資源簡介

湖南省永州市冷水灘區2024-2025學年四年級下學期語文期末考試試卷
1．（2025四下·冷水灘期末） 請你正確、工整地把詞語抄寫在田字格里。
天行健，君子以自強不息。
2．（2025四下·冷水灘期末） 讀拼音，寫詞語。
五一假期，零陵文旅熱力全開，文化活動與科技融合。夜幕降臨，原本jì jìng（　　）的古城變得熱鬧非凡，千架無人機穿越時空suìdào（　　），向我們jiè shào（　　）了永州八景，勾勒出了柳宗元、懷素等歷史人物形象。AI中醫機器人還提供了jiàn kāng（　　）問診服務，讓科技與中醫引發游客熱議。
3．（2025四下·冷水灘期末） 下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（　　）。
A．扭動（niǔ） 綺麗（qí）
B．污垢（hòu） 蜿蜒（yǎn）
C． 屢次（nǔ） 徘徊（huái）
D．倔強（jiàng） 伺機（sì）
4．（2025四下·冷水灘期末） 下列詞語書寫有誤的一項是（　　）。
A．肝臟 麥稈 欄桿
B．交換 喚散 煥發
C．俏麗 陡峭 哨所
D．英俊 險峻 駿馬
5．（2025四下·冷水灘期末）“這些事是永不漫滅的回憶”中的加點詞語可以替換為（　　）。
A．破滅 B．漫步 C．消滅 D．磨滅
6．（2025四下·冷水灘期末） 下列句子中，運用的修辭手法和其他三句不同的一項是（　　）。
A．炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢。
B．時間也有感情，她讓門前的那株老榆樹，笑滿了皺紋。
C．她的笑容像春天的陽光，溫暖而明媚。
D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。
7．（2025四下·冷水灘期末） 下列加點詞語運用有誤的一項是（　　）。
A．海在很遠的地方翻騰怒吼。
B．這是一幅五彩斑斕的圖畫，讓我忍不住拍手叫絕。
C．從遠處傳來的地震聲振奮不已，讓人們感到很害怕。
D．中國航天事業呈現出一片勃勃生機。
8．（2025四下·冷水灘期末） 下面句子中的“窗口”，與“請幫助我關掉顯示屏中的窗口”中的“窗口”意思相同的一項是（　　）。
A．眼睛是心靈的窗口 B．這里是影院售票的窗口
C．互聯網是我們了解世界的窗口 D．打開多個窗口容易使電腦卡頓
9．（2025四下·冷水灘期末） 下列句子中加點詞語使用正確的一項是（　　）。
A．李大爺特別小氣，一毛不拔，我們可以稱他為應聲蟲。
B．遇到問題我們應該有自己的看法，不能老當個變色龍。
C．他沒什么本事，卻裝樣子嚇唬人，就是一只紙老虎。
D．他在工作中像領頭羊一樣默不作聲，踏踏實實地工作。
10．（2025四下·冷水灘期末） 下列說法有誤的一項是（　　）。
A．《記金華的雙龍洞》一文按照時間順序記述了作者的所見所聞。
B．《琥珀》是一篇科普文，運用生動的語言，寫出了琥珀的形成過程。
C．《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩，表達了詩人與友人的離別情緒以及詩人玉潔冰清的節操。
D．《白鵝》一文的作者是豐子愷，通過描寫鵝的叫聲、步態、吃相，表現了鵝的高傲。
（2025四下·冷水灘期末） 根據課文內容填空。
11．詩詞之美，在于其描繪的生動畫面。“兒童急走追黃蝶，　 　”、“最喜小兒亡賴，　 　”是天真爛漫的孩童之樂。詩詞之美，還在于其表達的高遠志向。“洛陽親友如相問，　 　”蘊含著王昌齡冰清玉潔的品格，“已是懸崖百丈冰，　 　”象征著革命者堅貞不屈的斗志。詩人艾青也認為：“詩是人類向未來所寄發的信息，詩給 　 　”。
12．本學期我們認識了許多人，有　 　的雨來，有　 　的黃繼光，有　 　的船長，還有 　 　的車胤……（填寫四字詞語）。
13．當我在學習上遇到困難，不想再繼續努力的時候，我會用名言“　 　老來方知讀書遲”來勉勵自己，也會引用名句“書山有路　 　，學海無涯　 　”來告訴自己唯有努力，才可以到達成功的彼岸。
（2025四下·冷水灘期末） 按要求完成句子練習。
14．讀例句，體會冒號的用法，照樣子寫一寫春雨的頑皮。
例：什么東西響了一聲，他立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告，雞雛要馬上集合到它身邊來。
春天的雨就是頑皮：　 　。
15．注意加點的部分，照樣子寫一寫。
地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。
16．請用修改符號修改下面的句子。
在聯歡會上，她首先第一個表演了精彩的節目，受到了大家的好評。
17．他說：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。”（改為轉述句）
18．讀例句，注意加點的字，照樣子寫一組連續的動作。
他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地瞪著車廂，攀上了窗口。
媽媽下班回到家， 　 　。
（2025四下·冷水灘期末）下面是紅星小學四年級（2）班同學們關于“與朋友相處的秘訣”的討論記錄，仔細閱讀后，完成下面的練習。
小優：“言必信，行必果”，答應朋友的事情一定要說到做到。
小新：在和朋友相處的過程中，要時常送朋友一些貴重的禮物，討他們歡心。
程程：朋友遇到問題或困難時要互相幫助和扶持。
小翼：和朋友相處不能自私，要懂得分享。
19．上面的秘訣中，我認為　 　和朋友相處的秘訣是不合理的，我的理由是　 　
20．從同學的發言中我總結出與朋友相處的秘訣：
①誠實守信；②　 　； ③　 　。
21．我認為和朋友相處的秘訣還有　 　。
22．（2025四下·冷水灘期末） 小語想向大家推薦科普作品，下面哪個作品不合適？（　　）
A．《十萬個為什么》 B．《灰塵的旅行》
C．《人類起源的演化過程》 D．《繁星》
23．（2025四下·冷水灘期末） 能讓水壺里的水熱得更快的一項是（　　）。
A．把壺底做成波紋狀 B．將壺蓋打開
C．將壺嘴打開 D．將壺蓋和壺嘴堵上
（2025四下·冷水灘期末）課內閱讀。
囊螢夜讀
胤恭勤不倦，_________。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，_________焉。
24．在橫線上把文言文內容補充完整。
25．解釋加點字的意思。
①胤恭勤不倦. 　 　
②家貧不常得油。　 　
26．“夏月則練囊盛數十螢火以照書”中“盛”的讀音是　 　，還有一個讀音是　 　，可以組詞為　 　。
27．你從這個故事中受到了什么啟發？
（2025四下·冷水灘期末）課外閱讀。
看看我們的地球（節選）
地球是圍繞太陽旋轉的九大行星之一，它是一個離太陽不太遠也不太近的第三個行星。它的周圍有一圈大氣，這圈大氣組成它的最外一層就是氣圈。在這層下面，就是有些地方是由巖石造成的大陸，大致占地球總面積的十分之三，也就是石圈的表層。其余的十分之七都是海洋，稱為水圈。水圈的底下，也都是石圈。不過，在大海底下的這一部分石圈的巖石，它的性質和大陸上露出的巖石的性質一般是不同的，大海底下的巖石重一些，黑一些，大陸上的巖石比較輕一些，一般顏色也淡一些。
最近幾十年來從石圈中不斷地發現了各種具有新的用途的原料。比如能夠分裂并大量發熱的放射性礦物，如鈾，釷等類，我們已經能夠加以利用，例如用來開動機器，促進莊稼生長，治療難治的疾病等等。將來人們還要利用原子能來推動各種機器和一切交通運輸工具，讓他們馴服地為我們的社會主義和共產主義建設服務。
這樣說來石圈最上層能夠給人類利用的各種好東西是不是永遠取之不盡的呢？不是的，石圈上能夠供給人類利用的各種礦物原料，正在一天天地少下去，而且總有一天要用完的。
28．本文的作者是我國著名的地質學家　 　。
29．在地球上十分之七都是　 　，稱為　 　。
30．如果你不認識“疾病”中的“疾”字，你會用部首查字法，先查　 　部，再查　 　畫。
31．從文中找出下列詞語的近義詞。
征服——　 　 大概——　 　
32．請從后面的括號中選擇正確的序號填寫。（a可再生資源：水，風等。b不可再生資源：石油，煤炭等。）選文中最后一段中永遠取之不盡的是　 　，總有一天要用完的是　 　。
33．選文中說“石圈上能夠供給人類利用的各種礦物原料一天天少下去。”，而人類亂砍濫伐極大地破壞了地球的環境，作為一名小學生，我們該如何保護環境？
34．（2025四下·冷水灘期末）（任選一題進行寫作）
題目①：湖畔、林間、廣場、校園……處處留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂園。你喜歡在那里干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？把你的樂園寫出來，題目自擬 ，400字左右。
題目②：動物是我們人類的朋友，請以“我的動物朋友”為題寫一篇400字左右的作文。
答案解析部分
1．【答案】天行健，君子以自強不息。
【知識點】漢字書寫
【解析】【分析】抄寫句子要把句子中每個字寫正確，“健”是單人旁，右邊是“建”；“君子”的“君”下面是“口”；“強”是弓字旁，右邊是“雖”；“息”上面是“自”下面是“心”；把標點符號寫正確。
故答案為：天行健，君子以自強不息。
【點評】題目考查學生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區別，把每個字寫正確，寫上標點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。
2．【答案】寂靜；隧道；介紹；健康
【知識點】看拼音寫漢字
【解析】【分析】結合句子表述的意思，“寂靜”的“寂”是寶蓋頭，下面是“叔”；“隧道”的“隧”是耳刀旁，右邊是“遂”；“介紹”的“紹”是絞絲旁，右邊是“召”；“健康”的“健”是單人旁，右邊是“建”；
故答案為：寂靜；隧道；介紹；健康
【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。
3．【答案】D
【知識點】字音
【解析】【分析】閱讀各項中詞語，A 項中 “綺麗” 的 “綺” 應讀 qǐ；
B 項中 “污垢” 的 “垢” 應讀 gòu，“蜿蜒” 的 “蜒” 應讀 yán；
C 項中 “屢次” 的 “屢” 應讀 lǚ；
D 項 詞語中加點字讀音全部正確。
故答案為：D
【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。
4．【答案】B
【知識點】詞形辨析
【解析】【分析】閱讀各項中詞語，ACD三項中詞語書寫正確，符合詞語意思；
B項中“喚散” 應為 “渙散”，“渙散” 指（精神、組織、紀律等）散漫；松懈；
故答案為：B
【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結合題目要求，根據平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。
5．【答案】D
【知識點】近義詞
【解析】【分析】結合句子意思，句子中“漫滅” 指（記憶等）逐漸模糊、消失，閱讀各項中詞語；
A 項 “破滅” 側重希望、幻想等落空，不符合；
B 項 “漫步” 是散步的意思，與語境無關；
C 項 “消滅” 強調徹底除掉，程度過重；
D 項 “磨滅” 指（痕跡、印象、功績等）經過相當時期逐漸消失，與 “漫滅” 意思最接近，可替換。
故答案為：D
【點評】題目考查學生對詞語的近義詞的掌握情況。作答時要結合所給詞語的意思，根據平時對詞語的學習積累，可選擇適當詞語，順利作答。
6．【答案】C
【知識點】修辭手法辨析
【解析】【分析】結合句子表述的特點，A、B、D 三項均運用了擬人的修辭手法，將小草、時間、小白菊賦予人的動作或情感（炫耀、笑、膽怯、抬頭）；
C 項運用了比喻的修辭手法，將 “笑容” 比作 “春天的陽光”，C 項與其他三項修辭手法不同。
故答案為：C
【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。
7．【答案】C
【知識點】成語運用
【解析】【分析】結合句子表述的意思，ABD三項句子中加點詞語運用正確，符合句子表述的意思；
C 項中 “振奮不已” 指十分振奮，不能自已，與 “讓人們感到很害怕” 的語境不符，此處應用 “令人恐懼” 等詞。
故答案為：C
【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對成語的理解，根據每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。
8．【答案】D
【知識點】詞語含義的理解
【解析】【分析】結合句子表述， “顯示屏中的窗口” 指的是計算機操作系統中顯示在屏幕上的矩形區域，用于查看或操作程序等。
A 項 “眼睛是心靈的窗口” 中，“窗口” 比喻反映或展示精神、思想等的渠道；
B 項 “影院售票的窗口” 指的是墻上或柜臺上開的窗形口，用于售票等；
C 項 “互聯網是了解世界的窗口” 中，“窗口” 比喻了解外界的途徑；
D 項 “打開多個窗口容易使電腦卡頓” 中的 “窗口” 與題干意思一致，均指計算機屏幕上的操作界面區域。
故答案為：D
【點評】題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結合平時學習課文時對課文內容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區別，進行正確作答。
9．【答案】C
【知識點】慣用語、俗語
【解析】【分析】結合句子表述的意思，A 項 “應聲蟲” 指沒有主見、隨聲附和的人，與 “小氣、一毛不拔” 無關，此處應改為 “鐵公雞”；
B 項 “變色龍” 指善于變化、見風使舵的人，而 “沒有自己的看法” 更貼合 “應聲蟲” 的含義，該詞使用不當；
C 項 “紙老虎” 比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或事物，與 “沒什么本事卻裝樣子嚇唬人” 的語境相符，使用正確；
D 項 “領頭羊” 指帶領大家前進的領頭人，而 “默不作聲、踏踏實實地工作” 更符合 “老黃牛” 的形象，該詞使用不當。
故答案為：C
【點評】題目考查學生對慣用語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對詞語的理解，根據每個句子所表達的主要意思判斷加點詞語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。
10．【答案】A
【知識點】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】結合對課文的理解，A項《記金華的雙龍洞》一文按照游覽順序（路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞）記述了作者的所見所聞，而非時間順序；
BCD三項中對課文和古詩的理解和表述正確，符合課文和古詩表述的意思；
故答案為：A
【點評】題目考查學生對課文內容和古詩的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容和古詩的學習和理解，結合課文內容和詩句的意思對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。
【答案】11．飛入菜花無處尋；溪頭臥剝蓮蓬；一片冰心在玉壺；猶有花枝俏；人類以朝向理想的勇氣
12．機智勇敢；視死如歸；忠于職守；勤奮刻苦
13．少年不知勤學苦；勤為徑；苦作舟
【知識點】格言、名言；諺語；古詩詞填空
【解析】【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及讀書方法和課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規范，書寫要正確。
11．“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，意思是小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”出自宋代辛棄疾的《清平樂 村居》，意思是最喜歡頑皮的小兒子，他正趴在溪邊剝著蓮蓬玩耍。“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，意思是如果洛陽的親友問起我來，就說我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”出自近現代毛澤東的《卜算子 詠梅》，意思是正是懸崖結下百丈冰柱的時節，但仍然有花枝俏麗競放。“詩是人類向未來所寄發的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣”說明了詩歌對人類文化的重要意義。
故答案為：飛入菜花無處尋；溪頭臥剝蓮蓬；一片冰心在玉壺；猶有花枝俏；人類以朝向理想的勇氣
12．結合課文內容，《小英雄雨來》描寫了機智勇敢的小英雄雨來；《黃繼光》描寫了視死如歸，戰斗中用自己的胸膛堵住敵人槍口的黃繼光；《“諾曼底號” 遇難記》描寫了哈爾威船長在危急時刻鎮定指揮，堅守崗位，指揮大家脫險的故事；《囊螢夜讀》描寫了勤奮刻苦的車胤；結合課文中的人物，進行描寫作答。
故答案為：機智勇敢；視死如歸；忠于職守；勤奮刻苦
13．“少年不知勤學苦，老來方知讀書遲”意思是少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學習，這句詩出自唐代詩人顏真卿的《勸學》；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”意思是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。
故答案為：少年不知勤學苦；勤為徑；苦作舟
【答案】14．它踮著腳尖溜進花蕊，把新開的海棠逗得咯咯笑；又故意在嫩芽尖上打秋千，甩得銀珠碎了一地。
15．（有比較就可以）示例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。
16．刪除“第一個”或“首先”都行，但必須是用修改符號。
17．他說，他有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。
18．推開門，彎腰換下高跟鞋，隨手把包掛在衣架上，徑直走進廚房系上圍裙，開始做飯。
【知識點】修改病句；句式轉換；仿寫；標點符號運用
【解析】【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。
14．結合句子表述，冒號表示解釋說明，例句中“看看前，看看后，咕咕地警告，雞雛要馬上集合到它身邊來”寫出了“警戒”的具體表現；結合冒號的作用，進行作答。
故答案為：它踮著腳尖溜進花蕊，把新開的海棠逗得咯咯笑；又故意在嫩芽尖上打秋千，甩得銀珠碎了一地。
15．例句中“和狗一般大小”運用作比較的說明方法，寫出了第一種“恐龍”的大小，結合這一說明方法的特點，進行仿寫作答。
故答案為：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。
16．這句中“首先”和“第一個”意思重復，應該去掉其中一個；進行修改作答。
故答案為：刪除“第一個”或“首先”都行，但必須是用修改符號。
17．這句改寫時應該把“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。”中的“我”改成“他”，把句子中冒號和引號改成逗號，進行作答。
故答案為：他說，他有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。
18．結合例句中連續動作的描寫，寫出“媽媽下班后回到家”的連續動作，進行表述作答。
故答案為：推開門，彎腰換下高跟鞋，隨手把包掛在衣架上，徑直走進廚房系上圍裙，開始做飯。
【答案】19．小新；示例：好朋友相處貴在真誠，而不是禮物。
20．互相幫助和扶持；懂得分享
21．示例：要真誠等
【知識點】暢談想法；其他語言表達
【解析】【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。
19．結合對話內容，“小新”通過送朋友貴重禮物的方式交朋友的做法是不合理的，因為交朋友貴在真誠，而不是為了禮物。而且作為小學生送貴重的禮物，還要花家長的錢，是不合理的。結合自己的理解，進行作答。
故答案為：小新；好朋友相處貴在真誠，而不是禮物。
20．結合對話描述，與朋友相處首先要誠實守信，其次要互相幫助和扶持，還要懂得分享；結合文中語句，進行理解作答。
故答案為：互相幫助和扶持；懂得分享
21．結合自己交朋友的相關常識，與朋友相處要真誠，要保守朋友的秘密；朋友有錯誤要直言不諱地指出，不能一味奉承和討好等；結合自己的理解，進行作答。
故答案為： 與朋友相處要真誠，要保守朋友的秘密；朋友有錯誤要直言不諱地指出，不能一味奉承和討好等；
22．【答案】D
【知識點】其他文學常識
【解析】【分析】結合原著相關知識，A.《十萬個為什么》：以問答的形式介紹了自然界、科學技術等多個領域的知識，是經典的科普讀物。
B.《灰塵的旅行》：主要講述了灰塵的特點、來源以及對人類生活的影響等科學知識，屬于科普作品。
C.《人類起源的演化過程》：探討了人類起源和演化的相關科學問題，屬于科普作品。
D.《繁星》是冰心的詩集，主要收錄了抒情短詩，表達了對母愛、童真和自然的贊美，屬于文學作品，而非科普作品。
故答案為：D
【點評】題目考查對科普讀物相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。
23．【答案】A
【知識點】其他文化常識
【解析】【分析】結合相關物理知識，A. 把壺底做成波紋狀：波紋狀的壺底能增大與火焰或熱源的接觸面積，從而加快熱傳遞效率，使水熱得更快，該選項正確。
B. 將壺蓋打開：打開壺蓋會導致熱量通過壺口大量散失，同時也會使水蒸發加快，帶走部分熱量，反而會減慢水變熱的速度，該選項錯誤。
C. 將壺嘴打開：壺嘴本身不是主要的散熱通道，打開壺嘴對水加熱速度的影響很小，幾乎可以忽略，該選項錯誤。
D. 將壺蓋和壺嘴堵上：雖然能減少熱量散失，但在燒水過程中，水受熱會產生水蒸氣，堵塞壺蓋和壺嘴會導致內部氣壓急劇升高，存在爆炸的危險，且并不能從根本上加快熱傳遞效率，該選項錯誤。
故答案為：A
【點評】題目考查對熱傳導相關物理常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的物理知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。
【答案】24．博學多通；以夜繼日
25．疲倦；貧窮
26．chéng；shèng；盛開
27．示例：如 學習勤奮刻苦等
【知識點】課內文言文閱讀
【解析】【分析】本題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
24．結合課文《囊螢夜讀》，胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。
故答案為：博學多通；以夜繼日
25．①“胤恭勤不倦”意思是車胤謹慎勤勞而不知疲倦，“倦”意思是疲倦，懈怠；
②“家貧不常得油”指（車胤）家境貧寒，不能經常得到燈油 ， “貧”指貧窮；
故答案為：疲倦；貧窮
26．“夏月則練囊盛數十螢火以照書” 中，“盛” 在這里是 “裝、容納” 的意思，讀音為chéng ；“盛” 另一個讀音是shèng ，可組詞為 “盛開”“茂盛”“盛大” 等，比如 “春天到了，花園里的花朵盛開” ，“茂盛” 形容植物生長得繁茂 ，“盛大” 表示規模大、隆重 。
故答案為：chéng；shèng；盛開
27．結合文中對車胤克服困難發奮讀書的描寫，我們應該學習他勤奮學習的精神；
故答案為：學習要勤奮刻苦，遇到困難要想辦法解決。
【答案】28．李四光
29．海洋；水圈
30．“疒”；5畫
31．馴服；大致
32．a；b
33．愛護花草樹木；節約用水用電；積極踐行垃圾分類等。
【知識點】科學小品文閱讀
【解析】【分析】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
28．結合相關知識，《看看我們的地球》是地質學家李四光寫的科學小品文。
故答案為：李四光
29．結合文中“其余的十分之七都是海洋，稱為水圈。”的表述，進行作答。
故答案為：海洋；水圈
30．結合對漢字的理解，“疾”部首是“疒”，除去部首還有5畫；
故答案為：“疒”；5
31．“征服”指用武力使別人屈服，與“馴服”意思相近；“大概”意思是大致的內容，大體的情況，與“大致”意思相近；
故答案為：馴服；大致
32．結合文中描寫以及對資源的理解，選文中最后一段中永遠取之不盡的是可再生資源：水，風等，總有一天要用完的是不可再生資源：石油，煤炭等。
故答案為：a；b
33．結合短文內容的理解，根據保護環境的相關常識，寫出作為小學生保護環境的具體作答，進行作答。
故答案為：愛護花草樹木；節約用水用電；積極踐行垃圾分類等。
34．【答案】 操場樂園 校園的操場是我的樂園，紅色的塑膠跑道像一條彩帶，綠色的草坪像塊柔軟的地毯，這里藏著我最多的笑聲。
每天課間，我總愛抱著籃球沖向球場。踮腳、跳躍、投籃 —— 籃球擦過籃網的 “唰” 聲，是最動聽的旋律。記得那次和同學打比賽，我帶球突破時被絆倒，膝蓋擦出了血。正想咧嘴哭，隊友們卻圍過來，有人遞紙巾，有人吹著口哨逗我笑，連對手都喊著 “加油”。后來我們隊反敗為勝，大家摟著我的肩膀歡呼，傷口好像都不疼了。
體育課的自由活動時間更熱鬧。草坪上，我們會玩 “老鷹捉小雞”。我當 “雞媽媽” 時，張開雙臂左躲右閃，身后一串 “小雞” 笑得直不起腰；輪到我當 “老鷹”，就故意邁著滑稽的大步子，逗得大家東倒西歪。夕陽把我們的影子拉得老長，跑道上還留著我們追逐的腳印。
操場記錄著我的汗水和歡笑，這里的每一寸土地，都藏著和伙伴們并肩的快樂。
【知識點】敘事類作文
【解析】【分析】結合作文要求，題目一要求寫一寫自己喜歡的“樂園”，寫出這個地方的景物特點以及給自己帶來的快樂，進行表述作答；題目二要求寫一寫自己的動物朋友，寫出自己與動物朋友相處的故事，表達出自己的真情實感。
【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“操場樂園”來寫，結合自己的生活積累和領悟思考，描寫了操場給自己和同學們帶來的歡樂，作文中心突出，語句通順，有真情實感。
1 / 1湖南省永州市冷水灘區2024-2025學年四年級下學期語文期末考試試卷
1．（2025四下·冷水灘期末） 請你正確、工整地把詞語抄寫在田字格里。
天行健，君子以自強不息。
【答案】天行健，君子以自強不息。
【知識點】漢字書寫
【解析】【分析】抄寫句子要把句子中每個字寫正確，“健”是單人旁，右邊是“建”；“君子”的“君”下面是“口”；“強”是弓字旁，右邊是“雖”；“息”上面是“自”下面是“心”；把標點符號寫正確。
故答案為：天行健，君子以自強不息。
【點評】題目考查學生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區別，把每個字寫正確，寫上標點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。
2．（2025四下·冷水灘期末） 讀拼音，寫詞語。
五一假期，零陵文旅熱力全開，文化活動與科技融合。夜幕降臨，原本jì jìng（　　）的古城變得熱鬧非凡，千架無人機穿越時空suìdào（　　），向我們jiè shào（　　）了永州八景，勾勒出了柳宗元、懷素等歷史人物形象。AI中醫機器人還提供了jiàn kāng（　　）問診服務，讓科技與中醫引發游客熱議。
【答案】寂靜；隧道；介紹；健康
【知識點】看拼音寫漢字
【解析】【分析】結合句子表述的意思，“寂靜”的“寂”是寶蓋頭，下面是“叔”；“隧道”的“隧”是耳刀旁，右邊是“遂”；“介紹”的“紹”是絞絲旁，右邊是“召”；“健康”的“健”是單人旁，右邊是“建”；
故答案為：寂靜；隧道；介紹；健康
【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。
3．（2025四下·冷水灘期末） 下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（　　）。
A．扭動（niǔ） 綺麗（qí）
B．污垢（hòu） 蜿蜒（yǎn）
C． 屢次（nǔ） 徘徊（huái）
D．倔強（jiàng） 伺機（sì）
【答案】D
【知識點】字音
【解析】【分析】閱讀各項中詞語，A 項中 “綺麗” 的 “綺” 應讀 qǐ；
B 項中 “污垢” 的 “垢” 應讀 gòu，“蜿蜒” 的 “蜒” 應讀 yán；
C 項中 “屢次” 的 “屢” 應讀 lǚ；
D 項 詞語中加點字讀音全部正確。
故答案為：D
【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。
4．（2025四下·冷水灘期末） 下列詞語書寫有誤的一項是（　　）。
A．肝臟 麥稈 欄桿
B．交換 喚散 煥發
C．俏麗 陡峭 哨所
D．英俊 險峻 駿馬
【答案】B
【知識點】詞形辨析
【解析】【分析】閱讀各項中詞語，ACD三項中詞語書寫正確，符合詞語意思；
B項中“喚散” 應為 “渙散”，“渙散” 指（精神、組織、紀律等）散漫；松懈；
故答案為：B
【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結合題目要求，根據平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。
5．（2025四下·冷水灘期末）“這些事是永不漫滅的回憶”中的加點詞語可以替換為（　　）。
A．破滅 B．漫步 C．消滅 D．磨滅
【答案】D
【知識點】近義詞
【解析】【分析】結合句子意思，句子中“漫滅” 指（記憶等）逐漸模糊、消失，閱讀各項中詞語；
A 項 “破滅” 側重希望、幻想等落空，不符合；
B 項 “漫步” 是散步的意思，與語境無關；
C 項 “消滅” 強調徹底除掉，程度過重；
D 項 “磨滅” 指（痕跡、印象、功績等）經過相當時期逐漸消失，與 “漫滅” 意思最接近，可替換。
故答案為：D
【點評】題目考查學生對詞語的近義詞的掌握情況。作答時要結合所給詞語的意思，根據平時對詞語的學習積累，可選擇適當詞語，順利作答。
6．（2025四下·冷水灘期末） 下列句子中，運用的修辭手法和其他三句不同的一項是（　　）。
A．炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢。
B．時間也有感情，她讓門前的那株老榆樹，笑滿了皺紋。
C．她的笑容像春天的陽光，溫暖而明媚。
D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。
【答案】C
【知識點】修辭手法辨析
【解析】【分析】結合句子表述的特點，A、B、D 三項均運用了擬人的修辭手法，將小草、時間、小白菊賦予人的動作或情感（炫耀、笑、膽怯、抬頭）；
C 項運用了比喻的修辭手法，將 “笑容” 比作 “春天的陽光”，C 項與其他三項修辭手法不同。
故答案為：C
【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。
7．（2025四下·冷水灘期末） 下列加點詞語運用有誤的一項是（　　）。
A．海在很遠的地方翻騰怒吼。
B．這是一幅五彩斑斕的圖畫，讓我忍不住拍手叫絕。
C．從遠處傳來的地震聲振奮不已，讓人們感到很害怕。
D．中國航天事業呈現出一片勃勃生機。
【答案】C
【知識點】成語運用
【解析】【分析】結合句子表述的意思，ABD三項句子中加點詞語運用正確，符合句子表述的意思；
C 項中 “振奮不已” 指十分振奮，不能自已，與 “讓人們感到很害怕” 的語境不符，此處應用 “令人恐懼” 等詞。
故答案為：C
【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對成語的理解，根據每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。
8．（2025四下·冷水灘期末） 下面句子中的“窗口”，與“請幫助我關掉顯示屏中的窗口”中的“窗口”意思相同的一項是（　　）。
A．眼睛是心靈的窗口 B．這里是影院售票的窗口
C．互聯網是我們了解世界的窗口 D．打開多個窗口容易使電腦卡頓
【答案】D
【知識點】詞語含義的理解
【解析】【分析】結合句子表述， “顯示屏中的窗口” 指的是計算機操作系統中顯示在屏幕上的矩形區域，用于查看或操作程序等。
A 項 “眼睛是心靈的窗口” 中，“窗口” 比喻反映或展示精神、思想等的渠道；
B 項 “影院售票的窗口” 指的是墻上或柜臺上開的窗形口，用于售票等；
C 項 “互聯網是了解世界的窗口” 中，“窗口” 比喻了解外界的途徑；
D 項 “打開多個窗口容易使電腦卡頓” 中的 “窗口” 與題干意思一致，均指計算機屏幕上的操作界面區域。
故答案為：D
【點評】題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結合平時學習課文時對課文內容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區別，進行正確作答。
9．（2025四下·冷水灘期末） 下列句子中加點詞語使用正確的一項是（　　）。
A．李大爺特別小氣，一毛不拔，我們可以稱他為應聲蟲。
B．遇到問題我們應該有自己的看法，不能老當個變色龍。
C．他沒什么本事，卻裝樣子嚇唬人，就是一只紙老虎。
D．他在工作中像領頭羊一樣默不作聲，踏踏實實地工作。
【答案】C
【知識點】慣用語、俗語
【解析】【分析】結合句子表述的意思，A 項 “應聲蟲” 指沒有主見、隨聲附和的人，與 “小氣、一毛不拔” 無關，此處應改為 “鐵公雞”；
B 項 “變色龍” 指善于變化、見風使舵的人，而 “沒有自己的看法” 更貼合 “應聲蟲” 的含義，該詞使用不當；
C 項 “紙老虎” 比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或事物，與 “沒什么本事卻裝樣子嚇唬人” 的語境相符，使用正確；
D 項 “領頭羊” 指帶領大家前進的領頭人，而 “默不作聲、踏踏實實地工作” 更符合 “老黃牛” 的形象，該詞使用不當。
故答案為：C
【點評】題目考查學生對慣用語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對詞語的理解，根據每個句子所表達的主要意思判斷加點詞語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。
10．（2025四下·冷水灘期末） 下列說法有誤的一項是（　　）。
A．《記金華的雙龍洞》一文按照時間順序記述了作者的所見所聞。
B．《琥珀》是一篇科普文，運用生動的語言，寫出了琥珀的形成過程。
C．《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩，表達了詩人與友人的離別情緒以及詩人玉潔冰清的節操。
D．《白鵝》一文的作者是豐子愷，通過描寫鵝的叫聲、步態、吃相，表現了鵝的高傲。
【答案】A
【知識點】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】結合對課文的理解，A項《記金華的雙龍洞》一文按照游覽順序（路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞）記述了作者的所見所聞，而非時間順序；
BCD三項中對課文和古詩的理解和表述正確，符合課文和古詩表述的意思；
故答案為：A
【點評】題目考查學生對課文內容和古詩的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容和古詩的學習和理解，結合課文內容和詩句的意思對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。
（2025四下·冷水灘期末） 根據課文內容填空。
11．詩詞之美，在于其描繪的生動畫面。“兒童急走追黃蝶，　 　”、“最喜小兒亡賴，　 　”是天真爛漫的孩童之樂。詩詞之美，還在于其表達的高遠志向。“洛陽親友如相問，　 　”蘊含著王昌齡冰清玉潔的品格，“已是懸崖百丈冰，　 　”象征著革命者堅貞不屈的斗志。詩人艾青也認為：“詩是人類向未來所寄發的信息，詩給 　 　”。
12．本學期我們認識了許多人，有　 　的雨來，有　 　的黃繼光，有　 　的船長，還有 　 　的車胤……（填寫四字詞語）。
13．當我在學習上遇到困難，不想再繼續努力的時候，我會用名言“　 　老來方知讀書遲”來勉勵自己，也會引用名句“書山有路　 　，學海無涯　 　”來告訴自己唯有努力，才可以到達成功的彼岸。
【答案】11．飛入菜花無處尋；溪頭臥剝蓮蓬；一片冰心在玉壺；猶有花枝俏；人類以朝向理想的勇氣
12．機智勇敢；視死如歸；忠于職守；勤奮刻苦
13．少年不知勤學苦；勤為徑；苦作舟
【知識點】格言、名言；諺語；古詩詞填空
【解析】【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及讀書方法和課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規范，書寫要正確。
11．“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，意思是小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”出自宋代辛棄疾的《清平樂 村居》，意思是最喜歡頑皮的小兒子，他正趴在溪邊剝著蓮蓬玩耍。“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，意思是如果洛陽的親友問起我來，就說我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”出自近現代毛澤東的《卜算子 詠梅》，意思是正是懸崖結下百丈冰柱的時節，但仍然有花枝俏麗競放。“詩是人類向未來所寄發的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣”說明了詩歌對人類文化的重要意義。
故答案為：飛入菜花無處尋；溪頭臥剝蓮蓬；一片冰心在玉壺；猶有花枝俏；人類以朝向理想的勇氣
12．結合課文內容，《小英雄雨來》描寫了機智勇敢的小英雄雨來；《黃繼光》描寫了視死如歸，戰斗中用自己的胸膛堵住敵人槍口的黃繼光；《“諾曼底號” 遇難記》描寫了哈爾威船長在危急時刻鎮定指揮，堅守崗位，指揮大家脫險的故事；《囊螢夜讀》描寫了勤奮刻苦的車胤；結合課文中的人物，進行描寫作答。
故答案為：機智勇敢；視死如歸；忠于職守；勤奮刻苦
13．“少年不知勤學苦，老來方知讀書遲”意思是少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學習，這句詩出自唐代詩人顏真卿的《勸學》；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”意思是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。
故答案為：少年不知勤學苦；勤為徑；苦作舟
（2025四下·冷水灘期末） 按要求完成句子練習。
14．讀例句，體會冒號的用法，照樣子寫一寫春雨的頑皮。
例：什么東西響了一聲，他立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告，雞雛要馬上集合到它身邊來。
春天的雨就是頑皮：　 　。
15．注意加點的部分，照樣子寫一寫。
地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。
16．請用修改符號修改下面的句子。
在聯歡會上，她首先第一個表演了精彩的節目，受到了大家的好評。
17．他說：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。”（改為轉述句）
18．讀例句，注意加點的字，照樣子寫一組連續的動作。
他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地瞪著車廂，攀上了窗口。
媽媽下班回到家， 　 　。
【答案】14．它踮著腳尖溜進花蕊，把新開的海棠逗得咯咯笑；又故意在嫩芽尖上打秋千，甩得銀珠碎了一地。
15．（有比較就可以）示例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。
16．刪除“第一個”或“首先”都行，但必須是用修改符號。
17．他說，他有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。
18．推開門，彎腰換下高跟鞋，隨手把包掛在衣架上，徑直走進廚房系上圍裙，開始做飯。
【知識點】修改病句；句式轉換；仿寫；標點符號運用
【解析】【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。
14．結合句子表述，冒號表示解釋說明，例句中“看看前，看看后，咕咕地警告，雞雛要馬上集合到它身邊來”寫出了“警戒”的具體表現；結合冒號的作用，進行作答。
故答案為：它踮著腳尖溜進花蕊，把新開的海棠逗得咯咯笑；又故意在嫩芽尖上打秋千，甩得銀珠碎了一地。
15．例句中“和狗一般大小”運用作比較的說明方法，寫出了第一種“恐龍”的大小，結合這一說明方法的特點，進行仿寫作答。
故答案為：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。
16．這句中“首先”和“第一個”意思重復，應該去掉其中一個；進行修改作答。
故答案為：刪除“第一個”或“首先”都行，但必須是用修改符號。
17．這句改寫時應該把“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。”中的“我”改成“他”，把句子中冒號和引號改成逗號，進行作答。
故答案為：他說，他有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。
18．結合例句中連續動作的描寫，寫出“媽媽下班后回到家”的連續動作，進行表述作答。
故答案為：推開門，彎腰換下高跟鞋，隨手把包掛在衣架上，徑直走進廚房系上圍裙，開始做飯。
（2025四下·冷水灘期末）下面是紅星小學四年級（2）班同學們關于“與朋友相處的秘訣”的討論記錄，仔細閱讀后，完成下面的練習。
小優：“言必信，行必果”，答應朋友的事情一定要說到做到。
小新：在和朋友相處的過程中，要時常送朋友一些貴重的禮物，討他們歡心。
程程：朋友遇到問題或困難時要互相幫助和扶持。
小翼：和朋友相處不能自私，要懂得分享。
19．上面的秘訣中，我認為　 　和朋友相處的秘訣是不合理的，我的理由是　 　
20．從同學的發言中我總結出與朋友相處的秘訣：
①誠實守信；②　 　； ③　 　。
21．我認為和朋友相處的秘訣還有　 　。
【答案】19．小新；示例：好朋友相處貴在真誠，而不是禮物。
20．互相幫助和扶持；懂得分享
21．示例：要真誠等
【知識點】暢談想法；其他語言表達
【解析】【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。
19．結合對話內容，“小新”通過送朋友貴重禮物的方式交朋友的做法是不合理的，因為交朋友貴在真誠，而不是為了禮物。而且作為小學生送貴重的禮物，還要花家長的錢，是不合理的。結合自己的理解，進行作答。
故答案為：小新；好朋友相處貴在真誠，而不是禮物。
20．結合對話描述，與朋友相處首先要誠實守信，其次要互相幫助和扶持，還要懂得分享；結合文中語句，進行理解作答。
故答案為：互相幫助和扶持；懂得分享
21．結合自己交朋友的相關常識，與朋友相處要真誠，要保守朋友的秘密；朋友有錯誤要直言不諱地指出，不能一味奉承和討好等；結合自己的理解，進行作答。
故答案為： 與朋友相處要真誠，要保守朋友的秘密；朋友有錯誤要直言不諱地指出，不能一味奉承和討好等；
22．（2025四下·冷水灘期末） 小語想向大家推薦科普作品，下面哪個作品不合適？（　　）
A．《十萬個為什么》 B．《灰塵的旅行》
C．《人類起源的演化過程》 D．《繁星》
【答案】D
【知識點】其他文學常識
【解析】【分析】結合原著相關知識，A.《十萬個為什么》：以問答的形式介紹了自然界、科學技術等多個領域的知識，是經典的科普讀物。
B.《灰塵的旅行》：主要講述了灰塵的特點、來源以及對人類生活的影響等科學知識，屬于科普作品。
C.《人類起源的演化過程》：探討了人類起源和演化的相關科學問題，屬于科普作品。
D.《繁星》是冰心的詩集，主要收錄了抒情短詩，表達了對母愛、童真和自然的贊美，屬于文學作品，而非科普作品。
故答案為：D
【點評】題目考查對科普讀物相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。
23．（2025四下·冷水灘期末） 能讓水壺里的水熱得更快的一項是（　　）。
A．把壺底做成波紋狀 B．將壺蓋打開
C．將壺嘴打開 D．將壺蓋和壺嘴堵上
【答案】A
【知識點】其他文化常識
【解析】【分析】結合相關物理知識，A. 把壺底做成波紋狀：波紋狀的壺底能增大與火焰或熱源的接觸面積，從而加快熱傳遞效率，使水熱得更快，該選項正確。
B. 將壺蓋打開：打開壺蓋會導致熱量通過壺口大量散失，同時也會使水蒸發加快，帶走部分熱量，反而會減慢水變熱的速度，該選項錯誤。
C. 將壺嘴打開：壺嘴本身不是主要的散熱通道，打開壺嘴對水加熱速度的影響很小，幾乎可以忽略，該選項錯誤。
D. 將壺蓋和壺嘴堵上：雖然能減少熱量散失，但在燒水過程中，水受熱會產生水蒸氣，堵塞壺蓋和壺嘴會導致內部氣壓急劇升高，存在爆炸的危險，且并不能從根本上加快熱傳遞效率，該選項錯誤。
故答案為：A
【點評】題目考查對熱傳導相關物理常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的物理知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。
（2025四下·冷水灘期末）課內閱讀。
囊螢夜讀
胤恭勤不倦，_________。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，_________焉。
24．在橫線上把文言文內容補充完整。
25．解釋加點字的意思。
①胤恭勤不倦. 　 　
②家貧不常得油。　 　
26．“夏月則練囊盛數十螢火以照書”中“盛”的讀音是　 　，還有一個讀音是　 　，可以組詞為　 　。
27．你從這個故事中受到了什么啟發？
【答案】24．博學多通；以夜繼日
25．疲倦；貧窮
26．chéng；shèng；盛開
27．示例：如 學習勤奮刻苦等
【知識點】課內文言文閱讀
【解析】【分析】本題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
24．結合課文《囊螢夜讀》，胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。
故答案為：博學多通；以夜繼日
25．①“胤恭勤不倦”意思是車胤謹慎勤勞而不知疲倦，“倦”意思是疲倦，懈怠；
②“家貧不常得油”指（車胤）家境貧寒，不能經常得到燈油 ， “貧”指貧窮；
故答案為：疲倦；貧窮
26．“夏月則練囊盛數十螢火以照書” 中，“盛” 在這里是 “裝、容納” 的意思，讀音為chéng ；“盛” 另一個讀音是shèng ，可組詞為 “盛開”“茂盛”“盛大” 等，比如 “春天到了，花園里的花朵盛開” ，“茂盛” 形容植物生長得繁茂 ，“盛大” 表示規模大、隆重 。
故答案為：chéng；shèng；盛開
27．結合文中對車胤克服困難發奮讀書的描寫，我們應該學習他勤奮學習的精神；
故答案為：學習要勤奮刻苦，遇到困難要想辦法解決。
（2025四下·冷水灘期末）課外閱讀。
看看我們的地球（節選）
地球是圍繞太陽旋轉的九大行星之一，它是一個離太陽不太遠也不太近的第三個行星。它的周圍有一圈大氣，這圈大氣組成它的最外一層就是氣圈。在這層下面，就是有些地方是由巖石造成的大陸，大致占地球總面積的十分之三，也就是石圈的表層。其余的十分之七都是海洋，稱為水圈。水圈的底下，也都是石圈。不過，在大海底下的這一部分石圈的巖石，它的性質和大陸上露出的巖石的性質一般是不同的，大海底下的巖石重一些，黑一些，大陸上的巖石比較輕一些，一般顏色也淡一些。
最近幾十年來從石圈中不斷地發現了各種具有新的用途的原料。比如能夠分裂并大量發熱的放射性礦物，如鈾，釷等類，我們已經能夠加以利用，例如用來開動機器，促進莊稼生長，治療難治的疾病等等。將來人們還要利用原子能來推動各種機器和一切交通運輸工具，讓他們馴服地為我們的社會主義和共產主義建設服務。
這樣說來石圈最上層能夠給人類利用的各種好東西是不是永遠取之不盡的呢？不是的，石圈上能夠供給人類利用的各種礦物原料，正在一天天地少下去，而且總有一天要用完的。
28．本文的作者是我國著名的地質學家　 　。
29．在地球上十分之七都是　 　，稱為　 　。
30．如果你不認識“疾病”中的“疾”字，你會用部首查字法，先查　 　部，再查　 　畫。
31．從文中找出下列詞語的近義詞。
征服——　 　 大概——　 　
32．請從后面的括號中選擇正確的序號填寫。（a可再生資源：水，風等。b不可再生資源：石油，煤炭等。）選文中最后一段中永遠取之不盡的是　 　，總有一天要用完的是　 　。
33．選文中說“石圈上能夠供給人類利用的各種礦物原料一天天少下去。”，而人類亂砍濫伐極大地破壞了地球的環境，作為一名小學生，我們該如何保護環境？
【答案】28．李四光
29．海洋；水圈
30．“疒”；5畫
31．馴服；大致
32．a；b
33．愛護花草樹木；節約用水用電；積極踐行垃圾分類等。
【知識點】科學小品文閱讀
【解析】【分析】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
28．結合相關知識，《看看我們的地球》是地質學家李四光寫的科學小品文。
故答案為：李四光
29．結合文中“其余的十分之七都是海洋，稱為水圈。”的表述，進行作答。
故答案為：海洋；水圈
30．結合對漢字的理解，“疾”部首是“疒”，除去部首還有5畫；
故答案為：“疒”；5
31．“征服”指用武力使別人屈服，與“馴服”意思相近；“大概”意思是大致的內容，大體的情況，與“大致”意思相近；
故答案為：馴服；大致
32．結合文中描寫以及對資源的理解，選文中最后一段中永遠取之不盡的是可再生資源：水，風等，總有一天要用完的是不可再生資源：石油，煤炭等。
故答案為：a；b
33．結合短文內容的理解，根據保護環境的相關常識，寫出作為小學生保護環境的具體作答，進行作答。
故答案為：愛護花草樹木；節約用水用電；積極踐行垃圾分類等。
34．（2025四下·冷水灘期末）（任選一題進行寫作）
題目①：湖畔、林間、廣場、校園……處處留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂園。你喜歡在那里干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？把你的樂園寫出來，題目自擬 ，400字左右。
題目②：動物是我們人類的朋友，請以“我的動物朋友”為題寫一篇400字左右的作文。
【答案】 操場樂園 校園的操場是我的樂園，紅色的塑膠跑道像一條彩帶，綠色的草坪像塊柔軟的地毯，這里藏著我最多的笑聲。
每天課間，我總愛抱著籃球沖向球場。踮腳、跳躍、投籃 —— 籃球擦過籃網的 “唰” 聲，是最動聽的旋律。記得那次和同學打比賽，我帶球突破時被絆倒，膝蓋擦出了血。正想咧嘴哭，隊友們卻圍過來，有人遞紙巾，有人吹著口哨逗我笑，連對手都喊著 “加油”。后來我們隊反敗為勝，大家摟著我的肩膀歡呼，傷口好像都不疼了。
體育課的自由活動時間更熱鬧。草坪上，我們會玩 “老鷹捉小雞”。我當 “雞媽媽” 時，張開雙臂左躲右閃，身后一串 “小雞” 笑得直不起腰；輪到我當 “老鷹”，就故意邁著滑稽的大步子，逗得大家東倒西歪。夕陽把我們的影子拉得老長，跑道上還留著我們追逐的腳印。
操場記錄著我的汗水和歡笑，這里的每一寸土地，都藏著和伙伴們并肩的快樂。
【知識點】敘事類作文
【解析】【分析】結合作文要求，題目一要求寫一寫自己喜歡的“樂園”，寫出這個地方的景物特點以及給自己帶來的快樂，進行表述作答；題目二要求寫一寫自己的動物朋友，寫出自己與動物朋友相處的故事，表達出自己的真情實感。
【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“操場樂園”來寫，結合自己的生活積累和領悟思考，描寫了操場給自己和同學們帶來的歡樂，作文中心突出，語句通順，有真情實感。
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