資源簡介

觀瀾二中2018-2019學年第二學期八年級語文月考調研試卷
試卷說明:
1.全卷分三部分，第一部分為基礎題，第二部分為閱讀題，第三部分為作文，共6頁。考試時間100分鐘，滿分100分。
2.考生必須在答題卡上按規定作答；凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。
3.答題卡必須保持清潔，不能折疊。
一、基礎（20分）
1.根據課文默寫古詩文（10分）
（1） ，雞犬相聞，（陶淵明《桃花源記》）（1分）
（2）關關雎鳩，在河之洲。 ，君子好逑。（《關雎》）（1分）
（3）蒹葭萋萋， 。所謂伊人， 。（《蒹葭》）（2分）
（4）《送杜少府之任蜀州》中頸聯奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，偉詞自鑄，傳之千古的詩句是 ， 。
（5）默寫孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》（4分）
八月湖水平，涵虛混太清，氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
， 。 ， 。
2.根據上下文意和拼音在句內括號中填入合適的詞語。
（1）那地方叫平橋村，是一個離海邊不遠，極piān pì ( )的臨河的小村莊。
（2）幾十個別的少年也大悟，立刻cuān duō( ) 起來。
（3）黃牛、水牛都欺生，敢于qī wǔ( )我。
（4）那消化著紅豆角老南瓜的軀體居然可以釋放出這么奇偉páng bó( )的力量。
3.下列各句中加點詞語運用不正確的一項是( ) （2分）
A.人最可悲的是,有自由的思想，卻沒有沖破羈絆的勇氣。
B.夜色漸深，他看著窗外的萬家燈火，心里空落落的，有一種說不出的孤獨與悵惘。
C.暴風雨過后，一座新建成的大橋轟然坍塌，令人嘆為觀止。
D.在老師走進教室之后，同學們討論問題的聲音戛然而止.
4.下列句子的修改不正確的一項是( ) （2分）
A.經過父母和老師苦口婆心地勸導，他的學習態度明顯提高了，(把“提高”改成“端正”)
B.老師耐心地糾正，并指出了我這次作業中存在的問題，（把“糾正”與“指出”互換位置）
C.能否培養學生的思維能力是衡量一節課，成功的標準。（在“成功”前面加上“是否”）
D.通過國家嚴格考核，使深圳市被評選為“中國優秀旅游城市”。（刪去“被”）
5.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續寫兩句話，使之構成排比。（2分）
如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪。
， 。如果你是種子，何必為還沒有結出果實而著急，如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。
二、閱讀（37分）
（一）課內文言文閱讀（10分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 （柳宗元《小石潭記》）
6.解釋下列加點的詞。（3分）
（1）水尤清冽 （2）佁然不動 （3）悄愴幽邃
7.把文中劃線的句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
（2）凄神寒骨，悄愴幽邃。
8 .下列對原文有關內容的分析理解，不正確的一項是（ ） （3分）
A.文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手法展示小石潭環境的清幽。
B.文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨清麗，語言優美。
C.文章抓住小石潭的景物，從各方面烘托“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動。
D.本文所寫景物，透出作者與人同游的高興愉悅的心情。
（二）課外文言文閱讀（4分）
李侍郎紱①，性聰慧。少家貧，無貲②買書，乃借貸與鄰人。每一翻譯，無不成誦。偶入城市，街衢③鋪店名號，皆默識之。后官翰林，庫中舊藏有《永樂大典》④，公皆讀之。同僚取架上所有，抽以難公，無不對立，人皆驚駭。
節選自《嘯亭雜錄》
【注釋 】①侍郎：古代官名。紱（fú）：李紱，人名。②貲(zī)：通“資”，錢財 。③衢(qú)：四通八達的道路，大路。④《永樂大典》：明朝永樂年間編纂的一部百科全書式文獻集。
9.下列各組句子中加點詞語意思相同的一項是（ ）（2分）
A. 乃借貸與鄰人／乃不知有漢
B. 偶入城市／便舍船，從口入
C. 同僚取架上所有／伐竹取道
D. 抽以難公／以其境過清，不可久居
10.結合全文，舉例說說李紱是一個怎樣的人。（2分）
（三）課外說明文閱讀（6分）
3D打印的革命性
①3D打印源自100多年前的照相雕塑和地貌成形技術，是一種不需要傳統刀具和機床就能打造出任意形狀、根據物體的三維模型數據制成實物模型的技術，被認為是一項改變世界的新技術。具體地說，人們首先需要通過電腦對實物進行掃描或直接創建一個三維設計圖，再通過3D打印機對這個立體原型進行“切片”，一層一層地進行數據記錄，然后將原材料按切片數據層層疊加，直到最終成型。
②3D打印與普通打印機的工作原理基本相同，只是打印材料有些不同。3D打印使用的不是傳統的“墨”，而是那些能發生固化反應的材料，比如樹脂、塑料、陶瓷、金屬等，因而能打印出實實在在的三維立體模型，小到一只耳環，大到體積龐大的工程零件、器具，只要獲得了原始的模型數據，3D打印機都能將這些東西精準的復制出來，就像童話中的“復制機”一般神奇。這將使工廠徹底告別車床、鉆頭、沖壓機、制模機等傳統工具，從而轉變為一種以3D打印為基礎的、成本更低、研發周期更短的生產方。以目前的發展情況判斷，3D打印之后，必將是社會制造的迅猛崛起。
③據報道，國外目前已經通過3D打印技術成功地“打印”出了手槍、自行車、汽車、電控飛行器等物。現今，3D打印也應用于珠寶制造和模型制作，在時裝業、電影業、建筑業等10多個不同的行業和領域顯示出了十足的魅力，并大大改變了美國制造業的格局。其實，眾多的3D打印創業者此前早已落戶以虛擬經濟著稱的紐約市，即便在2008年金融危機的情況下，3D打印還是拉動了當地的蕭條經濟，為經濟增長貢獻了力量。
④3D打印的應用并不止于工業制造，它在醫學界也有著廣闊的發展前景。如果它用來打印的“墨”是一個個活體細胞，那么，只要獲得相關器官的切片數據，該器官就可以被“打印”出來。這并非天方夜譚，在去年舉行的全球科技娛樂設計大會（TED）上，美國維克森林再生醫學學院博士安東尼就向人們展示了這樣一個腎臟模型打印的過程。據他介紹，他們正在進行一個更大膽的試驗，直接用打印機在人體傷口上進行修復式“打印”，如果取得成功，這將是醫學領域的重大進展。
11.第②段畫線句子運用了什么說明方法，有什么作用？（2分）
12.第③段“據報道，國外目前已經通過3D打印技術成功地‘打印’出了自行車、汽車、電控飛行器等物”一句中“據報道”有什么作用？（2分）
13.神奇的3D打印，能創造出無限的可能。請你發揮想象，舉出兩個例子來說明它將給人類生活帶來的便利。（2分）
（四）現代文閱讀（13分）
一張溫暖的欠條（化君）
晚間散步，遇見同學。她劈頭就說，你相信這世上有好人嗎？好得犯傻的那種。接下來她說了下面的事。
那天，我媽騎三輪從外面回來，一進門就說，她遇著好人了。坐在沙發里，顧自絮叨起她遇見的好人。
當我聽見她說“那人把我的三輪碰歪了”，我這才把頭轉向母親，發現她衣服上粘滿塵土，這兒一片，那兒一片。我媽卻仿佛撿了大便宜似地，滔滔不絕。
“馬路上一個人也沒有，他原本可以不管我的，他卻剎下車子，跑過來扶我，問我摔壞了沒有。我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，說，沒事兒，走吧。他仍然不走，非讓我走幾步。確定我真的沒事后，又把我攙到車上，說，騎上去試試，看車摔壞了沒有。”
“你說一個大男人家怎么婆婆媽媽的，我都覺得啰嗦了，推開他說，快走吧，我也該回家做飯了。說完，我蹬起三輪就走了。哪承想，他又追了上來，塞給我一張紙條，他說紙條上是他的手機號……”
這時，我忙不迭地問我媽，紙條呢？我媽說人好好的，要它做什么。說完，站起身來就往廚房走。我媽突然哎喲一聲。我問怎么了，她朝我擺擺手說，沒事兒。可是，第二天，我媽就起不來床了。
我把我媽送進醫院。當我把做B超，CT，心電圖，胸部透視等一系列的檢查單拿給醫生時，醫生說得馬上做手術。
我一邊給我媽辦理住院手續一邊不停地埋怨她，有您這樣的嗎？一邊狠狠地想，一定把那個“好人”找出來。可是，一直到我媽出院，我也沒找到那個“好人”。面對一筆不菲的費用，我的火氣噌噌往上躥。我用命令的語氣對我媽說，你再好好想想那個手機號。我媽遲遲疑疑地說，想不起來了，一邊不停地在各個衣兜里摸索起來。我媽突然顫抖著聲音喊，找著了。真是老天有眼。
我用發顫的手指按下那個號碼。關機。一連幾天，都是這兩個字。我虎視眈眈地望著我媽，這就是您老人家遇見的好人？
我媽卻仍然為那人辯護說，興許人家手機沒電了呢。但說這話時明顯沒了底氣。
那天是個很好的天氣。然而，陽光有多明媚，我心里就有多陰晦。但我不敢再埋怨我媽。這件事情以后，她在我面前像個債務人似的，一天到晚大氣都不敢喘，讓人心疼不已。這更增加了我對那個“好人”的憤恨。
一天，一個男人按響我家門鈴，他說他找一個騎三輪的大娘，一個月前他碰了她。我正要火山爆發，母親急慌著走過來，把他讓進屋里。
在我如炬的目光里，他低下了頭。他說他原本打算第二天就來看我媽，可是家里出了點事，一直沒脫開身……
我打斷他說，啥也別說了，先給我報銷十萬元的住院費。
我媽連忙出來打圓場，問那人，你是怎么找到這里的？他說，那天您接過我的手機號后，騎上三輪就走，我不放心，悄悄在您后面跟著，看您進了家門才離開。他忽而把頭轉向我說，您請假照顧大娘，單位要罰款的吧，一并算到我頭上。
我媽接過去說，這可使不得，要不這樣吧，十萬，咱們一人攤一半。再說，那天要不是我急慌著回家做飯，也不會……
那人說，人是我碰的，這錢怎么能讓您拿呢？稍作猶豫，他不好意思地接著說，我一下拿不出這么多，我先給您打個欠條行不行？您放心，一個月之內我一定還清。
我即時火起，恨恨地說，蒙人的吧，就像那張寫手機號的紙條一樣。
他的臉騰地紅了，吃吃地說，對不起，那天我手機丟了，我換了新號。
同學突然換上一種動情的語調說，你知道嗎？他是個殘疾人，他的兩條腿是假的。為了十萬塊錢的債務，他竟然打好幾份工，什么活錢多干什么。他的“腿”都累斷了，又沒錢換新的。他是坐著輪椅來我家還錢的。他說，他的兩條腿是在一次車禍中沒的， 撞他的人跑了……
五彩繽紛的霓虹下，同學；臉上閃著瑩瑩的淚光，亮閃閃，暖融融的。
14.小說標題“一張溫暖的欠條”有著怎樣的含義？（4分）
15.結尾段“五彩繽紛的霓虹下，同學；臉上閃著瑩瑩的淚光，亮閃閃，暖融融的。”有什么作用？（3分）
16.結合全文內容，說說同學母親是個怎樣的人？（3分）
17.小說先用大量篇幅敘述我的同學和她母親之間的對話，寫“他”啰嗦，肇事后不見人，后面筆鋒一轉，交代“他”不來的原因，這里運用了什么寫作手法，有什么作用？(3分)
（五）名著閱讀（4分）
1956年2月29日夜
親愛的孩子，昨天整理你的信，又有些感想。關于莫扎特的話，例如說他天真，可愛，清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理我覺得是理性認識與感情深入的分別。感性認識固然是初步印象，是大概的認識，理性認識是深入一步，了解到本質。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的用心靈去體會。比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發生真正的共鳴，這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了。 （選自《傅雷家書》）
18.《傅雷家書》是傅雷寫給兒子 （填人名）的。“書”的意思是 。（2分）
19.在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？（2分）
三、作文（43分）
20.生活中總有一些畫面，揮之不去：徜徉于流轉的四季，與自然對話，心靈會純凈安寧；遨游于書籍的海洋與經典神交，思想會豐滿深邃；駐足于感人的場景，與美好相擁，心情會豁達陽光……親友團聚，歡快溫馨；書畫相伴，閑適舒展；運動競技，熱烈奔放……一幀幀撩撥心弦的畫面，讓我們沉醉、流連……
請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“這樣的畫面，讓我流連”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）題材自選（詩歌除外）；（3）文中不得出現你所在學校校名和師生姓名。

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