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四川省瀘州市合江縣2024-2025學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬考試試卷
1．（2025三下·合江期末） 將下面的文段工整地書寫在田字格中，注意書寫正確、美觀，開(kāi)頭空兩格。
2．（2025三下·合江期末）下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是（　　）。
A．忙碌(lù) B．間隙 (xì) C．掀(xīn)開(kāi)
3．（2025三下·合江期末）下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（　　）。
A．花瓣 B．倒應(yīng) C．分烈
4．（2025三下·合江期末）下面關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）。
A．春節(jié)貼春聯(lián)——王安石筆下“ 千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”
B．清明祭掃——杜牧詩(shī)中“ 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”
C．重陽(yáng)登高賞菊——王維曾寫“ 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋”
5．（2025三下·合江期末）“宋人有耕者。田中有株”中“株”指的是（　　）。
A．一株 B．樹(shù)樁 C．木頭
6．（2025三下·合江期末）下列寓言故事中，選自《中國(guó)古代寓言故事》的是（　　）。
A．《葉公好龍》 B．《農(nóng)夫與蛇》 C．《龜兔賽跑》
7．（2025三下·合江期末） 春日里，燕子在xiān xì( )的chuí liǔ( )枝頭歌唱；夏日的清晨，池塘里qīnɡ xiānɡ( )的hé huā( )隨風(fēng)piāo dònɡ( )。雨后的林中，一個(gè)個(gè)小mó gu ( )鉆出地面；傍晚時(shí)分，晚霞rǎn( )紅了半邊天，夢(mèng)幻般的huǒ shāo yún( )開(kāi)始表演魔術(shù)，一會(huì)兒變成xiōng měng( ) 的獅子， 一會(huì)兒又變成wēi wǔ( )的騎士，有趣極了!……課本中有無(wú)限風(fēng)光，只等你來(lái)發(fā)現(xiàn)!
（2025三下·合江期末） 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
8．朝鮮　 　（xiān xiǎn）族姑娘穿著鮮　 　（xiān xiǎn）艷的民族服裝。
9．折騰了半天，我們終于按照它的模樣　 　（mú mó)把泥娃娃模　 　（mú mó)型捏好了。
（2025三下·合江期末） 將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再作答。
10．畫　 　添　 　 垂　 　喪　 　 光　 　奪　 　
　 　　 　不斷 無(wú)　 　無(wú)　 　 井　 　之　 　
11．不讀書，就如 　 　 ，沒(méi)有見(jiàn)識(shí)。
12．仿照上面的詞語(yǔ)寫兩個(gè) AABC的四字成語(yǔ)：　 　　 　
13．仿照上面畫橫線的詞語(yǔ)再寫兩個(gè)：　 　　 　
（2025三下·合江期末）讀句子，給加點(diǎn)字詞選擇正確的意思。
①對(duì)事物熟悉、熟練 ②植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成。
14．梨熟　 　了，散發(fā)出香甜的味道。
15．他這首曲子彈得很熟。　 　
（2025三下·合江期末）按要求完成句子。
16．媽媽對(duì)我說(shuō)：“我教你怎么系紅領(lǐng)巾。”（改為轉(zhuǎn)述句）
17．顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢啊！（補(bǔ)充句子，注意加點(diǎn)字)石頭 　 　掉在地上。
18．學(xué)校門前有高大的一棵楊樹(shù)，樹(shù)上住著票亮的小鳥(niǎo)。（請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改2處錯(cuò)誤）
19． 6月1日下午，三年級(jí)（1）班的李欣在學(xué)校操場(chǎng)丟失了一個(gè)紅色的水杯，請(qǐng)你幫她寫一則尋物啟事。
（2025三下·合江期末） 根據(jù)本冊(cè)所學(xué)內(nèi)容作答。
20．中華傳統(tǒng)文化博大精深，我知道雅人四好是　 　，中醫(yī)四診是　 　，文房四寶是 　 　。
21．古詩(shī)是中華文化的瑰寶。在古詩(shī)中，我們能看到“遲日江山麗，　 　“　 　，山寺桃花始盛開(kāi) ” 的春日美景；品到“　 　，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南風(fēng)光。
22．（2025三下·合江期末）上學(xué)路上，有幾個(gè)同學(xué)違反交通規(guī)則，紅燈時(shí)橫穿馬路。高年級(jí)同學(xué)看見(jiàn)了紛紛勸告他。如果你看到這種現(xiàn)象，會(huì)怎樣勸告呢？
（2025三下·合江期末）文本一
趙州橋(節(jié)選)
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花（　　）；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望（ ）；還有的刻著雙龍戲珠（ ）。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
23．根據(jù)選文的描述，將對(duì)應(yīng)的圖案序號(hào)填到句子后面的“（　　）”中。
A. B. C.
24．這段話是圍繞哪句話寫的？用橫線畫出來(lái)。
25．“所有的龍似乎都在游動(dòng)”中“似乎”一詞說(shuō)明(　　)
A．龍真的活了 B．雕刻逼真生動(dòng) C．作者想象龍?jiān)趧?dòng)
26．品讀畫橫線的句子，照樣子寫一寫。（先總說(shuō)后分說(shuō)，用上加點(diǎn)詞）
（2025三下·合江期末）文本二
百鳥(niǎo)朝鳳（節(jié)選）
很久以前，鳳凰只是只普通的大鳥(niǎo)。當(dāng)森林大旱時(shí)，它每天飛百里尋泉水，回來(lái)分給快渴死的鳥(niǎo)兒。群鳥(niǎo)感激，送來(lái)禮物：孔雀贈(zèng)羽衣，黃鶯獻(xiàn)歌聲。鳳凰搖頭：“心意最珍貴。”旱災(zāi)過(guò)后，小麻雀銜來(lái)草籽：“您教我們挖渠引水，今年豐收啦！”鳳凰微笑收下：“記住，齊心才能成事。”后來(lái)百鳥(niǎo)擁戴它為王，只因它教會(huì)大家：困境中互助，順境里分享。
27．根據(jù)短文完成表格。
誰(shuí)送禮 禮物是什么 鳳凰的態(tài)度
孔雀、黃鶯 ①　 　 ②　 　
③　 　 草籽 ④　 　
28．在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
特殊——　 　 仇恨——　 　
29．畫線句“心意最珍貴”的含義是（　　）
A．真誠(chéng)的關(guān)懷比禮物更重要
B．鳥(niǎo)兒們應(yīng)該送昂貴禮物
C．鳳凰不喜歡禮物
30．讀完短文，你知道百鳥(niǎo)為什么擁戴鳳凰為王嗎？
31．如果你是收到草籽的鳳凰，會(huì)對(duì)小麻雀說(shuō)什么？
32．（2025三下·合江期末）題目：我變成了
要求：⑴先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填某個(gè)人、某種動(dòng)物、某種植物或者其他事物，然后寫一寫自己變化后的經(jīng)歷；
⑵想象要大膽合理，充滿童真童趣，語(yǔ)句通順。
（2025三下·合江期末）同學(xué)們，近期學(xué)校將開(kāi)展“我是合江小導(dǎo)游”活動(dòng)，現(xiàn)決定招募一批“金牌小導(dǎo)游”，你愿意來(lái)嘗試嗎？那趕快行動(dòng)起來(lái)，完成下列挑戰(zhàn)任務(wù)吧！
33．第一關(guān)：加油驛站
①啦啦隊(duì)舉著美食牌為選手加油，哪項(xiàng)是合江特產(chǎn)？(　　)
A.荔枝罐頭
B.北京烤鴨
C.蘭州拉面
②賽道經(jīng)過(guò)堯壩古鎮(zhèn)，路牌應(yīng)標(biāo)注哪個(gè)文化名稱？(　　)
A.游樂(lè)園
B.進(jìn)士牌坊
C.科技館
③選手在 “ 能量補(bǔ)給站”能吃到什么合江特產(chǎn)？(　　)
A.黃粑
B.漢堡包
C.披薩
34．第二關(guān)：請(qǐng)你推薦一個(gè)家鄉(xiāng)景點(diǎn)，補(bǔ)全推薦卡，為小游客們畫重點(diǎn)。
小游客們，快來(lái)合江　 　（填地點(diǎn)）游玩吧！
特色美食 特色地方 有趣的東西 推薦理由
　 　 　 　 　 　 　 　
答案解析部分
1．【答案】遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫
【解析】【分析】書寫句子要把每個(gè)字寫正確，“遲”是走之旁，里面還是“尺”；“江山”的“江”是三點(diǎn)水，右邊是“工”；“春風(fēng)”的“春”下面是“日”；“香”上面是“禾”；把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫正確。
故答案為：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。
2．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】字音
【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)的加點(diǎn)字讀音，C項(xiàng)“掀開(kāi)” 的 “掀” 正確讀音是 “xiān”，而不是 “xīn”，所以 C 選項(xiàng)讀音不正確。A 選項(xiàng) “忙碌（lù）”、B 選項(xiàng) “間隙（xì）” 讀音均正確。
故答案為：C
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。
3．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析
【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A 選項(xiàng) “花瓣” 書寫正確，指花的組成部分。
B 選項(xiàng) “倒應(yīng)” 書寫錯(cuò)誤，正確的應(yīng)為 “倒映”，指物體的形象倒著映射到另一物體上。
C 選項(xiàng) “分烈” 書寫錯(cuò)誤，正確的應(yīng)為 “分裂”，指一個(gè)整體分成獨(dú)立的部分。
故答案為：A
【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。
4．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】習(xí)俗及習(xí)俗寓意
【解析】【分析】A 選項(xiàng)：王安石《元日》中的 “千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符” 意思是初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，人們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。這項(xiàng)詩(shī)句與春節(jié)貼春聯(lián)的習(xí)俗對(duì)應(yīng)正確。
B 選項(xiàng)：杜牧《清明》中的 “清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂” 描繪了清明時(shí)節(jié)人們緬懷先人的場(chǎng)景，詩(shī)句與清明祭掃對(duì)應(yīng)正確。
C 選項(xiàng)：“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋” 出自林杰的《乞巧》，描寫的是七夕節(jié)（乞巧節(jié)）的情景，與重陽(yáng)節(jié)（登高賞菊、插茱萸等習(xí)俗）無(wú)關(guān)，因此該選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故答案為：C
【點(diǎn)評(píng)】本題為詩(shī)句閱讀題，考查學(xué)生的古詩(shī)閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合古詩(shī)內(nèi)容和題目要求，根據(jù)詩(shī)句意思以及描述的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。
5．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】字義
【解析】【分析】“宋人有耕者。田中有株” 出自寓言故事《守株待兔》。這里的 “株” 指的是樹(shù)樁，即田地中殘留的樹(shù)的根部及露出地面的部分。
故答案為：B
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。
6．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】作者作品
【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，A 選項(xiàng)《葉公好龍》是中國(guó)古代寓言故事，出自漢代劉向的《新序 雜事五》，講述了葉公表面喜愛(ài)龍，實(shí)則懼怕真龍的故事，諷刺了表里不一的人。
B 選項(xiàng)《農(nóng)夫與蛇》選自《伊索寓言》，是古希臘的寓言故事，告誡人們不要對(duì)惡人施恩。
C 選項(xiàng)《龜兔賽跑》同樣出自《伊索寓言》，通過(guò)龜兔賽跑的故事，說(shuō)明踏實(shí)努力比驕傲自滿更重要。
故答案為：A
【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)寓言故事相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。
7．【答案】纖細(xì)；垂柳；清香；荷花；飄動(dòng)；蘑菇；染；火燒云；兇猛；威武
【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字
【解析】【分析】結(jié)合句子表述，“纖細(xì)”都是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)；“垂柳”的“垂”橫畫較多，注意長(zhǎng)短的區(qū)別；“清香”的“清”是三點(diǎn)水，右邊是“青”；“荷花”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“飄動(dòng)”的“飄”右邊是“風(fēng)”；“蘑菇”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“染紅”的“染”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“木”；“火燒云”的“燒”是火字旁，右邊是“堯”；“兇猛”的“猛”是反文旁，右邊是“孟”；“威武”都是半包圍結(jié)構(gòu)，“武”斜鉤上不要加撇；
故答案為：纖細(xì)；垂柳；清香；荷花；飄動(dòng)；蘑菇；染；火燒云；兇猛；威武
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。
【答案】8．xiǎn；xiān
9．mú；mó
【知識(shí)點(diǎn)】多音字
【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，逐一進(jìn)行判斷。特別是對(duì)于多音字和字音容易混淆的生字，更要結(jié)合字義準(zhǔn)確把握，做出正確選擇。
8．“鮮” 是多音字。在 “朝鮮族” 中，“鮮” 讀 “xiǎn”，這是特定民族名稱中的讀音；“鮮艷” 形容顏色鮮明而美麗，“鮮” 在這里讀 “xiān”，表示鮮明、明亮的意思。
故答案為：xiǎn；xiān
9．“模”是多音字，“模樣” 指人的長(zhǎng)相或事物的樣子，這里的 “模” 讀 “mú”，用于表示具體的形狀、樣子。“模型” 指依照實(shí)物的形狀和結(jié)構(gòu)按比例制成的物品，“模” 在這里讀 “mó”，有規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或仿照的意思。
故答案為：mú；mó
【答案】10．蛇；足；頭；氣；彩；目；源；源；聲；息；底；蛙
11．井底之蛙
12．星星之火；閃閃發(fā)光
13．無(wú)邊無(wú)際；無(wú)法無(wú)天
【知識(shí)點(diǎn)】AABC式詞語(yǔ)；ABAC式詞語(yǔ)；補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用
【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；結(jié)合成語(yǔ)意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。
10．“畫蛇添足”指畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適，甚至弄巧成拙。
“垂頭喪氣”形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。“光彩奪目”形容光澤和色彩非常耀眼，使人眼花。“源源不斷”指事物連續(xù)不斷地出現(xiàn)或到來(lái)，沒(méi)有中斷。“無(wú)聲無(wú)息”形容沒(méi)有聲音或動(dòng)靜，不被人察覺(jué)。“井底之蛙”指住在井底的青蛙，只能看到井口那么大的一片天。比喻見(jiàn)識(shí)短淺、眼界狹窄的人。
故答案為：蛇；足；頭；氣；彩；目；源；源；聲；息；底；蛙
11．“井底之蛙” 出自寓言故事，比喻見(jiàn)識(shí)短淺、眼界狹窄的人。用它來(lái)形容不讀書導(dǎo)致的見(jiàn)識(shí)匱乏，不讀書的人就像困在井底的青蛙，與 “沒(méi)有見(jiàn)識(shí)” 的語(yǔ)境高度契合。
故答案為：井底之蛙
12．結(jié)合對(duì)成語(yǔ)理解掌握，像“源源不斷”這樣的AABC式的詞語(yǔ)，如“栩栩如生 閃閃發(fā)光 星星之火”等；
故答案為：星星之火；閃閃發(fā)光
13．像“無(wú)聲無(wú)息”這樣的ABAC式的詞語(yǔ)，如“無(wú)法無(wú)天 無(wú)邊無(wú)際”等；
故答案為：無(wú)邊無(wú)際；無(wú)法無(wú)天
【答案】14．②
15．①
【知識(shí)點(diǎn)】字義
【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。
14．句中 “梨熟了” 指的是梨這種植物的果實(shí)已經(jīng)完全長(zhǎng)成，具備了成熟的狀態(tài)，散發(fā)出香甜的味道，符合 “植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成” 這一釋義，因此選擇②。
故答案為：②
15．句中 “彈得很熟” 描述的是彈奏曲子的熟練程度，指對(duì)彈奏這首曲子這件事非常熟悉、操作熟練，符合 “對(duì)事物熟悉、熟練” 的釋義，因此選擇①。
故答案為：①
【答案】16．媽媽對(duì)我說(shuō)，她教我怎么系紅領(lǐng)巾。
17．咔嚓一下
18．學(xué)校門前有一棵高大的楊樹(shù)，樹(shù)上住著漂亮的小鳥(niǎo)。
19．
尋物啟事 6月1日下午，我在學(xué)校操場(chǎng)丟失了一個(gè)紅色的水杯。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！ 三年級(jí)1班 李欣 6月2日
【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；其他語(yǔ)言表達(dá)；尋物啟事
【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
16．這句改寫時(shí)應(yīng)該把“我教你怎么系紅領(lǐng)巾。”中的“我”改寫成“她”，把“你”改成“我”，把句子中冒號(hào)和引號(hào)去掉，改成逗號(hào)，進(jìn)行作答。
故答案為：媽媽對(duì)我說(shuō)，她教我怎么系紅領(lǐng)巾。
17．結(jié)合例句中的擬聲詞的運(yùn)用，描述“石頭掉在地上”，進(jìn)行作答。
故答案為：咔嚓一下
18．原句中“高大的一棵”語(yǔ)序不當(dāng)，數(shù)量詞 “一棵” 應(yīng)放在形容詞 “高大的” 之前，應(yīng)該改為 “一棵高大的”；“票亮”中“票” 為錯(cuò)別字，正確應(yīng)為 “漂” 改為 “漂亮”；
故答案為：學(xué)校門前有一棵高大的楊樹(shù)，樹(shù)上住著漂亮的小鳥(niǎo)。
19．結(jié)合題目表述，根據(jù)丟失事物的時(shí)間、地點(diǎn)以及水杯顏色等關(guān)鍵信息，結(jié)合“尋物啟事”的格式要求，進(jìn)行表述作答。
故答案為： 尋物啟事
6月1日下午，我在學(xué)校操場(chǎng)丟失了一個(gè)紅色的水杯。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！
三年級(jí)1班 李欣
6月2日
【答案】20．琴棋書畫；望聞問(wèn)切；筆墨紙硯
21．春風(fēng)花草香；人間四月芳菲盡；日出江花紅勝火
【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；其他文化常識(shí)
【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文化常識(shí)以及古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。
20．結(jié)合相關(guān)知識(shí)，“雅人四好”指古代文人所推崇的四種技藝，“琴” 指古琴，“棋” 指圍棋，“書” 指書法，“畫” 指繪畫，是文人修身養(yǎng)性的重要方式。
“中醫(yī)四診”是中醫(yī)診斷疾病的四種基本方法，“望” 指觀察氣色，“聞” 指聽(tīng)聲音、聞氣味，“問(wèn)” 指詢問(wèn)癥狀，“切” 指摸脈象，合稱 “四診法”。
“文房四寶”是中國(guó)傳統(tǒng)書寫工具的統(tǒng)稱，“筆” 指毛筆，“墨” 指墨錠，“紙” 指宣紙，“硯” 指硯臺(tái)，是古代文人必備的文具。
故答案為：琴棋書畫；望聞問(wèn)切；筆墨紙硯
21．“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”出自杜甫《絕句》，意思是江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來(lái)花草的芳香。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”意思是在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開(kāi)；這句詩(shī)出自白居易的《大林寺桃花》。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”意思是當(dāng)春天降臨，太陽(yáng)從江面升起，江邊的花朵被映照得比火還要紅艷，而江水則碧綠如藍(lán)草，顯得格外清澈。出自白居易《憶江南》。
故答案為：春風(fēng)花草香；人間四月芳菲盡；日出江花紅勝火
22．【答案】同學(xué)們，現(xiàn)在是紅燈呀，咱們可不能橫穿馬路。你們看，馬路上車來(lái)車往的，多危險(xiǎn)啊！萬(wàn)一司機(jī)沒(méi)留神，多容易出意外。老師不是常說(shuō)‘紅燈停，綠燈行’嗎？這交通規(guī)則既是保護(hù)咱們自己，也是對(duì)別人負(fù)責(zé)呀。咱們?cè)俚纫恍?huì)兒，綠燈亮了再過(guò)馬路，既安全又安心，你們說(shuō)對(duì)嗎？
【知識(shí)點(diǎn)】勸告慰勉
【解析】【分析】結(jié)合題目表述，遵守交通規(guī)則是保護(hù)我們生命安全的重要保證，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。作答時(shí)要結(jié)合自己對(duì)交通規(guī)則的理解，結(jié)合遵守交通規(guī)則的意義，進(jìn)行表述作答。
故答案為：同學(xué)們，現(xiàn)在是紅燈呀，咱們可不能橫穿馬路。你們看，馬路上車來(lái)車往的，多危險(xiǎn)啊！萬(wàn)一司機(jī)沒(méi)留神，多容易出意外。老師不是常說(shuō)‘紅燈停，綠燈行’嗎？這交通規(guī)則既是保護(hù)咱們自己，也是對(duì)別人負(fù)責(zé)呀。咱們?cè)俚纫恍?huì)兒，綠燈亮了再過(guò)馬路，既安全又安心，你們說(shuō)對(duì)嗎？
【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合遵守交通規(guī)則的意義把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
【答案】23．B；A；C
24．這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。
25．B
26．公園里的花開(kāi)得熱鬧極了：有的月季頂著層層疊疊的花瓣，像穿著華麗裙撐的小公主；有的百合舉著潔白的喇叭，在風(fēng)中輕輕搖晃；還有的向日葵仰著金燦燦的臉龐，專注地追隨著太陽(yáng)。
【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。
23．結(jié)合圖中龍的圖案，圖A描述的是“兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望”；圖B描述的是“兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花”；圖C描述的是“雙龍戲珠”；
故答案為：B；A；C
24．這段主要描寫了趙州橋上的各種精美的圖案，這段是圍繞“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。”這句來(lái)寫的，這句是本段的關(guān)鍵句。
故答案為：這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。
25．“似乎” 表示好像、仿佛，并非真實(shí)發(fā)生。句中 “所有的龍似乎都在游動(dòng)”，說(shuō)明龍本身是靜態(tài)的（如雕刻、繪畫中的龍），但由于形態(tài)刻畫得逼真生動(dòng)，給人以動(dòng)態(tài)的錯(cuò)覺(jué)，讓人感覺(jué)它們好像在游動(dòng)。閱讀各項(xiàng)，應(yīng)該選擇B項(xiàng)。
故答案為：B
26．"橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。"這句運(yùn)用先總后分的寫法，結(jié)合這一寫法，抓住事物的特點(diǎn)，進(jìn)行仿寫作答。
故答案為：公園里的花開(kāi)得熱鬧極了：有的月季頂著層層疊疊的花瓣，像穿著華麗裙撐的小公主；有的百合舉著潔白的喇叭，在風(fēng)中輕輕搖晃；還有的向日葵仰著金燦燦的臉龐，專注地追隨著太陽(yáng)。
【答案】27．羽衣、歌聲；搖頭；小麻雀；微笑
28．普通；感激
29．A
30．因?yàn)轼P凰在森林大旱時(shí)，每天飛百里尋泉水，回來(lái)分給快渴死的鳥(niǎo)兒；旱災(zāi)過(guò)后，還 教大家挖渠引水，教會(huì)大家在困境中互助，順境里分享，所以百鳥(niǎo)擁戴鳳凰為王。
31．小麻雀，謝謝你帶來(lái)的草籽！這是大家齊心努力的成果，看到你們豐收，我很欣慰。希望以后不管遇到什么事，大家都能像這次一樣，團(tuán)結(jié)一心，共同克服困難，創(chuàng)造更美好的生活。
【知識(shí)點(diǎn)】寓言故事閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。
27．結(jié)合短文內(nèi)容，孔雀、黃鶯誦的禮物是羽衣和歌聲；鳳凰搖頭；小麻雀送來(lái)草籽，鳳凰微笑，表示滿意；結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。
故答案為：羽衣、歌聲；搖頭；小麻雀；微笑
28．結(jié)合短文中詞語(yǔ)，“特殊”意思是事物的性質(zhì)或情況不同于一般，與“普通”意思相反；“仇恨”意思是仇視憤恨；強(qiáng)烈的敵意，與“感激”意思相反；
故答案為：普通；感激
29．結(jié)合上下文，“心意最珍貴。”意思是真誠(chéng)的心意比禮物更重要；閱讀各項(xiàng)，應(yīng)該選擇A項(xiàng)；
故答案為：A
30．結(jié)合文中描寫，當(dāng)森林大旱的時(shí)候，鳳凰每天飛百里尋泉水，回來(lái)分給快渴死的鳥(niǎo)兒；并教會(huì)大家困境中互助，順境里分享，所以百鳥(niǎo)擁戴鳳凰為王。結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。
故答案為：因?yàn)轼P凰在森林大旱時(shí)，每天飛百里尋泉水，回來(lái)分給快渴死的鳥(niǎo)兒；旱災(zāi)過(guò)后，還 教大家挖渠引水，教會(huì)大家在困境中互助，順境里分享，所以百鳥(niǎo)擁戴鳳凰為王。
31．結(jié)合文中描寫，小麻雀送來(lái)的草籽雖然普通，卻是大家齊心協(xié)力共同努力的結(jié)果；鳳凰收到禮物后非常高興，它一定會(huì)對(duì)小麻雀表示感謝，同時(shí)也對(duì)小麻雀進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
故答案為：小麻雀，謝謝你帶來(lái)的草籽！這是大家齊心努力的成果，看到你們豐收，我很欣慰。希望以后不管遇到什么事，大家都能像這次一樣，團(tuán)結(jié)一心，共同克服困難，創(chuàng)造更美好的生活。
32．【答案】 我變成了一只小鳥(niǎo) 早上醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)被子變得像云朵一樣大。低頭一看，我的手變成了帶花紋的翅膀，腳丫子尖尖的，還裹著一層細(xì)細(xì)的鱗片。“呀，我變成小鳥(niǎo)啦！” 我撲騰著翅膀飛出窗戶，冷風(fēng)一下子鉆進(jìn)羽毛，涼絲絲的好舒服。
小區(qū)的樟樹(shù)頂是我的第一站。幾只麻雀歪著頭打量我：“新來(lái)的？要不要一起玩？” 我們?cè)跇?shù)枝間捉迷藏，我的翅膀一振就能躥到另一棵樹(shù)，樹(shù)葉嘩啦啦地響，像在為我鼓掌。突然，樓下傳來(lái) “喵嗚” 聲，一只橘貓正蹲在草地上盯著我們。“快躲！” 老麻雀喊著鉆進(jìn)葉叢，我慌忙收攏翅膀，肚皮貼著樹(shù)干滑到樹(shù)杈后，看著橘貓甩著尾巴走了，心還砰砰跳。
飛過(guò)菜市場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)賣油條的阿姨正把剛炸好的油條擺出來(lái)。香味勾得我直轉(zhuǎn)圈，俯沖下去叼起一小塊，爪子燙得直跺，趕緊飛到屋頂慢慢啄。芝麻的香混著陽(yáng)光的暖，比媽媽做的煎蛋還好吃。
傍晚的晚霞把天空染成草莓醬的顏色。我跟著雁群往南飛，翅膀累了就落在電線上，和其他小鳥(niǎo)并排站成一串音符。原來(lái)從天上看，馬路像彩色的帶子，小河在田埂間繞成銀項(xiàng)鏈，世界比課本里畫的還要美。
“該起床上學(xué)啦！” 媽媽的聲音傳來(lái)。我揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上，可翅膀扇動(dòng)的感覺(jué)好像還在胳膊上 —— 明天，要不要試試變成小松鼠呢？
【知識(shí)點(diǎn)】想象作文
【解析】【分析】題目要求展開(kāi)豐富的想象，寫一寫自己變成了某種其他事物的經(jīng)歷。作答時(shí)要展開(kāi)豐富的想象，寫出自己的奇特經(jīng)歷，內(nèi)容要具體，想象要豐富合理。
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“我變成了一只小鳥(niǎo)”來(lái)寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己變成小鳥(niǎo)飛過(guò)樹(shù)林、菜市場(chǎng)和天空的奇幻經(jīng)歷，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。
【答案】33．A；B；A
34．法王寺；法王寺素齋；千年古銀樹(shù)；寺內(nèi)古碑刻；能感受古寺寧?kù)o，賞千年銀杏，品素齋悟禪意，古碑刻藏歷史故事，超棒！
【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)
【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)家鄉(xiāng)景點(diǎn)相關(guān)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合對(duì)家鄉(xiāng)景點(diǎn)的認(rèn)知和感受，進(jìn)行正確作答。
33．①合江是著名的 “中國(guó)晚熟荔枝之鄉(xiāng)”，荔枝產(chǎn)業(yè)是當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)，荔枝罐頭作為以合江荔枝為原料的加工品，屬于合江特產(chǎn)。B 項(xiàng) “北京烤鴨” 是北京的特色美食；C 項(xiàng) “蘭州拉面” 是甘肅蘭州的特色面食。
②堯壩古鎮(zhèn)是具有深厚歷史文化底蘊(yùn)的古鎮(zhèn)，保留了許多傳統(tǒng)建筑和文化遺跡。進(jìn)士牌坊是古鎮(zhèn)中體現(xiàn)歷史文化的標(biāo)志性建筑之一，與古鎮(zhèn)的歷史氛圍相契合。A 項(xiàng) “游樂(lè)園” 和 C 項(xiàng) “科技館” 屬于現(xiàn)代娛樂(lè)或科技設(shè)施，與堯壩古鎮(zhèn)的傳統(tǒng)文化特色不符。
③黃粑是四川合江等地的傳統(tǒng)特色小吃，由糯米、紅糖等原料制作而成，具有濃郁的地方風(fēng)味，屬于合江特產(chǎn)。B 項(xiàng) “漢堡包” 和 C 項(xiàng) “披薩” 均為外來(lái)食品，不屬于合江本地特產(chǎn)。
故答案為：A；B；A
34．結(jié)合家鄉(xiāng)合江的著名景點(diǎn)，結(jié)合景點(diǎn)的美食和美景，根據(jù)自己的理解，寫出自己對(duì)景點(diǎn)的感受，進(jìn)行作答。
故答案為：法王寺；法王寺素齋；千年古銀樹(shù)；寺內(nèi)古碑刻；能感受古寺寧?kù)o，賞千年銀杏，品素齋悟禪意，古碑刻藏歷史故事，超棒！
1 / 1四川省瀘州市合江縣2024-2025學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬考試試卷
1．（2025三下·合江期末） 將下面的文段工整地書寫在田字格中，注意書寫正確、美觀，開(kāi)頭空兩格。
【答案】遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫
【解析】【分析】書寫句子要把每個(gè)字寫正確，“遲”是走之旁，里面還是“尺”；“江山”的“江”是三點(diǎn)水，右邊是“工”；“春風(fēng)”的“春”下面是“日”；“香”上面是“禾”；把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫正確。
故答案為：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。
2．（2025三下·合江期末）下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是（　　）。
A．忙碌(lù) B．間隙 (xì) C．掀(xīn)開(kāi)
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】字音
【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)的加點(diǎn)字讀音，C項(xiàng)“掀開(kāi)” 的 “掀” 正確讀音是 “xiān”，而不是 “xīn”，所以 C 選項(xiàng)讀音不正確。A 選項(xiàng) “忙碌（lù）”、B 選項(xiàng) “間隙（xì）” 讀音均正確。
故答案為：C
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。
3．（2025三下·合江期末）下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（　　）。
A．花瓣 B．倒應(yīng) C．分烈
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析
【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A 選項(xiàng) “花瓣” 書寫正確，指花的組成部分。
B 選項(xiàng) “倒應(yīng)” 書寫錯(cuò)誤，正確的應(yīng)為 “倒映”，指物體的形象倒著映射到另一物體上。
C 選項(xiàng) “分烈” 書寫錯(cuò)誤，正確的應(yīng)為 “分裂”，指一個(gè)整體分成獨(dú)立的部分。
故答案為：A
【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。
4．（2025三下·合江期末）下面關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）。
A．春節(jié)貼春聯(lián)——王安石筆下“ 千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”
B．清明祭掃——杜牧詩(shī)中“ 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”
C．重陽(yáng)登高賞菊——王維曾寫“ 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋”
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】習(xí)俗及習(xí)俗寓意
【解析】【分析】A 選項(xiàng)：王安石《元日》中的 “千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符” 意思是初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，人們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。這項(xiàng)詩(shī)句與春節(jié)貼春聯(lián)的習(xí)俗對(duì)應(yīng)正確。
B 選項(xiàng)：杜牧《清明》中的 “清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂” 描繪了清明時(shí)節(jié)人們緬懷先人的場(chǎng)景，詩(shī)句與清明祭掃對(duì)應(yīng)正確。
C 選項(xiàng)：“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋” 出自林杰的《乞巧》，描寫的是七夕節(jié)（乞巧節(jié)）的情景，與重陽(yáng)節(jié)（登高賞菊、插茱萸等習(xí)俗）無(wú)關(guān)，因此該選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故答案為：C
【點(diǎn)評(píng)】本題為詩(shī)句閱讀題，考查學(xué)生的古詩(shī)閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合古詩(shī)內(nèi)容和題目要求，根據(jù)詩(shī)句意思以及描述的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。
5．（2025三下·合江期末）“宋人有耕者。田中有株”中“株”指的是（　　）。
A．一株 B．樹(shù)樁 C．木頭
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】字義
【解析】【分析】“宋人有耕者。田中有株” 出自寓言故事《守株待兔》。這里的 “株” 指的是樹(shù)樁，即田地中殘留的樹(shù)的根部及露出地面的部分。
故答案為：B
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。
6．（2025三下·合江期末）下列寓言故事中，選自《中國(guó)古代寓言故事》的是（　　）。
A．《葉公好龍》 B．《農(nóng)夫與蛇》 C．《龜兔賽跑》
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】作者作品
【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，A 選項(xiàng)《葉公好龍》是中國(guó)古代寓言故事，出自漢代劉向的《新序 雜事五》，講述了葉公表面喜愛(ài)龍，實(shí)則懼怕真龍的故事，諷刺了表里不一的人。
B 選項(xiàng)《農(nóng)夫與蛇》選自《伊索寓言》，是古希臘的寓言故事，告誡人們不要對(duì)惡人施恩。
C 選項(xiàng)《龜兔賽跑》同樣出自《伊索寓言》，通過(guò)龜兔賽跑的故事，說(shuō)明踏實(shí)努力比驕傲自滿更重要。
故答案為：A
【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)寓言故事相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。
7．（2025三下·合江期末） 春日里，燕子在xiān xì( )的chuí liǔ( )枝頭歌唱；夏日的清晨，池塘里qīnɡ xiānɡ( )的hé huā( )隨風(fēng)piāo dònɡ( )。雨后的林中，一個(gè)個(gè)小mó gu ( )鉆出地面；傍晚時(shí)分，晚霞rǎn( )紅了半邊天，夢(mèng)幻般的huǒ shāo yún( )開(kāi)始表演魔術(shù)，一會(huì)兒變成xiōng měng( ) 的獅子， 一會(huì)兒又變成wēi wǔ( )的騎士，有趣極了!……課本中有無(wú)限風(fēng)光，只等你來(lái)發(fā)現(xiàn)!
【答案】纖細(xì)；垂柳；清香；荷花；飄動(dòng)；蘑菇；染；火燒云；兇猛；威武
【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字
【解析】【分析】結(jié)合句子表述，“纖細(xì)”都是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)；“垂柳”的“垂”橫畫較多，注意長(zhǎng)短的區(qū)別；“清香”的“清”是三點(diǎn)水，右邊是“青”；“荷花”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“飄動(dòng)”的“飄”右邊是“風(fēng)”；“蘑菇”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“染紅”的“染”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“木”；“火燒云”的“燒”是火字旁，右邊是“堯”；“兇猛”的“猛”是反文旁，右邊是“孟”；“威武”都是半包圍結(jié)構(gòu)，“武”斜鉤上不要加撇；
故答案為：纖細(xì)；垂柳；清香；荷花；飄動(dòng)；蘑菇；染；火燒云；兇猛；威武
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。
（2025三下·合江期末） 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
8．朝鮮　 　（xiān xiǎn）族姑娘穿著鮮　 　（xiān xiǎn）艷的民族服裝。
9．折騰了半天，我們終于按照它的模樣　 　（mú mó)把泥娃娃模　 　（mú mó)型捏好了。
【答案】8．xiǎn；xiān
9．mú；mó
【知識(shí)點(diǎn)】多音字
【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，逐一進(jìn)行判斷。特別是對(duì)于多音字和字音容易混淆的生字，更要結(jié)合字義準(zhǔn)確把握，做出正確選擇。
8．“鮮” 是多音字。在 “朝鮮族” 中，“鮮” 讀 “xiǎn”，這是特定民族名稱中的讀音；“鮮艷” 形容顏色鮮明而美麗，“鮮” 在這里讀 “xiān”，表示鮮明、明亮的意思。
故答案為：xiǎn；xiān
9．“模”是多音字，“模樣” 指人的長(zhǎng)相或事物的樣子，這里的 “模” 讀 “mú”，用于表示具體的形狀、樣子。“模型” 指依照實(shí)物的形狀和結(jié)構(gòu)按比例制成的物品，“模” 在這里讀 “mó”，有規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或仿照的意思。
故答案為：mú；mó
（2025三下·合江期末） 將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再作答。
10．畫　 　添　 　 垂　 　喪　 　 光　 　奪　 　
　 　　 　不斷 無(wú)　 　無(wú)　 　 井　 　之　 　
11．不讀書，就如 　 　 ，沒(méi)有見(jiàn)識(shí)。
12．仿照上面的詞語(yǔ)寫兩個(gè) AABC的四字成語(yǔ)：　 　　 　
13．仿照上面畫橫線的詞語(yǔ)再寫兩個(gè)：　 　　 　
【答案】10．蛇；足；頭；氣；彩；目；源；源；聲；息；底；蛙
11．井底之蛙
12．星星之火；閃閃發(fā)光
13．無(wú)邊無(wú)際；無(wú)法無(wú)天
【知識(shí)點(diǎn)】AABC式詞語(yǔ)；ABAC式詞語(yǔ)；補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用
【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；結(jié)合成語(yǔ)意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。
10．“畫蛇添足”指畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適，甚至弄巧成拙。
“垂頭喪氣”形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。“光彩奪目”形容光澤和色彩非常耀眼，使人眼花。“源源不斷”指事物連續(xù)不斷地出現(xiàn)或到來(lái)，沒(méi)有中斷。“無(wú)聲無(wú)息”形容沒(méi)有聲音或動(dòng)靜，不被人察覺(jué)。“井底之蛙”指住在井底的青蛙，只能看到井口那么大的一片天。比喻見(jiàn)識(shí)短淺、眼界狹窄的人。
故答案為：蛇；足；頭；氣；彩；目；源；源；聲；息；底；蛙
11．“井底之蛙” 出自寓言故事，比喻見(jiàn)識(shí)短淺、眼界狹窄的人。用它來(lái)形容不讀書導(dǎo)致的見(jiàn)識(shí)匱乏，不讀書的人就像困在井底的青蛙，與 “沒(méi)有見(jiàn)識(shí)” 的語(yǔ)境高度契合。
故答案為：井底之蛙
12．結(jié)合對(duì)成語(yǔ)理解掌握，像“源源不斷”這樣的AABC式的詞語(yǔ)，如“栩栩如生 閃閃發(fā)光 星星之火”等；
故答案為：星星之火；閃閃發(fā)光
13．像“無(wú)聲無(wú)息”這樣的ABAC式的詞語(yǔ)，如“無(wú)法無(wú)天 無(wú)邊無(wú)際”等；
故答案為：無(wú)邊無(wú)際；無(wú)法無(wú)天
（2025三下·合江期末）讀句子，給加點(diǎn)字詞選擇正確的意思。
①對(duì)事物熟悉、熟練 ②植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成。
14．梨熟　 　了，散發(fā)出香甜的味道。
15．他這首曲子彈得很熟。　 　
【答案】14．②
15．①
【知識(shí)點(diǎn)】字義
【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。
14．句中 “梨熟了” 指的是梨這種植物的果實(shí)已經(jīng)完全長(zhǎng)成，具備了成熟的狀態(tài)，散發(fā)出香甜的味道，符合 “植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成” 這一釋義，因此選擇②。
故答案為：②
15．句中 “彈得很熟” 描述的是彈奏曲子的熟練程度，指對(duì)彈奏這首曲子這件事非常熟悉、操作熟練，符合 “對(duì)事物熟悉、熟練” 的釋義，因此選擇①。
故答案為：①
（2025三下·合江期末）按要求完成句子。
16．媽媽對(duì)我說(shuō)：“我教你怎么系紅領(lǐng)巾。”（改為轉(zhuǎn)述句）
17．顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢啊！（補(bǔ)充句子，注意加點(diǎn)字)石頭 　 　掉在地上。
18．學(xué)校門前有高大的一棵楊樹(shù)，樹(shù)上住著票亮的小鳥(niǎo)。（請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改2處錯(cuò)誤）
19． 6月1日下午，三年級(jí)（1）班的李欣在學(xué)校操場(chǎng)丟失了一個(gè)紅色的水杯，請(qǐng)你幫她寫一則尋物啟事。
【答案】16．媽媽對(duì)我說(shuō)，她教我怎么系紅領(lǐng)巾。
17．咔嚓一下
18．學(xué)校門前有一棵高大的楊樹(shù)，樹(shù)上住著漂亮的小鳥(niǎo)。
19．
尋物啟事 6月1日下午，我在學(xué)校操場(chǎng)丟失了一個(gè)紅色的水杯。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！ 三年級(jí)1班 李欣 6月2日
【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；其他語(yǔ)言表達(dá)；尋物啟事
【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
16．這句改寫時(shí)應(yīng)該把“我教你怎么系紅領(lǐng)巾。”中的“我”改寫成“她”，把“你”改成“我”，把句子中冒號(hào)和引號(hào)去掉，改成逗號(hào)，進(jìn)行作答。
故答案為：媽媽對(duì)我說(shuō)，她教我怎么系紅領(lǐng)巾。
17．結(jié)合例句中的擬聲詞的運(yùn)用，描述“石頭掉在地上”，進(jìn)行作答。
故答案為：咔嚓一下
18．原句中“高大的一棵”語(yǔ)序不當(dāng)，數(shù)量詞 “一棵” 應(yīng)放在形容詞 “高大的” 之前，應(yīng)該改為 “一棵高大的”；“票亮”中“票” 為錯(cuò)別字，正確應(yīng)為 “漂” 改為 “漂亮”；
故答案為：學(xué)校門前有一棵高大的楊樹(shù)，樹(shù)上住著漂亮的小鳥(niǎo)。
19．結(jié)合題目表述，根據(jù)丟失事物的時(shí)間、地點(diǎn)以及水杯顏色等關(guān)鍵信息，結(jié)合“尋物啟事”的格式要求，進(jìn)行表述作答。
故答案為： 尋物啟事
6月1日下午，我在學(xué)校操場(chǎng)丟失了一個(gè)紅色的水杯。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！
三年級(jí)1班 李欣
6月2日
（2025三下·合江期末） 根據(jù)本冊(cè)所學(xué)內(nèi)容作答。
20．中華傳統(tǒng)文化博大精深，我知道雅人四好是　 　，中醫(yī)四診是　 　，文房四寶是 　 　。
21．古詩(shī)是中華文化的瑰寶。在古詩(shī)中，我們能看到“遲日江山麗，　 　“　 　，山寺桃花始盛開(kāi) ” 的春日美景；品到“　 　，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南風(fēng)光。
【答案】20．琴棋書畫；望聞問(wèn)切；筆墨紙硯
21．春風(fēng)花草香；人間四月芳菲盡；日出江花紅勝火
【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；其他文化常識(shí)
【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文化常識(shí)以及古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。
20．結(jié)合相關(guān)知識(shí)，“雅人四好”指古代文人所推崇的四種技藝，“琴” 指古琴，“棋” 指圍棋，“書” 指書法，“畫” 指繪畫，是文人修身養(yǎng)性的重要方式。
“中醫(yī)四診”是中醫(yī)診斷疾病的四種基本方法，“望” 指觀察氣色，“聞” 指聽(tīng)聲音、聞氣味，“問(wèn)” 指詢問(wèn)癥狀，“切” 指摸脈象，合稱 “四診法”。
“文房四寶”是中國(guó)傳統(tǒng)書寫工具的統(tǒng)稱，“筆” 指毛筆，“墨” 指墨錠，“紙” 指宣紙，“硯” 指硯臺(tái)，是古代文人必備的文具。
故答案為：琴棋書畫；望聞問(wèn)切；筆墨紙硯
21．“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”出自杜甫《絕句》，意思是江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來(lái)花草的芳香。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”意思是在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開(kāi)；這句詩(shī)出自白居易的《大林寺桃花》。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”意思是當(dāng)春天降臨，太陽(yáng)從江面升起，江邊的花朵被映照得比火還要紅艷，而江水則碧綠如藍(lán)草，顯得格外清澈。出自白居易《憶江南》。
故答案為：春風(fēng)花草香；人間四月芳菲盡；日出江花紅勝火
22．（2025三下·合江期末）上學(xué)路上，有幾個(gè)同學(xué)違反交通規(guī)則，紅燈時(shí)橫穿馬路。高年級(jí)同學(xué)看見(jiàn)了紛紛勸告他。如果你看到這種現(xiàn)象，會(huì)怎樣勸告呢？
【答案】同學(xué)們，現(xiàn)在是紅燈呀，咱們可不能橫穿馬路。你們看，馬路上車來(lái)車往的，多危險(xiǎn)啊！萬(wàn)一司機(jī)沒(méi)留神，多容易出意外。老師不是常說(shuō)‘紅燈停，綠燈行’嗎？這交通規(guī)則既是保護(hù)咱們自己，也是對(duì)別人負(fù)責(zé)呀。咱們?cè)俚纫恍?huì)兒，綠燈亮了再過(guò)馬路，既安全又安心，你們說(shuō)對(duì)嗎？
【知識(shí)點(diǎn)】勸告慰勉
【解析】【分析】結(jié)合題目表述，遵守交通規(guī)則是保護(hù)我們生命安全的重要保證，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。作答時(shí)要結(jié)合自己對(duì)交通規(guī)則的理解，結(jié)合遵守交通規(guī)則的意義，進(jìn)行表述作答。
故答案為：同學(xué)們，現(xiàn)在是紅燈呀，咱們可不能橫穿馬路。你們看，馬路上車來(lái)車往的，多危險(xiǎn)啊！萬(wàn)一司機(jī)沒(méi)留神，多容易出意外。老師不是常說(shuō)‘紅燈停，綠燈行’嗎？這交通規(guī)則既是保護(hù)咱們自己，也是對(duì)別人負(fù)責(zé)呀。咱們?cè)俚纫恍?huì)兒，綠燈亮了再過(guò)馬路，既安全又安心，你們說(shuō)對(duì)嗎？
【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合遵守交通規(guī)則的意義把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
（2025三下·合江期末）文本一
趙州橋(節(jié)選)
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花（　　）；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望（ ）；還有的刻著雙龍戲珠（ ）。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
23．根據(jù)選文的描述，將對(duì)應(yīng)的圖案序號(hào)填到句子后面的“（　　）”中。
A. B. C.
24．這段話是圍繞哪句話寫的？用橫線畫出來(lái)。
25．“所有的龍似乎都在游動(dòng)”中“似乎”一詞說(shuō)明(　　)
A．龍真的活了 B．雕刻逼真生動(dòng) C．作者想象龍?jiān)趧?dòng)
26．品讀畫橫線的句子，照樣子寫一寫。（先總說(shuō)后分說(shuō)，用上加點(diǎn)詞）
【答案】23．B；A；C
24．這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。
25．B
26．公園里的花開(kāi)得熱鬧極了：有的月季頂著層層疊疊的花瓣，像穿著華麗裙撐的小公主；有的百合舉著潔白的喇叭，在風(fēng)中輕輕搖晃；還有的向日葵仰著金燦燦的臉龐，專注地追隨著太陽(yáng)。
【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。
23．結(jié)合圖中龍的圖案，圖A描述的是“兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望”；圖B描述的是“兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花”；圖C描述的是“雙龍戲珠”；
故答案為：B；A；C
24．這段主要描寫了趙州橋上的各種精美的圖案，這段是圍繞“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。”這句來(lái)寫的，這句是本段的關(guān)鍵句。
故答案為：這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。
25．“似乎” 表示好像、仿佛，并非真實(shí)發(fā)生。句中 “所有的龍似乎都在游動(dòng)”，說(shuō)明龍本身是靜態(tài)的（如雕刻、繪畫中的龍），但由于形態(tài)刻畫得逼真生動(dòng)，給人以動(dòng)態(tài)的錯(cuò)覺(jué)，讓人感覺(jué)它們好像在游動(dòng)。閱讀各項(xiàng)，應(yīng)該選擇B項(xiàng)。
故答案為：B
26．"橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。"這句運(yùn)用先總后分的寫法，結(jié)合這一寫法，抓住事物的特點(diǎn)，進(jìn)行仿寫作答。
故答案為：公園里的花開(kāi)得熱鬧極了：有的月季頂著層層疊疊的花瓣，像穿著華麗裙撐的小公主；有的百合舉著潔白的喇叭，在風(fēng)中輕輕搖晃；還有的向日葵仰著金燦燦的臉龐，專注地追隨著太陽(yáng)。
（2025三下·合江期末）文本二
百鳥(niǎo)朝鳳（節(jié)選）
很久以前，鳳凰只是只普通的大鳥(niǎo)。當(dāng)森林大旱時(shí)，它每天飛百里尋泉水，回來(lái)分給快渴死的鳥(niǎo)兒。群鳥(niǎo)感激，送來(lái)禮物：孔雀贈(zèng)羽衣，黃鶯獻(xiàn)歌聲。鳳凰搖頭：“心意最珍貴。”旱災(zāi)過(guò)后，小麻雀銜來(lái)草籽：“您教我們挖渠引水，今年豐收啦！”鳳凰微笑收下：“記住，齊心才能成事。”后來(lái)百鳥(niǎo)擁戴它為王，只因它教會(huì)大家：困境中互助，順境里分享。
27．根據(jù)短文完成表格。
誰(shuí)送禮 禮物是什么 鳳凰的態(tài)度
孔雀、黃鶯 ①　 　 ②　 　
③　 　 草籽 ④　 　
28．在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
特殊——　 　 仇恨——　 　
29．畫線句“心意最珍貴”的含義是（　　）
A．真誠(chéng)的關(guān)懷比禮物更重要
B．鳥(niǎo)兒們應(yīng)該送昂貴禮物
C．鳳凰不喜歡禮物
30．讀完短文，你知道百鳥(niǎo)為什么擁戴鳳凰為王嗎？
31．如果你是收到草籽的鳳凰，會(huì)對(duì)小麻雀說(shuō)什么？
【答案】27．羽衣、歌聲；搖頭；小麻雀；微笑
28．普通；感激
29．A
30．因?yàn)轼P凰在森林大旱時(shí)，每天飛百里尋泉水，回來(lái)分給快渴死的鳥(niǎo)兒；旱災(zāi)過(guò)后，還 教大家挖渠引水，教會(huì)大家在困境中互助，順境里分享，所以百鳥(niǎo)擁戴鳳凰為王。
31．小麻雀，謝謝你帶來(lái)的草籽！這是大家齊心努力的成果，看到你們豐收，我很欣慰。希望以后不管遇到什么事，大家都能像這次一樣，團(tuán)結(jié)一心，共同克服困難，創(chuàng)造更美好的生活。
【知識(shí)點(diǎn)】寓言故事閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。
27．結(jié)合短文內(nèi)容，孔雀、黃鶯誦的禮物是羽衣和歌聲；鳳凰搖頭；小麻雀送來(lái)草籽，鳳凰微笑，表示滿意；結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。
故答案為：羽衣、歌聲；搖頭；小麻雀；微笑
28．結(jié)合短文中詞語(yǔ)，“特殊”意思是事物的性質(zhì)或情況不同于一般，與“普通”意思相反；“仇恨”意思是仇視憤恨；強(qiáng)烈的敵意，與“感激”意思相反；
故答案為：普通；感激
29．結(jié)合上下文，“心意最珍貴。”意思是真誠(chéng)的心意比禮物更重要；閱讀各項(xiàng)，應(yīng)該選擇A項(xiàng)；
故答案為：A
30．結(jié)合文中描寫，當(dāng)森林大旱的時(shí)候，鳳凰每天飛百里尋泉水，回來(lái)分給快渴死的鳥(niǎo)兒；并教會(huì)大家困境中互助，順境里分享，所以百鳥(niǎo)擁戴鳳凰為王。結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。
故答案為：因?yàn)轼P凰在森林大旱時(shí)，每天飛百里尋泉水，回來(lái)分給快渴死的鳥(niǎo)兒；旱災(zāi)過(guò)后，還 教大家挖渠引水，教會(huì)大家在困境中互助，順境里分享，所以百鳥(niǎo)擁戴鳳凰為王。
31．結(jié)合文中描寫，小麻雀送來(lái)的草籽雖然普通，卻是大家齊心協(xié)力共同努力的結(jié)果；鳳凰收到禮物后非常高興，它一定會(huì)對(duì)小麻雀表示感謝，同時(shí)也對(duì)小麻雀進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
故答案為：小麻雀，謝謝你帶來(lái)的草籽！這是大家齊心努力的成果，看到你們豐收，我很欣慰。希望以后不管遇到什么事，大家都能像這次一樣，團(tuán)結(jié)一心，共同克服困難，創(chuàng)造更美好的生活。
32．（2025三下·合江期末）題目：我變成了
要求：⑴先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填某個(gè)人、某種動(dòng)物、某種植物或者其他事物，然后寫一寫自己變化后的經(jīng)歷；
⑵想象要大膽合理，充滿童真童趣，語(yǔ)句通順。
【答案】 我變成了一只小鳥(niǎo) 早上醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)被子變得像云朵一樣大。低頭一看，我的手變成了帶花紋的翅膀，腳丫子尖尖的，還裹著一層細(xì)細(xì)的鱗片。“呀，我變成小鳥(niǎo)啦！” 我撲騰著翅膀飛出窗戶，冷風(fēng)一下子鉆進(jìn)羽毛，涼絲絲的好舒服。
小區(qū)的樟樹(shù)頂是我的第一站。幾只麻雀歪著頭打量我：“新來(lái)的？要不要一起玩？” 我們?cè)跇?shù)枝間捉迷藏，我的翅膀一振就能躥到另一棵樹(shù)，樹(shù)葉嘩啦啦地響，像在為我鼓掌。突然，樓下傳來(lái) “喵嗚” 聲，一只橘貓正蹲在草地上盯著我們。“快躲！” 老麻雀喊著鉆進(jìn)葉叢，我慌忙收攏翅膀，肚皮貼著樹(shù)干滑到樹(shù)杈后，看著橘貓甩著尾巴走了，心還砰砰跳。
飛過(guò)菜市場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)賣油條的阿姨正把剛炸好的油條擺出來(lái)。香味勾得我直轉(zhuǎn)圈，俯沖下去叼起一小塊，爪子燙得直跺，趕緊飛到屋頂慢慢啄。芝麻的香混著陽(yáng)光的暖，比媽媽做的煎蛋還好吃。
傍晚的晚霞把天空染成草莓醬的顏色。我跟著雁群往南飛，翅膀累了就落在電線上，和其他小鳥(niǎo)并排站成一串音符。原來(lái)從天上看，馬路像彩色的帶子，小河在田埂間繞成銀項(xiàng)鏈，世界比課本里畫的還要美。
“該起床上學(xué)啦！” 媽媽的聲音傳來(lái)。我揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上，可翅膀扇動(dòng)的感覺(jué)好像還在胳膊上 —— 明天，要不要試試變成小松鼠呢？
【知識(shí)點(diǎn)】想象作文
【解析】【分析】題目要求展開(kāi)豐富的想象，寫一寫自己變成了某種其他事物的經(jīng)歷。作答時(shí)要展開(kāi)豐富的想象，寫出自己的奇特經(jīng)歷，內(nèi)容要具體，想象要豐富合理。
【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“我變成了一只小鳥(niǎo)”來(lái)寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己變成小鳥(niǎo)飛過(guò)樹(shù)林、菜市場(chǎng)和天空的奇幻經(jīng)歷，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。
（2025三下·合江期末）同學(xué)們，近期學(xué)校將開(kāi)展“我是合江小導(dǎo)游”活動(dòng)，現(xiàn)決定招募一批“金牌小導(dǎo)游”，你愿意來(lái)嘗試嗎？那趕快行動(dòng)起來(lái)，完成下列挑戰(zhàn)任務(wù)吧！
33．第一關(guān)：加油驛站
①啦啦隊(duì)舉著美食牌為選手加油，哪項(xiàng)是合江特產(chǎn)？(　　)
A.荔枝罐頭
B.北京烤鴨
C.蘭州拉面
②賽道經(jīng)過(guò)堯壩古鎮(zhèn)，路牌應(yīng)標(biāo)注哪個(gè)文化名稱？(　　)
A.游樂(lè)園
B.進(jìn)士牌坊
C.科技館
③選手在 “ 能量補(bǔ)給站”能吃到什么合江特產(chǎn)？(　　)
A.黃粑
B.漢堡包
C.披薩
34．第二關(guān)：請(qǐng)你推薦一個(gè)家鄉(xiāng)景點(diǎn)，補(bǔ)全推薦卡，為小游客們畫重點(diǎn)。
小游客們，快來(lái)合江　 　（填地點(diǎn)）游玩吧！
特色美食 特色地方 有趣的東西 推薦理由
　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】33．A；B；A
34．法王寺；法王寺素齋；千年古銀樹(shù)；寺內(nèi)古碑刻；能感受古寺寧?kù)o，賞千年銀杏，品素齋悟禪意，古碑刻藏歷史故事，超棒！
【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)
【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)家鄉(xiāng)景點(diǎn)相關(guān)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合對(duì)家鄉(xiāng)景點(diǎn)的認(rèn)知和感受，進(jìn)行正確作答。
33．①合江是著名的 “中國(guó)晚熟荔枝之鄉(xiāng)”，荔枝產(chǎn)業(yè)是當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)，荔枝罐頭作為以合江荔枝為原料的加工品，屬于合江特產(chǎn)。B 項(xiàng) “北京烤鴨” 是北京的特色美食；C 項(xiàng) “蘭州拉面” 是甘肅蘭州的特色面食。
②堯壩古鎮(zhèn)是具有深厚歷史文化底蘊(yùn)的古鎮(zhèn)，保留了許多傳統(tǒng)建筑和文化遺跡。進(jìn)士牌坊是古鎮(zhèn)中體現(xiàn)歷史文化的標(biāo)志性建筑之一，與古鎮(zhèn)的歷史氛圍相契合。A 項(xiàng) “游樂(lè)園” 和 C 項(xiàng) “科技館” 屬于現(xiàn)代娛樂(lè)或科技設(shè)施，與堯壩古鎮(zhèn)的傳統(tǒng)文化特色不符。
③黃粑是四川合江等地的傳統(tǒng)特色小吃，由糯米、紅糖等原料制作而成，具有濃郁的地方風(fēng)味，屬于合江特產(chǎn)。B 項(xiàng) “漢堡包” 和 C 項(xiàng) “披薩” 均為外來(lái)食品，不屬于合江本地特產(chǎn)。
故答案為：A；B；A
34．結(jié)合家鄉(xiāng)合江的著名景點(diǎn)，結(jié)合景點(diǎn)的美食和美景，根據(jù)自己的理解，寫出自己對(duì)景點(diǎn)的感受，進(jìn)行作答。
故答案為：法王寺；法王寺素齋；千年古銀樹(shù)；寺內(nèi)古碑刻；能感受古寺寧?kù)o，賞千年銀杏，品素齋悟禪意，古碑刻藏歷史故事，超棒！
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