資源簡介

4　鄉　　愁
1. 閱讀下面的文字，完成題目。
①余光中的幽默和年輕、開放的心態給人們留下了深刻的印象。他在成都武侯祠與讀者座談“詩情與酒興”，當吟誦起“鄉愁”中的詩句“長大后/鄉愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭”時，他指向臺下的夫人范我存，“今天我的新娘就在那頭”，頓時全場歡聲雷動。
②余光中逝世的消息傳出后，著名詩歌評論家唐曉渡說：“余光中先生在中國文壇乃至現代詩壇都是有時代象征意義的人物。這樣一位優秀詩人的離世是我們大家的損失。我對他充滿感念和尊敬，有一種很舍不得的感覺?！?br/>(1) 給語段中加點的字注音?！　?br/>幽默(　　) 吟(　　)誦
逝(　　)世 損(　　)失
(2) 第①段中有一處標點符號使用錯誤，請找出來并加以修改。
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(3) 第②段中有一處語病，請找出來并加以修改。(不抄原句，直接寫出修改后的句子)
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2. 下列詩句朗讀節奏劃分和重音標注有誤的一項是(　　)
A. 我/在這頭/母親/在那頭
B. 鄉愁是/一張/窄窄的/船票
C. 這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流
D. 這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風
3. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(　　)
A. 這首詩抒發了詩人由有家難歸到有國難回的情懷，表現了天涯游子渴望海峽兩岸統一的愿望。
B. 實際上，這首詩寫思念親人是假，寫思念祖國才是真。詩人將對祖國的思念依附到對親人的思念上，使抽象的東西變得具體，詩的意境得以展現。
C. 這首詩在音節上回環往復，一唱三嘆，更輔以短語的重復、量詞的變換，極具古典詩歌的韻律。
D. 這首詩雖然分為相對獨立的四個鏡頭，但卻以“鄉愁”貫串其間；并且由前三個鏡頭到第四個鏡頭的過渡是一次質的升華。
4. 閱讀下面有關思鄉詩的語段，聯系上下文，將空缺的內容補寫完整，注意語意連貫。
①________________？關注意象是首要方法。思鄉詩中最常出現的意象是“月”，比如“雞聲茅店月”“江清月近人”等?！霸隆奔群嫱谐鲈娙斯陋毜男蜗?，又表達出思鄉之愁?！傍B”出現的頻率雖不及“月”高，然而仍②________________：在《詩經》中筑巢，在漢賦中孵化，③________________，在宋詞中棲息，一飛數千年。除此之外，④____________________________________________________
____________________，如“悲”“獨”“思”等。
【課內品讀】
1★. 朗誦這首詩歌時，語調應該(3分)(　　)
A. 急速、悲壯 B. 歡快、幸福
C. 緩慢、憂傷　 D. 輕柔、平淡
2. 余光中的《鄉愁》以什么為線索抒發思鄉之情？這樣寫有什么作用？(4分)
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3★. 設喻聯想，化抽象感情為具體形象，是本詩的一大特色，使詩歌極富感染力。請根據詩歌內容填空。(8分)
(1) 把鄉愁化作_________________，表現對母親的________________。
(2) 把鄉愁化作_________________，表現對妻子的________________。
(3) 把鄉愁化作_________________，表現自己的________________。
(4) 把鄉愁化作 ________________，表現詩人強烈的________________。
4. “鄉愁是一灣淺淺的海峽”，用“淺淺”形容海峽，具有哪些含義？(3分)
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5★. 本詩選取“小小的郵票”“窄窄的船票”“矮矮的墳墓”“淺淺的海峽”四個意象，并且用“一枚”“一張”“一方”“一灣”這四個數量詞修飾，是不是說明余光中的鄉愁比較淡？請說明理由。(6分)
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【拓展閱讀】
閱讀下面的詩歌，完成題目。
鄉 愁 四 韻
余光中
給我一瓢長江水啊長江水
酒一樣的長江水
醉酒的滋味
是鄉愁的滋味
給我一瓢長江水啊長江水
給我一張海棠紅啊海棠紅
血一樣的海棠紅
沸血的燒痛
是鄉愁的燒痛
給我一張海棠紅啊海棠紅
給我一片雪花白啊雪花白
信一樣的雪花白
家信的等待
是鄉愁的等待
給我一片雪花白啊雪花白
給我一朵蠟梅香啊蠟梅香
母親一樣的蠟梅香
母親的芬芳
是鄉土的芬芳
給我一朵蠟梅香啊蠟梅香
1974年3月
1★. 詩中運用了哪些意象？它們都有什么特點？(2分)
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2★. 試分析“一瓢”“一張”“一片”“一朵”這些詞語的準確性。(2分)
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3. 第三節中，詩人為什么會由“雪花”聯想到“家信”呢？ (3分)
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4★. 請簡要概括這首詩表達的思想感情。(3分)
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5. “思鄉”是中國傳統文學作品中經久不衰的主題，小語梳理了初中階段學過的詩歌中抒發思鄉之情的詩歌，請你幫她完成表格。(9分)
詩句 出處
(1) __________________？歸雁洛陽邊 王灣《次北固山下》
夕陽西下，(2) __________________ 馬致遠《天凈沙·秋思》
遙憐故園菊，(3) __________________ 岑參《行軍九日思長安故園》
(4) __________________，一夜征人盡望鄉 李益《夜上受降城聞笛》
(5) __________________，何人不起故園情 李白《春夜洛城聞笛》
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干 (6) ________《逢入京使》
日暮鄉關何處是？(7) __________________ 崔顥《黃鶴樓》
仍憐故鄉水，萬里送行舟 李白《(8) ____________》
(9) __________________，家書抵萬金 杜甫《春望》
九(2)班參加校文學社組織的《艾青詩選》研讀活動，邀你參加并完成下面活動。
1. 思維導圖是名著閱讀常用的方法，請根據提示，完成《艾青詩選》思維導圖內容。(4分)
《艾青詩選》 詩歌 主題 中國人民共和國成立前：__(1)__
中國人民共和國成立后：__(2)__
經典 詩句 《煤的對話》：__(3)__
《我愛這土地》：__(4)__
(1) _______________________________________________________________
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(2) _______________________________________________________________
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(3) _______________________________________________________________
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(4) _______________________________________________________________
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2. 你將朗誦艾青的詩歌《毛澤東》，下面是詩歌節選，你認為選擇哪種語氣語調來朗誦，才能表達出詩人對毛主席的愛戴、敬仰之情？(3分)(　　)
毛澤東在哪兒出現/哪兒就沸騰著鼓掌聲——/“人民的領袖”不是一句空虛的頌詞，/他以對人民的愛博得人民的信仰。
　　　　　　　　　　　　　　　
A. 沉痛、傷感　　
B. 憂愁、哀婉　　
C. 激昂、深情　　
D. 惆悵、婉轉
3. 艾青詩歌的中心意象是“土地”和“太陽”，說說“土地”凝聚了詩人怎樣的情感，“太陽”表現了詩人怎樣的追求。(4分)
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4　鄉　　愁
基礎積累
1. (1) mò　yín　shì　sǔn
(2) “鄉愁”應為《鄉愁》。
(3) 余光中先生在中國現代詩壇乃至文壇都是有時代象征意義的人物。
2. B(正確的節奏劃分和重音標注應為：鄉愁/是一張/窄窄的/船票)
3. B(思念親人和思念祖國都是詩人內心的真情流露。詩人把單純的鄉愁深化，上升到了國家的高度，由個人的親人之思和故鄉之思上升為帶有普遍意義的家國之思。意境更開闊，情感更動人)
4. 示例：①如何讀懂思鄉詩　②被歷朝歷代文人喜愛 ③在唐詩中翱翔　④還可關注詩中出現的直接表達思想感情的字
閱讀鑒賞
【課內品讀】
1. C
2. 以時間為線索抒發思鄉之情。(1分)“小時候”“長大后”“后來”“現在”這些表示時間順序的詞語像一條紅線貫串全詩，(1分)概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿思念。(1分)層次的遞進使主題逐漸由模糊變得鮮明，流露出詩人深沉的愛國之情。(1分)
3. (1) 郵票　思念之情　(2) 船票　不舍之意　(3) 墳墓　孝子之心　(4) 海峽　愛國之情 (每空1分)
4. 海峽淺淺，隔不斷臺灣與大陸的血脈親情；(1分)海峽淺淺，隔不斷臺灣同胞對祖國的思念；(1分)海峽淺淺，卻阻隔了臺灣與大陸的聯系，實在令人痛心。(1分)
5. 不是。(1分)郵票雖小，卻牽系綿長母子情；(1分)船票雖窄，卻負載厚重夫妻情；(1分)矮矮的墳墓，載不下巨大的喪母悲痛；(1分)淺淺的海峽，寄托了無盡的鄉思。(1分)落筆雖小，卻飽含深情。把鄉愁濃縮于四個程度較輕的意象之中，恰恰反襯出詩人內心深處濃烈的思鄉之情。(1分)
【拓展閱讀】
1. 運用的意象有“長江水”“海棠”“雪花”“蠟梅”。(1分)這些意象都是故鄉的象征，是詩人用來表達思念故鄉之情的載體。(1分)
2. 這些詞語均言數量之少，巧妙地突出思鄉情之深，因為只要有一點點就能解思鄉之渴。(1分)同時，它們與各自所帶的中心語搭配十分恰當。(1分)
3. 詩人由雪花的晶瑩剔透聯想到家信的潔白無瑕，(1分)隱喻游子對祖國母親的赤子之心和摯愛之情。(2分)
4. 這首詩表達了詩人對故鄉的思念之情。(3分)
5. (1) 鄉書何處達　(2) 斷腸人在天涯　(3) 應傍戰場開　(4) 不知何處吹蘆管　(5) 此夜曲中聞折柳 (6) 岑參　(7) 煙波江上使人愁　(8) 渡荊門送別 (9) 烽火連三月(每空1分)
素養提升
1. (1) 詛咒黑暗，謳歌光明 (1分)　
(2) 歌頌人民，禮贊光明，思考人生(1分)
(3) 請給我以火，給我以火(1分)
(4) 為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛得深沉(1分)
2. C
3. “土地”這個意象凝聚著詩人對祖國、人民以及大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識。(2分) “太陽”這個意象表現了詩人對光明理想、美好生活的熱烈、不息的追求。(2分)

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