資源簡介

(共40張PPT)
Hello!
Unit 1
譯林版·三年級上冊
在語境中使用Hello! I’m …與別人打招呼并介紹自己。
嘗試認識新朋友。
文化意識
學會運用Hello/Hi! I’m …向別人問好；掌握I’m =I am的縮寫與全寫形式。
學習能力
注意使用禮貌用語向別人問好。
思維品質
語言能力
Learning Objectives學習目標
CONTENTS 目錄
Warm-up
Presentation
Practice
Exercises
Summary
Homework
Warm-up
Part 1
START
Let’s meet some new friends!
讓我們來認識一些新朋友！
01
02
03
04
two teachers
special friends
Class 1
Class 2
Class 3
Let’s say “Hello!”
to these new friends!
Sing a song 唱歌
Free talk 自由談話
If you meet some new friends, how do you greet them
Hello!…
Hi!…
Presentation
Part 2
START
Words time
hello
hi
I
am
a
哈啰，
你好
喂，嗨
我
是
一個
cat
貓
Good morning
早上好
Cartoon time
Read and answer: How do Bobby
and Sam greet each other
讀一讀并回答：波比和山姆是如何向彼此問好的？
Hi, I’m Bobby.
Look and guess. 看圖片，猜對話。
Hi, I’m Bobby.
Hi, I’m Bobby.
Read and answer: How do Bobby and Sam greet each other
重點句式
介紹自己：I’m+名字。
I’m=
I am
Imitate it! 模仿跟讀！
Practice
Part 3
START
Read and tick 讀一讀，打對號


Act it out 表演出來
Act out the story in groups. 組內表演故事。
Imagine and out
Imagine you meet your classmate in the park in the morning. How do you greet him/her
Good morning!
Good morning,
Li Ming.
Read the story again and find the letters “Aa”, “Bb”, “Cc” and “Dd”.
Letters in focus
Letters in focus 重點字母
Listen, point and say the letters. 聽，指著字母說。
A a
B b
C c
D d
A像小人中間立
B像兄弟葫蘆娃
C像魚鉤彎又彎
D像半張香香餅
Trace and write the letters. 描摹并寫出字母。
①
②
③
①
Aa /ei/
①
②
①
Bb /bi:/
①
①
①
Cc /si:/
①
②
①
Dd /di:/
Let’s write together! 讓我們一起寫一寫！
Exercises
Part 4
START
一、請用正確的筆順按字母表順序寫出字母A-D的大小寫形式。（注意大小寫的區別）
二、選出每組中不同類的一項。
( ) 1.A.B B.a C.d
( ) 2.A.hi B.hello C.Sam
( ) 3.A.morning B.afternoon C.Bobby
( ) 4.A.Mike B.Liu Tao C.cat
A
C
C
C
三、單項選擇。
( ) 1.—Hello, I’m Bobby. —______, I’m Sam.
A.hello B.Hello C.morning
( ) 2.Hi, ______ am Wang Bing.
A.I B.I’m C.I am
( ) 3.Miss Li在黑板上寫了一個字母，這個字母像一座鐵塔，這個字母是_________.
A.B B.a C.A
B
A
C
Summary
Part 5
START
Homework
Part 6
START
Read and try to retell the cartoon.
Try to learn the “ABC” song.
Preview the new lesson on page 12-14.
感謝觀看
THANK YOU
譯林版·三年級上冊

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