資源簡介 東西湖區2025春季八年級期末試卷參考答案1.D,該表述不符合文意,原文提到“如果常被指責‘想太多’,就容易產生羞恥感和自我厭惡”,可見,不是所有高敏感人群“都會”有這種感受。2.A,原文語意為高敏感者能敏銳感知行為背后的真實情緒,所以才能有高共情能力。而非高共情能力讓他更能捕捉到言語和行為背后的真實情緒。3.①找出壓力源,從而控制、規避壓力源②花時間做喜歡的事,或休息③保持平和的心態/不苛責自己【評分細則】答對一點1分,答對二點2分,答對3點得4分。4.①野泉未經人工修飾,有 自然純粹的美(或 自然,寧靜)。②野泉讓人 身心放松(或 去除疲憊與煩擾)。5.越順其自然(或 不在意不去深想)越能 發現美好。6.①現代人負擔太多,追求的目標太確定,導致行動遠離所追求的美好(或 難以發現(收獲)生命的美好/難以抵達生命的美境)。②因挫折偏離了追求靜和美的方向。7.①在困境中,要保持希望。②即使經歷 挫折(或 磨難),依然保持 純凈與活力(或 清澈堅韌)。③順應本心與自然規律(或 順其自然)。8.保爾因身體垮掉不能工作而想自殺(2分),但最終他戰勝了軟弱的自己選擇有價值的活下去(2分)。或者:保爾得知自己的病情,產生了自殺的念頭(2分),經過激烈的心理斗爭最后選擇有價值的活下去(2分)。9.意志頑強(堅強不屈)(1分)。保爾面對身體垮掉無法繼續工作的困境,最終選擇勇敢面對,放棄了自殺的念頭(2分)。10.D。解析:這兩句看似無所追求、表示滿足的話,卻暗含詩人的無奈與隱憂。眼前的安寧美好生活是建立在友人的資助之上的。經歷安史之亂后,詩人好不容易安頓下來,卻依然沒有官職沒有俸祿,這種連生計都依賴于他人的狀況,讓詩人也在閑適之后暗藏著苦澀與無奈。B 全:保全。DC【解析】皇上沒有采納張昭的建議重用李濤,他認為像李濤這樣的人,終究無法安置在中書省。國家的安危還沒有表現出來他便能預見,這才是真正能做宰相的人才,我因此舉薦他。(“見”“器”“是以”“薦”各1分,判斷句式1分,句子通順1分)【武資網參考譯文】后周世宗皇上打算任用樞密使魏仁浦為宰相,商議的人認為魏仁浦不是經由科舉入仕,不可以擔任宰相。世宗說:“自古以來任用有文才武略的人作為輔佐,哪里全是從科舉及第的呢!”己丑,他任命魏仁浦為中書侍郎、同平章事,樞密使的職位照舊。魏仁浦雖然處身權力要職而能謙虛謹慎,世宗性格嚴厲急躁,周圍官員有違反旨意的,魏仁浦大多將罪過歸于自己來拯救他們,所保全救活的占十分之七八。世宗皇上曾經問兵部尚書張昭,大臣中何人可為宰相,張昭舉薦李濤。世宗驚愕地說:“李濤為人輕薄沒有大臣的風度,朕問宰相人選而愛卿首先薦舉他,為什么 ”張昭回答說:“陛下所指責的是小事,臣下所薦舉的是他的大節。從前晉高祖之世,張彥澤濫殺無辜,李濤屢次上疏請求殺他,認為不殺必定成為國家禍患;到漢隱帝之世,李濤也上書請求解除先帝太祖的兵權。國家的安危還沒有表現出來他便能預見,這才是真正能做宰相的人材,我因此舉薦他。”世宗說:“愛卿之言很好而且極為公正,然而像李濤這樣的人,終究無法安置在中書省。”李濤喜歡說笑逗樂,不修邊幅,與弟弟李瀚以文章博學而著名,雖然互相很友愛,卻常常調笑放浪,沒有長幼的規矩,世宗因此輕視他。15.C 發掘16.A17.A(改為:)18.D(A項“毫無價值、一錢不值”重復累贅;B項“在……到……”搭配錯誤,屬于介詞使用不當;C項成分殘缺)19.C20.略。2024~2025學年度下學期期末考試,常八年級語文試卷,性得酒海5嬰熟量外甲己在:可本一長5自際笑服樣青一劉州5出華業「I閱讀(共55分),來支火-日公點安范外處天流給即不,一、閱讀下面的實用類文本,完成1~3題。(10分)目會長效型本函味類白草文命旦,道中高敏感是一種值得珍視的天賦的文1①“你也太敏感了吧。”這句話常常被用來評價那些對細微刺激反應強烈的人。他們可能因為最低音量的手機鬧鐘而驚醒,可能在發言時不斷觀察他人反應,只要有人表現出心不在焉,就會緊張不安。這樣的人就是“高度敏感的人”。②“高度敏感的人”這個術語最初由心理學家伊菜恩·阿倫提出。聲音、氣味,甚至時鐘的滴答聲、衣物的標簽觸感等都可能引發他們強烈的反應。他們喜歡替別人考慮,會因為他人無心的一句話而悶悶不樂,容易被評價為“害差、內向”,甚至被人指責為“神經質、想太多”。他們的洞察力強,擅長發現別人可能忽略的微妙之處,但面對沖突時,他們卻十分回避沖突,甚至可能在沖突中感到身體不造。③科學家們認為,高敏感是一種與生俱來的特質,不需要診斷或治療。它是一種自然的,生存策略,對周圍環境保持高度整惕的個體更有可能發現并避免“捕食者”,規避不安金狀況。然而,不同的成長環境會影響這一特質的發展。如果高度敏感人群在孩提時期更多地得到贊賞,長大后就更可能與高敏感和諧共處。反之,如果常被指責“想太多”,就容易產生羞恥感和自我厭惡。④其實高敏感是一種被嚴重低估的天賦,它賦予個體獨特的感知維度和精神深度。這類人往往擁有細賦的情感觸角,能夠捕捉常人容易忽略的微妙細節。作為天生的領聽者,他們不僅能理解言語表面的意思,更能敏銳感知那些隱藏在語調、表情和肢體語言中的真實情緒,這讓他們在人際交往中具備非凡的共情能力,常常成為他人最信賴的傾訴對象。⑤高敏感者擁有異常豐富的內心世界,對藝術和美有著超乎尋常的感知力。一片飄落的樹葉、一段旋律的轉折,都能在他們心中激起深刻共鳴。歷史上許多杰出的藝術家、作家和思想家都具有這種特質,正是這種敏感讓他們劍造出打動人心的作品。從梵高筆下絢麗的色彩到柴可夫斯基音樂中流淌的情感,無不彰顯著敏感心靈的獨特魅力。⑥在專業領域,高敏感者往往展現出敏銳的洞察力。他們善于發現問題的本質,能夠注意到常人忽視的細節。這種特質使他們在需要創造力和深度思考的工作中表現突出。在領導崗位上,高敏感者能夠營造更具包容性的環境,他們能敏銳洞察到團隊成員的情緒變化和潛八年級語文第頁共8頁 展開更多...... 收起↑ 資源列表 湖北省武漢市東西湖區2024-2025學年八年級下學期期末考試語文試卷答案.docx 湖北省武漢市東西湖區2024-2025學年八年級下學期期末考試語文試卷(圖片版).pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫