掙點錢,還主動交稅,咋那么傻呢!再說,不交也不要緊! 小秦：奶奶,……
(1)請你將小秦的話補充完整。
【調查分析】
同學們圍繞“公民對待權利與義務”的態度進行了社會調查（調查人數400人）。調查結果如下圖所示。
(2)上述調查結果反映出什么問題
(3)針對上述問題,請談談你對權利與義務關系的認識。
【踐行行動】
2025年1月,中共中央、國務院印發了《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》,面向到2035年建成教育強國目標,對加快建設教育強國作出全面系統部署。
(4)為了實現教育強國的目標,作為中學生應該如何行使受教育權利,履行受教育義務
陜西省榆林市2024-2025學年八年級下學期期中道德與法治參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B B D A C A A C C
題號 11 12 13 14 15
答案 B A D A D
16．(1)答案符合題意,觀點正確,答出兩點即可。例答：憲法是國家的根本法,在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力;憲法具有至高無上的權威;憲法是國家法制統一的基礎。
(2)答案符合題意,觀點正確,答出兩點即可。例答：有利于人民群眾增強憲法意識,引導人們熱愛憲法、捍衛憲法;有利于人民群眾了解我國憲法產生和發展歷程,理解憲法的主要內容,領會憲法的原則和精神;有利于人民群眾理解并認同憲法的價值,增強對憲法的信服和尊崇,自覺接受憲法的指引和要求;有利于人民群眾自覺踐行憲法精神,維護憲法權威,將憲法原則轉化為自覺的行為準則。
(3)例答：①增強同學們的憲法意識,形成學習憲法的校園氛圍。（答案符合題意,觀點正確,答出一條即可）
②加強憲法監督;憲法設置國家機構;憲法是國家根本法。（答案符合題意,內容正確,答出一條即可）
③爭做憲法小衛士,銘刻憲法在心間。（答案符合題意,觀點正確,語言簡練,答出一條即可）
④提前做好活動宣傳工作,確保同學們積極參與;邀請多名老師參與打分;活動現場安排專人維持秩序等。
17．(1)圖片一：名譽權（或人格尊嚴）。圖片二：人身自由不受侵犯。
(2)只要學生所答符合題意,觀點正確,言之有理即可。例答：電動自行車停在樓內充電易引發火災,危害居民生命財產安全。任何權利都是有范圍的,公民行使權利不能超越它本身的界限,不能濫用權利。我國憲法規定,公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。使用電動自行車時,不得給公共安全埋下隱患。
(3)訴訟。啟示：我們要增強法治意識,尊法學法守法用法;我們要尊重他人合法權益,依法規范自身行為;我們要樹立按照法定程序辦事的意識,通過正確的途徑和方式維護自身權益。
(4)答案符合題意,觀點正確,答出兩點即可。例答：通過這次項目化學習活動,我們對公民的基本權利有了更為深刻的體會,不僅認識到很多侵權行為,增強了依法行使權利的意識,并且學會了依法維權;同時,我們的組織管理能力、合作交流能力、解決問題能力和實踐能力都得到很好的鍛煉與提高。
18．(1)依法納稅是公民的一項基本義務；任何逃稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為；作為公民，要積極主動納稅，自覺履行法定義務。
(2)部分公民義務觀念淡薄，不能正確處理權利與義務的關系。
(3)公民的權利與義務相互依存、相互促進；權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現；公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者；公民既不能只享有權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享有權利；我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
(4)我們應該珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務，按時入學，自覺接受規定年限的義務教育，不得中途輟學；課堂上認真聽講，課后按時完成規定的學習任務；當我們的受教育權受到侵犯時，我們可以向學校、居（村）民委員會、教育主管部門等尋求幫助，或向人民法院提起訴訟，堅決維護自己的受教育權。

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