資源簡介

(共22張PPT)
第8課 大家來合作
第二課時
想一想，小螃蟹是如何一起合作擊敗大鳥的？
新課導入
↑ 播放視頻↑
瞧!活動課上，老師領(lǐng)著同學們排練節(jié)目，但是在分角色的時候，大家都有自己的想法，你一言我一語，都快吵起來啦!
小率同學最喜歡孫悟空了，他抱起孫悟空的面具就跑，生怕這個角色被搶走了。可是小籃同學也是孫悟空的忠實粉絲，他也想演孫悟空，于是兩個人搶了起來！
最終，小率把孫悟空的角色讓給了小籃，他自己要演沙僧的角色。可是一旁的小紅不樂意了，因為她才不想演出八戒呢！
最終，小紅一氣之下不演了，結(jié)果無法繼續(xù)排練了。這讓小芬十分沮喪，氣的她直在埋怨小籃。
可見，想要把節(jié)目表演好，需要大家一起來合作的，只有每個人都表演好自己的角色，節(jié)日才能流暢地進行下去，展現(xiàn)出最好的風采。
同學們思考一下，如果這幾位小朋友還是“遇到不喜歡的角色都不想演，誰也不讓誰”，那他們的節(jié)日還能順利演出嗎？
大家一起想一想
為什么老師沒有直接安排角色？
一定要把自己喜歡的角色讓出去嗎？
為什么要讓女孩子演豬八戒？
演豬八戒怎么了？演豬八戒就不好嗎？
小紅不演了，小芬責怪小籃對嗎？
想一想:
怎樣才能合作好
合作不是一個人的事，合作需要每個人的努力和付出。
善分工，巧配合
在小螞蟻的故事中，小螞蟻們分工明確，有的做指揮，有的托起同伴，很快就組成了一個“球”，他們通過合作的力量戰(zhàn)勝了食蟻獸。
在合作的過程中，合理的分工都是至關(guān)重要的，如果一支足球隊里的所有球員都只想當前鋒，沒有人愿意守門或防守，那么這支球隊會怎么樣？顯然，它很難取得勝利。同樣，在我們的學習、工作乃至日常生活中，合理的分工也是成功的關(guān)鍵。
在別人發(fā)言時，我們要認真聆聽。
聆聽能夠幫助我們更好地理解他人的想法和需求。
在合作的過程中，每個人都可能有自己的觀點和見解。通過聆聽，我們可以更全面地了解這些不同的想法，從而做出更明智的決策。
聆聽是建立信任和尊重的基礎(chǔ)。當別人感受到我們認真傾聽他們的意見時，他們會感到被尊重和重視，這有助于建立彼此之間的信任，增進彼此之間的感情。
多交流
合作就像是一座橋梁，而交流就是這座橋梁的基石。沒有交流，合作就很難進行下去。
多交流
我們要學會多交流。在排練的時候，如果有不懂的地方，就要勇敢地問出來；如果發(fā)現(xiàn)了隊友的錯誤，也要善意地指出來。通過交流，我們可以更好地理解彼此，更好地協(xié)調(diào)動作，從而讓整個節(jié)目更加完美。
不埋怨
在合作中，當遇到困難時，我們千萬不能互相埋怨。不應(yīng)該說“都怪你，沒按我說的做”而應(yīng)該一起想辦法解決。我們在合作中學會互相支持，互相鼓勵。這樣，我們的合作才能更加順利。
守規(guī)則
規(guī)則是合作的基石，規(guī)則可以確保了公平和公正。尤其是在團隊合作中，公平是非常重要的。規(guī)側(cè)為每個人提供了平等的機會和待遇，確保了資源的合理分配，從而增強了團隊成員的滿意度和忠誠度。
善分工，巧配合，
生活處處要合作；
遇問題，不埋怨，
團結(jié)合作收獲多。
課堂小結(jié)
在以后的學習和生活中，希望大家一起多合作，講方法。在合作中
多溝通，相互理解尊重，互相包容配合，團結(jié)協(xié)作爭取更大的進步！
感 謝 聆 聽

展開更多......

收起↑