資源簡介

湖北省黃岡市蘄春縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題
（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：120分）
一、積累與運(yùn)用（20分）
班級(jí)開展“多彩語文，伴我成長”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。小雨和小雯設(shè)計(jì)了一些語文小活動(dòng)，請(qǐng)你來參加。
1. 下面是小雨為活動(dòng)展板擬寫的序言，請(qǐng)你幫忙一起完成！
語文是絢（ ）麗奪目的紫藤蘿瀑布，是潔白無______（暇/瑕）的驛路梨花，燦爛多姿；語文是滔滔的黃河奔流，是悠悠的家國情懷，綿延不息……語文滋養(yǎng)我們的心靈，______（陶/淘）冶我們的情操。遇見語文，邂（ ）逅美好！
（1）給加點(diǎn)的字注音：絢（ ）麗 邂（ ）逅
（2）根據(jù)詞義選擇正確的漢字：潔白無______（暇/瑕） ______（陶/淘）冶
2. 為了幫助同學(xué)們理解“萬里赴戎機(jī)”中“戎”字意思，小雯搜集整理了漢字“戎”演變，請(qǐng)你閱讀下面材料，按要求填空。
【材料一】“戎”是象形字。甲骨文中間左邊為十，表示盾牌；右邊為戈。金文大體相同。小篆將“十”訛變?yōu)椤凹住薄ｋ`變后楷書寫作“戎”。
【材料二】《說文戈部》：戎，兵也。從戈，從甲。
根據(jù)以上兩則材料，你推測(cè)出“戎”的本義是______；引申義是______，如“萬里赴戎機(jī)”中的“戎”。
3. 對(duì)聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。小雨在“尋找最美對(duì)聯(lián)”環(huán)節(jié)中摘錄對(duì)聯(lián)時(shí)少了一些字，請(qǐng)你仔細(xì)品讀下聯(lián)，將上聯(lián)補(bǔ)寫完整。
上聯(lián)：雪里______，雪映白梅梅______雪
下聯(lián)：風(fēng)中綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)
4. 小雯在活動(dòng)中以“誦讀詩文名句，傳承優(yōu)秀文化”為話題編寫了下面這段話，請(qǐng)你依據(jù)學(xué)過的古詩文將這段話補(bǔ)充完整。
誦讀經(jīng)典詩文，可以激發(fā)人生思考。讀一讀陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》，“念天地之悠悠，①______”讓我們領(lǐng)悟到時(shí)空亙古不變而生命短暫，時(shí)不我待的事理悲情；讀一讀王安石的《登飛來峰》，詩人借“②______，③______”讓我們有了“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的哲理思考；讀一讀陸游的《游山西村》，“④______，柳暗花明又一村”，又有了在困境中堅(jiān)持下去，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的境界的人生思考；讀一讀楊萬里的《過松源晨炊漆公店（其五）》，“⑤______，一山放出一山攔”，才恍悟“生活中最好不要被眼前的順境所迷惑，要放眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才能不斷克服困難，履險(xiǎn)如夷”的道理。
誦讀經(jīng)典詩文，可以修身養(yǎng)性。讀一讀王維的《竹里館》“⑥______，彈琴復(fù)長嘯”，體會(huì)內(nèi)心的淡定與自然的幽靜融合在一起，感悟隱居生活的美好；讀一讀龔自珍的《己亥雜詩（其五）》“⑦_(dá)_____，化作春泥更護(hù)花”，詩人超凡脫俗的寬廣胸懷感染著我們；讀一讀周敦頤的《愛蓮說》，“出淤泥而不染，⑧______”提醒我們要像蓮花一樣做到潔身自愛，不顯媚態(tài)。
5. 小雨在街頭收集了一些“好店名”，并制作了學(xué)習(xí)卡，請(qǐng)你補(bǔ)充學(xué)習(xí)卡的內(nèi)容。
店名 類別 說明
玉壺緣 茶葉店 該店名出自名句“一片冰心在玉壺”。
稻香村 （1）______ 該店名借用了辛棄疾名句“稻花香里說豐年”
百草堂 （2）______ 該店名突出了中草藥種類繁多。
好又多 超市 （3）______。
6. 小雯在本次活動(dòng)后，學(xué)寫了一段心得，其中有一些問題，請(qǐng)你參與修改。
語文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，源遠(yuǎn)流長。語文，給我?guī)頌槿颂幨馈⒖创龁栴}的智慧。【A】在語文學(xué)習(xí)中，我獲得了“人應(yīng)該怎樣地活著”。語文，教會(huì)我閱讀。讀一本好書，就好比擦亮一根火柴，【B】通過閱讀，讓我在困頓疲憊的黑夜里，仿佛見到了一束亮光。語文，拓寬了我的視野。【C】《西游記》里，我看到了唐僧師徒四人的一路艱辛，《平凡的世界》中，我讀懂了平凡者的偉大夢(mèng)想。從此，我的思想擁有了翅膀，可以自由地飛翔。
（1）【A】句成分殘缺，請(qǐng)修改為：______。
（2）【B】句有語病，應(yīng)將“______”刪除。
（3）【C】句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_____。
二、閱讀與鑒賞（45分）
（一）
閱讀下面兩首詩，完成下面小題。
【甲】
望岳
杜甫
岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
乙】
南軒松
李白
南軒①有孤松，柯葉自綿冪②。清風(fēng)無閑時(shí)，瀟灑終日夕。
陰生古苔綠，色染秋煙碧。何當(dāng)③凌云霄，直上數(shù)千尺。
【注釋】①南軒：軒原本指多窗的長廊，這里泛指當(dāng)南的窗外。②綿冪：密密層層的樣子，枝葉綢密而相覆之意。③何當(dāng)：猶言何日、何時(shí)。
7. 【甲】詩中以“______”字貫穿全篇，前六句寫望中所見，直接描寫泰山的景物。其中，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”寫出了泰山______和巍峨高大的特點(diǎn)。
8. 【乙】詩的“______，______”兩句，其內(nèi)涵、意境與杜甫《望岳》詩中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙，這些詩句都傳神地表現(xiàn)了兩位詩人______。
（二）
閱讀下面文言文，完成下面小題。
【甲】
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（選自劉禹錫《陋室銘》）
【乙】
古人植卉木而有取義焉者，豈徒為玩好而已。故蘭取其芳，諼①草取其忘憂，蓮取其出污而不染。
會(huì)稽②黃中立，好植竹，取其節(jié)也，故為亭竹間，而名之曰“尚節(jié)之亭”，以為讀書游藝之所，譫乎③無營乎外之心也。予觀而喜之。
夫竹之為物，柔體而虛中，婉婉④焉而不為風(fēng)雨摧折者，以其有節(jié)也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改葉不易色蒼蒼而不變，有似乎臨大節(jié)而不可奪之君子。
世衰道微，能以節(jié)立身者鮮矣。中立抱材未用，而早以節(jié)立志，是誠⑤有大過人者，吾又安得不喜之哉！
（節(jié)選自劉基《尚節(jié)亭記》）
【注釋】①諼（xuān），同“萱”，草名，食之令人忘憂。②會(huì)稽：地名。③譫乎：恬靜、安然的樣子。④婉婉：柔美。⑤誠：實(shí)在，確實(shí)。
9. 請(qǐng)參考“方法提示”，解釋下列句中加點(diǎn)詞語。
文言語句 方法提示 解釋
（1）有仙則名 語境推測(cè)法：結(jié)合前后文推測(cè) ________
（2）談笑有鴻儒 成語借鑒法：鴻篇巨制 ________
（3）世衰道微 查閱字典法：①道路 ②方法 ③道義 ④述說 ________
（4）能以節(jié)立身者鮮矣 課內(nèi)遷移法：陶后鮮有聞 ________
10. 下列句中加點(diǎn)“之”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）
A. 無絲竹之亂耳 B. 持就火煬之
C. 而名之曰“尚節(jié)之亭” D. 以我酌油知之
11. 請(qǐng)為乙文中畫橫線的句子斷句（限兩處）
而柯不改葉不易色蒼蒼而不變
12. 請(qǐng)翻譯甲文中畫波浪線的句子。
斯是陋室，惟吾德馨。
13. 【甲】乙】兩文都運(yùn)用了托物言志的手法，請(qǐng)簡要分析兩者表達(dá)的不同的“志”。
（三）
閱讀下面文章，完成下面小題。
陸元九：“一百分才及格”
陳海波
又一次成功發(fā)射！
①4月16日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征四號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功將風(fēng)云三號(hào)07星發(fā)射升空。這是長征系列運(yùn)載火箭的第471次飛行任務(wù)。
②471，一個(gè)了不起的數(shù)字！在一次又一次的“飛天”中，中國航天成了“靠譜”的代名詞。此刻，我們想起了中國航天界流傳甚廣的一句“名言”：“上天的產(chǎn)品，99分不及格，相當(dāng)于零分。100分才及格，及格了還要評(píng)好壞。”
③“名言”來自一位老航天人——兩院院士、航天科技集團(tuán)科技委顧問陸元九。兩年前的“七一”前夕，這位出生于1920年的老人，以101歲的高齡成為“七一勛章”最年長的獲得者。
“不把技術(shù)問題吃透是要吃虧的”
④1996年，經(jīng)過多年研制的長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，在西昌迎來首次發(fā)射。突然，火箭姿態(tài)發(fā)生異常。20余秒后，墜毀爆炸。
⑤76歲的陸元九坐不住了，立即趕赴西昌，接下來的三個(gè)多月，他沉浸在一種專注、焦慮、亢奮疊加的狀態(tài)里。甚至經(jīng)常睡不著覺，要靠安眠藥才行。經(jīng)過抽絲剝繭般地層層分析，最終在千絲萬縷的線索中找到一根小小的“金絲”——雙向可控硅，這就是問題的關(guān)鍵。
⑥翌年，長三乙在西昌第二次起飛，并把一顆國外衛(wèi)星順利送入遠(yuǎn)離地球數(shù)萬千米的軌道。于是，就有了上文陸元九的那句“名言”。
⑦此后的日子里，陸元九經(jīng)常向同事，特別是向年輕人提起這次發(fā)射失敗后的西昌之行，以此警醒自己，也勸誡他人：“如果不把技術(shù)問題吃透，是要吃虧的。”
“一定要學(xué)新東西”
⑧“技術(shù)問題搞不清楚，腰桿子就不硬”，這或許正是陸元九走上“科學(xué)救國”道路的原因。
⑨20世紀(jì)40年代中期，陸元九抱著“學(xué)好科學(xué)救中國”的信念，遠(yuǎn)渡重洋到美國麻省理工學(xué)院航空工程系求學(xué)。“既然來留學(xué)，一定要學(xué)新東西”的他，選擇了儀器學(xué)專業(yè)，研究當(dāng)時(shí)很少有人聽過的“慣性導(dǎo)航”技術(shù)。
⑩慣性導(dǎo)航相當(dāng)于飛行器的“眼睛”，確保它能飛得更準(zhǔn)。第二次世界大戰(zhàn)后，慣性技術(shù)在航空和導(dǎo)彈上開始應(yīng)用，但作為導(dǎo)航，尚處于萌芽階段。在留學(xué)的前兩年，陸元九一直是這門學(xué)科唯一的博士生。
1949年，拿到了世界上第一個(gè)慣性導(dǎo)航博士學(xué)位的陸元九，被麻省理工學(xué)院聘為副研究員、研究工程師，而更讓他興奮的是，大洋彼岸誕生了中華人民共和國。
回國后的陸元九，深刻感受到這片土地上跳動(dòng)的脈搏。此后，陸元九在慣性導(dǎo)航技術(shù)等領(lǐng)域不斷開拓，為我國慣性技術(shù)的發(fā)展及其在火箭、導(dǎo)彈、衛(wèi)星和載人飛船方面的應(yīng)用作出了突出貢獻(xiàn)，還為以載人航天、探月工程為代表的國家重大科技工程的規(guī)劃和論證貢獻(xiàn)了自己的智慧。
“要求嚴(yán)格，可以進(jìn)步快一點(diǎn)”
“只要一聽說他要參加評(píng)審、論文答辯等，大家就格外緊張。”這是同事和學(xué)生對(duì)陸元九的評(píng)價(jià)——他是個(gè)性極其倔強(qiáng)的人，這種倔強(qiáng)，“本質(zhì)特征就是要求嚴(yán)”。
2021年，有媒體向陸元九拋出問題：我們應(yīng)該有什么樣的科學(xué)精神？這位百歲老人言辭懇切：“一定要認(rèn)真，老老實(shí)實(shí)地干活，不能說任何假話。”
這個(gè)回答，也是陸元九等許多航天人的寫照。他們將夢(mèng)想投射向星空，但雙腳將大地抓得更緊，“差一分”就不行。正如航天員王亞平致信陸元九時(shí)所說：“是你們的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求和無數(shù)個(gè)夜不能寐的堅(jiān)持，成為今天我們?cè)谔兆孕拧⒆杂砂肯璧牡讱狻！?br/>（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年4月25日）
14. 班級(jí)準(zhǔn)備將陸元九作為本月黑板報(bào)“家國情懷·生生不息”欄目的推薦人物，請(qǐng)你協(xié)助宣傳委員完成下面的黑板報(bào)設(shè)計(jì)。
家國情懷·生生不息
推薦人物：陸元九 他生于舊中國風(fēng)雨如磐的歲月，在戰(zhàn)亂中遠(yuǎn)渡重洋出國深造；他沖破阻力回到祖國懷抱，為我國自動(dòng)化研究與發(fā)展做出了開拓性貢獻(xiàn)；他在年近花甲時(shí)重返科研一線，為中國航天事業(yè)發(fā)展殫精竭慮。
20世紀(jì)四十年代 1996年 2021年 2023年
（1） （2） （3） （4）
陸元九遠(yuǎn)渡重洋留學(xué)，學(xué)成歸國后為我國慣性導(dǎo)航技術(shù)等方面的發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)。
接受記者采訪，言辭懇切。獲“七一”勛章。 長征系列運(yùn)載火箭第471次飛行任務(wù)成功后，人們想起陸元九的名言。
15. 下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 文章通過小標(biāo)題的形式，將陸元九的精神品質(zhì)和事跡劃分為幾個(gè)部分，使文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，便于讀者更好地理解和接受文章內(nèi)容。
B. 第⑤段畫線句中的“抽絲剝繭”和“千絲萬縷”生動(dòng)形象地描繪了陸元九分析問題的艱難過程，突出了他的專業(yè)能力和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真精神。
C. 第⑩段畫線句運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地突出了慣性導(dǎo)航對(duì)飛行器的重要作用。
D. 文章不僅多次引用陸元九的原話，還引用同事和學(xué)生對(duì)陸元九的評(píng)價(jià)，都使讀者從正面更加直觀地感受到陸元九的精神品質(zhì)，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和感染力。
16. 朗讀是打開的文本的鑰匙。請(qǐng)你從重音的角度，找出下面句子中需要重讀的兩個(gè)詞語，并說說這樣朗讀的理由。
76歲的陸元九坐不住了，立即趕赴西昌，接下來的三個(gè)多月，他沉浸在一種專注、焦慮、亢奮疊加的狀態(tài)里。
（四）
閱讀下面文章，完成下面小題。
井岡山翠竹
周光華
①我曾與祖母屋后那片繁茂的竹林朝夕相伴，深深感受到一株竹就是一個(gè)強(qiáng)健的生命。離開故鄉(xiāng)多年，那片魂?duì)繅?mèng)繞的竹林一直珍藏在我心中。前不久，我有機(jī)會(huì)走進(jìn)位于江西省西南部、湘贛兩省交界處的羅霄山脈中段的井岡山，親身體驗(yàn)井岡竹的風(fēng)采、那青翠偉岸的身姿如故人一般一下子闖進(jìn)我的心扉。
②那天，我們坐在車上，沿著盤山公路環(huán)繞而上；漫山竹林疊翠，遍野竹影婆娑，展現(xiàn)出千姿百態(tài)的姿容：有的拔節(jié)風(fēng)生，有的婆娑吐瑞，有的疏枝搖曳，有的清秀挺峻。林林總總的井岡竹層層疊疊，云霧飄來，猶如大海翻滾著綠浪，又好像少女罩著一層薄紗，裊裊婷婷，相依相偎，楚楚動(dòng)人。
③“井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵……”小時(shí)候在課文里讀到的這段文字不再抽象。我無法按捺滿心的激動(dòng)，情不自禁地脫口而出：“好美的井岡竹！”
④為我做向?qū)У慕鹘忝靡罹裏崆榈亟榻B道：“井岡竹多為毛竹，是我國特有的禾本科植物，高可達(dá)20米以上，粗達(dá)18厘米。”我凝神眺望眼前這閃爍著生命光輝的浩瀚竹海，蓊郁連天，葳葳蕤蕤，青翠欲滴。看腳下的土地，大山表層盡管植被豐厚，但表層泥土下必定是堅(jiān)實(shí)的巖體。井岡竹就是靠腳下一點(diǎn)淺顯松軟的土壤讓根系頑強(qiáng)伸展，向著崇山峻嶺，向著懸崖峭壁，向著深澗幽谷，向著茅叢石縫，不斷開拓自己的生存地盤，用不怕僵硬、不怕障礙、不怕環(huán)境惡劣的披荊斬棘的精神，將一種超塵拔俗的生命在大山中鋪開，并向更高更遠(yuǎn)的地方拓展延伸。
⑤翌君用自豪的語氣說：“井岡山人民以竹為榮，以竹為鏡，從革命根據(jù)地的創(chuàng)立到社會(huì)主義建設(shè)乃至改革開放的偉大變革，書寫了一篇篇震撼人心的優(yōu)美樂章。”翌君的話還沒落地，車廂里幾位中老年旅客興致勃勃地加入了我們的聊天。
⑥有的說，當(dāng)年的井岡山“人口不滿兩千，產(chǎn)谷不滿萬擔(dān)”，要儲(chǔ)備糧食只有從附近的寧岡、永新、遂川運(yùn)糧上山。為了保衛(wèi)井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的經(jīng)濟(jì)封鎖，根據(jù)地內(nèi)便掀起了轟轟烈烈的下山挑糧運(yùn)動(dòng)，留下了膾炙人口的“朱德的扁擔(dān)”故事。有的說，戰(zhàn)爭年代，部隊(duì)少鹽缺糧，當(dāng)?shù)匕傩諏Ⅺ}和米藏在竹筒內(nèi)給部隊(duì)送去，解決了部隊(duì)的燃眉之急。有的說，竹筏是極好的交通工具，憑借幾塊竹板、一根竹篙送軍情。有的說，長矛、刀柄、斗笠、旗桿，哪一樣能少了毛竹？！還有的說，井岡竹無言，但生來多情重義。迎接紅旗時(shí)激情昂揚(yáng)，目送英雄隊(duì)伍路上新征程時(shí)，又是那么莊重深情，似乎每一片葉子上都有一雙真誠而專注的眼睛。
⑦一件件，一樁樁……如數(shù)家珍地道來，不僅僅是重溫革命歷史情懷、重拾崢嶸歲月的記憶，更是從中國革命第一個(gè)紅色根據(jù)地出發(fā)，做一次深刻體驗(yàn)和前瞻思考。賞竹、議竹、贊竹，不知誰唱起了《井岡翠竹之歌》，大家不約而同地應(yīng)和了起來：“哎呀味……井岡山竹子青又青，井岡山竹子呀翠生生，領(lǐng)袖和我們?cè)谝黄穑I(lǐng)袖和我們心連心（啰）。”婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲飄向窗外，漫過竹海，回蕩在井岡山上空……
⑧“井岡山的竹子，是革命的竹子！”井岡山人愛這么自豪地說。就這么一句，就足以打動(dòng)人的心靈了。在中國革命的關(guān)鍵時(shí)刻，這井岡竹用忠誠與生命捍衛(wèi)著這片土地的圣潔，保留了革命的火種。挺拔蒼勁的井岡竹，讓我讀懂了生命的神奇與偉大。
⑨當(dāng)硝煙退去，井岡竹依然青翠，依然稠密。漫山遍野的井岡竹沒有居功自傲。它們走進(jìn)農(nóng)家小院，走進(jìn)工廠，甚至沿著滿山環(huán)繞的細(xì)長滑道，一路歡唱著滑下溪水，轉(zhuǎn)入大河，流進(jìn)贛江，擠上火車，踏上迢迢征途，為祖國建設(shè)、為井岡山地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的脫貧致富做出新貢獻(xiàn)。
⑩即將結(jié)束旅程，我用戀戀不舍的眼神與井岡竹告別。一株株蓬勃堅(jiān)韌、迎風(fēng)招展的悠悠翠竹，仿佛張開雙臂，沖著我微笑……
（選自《人民日?qǐng)?bào)》海外版2024年10月24日，有刪改）
17. 請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，概括作者的感情變化。
①______→激動(dòng)（興奮）→②______→不舍（期待再見）
18. 做批注是讀書常用的方法。為了更好地理解陸院士的精神，請(qǐng)閱讀文中畫橫線的句子，根據(jù)以下提示把批注補(bǔ)充完整。
（1）前不久，我有機(jī)會(huì)走進(jìn)位于江西省西南部、湘贛兩省交界處的羅霄山脈中段的井岡山，親身體驗(yàn)井岡竹的風(fēng)采，那青翠偉岸的身姿如故人一般一下子闖進(jìn)我的心扉。 【旁批】這一句加點(diǎn)的詞語用詞很有特點(diǎn)：______
（2）林林總總的井岡竹層層疊疊，云霧飄來，猶如大海翻滾著綠浪，又好像少女罩著一層薄紗，裊裊婷婷，相依相偎，楚楚動(dòng)人。 【旁批】這一句的修辭方法很有特點(diǎn)：______
19. 如何理解第⑧段中“井岡山的竹子，是革命的竹子！”這句話在文中的含義？請(qǐng)聯(lián)系課文《井岡翠竹》（袁鷹）作答。
20. 你從井岡山翠竹身上收獲了哪些有關(guān)生命的啟示？
（五）
閱讀下面名著選段，完成下面小題。
《駱駝祥子》選段
祥子，多么體面的祥子，變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)。現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死！
《鋼鐵是怎樣煉成的》選段
女醫(yī)生巴扎諾娃出差到莫斯科，前來看望保爾。他們談了很久。保爾激動(dòng)地告訴她，自己已經(jīng)選定了一條道路，力爭在不久的將來重返戰(zhàn)士的行列。
她看見保爾兩鬢已經(jīng)長出銀色的發(fā)絲，不由得低聲說：“我看得出，您經(jīng)受了很多磨難，但是您仍然沒有喪失您那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴的呢？您做了五年的準(zhǔn)備，現(xiàn)在決定動(dòng)筆了，這很好。可是您怎么工作呢？”
保爾笑了笑，安慰地說：“明天他們會(huì)給我送來一塊格子板，是用硬紙板刻出來的，沒有這東西我寫不成字。上一行和下一行常常串起來，我琢磨了很久才想山這個(gè)辦法，那就是在硬紙板上刻出一條條長格子，使我的鉛筆不會(huì)寫到格子外面去。當(dāng)你看不見你所寫的字的時(shí)候，寫字是很困難的，但并非不可能。我堅(jiān)信這一點(diǎn)。我曾經(jīng)試了很久，但是怎么也寫不好。現(xiàn)在我開始慢慢地寫，每個(gè)字母都寫得很小心，結(jié)果相當(dāng)不錯(cuò)。
保爾打算寫一部中篇小說，描述英勇的科托夫斯基騎兵師。靈感一來，書名自然而然就躍入了腦海：《暴風(fēng)雨中所誕生的》。
21. 班級(jí)舉行辯論賽，正方觀點(diǎn)為“我命由我不由天”，反方觀點(diǎn)為“我命由天不由我”。下列哪一個(gè)人物的經(jīng)歷可以作為正方的論據(jù)？（ ）
A. 祥子 B. 虎妞 C. 保爾 D. 冬妮婭
22. 祥子最初懷揣夢(mèng)想努力奮斗，但從《駱駝祥子》選段可以看出，祥子已成為一個(gè)又瘦又臟、自甘墮落、自私、狡猾、愛占小便宜的低等車夫。結(jié)合整本書內(nèi)容，說說是哪些事情使祥子發(fā)生了如此大的變化，導(dǎo)致他走向毀滅，
23. “保爾熱情地告訴她，他已選定了一條道路。”這里的“一條道路”指什么？從選段中可以看出保爾有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
24. 從兩個(gè)選段來看，同樣面對(duì)挫折，應(yīng)對(duì)態(tài)度不同，人物命運(yùn)也會(huì)不同，這給了你怎樣的啟示？
三、表達(dá)與交流（55分）
（5分）請(qǐng)你從下列任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。
任務(wù)一：
25. “做人先學(xué)禮”，孝親敬老是禮儀教育的第一課。小語最近很煩惱，她覺得媽媽管得太多，為此跟媽媽大吵了一架，甚至想離家出走。請(qǐng)你以好朋友的身份，結(jié)合以下材料中的一句名言進(jìn)行勸說。（80字左右）
A.孝子之有深愛者必有和氣。（《禮記·祭義》）
大意：凡是深愛父母的兒女，必定具有溫和的氣質(zhì)。
B．事父母幾諫。（《論語·里仁》）
大意：侍奉父母，對(duì)他們的過失要婉言勸阻。
任務(wù)二：
26. 班級(jí)開展以“科幻作品閱讀”為主題的討論會(huì)，下面已經(jīng)有一位同學(xué)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一話題的看法。（80字左右）
我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該少讀或者不讀科幻作品。因?yàn)榭苹米髌分泻写罅康南胂螅瑫?huì)讓我們對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差。
我不認(rèn)可這種說法。______
（50分）從下列三項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)寫一篇作文。
任務(wù)一：
27. 在成長的道路上，會(huì)有許許多多指引你前行的“星”，父母的一次叮囑，老師的一次教誨，同學(xué)的一次支持，朋友的一次鼓勵(lì)，陌生人的一次幫助，名人故事的一次洗禮……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如夜空中的星星，雖沒有太陽般燦爛的光輝，卻能在你前進(jìn)的黑夜中給你希望與慰藉，帶給你溫暖、感動(dòng)與收獲。請(qǐng)以“那顆帶我前行的星”為題目寫一篇記敘文。
要求：①將你選定或擬定的作文題目寫在答題卡的指定位置；②不少于600字；③文中得出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。
任務(wù)二：
28. 鄧稼先堅(jiān)守研究第一線，晝夜忙碌計(jì)算的樣子，很美；聞一多伏案于青燈之下，竹紙翻飛間目光如炬的身影，很美；黃文秀扎根貧困山區(qū)，行走脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場的身姿，很美！一個(gè)堅(jiān)守，一種努力，一次選擇……都會(huì)讓我們感受到一個(gè)人不同尋常的美麗。請(qǐng)把題目“你______的樣子很美”補(bǔ)充完整（橫線上可以填寫勤勞、努力、堅(jiān)守、熱心、堅(jiān)強(qiáng)、善良、無私、選擇等詞語），寫一篇記敘文。
要求：①將你選定或擬定的作文題目寫在答題卡的指定位置；②不少于600字；③文中得出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。
任務(wù)三：
29. 按要求作文
通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了很多名人，如卓越的科學(xué)家鄧稼先、具有革命精神的聞一多、為人類奉獻(xiàn)寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家等。假如能穿越時(shí)空，你最想遇見誰？你想對(duì)他說什么呢？
請(qǐng)發(fā)揮想象，自擬題目寫一篇作文，與他們來一場跨時(shí)空的對(duì)話吧！
要求：①將你選定或擬定的作文題目寫在答題卡指定位置；②不少于600 字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。
參考答案
1.【答案】（1） ①. xuàn ②. xiè
（2） ①. 瑕 ②. 陶
2.【答案】 ①. 兵器 ②. 戰(zhàn)事/戰(zhàn)場/戰(zhàn)爭（填寫其中一詞）
3.【答案】 ①. 白梅 ②. 映
4.【答案】 ①. 獨(dú)愴然而涕下 ②. 不畏浮云遮望眼 ③. 自緣身在最高層 ④. 山重水復(fù)疑無路 ⑤. 政入萬山圍子里 ⑥. 獨(dú)坐幽篁里 ⑦. 落紅不是無情物 ⑧. 濯清漣而不妖
5.【答案】 ①. 米店（或糧店） ②. 中藥店 ③. 該店名表明這家超市貨物品種多而且質(zhì)量好（意近即可）
6.【答案】（1）在語文學(xué)習(xí)中，我獲得了“人應(yīng)該怎樣地活著”的答案
（2）“通過（或：讓）”
（3）把第二個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)。
【答案】7. ①. 望 ②. 神奇秀麗
8. ①. 何當(dāng)凌云霄 ②. 直上數(shù)千尺 ③. 崇高的理想/遠(yuǎn)大的抱負(fù)/積極進(jìn)取的精神/胸懷凌云壯志（意近即可）
【答案】9 ①. 出名，有名 ②. 大 ③. 道義 ④. 少 10. A
11. 而柯不改/葉不易/色蒼蒼而不變
12. 這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。
13. 甲文借陋室表現(xiàn)了作者潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度（或表達(dá)了作者高潔傲岸的情操，流露出作者安貧樂道的隱逸情趣）。乙文借竹有節(jié)喻人也要有節(jié)操，贊美了黃中立憑借節(jié)操立身，也表達(dá)了自己亦有竹之氣節(jié)的意思。
【答案】14. 火箭發(fā)射失敗時(shí)，高齡的他日夜鉆研，找到了問題的關(guān)鍵。 15. D
16. 示例1：我會(huì)重讀“立即”“沉浸”。重讀“立即”可以體現(xiàn)陸元九想要破解發(fā)射失敗問題的急切心理，重讀“沉浸”能體現(xiàn)陸元九探究問題時(shí)的專注、一絲不茍。
示例2：我會(huì)重讀“專注”“焦慮”。重讀“專注”可以體現(xiàn)陸元九研究發(fā)射失敗問題的全神貫注的狀態(tài)，重讀“焦慮”能體現(xiàn)陸元九研究問題的急切心理。
【答案】17. ①. 思念（懷念） ②. 崇敬（贊美）
18. ①. 生動(dòng)形象地寫出井岡竹的身姿迅速且深刻地印入作者的心中，表現(xiàn)出作者對(duì)井岡竹的喜愛與驚喜。 ②. 運(yùn)用比喻和擬人修辭，生動(dòng)形象地寫出井岡竹的茂密和優(yōu)美姿態(tài)，表現(xiàn)出井岡竹的可愛，表達(dá)了作者對(duì)井岡竹的喜愛之情。
19. 井岡山的竹子在革命戰(zhàn)爭年代，為保衛(wèi)井岡山根據(jù)地做出了巨大貢獻(xiàn)，如用于挑糧、送鹽米、做交通工具、制作武器等對(duì)象，它見證了革命的艱難歷程，用忠誠與生命捍衛(wèi)著這片土地，保留了革命的火種，所以說它是“革命的竹子”，它象征著革命精神。
20. 示例：井岡山翠竹在艱難的環(huán)境中頑強(qiáng)生長，啟示我們?cè)谏钪忻鎸?duì)困難時(shí)，要像井岡竹一樣，擁有不怕艱難、頑強(qiáng)拼搏的精神，不斷開拓進(jìn)取；井岡竹在革命時(shí)期和建設(shè)時(shí)期都發(fā)揮重要作用，不居功自傲，啟示我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，并且保持謙遜的品質(zhì)。
【答案】21. C 22. 幾場重病毀掉了祥子的身體；虎妞難產(chǎn)而死，祥子賣車葬妻；小福子上吊自殺。
23. 文學(xué)創(chuàng)作。堅(jiān)韌頑強(qiáng)、永不言敗的革命樂觀主義精神。
24. 示例：面對(duì)挫折，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，不能輕易放棄，要勇敢地與挫折抗?fàn)帲拍苷莆兆约旱拿\(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
25.【答案】示例：小語：父母管教我們也是為我們好。《論語》里說“事父母幾諫”，父母有過失，我們要跟他們多溝通，而不是采取過激的方法，跟父母好好表達(dá)自己的感受，相信他們肯定能理解你的。
26.【答案】示例：科幻作品中的想象并非不切實(shí)際的想象，而是基于當(dāng)前科技發(fā)展水平的合理延伸。科幻作品雖然不能給我們提供完整的科學(xué)知識(shí)體系，但它能給人一種比科學(xué)知識(shí)更深刻、更基礎(chǔ)、更有用的東西，那就是好奇心、求知欲和想象力，與對(duì)科技的探索能力，以及對(duì)科學(xué)的熱愛。不僅如此，閱讀科幻作品還能培養(yǎng)我們的科幻思維。
27-29.略

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