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第五課《社會生活講道德》
5.1文明有禮
統編版(2024)道德與法治 八上第二單元
我們應如何遵守規則？
（1）遵守規則，需要增強規則意識。
（2）遵守規則，需要他律與自律。
（3）遵守規則，需要堅定地維護規則。
（4）遵守規則，還需要積極完善規則。
溫故知新
道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎。在社會生活中，我們要遵守社會公德，努力做社會主義道德的踐行者，推動形成崇德向善、見賢思齊的社會風尚，共同創造文明的社會生活。
社會生活中有哪些基本的道德規范？
公民基本道德規范
“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”二十字的公民道德基本規范。
新課導入
①健全人格：理解文明有禮是個人立身處世的前提，知曉文明有禮能體現思想道德素質與人際交往能力，助力形成真誠待人、贏得尊重的人格特質。
②責任意識：認識到文明有禮對塑造國家形象的意義，樹立在國際交往相關場景及日常生活中踐行文明有禮、維護國家形象的責任意識。
③道德修養：明確文明有禮對促進社會和諧的作用，提升在人際交往中以禮相待、化解矛盾的道德修養。
學習目標
重點難點
文明有禮的重要性
做文明有禮的人
自學導航-問題指引
1.文明有禮有何重要性？
2.如何做文明有禮的人？
生活觀察1
天安門廣場升旗儀式
入團宣誓
選手賽后握手致意
工作人員微笑服務
在社會生活中，你還見過哪些文明有禮的場景？你有什么感受？
探究新知
探究一：文明有禮的重要性
排隊文明乘車
公交車主動讓座
給媽媽洗腳
舉手回答問題
在社會生活中，你還見過哪些文明有禮的場景？你有什么感受？
文明有禮的行為舉止給我們帶來溫暖與感動，融洽了與他人的關系，促進了社會的和諧，展示了良好的國家形象。
道之以德 齊之以禮
出自《荀子》，這句話明確指出了禮對于個人生存、事業成功以及國家安寧的重要性。
【筆記】 1.文明有禮有何重要性？P35
（1）文明有禮是調整和規范人際關系的行為準則，直接體現一個人的基本素質，也事關社會風尚、國家形象。
不學禮，無以立。（不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處）
----孔子
人而無禮，焉以為德。（如果人沒有禮禮，就談不上道德修養）
----揚雄
從兩句名言中，可知文明有禮對個人的重要性？
生活觀察2
對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。
【生活小故事】
一個年輕人要去張村辦事，可他不認識路，更不知道路有多遠。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，去張村有多遠？”老人看他輕狂又無禮貌，便脫口而出：“無禮（五里）！”年輕人足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。這時，年輕人停下腳步來，考慮了半天，才恍然大悟。
生活觀察2
程門立雪：楊時是北宋時期的著名學者。一天，他與游酢一起去老師程頤家請教問題。時值隆冬，朔風凜冽。到程頤家時，適逢老師在爐旁閉目養神。他們擔心驚擾老師，就在旁邊靜靜等候。程頤覺察后，門外的積雪已經有一尺深，但楊時和游酢依然恭敬侍立。這個故事舊指學生恭敬受教，體現了尊師重道的文明傳統，比喻對老師的敬重。
對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。
①文明有禮體現一個人的思想道德素質和人際交往能力。
②文明有禮有利于提升自己的內在修養，樹立真誠待人的良好形象，贏得他人的尊重與認可。
從這兩個案例的對比中，你認為文明有禮如何影響個人發展？
【筆記】 1.文明有禮有何重要性？P35
①文明有禮體現一個人的思想道德素質和人際交往能力。
②文明有禮有利于提升自己的內在修養，樹立真誠待人的良好形象，贏得他人的尊重與認可。
（2）對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提
六尺巷：六尺巷是位于安徽省安慶市桐城市文昌街道文城西路 ，六尺巷建成于清康熙年間。六尺巷蘊含著“謙和禮讓、知進退、和為貴”的深刻內涵，為后人接受廉讓教育、弘揚清風正氣的重要載體。
生活觀察3
2025年6月30日13時許，在青島市黃島區世博東路，葛某泉（男，36 歲）駕駛大貨車與駕駛小型汽車的王某（男，35 歲）發生行車糾紛。大貨車因需進入項目拉運貨物，在工作人員指揮下準備進入園區，王某認為大貨車占據其車道，緊貼大貨車并按喇叭。大貨車司機向后倒車約 50 米讓路后，小車仍繼續逼近，最終大貨車司機駕車頂推王某車輛，還將其車輛前擋風玻璃打碎。現場雖未造成人員受傷，但影響惡劣。經公安機關調查，依法對葛某泉刑事拘留，案件進一步偵辦中。
青島行車糾紛事件
生活觀察3
從這兩個案例的對比中，你認為個人的文明有禮行為，對維護社會秩序、促進鄰里 、 公共空間和諧，能起到什么作用？
文明有禮如 “六尺巷”，以包容化解矛盾，讓鄰里和睦、關系融洽，形成互敬氛圍；缺乏禮讓如青島行車糾紛，因互不相讓激化沖突，破壞公共秩序，引發對立，阻礙社會關系和諧。文明有禮促進社會和諧發展，能促進人與人之間的有效溝通，減少矛盾沖突。
結合上述同學的看法，談談文明有禮對社區建設的意義。
在小區內，機動車要低速行駛，不鳴笛。
鄰里之間需要以禮相待。
我希望大家自覺把垃圾分類后再放入垃圾桶。
文明社會建設是社會主義精神文明建設的重要內容，某社區就建設文明社區向居民征求意見，幾位同學發表了一下看法。
可以提高居民的道德素質和社會責任感，增強社區凝聚力，維護社區秩序，提升社區形象，促進社區和諧。
生活觀察3
①文明有禮能促進人與人之間的有效溝通，減少矛盾沖突，維護良好秩序，提升人們的安全感和尊嚴感。
②文明有禮有利于形成安定有序、文明祥和的社會氛圍，促進社會的發展進步。
【筆記】 1.文明有禮有何重要性？P35
（3）對社會：文明有禮促進社會和諧發展。
閱讀上述材料，談談你的感受
外國領導人來訪時，我國一般會舉行隆重的歡迎儀式，展現中華民族崇禮尚義、熱情友好的待客之道，彰顯大國風范；在一些重要日子或場合，人們會舉行慶祝或紀念儀式，表達對黨和國家的熱愛之心，彰顯作為中國人的自豪之感，體現對英雄模范人物的崇敬之情…禮儀禮節，不僅關乎個人素質，而且關系家形象。
生活觀察4
國家層面的文明禮儀是國際交往的 “通行證”。鄭和船隊以禮待邦，展現 “禮儀之邦” 風范，收獲友好合作；我國以規范禮儀接待外國元首，傳遞尊重與誠意。這既塑造了文明包容的國家形象，也為合作鋪路，推動國際交往向互利共贏發展。
國慶群眾游行方陣
舉行國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式
以“過水門”最高禮遇迎接志愿軍烈士遺骸回國
歡迎外國元首訪華
文明有禮塑造良好國家形象
我國素來有“禮儀之邦”的美譽。
在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。
我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
你看到的不僅是一個動作，一張照片，而是一個國家的形象
①文明有禮是國際交往的“通行證”，有利于不同國家的人們深化交流、增進友誼。
②文明有禮有利于體現民族尊嚴，展現國家形象。
【筆記】 1.文明有禮有何重要性？P35
（4）對國家：文明有禮塑造良好國家形象。
（4）對國家：文明有禮塑造良好國家形象。
【筆記】 1.文明有禮有何重要作用？P35-36
（3）對社會：文明有禮促進社會和諧發展。
（2）對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。
（1）文明有禮是調整和規范人際關系的行為準則，直接體現一個人的基本素質，也事關社會風尚、國家形象。
如何做到文明有禮？
觀看視頻《文明有禮從我做起》，結合生活實際談談我們如何做文明有禮的人？
探究二：做文明有禮的人
在社會生活中，我們要增強文明有禮意識，知禮儀、有禮貌、講文明，營造良好社會風尚。
【生活小故事】
一個年輕人要去張村辦事，可他不認識路，更不知道路有多遠。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，去張村有多遠？”老人看他輕狂又無禮貌，便脫口而出：“無禮（五里）！”年輕人足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。這時，年輕人停下腳步來，考慮了半天，才恍然大悟。
生活觀察5
說一說：年輕人應該怎么做？
與人相處，要以禮相待，尊重對方，說話和氣，不自以為是，盛氣凌人；
大爺您好，我想問一下這里離張村還有多遠？
小伙子，沿著這條路直走50米左拐就到了，路上慢點。
踐行：
請兩位同學再次閃亮登場，以“文明有禮”方式再問路。
言談文明舉止端莊
中華文化寶庫禮貌用語——我知道
探望別人，要說______。起身作別，要說______。
中途先走，要說______。請人別送，要說______。
請人批評，要說______。請人指點，要說______。
請人幫助，要說______。托人辦事，要說______。
麻煩別人，要說______。求人諒解，要說______。
“拜訪”
“告辭”
“失陪”
“留步”
“指教”
“賜教”
“勞駕”
“拜托”
“打擾”
“包涵”
如果你第一次認識見到哪吒和敖丙，你更愿意和誰交流？為什么？
與人相處，要著裝得體，注重儀表，彬彬有禮，落落大方。
在海南三亞玫瑰谷，習近平主席戴上黎族花農遞過來的黎家竹笠
習近平主席穿著迷彩大衣親切看望慰問戍邊官兵
國家主席習近平身穿的中式禮服在阿姆斯特丹會見荷蘭國王威廉－亞歷山大
習近平主席的特別著裝
儀表端莊
照鏡子是生活中的一件平常事。人們通過照鏡子洗漱修剪，穿衣打扮，美容保潔，從而保持良好的儀容儀表。周恩來讀中學時，學校教學樓內有一面大立鏡，立鏡上方懸掛著“容止格言”。
面必凈，發必理，衣必整，鈕必結；
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；
氣象：勿傲，勿暴，勿息；
顏色：宜和，宜靜，宜莊。
周恩來將這一鏡銘抄在本子上，時時對照，處處檢點，一生都儀表端莊、氣度非凡，成為世人的楷模。
閱讀感悟
做文明有禮的人，要不斷學習、觀察、思考和踐行。
我們要從小事做起，從細節做起，做一個學禮、明禮、守禮的人，為創建和諧美好的社會貢獻力量。
生活觀察6
校園內不文明行為排行榜
①小組討論：結合日常觀察，列舉校園或社區中 “不文明現象”。
②分組設計“校園或社區文明有禮行動清單”：
要求：
按“場景+具體行動”格式撰寫；
每組派1名代表宣讀清單，說明設計思路；
其他組點評:這個清單中最實用的一條是？
踐行
（1）在社會生活中，我們要增強文明有禮意識，知禮儀、有禮貌、講文明，營造良好社會風尚。
(2)言談文明、舉止端莊。
①與人相處，要以禮相待，尊重對方，說話和氣，不自以為是，盛氣凌人。
②與人相處，要著裝得體，注重儀表，彬彬有禮，落落大方。
（3）不斷學習、觀察、思考和踐行。
我們要從小事做起，從細節做起，做一個學禮、明禮、守禮的人，為創建和諧美好的社會貢獻力量。
【筆記】 2.如何做文明有禮的人？P36-37
文明有禮的重要性
做文明有禮的人
增強意識、講文明、懂禮貌、守禮儀
言談文明、舉止端莊
學習，觀察、思考和踐行
個人
社會
國家
5.1
文明有禮
課時小結
1．幾千年歷史長河中形成的禮儀規范和社會生活中無處不在的以禮待人，讓中國贏得了“禮儀之邦”的美譽。下列名言警句中能表現這一美譽的是（ ）
A．知人者智，自知者明
B．精誠所至，金石為開
C．尺有所短，寸有所長
D．不學禮，無以立
D
正確認識他人和自我
真誠的重要性
每個人都有優缺點
課堂練習
2.我國素來有“禮儀之邦”的美譽，自古以來倡導“為人子，方少時。親師友，習禮儀。”之所以重視禮儀，是因為（ ）
①文明有禮就是尊師敬長
②文明有禮是中華傳統美德，是立身處世的前提
③文明有禮促進社會和諧，體現國家形象
④做文明有禮的人，需要在社會生活中學習和踐行
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
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無關
課堂練習
3.《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”下面四位同學的做法符合“禮”的要求的是（ ）
A．小趙乘公交車上學，抓緊時間在車上把早餐吃了
B．小錢一家在餐館就餐，吃飯前小錢要了一副公筷
C．小孫到朋友家做客，進門脫掉上衣光膀子吹空調
D．小李從背后拍打老師的肩膀，要給老師一個驚喜
B
課堂練習
4.遵守基本的社交禮儀，做文明的社會成員。在對外交往中，下面做法符合這一要求的是（ ）
①舉止端莊，儀表整潔 ②態度謙和，低聲下氣
③用語文明，說話和氣 ④驕傲自大，唯我獨尊
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C
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課堂練習
課后作業
完成課后配套練習
布置作業
同學們
下節課再見

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