資源簡介

山西省陽泉市部分學校2024-2025學年八年級下學期期末
道德與法治試題
注意事項：
1.本試卷共6頁，滿分75分，考試時間70分鐘。
2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置上。
3.答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。
4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
5.本試卷任何人不能以任何形式外傳，翻印!如若發現，必追究法律責任!
第Ⅰ卷選擇題（共24分）
一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。本大題共12個小題，每小題2分，共24分）
1. 我國現行憲法是1982年憲法，在2018年進行了第五次修訂。每次修訂憲法，都是由中共中央向全國人大常委會提出《中國共產黨中央委員會關于修改憲法部分內容的建議》，全國人大將草案向全民公布予以討論，經充分發揚民主后制定。這說明（ ）
A. 中國共產黨是工人階級的先鋒隊
B. 全心全意為人民服務是黨的根本宗旨
C. 我國憲法是黨的主張和人民意志的統一
D. 黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法
2. 某校八年級道德與法治老師在課堂上出示了一幅漫畫（下圖），同學們對漫畫中“鐵軌”展開了談論，你認可的是（ ）
A. “鐵軌”就是憲法，規定了我國的國體、政體與社會制度等
B. “鐵軌”可有可無，關鍵要讓“和諧號”制約權力運行
C. “鐵軌”就是法治體系，權力的運行離不開司法機關的依法執政
D. “鐵軌”是保障“和諧號”長期有效、正常運行的機制，不可或缺
3. 根據《中華人民共和國憲法》和《山西省組織實施憲法宣誓辦法》，山西省政府任命的19個部門和單位的22名負責人依法進行了憲法宣誓。該做法（ ）
A. 體現了憲法是一切組織和個人的根本活動準則
B. 彰顯了憲法尊重和保障人權的基本原則
C. 說明《中華人民共和國憲法》是《山西省組織實施憲法宣誓辦法》的立法基礎和立法依據
D. 反映了憲法規定了廣泛的公民基本權利
4. 憲啟民，法興邦。下圖漫畫告訴我們（ ）
①不受監督的權力將導致腐敗
②權力的行使需要接受監督
③法治是權力正確行使的根本保證
④國家機關工作人員要增強法治觀念
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 李先生與王女士為同一平房院落的居民，王女士在自家屋頂安裝了一臺監控設備，攝像頭正對著李先生家大門，李先生要求王女士拆除監控設備，王女士不同意，多次協商無果后，李先生將王女士訴至人民法院。人民法院經審理后，判決王女士拆除監控設備，并刪除設備內保存的視頻。人民法院判決的依據是（ ）
①權利受到損害要依照法定程序維護權利
②公民行使權利不得損害他人合法權益
③公民從事民事活動時不得違背公序良俗
④任何組織和個人不得侵害他人通信自由
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
6. 維護國家安全是公民的基本義務。下列選項中，體現公民積極履行這一基本義務的是（ ）
A. 小凡出國旅游時發現一株在國內未見過的植物，準備將其種子摘下偷偷帶回國
B. 《中華人民共和國保守國家秘密法》為維護國家安全提供了法律保障
C. 某校開展“國家安全進校園，筑牢國家安全‘防護墻’”宣傳教育活動
D. 小羽看到某外籍游客我國軍事基地附近偷拍，立即上前制止
7. 下面是一名人大代表在參加2025年全國兩會前后的日記摘錄：
▲1—2月，廣泛調研，準備提交關于加強“非遺”文化傳承與保護的建議。 ▲3月5日上午，聽取《政府工作報告》，全國政協委員列席大會；下午，參與審議《政府工作報告》。 ▲3月中下旬，深入社區宣講全國“兩會”精神。
以上內容反映了（ ）
①人大代表必須與人民群眾保持密切聯系，努力為人民服務，對人民負責
②該名人大代表代表全國人大依法行使了監督權
③人大代表與政協委員都是國家權力機關的組成人員
④該名人大代表行使了依法審議各項議案和報告的職權
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
8 閱讀下面材料
黨的十八大以來，在黨中央的堅強領導下，各族群眾交流、交融的深度和廣度前所未有。在云南省某村，漢族、白族、彝族等7個民族在這里和諧共居，親如一家，成為遠近聞名的一道風景線；在貴州省某村，“村BA”（鄉村籃球大賽）成為各民族交往、交流、交融的大聚會；在青海省某社區，各民族和睦相處、和衷共濟，共同發展，留下不少民族團結的佳話……
上述材料體現了（ ）
①各族人民在長期的交往交流交融中形成了手足相親、守望相助的“石榴籽”精神
②我國民族自治機關堅持高度自治
③各族人民團結一心，并肩奮斗，有很強的凝聚力
④我國致力于各民族共同繁榮，消除民族差異
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 項目式學習小組去基層調研，以下是他們對部分居民收入情況的記錄。其中能體現社會按勞分配的是（ ）
A. 王叔叔：我是中國石化的員工，月工資平均6000元
B. 李阿姨：我在鎮上開了家服裝店，月收入8000左右
C. 趙爺爺：因身體殘疾，我每月能獲得政府補貼2000多元
D. 張大伯：我以自己的發明專利入股某公司，每年都能收到5000元分紅
10. 在“國家機構”的議題學習中，明明和小關進行了如下對話：
明明：這一機關是由運城市人民代表大會產生的。 小關：這一機關也是運城市權力機關的執行機關。
根據明明和小關的對話，可以判斷這一國家機構是（ ）
A. 運城市中級人民法院 B. 運城市人民檢察院
C. 運城市監察委員會 D. 運城市人民政府
11. 八年級某班要設計一期關于“踐行平等”的宣傳欄，下列名言和對應的詞語可以被應用其中的是（ ）
選項 名言 對應詞語
A 舉賢不避親，舉親不避嫌 襟懷坦蕩
B 海闊憑魚躍，天高任鳥飛 無拘無束
C 衡之于左右，無私輕重，故可以為平 一視同仁
D 王子犯法，庶民同罪 法不阿貴
A. A B. B C. C D. D
12. 朔州市中級人民法院堅持和發展新時代“楓橋經驗”，完善解決涉老糾紛的辦法，為行動不便、居住偏遠的老年人提供上門立案、現場調解、巡回審判、當場送達等“家門口”訴訟服務。這些措施（ ）
①保障了公民的政治權利
②是對不同情況的差別對待
③有利于維護社會公平正義
④落實弱勢群體享有的特權
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
第Ⅱ卷非選擇題（共51分）
二、簡答題（本大題共3個小題，共26分）
13. 在憲法宣傳活動中，某中學邀請法治副校長王警官到學校開展法治宣傳。在王警官的宣傳PPT里有下面這樣一幅漫畫：
（1）請你為這幅漫畫配上解說詞。
最后，王警官圍繞校園、生活、網絡等與同學們密切相關的生活場景，與大家展開互動。小蓉同學向王警官提出疑問:手機是我們的個人財產，而且我把手機帶到學校也不會影響其他同學和老師，學校禁止我們帶手機，是不是有點小題大做了
附:《中華人民共和國未成年人保護法》第七十條:未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。
（2）請你代王警官回應小蓉的疑惑。
14. 會都“美麗轉身”
會都村民小組位于勐臘縣瑤區瑤族鄉，這里世代生活著彝族、傣族、瑤族、哈尼族、壯族、漢族6個民族。橡膠、香蕉、冬季作物等經濟作物成為會都村的支柱產業。66歲的老黨員巖坎邦感慨“在偉大的中國共產黨帶領下，這個曾人均年收入不足3000元、半數家庭戴過貧困帽的小山村在各民族同胞的智慧與汗水澆灌下硬是在山坳里種出了全村年收益超540萬元的果實”。
會都村民委員會圍繞遵紀守法、團結和睦等內容，制定了符合本村實際的村規民約；該村還通過多民族議事決策、多民族約定村規等方式加強村務管理，組建了村民議事小組，堅持小事由村民議事小組討論決定，大事由村民大會討論決定的原則，定期對村務、財務進行核查，實現民主議事，陽光操作。過去貧困的會都村已然實現了“美麗轉身”。
（1）結合材料并運用所學知識，簡要分析會都村實現“美麗轉身”的密碼。
（2）今年會都香蕉實現大豐收，但是由于運輸成本過高，會都香蕉出現嚴重滯銷。請你給他們提出合理建議，解決這一難題。
15. 法不能向不法讓步
陳某在巢某經營的大排檔喝酒吃飯時，與鄰桌女子發生爭執并企圖實施毆打。巢某為化解矛盾上前勸阻，引發陳某不滿。陳某持凳追打，巢某躲避至廚房時，隨手拿起一把小刀向后揮舞，劃傷陳某左側腰腹部。經鑒定，陳某傷情構成輕傷二級。同年9月，公安機關以巢某涉嫌故意傷害罪移送審查起訴。檢察機關經審查認定，巢某的行為屬正當防衛，依法作出不起訴決定。
上述案例體現了我們本學期學過的哪些知識 請你簡要分析。
三、分析說明題（共9分）
16. 閱讀材料，回答問題。
近年來，不思進取“混日子”、消極應付“做樣子”、遇到難題“撂挑子”的“躺平式干部”進入輿論場（下圖）。山東衛視率先開啟了《問政山東》大型融媒訪談欄目，并在節目中采取設置“蝸牛獎”、“鴕鳥獎”等方式，鼓勵干部擔當作為。
（1）請你給該漫畫擬定一個標題。
（2）假如你是監察機關工作人員，請你運用所學知識，對“躺平式干部”進行誡勉談話。
四、實踐探究題（共16分）
17. 某校開展“弘揚憲法精神”為主題的實踐活動，請你參與其中。
【圖說憲法價值】
八年級（1）同學制作了憲法宣傳展板：
圖片 解讀
①________________
②示例:憲法是公民基本權利的保障書，憲法是對公民基本權利的根本保障。
③________________
（1）結合圖片內容和示例，運用所學知識，解讀其余兩幅漫畫。
【共話憲法模樣】
八年級（2）班同學在道德與法治課堂上，暢談對憲法的認識:
憲法的“力度”:2025年6月1日起，《中華人民共和國學前教育法》開始實施。我國不斷加強重點領域立法，全面發揮憲法在立法中的核心地位功能，努力使每一項立法都符合憲法精神。我國憲法規定:一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律，一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
憲法的“溫度”:憲法是一張寫著人民權利的紙，憲法帶給我們每個人的，是一生的守護。從呱呱落地起到受教育，從工作到結婚生子，從退休到養老，我們無時無刻不受憲法的保護。憲法通過立法、行政、司法等國家機關公共權力，確保國家權力在憲法的軌道上有效運行，避免權力的缺位、越位和錯位，來保障公民的權利。
（2）結合材料，運用所學知識，談談你對憲法的“力度”和“溫度”的理解。
【弘揚憲法精神】
八年級（3）班同學針對本校學生對憲法的了解情況做了調研統計，結果如下:
（3）結合調研結果及以上問題的探究，請你為弘揚憲法精神提出建議。
山西省陽泉市部分學校2024-2025學年八年級下學期期末
道德與法治試題
注意事項：
1.本試卷共6頁，滿分75分，考試時間70分鐘。
2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置上。
3.答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。
4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
5.本試卷任何人不能以任何形式外傳，翻印!如若發現，必追究法律責任!
第Ⅰ卷選擇題（共24分）
一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。本大題共12個小題，每小題2分，共24分）
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】D
【3題答案】
【答案】A
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】D
【7題答案】
【答案】C
【8題答案】
【答案】B
【9題答案】
【答案】A
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】D
【12題答案】
【答案】C
第Ⅱ卷非選擇題（共51分）
二、簡答題（本大題共3個小題，共26分）
【13題答案】
【答案】（1）公民既是合法權利的享有者，也是法定義務的承擔者，任何公民既不能只享有權利而不承擔義務，也不能只承擔義務而不享有權利，我們要堅持權利和義務相統一，珍視公民權利，自覺履行義務。
（2）小蓉你好，攜帶和使用手機是你的權利和自由，但是自由不是隨心所欲的。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。未成年學生將手機帶入校園容易擾亂課堂秩序，不利于學校的統一管理，會損害集體的利益和其他同學受教育的權利。我國憲法規定，公民必須履行遵守憲法和法律規定的義務。《中華人民共和國未成年人保護法》規定未成年學生不得將手機帶入課堂，法律禁止做的事堅決不做，這是我們應該履行的義務。所以，作為中學生，你要樹立正確的權利義務觀念，強化規則意識，弘揚法治精神，自覺尊法學法守法。
【14題答案】
【答案】（1）①會都村堅持中國共產黨的正確領導，中國共產黨領導是全國各族人民的利益所系、命運所系。
②各族人民形成了平等團結互助和諧的新型民族關系。
③會都村凡是關系村民公共利益的事項，均由村民議事小組或者村民大會討論決定，保證村民參與本村公共事務和公益事業的決策與管理，有效維護了村民的合法權益。
④會都村通過村務監督和村務公開，保障村民的知情權、參與權、監督權，防止以權謀私。⑤會都村通過村民自治，管理本村的公共事務和公益事業，推動會都村實現“美麗轉身”。
（2）①聯合周邊蕉農成立合作社，統一品牌和標準，提高抗風險能力；
②入駐電商與外賣等平臺，利用線上和線下銷售相結合的方法，拓寬銷售渠道；
③對香蕉進行深加工，如生產香蕉飲品、香蕉片等，既能防止滯銷導致的香蕉變質，也能提升香蕉附加值；
④積極參與政府“助農”活動；等等。
【15題答案】
【答案】①追求正義是社會生活的一個重要主題，正義感是公民的基本德行；②守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為；③體現了司法維護正義。司法機關通過行使司法權，讓人民群眾在司法案件中感受到公平正義；④實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。
三、分析說明題（共9分）
【16題答案】
【答案】（1）責任與擔當：法定職責必須為。
（2）你好，首先，作為國家機關干部，你手中的權力是人民通過憲法賦予你的，權力就是責任，責任就要擔當；其次，要堅持法定職責必須為，法無授權不可為，勇于負責，敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政，切實做到有權必有責，權責要對等，失責要追究，侵權要賠償；再次，必須全心全意為人民服務，努力建設人民滿意的服務型政府；總之，“躺平”行為貽誤國家發展，危害人民利益，希望你樹立正確的價值觀，營造良好的工作氛圍。
四、實踐探究題（共16分）
【17題答案】
【答案】（1）①憲法是其他法律立法依據和立法基礎，具有最高的法律效力。③規范國家權力運行以保障公民權利是憲法的核心價值追求。
（2）憲法的“力度”：憲法具有最高的法律效力，是治國安邦的總章程。它規定國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是一切組織和個人的根本活動準則。任何違反憲法的行為都必須予以追究，體現了憲法在規范國家運行、維護法治秩序方面的強大約束性和強制力。
憲法的“溫度”：憲法保障公民權利，從兒時的受教育權、工作后的勞動權，到退休后的生活保障等，憲法始終保障著公民在各個階段的基本權利。它關注民生，以保障人民根本利益為出發點和落腳點，體現了人文關懷。
（3）①學習憲法。了解憲法產生和發展的歷程，理解憲法主要內容，領會憲法的原則和精神，積極參與憲法宣傳活動。②認同憲法。理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心。③踐行憲法。把憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。在日常生活中，嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。

展開更多......

收起↑