資源簡介

(共31張PPT)
小學《道德與法治》一年級上冊第四單元
13.我們小點兒聲
第二課時
NEW
成功當上小小的調音師
慶祝大家
環節一：情景導學
看，這些是什么標志？
是的，這些標志都是保持安靜的意思。
頒發調音師工作證
big sale
環節二：
探究共學
同學們，你們認為這些保持安靜的標志的家在哪兒？與同桌小伙伴說一說。
分享交流，標志放在哪
這些場景中，哪些是標志的家？
請放一放
圖書館
醫院
辦公室
操場
圖書館
溫馨提示
圖書館是看書、學習的地方，應該保持安靜。
我們把這個安靜標志送到這里。
溫馨提示
醫院里保持安靜，有利于病人的康復。
我們把這個安靜標志送到這里。
醫院
辦公室
溫馨提示
辦公室里老師們正在辦公，他們需要一個安靜的環境。
我們把這個安靜標志送到這里。
操場
溫馨提示
操場是活動場所，大家可以快樂地玩耍。
這里不用貼安靜標志了。
獎狀
最佳“小小調音師”
小朋友們真能干，恭喜你們活動最佳調音師的稱號。
同學們要記得在學習和工作的公共場所要保持安靜哦，這樣既不會影響他人，也是自身文明的一種體現。
活動（二）：
情境演練，我們該這樣做
日常生活中，小小調音師在這些場所你都能做到保持安靜嗎？我們走進劇場來試一試吧。
情境演練，我們該這樣做
小劇場一
在圖書館
他們在圖書館里怎樣做到了小點兒聲？
圖書館里要小點兒聲，
書本要輕拿輕放，
走路要輕手輕腳，
說話要輕聲細語。
小劇場二
上課回答問題時
小萌上課回答問題這樣做對嗎？為什么？
對呀，課堂上回答問題要響亮，但是大家都在作業時，有事說話要小聲，以免影響他人。
在公共場所就要做到講文明，守禮儀。那我們怎樣做到小點兒聲呢？
我們在走廊上不大聲喧嘩，文明休息。
課堂上拿課本文具，我們要輕拿輕放。
小小調音師們真能干，認識了這么多的安靜標志，以后在看到這些標志的時候注意要提醒自己保持安靜，不能大聲喧嘩，做一個文明的人。
活動（三）：小小調音師在行動
公交車
辦公場所
電影院
這些地方沒有安靜標志，要小點兒聲嗎？
這些地方雖然沒有保持安靜的標志，但這樣的公共場所大聲說話也會影響他人，是不文明的。所以我們也要小點兒聲。
公交車上大聲說話是不文明的，即使沒有保持安靜的標志，講話也要小點兒聲。
辦公場所是工作的地方，也要小點兒聲，才能不影響他人工作。
電影院是公共場所，大聲說話不文明，講話也要悄悄的，不能影響他人；
是呀，在人員密集地、辦公場所、電影院等公共場合，即使沒有警示標志，也要小聲說話，保持安靜，不打擾其他人。
看，這些又是什么？
活動三
小小調音師在行動
交流反饋
我們小組設計了一個禁鳴喇叭的標志，我們想把它貼在公交車上。
公交車上
交流反饋
我們小組設計了一個禁止使用手機的標志，我們想把它貼在電影院里。
電影院
交流反饋
我們小組設計了一個禁止追逐打鬧的標志，我們想把它貼在學校樓道上。
學校樓道
小小調音師，快行動起來吧！
環節三：達標展學
領取課后實踐表踐行
午寫 小聲討論 桌椅挪動 課間游戲
周一
周二
周三
周四
周五
如果做到了小點兒聲，就給自己畫個笑臉吧！
環節四：
擴展延學
傾聽大自然的聲音
在大自然中，雖然沒有安靜的標志，但是正因為有了我們小點兒聲行為，可以讓我們聽到更多美妙的聲音，可以讓我們感受到更加美好的生活，可以讓我們看到更文明和諧的世界。愿我們每一個人都有不喧嘩、保持安靜、尊重他人的文明意識，讓我們生活的世界更美好。

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